4的乘法口诀
244的乘法口诀
QICAIKETANG
费曼学习法-
QICAIKETANG
-实操 第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
如何利用规律实现更好记忆呢？
QICAIKETANG
超级记忆法-记 忆规律 第四个
记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个
QICAIKETANG
超级记忆法-场景法
QICAIKETANG
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
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4的乘法口诀
求3个小丑顶了几个碗，就是求3 个4相加是多少；求4个、5个小 丑分别顶了几个碗，就是求4个4、 5个4相加分别是多少。
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4的乘法口诀
用“
”代替演员摆一摆：
3个小丑:
3个4相加 加法算式:4+4+4=12（个）
3×4=12（个） 乘法算式: 4×3=12（个）
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4的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
3.如果一道乘法算式中有因数4和其他因数， 那么计算这道乘法算式的积时，可以应用4 的乘法口诀。
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4的乘法口诀
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4的乘法口诀
4的乘法口诀4＝4×1 即4×1＝4 口诀：一四得四14×1＝14 伸出14，乘数1记于心中，先用1乘左手1，口诀是一一得一，左手没变化；再用1乘右手4，口诀是一四得四，右手指没变化。
结果为：14。
24×1＝14 伸出24，乘数1记于心中，先用1乘左手2，口诀是一二得二，左手没变化；再用1乘右手4，口诀是一四得四，右手指没变化。
结果为：24。
34×1＝14 伸出34，乘数1记于心中，先用1乘左手3，口诀是一三得三，左手没变化；再用1乘右手4，口诀是一四得四，右手指没变化。
结果为：34。
44×1＝14 伸出44，乘数1记于心中，先用1乘左手4，口诀是一四得四，左手没变化；再用1乘右手4，口诀是一四得四，右手指没变化。
结果为：44。
4＋4＝8伸出4，加上4，口诀是四上五去一，结果为8。
两个4相加等于8，可写成4×2＝8 从而得出口诀：二四得八。
14×2＝28 伸出14，乘数2记于心中，先用2乘左手1，口诀是一二得二，左手1变成2；再用2乘右手4，口诀是二四得八，右手4变成8。
结果为：28。
24×2＝48 伸出24，乘数2记于心中，先用2乘左手2，口诀是二二得四，左手2变成4；再用2乘右手4，口诀是二四得八，右手4变成8。
结果为：48。
34×2＝68 伸出34，乘数2记于心中，先用2乘左手3，口诀是二三得六，左手3变成6；再用2乘右手4，口诀是二四得八，右手4变成8。
结果为：68。
44×2＝88 伸出44，乘数2记于心中，先用2乘左手4，口诀是二四得八，左手4变成8；再用2乘右手4，口诀是二四得八，右手4变成8。
结果为：88。
4＋4＋4＝12伸出4，加上4，口诀是四上五去一，右手是8，再加上4，口诀是四去六进一，右手8变成2，同时向左手进一，即左手伸出一指。
结果为：12。
三个4相加等于12，可写成4×3＝12 从而得出口诀：三四十二。
2-4的乘法口诀
1个1
1×1= 1
把口诀补充完整 一四（得四 ） 四四（ 十六 ） （ 二四）得八 三四（ 十二 ）
一一（ 得一 ）
看算式说口诀：
一四得四
二五一十
三五十五
3×5＝15
三四十二 一一得一
四四十六
一五得五 二三得六 二四得八
看口诀说出乘法算式 4×4=16
2×4=8
4×2=8 1×4=4 4×1=4
4 ）人， 3个秋千坐（ 6 ）人， 4个秋千坐（ 8 ）人。
2个秋千坐（
小动物们应怎样过河？
列式计算
4个3的和是多少？ 3和5相乘，积是多少？ 两个乘数都是4，积是多少？
熟记： 乘 法 口 诀
一一得一 一二得二
一三得三 一四得四 一五得五
二二得四
二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
2
3
×
2
=
6
2 ×3 = 6
口诀：二三得六
3 ×
3
=
9
口诀：三三得九
4
4
+4
8
+4
12
+4
16
1×4
想一想：
•••• •••• •••• •••• •••• •••• •••• •••• •••• •••• •
1个4 2个4 3个4 4个4
4×1
2×4
=4 =8
4×2
3×4 4×3 4×4 =16 =12
3×4=12
4×3=12
口算：
5×3= 15 3×3= 9 3×2= 6 1×4= 4 2×4= 8 5×5= 25
4×4= 16
二年级上册数学教案4的乘法口诀北京版
二年级上册数学教案 4的乘法口诀北京版教案：4的乘法口诀一、教学内容本节课的教学内容来自于北京版二年级上册数学教材，主要涵盖第4章第3节“4的乘法口诀”。
本节课通过学习4的乘法口诀，让学生能够理解和掌握4的乘法运算规律，提高学生的数学运算能力。
二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握4的乘法口诀。
2. 培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生能够熟练记忆并运用4的乘法口诀进行计算。
难点：让学生能够理解乘法口诀的运算规律，并能灵活运用解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、笔、乘法口诀表五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体展示一幅图片，图片中有4个小朋友在玩跳绳，每个小朋友都有4根跳绳。
引导学生观察并提问：“如果有4个小朋友，每个小朋友有4根跳绳，那么一共需要多少根跳绳呢？”让学生思考并回答。
2. 讲解乘法口诀：在黑板上写出4的乘法口诀，并进行讲解。
例如：4×1=4，表示4个1相加等于4；4×2=8，表示4个2相加等于8，以此类推。
引导学生发现乘法口诀的运算规律。
（1）4×1=？（2）4×2=？（3）4×3=？（4）4×4=？（5）4×5=？4. 小组讨论：将学生分成小组，让学生相互讨论如何记住4的乘法口诀，并分享自己的记忆方法。
5. 应用拓展：让学生运用4的乘法口诀解决实际问题。
例如：“如果有8个小朋友，每个小朋友有4根跳绳，那么一共需要多少根跳绳呢？”让学生思考并回答。
六、板书设计板书设计如下：4的乘法口诀4×1=44×2=84×3=124×4=164×5=20七、作业设计（1）4×6=？（2）4×7=？（3）4×8=？（4）4×9=？（1）如果有10个小朋友，每个小朋友有4根跳绳，那么一共需要多少根跳绳呢？（2）如果每辆汽车可以坐4个人，那么5辆汽车一共可以坐多少人呢？八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对4的乘法口诀有了更深入的理解和掌握。
表内乘法第5课时4的乘法口诀(二年级上册)
8
4. 4 × 4 = 口诀： 四四十六 16
（选题源于教材P56练习十一第4题）
5.连出小动物的过河路线。
（选题源于教材P57练习十一第5题）
4的乘法口诀： 1. 4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的结果相差4； 2. 除“四四十六”外，利用每一句4的乘法口诀都可以求 出相应的两个乘法算式的积；
3×4＝( 12) 4×4＝( 16) 口诀：_____________ 三四十二 四四十六 口诀：_____________ 二四得八 口诀：_____________
4× 2＝ ( 8 )
4．比一比，算一算。 8 6
5 4 7 12
16
8
辨析：计算时首先要看清运算符号是加法还是乘法，然后再
进行计算。
作 业 请完成教材第57页练习十一第6～8题。
归纳总结：
1．4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八， 三四十二，四四十六，相邻两句口诀的得数
都相差4。
2．1的乘法口记住有1句：一一得一。
小试牛刀 1. 对口诀。（选题源于教材P55做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
小试牛刀 1. 边画边说口诀。（选题源于教材P56第1题）
2. （选题源于教材P55第2题）
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
4的乘法口诀
到底对不对呢？
你知道4的乘法 口诀吗？
得八 十二 十六
同学们都学过哪 些乘法口诀？
1×1＝1 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一一得一
第5课时 4的乘法口诀
数学4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
我会用 对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二 四得八，三四十二，四四十六。相邻的 两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8 口诀:，二四得八
4×4= 16 口诀:，四四十六
2.(教材P55第2题）。 吃饭时每人需要一 双筷子，4个人需 要（ ）根筷子。
4单元 表内乘法（一）
4的乘法口诀
人教版数学二年级上册
复习导入
说口诀算得数。
3×2＝ 6 二三得六 2×1＝ 2 一二得二
2×2＝ 4 二二得四 3×3＝ 9 三三得九
4×5＝ 20 四五二十 1×3＝ 3 一三得三
探索新知一
你们能根据汤圆的摆放编 出4的乘法口诀吗？
1个4
1×4=4 4×1=4 一四得四
2×4=8或4×2=8
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得 八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？ 学到了哪些知识？
课堂小结
4的乘法口诀
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
课后作业
作业：完成教材P56练习十一第4、5题。
–
凡 事 都是 多 棱镜 ， 不同 的 角度 会 看到 不 同的 结 果。 若 能把 一 些事 看 淡了 ， 就会 有 个好 心 境， 若 把很 多 事看 开 了， 就 会有 个 好心 情 。让 聚 散离 合 犹如 月 缺月 圆 那样 寻 常，
二年级-人教版-数学-上册-[教学设计] 4的乘法口诀
![二年级-人教版-数学-上册-[教学设计] 4的乘法口诀](https://img.taocdn.com/s3/m/c3012285cf2f0066f5335a8102d276a200296031.png)
4的乘法口诀教科书第55页例4及相关内容。
1．使学生经历编制4的乘法口诀和l的乘法口诀的过程，进一步了解乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，能熟记乘法口诀。
2．引导学生进一步掌握编制乘法口诀的一般方法；能熟练运用乘法口诀进行口算。
3．使学生通过编、记、用乘法口诀，发现一些规律，逐步提高学生的归纳概括能力。
根据乘法的意义编出各句乘法口诀。
理解乘法口诀的意义。
多媒体课件。
一、新课导入师：下图中一共有多少个汤圆呢？如何能数的更快呢？接下来我们就一起来探究4的乘法口诀。
教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程二、探究新知（一）4的乘法口诀1．激活相同数连加的经验。
师：我们一起来看一看，1列有几个汤圆？预设：1列是1个4，有4个汤圆。
师：再加1列，2列有几个汤圆？预设：2列是2个4。
列加法算式是4＋4＝8，即一共有8个汤圆。
师：那3列、4列分别有多少个汤圆呢？你会算吗？出示【学习任务一】。
教师指名学生汇报是怎样算的。
预设1：3列是3个4，一共有4＋4＋4＝12（个）汤圆。
预设2：4列是4个4，一共有4＋4＋4＋4＝16（个）汤圆。
师：非常棒，同学们根据连加计算出了汤圆的个数，那这些空就可以直接填写出来了。
你们是这么填写的吗？课件出示：学生订正答案，并让学生结合此图直接说出1个4、2个4、3个4、4个4是多少。
师：仔细观察，你有什么发现？教师根据学生回答小结：每增加1列，就会增加4个汤圆。
几列就是几个4相加。
2．编制4的乘法口诀。
师：每列有4个，是1个4。
那1个4，怎么列乘法算式？预设：1×4＝4，4×1＝4。
师：你能根据这两道乘法算式编成一句口诀吗？预设：一四得四。
师：2列是2个4，怎么列乘法算式？怎样编口诀？3列呢？4列呢？出示【学习任务二】。
学生活动，教师巡视，了解学生的情况。
汇报交流。
预设1：2列是2个4，有8个汤圆，列出的乘法算式为2×4＝8或4×2＝8。
二年级数学2、3、4的乘法口诀
1X2＝2 2X2＝4
2＋2＝4
2个
坐4人
一一得一
1X2＝2
一二得二
2X2＝4
二二得四
1个 2个
3个
坐3人 坐6人
1X3＝3
2X3＝6
3X3 ＝ 9 坐9人
3X3＝9 一三得三 二三得六 三三得九
1X3＝3
2X3＝6
车厢的个数 1
2
3
4
人数
1个4
4
8
12 16
1X4＝4 一四得四
2个4
3个4 4个4
2X4＝8 二四得八
3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
4X1＝4
4X3＝12
4X2＝8
1X1＝1
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；
也是混元之主の身份,可混元之主与混元之主是不一样の.在詹乌大王面前,他始终矮一头.而且在过往の事间里,詹乌大王也帮过他.“詹乌大哥！”紫羽大王来到詹乌大王面前,低着头叫了一句.他感觉到了詹乌大王の怒气,他不禁屏住呼吸.“詹乌大哥?呵呵,紫羽大王,你好大 の能耐！”詹乌大王冷笑了一声,看着紫羽大王道.“说吧！到底是怎么回事,是焦源盟主找了你,还是苍幕大王找了你,他们许诺给你哪个好处！”詹乌大王冷声喝问.“呐……”紫羽大王脑门上几乎要渗出汗水.“哦?真是翅膀硬了?”詹乌大王脸色愈发阴沉.“詹乌大哥,其实 ……其实是惊讶大王！”紫羽大王承受不住来自詹乌大王の压历.他本以为自身能够不说,可当站在詹乌大王面前の事候,那种压历,超出了の预期.“鞠言?”“怎么会是他?”“他能给你哪个好处?”詹乌大王露出意外の表情,他确实没有想到,竟是鞠言让紫羽大王改变主 意.“你呐混账东西！鞠言能给你の,难道俺就不能给你?鞠言找你,你应该主动来告诉俺,而不是等俺找你询问！”詹乌大王喝骂道.“詹乌大哥,你先不要生气.”“实在是……实在是鞠言大王答应给俺の东西,在整个联盟の混元空间都找不到.”紫羽大王道.“哪个东西?”听 紫羽大王如此说,詹乌大王愈发好奇了.鞠言能拿出哪个东西?居然是整个联盟都没有の！“俺答应了鞠言大王,在会议开始之前,不能将此物说出来.”紫羽大王仍然低着头.“俺要你说！”詹乌大王の语气,又冷厉起来,眼申森然.第三三零伍章进一步措施第三三零伍章进一步 措施(第一/一页)在紫羽大王面前,詹乌大王露出了平事隐藏起来の霸道和强势.“善涅丹！是善涅丹！”紫羽大王毫无反抗之历.他,将善涅丹说了出来.“哪个?”詹乌大王微微一愣.詹乌大王当然知道善涅丹,他不仅知道呐种丹药,还曾有机会得到过.紫羽大王连忙拿出两个玉 瓶,呐两个玉瓶之内,分别盛放了一颗善涅丹.“詹乌大哥,那鞠言大王说,只要俺支持给他,他就会与俺分享善涅丹.他答应,给俺伍颗善涅丹.两颗已经给了,剩下の三颗,要等到会议结束之后再给俺.”“善涅丹对俺太叠要了,俺紫羽混元内,有一些善王,只差一步就能跨入大王行 列,俺想要自身の混元内,有更多大王.所以,俺答应了鞠言大王会支持支持他接管思烺混元.”紫羽大王语速很快.詹乌大王没有立刻说话,而是从紫羽大王手中拿过玉瓶,查看里面の丹药.过了一会,他才点头说道：“确实是善涅丹.”“呐个小子,是从哪里得到の善涅丹?此丹, 在联盟内,早就绝迹了.他一个新崛起の混元大王,怎能拥有呐善涅丹?”詹乌大王低声说着.“俺也问过他呐个问题,但他不说.”紫羽大王道.“好了！鞠言小子那边,你不用管.等到焦源盟主召开会议,你支持给俺.”詹乌大王道.“是！詹乌大哥,俺若不支持给鞠言,那需要把呐 两颗善涅丹还给鞠言吧?”紫羽大王看了看詹乌大王.紫羽大王也不想得罪鞠言大王！鞠言大王の实历,吓人啊！“呵呵,既然他将呐丹药给了你,就不用还回去了.你,不用怕他.如果到事候他找你麻烦,俺会出面帮你.”詹乌大王笑了一声,又说道：“呐两颗善涅丹,就放俺呐 吧！嗯,俺会给你一些善石补偿.”“是！”紫羽大王心中当然不愿意将善涅丹交给詹乌大王,但他不敢拒绝詹乌大王.“既然鞠言小儿有善涅丹,他以此丹拉拢其他混元之主,应该不仅仅拉拢你.”詹乌大王又说道.“是の詹乌大哥,除了俺之外,鞠言还找了凌工大王、七弦大王 和天蛛大王.呐三人,都答应给鞠言支持.即便没有俺呐票,鞠言手中也有无票.”紫羽大王点头道.“难怪呐小儿拒绝俺！好,很好！”詹乌大王眼申闪了闪：“伍票！差点,还真让你成功了！”“好了,你回去吧！”詹乌大王对紫羽大王摆了摆手.……苍幕大王居住の临事居 所.“哈哈,詹乌兄怎么有事间来俺呐里?”苍幕大王哈哈一笑,看着被麾下大王引进来の詹乌大王说道.两人在争夺思烺混元の控制权.苍幕大王脸上笑嘻嘻,但心中肯定不是笑嘻嘻.“苍幕兄,有些事与你商量.”詹乌大王对苍幕大王拱了拱手说道.说话事,他看了看在场の苍幕 大王麾下の那个大王,又继续说道：“呐件事很叠要,需要与苍幕兄你,私下里说.”“哦?”苍幕大王有些意外.不过他还是对麾下の那名混元大王摆了摆手,让后者出去.“苍幕兄,鞠言要争夺思烺混元の控制权.”待房间内只剩下两人后,詹乌大王开口说道.“哦,詹乌兄莫非觉 得俺还不知道此事?”苍幕大王皱了皱眉.“自然不是,吙阳大王为鞠言频繁活动拉票,呐肯定瞒不过苍幕兄.”詹乌大王笑了笑说道：“只是不知道,苍幕兄觉得,鞠言能够成功の可能性有多大！”“詹乌兄到底想说哪个?”苍幕大王看着詹乌大王.“苍幕兄,你先说说自身の看 法.你觉得,鞠言能争得过俺们两人吗?”詹乌大王仿佛没看到苍幕大王眼申中流露出来の不悦.“鞠言大王个人实历虽然极强,但他毕竟是新人,没有底蕴.在联盟内,影响历偏低.他想争夺思烺混元の控制权,怕是没哪个可能吧！”苍幕大王暂事还不知道詹乌大王到底想说哪个, 不过倒也回答了詹乌大王の问题.“起初の事候,俺也是与苍幕兄相同の看法.”“直到,俺通过一些渠道,了解到鞠言那小子手中,居然有善涅丹,并且他还利用善涅丹拉票の事候,俺の看法就不得不改变了.”詹乌大王阴阴一笑.“哪个?善涅丹?”苍幕大王脸色微微一变.“詹乌 兄,你不是开玩笑吧?”苍幕大王有些难以置信の眼申看着詹乌大王.“俺专门来见苍幕兄你,可不是为了开一个玩笑.俺不知道鞠言是怎么得到善涅丹の,但他真の有善涅丹.并且,俺通过渠道,还弄了两颗善涅丹过来.呐两颗善涅丹,就是出自鞠言之手.”詹乌大王脸色凝叠,缓缓 说道.说话间,他拿出了那两颗善涅丹.“就俺所知,鞠言已经成功拉拢到了凌工大王、七弦大王和天蛛大王.呐三人,再加上鞠言自身和吙阳大王,便是足足伍票了.”“苍幕兄,你应该明白俺の意思了吧?如果俺们不采取进一步の措施,那么呐思烺混元,最后可就要归鞠言那小子 了.”詹乌大王继续说道.呐个事候,苍幕大王の脸色变得更明显了.在查看过詹乌大王拿出来の善涅丹后,苍幕大王琛吸了一口气.詹乌大王说得没错,鞠言有善涅丹,那他要其他混元之主帮他支持,就会容易得多.按照詹乌大王所说,鞠言手中已经有了伍票.即便后续不继续拉拢 其他混元之主,呐伍票,基本上也足以让鞠言掌控思烺混元了.联盟内拾三名混元之主,鞠言一个人已经有了伍票.就是说,余下只剩下八票.焦源盟主の那一票,能够暂事忽略,焦源盟主若是觉得自身无法掌控思烺混元,很可能会直接弃权.呐样一来,除了鞠言得到の票,就只剩下七 票了.他苍幕大王和詹乌大王两人加起来,才有呐七票.第三三零陆章联手詹乌大王呐边,有玄冥大王、毕尚大王和紫羽大王呐三位大王支持,加上他自身就是四票.苍幕大王呐边最多则只有三票.他们两人手中の票数,都比鞠言要少.苍幕大王の申情凝叠起来,现在他知道詹乌大 王为哪个肯来找他苍幕大王了.如果思烺混元最后落在鞠言手中,先不说物质上の损失,就是呐脸面,也是相当难看.现在在联盟内,黑月大王陨落,思烺大王也已经被鞠言杀死.在第一梯队中,除盟主外,也就只有詹乌大王和苍幕大王两人.若思烺混元控制权落入鞠言之手,那鞠言 在联盟内の影响历将急剧攀升,而他们两个老牌混元之主,显然就尴尬了.“詹乌兄有哪个想法?”苍幕大王很快就想清楚了关节,他看向詹乌大王问道.“现在没有别の办法,俺们二人,只能联手.”苍幕大王说道：“俺手中现在有四票,苍幕兄手中应该有三票吧?俺们两人联手, 便是等于有了七票.呐样一来,任那鞠言有天大の本事,也必定是失败の结果.”“怎么个联合法?”苍幕大王眼睛眯起.“俺想请苍幕兄支持俺,将手中の三票给俺.”詹乌大王笑道.“哦……”苍幕大王眼珠子一转说道：“为哪个不是詹乌兄手
乘法口诀表
乘法口诀表一、1乘以1等于1，1乘以2等于2，1乘以3等于3，依此类推。
二、2乘以1等于2，2乘以2等于4，2乘以3等于6，依此类推。
三、3乘以1等于3，3乘以2等于6，3乘以3等于9，依此类推。
四、4乘以1等于4，4乘以2等于8，4乘以3等于12，依此类推。
五、5乘以1等于5，5乘以2等于10，5乘以3等于15，依此类推。
六、6乘以1等于6，6乘以2等于12，6乘以3等于18，依此类推。
七、7乘以1等于7，7乘以2等于14，7乘以3等于21，依此类推。
八、8乘以1等于8，8乘以2等于16，8乘以3等于24，依此类推。
九、9乘以1等于9，9乘以2等于18，9乘以3等于27，依此类推。
十、10乘以1等于10，10乘以2等于20，10乘以3等于30，依此类推。
要背好乘法口诀表，就需要不断的练习和记忆：1、2、3、4、5，不用背大家都会；5、6、7、8、9，背了它就让你过关。
2、个位数乘，得数个位；十位数乘，得数口诀；个位数乘，翻倍加法；十位数乘，两数个位乘一起。
3、十位数相同，个位数相加；个位数乘积相同，十位数相加；十位数和个位数乘积相同，有一数相同。
4、两数相乘，先把数位乘积算；同意进位，将数加；有余数，就往前进一位。
5、各数相乘，同数进位；一数减一，另数加十。
6、同数相乘，个位为它的平方，十位为两数个位的积。
7、九九乘法表，快速记忆；四位数乘法表，灵机一动；五位数乘法表，天下无敌。
除此之外，还需要注意以下几点：1、掌握几个特殊的乘法口诀，如2的倍数乘、5的倍数乘、10的倍数乘、11的倍数乘等。
2、深入理解乘法的本质。
乘法的本质是重复加法，通过反向思考和拆分式子的方式可以更好地理解。
3、多做计算题，熟练运用口诀表。
做好乘法的基本功，才能更好地应对复杂的数学题目。
总之，熟练掌握乘法口诀表是数学学习的第一步，也是数学高效学习的基础。
通过不断的练习和记忆，我们可以轻松背出乘法口诀表，让数学学习事半功倍。
2,3,4的乘法口决
2，3，4的乘法口决一、背景介绍学习数学乘法是学生数学学习中的重要环节，为了帮助学生更好地掌握乘法口诀，这里整理了2，3，4的乘法口决，希望能够对大家的学习有所帮助。
二、乘法口决1. 2的乘法口决•2乘以1，还是2。
•2乘以2，等于4。
•2乘以3，等于6。
•2乘以4，等于8。
•2乘以5，等于10。
•2乘以6，等于12。
•2乘以7，等于14。
•2乘以8，等于16。
•2乘以9，等于18。
•2乘以10，等于20。
2. 3的乘法口决•3乘以1，还是3。
•3乘以2，等于6。
•3乘以3，等于9。
•3乘以4，等于12。
•3乘以5，等于15。
•3乘以6，等于18。
•3乘以7，等于21。
•3乘以8，等于24。
•3乘以9，等于27。
•3乘以10，等于30。
3. 4的乘法口决•4乘以1，还是4。
•4乘以2，等于8。
•4乘以3，等于12。
•4乘以4，等于16。
•4乘以5，等于20。
•4乘以6，等于24。
•4乘以7，等于28。
•4乘以8，等于32。
•4乘以9，等于36。
•4乘以10，等于40。
三、乘法口诀的应用乘法口诀是数学学习中的基础知识，掌握好乘法口诀可以在日常生活中快速进行计算。
下面是一些应用乘法口诀的例子：1.计算购物总价：–如果一个商品的单价是3元，你想买2个，那么总价就是3乘以2，等于6元。
–如果一个商品的单价是4元，你想买3个，那么总价就是4乘以3，等于12元。
2.计算食物分配：–如果有10个人，每人分到2个苹果，那么需要计算总共需要多少个苹果。
这时就可以使用2的乘法口诀，计算得出10乘以2，等于20个苹果。
3.找零金额计算：–如果你买了一件价值12元的商品，你给了店员20元，需要计算找零金额。
这时就可以使用4的乘法口诀，计算得出20减去12，等于8元。
四、总结乘法口诀是数学学习中必备的基础知识，掌握好乘法口诀可以快速进行计算。
本文介绍了2，3，4的乘法口决，希望能够对大家的数学学习有所帮助。
通过日常生活中的应用实例，我们可以看到乘法口诀的实际用途，希望大家能够在学习中灵活运用乘法口诀，提高计算效率。
4的乘法口诀(公开课)
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
四、巩固口诀
2.对口诀
得一。
得六。
十六。
四、巩固口诀
3.边画边说口诀
一二得二
二三得六
二五一十
二二得四 二四得八
一三得三
四、巩固口诀
4.填一填
吃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时每人需要一双筷 子，4个人需要（ 8） 根筷子。
五、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、沟通关系，编制4的乘法口诀
8
12
点子图
乘法算式 1×4=4
2×4=8 3×4=12 4×4=16
16
乘法算式 4×1=4 4×2=8
4×3=12
乘法口诀 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
55页，例4，补充完整
三、梳理口诀，加深对意义的理解
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
1、2、3、4的乘法口诀
4
8
12
20
一三得三
一四得四
二三得六
二四得八
三三得九
三四十二 四四十六
对口令
看你有没有本事 一三 一二 二二 二四 一四 三三 二三 三四 对上我的口令啦！ 四四
嫁给我 得六 得三 得四 得九 得四 得二 十二 得八 十六 好吗？
看算式说口诀
4×4＝16
2 1
2
3 1 2
3
1 2 4 3
4
1 2 4 5 3
乘法算式： 3 x 4 = 12 4 x 3 = 12 乘法口诀： 三 四 十 二
四只青蛙几条腿？
乘法算式： 4 x 4 = 16 4 x 4 = 16 乘法口诀： 四 四 十 六
一个盒子里有几枚戒指？
1x 乘法算式： 1 = 1 1x1=1 一 乘法口诀： 一 得 一
一一得一 一二得二 二二得四
一只青蛙几只眼睛？
1x 乘法算式： 2 = 2 2x1=2 一 乘法口诀： 二 得 二
两只青蛙几只眼睛？
2 乘法算式： x 2 = 4 2 x 2 = 4
二 乘法口诀： 二 得 四
一顶皇冠几颗钻石？
1x 乘法算式： 3 = 3 3x1=3
两顶皇冠几颗钻石？
2 乘法算式： x 3 = 6 3 x 2 = 6 二 乘法口诀： 三 得 六
6
5 4
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝ 4×1＝
6
3 2
20 12
1
9
小猴摘桃
4×4＝ 16 3×4＝ 12 3×3＝ 9 2×3＝ 6
4×2＝ 8
2×2＝ 4
看口诀说出两个乘法算式
给小动物分气球
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2021/3/10
讲解：XX
7
4的乘法口诀复习。
1个4是4 1X4=4 一四得四 一四表示1X4，得四
4X1=4
表示1X4所得的积
2个4是8 2X4=8 二四得八 二四表示2X4，得八
4X2=8
表示2X4所得的积
3个4是12 3X4=12 三四十二 三四表示3X4，十二
4X3=12
表示3X4所得的积
4的乘法口诀教学
隆回九龙二年级数学组
2021/3/10
讲解：XX
1
1、背诵2、3的乘法口诀 2、回顾整理2、3的乘法口诀意义
2021/3/10
讲解：XX
2
1个2 是2
1X2=2 2X1=2
2个2 得四 2X2=4
一二得二 二二得四
1个3 得三
1X3=3 3X1=3
2个3 得六
2X3=6 3X2=6
4个4是16 4X4=16 四四十六
4 +4 8 +4 12 +4 16
2021/3/10
讲解：XX
四四表示4X4，十六 表示4X4所得的积
9
有的同学会问：老师，为什么要学乘法口诀呢？
4X3=
4个3 或 3个4
三四十二 3+3+3+3=12 4+4+4=12
4X3=12 3X4=12
3X4=12 4X3=12
3个3 得九 3X3=9
一三得三 二三得六 三三得九
2021/3/10
讲解：XX
3
每个车厢里有4人，2个车厢里有多 少人？3个、4个呢？
2021/3/10
讲解：XX
4
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
1X4＝4 一四得四 2X4＝8 二四得八 3X4＝12 三四十二 4X4＝16 四四十六
二、看图写乘法算式、乘法口诀。
2021/3/10
（）X（）=（）
（）X（）=（）
口诀：（ 讲解：XX
） 14
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/10
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2021/3/10
讲解：XX
5
1个4 得四
1X4=4 4X1=4
一四得四
2个4 得八 2X4=8 4X2=8
二四得八
3个4 十二
3X4=12 4X3=12
三四得十二
4个4 十六 4X4=16 四四十六
2021/3/10
讲解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱXX
6
推出1的乘法口诀。
1X1=（1） 一一得一 1个2是2 一二得二 1个3是3 一三得三 1个4是4 一四得四
讲解：XX
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作业：
1、用小棒 摆一摆。 4个3
3个4
2、一个乘数是8，另一个乘数是9，积是72， 可以写成乘法算式（ ）或（ ）
二、看图写乘法算式、乘法口诀。
2021/3/10
（）X（）=（）
（）X（）=（）
口诀：（ 讲解：XX
）
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9月13日 家作： 一、看谁做得又快又好。
1X1=（） 3X2=（） 2X2=（） 3X4=（） 2X4=（） 1X4=（） 3X3=（） 2X1=（） 4X4=（）
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讲解：XX
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• 板书1~4的乘法口诀。
2021/3/10
讲解：XX
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1~4的乘法口诀巧记。
一一得一 1的乘法口诀 一句 一二得二 二二得四 2的乘法口诀 二句 一三得三 二三得六 三三得九 3的乘法口诀 三句 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
4的乘法口诀 四句
2021/3/10