教育就是要培养孩子良好习惯

计分方法：第1、4、8、9、10、12、13、14题答“是”给2分，“不一定” 给1分，“否”不给分；第2、3、5、6、7、11答“是”不给分，“不一定” 给1分，答“否”给2分。把每题所得分数相加，即是总分。
• 等级评定：总分7分以下非常差， • 8~12分较差， • 13~20分一般， • 21~25分较好， • 25分以上非常好。
• 3、与学习态度有关的学习习惯 • ●专心的习惯； • ●认真书写文字的习惯； • ●仔细认真的习惯； • ●珍惜时间，讲求效率的习惯； • ●勤学的习惯； • ●虚心的习惯； • ●独立学习的习惯等等。
• 这里划分的三类只是一种粗略的划分，很多时 候它们是交织在一起的，无论哪类习惯我们都 应该认真培养。
• 2、与学习方法有关的学习习惯 • ●提前预习的习惯； • ●听讲的习惯； • ●按时完成作业的习惯； • ●仔细审题的习惯； • ●细心观察的习惯； • ●独立思考的习惯； • ●勇于提问的习惯； • ●乐于研讨的习惯； • ●博览群书的习惯； • ●勤于朗读的习惯； • ●背诵的习惯；
• ●良好的书写习惯； • ●勤于动笔的习惯(养成常写日记、常记随笔的
专家学者的研究，孩子做家事不仅可以养 成勤劳的习惯，更可以学到许多能力，获 得自信心与发展良好的人际关系。笔者的 女儿出国一参加学校举办的露营活动，晚 上打电话回家，既兴奋又惊讶的说：「爸， 我不知道我们同学都不会煎蛋，現在大家 都在排队等我煎蛋給他们吃呢！」
假如一个低年級的孩子，妈妈告诉他： 「小宝，垃圾车来了，请你帮忙把垃圾袋 綁好，然后拿去垃圾车好吗？」当小朋友 接到这样的请求后，他就要开始思考：垃 圾袋要怎么绑，才不至于沿路掉垃圾；绑 好之后要开始分析、判断、选择并且做决 定，要经由哪一条路径拿去垃圾车。
一、培养孩子良好的做人（道德）习 惯
• 培养孩子孝敬长辈的习惯 • 培养孩子做家务的习惯 • 培养孩子文明礼仪的习惯
1，培养孩子孝敬长辈的习惯
“百善孝为先。”从孝敬父母开始， 培养孩子心中有他人，会为他人着想， 会换位思考，善待他人，知恩图报。 为未来广交朋友，打通人脉,营造良好 的人际关系打下良好的基础。
不要小看一件小小的家事 ，它可以培
养孩子分析、判断、选择、做决定以及负责 任的能力与态度，大人不可不察。 美国哈 佛大学心理学家韦朗特曾经追从研究一組青 少年达数十年，发现这些孩子在童年时期参 与家务工作做得较多的人，比做得较少的人， 成年后在人际关系方面有较好的表现，获得 高薪工作机会的可能性高四倍，失业可能性 则少十五倍。此外，前者也比较 乐观而有 充实感，后者犯罪的可能性则比前者高。
培养孩子孝敬长辈的习惯
• 学习《弟子规》，从日常生活的细节中规范 孝道的一些基本行为：父母呼 ， 应勿缓 ；父母 命 ， 行勿懒 ；父母教， 须敬听 ； 父母 责， 须顺承； 晨则省 ， 昏则定 ， 出必 告 ， 反必面……
• 给下班回家的爸爸妈妈倒一杯水。
• 关心长辈的健康，给爷爷奶奶捶捶。
• 记住父母的生日，为父母祝寿。自己过生日 时，不是只等待父母给自己送礼物，而首先要感 谢父母给了自己宝贵的生命，要感谢父母的养育 之恩。
成就人一生的不是知识而是良好的习惯
现在我们的孩子的养成教育存在哪些问题呢？
• 对人不感激，对物不珍惜 • 对己不克制，对事不努力 • 只知接受爱，不知爱别人 • 小霸王 小懒虫 小馋猫 小依赖
小散漫 小野蛮 小马虎 小攀比
养成教育有利于家庭的和睦幸福
•“ 博 士 老 爹” 蔡 笑 晚： 教 子 是 父 亲 最 重 要 的 事 业
分析的结果，甲路线的张家有一条 狗很凶，乙路线比较近但是路灯太暗， 丙路线比较远但是路灯较亮。判断的结 果，丙路线比较安全，他要选择安全的 路径，所以决定走丙路线。当小朋友把 垃圾拿到定点后，垃圾车还沒到，他是 要放着就走，还是要遵守垃圾不落地的 規定，等垃圾车来了再将垃圾丟上去。 这就是他表现责任感的時候。
我们想要下一代有良好的生活适 应能力，就必须提早训练，而最好的
训练方式，就是 指导孩子做家事。因
此，如果父母对孩子过度保护，舍不 得让他们做家事，反而剥夺了他们学 习的机会。
调查统计
• 我国孩子每天平均劳动时间是11．32分钟 • 美国孩子是1.2小时 • 韩国孩子是0.7小时 • 英国孩子是0.6小时 • 法国孩子是0.5小时 • 日本孩子是0.4小时 • 中国孩子是0.2小时
家庭教育意义重大啊！
教育就是要培养孩子 养成良好的习惯
东莞市厚街开贤学校 何山川
• 云南大学学生马加爵曾经是一位令无 数人羡慕的天之骄子，可他仅仅为了一 点小事竟杀死了四个同学。
• 四川仪陇县的彭辉16岁考上了清华大 学，可是由于生活完全不能自理，他不 顾学校和家长的劝阻，休学回了家，第 二年当他收到清华大学复学的通知后跳 楼自杀。
许多人认为，我把孩子送到学校，我又 缴费给了学校，学校就应该把我孩子培养 好，为什么会出现那么多的差异呢？
我告诉大家：培养好，每个老师都这样 想的，但问题出现在孩子本身身上。
教育分成两个方面：一个是教知识； 二个是养习惯。真正的是习惯好的学生， 学习不会差，学困生就是习惯差的学生。
学校教育，受到规定内容和任务的制约， 养成教育重点就落到父母身上了！
养成教育有利于孩子的成才、成长
• 如果你养成好习惯，你一辈子享受 不尽它的利息；如果你养成了坏习惯， 你一辈子都偿还不尽它的债务。
——乌申斯基
培养孩子良好习惯，就是送给孩子 最好礼物，也是留给孩子最大的财富。
一位诺贝尔奖获得者当被问到：“你在 哪所大学、哪个实验室里学到了你认为是最 主要的东西呢？”这位老学者答道：“是幼 儿园。”“在幼儿园学到了些什么？”学者 说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不 是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭 前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要 休息……”
——英国教育家洛克
习惯是一种顽强而巨大的力量——培根
什么是习惯?
• 习惯是在长时间里逐渐养成的、一 时不容易改变的行为、倾向或者社会风 尚。 ——《现代汉语词典》 习惯是人在一定情境下自动化地去 进行某种动作的需要或特殊倾向。 ——《心理学大词典》
习惯的特征
• 1、习惯的后天性 • 2、习惯的稳固性和可变性 • 3、习惯的自动性和下意识性 • 4、习惯的情境性 • 5、习惯的个体差异性
养成教育有利于社会的进步
•
每个民族都有特点：德国人的动手能力，
日本人的敬业精神，美国人的创新精神，中国
人的勤劳，法国人的浪漫。
• 1、“不要随地吐痰”—意大利比萨斜塔
• 2、中国人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要把痰到全世界去—法国报纸的
标题
• 3、便后请冲水——美国的厕所
养成教育的内容
培养良好的为人习惯 培养终生学习的习惯 培养严谨的生活习惯
• 被誉为“中国人才魔术师”的蔡笑晚。这位66岁的 温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成的 儿女：三个博士，一个硕士，两个考上博士。他将自己 的经历写成一本书，大声地向世人宣布：做父亲就是事 业，要将做父亲当作成就事业来经营。
• 抚育孩子是享受，但轻轻松松做不成合格父母。我 把当父亲当成我终身的事业，抚养、教育孩子就是一种 命运赐予的享受。我在陪着孩子们一起成长的过程中， 得到了很多的愉悦：孩子们读他们的书，我读自己的书， 既督促了他们，也提高了我自己，还和孩子们一块成长， 我觉得特别幸福。“对于父亲来说，把孩子培养成才就 是最要紧的事业。”
培养孩子孝敬长辈的习惯 要给孩子讲他们成长过程中的故事， 让孩子意识到父母哺育自己的艰辛，职 业的艰辛，持家的艰辛。让孩子理解父 母。 经常讲孝敬父母的故事给孩子听，使 孩子学有榜样，受到感染，从小就有一颗 感恩的心。
让孩子知晓父母的兴趣爱好、口味、 健康状况。为父母着想，给父母带来快乐。
培养孩子孝敬长辈的习惯 饭前摆好餐具，给父母盛好饭，把 舒服的座位让给父母，把好吃的菜放在 长辈面前。饭后主动收拾餐具、桌子。
习惯的形成因素
• 一、遗传 • 二、训练 • 三、模仿 • 四、强刺激
人的好习惯大多都是训练成的，而 坏习惯大多都是模仿来的。
什么是养成教育？
• 养成教育就是培养学生良好习惯的教育
•
“蒙以养正，圣功也。”《三字经》、《千字
文》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《弟子规》
养成教育的意义
• 1、养成教育有利于孩子的成才、成长 • 2、养成教育有利于家庭的和睦幸福 • 3、养成教育有利于社会的进步
做家事的孩子长大工作机会多 文╱谢水乾
你会不会怕孩子长大后找不到工作？ 或者根本不想工作？也不会工作？那么 就別一手包办所有的家事！放手！放手！ 让孩子参与！有参与才有学习，才有成z 长。
本文轉載自國語日報 2006/03/31 家庭版
要期中考了，孩子一样得拖地、清理…
做好份內的家事比考試重要，真的！根据
认真倾听父母讲话，不轻易打断父母 的话 。了解父母工作特点和艰辛，主动
给父母分忧，为家庭承担责任 。
小结： “子孝父寿长。”
对家庭来说，孩子孝敬父母， 是家庭幸福、和谐的重要条 件。对孩子来说，是奠定他 一生善待他人，与人和睦相 处，广结良缘的基础。
2、培养孩子做家务的习惯
• 做家务的意义： • 1、提高生活自理能力 • 2、增强责任感、义务感 • 3、加深与父母的感情 • 4、爱惜劳动成果，养成勤俭的习惯 • 5、锻炼孩子的身体 • 6、增强孩子的智力 • 7、培养独立精神，锻炼顽强的意志
• 1、与生理卫生有关的学习习惯
• 学习是一种艰苦的脑力劳动，如果负担过重、时间过 长，就会引起身体有关器官和大脑的疲劳，因此，要 教育孩子劳逸结合，养成良好的学习卫生习惯。如：
• ●科学用脑习惯； • ●科学用眼习惯； • ●写字握笔习惯； • ●看书坐姿习惯； • ●有规律的作息习惯等等。