幼儿园规章制度及各岗位职责教学总结
幼儿园各岗位职责制度
幼儿园各岗位职责制度一、教师职责1. 教学工作教师是幼儿园教育的主要实施者，教学是其首要职责。
教师应根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定教学计划，并采用适宜的教学方法，开展针对性的教学活动，以促进幼儿的全面发展。
2. 日常管理教师需要对幼儿园的日常管理工作负责。
包括督促幼儿按时完成各项学习任务，保证幼儿的饮食、卫生、安全等基本需求得到满足，同时与家长保持密切的沟通，共同关注孩子的成长。
3. 幼儿园活动组织教师要组织和参与幼儿园的各种活动，如节日庆祝、游园、运动会等。
这些活动有助于增强幼儿的团队精神和社交能力，也为幼儿提供了展示自己才艺和个性的机会。
二、保育员职责1. 幼儿护理保育员负责照顾幼儿的生活起居，包括喂饭、换尿布、洗漱等。
保育员需要关注幼儿的情绪变化和身体健康状况，及时向教师和家长反馈。
2. 安全管理保育员负责保证幼儿园的安全，包括保持环境整洁、防范安全隐患、确保幼儿的安全出行等。
保育员需要时刻保持警惕，及时处理突发事故，并向相关职责部门汇报。
3. 游戏指导保育员需要引导幼儿参与各种游戏活动，以促进他们的身体协调能力和社交能力的发展。
保育员还需与教师密切合作，共同制定游戏计划，确保游戏活动的目标得以实现。
三、后勤人员职责1. 文书管理后勤人员负责幼儿园的各项文书工作，包括档案管理、教材订购、宣传资料整理等。
后勤人员需要保证文书的准确性和及时性，以方便教职员工的工作需要。
2. 设备维护后勤人员需要负责幼儿园内设备和器材的维护、检修和更新。
确保所使用的设备和器材处于良好状态，以提供良好的教学和生活环境。
3. 环境卫生后勤人员负责幼儿园的环境卫生工作，包括日常清洁、消毒、垃圾分类等。
后勤人员需保持幼儿园环境的整洁和舒适，为幼儿创造良好的学习和成长环境。
四、家长职责1. 家庭教育家长是幼儿教育的第一任教育者，应重视幼儿的家庭教育。
家长需提供良好的家庭环境和充分的关爱，培养幼儿的良好习惯和价值观。
2. 学校合作家长需积极与学校合作，与教师和保育员保持良好的沟通，关注幼儿的学习和生活情况。
幼儿园教师管理制度及职责总结
幼儿园教师管理制度及职责总结一、前言幼儿园教师作为学前教育的重要一环，其管理制度和职责分工对于促进幼儿园教育质量和教师团队的稳定性至关重要。
本文将对幼儿园教师管理制度及教师职责进行总结和归纳，以期为幼儿园教育管理提供参考。
二、幼儿园教师管理制度1. 教师招聘与选拔幼儿园教师的招聘应该是严格按照相关规定进行，选拔合格的教育专业毕业生。
要求面试考核、资格审查等程序，确保招聘到具备专业素养和爱心的教师。
2. 教师培训与发展幼儿园应该定期开展教师的培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
同时，为教师提供发展空间，鼓励他们不断学习和进步。
3. 教师考核与激励幼儿园应该建立完善的教师考核机制，及时对教师进行评估和激励。
通过绩效考核、奖惩制度等方式，激励教师提高工作效率和教学质量。
三、幼儿园教师职责总结1. 教学任务幼儿园教师的首要职责是教学任务。
他们要制定教学计划，组织教学活动，指导幼儿学习，培养幼儿的综合发展能力。
2. 班级管理教师要负责班级管理工作，包括组织幼儿生活、纪律建设、安全防范等。
保障班级秩序和幼儿安全是教师的责任。
3. 家园沟通教师要积极与家长沟通，了解家庭情况，促进家园合作。
及时向家长介绍幼儿学习情况，共同关心幼儿成长。
4. 自我提升教师要注重自我提升，不断学习进步。
参加培训、研讨会，提高教育教学水平，增强专业素养。
结语幼儿园教师管理制度和教师职责总结是幼儿园管理的基础，关系到教育质量和教师队伍的稳定性。
希望每位幼儿园教师能够充分认识自己的职责，不断提升自己，为幼儿园教育事业做出更大贡献。
幼儿园职责与规章制度范本(20篇万能范文)
幼儿园职责与规章制度范本（20篇万能范文）幼儿园职责与规章制度范本篇1一、岗位责任制(一)园长岗位职责1、认真学习国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。
2、负责建立、完善并组织执行各项规章制度，保证园内各项工作的有序进行。
3、负责主持制定全园工作计划，领导教育、卫生、保健、安全保卫、家长工作，定期深入第一线，检查全园各项工作的实施情况，每学期听课达到60次以上。
学期末对全园工作进行总结。
4、做好教职工的思想工作，经常对全园教职工进行职业道德教育，把师德教育和思想道德教育结合起来，提高他们的政治觉悟，为教师的工作、学习创造条件，维护他们的合法权益。
5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，定期对保教工作人员进行德、能、勤、绩的考核，并根据考核情况给予奖惩。
6、定期召开园务会和全园会，了解保教工作情况，加强民主管理和监督。
7、负责园所建设的长远规划工作，制定幼儿园发展目标，努力改善办园条件。
8、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，关注幼儿教育发展的新动向，不断吸取经验，改进工作。
(二)保教主任岗位职责1、领导全园教育教学工作，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园特点制定教育教学工作计划，期末写好工作总结。
指导各班班长制定好学期、月、周计划，并及时收回存档。
2、做好教师的思想和业务培训工作，根据教师实际情况组织实施培训活动，加强青年教师的培养。
定期对保教人员进行业务考核。
定期批阅教师的观察记录和备课本，并根据存在的问题对教师进行专题培训。
3、负责全园的教研工作，学期初制定全园教研工作计划，学期末写好教研工作总结。
结合实际有目的、有计划地开展园本教研，指导教研组长开展好教研活动。
4、经常深入到各班，了解环境创设、常规培养、教育教学、卫生保健等工作的开展情况，指导教师提高教育教学水平。
幼儿园园所规章制度总结报告
幼儿园园所规章制度总结报告1. 引言幼儿园作为儿童教育的重要机构，对儿童的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
园所规章制度的建立和执行，对于确保幼儿园的正常运行、维护幼儿利益、培养优秀的社会公民素质具有重要意义。
本报告旨在总结幼儿园园所规章制度的内容和执行情况，对其存在的问题和改进措施进行分析。
2. 园所规章制度的内容2.1 上下学制度幼儿园规定了孩子上下学的具体时间和程序，包括早操、自由玩耍、进餐等环节的时间安排，确保孩子们有规律的作息，并能够根据自己的需要进行自主活动。
2.2 安全保卫制度幼儿园制定了严格的安全保卫制度，包括校门出入口的监控、门禁系统的保障、校园巡逻和紧急事件处置等方面。
同时，还针对孩子们的安全进行了多项教育和预防措施，确保孩子们的安全与健康。
2.3 食品安全制度幼儿园制定了严格的食品安全制度，包括进货、储存、加工和食用等方面。
此外，还设立了健康饮食教育课程，教导孩子们养成健康的饮食习惯，增加营养知识的普及，确保孩子们的身体健康。
2.4 教学活动制度幼儿园规定了各类教学活动的安排和要求，包括教师的教学计划、教材的选择、教学方法的指导等方面。
同时，还注重培养孩子们的创造力和合作精神，开展各类游戏和小组活动，促进其全面发展。
2.5 保健制度幼儿园设有健康管理、疾病预防和常见疾病处置等制度，对孩子们进行定期体检和健康档案管理。
同时，还加强卫生保健宣传教育，提高孩子们的健康意识，培养良好的个人卫生习惯。
2.6 规范行为制度幼儿园为孩子们制定了规范的行为准则和纪律要求，并设立了相应的奖惩制度。
通过这些措施，培养孩子们的良好品行和积极主动的态度，促进其人格和社会化发展。
2.7 家园合作制度幼儿园注重与家长的密切合作，制定了与家长沟通、交流和合作的制度。
通过家长会、家长课堂、家访等形式，与家长共同关注孩子的成长，分享亲子教育经验，促进家园合作共育。
3. 规章制度执行情况3.1 上下学制度执行情况上下学制度得到较好的执行，孩子们能够按时到校、离校，作息时间安排合理，保证了孩子们的健康成长。
幼儿园规章制度（3篇）
幼儿园规章制度1、在园长或主任的领导下，负责制定学期卫生工作保健计划和检查卫生保健、安全制度，季节性防病计划，并按时进行预防接种工作。
2、严格执行婴幼儿入园及定期检查，每日晨、午、晚间检查，定期做身高体重测量和分析工作，掌握各班幼儿的健康情况，发现问题分析研究，采取措施，及时解决。
特别对体弱儿及营养不良幼儿要加强护理，给予必要的照顾，根据不同情况，采取不同措施使其逐步增强体质。
3、做好传染病的管理工作，发现传染病要做到早隔离、早报告、早治疗、做好消毒及检疫工作。
4、负责小伤小病的诊断治疗工作，争取做到一般疾病园内治疗。
5、管理好婴幼儿的膳食，检查每周食谱质量，指导并监督炊事员做好饮食卫生与食具消毒卫生工作。
6、研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、环境卫生和抓好厨房的营养卫生监督，做好食物的检验，制定每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。
7、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。
8、制定并填写日常保健工作的各项记录表格，积累资料做好各种统计分析，不断改进幼儿保健工作质量。
9、注意园内环境卫生安全及清洁卫生，定期巡视检查，发现隐患，及时采取措施，避免危险事故的发生。
10、负责药物的保管、登记、使用、帐目管理。
并管理隔离室幼儿的护理工作，做好病儿的观察记录及消毒隔离工作。
11、组织保教人员、炊事人员保教业务学习，定期按季节向家长及工作人员宣传保健和防病知识，并指导保教人员做好小儿体格锻炼。
认真做好医务监督工作。
12、组织新参加工作的教职人员，进行就职前的全面体格检查。
13、完成园长(主任)交办的其它工作。
幼儿园规章制度（2）是为了维护幼儿园秩序和安全，保障幼儿健康成长制定的一系列规定和要求。
具体的幼儿园规章制度可能会因幼儿园的特点、地区文化和法律法规等因素而有所差异，以下是一些常见的幼儿园规章制度：1. 入园须知：规定入园时需交清相关证件、填写相关表格，了解幼儿园的教育理念和办学宗旨。
幼儿园各项规章管理制度
幼儿园各项规章管理制度幼儿园各项规章管理制度(精选5篇)幼师需要交流，加强幼儿园老师的综合素质，每个周末进行一次例会，探讨一周的工作利弊，总结经验，同提高业务水平。
下面是小编为大家整理的幼儿园各项规章管理制度，希望对您有所帮助!幼儿园各项规章管理制度【篇1】一、园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教育、教学工作。
加强教育科学研究，不断提高保教质量。
二、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。
六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
幼儿园后勤副园长管理制度一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。
二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，?常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
三、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流?验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。
检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。
幼儿园规章制度教师总结
幼儿园规章制度教师总结首先，我们要明确幼儿园的宗旨和目标。
幼儿园的宗旨是以培养幼儿的身心健康和全面发展为目标，通过寓教于乐的方式，帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为规范。
我们要根据这一宗旨，确定幼儿园的教育目标和内容，制定相应的教学计划和教育活动，确保每位幼儿都能得到适当的教育和关爱。
其次，我们要建立健全的管理制度。
幼儿园是一个集体组织，在管理上需要一定的规章制度来约束大家的行为。
我们要建立幼儿园的管理机构和职能部门，明确各部门的职责和权限，确保每个教师和工作人员都知道自己的责任范围和工作任务。
同时，我们还要建立行为规范和纪律制度，确保教师、工作人员和家长都能够遵守规则，维护园内的秩序和安全。
再次，我们要注重幼儿园的教育环境。
教育环境是对幼儿产生深远影响的重要因素，我们要创造一个温馨、安全、干净的教育环境，让每位幼儿都能感受到家庭般的温暖和关爱。
我们要合理规划园内的教学活动和教育资源，确保每个孩子都能得到充分的教育和机会。
同时，我们还要加强对教师和工作人员的培训，提升他们的专业素养和管理能力，为幼儿园的发展和教育质量提供保障。
最后，我们要加强与家长的沟通和合作。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长和发展起着决定性的作用。
我们要与家长建立良好的沟通机制，及时了解孩子在家庭中的情况和问题，与家长共同制定孩子的教育计划和目标，共同关心孩子的成长和学习。
只有家长、教师和幼儿园形成紧密的合作关系，才能真正实现教育的效果和目标。
总之，作为幼儿园的教师，我们要不断学习和提升自己，不断完善园内的管理制度，为孩子们提供更好的教育和服务。
只有尊重规章制度，共同努力，我们才能为孩子们创造一个良好的成长环境，让他们健康、快乐地成长。
愿我们共同努力，为幼儿园的发展和教育事业做出更大的贡献！愿我们的幼儿园越办越好，成为孩子们快乐学习、成长的乐园！。
幼儿园班级规章制度总结
幼儿园班级规章制度总结幼儿园班级规章制度是为了保证幼儿园的正常教育教学秩序，确保幼儿在园内的安全和身心健康，以及促进幼儿全面发展而制定的。
在实施过程中，我们应当注重人性化、科学化管理，使规章制度成为保障幼儿权益、提升幼儿园品质的重要手段。
以下是对幼儿园班级规章制度的总结。
一、班级日常管理1. 班级教师要严格执行幼儿园的各项规章制度，确保幼儿在园内的安全。
加强幼儿日常行为教育，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
2. 班级教师应按时到岗，确保班级工作正常开展。
请假需提前向园长或班主任报告，并安排好代班教师。
3. 班级教师要关注幼儿身心健康，定期观察幼儿行为表现，及时发现并解决幼儿在园内遇到的问题。
4. 班级教师应与家长保持良好沟通，及时了解幼儿家庭状况，积极参与家长家长会，促进家校共育。
5. 班级教师要关心幼儿生活，关注幼儿饮食、睡眠等方面的问题，并与保育员密切配合，确保幼儿在园内的生活质量。
二、教育教学管理1. 班级教师要按照幼儿园教学计划，认真组织教育教学活动，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
2. 班级教师应注重教学方法，创设生动活泼、富有教育意义的教学环境，激发幼儿学习兴趣。
3. 班级教师要定期进行教学反思，不断提高自身教育教学水平，积极参与幼儿园教育教学研究活动。
4. 班级教师要加强与其他班级的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、幼儿行为管理1. 班级教师要关注幼儿行为表现，及时发现并纠正幼儿的不良行为，培养幼儿良好的道德品质。
2. 班级教师要教育幼儿遵守幼儿园的各项规定，确保幼儿在园内的安全。
3. 班级教师应关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿心理问题，为幼儿提供心理支持。
4. 班级教师要培养幼儿的自我管理能力，引导幼儿自觉遵守班级规章制度，形成良好的班级氛围。
四、班级环境管理1. 班级教师要关注班级环境布置，创设富有教育意义的环境，为幼儿提供舒适、安全的学习生活空间。
幼儿园制度年度总结(3篇)
第1篇2021年，在全体教职工的共同努力下，我园认真贯彻落实各项规章制度，以幼儿为中心，以质量为根本，以创新为动力，全面提升幼儿园管理水平。
现将本年度幼儿园制度执行情况总结如下：一、制度执行情况1. 晨检制度：严格执行晨检制度，确保每位幼儿的健康。
每日早晨，保健医生对幼儿进行体温测量、口腔检查、手部消毒等，确保幼儿不带病入园。
2. 疾病预防制度：加强疾病预防工作，严格执行传染病报告制度。
针对流感、手足口病等季节性传染病，及时开展宣传教育，提高教职工和家长的防控意识。
3. 教学计划制度：制定并执行教学计划，确保教学内容科学、合理。
教师根据幼儿年龄特点和兴趣，制定个性化教学方案，提高教学质量。
4. 教师培训制度：加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
开展各类培训活动，如师德师风、教育教学、安全管理等，提升教师综合素质。
5. 安全管理制度：强化安全管理，确保幼儿人身安全。
定期开展安全隐患排查，加强安全教育，提高幼儿安全意识。
6. 食品安全制度：严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食安全。
采购食材严格把关，厨房操作规范，定期进行食品卫生检查。
7. 家长沟通制度：加强家园联系，及时了解幼儿在园情况。
定期召开家长会，开展亲子活动，增进家园感情。
二、存在问题及改进措施1. 部分教职工对制度执行不够重视，存在侥幸心理。
针对这一问题，我们将加强宣传教育，提高教职工对制度执行的认识，确保制度落实到位。
2. 教学计划执行过程中，部分教师对幼儿兴趣和需求了解不足，导致教学效果不佳。
我们将加强对教师的专业培训，提高教师对幼儿兴趣和需求的把握能力。
3. 家长沟通渠道有待拓宽，部分家长对幼儿园工作了解不够。
我们将创新家长沟通方式，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，增进家园联系。
三、未来工作展望1. 深入推进制度执行，确保幼儿园各项工作有序开展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养，为幼儿提供优质教育。
3. 拓宽家园沟通渠道，增进家园感情，共同关注幼儿成长。
幼儿园教师的规章制度（通用5篇）
幼儿园教师的规章制度幼儿园教师的规章制度（通用5篇）规章制度是指用人单位的规章制度是用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。
下面是小编为大家整理的幼儿园教师的规章制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师的规章制度篇1幼儿园教师管理制度中教职工必须严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、串班、要全面照顾孩子，避免发生意外事故。
3、幼儿园教师管理制度中因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
4、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间微笑面对家长和孩子。
5、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
6、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
7、幼儿园教师管理制度中值班老师遵守值班时间，比正常上班时间早到十分钟，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
8、值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
9、教师若请假提前一天告诉园长，扣除当天工资。
10、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，提前把要上的课准备好，保证每节课都要有教案，有条理。
每周五将备课本交到办公室。
上课必须用普通话上课。
11、严把幼儿离园关，不将孩子交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。
12、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。
13、让孩子养成问好的习惯，有礼貌，会说“谢谢”“对不起”等礼貌用语。
14、孩子出错教师及时纠正，讲道理。
幼儿园各项岗位职责及制度全
幼儿园各项岗位职责及制度全幼儿园是为儿童提供学前教育的机构，旨在全面发展儿童的身心健康和智力、语言、社会等方面的能力。
为实现这一目标，幼儿园需要各个岗位的工作人员共同努力，发挥各自的职责和作用。
下面是幼儿园各个岗位的职责及制度的介绍。
1.园长：负责幼儿园的整体管理与领导，制定幼儿园发展规划和教育目标，并组织实施。
负责人员的招聘、评估和培训，以及家长和社会的沟通和合作。
2.教学主任：负责学科教学方面的管理和指导。
协调教师的教学工作，监督教师的教学质量，组织教研活动和教师培训。
负责制定教学计划和教材选用。
3.教师：负责教授幼儿的各门学科知识，并关心、帮助幼儿的成长。
制定教学计划和教学活动方案，组织和实施教学活动。
具体教学过程中，培养幼儿的学习习惯和动手能力，引导幼儿的情感和社交发展。
4.保育员：负责保育工作，照顾和照料幼儿的生活。
负责给幼儿洗漱、更衣、喂饭等日常生活活动和保持环境的整洁。
观察幼儿的生长发育情况，并记录相关数据。
5.行政人员：负责幼儿园的行政及后勤工作。
包括接待家长、接送幼儿、总务管理、协调安排会议和活动，维护园务档案等。
7.健康教师：负责幼儿园的健康教育工作。
包括制定健康教育计划，开展健康教育课程。
关注幼儿的身体健康状况，提醒家长注意幼儿的饮食、卫生和安全。
8.音乐教师：负责幼儿园的音乐教育工作。
教授幼儿音乐知识，引导幼儿参与歌唱、舞蹈和乐器演奏等音乐活动。
培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
幼儿园各个岗位职责的制度主要包括以下几点：1.招聘制度：各个岗位的招聘需符合国家和地方政策的规定，根据幼儿园的需求和岗位要求进行面试和评估。
2.培训制度：幼儿园应定期组织各个岗位的培训活动，提高工作人员的专业能力和教育教学水平。
3.考核制度：对于各个岗位的工作人员进行定期的考核，评估其工作能力和工作表现。
根据考核结果，进行奖励和处罚。
4.工作纪律：幼儿园应制定完善的工作纪律和行为规范，要求工作人员遵守纪律，保持良好的工作态度和职业操守。
幼儿园教师规章制度(3篇)
幼儿园教师规章制度一、老师不准打、骂幼儿如发现打一次罚款____元、骂一次罚款____元。
二、老师上班时间要穿着得体、注意形象，不能留长指甲、不能穿拖鞋。
三、老师要按时上、下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。
四、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。
五、老师热爱幼儿、忠于职守。
上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
六、老师了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。
如有幼儿尿床，要及时换衣换褥七、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。
幼儿园教师规章制度（2）是为了保障幼儿园教师工作的顺利进行，确保幼儿园教育质量的提高，并保护幼儿园教师的权益而制定的一系列规定和条例。
1. 工作纪律：规定教师工作时间、休假制度、考勤要求和迟到早退等工作纪律要求。
2. 假期制度：规定教师各类假期的安排、请假程序和要求。
3. 课堂管理：规定教师在课堂上的职责、行为准则，要求教师保证课堂秩序，制定教学计划并按时提交。
4. 活动安排：规定教师在幼儿园日常活动和特殊活动的组织和安排。
5. 安全保障：规定教师必须保证幼儿的安全，对幼儿进行防疫、消防等安全措施的要求。
6. 课程要求：规定教师教育工作的内容、教育方法和教育目标等要求。
7. 奖惩制度：明确教师的奖励措施和违规处罚措施，并制定相应的奖励和处罚标准。
8. 专业发展：规定教师必须进行继续教育，参加培训和学习的要求。
9. 父母互动：规定教师与家长之间的沟通方式和要求，以及家长参与幼儿园活动的安排。
10. 机构管理：规定教师在幼儿园内部管理和组织的要求，包括会议参与、文件管理、保密等规定。
幼儿园教师规章制度的目的是为了确保教师的教育工作质量，保护教师的权益，并使教师工作有条不紊，有助于提高幼儿园整体管理水平和教育质量。
幼儿园教师规章制度（3）一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
幼儿园各岗位职责制度
幼儿园各岗位职责制度一、教师职责教师是幼儿园中最重要的岗位之一，其职责包括：1. 教育教学：制定教育教学计划，根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计适合的教学活动。
通过启发式教育、游戏教学和实践活动，促进幼儿的综合素质发展。
2. 指导幼儿行为：制定行为规范，引导幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯。
关注幼儿的心理健康，及时发现并解决幼儿在行为上的问题。
3. 联系家长：及时与家长沟通，了解幼儿的家庭情况和需求。
协助家庭创建适合幼儿成长的环境，并与家长合作，共同关注幼儿的发展。
4. 评估幼儿发展：对幼儿进行评估和记录，了解幼儿的学习进展和发展状况，为个别辅导提供依据。
二、保育员职责保育员是负责照顾和保护孩子的专业人员，其职责包括：1. 照顾幼儿：负责幼儿的日常护理工作，包括喂饭、洗漱、穿衣等，确保幼儿的安全和健康。
2. 安全管理：保持幼儿活动区域的安全和卫生，及时排除安全隐患，防止事故发生。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感沟通：与幼儿建立亲密的关系，提供温暖、关怀和安全感。
引导幼儿正确表达情感，培养他们的社交能力。
4. 规范行为：引导幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
在生活中教育和引导他们尊重他人，遵守规则。
三、门卫职责门卫是幼儿园的第一道门卫，其职责包括：1. 出入管理：负责幼儿园门卫工作，确保来访人员的身份合法，防止外部人员无故进入幼儿园。
2. 交通管理：疏导进出幼儿园的车辆和行人，确保交通有序和安全。
3. 安全巡查：定期巡查幼儿园内外的安全设施，及时发现并排除安全隐患。
四、后勤人员职责后勤人员是幼儿园保障正常运营的重要一环，其职责包括：1. 环境管理：负责幼儿园环境的保洁和维护工作。
保持教室、活动室和公共区域的整洁和卫生。
2. 设备管理：负责幼儿园设备和器具的维护和保养，确保其正常运行。
及时修复和更换老化或损坏的设备。
3. 食品供应：负责幼儿园餐食的采购、加工和供应工作，保证食品的安全和卫生。
关于幼儿园教学管理规章制度总结
关于幼儿园教学管理规章制度总结关于幼儿园教学管理规章制度范文一1、园长、主任参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿的发展水平。
2、园长须保证每日下班巡查教育活动，以便掌握教师工作完成情况。
3、每学期安排1—2次业务或技能技巧活动，以不断促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。
4、每学期末组织教师写出学期总结、体会和专题论文，获奖证书及有关资料经审阅后存入教师业务档案。
5、各班认真做好幼儿活动观察记录及评析，每一主题结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展提供依据。
6、各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学准备工作。
7、有计划地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。
8、园内成立教研机构，组织开展教研活动。
9、积极参加教研活动，认真做好教研笔记，大胆表述自己观点，以达到百花齐放、形成特色、共同提高的目的。
10、每学期举办不同形式的教研活动，鼓励大胆改革创新，形成良好教研氛围。
11、每位教师每学期至少参加一个学科教研活动，学终进行专题总结。
12、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿园实际情况，制定教研计划和课题，组织实施，并加强指导。
13、教师不断学习，及时获取国内外幼教信息和发展动态，努力改进工作。
14、教育活动计划和记录采用电脑化，要求计划安排合理、科学，切实可行。
15、在下班时间内领取所需教具。
16、学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学期的工作提供依据。
17、每学期由园长制定本学期幼儿园工作计划，各部门负责人根据园务计划制定本部门工作计划，各班长依照园务计划和各部门计划及本班幼儿发展情况，制定本班计划。
18、学期结束，各部门负责人组织本部门人员写个人总结和班务总结，交本部门负责人，各部门负责人写本部门工作总结交园长，园长写幼儿园工作总结。
19、幼儿园工作计划和总结需通过园务委员会方可实施，并报上级主管部门。
20、幼儿园各层次的工作以讨论—形成--执行--指导—检查—落实—总结为轨道，确保幼儿园各项计划层层落实，认真完成，不断总结，不断改进，不断提高。
2024年幼儿园教师履行岗位职责总结例文（5篇）
2024年幼儿园教师履行岗位职责总结例文各位同仁，各位同僚：您们好！时光荏苒，转眼间又是一年工作总结之际。
此刻，心中不免感慨万千，对于时间的流逝，我们似乎总是无法把握，但又必须面对。
在过去的一年中，我既有硕果累累的成就感，也有失落和遗憾。
以下是我对过去一年工作的梳理和汇报：一、勤于学习，自我提升，增强职业素养我始终秉持着对工作的敬业精神和对幼儿的关爱之情，以身作则，言传身教。
我利用业余时间深入学习，阅读了多本教育类书籍，如《孩子的名字叫今天》等，以及教育杂志，不断汲取新的教育理念。
我积极参与园内的政治学习和教研活动，以饱满的热情投身于工作，耐心、关爱、公平地对待每一位孩子。
二、发展特色教育，提升教学质量为了促进孩子们的全面发展，我向经验丰富的同事学习，汲取他们的宝贵经验。
我所在的班级以语言教育为特色，注重师生平等交流。
我坚持每天至少与一位孩子进行深入交谈，以此提高他们的语言能力并加深彼此的情感。
定期举办的语言特色活动，如“好书推荐”“亲子自制图书”等，得到了孩子们的喜爱，有效提高了他们的语言技能。
三、加强家园合作，促进教育共识我深知家长在孩子们成长过程中的重要作用，并致力于加强与家长的沟通与合作。
通过多种方式与家长保持联系，及时反馈孩子在园的表现，同时邀请家长参与园内活动，共同促进孩子们的成长。
四、投身教育科研，助力个人成长我坚信科研是教学进步的重要推手。
我积极参与园级名师培养对象的评选，并荣幸当选。
我的教育日记记录了我在教育道路上的点滴成长。
我也积极参加园级研讨活动，并在相关比赛中取得了优异成绩。
五、深刻反思，明确努力方向今年，我参与了幼教高级职称的评定，遗憾的是未能成功。
我将以此为动力，努力缩短与优秀教师的差距，并期待领导和同事们的指导与帮助。
新的一年即将来临，我期待与大家共同努力，收获更多的成长与进步。
感谢各位的倾听。
2024年幼儿园教师履行岗位职责总结例文（二）各位领导、同仁：您们好！自我投身幼教领域至今，已有四载之余。
幼儿园日常管理制度总结
一、前言为了加强幼儿园的管理工作，确保幼儿的安全、健康和全面发展，我园根据《幼儿园工作规程》和相关法律法规，结合我园实际情况，制定了以下日常管理制度。
现将制度总结如下：二、组织机构与职责1.园长：负责幼儿园全面工作，对幼儿园的各项工作进行统筹安排和监督检查。
2.副园长：协助园长开展工作，负责教育教学、保育工作、后勤保障等工作。
3.保教主任：负责幼儿园保教工作的组织、实施和监督，确保保教质量。
4.班主任：负责班级幼儿的教育、生活、安全等工作，严格执行园内各项规章制度。
5.保育员：负责班级幼儿的日常生活照料，确保幼儿生活环境的卫生、安全。
6.保健医生：负责幼儿园卫生保健工作，保障幼儿身心健康。
三、教育教学管理1.制定教育教学计划，确保教学内容丰富、有趣，符合幼儿年龄特点。
2.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，定期组织教师培训和教研活动。
3.严格执行课程设置，确保幼儿每天有足够的户外活动时间。
4.开展丰富多彩的园本课程，培养幼儿的兴趣爱好，提高综合素质。
四、保育工作管理1.加强班级卫生管理，保持室内外环境整洁、舒适。
2.严格执行幼儿一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。
3.关注幼儿身心健康，做好疾病预防、保健工作。
4.加强家园沟通，及时向家长反馈幼儿在园情况。
五、安全管理1.加强安全教育，提高幼儿安全意识。
2.定期开展安全演练，提高幼儿应对突发事件的能力。
3.严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食安全。
4.加强校园安全巡查，消除安全隐患。
六、后勤保障管理1.加强财务管理，确保资金合理使用。
2.加强物资采购管理，确保幼儿园各项物资供应。
3.加强设施设备维护，确保幼儿园设施设备正常运行。
4.加强环境卫生管理，确保幼儿园环境整洁。
七、总结通过实施以上日常管理制度，我园在教育教学、保育工作、安全管理、后勤保障等方面取得了显著成效。
今后，我园将继续完善管理制度，提高管理水平，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
幼儿园规章制度及各岗位职责
（一）规章制度
教职工职业道德规范
、热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼教事业，努力学习，不断提
高自身政治、文化、心理和身体素质。
、树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，努力解决家长后顾之忧。
、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、了解教育幼儿，既面
向全体又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。
、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、仪表整洁大方。
、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
、对家长、同事热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家
长谋取私利。
廉政制度
、所领导班子成员做到：
（）不以权谋私。
不利用教师调动、聘用教师录用、职称评聘等收取
他人“礼品”。
（）不设小金库，不贪污、不挪用公款。
（）大宗物品采购由采购部门采购，小物品采购总务人员不允许拿“回扣”。
、树立全心全意为幼儿服务的思想，树立正确的教育观、儿童观，
热爱、尊重、每个孩子，严禁体罚和变相体罚幼儿。
、对家长热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取
私利，严禁有偿家教和超度带生。
、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、
关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服
从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
、热爱幼教事业，有强烈的事业心和责任感，立足平凡岗位努力工作，积极进取，履行职责，做到不离岗、不串班、不闲聊、不打接电话、不会客、不看报刊杂志，不在幼儿面前吃东西，不做与保教无关的事。
岗位制度幼儿园总结与反思
岗位制度幼儿园总结与反思
岗位制度是一种管理幼儿园内部工作的重要方式，通过明确每个教职工的职责和权利，可以有效地提高工作效率，确保幼儿园的正常运转。
我所在的幼儿园也建立了完善的岗位制度，经过一段时间的实施，我对其进行了总结与反思。
首先，幼儿园的岗位制度明确了每个教职工的职责和权利，让每个人都清楚自己的工作范围和任务，避免了工作上的混乱和冲突。
这样做不仅提高了工作效率，还促进了团队的合作和沟通，使整个幼儿园的管理更加顺畅。
其次，在岗位制度的实施过程中，我们也发现了一些问题。
首先是一些教职工对自己的职责范围不够清楚，导致工作分工不明确，出现了任务重叠和遗漏的情况。
其次是一些教职工对岗位制度的执行不够到位，出现了工作不负责任、推诿责任等现象。
这些问题影响了园所的正常运转，也影响了幼儿园的形象和声誉。
针对这些问题，我们提出了一些改进措施。
首先是加强对岗位制度的宣传和培训，让每个教职工都明白自己的职责和权利，提高工作的执行力和责任感。
其次是建立健全的监督机制，及时发现和解决问题，确保岗位制度的有效实施。
最后是加强团队建设，促进教职工之间的合作和交流，营造和谐的工作氛围。
总的来说，岗位制度是幼儿园管理的重要手段，通过不断总结和反思，我们可以发现问题并及时解决，进一步提高园所的管
理水平和服务质量。
希望通过我们的努力，幼儿园能够更好地为孩子们提供安全、健康、快乐的成长环境。
规章制度总结幼儿园
规章制度总结幼儿园在幼儿园，为了保证学习环境的良好和安全，制定了一系列的规章制度。
这些规定包括教育教学规章、行为准则、劳动管理制度、安全及卫生制度等，旨在营造一个和谐、有序的学习环境。
在接下来的文字中，将详细总结幼儿园的规章制度。
一、教育教学规章1. 教师要执行教学计划，确保每个学生都能得到适当的教育资源。
2. 教学内容要符合学生的年龄特点和兴趣爱好，注重培养学生的创造力和动手能力。
3. 教师要关注学生的学习情况，及时发现问题并帮助解决。
4. 教室卫生整洁，教学设备完好，保证教学质量。
二、行为准则1. 学生要尊敬老师和同学，遵守规章制度。
2. 学生要遵守交往礼仪，不打骂同学，不欺负弱者。
3. 学生要尊重财产，不随意损坏公共设施。
4. 学生要保持良好的卫生习惯，注意个人卫生。
5. 学生要遵守校规校纪，不擅自离校，不早退。
三、劳动管理制度1. 教师要严格按照工作安排履职尽责，确保工作的质量和效率。
2. 教师要注重团队协作，互相帮助，共同进步。
3. 学生要树立劳动意识，做自己力所能及的事情，培养勤劳节俭的好习惯。
4. 学生要保护环境，爱护校园，不乱扔垃圾，不破坏花草。
四、安全及卫生制度1. 学校要定期开展安全教育活动，提醒学生要注意安全。
2. 学生要自觉遵守交通规则，不在校园内奔跑、打闹。
3. 学生要保持校园卫生，不在校园内吃零食，不随意乱扔纸屑。
4. 学生要保护好自己的财物，不将贵重物品带到学校。
五、家校合作1. 学校要与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
2. 家长要与学校保持沟通，配合学校的工作，共同关心学生的成长。
3. 家长要鼓励孩子遵守校规校纪，培养孩子的独立性和自主性。
4. 家长要在学习生活上给予孩子必要的指导和帮助，关心孩子的心理健康。
综上所述，幼儿园的规章制度主要是为了保证学生的安全和健康成长，培养他们良好的品德和习惯。
希望全体师生和家长能共同遵守规定，为孩子的成长创造一个良好的环境。
幼儿园规章制度与管理职责(20篇万能范文)
幼儿园规章制度与管理职责（20篇万能范文）幼儿园规章制度与管理职责篇1幼儿园班务财产管理制度一、分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由班主任负责保管。
每学年结束前，教师及保育员要协同班主任清点班务财产，如数交班。
新接管的班主任按册验收，数目相符则在交接栏内签名，以示班务财产、物资交接清楚。
二、各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用。
若有特殊需要可向该班班主任借用，用后归还。
如有损坏则由借用人负责赔偿。
三、如班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向后勤助理报告。
属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册，如无需要不补发。
若属不合理损耗，则由当事人负责赔偿。
幼儿园财产管理制度一、凡园内仓库、公共活动场地，如音体室、会议室等所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅床铺等均由后勤助理立册登记、管理。
此类物资未经后勤助理同意不得擅自搬动，挪作部门使用。
若有违反，后勤助理有权追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。
二、放置于公共活动场所的体育活动器械，班级若因授课需要移动使用后，应负责放回存放地点。
有损坏时应向该室负责人报告及时检修。
三、各功能室的财产、物资要分类编号列册登记，专人保管，每学期清点一次，发现毁、损、错、漏要报告后勤助理，检查原因。
各班级向图书资料室借用的教材教具要登记，定期退还。
若有遗失或损坏，视情节轻重由其负责修理或赔偿。
保健室除搞好医疗器材的保管外，还要进行药物建账核算，每学期清点一次。
幼儿园物品购买、领取、借用制度一、各班必须在每学期开学第一周制定出本班一学期所需的办公用品计划，园长审批后，由后勤助理统一安排购买。
二、保育员在每周一领取幼儿生活用品，由保管员统一登记发放,每月进行统计各班领取数量、核对库存。
三、领取用品有多余时应及时退回，不能在班上积压甚至挪做私用。
四、借用幼儿园财产(包括图书等)须写借条或签名，并在规定时间内归还。
如有损坏或不按时归还者，视情节轻重照价赔偿或加倍赔偿。
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（一）规章制度教职工职业道德规范1、热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼教事业，努力学习，不断提高自身政治、文化、心理和身体素质。
2、树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，努力解决家长后顾之忧。
3、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、了解教育幼儿，既面向全体又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。
4、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、仪表整洁大方。
5、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
6、对家长、同事热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利。
廉政制度1、所领导班子成员做到：（1）不以权谋私。
不利用教师调动、聘用教师录用、职称评聘等收取他人“礼品”。
（2）不设小金库，不贪污、不挪用公款。
（3）大宗物品采购由采购部门采购，小物品采购总务人员不允许拿“回扣”。
2、树立全心全意为幼儿服务的思想，树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重、每个孩子，严禁体罚和变相体罚幼儿。
3、对家长热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利，严禁有偿家教和超度带生。
4、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄、语言文明、态度和蔼、关心集体、团结同志、爱护公物、勤俭节约、公私分明、爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
5、热爱幼教事业，有强烈的事业心和责任感，立足平凡岗位努力工作，积极进取，履行职责，做到不离岗、不串班、不闲聊、不打接电话、不会客、不看报刊杂志，不在幼儿面前吃东西，不做与保教无关的事。
幼儿日常行为规范1、尊敬国旗国徽，学会唱国歌，升国旗时立正、行注目礼。
2、礼貌待人、热情待客，学会使用礼貌用语，不说粗话和脏话。
3、尊敬长辈，爱自己的父母和老师。
4、学会正确的坐立、书写姿势，懂得保护眼睛、耳朵、鼻子、牙齿基本常识。
5、学会自己穿衣服、穿鞋子，正确使用餐具、毛巾、手帕、手纸等到日常必须品。
6、养成良好的卫生习惯，学会刷牙、饭前便后洗手，不吮手指、不挖鼻孔，勤剪指甲、勤洗澡。
7、爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜，爱惜衣物不挑穿。
8、爱护公物，节约用水，不攀枝折花。
安全制度1、加强对幼儿园安全工作重要性的认识，层层落实安全工作责任制，做到居安思危，警钟长鸣，确保师生和财产安全。
2、严禁设置威胁幼儿安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害物质制作的教玩具，定期检查房屋结构、设施和运动器械，及时发现和消除事故隐患。
3、严格带班制度，严密组织和领导幼儿一日活动，建立和健全幼儿安全防护措施，严格交接班、家长接送和药品管理制度，认真执行食品卫生法，严防幼儿跌伤、走失、中毒、烫伤、触电、溺水、异物入口耳鼻眼等事故的发生。
4、建立领导、保健医生安全值周和教师值班制度，早晚要巡视园，及时处理不安全因素。
严格节假日值班制度，门卫和保健医生密切合作，加强四周环境巡逻检查，不放任自流，不做私事，防止火灾、盗窃、幼儿意外事故的发生。
5、加强安全教育工作，增强幼儿自我保护能力。
教育幼儿不在危险场所玩耍，不玩危险品，不将异物放入五官。
教育幼儿不擅自离开集体，不跟陌生人走，遵守交通规则，禁止幼儿爬高爬低、上下楼梯跑跳、推人、打架、用玩具伤人等行为。
6、坚持正面教育，严禁对幼儿态度粗暴、动作生硬、体罚和变相体罚，保证幼儿身心健康。
财产保管制度1、严格验收入库制度，保管员按发票对物品品种、数量、质量进行验收。
2、实行物品分类定位存放、零整分开、帐物对号的科学管理方法。
3、严格领物、借物制度，物品领取、借用人应办理登记手续，借用物品要如期归还，遗失或损坏时，借用人员负责修理或照价赔偿。
4、定期清点盘库，防止丢失、损坏、变质，做到不积压、不浪费，保证计划供应，充分发挥各类物品的效益。
5、各部门和班级要严格遵守财产保管制度，防止财产丢失、损坏财务。
教师备课制度1、严格遵守备课纪律，不迟到、不早退、不无故缺席，备课时不闲聊，不做与备课无关的事。
2、备课要求：周计划要平衡各领域，目标明确，活动要体现集体、小组、区域、户外的交替，重点要突出。
3、实行电脑备课，无纸化办公。
办公电脑不做私事。
4、制作教玩具，要具有可操作性，创意新颖，方便，耐用。
（5、每周开展一次以年级组为单位的集体备课，反思本周教学情况，商定下周教学计划。
）听课制度1、行政助理每周进班听课两个半日，业务助理每周进班听课三个半日，教师相互听课，老教师每学期１８节，新教师每学期２５节，听课要有记录，评课要积极发表自我见解。
2、进班听课期间，不干扰班级教师与幼儿，不随意参与、打扰班级的教学及生活活动。
3、听课要严格填写记录表。
表中要反映活动的原始记录，活动中值得交流的经验，存在的不足，以及改进措施和听课人签名。
4、业务园长进班听课要在当天对教师进行反馈。
5、外出听课每学期每人两次以上。
业务学习、教研制度1、根据工作计划，定期开展业务学习和教研活动。
2、教职工要认真学习，积极参加教研活动，严格遵守会议纪律，不迟到、不早退、不带小孩，无特殊情况不请假。
3、每次业务活动有目的、有内容、有记录。
4、园内外教研活动，不迟到、不早退，做好记录并积极参加研讨。
5、参加学习和教研活动时，思想集中，不做与学习和教研活动无关的事，并作好记录。
6、参加学习、观摩、研讨、总结交流等教研活动时，应积极思考勇于探索，大胆发表个人见解。
教师培养制度1、青年教师在1-2年内，必须与骨干教师结为师徒，开展结对子活动。
2、骨干教师在指导青年教师时必须做到：（1）认真指导青年教师备课。
（2）每月听一次青年教师的活动，并给与具体指导。
（3）开学初期为青年教师上示范活动。
3、青年教师必须做到：（1）有疑难问题主动向骨干教师请教。
（2）认真听示范课，做好记录，和骨干教师一起分析。
（3）每学期面向领导、骨干教师组织一次教学活动。
4、教师的成长期为三年一个周期。
5、为骨干教师提供平台，积极参加园内外教研活动，成为街道、区、市的学科带头人。
带班制度1、认真贯彻党的教育方针，热爱幼儿，精心教养，热情服务。
2、严格按所内制订的作息时间有目的、有计划地进行各项教育活动。
3、进班之前必须做好各项准备工作，带班时不披长发，不戴手饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。
4、带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿，不做与保教无关的事，不接待亲友，不打接电话，不做私事，幼儿午睡时教师严格值午睡制度，确保幼儿安全。
5、三位教师加强团结，紧密联系，教育一致，互相协作，对班级工作全面负责。
6、班级发生安全事故，本班教师负责处理，第一时间向领导汇报，征得领导保健医生协助，如属失职情况要严肃处理。
7、严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和蔼。
1、每周一次碰头班会，班级人员都要参加。
（每天一次碰头会，班级人员都要参加，反思一天的工作，布置第二天的任务，需要记录）2、班会内容配合幼儿园围绕“创优质幼儿园，促儿童可持续发展”的目标开展如何进行班级管理以及研讨幼儿一日活动的开展。
3、班会要做详细记录，每月报园长审批，关键问题及时与领导沟通并予以解决。
4、每学期两次有家长为代表参与的班会，让家长参与到班级管理中来，体现家园共育的管理思想。
1、任何情况下，交接班程序不能简化。
2、接班时要认真检查每个幼儿的身体及幼儿的其他情况，认真填写交接班本，确定人数后方可签名。
3、教师交班要主动交待班级情况、幼儿情况。
4、对晚接的幼儿要认真组织好，做好安全工作，直到家长将幼儿接回。
班级外出活动制度1、每次外出活动要做好活动计划，事先熟悉活动地点的环境，了解活动地点的安全隐患和危险物。
2、每次外出活动必须保证8：1的幼儿和教师比例。
3、出发前的安全教育、纪律教育，人数清点，检查幼儿的衣着和身体状况。
4、行进时教师要在幼儿队伍的前后、外侧。
5、乘坐车辆时，确保幼儿乘坐的安全，教师在车的前后及中间照顾幼儿。
上下车要车下一名，车上一名，一名协助幼儿上下车。
6、活动时，每更换一个地点要提醒幼儿注意安全并清点幼儿人数。
对幼儿的活动范围要有严格的要求，教师要协作好。
资料档案管理制度1、各项文书档案、图片由专人建档管理。
2、各类记录档案用打印稿和黑色签字笔记录。
3、查阅档案严格遵照权限规定，要做好登记，确保档案的安全。
伙食管理制度1、成立膳食领导小组。
明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱并及早公布于家长，严格膳食核算、审查制度。
2、伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。
3、开展膳食评价和反馈工作，每月向家长公布伙食帐目、幼儿进食量和营养摄取量。
4、食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想，严守纪律，坚守岗位，分工明确，友好合作。
5、严格执行食品卫生法，不购变质食物，妥善保管剩余食物，不食用变质食物。
6、购买食物要精打细算，不许拿回扣，不许为私人代购食物，帐目日清周结。
7、严格食品保管制度，库房由专人保管，建立出入库帐目，食堂炊具用具未经领导批准不得外借。
8、严格食物验收制度，未经验收不得入帐，不符合幼儿卫生的食物坚决退换。
9、严格开饭时间，用膳人员应在规定时间和地点用膳，不得将食物带走。
10、保持厨房清洁卫生，餐具、食具应洗涮干净、一餐一消毒。
家园联系制度1、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。
2、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。
3、每学年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐、运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。
4、做好新生入园前的家访工作，对三天未来园幼儿进行家访。
5、期末书写幼儿情况汇报单，向家长汇报幼儿在园情况。
6、做好家园联系工作，办好家教宣传栏。
7、成立家长学校，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期组织家长开展活动。
8、每学年开展一次家长开放日活动，组织家长参加观摩幼儿园教育活动。
考评制度1、建立所考评领导组，制定本园各项工作考评标准。
2、坚持公平、公正、公开的考评原则，考评小组每周（月、学期）对各部门工作按考评标准进行考评、总结和记录，并张榜公布。
3、教职工要虚心听取考评人员意见，及时自我调整，及时改进工作。
4、考评分与工资奖金挂钩，实行以岗定责、以量计酬、以质计奖的结构工资制。
考勤制度1、因病因事不能到岗的必须履行请假手续，经批准方能请假。
2、上下班要打卡，不许随便迟到早退、中途外出。
看病、办私事尽量安排在休息时间。
3、不能擅自调课，经领导同意，每月允许只倒一次班。
卫生保健制度1、体格检查制度：（1）幼儿入园前必须进行全身体格检查，入园后每年进行一次常规体检，每两年进行一次全面体检，每半年为幼儿测量一次身高、体重。
工作人员经全面体检无任何传染病才能进幼儿园工作。
（2）并每年复查一次坚持晨午晚间检查和全日观察制度。