通用技术选修电子控制技术
浙江新高考通用技术苏教选修电子控制技术电子控制系统的执行部件学习教案
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选 修 电子(diànzǐ)控制技术
[考试(kǎoshì)要求]
考试内容 继电器的作用和类型 (1)继电器的作用 (2)电磁继电器 直流继电器的构造、规格和 工作原理 (1)常见的直流继电器的构造 和工作原理 (2)直流电磁继电器的使用
考核要求 a a
a c
考试属性 加试
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2．直流电磁继电器的使用 为了保证各种规格的直流电磁继电器都能安全、可靠地工 作，其参数必须符合标准。 (1)额定工作电压：正常工作时加在线圈两端的电压值。 (2)触点负荷：继电器触点所承受的开路电压和闭路电流值。
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如图所示的自动控制电路中，当开关 S 断开时，工 作电路的情况是( B )
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(4)工作 原理： 线圈两端施 电磁铁产生电磁 加一定电压 → 力，铁芯吸引衔铁 →
动触点与常开触点 闭合，接通输出电 路；与常闭触点断 开，断开输出电路
线圈两端减 小输入电流
→
电磁力减小，衔铁 在返回弹簧作用 下回到原位
→
动触点与常开触点 断开，断开输出电 路；与常开触点闭 合，接通输出电路
A．灯亮，电动机转起来，电铃响 B．灯亮，电动机转起来，电铃不响 C．灯不亮，电动机不转，电铃响 D．灯亮，电动机不转，电铃响
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小明在使用电磁继电器时，看到说明书上写着“线圈 额定直流电压 6 V，被控制电压 220 V，电流 1 A”，这表明
D
() A．额定工作电压为 220 V，负荷工作电压为 6 V，负荷工作 电流超过 1 A B．额定工作电压为 6 V，负荷工作电压为 220 V，负荷工作 电流超过 1 A C．额定工作电压为 220 V，负荷工作电压为 6 V，负荷工作 电流不超过 1 A D．额定工作电压为 6 V，负荷工作电压为 220 V，负荷工作 电流不超过 1 A
电子控制技术（通用技术选修一）
电⼦控制技术（通⽤技术选修⼀）电⼦控制技术概述本模块是普通⾼中通⽤技术课程的⼀个选修模块。
本模块的教学应紧紧围绕技术课程的⽬标展开，着眼于培养学⽣的实践能⼒和创新精神、提⾼学⽣的技术素养。
教学内容的选择要注重基础性、综合性、⼈⽂性，努⼒反映电⼦技术的新成果。
教学过程强调基于提⾼⽣活质量、基于问题解决、与学⽣⽇常⽣活密切相关、有利于培养学⽣兴趣的教学设计。
⿎励设计⽅案的多样性，注重引导学⽣在电⼦技术基本技能形成的同时领悟出电⼦技术设计的思想⽅法、注重提⾼学⽣在电⼦技术学习中的探究、试验、创造和共通能⼒，使学⽣成为电⼦技术学习的主体，更好地⾯对当今技术社会的挑战。
本模块的教学应反映必修模块“技术与设计1”和“技术与设计2”中技术设计的思想⽅法。
本模块分设传感器、数字电路、电磁继电器、和电⼦控制系统及其应⽤四个主题。
模块-主题结构如下图。
前⾯三个主题分别阐述了电⼦控制系统的三个主要组成部分，重点是各部分的作⽤、原理和应⽤，第四个主题是将前⾯三个主题组合成⼀个控制系统，通过应⽤性设计，对“技术与设计1”、“技术与设计2”的内容进⾏应⽤、综合和拓展迁移。
本模块的重点是在电⼦控制系统及其应⽤上。
模块内容通过对⽇常⽣活、⼯农业⽣产、军事武器的典型案例的分析，使学⽣建⽴起系统结构和电⼦控制系统结构的完整概念，明确传感器、数字电路和电磁继电器作为电⼦控制系统的三个主要环节的作⽤，了解电⼦控制系统设计的⼀般过程、应遵循的基本原则。
通过亲历设计过程，使学⽣理解电⼦技术、亲近电⼦技术。
可能有⼀些学⽣缺乏电⼦技术的基础知识，建议教师在教学时补充电阻、电容、电感、三极管、放⼤器等知识和常⽤电⼦测量仪器如多⽤电表、⽰波器的使⽤⽅法。
模块的四个主题，建⽴电⼦控制系统的完整结构概念是前提，传感器、数字电路、电磁传感器掌握运⽤是基础，电⼦控制系统的综合应⽤是载体，通过电⼦技术的操作⽅法和试验⽅法的掌握，领悟技术与设计的思想⽅法，提⾼学⽣探究问题的能⼒，促进所学知识与能⼒的迁移。
高中通用技术选修《电子控制技术：电子控制系统及其应用》教学建议教案设计
（二）难点分析
1、在电子控制系统及其应用的教学过程中，引导学生亲历设计的过程
电子控制系统课程是一个实践性强、创造空间大、涉及知识面广的课程模块。在我们生活的周围无处不见电子控制技术，教学中考虑如何引导学生亲历设计的过程是十分重要的，其重要性在于这种引导要能够激发学生对技术问题的兴趣和研究愿望，最大限度地开发每个学生的潜能，然后促使学生主动、有效地参与设计过程；这种引导要有助于学生从多个角度提出问题，然后再用多种方法解决问题。
2、电子控制系统的调试和改进
如果电子控制系统的设计存在问题，或由于系统内各个环节之间的不匹配，或由于电子元器件的质量（如离散度较大）等问题，会使安装好的电子控制系统达不到设计指标的要求，甚至不能工作，所以调试、改进是一个重要的环节，也是一个难点。
电子控制系统的设计要经过比较、选择和优化，因此调试、改进这个环节，一般不对电路结构作大的改动，只对元器件的参数进行调整，以达到设计指标的要求。
（1）掌握电路工作原理，了解有关参数的调整方法，如在多谐振荡器电路中有那些元件参数决定振荡器的频率，有那些元件参数会影响工作稳定性，有那些元件参数选择决定振荡器是否工作。
（2）电子测量仪器是调试电子控制系统的主要技术手段，多用电表可以判断电子元器件的好坏，示波器可以观察和测量振荡频率，通过多次元器件选择试验，使电子控制系统的技术指标达到设计要求。
下课以后同学们查一下资料，根据电热棒的功率和控制的水温范围，选择符合技术要求的继电器和传感器型号，想一想制作与调整的步骤，为下一堂课实验做准备。
苏教版高中通用技术选修1：电子控制技术与电子控制系统
4.长“眼睛”的导弹
还有一种巡航导弹利用全球卫星定位系统，对 攻击目标的地理位置和巡航导弹飞经的沿途地形进 行精密测量，并对这些信息输入弹载的微型电脑中。 巡航导弹在飞行的过程中将它与实际所显示的地形 精密对照，从而控制飞行的方向、路线、速度、离 地面的高度。电子控制技术使巡航导弹变得十分 “聪明”，据称，“战斧”式巡航导弹的命中精度 高，距离2000km以内目标误差不超过10m。
电子控制技术与电子控制系统
电子技术
1.电子技术又称为电 子学，它是与电子器 件、电子电路以及电 子设备和系统有关的 科学技术。
2.电子技术是研究电 子器件，以及利用电 子器件来处理电子电 路中电信号的产生、 变换、处理、存储、 发送和接收问题。
电力电子学科的形成
冶金工业 军事 •农业
IT/影视业
Power Seats Mirror Adjust
Electronic Sunroof
Window Lift
Power Door Locks Keyless Entry
Timed Wiper
二、什么是电子控制技术？ ——是一门运用电子电路实现控制功能的技术。 应用非常广泛： 1.自动化的家用电器电器
案例
三、智能化的红绿灯电子控制系统 在路口停车线前一段距离内埋下一些环形感应器，
感应器将车辆在上面通过所产生的数据传输给交通信 号控制系统，控制系统根据交叉路口车辆通过情况指 挥红绿灯的自动切换。这样不仅减轻了交警的负担， 而且使城市交通畅通。
通用技术选修1电子控制技术教案汇总
电子控制技术教案教学目的知识与技能1.知道传感器的类型及作用；2.会用实验箱及万用表测量；3.会根据实际需要选择传感器4.认识电阻.二极管.三极管.集成芯片.继电器等常用的电子元器件过程与方法1.理论基础：通过理论讲解，让学生理解传感器的作用；2.以实物的形式认识传感器.常用的电子元器件，使抽象的知识直观化，加深印象，提高学生的动手实践能力。
3.探索发现：通过团队实验了解各种传感器的特性，培养发现问题和解决问题的能力；4 竞技抢答：增加趣味性使学生了解传感器的应用。
情感与态度1.激发学生发现问题.探索新知的欲望。
2.通过项目制作，培养学生创新的意识和团队合作的精神。
教学重点1.传感器的类型及作用；2.传感器的检测方法。
3.了解简单的门电路及各种元器件4.知道执行器的各种类型教学难点1.传感器的应用2.继电器的工作原理教学方法案例分析法.观察法.演示法.讲解法.小组讨论法.项目教学法教学准备传感器实物.电子实验箱.万用表教学环节教师活动检查出缺席情况。
传感器是电子控制系统的哪部分？你知道哪些类型的传感器，请写出来。
传感器的概念：1.是指能够采集和检测外界非电量变化的信号，并把它转换成电信号的装置。
2.把非电量信息转化成电信号输出给控制中心学生环节学生活动向老师问好团队合作思考问题理解知识设计意图调整进入状态复习上节课的相关知识。
帮助学生理解知识。
演示课堂 7 分钟认识传感器教师用实物向学生介绍各种传感器及传感器检测方法。
观察演示方法三.传感器检测要求：1.根据实验填写实验报告，以团队为单位；2.光敏电阻的检测第一步：在电路板上搭接电路图通过演示实验，帮助学生动手实践能力的培养。
通过亲自试验掌握传感器的特性及检测方法，让学生在实践中发现问题，解决问题。
小组合作动手实验，填写实验报告。
探索发现 20 分钟第二步：在以不同光照条件下，用万用表测量光敏电阻的阻值，并将结果填写在下表中。
光照条件： A.用手遮盖光敏电阻的受光表面； B.将光敏电阻的受光表面暴露在自然光下；填写实验表格（一个小组填写一份）光照条件阻值（欧）磁敏电阻的检测，填写实验表格（一个小组填写一份）磁场条件阻值（欧）用万用表检测其他传感器3.提交实验报告（表格）传感器的应用（学生活动设计）请根据实验经验判断下面的系统中应用了哪种传感器。
2024新高考浙江版高中通用技术专题九 电子控制技术知识点归纳讲解PPT
外观与符号
特点 阻值基本不变
阻值可调
正偏时可导通(类似普通二极 管);反偏时具有稳压特性
4.二极管正负引脚的判断
1)普通二极管与稳压二极管: ①带符号的按符号判断正、负极; ②靠近色环的电极为负极; ③子弹状的子弹朝向即电流方向。
2)发光二极管与光敏二极管: ①长脚为正极,短脚为负极; ②内部金属区大的为负极,小的为正极。 五、三极管 1.含义:半导体三极管(transistors)又称晶体三极管,简称三极管。在一块 半导体基片上制作2个极靠近的PN结,构成三极管的管芯。 2.结构与符号
模拟信号 数字信号
特征 连续变化 不连续变化
描述 连续变化的直线或曲线 柱状图或数字
3.数字信号的优点:容易处理、处理精度高、便于记录保存等。
二、逻辑门电路 1.基本逻辑门电路
逻辑 表达式
与门 F=A·B
逻辑 符号
真值表
逻辑关 系文字 表达
有0出0 全1出1
或门 F=A+B
有1出1 全0出0
非门 F= A
2.测量电阻步骤 1)机械调零:将电表水平放置,进行机械调零; 2)挡位选择:估测大致阻值,选择合适挡位(欧姆调零)进行测量; 3)挡位调整:合理调节挡位(每次换挡需欧姆调零),使指针尽可能靠近刻 度盘的中央位置; 4)连接待测元器件:将待测元器件与电路断开,与电表连接(采用电表电 源);红表笔为内置电源负极,黑表笔为内置电源正极; 5)读数:示数×挡位倍率(不估读); 6)整理仪器:使用完毕后拔出表笔,并将开关旋至OFF挡或交流电压最高 挡。
版《浙江新高考》通用技术苏教版选修电子控制技术 第一章 电子控制系统概述ppt课件
如图所示 ，为了人们的出入方便 ，在一些宾馆酒店和 银行门口都安装了 自动感应门，有人走近大门时，大门就会 自动打开。在大门上 方安装有红外检测装置，控制电路能启 动电机正转或反转，使门向两边打开或关闭。关于该自动门 的说法不正确的是( C ) A．自动感应门 方便人们的出入，属于电子控制系统 B．自 动感应门控制系统主要包括红外检 测装置、控制电路 和电机三个组成部分 C．自动感应门 的输入是门的开启或关闭 D．自动感应门 的输入是红外检测装置检测 到人体发出的红外 信号
感应式水龙头
A．普通水龙头是机械控制的 B．感应式水龙头是属于电子控制系统 C．普通水龙头主体是铸造而成的，相对比感应式水龙头成 本高 D．感应式水龙头在内部安装电子控制器，有红外线发射接 收管、集成块、脉冲电磁阀等，属于电子控制系统
【解析】 本题考查电子控制系统的含义，在这个系统里， 电子电路元器件占主要组成部分，包括电阻、电容、集成块 IC、传感器、电磁阀等，它们共同作用完成系统的功能或目 标。解答此类题目必须明白电子控制系统的核心是电子技 术，而电子技术又是以电子电路为基础的，普通水龙头内部 无电子电路，属于机械控制方式，感应式水龙头在内部安装 电子控制器，自动实现功能，属于电子控制系统。
考点二 电子控制系统的组成和工作过程
1．电子控制系统的基本组成 电子控制系统一般可分为_输__入___、_控__制___(处理)和_输__出___三 个基本的组成部分。输入部分通过各种_传__感_器____组成，输入 信息的形式可以是作用力，也可以是温度、湿度、光照等环 境参数。 控制(处 理)部分 一般有 __电_子__电_路____或集成块及其构 成的控制器，对输入的信号分析比较和处理然后发出指令。 输出部分就是执行机构，就是人们所希望完成的任务或特定 功能。
豫科版高中通用技术选修1：电子控制技术简单电子控制系统的制作
触摸控制电路由触摸片A、电阻R4、 R7、二极管VD2和非门IC-D构成。触摸 片A是金属片，当人体碰到它时由人体 感应（通常都可达到使CMOS门电路翻 转的阈值）使IC-D的输入端变为高电 平，输出为低电平，使二极管VD2导通， 通过IC-E输出高电平使三极管VT导通。 从而使继电器吸合。
延时电路由电阻R3和电容C3组成。当 IC-E的输入由于控制信号作用变成低电平时， 电容C3被充电，当控制信号作用过后IC-C或 IC-D输出恢复为高电平时，IC-E的输入点由 于电容C3的作用继续维持低电平。直到C3通 过R3放电，该点电位逐渐升高，经过一段时 同后，IC-E的输入电平达到一定值后才能翻 转使输出变为低电平，这样就使灯在接收到 声音信号或触摸控制信号后点亮一段时间才 自动熄灭。
4.为了保证安全，试制阶段用发光二极管 代替高电压（220V）电灯。
具体步骤： 1.选择设计电 路方案，实现上述 电子控制功能可以 有多种电路选择， 右图是采用数字门 电路的一种简单可 靠的方案。 2.分析控制电 路工作原理。
声控电路由驻极体话筒BM，非门IC-A， 电阻R1，R2，电容C1，C2组成。有声响时， 驻极体话筒将声波信号转换成随声波变化 的电压信号，通过电容C1加到非门IC-A的 输入端。非门IC-A和电阻R2构成数字门电 路的一种特殊应用（电压放大器），其中 R2的作用是使非门IC-A在无声响时保持在 状态转换区中，这样只要输入电压有很小 的变化，就会使输出电压有较大的变化。
简单电子控制系统的制作
学习导航
1.简单的电子控制系统是由几部分 组成的？
2.电子控制系统的设计程序和制作 方法是怎样的？
3.学会检测、调试简单的电子控制 装置。
自动控制的例子在我们的日常生活中 屡见不鲜。公路交叉路口的交通信号灯， 宾馆饭店门口的自动门，卫生间的干手器， 车站机场大厅的大屏幕信息显示屏，甚至 我们家中的洗衣机、电冰箱、电饭煲、微 波炉等，没有人去管它们，一个个却都能 恪尽职守，努力工作，是不可思议！这 些与我们生活息息相关的电子产品究竟是 加何工作的呢？这中间蕴藏有什么样的奥 秘呢？
2020选考 通用技术 选修 第一章 电子控制系统概述
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知识梳理
要点突破
@《创新设计》
解析 本题考查对生活中常见的电子控制系统的工作过程的理解。该电子控制系统 通过环形感应器产生的信息(输入)，经过交通信号控制系统的分析处理(控制部分)， 给红绿灯电子电路发出切换指令(输出部分)，实现红绿灯(被控对象)自动切换的功能。 通过路口的车辆并不是该控制系统内的一部分。故D选项符合题意。对此类考题， 考生可根据电子控制系统的基本组成部分分别找出相应的部件，并按控制的先后逻 辑过程进行理解和答题，比如输入部分给控制(处理)部分信息，控制(处理)部分发指 令给输出部分并执行该指令。 答案 D
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知识梳理
要点突破
@《创新设计》
【易混易错】 1.开环、闭环控制系统的区别
(1)闭环电子控制系统与开环电子控制系统不同，它能对输出结果进行检测， 并将检测信号反馈到控制(处理)部分，从而对系统的控制产生影响。其控制 系统方框图如下：
电子控制系统的基本组成部分
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知识梳理
要点突破
@《创新设计》
(2)开环电子控制系统一般结构简单、造价较低，适用于被控对象的状态变化 较为简单，被控量的控制精度要求不高的情形，如电子门铃等。而闭环电子 控制系统运用反馈方法可以实现自动化控制，控制精度相对较高，目前被广 泛应用于自动控制中，如冰箱温度控制。 2.反馈方法 运用反馈的概念分析和处理问题的方法，叫反馈方法。反馈方法最大优点在 于：任何偏差不论其来源如何，都可以按照这一方法不断地加以消除。因此， 当系统的工作受到种种不确定因素的干扰或者目标处于不断变化的情况下， 这种控制方法就更加有力。反馈是达到预期目标的最好方法。 反馈可分为负反馈和正反馈。增强输入讯号效应的叫正反馈；减弱输入讯号 效应的叫负反馈。正反馈常用来产生振荡；负反馈能稳定放大，减少失真。
通用技术选修1电子控制技术之多功能自动控制电路的设计与制作教案
多功能自动控制电路的设计与制作一、本活动说明根据《电子控制技术教学指导意见》，电子控制系统信息的获取与转换，认识常见的传感器。
如光敏传感器、热敏传感器、声敏传感器等，同时知道传感器的作用的要求。
.通过多功能自动控制器电路的制作活动，了解自动控制电路的基本原理和“传感器”基本作用。
将多功能自动控制电路应用到实际家庭生活和学习中。
通过本节教学试验来感受自动控制电路功能和作用。
本活动时间约需90分钟，通过了解电子元件的基础上，按照《活动手册》中的“活动提示”逐步进行安装。
教师可以根据实际情况，在学生动手活动时巡回指导，特别要注意的是：1、部分元件插入的位置和高度等；2、关于焊接是否符合要求；3、调试时首先检查各元件是否安装正确；并与学生探讨并作一指导。
二、教学建议1．活动的导入可以用实际家庭生活和学习中某些问题用自动控制装置来帮助解决的案例，以激发学生的活动兴趣。
2．多功能自动控制电路就是以一个基本控制电路为基础，通过改变不同敏感元件，就可以成为具有多种功能的自动控制器。
问题导入：如何实现使一个基本的控制电路具有多种控制功能？首先我们来探究一个基本控制电路：光电自动控制电路及制作从光电控制基本电路图中，了解到除元件R1、J外，其余的电子元件组成较为简单的基本电路。
光电自动控制基本电路图光电控制主要电路元件光电自动控制基本电路元件排列图元件R是一个光敏二极管，它是一种光电转换器件，光敏二极管的参数值随着光照强度增强而减小。
光敏电阻光敏二极管图中已经清楚地表示出元件的安装位置，在安装三极管V1、V2和二极管V3这些有极性元件时还是要清楚的识别出它们的脚的极性和对应的安装位置。
(1)仔细检查各个元件的安装位置是否正确(2)进行焊接(3)按焊接后先用万用表检查各个元件焊接质量，是否存在虚假焊情况(4)剪去过长的元件脚（5）焊接电池盒导线，将电源和开关用导线焊接到电路板中。
调试：闭合开关后，当光敏二极管的感光面上受到光照时，发光二极管发光，当光线强度减弱或光线消失时，发光二极管熄灭，说明电路能起正常光控作用。
通用技术选修电子控制技术
谢谢大家！
1. 认识常见的传感器，能用多用电表 检测传感器
2. 知道传感器的作用
可实际操作演示
热敏电阻：
包括正温度系数（PTC）和负温度系数（NTC）热敏电阻。
热敏电阻的主要特点是：①灵敏度较高，其电阻温度系数要比金属 大10～100倍以上；②工作温度范围宽，常温器件适用于-55℃～ 315℃，高温器件适用温度高于315℃（目前最高可达到2000℃） 低温器件适用于-273℃～55℃； ③体积小，能够测量其他温度计 无法测量的空隙、腔体及生物体内血管的温度；④使用方便，电阻 值可在0.1～100kΩ间任意选择；⑤易加工成复杂的形状，可大批 量生产；⑥稳定性好、过载能力强．
A/D转换器将采样后的模拟信号经量化、编码后转 换成数字信号，如图9.3（c）所示，如2V电压 的编码是0010, 7V电压的编码是0111, 9V电压 的编码是1001。
二 逻辑门
1. 三种基本的逻辑门 2. 与非门和或非门
1. 了解数字电路是一种能够方便地处理“1”和“0”两种状态的电路 2. 熟悉与门、或门和非门等三种基本逻辑门的电路符号及各自的逻辑关系，会填写它
二 传感器的应用
1. 认识常见的传感器 2. 知道传感器的应用
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第三章 电子控制系统的信号处理
一 数字信号 二 逻辑门 三 数字集成电路 四 数字电路的应用
一 数字信号
1. 数字信号与模拟信号 2. 数字信号的优点
1. 通过比较数字信号和模拟信号，了解数字信号的特性，知道数字信号的优点 2. 知道数字信号中“1”和“0”的意义
能用方框图分析生活中常见电子控制系统的工作过程视频第11页练习电led一般的led工作电流在520ma工作电压大都在182v白光及蓝光led的工作电压为337v白光led属于电压敏感型的器件在实际工作中是以20ma的电流为上限但往往会由于在使用中的各种原因而造成电流增大如果不采取保护措施这种增大的电流超过一定的时间和幅度后led就会损坏
1.1电子控制概述教学设计-高中通用技术粤科版选择性必修1电子控制技术
普通高中教科书《通用技术》选择性必修1电子控制技术第一章电子控制系统初探第一节电子控制概述教学设计教学背景党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。
通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。
回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代，技术进步改变着人类的生活和生产方式。
我们的生活、工作、生产处处都要用到技术，例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果，使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。
认识技术、善用技术，已成为现代人必须具备的素质。
教学目标：知识与技能目标:1、感知生产和生活中电子控制产品的广泛性。
2、形成对电子控制技术应用价值。
教学内容分析:本章从与学生生活密切相关的典型实例出发，通过调查、讨论等活动，使同学们感知生产和生活中电子控制产品应用的广泛性，形成对电子控制技术价值的认识。
电子控制技术是以控制系统的思想和方法为基础，运用电子电路实现信号采集、处理和驱动执行的技术。
现代产业几乎都涉及电子控制技术，大到遨游在浩瀚宇宙中的航天飞船，小到普通家用电器的遥控器，都离不开电子控制技术。
通过本章学习，你将了解电子控制系统的基本组成，体会电子控制系统的优越性。
学情分析:作为高中生，对生活中的技术产品，依据已有的知识和生活经验有了一定的评价意识和评价标准；在学习过程中，学生也已经理解了技术，只是对这些技术的理解和运用是感性的、不全面的。
教学重难点:1、感知生产和生活中电子控制产品的广泛性。
2、形成对电子控制技术应用价值。
教学策略:本节课教学主要由教师通过实物和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。
以为主线案例，其他实物和图片为辅线案例，贯穿教学始终。
基本逻辑门课件高中通用技术选择性必修1《电子控制技术》(完整版)2
与门
有“0”出“0”、 全“1”出“1”。
F=AxB、 F=A·B、 F=AB
A
&
B
F
输 入 输出 AB F 00 0
01 0 10 0 11 1
或门
有“1”出“1”、 全“0”出“0”。
F=A+B
≥1
B
F
输 入 输出 AB F 00 0
01 1 10 1 11 1
思考
指出图中表示“A×B”，“A＋B”，A，B， “A×B的非”的范围。
非门电路
A
A
0
A
A
1
0
1
练习
如右图真值表对应的实现逻辑关 系的门电路是 A、非门 B、与门 C、或门 D、都不是
输入 AB 00 01 10 11
输出 F 0 1 1 1
练习
练习
练习
在如图所示的逻辑电路中，当A端输入
电信号“1”、B端输入电信号“0”
时，在C和D端输出的电信号分别为
A、1和0
前提 结论 AB F 断断 熄 断通 亮 通断 亮 通通 亮
输 入 输出 AB F 00 0 01 1 10 1 11 1
即：有“1”出“1”， 全“0”出“0”
或门电路
3、“或”门电路图符号
A ≥1
B
F
4、“或”门电路逻辑表达式
F= A+ B
“或”逻辑（逻辑加）的运算规则 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=1
或门电路
A ≥1 B C
F “有高出高,全低出低”
非门电路
R
A
L
前提
结论
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
F
V3
D
V5
V2
V1
C
V6
V4
视频-第61页-电
四 数字电路的应用
1. 用门电路实现逻辑关系 2. 触发器及其在电子控制系统中的作用
A/D转换器将采样后的模拟信号经量化、编码后转 换成数字信号，如图9.3（c）所示，如2V电压 的编码是0010, 7V电压的编码是0111, 9V电压 的编码是1001。
二 逻辑门
1. 三种基本的逻辑门 2. 与非门和或非门
1. 了解数字电路是一种能够方便地处理“1”和“0”两种状态的电路 2. 熟悉与门、或门和非门等三种基本逻辑门的电路符号及各自的逻辑关系，会填写它
通用技术选修电子控制技术
第一章 电子控制技术系统概述
一 电子控制技术与电子控制系统 二 电子控制系统的组成和工作过程 三 开环电子控制系统和闭环电子控制系统
一 电子控制技术与电子控制系统
1. 理解电子控制技术的含义，了解它的广泛应用 2. 知道电子控制系统是以电子控制技术为核心的系统
干簧管：
干簧管磁敏开关的优点：
1. 认识常见的传感器，能用多用电表 检测传感器2.Βιβλιοθήκη 知道传感器的作用可实际操作演示
热敏电阻：
包括正温度系数（PTC）和负温度系数（NTC）热敏电阻。
热敏电阻的主要特点是：①灵敏度较高，其电阻温度系数要比金属 大10～100倍以上；②工作温度范围宽，常温器件适用于-55℃～ 315℃，高温器件适用温度高于315℃（目前最高可达到2000℃） 低温器件适用于-273℃～55℃； ③体积小，能够测量其他温度计 无法测量的空隙、腔体及生物体内血管的温度；④使用方便，电阻 值可在0.1～100kΩ间任意选择；⑤易加工成复杂的形状，可大批 量生产；⑥稳定性好、过载能力强．
光敏电阻：
光敏电阻允许的最大电流多大？ 单从功率角度考虑, 电流不大到烧坏, 都可以. 设计中要考虑电流的热效 应会影响到电阻的特性,一般取值不超过毫安级,几十微安就够了.
电流一般都是uA级的，非常的小。实际的应用要加装相应放大电路。
小灯泡规格：
1.1V0.3A , 2.2V0.25A, 2.5V0.3A, 2.5V0.25A , 1.8V0.2A
(1) 体积小，质量轻； (2)簧片轻而短，有固有频率，可提高接
点的通断速度，通断的时间仅为1 ～3ms，比一般的电磁继电器快5 ～10倍； (3)接点与大气隔绝，管内有惰性气体， 可减少接点的氧化和碳化,并且由 于密封，可防止外界有机蒸汽和尘 埃杂质对接点的侵蚀。
示教板
二 电子控制系统的组成和工作过程
二 传感器的应用
1. 认识常见的传感器 2. 知道传感器的应用
视频-第35页-电
第三章 电子控制系统的信号处理
一 数字信号 二 逻辑门 三 数字集成电路 四 数字电路的应用
一 数字信号
1. 数字信号与模拟信号 2. 数字信号的优点
1. 通过比较数字信号和模拟信号，了解数字信号的特性，知道数字信号的优点 2. 知道数字信号中“1”和“0”的意义
们的真值表，能画出波形图 3. 知道与非门、或非门的电路符号及各自的逻辑关系，会填写它们的真值表，能画出
波形图
1. 三种基本的逻辑门
HD74LS08 (CT74LS08, SN74LS08N…) 2输入四与门
视频-第47, 48页-数
视频-第50, 50页-数 视频-第51, 51页-数
2. 与非门和或非门
视频-第53页-数
视频-第55, 55页-数
三 数字集成电路
1. 晶体三极管的开关特性及其在数字电路中的应用 2. 常用数字集成电路的类型
1. 了解晶体三极管的开关特性及其在数字电 路中的应用
2. 知道常见的数字集成电路的类型，并能用 数字集成电路安装简单的实用电路装置
视频-第57页-电
HD74LS08 (CT74LS08, SN74LS08N…) 2输入四与门
1. 知道电子控制系统的基本组成 2. 能用方框图分析生活中常见电
子控制系统的工作过程
视频-第11页练习-电
LED ： 电阻：
3DG130A三极管：
光敏电阻：
一般的LED工作电流在5～20mA，工作电压大都在1.8～2V， （白光及蓝光LED的工作电压为3～3.7V）
白光led属于电压敏感型的器件，在实际工作中是以20mA的电流为上限 ，但往往会由于在使用中的各种原因而造成电流增大，如果不采取保护 措施，这种增大的电流超过一定的时间和幅度后led就会损坏。
十进制数与成二进制数之间的转换： 如：9 ＝（1001）, 7＝（0111）, 5＝（0101）, 3
＝（0011）等等。 掌握十进制数和二进制数的特性，可以帮助理解数
字信号。 模拟信号转化为数字信号的过程如下：
例如声音信号经声敏传感器（话筒）转换成电压Ua 信号波形如下图9.3（a）所示：
根据采样定理，由采样电路对模拟信号进行采样， 输出采样电压信号波形如图9.3（b）所示，采 样信号是离散的模拟信号，只要采样频率足够 高，采样信号能正确无误地表示模拟信号；
过去使用的留声机胶片、收录机磁带，现在使用的光盘！
模拟信号：自然界中声、光、热、力等物理信息经 相应的传感器转换成电信号，这样的电信号就 是模拟信号，它在数值和时间上是连续变化的， 其变化规律反映了相应物理信息的强度和变化 规律。
模拟信号的主要缺点： 1. 噪声容易叠加在模拟信号 上，引起信号失真； 2. 不便计算机处理。
三 开环电子控制系统和闭环电子控制系统
1. 知道反馈在电子控制系统中的作用 2. 知道开环电子控制系统和闭环电子控制系统的区别，会用方框图分析生活中常见电子控制系统的工作过程
第二章 电子控制系统信息的获取与转换
一 认识常见的传感器 二 传感器的应用
一 认识常见的传感器
1. 人与传感器 2. 传感器的作用 3. 传感器的检测
电阻用途电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、 偏置、滤波（与电容器组合使用）和阻抗匹配等.
光敏电阻的特性及型号参数：光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光 电转换，光敏电阻的阻值随光照强弱而改变， 光线越强，阻值变的越小。 在黑暗条件下，它的阻值（暗阻）可达1-10M欧 (MΩ）； 在强光条件下，它的阻值（亮阻）只有几百至几千欧（KΩ）。