学案(新中国初期的外交).doc
学案2：第23课 新中国初期的外交
第23课新中国初期的外交学习目标1.掌握新中国成立初期的外交方针,分析外交方针、政策制定的依据;归纳新中国成立初期的重大外交成就;探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
2.体会中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
体会周恩来等老一辈革命家的外交风范,感受他们在外交活动中所展现出来的人格魅力。
预习检测一、独立自主的和平外交方针1.新中国初期的外交形势:(1)二战后,以苏联为首的①和以美国为首的②之间的对立和激烈斗争,成为国际关系最突出的特点。
(2)新中国成立后,美国和其他一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策,企图扼杀新生的人民政权。
2.新中国成立后奉行③的和平外交方针,毛泽东形象地把它概括为“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。
(1)“另起炉灶”,就是不承认④建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上同各国另行建立新的⑤外交关系。
(2)“打扫干净屋子再请客”,首先是清除帝国主义在中国的残余势力,取缔⑥在华的一切特权,巩固新中国的独立和主权,为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础;然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
(3)“一边倒”,就是中国政府在外交上坚定地站在⑦一边,使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中,不致处于孤立地位。
二、新中国初期的外交成就1.与苏联等国建交:在新中国成立后的第一年里,与苏联等17个国家正式建立了外交关系。
2.和平共处五项原则的提出:1953年12月,周恩来在接见⑧时,第一次提出了和平共处五项原则。
这一原则已成为解决国与国之间问题的基本原则,在国际上产生了深远影响。
3.参加日内瓦会议:1954年,新中国首次以⑨的地位参加重要国际会议——日内瓦会议。
中国代表团在会议上的积极作用,提高了新中国的国际声誉。
4.参加万隆会议:1955年,中国代表团参加在印尼万隆举行的亚非国际会议,周恩来提出了著名的“⑩”方针,促进会议取得圆满成功。
新中国初期的外交导学案
概念阐释：外交(diplomacy)，一个国家在国际关系方面的活动，如参加国际组织和会议，跟别的国家互派使节、进行谈判、签订条约和协定等。国家以和平手段对外行使主权的活动。通常指由国家元首、政府首脑、外交部长和外交机关代表国家进行的对外交往活动。
C．旧金山会议D．26届联大
5.美国总统尼克松说：“如果没有毛泽东就可能不会燃起革命之火；如果没有周恩来，就会烧成灰烬。”20世纪50年代，周恩来在外交方面取得的突出成就有
①出访莫斯科，力促《中苏有好同盟互助条约》的签订②提出了不同类型国家交往的基本准则③对结束法国在印度支那的殖民统治起了推动作用④缓和了亚洲局势，促进了亚非人民的团结
①背景：
②特点
③会议出现Байду номын сангаас么危机
④周恩来在万隆会议上提出什么方针？
⑤万隆精神
【合作与探究二】
材料一：半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验，为维护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，做出了不可磨灭的贡献。其一，它提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系的正确指导原则。其二，它指明了和平解决国家间历史遗留问题及国际争端的有效途径。其三，……——温家宝在和平共处五项原则50年纪念大会上的讲话
巩固检测
1．《共同纲领》第二十五条：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中
央人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这一规定实际上体
现的外交政策是()
A．“另起炉灶”B．“打扫干净屋子再请客”
C．“一边倒”D．团结世界各国人民
2.右图是周恩来与印度总理尼赫鲁会
新中国初期的外交导学案
如何认识
探究四：阅读下列材料：
材料一1955年，在万隆召开了亚非会议，又称“万隆会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”（1）指出材料中的与会各国的“异”指的是什么？结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。
学以致用
古人云：“一室不扫，何以扫天下？”学了今天这外交堂课后，作为高一新生，初来乍到的你，如何与来自不同家庭，性格各异的同学相处呢？
友情提示：结合建国初期的外交原则和方针
【课堂演练】：
1建国初期，国际关系最突出的特点是（）
A．资本主义世界体系被严重削弱B．社会主义世界体系形成
C．亚非拉民族解放运动高涨D．社会主义和资本主义阵营对立和斗争
总原则：中华人民共和国中央人民政府是中国唯一的合法政府。凡愿遵守平等、互利及相互尊重领土主权等项原则的任何外国政府，新中国都愿意与它们建立外交关系。
基本方针：独立自主的和平外交方针。
关系：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”是“独立自主的和平外交”方针这一基本方针在当时形势下的具体内容或表现。
2．对新中国成立初期，我国奉行独立自主外交政策的正确理解是（）
①同各国建立平等的外交关系②取缔帝国主义在华的一切特权③为有计划的经济建设创造有利的国际条件④争取资本主义国家的支持，扩大国际影响
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④
3.打破帝国主义孤立封锁政策应选的史实是（）
A．签订《中苏友好同盟条约》B．苏联给中国贷款3亿元
（3）提出：首次在年（中印关于 问题，周恩来）；完善再在 年（中印、中缅联合声明）。
第26课 新中国的外交导学案.doc
第七单元 第26课屹立于世界民族之林——新中国的外交【预习学案】一、建国初期——独立自主外交与和平共处五项原则1、背景：①民族解放运动高涨；②以苏美为首社会主义与资本主义两大阵营冷战对抗。
③美国对华实行遏制政策。
2．外交政策——外交基本原则(1)基本方针：新中国成立后，奉行 的和平外交方针。
(2)外交政策：①“另起炉灶”：含义：不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系意义：标志着中国人民独立自主，结束了半殖民地地位；②“打扫干净屋子再请客”： 含义：先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交意义：有利于巩固独立主权，并为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
③“一边倒”： 含义：坚定不移的站在社会主义阵营一边意义：有利于巩固革命成果，捍卫国家主权，冲破帝国主义的外交封锁和孤立。
3、外交原则——和平共处五项原则——基本准则（1）提出：A. 年12月，周恩来在接见 代表团时，第一次提出和平共处五项原则。
B.1954年，周恩来访问印度和缅甸，发表联合声明，以 作为指导两国关系的基本原则。
（2）内容：互相尊重主权和领土完整、 、 、 、 。
（3）意义：①标志新中国外交政策成熟；②它在日内瓦会议和万隆会议上得到发扬光大，并极大地推动了会议的圆满成功。
③它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性，逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为国与国之间解决问题的基本准则。
4．建国初期外交成就(1)新中国成立一周年时，中国已同苏联等 个国家建立了外交关系。
(2)1950年，中苏签订《 》，对促进中国经济恢复和发展，打破帝国主义孤立和封锁起积极作用。
(3)1953年底提出和平共处五项原则，标志新中国外交政策成熟；成为国与国之间解决问题的基本准则。
(4)1954年，参加 国际会议，新中国第一次以世界五大国地位参加国际会议；提高了新中国的国际声誉。
(5)1955年，在万隆举行的 国际会议上，周恩来“ ”的方针，推动会议达成了促进世界和平与合作的十项原则 ，促进了亚非国家的团结和合作。
新中国初期的外交教案
新中国初期的外交教案一、教学目标1. 知识与技能：了解新中国初期的外交政策、主要外交活动以及取得的成就。
2. 过程与方法：通过分析、讨论，培养学生对新中国初期外交的理解和评价能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为我国的外交事业感到自豪的情感。
二、教学重点1. 新中国初期的外交政策2. 主要外交活动及成就三、教学难点1. 新中国初期外交政策的确立过程2. 外交活动背后的战略考量四、教学准备1. 教材、参考书2. 课件、多媒体设备五、教学过程1. 导入：回顾新中国成立的历史背景，引导学生关注新中国初期的外交状况。
2. 教学内容：1) 新中国初期的外交政策：独立自主、和平共处、一边倒2) 主要外交活动：a. 1950年，毛泽东访问苏联，签署《中苏友好同盟互助条约》b. 1954年，周恩来参加日内瓦会议，推动印度支那和平问题的解决c. 1955年，周恩来参加万隆会议，提出“求同存异”的方针d. 1971年，中国恢复在联合国的合法席位e. 1972年，尼克松访华，签署《中美联合公报》3) 取得的成就：a. 奠定独立自主的外交基础b. 推动国际共产主义运动发展c. 促进世界和平与稳定d. 改善国际地位，扩大国际影响力3. 课堂讨论：引导学生分析新中国初期外交政策的特点、成因及其对我国国际地位的影响。
4. 总结与评价：总结新中国初期外交的主要成就，评价其对我国外交事业的重要意义。
六、教学延伸1. 教学内容：1) 分析新中国初期外交政策的历史背景，如国内外政治环境、国际共产主义运动发展等。
2) 探讨新中国初期外交政策对国内政治、经济建设的影响。
2. 教学方法：引导学生运用历史唯物主义观点，分析、探讨问题。
七、案例分析1. 教学内容：以新中国初期某一重要外交事件为例，如日内瓦会议、万隆会议等，分析其背后的战略考量、外交技巧等。
2. 教学方法：分组讨论，每组分析一个案例，汇报讨论成果。
八、教学反思1. 教学内容：让学生回顾本节课的学习内容，总结新中国初期外交政策的特点、成因及其影响。
5.1 新中国初期的外交 学案(含答案)
5.1 新中国初期的外交学案（含答案）第第1课课新中国初期的外交新中国初期的外交学习目标课程标准重点难点了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
1.新中国初期的外交方针.三大政策及重大外交活动。
2.和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
3.新中国初期独立自主外交与旧中国屈辱外交的区别。
一.“另起炉灶”与“一边倒”1背景1以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
2美国等资本主义国家对中华人民共和国采取敌对态度。
2方针方针含义意义“另起炉灶”新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系使中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系“一边倒”旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边使新中国不至于处于孤立无援的地位“打扫干净屋子再请客”清除帝国主义在中国的残余势力，取消其在华的一切特权巩固新中国的独立和主权判断正误1“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针是相矛盾的。
答案解析中华人民共和国成立初期“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针并不矛盾，因为它最终目的是捍卫中华人民共和国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。
2“另起炉灶”与“打扫干净屋子再请客”的外交方针，没有本质区别。
答案解析“另起炉灶”是指不承认旧的屈辱的外交关系，另行建立新的平等外交关系。
“打扫干净屋子再请客”是指清除帝国主义在中国的残余势力，再与西方国家建立外交关系，两者存在区别。
问题思考中华人民共和国成立后，“对驻在旧中国的各国使节，我们把他们当成普通侨民看待，不当作外交代表看待”，这体现的外交原则是什么答案“另起炉灶”。
3外交成就1与苏联等国家建立外交关系。
21950年2月，中苏两国领导人签订中苏友好同盟互助条约。
图解识记新中国初期的外交政策二.和平共处五项原则的提出1背景11953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。
新中国初期的外交学案
第23课：新中国初期的外交【课标要求】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
一、独立自主的和平外交方针1.阅读108页第一段内容，说出二战后，国际关系最突出的特点（制定方针的背景）：2.方针：阅读材料：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》问题1：（1）新中国制定了怎样的外交政策？包括哪些具体方针？新中国在这些外交方针的指导下，积极开展外交活动，取得了令世人瞩目的成就。
二、新中国成立初期的重大外交活动1.建国第一年，同苏联等17个国家正式建立外交关系。
新中国成立后面临怎样不利的国际环境？2.和平共处五项原则（1）在什么情况下提出的？（2）提出和完善（3）内容：（4）意义：3.参加日内瓦会议（1）会议主题：（2）特点：（3）结果：4.参加万隆会议阅读材料：“亚非的绝大多数国家和人民，自近代起都曾经受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
这是我们大家都承认的。
从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相掩护和对立。
”“我们的会议应该求同存异。
会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们中间的主要问题。
”——周恩来在亚非会议上的讲话（1）周恩来在万隆会议上提出了什么样的方针？起到了什么样的作用？（2）你认为亚非国家和人民的共同之处是什么？“异”又指的什么？阅读材料回答：材料1为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地，大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄国，……在俄国所租之地以及附近海面，所有调度水路各军，并治理地方大吏，全归俄管……——中俄《旅大租地条约》（1898年3月）材料2 缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末，苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府，……现时大连所有财产，凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者，应由中华人民共和国政府接收。
《新中国初期的外交》学案
第23课《新中国初期的外交》导学案【学习目标】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
【知识梳理】一、独立自主的和平外交方针1、背景：（1）国际：（2）国内：2、指导思想：同愿意遵守平等、互利及互相尊重________ 等项原则的任何国家建立外交关系。
3、外交方针：①“另起炉灶”——不承认一切旧的屈辱的外交关系，建立新的________的外交关系；②“打扫干净屋子再请客”──取消帝国主义在华一切特权和残余势力，然后再考虑与西方国家建立外交关系；③“一边倒”──坚定地站在一边，使新中国不再处于孤立无援的地位。
二、和平共处五项原则的提出1、背景：①美国等资本主义国家政治上________、经济上封锁、军事上包围新中国。
②新中国冲破美国的外交孤立，在建国第一年就同苏联等___ 个国家建交，形成第一次建交高潮。
另有英国、荷兰等8个国家承认新中国。
2、提出：周恩来于1953年12月在会见_____代表团时首次提出。
3、内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、________、平等互惠、和平共处。
4、意义：标志着我国外交政策的成熟，也成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、步入世界外交舞台1、1954年，参加日内瓦会议：①目的：为了和平解决朝鲜和________问题。
②特点：新中国首次以________ 之一的身份参加的重要国际会议。
③成果：会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。
④意义：中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。
2、1955年，参加万隆会议：①背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨。
②内容：讨论保卫和平、争取民族独立、________等共同关心的问题。
③特点：这是二战后第一次没有西方殖民主义国家参加的会议。
④成果：周恩来提出“________”的方针,为会议的成功作出了重要的贡献。
⑤意义：加强了中国与世界各国的联系。
【难点分析】一、对比清末、民国和新中国三个时期我国国际地位的变化及产生这种变化的重要原因1．清末：甲午中日战争战败后，中国被迫签订《马关条约》，掀起了列强瓜分中国的狂潮。
新中国初期的外交教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新中国建立初期的外交背景；（2）掌握新中国初期的重要外交活动及成就；（3）分析新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解新中国初期的外交背景；（2）运用案例分析法，分析新中国初期的重要外交活动及成就；（3）采用比较分析法，探讨新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感；（2）培养学生尊重历史、客观分析问题的态度；（3）引导学生认识到外交工作在我国发展中的重要作用，提高学生关注国家大事的意识。
二、教学内容1. 导言：介绍新中国建立初期的外交背景，引发学生对课题的兴趣。
2. 章节一：新中国成立与外交政策的制定（1）新中国的成立；（2）新中国外交政策的基本原则；（3）新中国外交政策的实践。
3. 章节二：新中国初期的重大外交活动（1）毛泽东访苏；（2）周恩来出席万隆会议；（3）新中国与亚非拉国家的外交关系。
4. 章节三：新中国初期的外交成就（1）倡导和平共处五项原则；（2）参与国际组织；（3）推动地区和平与稳定。
5. 章节四：新中国初期外交政策的特点（1）独立自主；（2）平等互利；（3）友好合作。
6. 章节五：新中国初期外交政策对我国国际地位的影响（1）提升我国国际地位；（2）扩大我国国际影响力；（3）为我国发展创造有利国际环境。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新中国建立初期的外交背景；（2）新中国初期的重要外交活动及成就；（3）新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。
2. 教学难点：（1）新中国初期外交政策的确立及其背后的原因；（2）新中国初期外交政策对我国国际地位的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新中国建立初期的外交背景、重大外交活动、外交成就等；2. 案例分析法：分析新中国初期的重要外交活动及成就；3. 比较分析法：探讨新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响；4. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。
新中国初期的外交教案
新中国初期的外交教案教案：新中国初期的外交教学目标：1. 了解新中国成立初期的外交环境和挑战；2. 掌握新中国初期外交政策的主要内容和特点；3. 分析新中国初期外交政策的影响和意义。
教学重点：1. 新中国成立初期的外交环境和挑战；2. 新中国初期外交政策的主要内容和特点。
教学难点：1. 新中国初期外交政策的影响和意义。
教学方法：1. 课堂讲授；2. 学生小组讨论；3. 视频观看。
教学准备：1. 多媒体教学设备；2. 课件或教学PPT；3. 与新中国外交有关的图片、视频等资源。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示一些新中国成立初期的外交图片或视频，激发学生的兴趣与思考，引入本节课的主题。
二、新中国成立初期的外交环境和挑战（15分钟）1. 讲解新中国成立初期的国际形势，包括西方冷战态势与亚洲国家的解放运动；2. 分析新中国成立初期所面临的外交挑战，如台湾问题、对美关系、对苏关系等。
三、新中国初期外交政策的主要内容和特点（25分钟）1. 解说新中国初期外交政策的原则，如独立自主、和平共处、互利互惠等；2. 介绍对美关系的处理，包括彭德怀访美和周恩来与尼克松的会谈等；3. 讲解对苏关系的处理，包括中苏友好条约的签署等；4. 分析新中国初期外交政策的特点，如灵活性、实事求是等。
四、小组讨论（15分钟）分成小组，讨论新中国初期外交政策对中国发展的影响和意义，每组设计一个简短的展示。
五、展示和总结（15分钟）请各组代表展示并发表观点，教师进行点评和总结，引导学生对所学内容进行反思和回顾。
教学延伸：要求学生进一步阅读相关资料，扩展对新中国初期外交政策的理解和思考，撰写一篇小论文或写作业。
课后反思：根据学生反馈和成果，及时调整教学策略，确保教学效果。
《新中国初期的外交》教案
《新中国初期的外交》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新中国建立初期的国内外形势；（2）掌握新中国初期的外交政策及主要外交活动；（3）分析新中国初期外交成果及对我国国际地位的影响。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论，了解新中国建立初期的国内外形势；（2）运用案例分析法，研究新中国初期的外交政策及主要外交活动；（3）采用小组合作探究，分析新中国初期外交成果及对我国国际地位的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国，为我国外交事业自豪的情感；（2）培养学生全球观念，提高国际视野；（3）培养学生团结合作，积极向上的精神风貌。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新中国建立初期的国内外形势；（2）新中国初期的外交政策及主要外交活动；（3）新中国初期外交成果及对我国国际地位的影响。
2. 教学难点：（1）新中国初期外交政策的确立及内涵；（2）新中国初期外交活动的背景及意义；（3）新中国初期外交成果的评述及对我国国际地位的影响。
三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍新中国建立初期的国内外形势；（2）引导学生关注新中国初期的外交政策及活动。
2. 教学内容：（1）新中国初期的外交政策；（2）新中国初期的主要外交活动；（3）新中国初期的外交成果及影响。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论新中国初期的外交政策及活动；（2）分享各组的讨论成果，进行全班交流。
4. 案例分析：（1）选取典型外交事件，进行分析；（2）引导学生从多角度评价外交成果及影响。
5. 课堂小结：总结新中国初期的外交政策、活动及成果，强调其对我国国际地位的影响。
四、作业布置1. 查阅相关资料，深入了解新中国初期的外交政策及活动；五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对新中国初期外交知识的理解和运用能力。
关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。
六、教学内容与方法1. 教学内容：（1）新中国外交政策的确立；（2）新中国外交活动的主要内容；（3）新中国外交成果的评价。
(完整word版)新中国初期的外交教案8人民版(实用教案)
新中国初期的外交（）一、新中国的外交政策和方针的制定。
、背景（）、国内形势:中国需要有利的国际环境,来解决国内问题。
(因此外交要开拓新局面，争取一个良好的国际环境)(新中国成立后,我国面临着什么样的国际环境呢？）（）、国际环境：特点:社会主义阵营资本主义阵营西方发达国家:孤立封锁新中国.社会主义国家: 支持和帮助新中国。
亚非拉新兴国家：客观上和新中国相互配合.（因此新中国只有依靠社会主义阵营的力量,加强与亚非民族独立国家的联系，才能维护国家利益。
）新中国初期的外交政策是？、外交政策：独立自主的和平外交政策。
(反对其它国家干涉我国内部事务，根据自己的判断和标准来处理本国事务和国际事务。
从而达到维护自己的利益与世界和平的目标.这是新中国进行外交活动的指导思想和总原则,贯穿于新中国外交的各个领域。
)[过渡]建国初期这种独立自主的和平外交原则具体表现为哪些基本的方针呢？这些方针实行又有什么意义呢？、基本方针:三大基本方针指明了新中国外交的方向.］近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系?为什么说“另起炉灶"使中国在政治上建立起了独立自主的外交关系？西方大国与旧中国的关系是一种殖民与被殖民的关系。
“另起炉灶”表明新中国要改变旧中国屈辱的外交史,改变旧中国半殖民地的地位，在相互尊重、平等互利的基础上建立新型的外交关系，保障新中国在国际上的独立自主地位.[ 历史上列强通过不平等条约在中国攫取了各种特权,长期以来这些特权侵害了我国主权，并使帝国主义在中国形成了一定的势力和影响。
对于新中国成立伊始究竟应当走什么外交路线个人有不同的看法,有人认为我国政府应当一边倒，也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线,你同意哪一种,谈谈你的看法？（)实行“一边倒"外交方针的原因:苏联对中国的支持和帮助；资本主义国家敌视新中国.企图扼杀新中国。
（）对“一边倒"方针的理解：所谓“一边倒”是指新中国加入社会主义阵营。
学案6：第23课 新中国初期的外交
第23课新中国初期的外交学习目标：1.了解新中国建立初期的重大外交活动。
2.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
1.重点：独立自主的和平外交方针、和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议。
2.难点：新中国初期外交的特点。
【知识梳理】一、独立自主的和平外交方针1．背景：第二次世界大战后，国际关系最突出的特点是社会主义阵营和资本主义阵营之间的对立和斗争。
2．内容(1)“另起炉灶”①内容：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。
②意义：使中国改变了过去半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
(2)“打扫干净屋子再请客”①内容：先清除在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立和主权，再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
②意义：为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
(3)“一边倒”①内容：中国政府坚定地站在社会主义阵营一边。
②意义：使新中国不致处于孤立地位。
3．成就(1)冲破了美国的外交孤立。
(2)同等17个国家建立了外交关系。
二、和平共处五项原则的提出1．背景：新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
2．提出：年，周恩来在接见印度代表团时第一次提出。
3．完善：1954年，周恩来访问印度、缅甸时，三位总理共同将其作为指导中印、中缅关系的基本原则。
4．内容：互相尊重主权和领土完整、、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
5．意义(1)国内：为开创中国外交新局面奠定了基础。
(2)国际：在国际上产生了广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、步入世界外交舞台1．参加日内瓦会议(1)背景：美国干涉中国内政并企图从印度地区威胁中国。
(2)目的：和平解决朝鲜和印度支那问题。
(3)内容：达成《关于恢复印度支那和平的公约》。
(4)特点：是新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议。
(5)意义：中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。
新中国初期外交 学案
新中国初期的外交课标要求了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
学习目标1、了解新中国初期的外交方针；2、理解和平共处五项原则；3、了解中国参加日内瓦会议和万隆会议。
学习重点难点1、重点：三个基本外交方针；和平共处五项原则提出的意义。
2、难点：建国初期制定外交方针的依据。
学习方法自主学习、小组合作、练习巩固。
课前预习学案一、预习目标了解外交方针的主要内容，和平共处五项原则的提出以及日内瓦会议、万隆会议的意义。
二、预习内容一、独立自主的和平外交政策（总原则）1、背景：与两大阵营的对峙。
课内探究学案【合作探究1】假如你是一名新中国的外交官，正好出席外交部的新闻发布会，有记者提问:新中国为什么必须“一边倒”？既要“独立自主”又“一边倒”岂不矛盾？就这些问题说说你的看法。
【合作探究2】和平共处五项原则有哪些特点和意义？【合作探究3】新中国与旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？当堂检测1、新中国成立初期，实行“一边倒”的外交政策，其主要特点是A 发展与邻近国家的外交关系B 在外交上倒向社会主义阵营C 注重发展与第三世界的关系D 重点发展与亚洲国家的关系2、中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中A 中印谈判B 中苏谈判C 中美谈判D 中缅谈判3、使中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主的外交方针是A 另起炉灶B 打扫干净屋子再请客C 一边倒D 团结世界各国人民4、和平共处五项原则的提出，表明A 中国在西方世界赢得了广泛的盟友B 中苏关系出现了严重的裂痕C 中国在外交政策上实现了明显的转变D “一边倒”战略取得了重大的胜利5、新中国首次以世界五大国之一地位参加的国际会议召开的地点是A 缅甸的仰光B 印度尼西亚的万隆C 中国的北京D 瑞士的日内瓦6、万隆会议上，推动会议圆满成功的关键是A 中国提出的和平共处五项原则B 会议确定了联合反殖的目标C 中国代表周恩来提出的“求同存异”的方针D 会议达成了平等互惠的协议7、新中国外交政策成熟的标志是A、1949年《共同纲领》中宣布的原则B、1953年提出的和平共处五项原则C、1955年提出的“求同存异”方针D、70年代形成的关于三个事件划分的理论8、亚非会议能够取得成功的根本原因是A它没有西方殖民主义国家的参加B中国提出“求同存异”方针的推动C亚非各国存在矛盾和分歧D亚非各国有团结反帝反殖的共同愿望9、使中国改变了半殖民地地位，在国际交往中独立自主的外交方针是A另起炉灶 B打扫干净屋子再请客C一边倒 D团结世界各国人民10、1950年，中国同资本主义国家的贸易占到当年全国对外贸易总额的67．3%，此后基本呈逐年下降趋势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年级：匾二学生姓名科目：耍制作人：李健福审批专题五：现代中国的对外关系第1课：新中国初期的外交
一、初级学习目标（基础知识清单，自学课本知识掌握；要求勾画标注课本知识，识记并默写）
一、“另起炉灶”与“一边倒”
背景：①初步形成并走向对峙；②运动高涨。
含义和作用：
%1另起炉灶：不承认_切旧的，在新的基础上0
作用：改变的地位，在政治上建立起的外交关系。
%1一边倒：在外交上旗帜鲜明地站在一边。
作用：表明了，也使中国不至于处于的地位。
%1扫干净屋子再请客：清除在中国的残余势力，取消帝国主义在华一切特权C
作用：巩固新中国的 _____________________
成果：
%1国第一年就与苏联等多国建交；（主要是社会主义国家，第一次建交热潮）
%11950年2月中苏签订《》及其他一系列经济援助协定的缔结。
作用：对加强和巩固,保障与维护,有重要意义。
二、提出和平共处五项原则
背景：朝鲜停战后，国际局势;国内开始实行三大改造和执行第一个五年计划。
目的：争取进一步好转，为国内大规模经济建设创造，谋求建立新的国际关系。
提出：中国政府在会见印度代表团时，首次提出。
1954、1955年分别作了修改。
意义：在国际上产生广泛影响，成为解决的基本准则；标志着中国外交政策成熟。
四、走向国际舞台
%11954年，首次以五大国的身份参加,推动了会议进展，缓和了亚洲和世界的紧张局势。
%11955年，印度尼西亚的会议，周恩来提出“”方针。
会议特点：第一次没有帝国主义国家参加的亚非国际会议。
提出背景：因和 ,与会国之间产生矛盾和分歧。
提出依据：孔子“和而不同”的思想；各国相似的近代遭遇；和平共处五项原则的运用。
意义：促成会议的圆满成功，增进了与亚非国家友好合作精神（万隆精神）。
二、中级学习目标（小组合作探究思考，教师讲解辅助完成，要求笔记、识记并默写）
1、毛泽东在全国工商联某届代表大会的座谈会上曾说道：，有人认为可以采取中间立场，站在美苏之间，做
个桥梁。
我们认为，站在中间的办法并不好……大工厂我们还不会设计，例如化学、钢铁、坦克、汽车、飞机等工厂，谁替我们设计的呢……如果站在美苏之间，看起来很好，独立了，其实是不会独立的。
概括新中国成立时国际局势的主要特点，分析新中国实行“一边倒”的外交方针的必要性
2、和平共处五项原则和新中国成立初期的“三大政策”有何不同?
三大政策和平共处五项原则
目的
内容
影响
三、高级学习目标（文字表述或图示）影响外交的因素?
四、巩固训练
1. （2016 -江苏单科・12）对于即将参加的某国际会议，中国代表团定下的外交基调是：争取越南南北以
北纬16度线为界实现停战，促使法军撤出，反对美国干涉。
这次国际会议是（）
A.
日内瓦会议B.万隆会议
C.第一届不结盟政府首脑会议
D.第26届联合国大会
2. （2016 -新课标全国I 卷文综・31） 1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重,
由1957年17. 9%上升到52. 8%。
这种变化的外交背景是，我国（
）
A.实现了与西方国家关系的正常化
B.调整了与苏联的外交政策
C.推行了全方位外交的政策
D.打破了欧美对华经济封锁
3. （2015・广东文综・17）表2反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是（）
A. 抗日战争胜利，中苏贸易激增
B. 实行“一边倒”政策，中美贸易剧减
C. 改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展
D. 不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往 来密切
4. （2015 •山东文综・22） 1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3
月，中英关系升格为大使级外交关系。
在这一进程中，起决定性作用的因素是（）
A.中美关系的发展演变
B.冷战背景下中英两国的现实需要
C.欧共体对华政策的变化
D.中英两国意识形态对抗的逐渐消失
5. （2015 -上海单科-30） “亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主
义所造成的灾难和痛苦。
……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重, 互相
年份 苏联
美国
其他国家
第一年 30 21 49 第二年 41. 3 0. 4 58. 3 第三年
51. 759
0. 003
48. 238
表2中国对外贸易总额的国家构成（%）
C.倡导求同存异
D.重组大国关系
同情和支持……”这段话的主旨是（）
A.反对美苏争霸
B.开展全方位外交。