现代企业绩效管理方案分析课件演示(40张)
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现代企业绩效管理体系设计.pptx
组织绩效
员工绩效
8
为什么要实施绩效管理?
传递压力,聚焦企业目标 强化责任,塑造职业行为 科学决策,提供公正待遇 改进绩效,促进员工发展
9
(三)绩效管理流程
绩效 计划
绩效 实施
绩效 绩效管
结果 运用
理流程 绩效 考核
绩效反
馈面谈
10
(四)我国企业绩效管理存在的问题
无公司绩效管理 部门绩效管理不到位 员工绩效管理体系不完善
突
12
二、 BSC的理论体系
(一)BSC概念 (二)BSC的管理思想 (三)建立评价指标体系
13
(一)平衡计分卡概念
平衡计分卡 (the Balanced Score
Card) 创立人 罗伯特 ·卡普兰 戴维 ·诺顿 背景 美国企业的离奇倒闭
➢三个创新点 战略 平衡 成长
➢运用于我国的可行性 没有战略牵引 仅财务指标 短期行为
19
3
第二层指标
第三层指标
R&D占总销售额的比例
创新过程
R&D投入回报率 新产品销售收入百分比
内
研发设计周期
部
单位成本水平 管理组织成本水平
流
运作过程
生产线成本
程
顾客服务差错率
指
业务流程顺畅
标
服务成本/次 技术更新成本
售后服务过程 顾客投诉响应时间
订货交货时间
上门服务速度
20
4
学 习 创 新 与 成 长 指 标
薪 酬 分 配 系 统
绩 效 管 理 系 统
6
绩效管理与绩效考核的区别
绩效管理
完整的系统 注重过程 向前看 注重能力的培养 建立合作伙伴关系
员工绩效
8
为什么要实施绩效管理?
传递压力,聚焦企业目标 强化责任,塑造职业行为 科学决策,提供公正待遇 改进绩效,促进员工发展
9
(三)绩效管理流程
绩效 计划
绩效 实施
绩效 绩效管
结果 运用
理流程 绩效 考核
绩效反
馈面谈
10
(四)我国企业绩效管理存在的问题
无公司绩效管理 部门绩效管理不到位 员工绩效管理体系不完善
突
12
二、 BSC的理论体系
(一)BSC概念 (二)BSC的管理思想 (三)建立评价指标体系
13
(一)平衡计分卡概念
平衡计分卡 (the Balanced Score
Card) 创立人 罗伯特 ·卡普兰 戴维 ·诺顿 背景 美国企业的离奇倒闭
➢三个创新点 战略 平衡 成长
➢运用于我国的可行性 没有战略牵引 仅财务指标 短期行为
19
3
第二层指标
第三层指标
R&D占总销售额的比例
创新过程
R&D投入回报率 新产品销售收入百分比
内
研发设计周期
部
单位成本水平 管理组织成本水平
流
运作过程
生产线成本
程
顾客服务差错率
指
业务流程顺畅
标
服务成本/次 技术更新成本
售后服务过程 顾客投诉响应时间
订货交货时间
上门服务速度
20
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学 习 创 新 与 成 长 指 标
薪 酬 分 配 系 统
绩 效 管 理 系 统
6
绩效管理与绩效考核的区别
绩效管理
完整的系统 注重过程 向前看 注重能力的培养 建立合作伙伴关系
企业绩效管理(PPT 78张)
绩效考核的重要理念(四)
1.绩效考核不等于绩效管理。
2.绩效考核不仅仅是主管给员工打分。 3.绩效考核不是迫使员工好好干的棍棒。
4.绩效考核不是扣工资的工具和理由。
5、绩效考核不是只在绩效低下时才使用。 6、绩效考核不是可有可无的形式主义。 7、绩效考核不是应付人事部的填表工作。 8、绩效考核不等于发奖金。 9、绩效考核不等于走形式和过场。 10、绩效考核不等于只考核到部门。 11、绩效考核不等于大锅饭。
1.宽严不稳定 2.暗箱操作 3.形式主义倾向
绩效考核的周期
• 1、根据具体情况决定是否需要每周订计 划、每月/每季度考核; • 2、对有硬目标的部门,可以实行每月考 核的方法,但是需要在操作简单、填表 式、重在沟通等方面加以改进; • 3、其他支持部门可以是每个季度或半年 考核一次。不宜太密、太过繁琐。 • 4、考核后需要在奖惩上跟上。没有实惠 的东西员工是不会主动自觉去做的。
目标管理-SMART原则
S (Specific)代表具体,指绩效考核要切中特定的工作 指标,不能笼统; M (Measurable)代表可度量,指绩效指标是数量化 或者行为化的,验证这些绩效指标的数据或者信息是 可以获得的; A (Acceptable)代表双方同意认可并承诺。 R (Realistic)代表可实现,指绩效指标在付出努力的 情况下可以实现,避免设立过高或过低的目标; T (Time Limited)代表有时限,注重完成绩效指标的 特定期限。没有时限要求的目标几乎和没制定目标没 什么区别.
后 期
绩效管理应有支持机制保证
1.注重实绩的人力资源甄选机制(实力) 2.实施适量淘汰的竞争机制(压力、竞争力) 3.建立利益共同体的协作机制(合力) 4.推行“工作—学习”的创新机制(活力) 5.营造全员责任环境影响机制(责任力) 6.依靠规范制度的约束机制(群体动力) 7.以绩效为依据的薪酬分配机制(效力、动力) 8.完善社会化的保障机制(安全与保障力)
现代企业绩效管理制度(ppt 21页)
部门负责人
姓名
责任状得分
张三
1.70
张六
1.86
黄一
1.56
李二
1.66
莫五
1.78
王四
1.88
宋八
1.86
马七
1.80
(责任状评分)
单位 营销部 行政部 开发部 财务部 成本部 人力部 设计部 工程部
部门负责人成绩为部门单位成绩。
部门负责人
姓名
责任状得分
王四 张六 宋八 马七 莫五 张三 李二 黄一
的工作事宜
——Leabharlann 绩效制度考核结果输出
绩效成绩共分为:“优秀、良好、合格、需改进”四个等级。 绩效成绩排名实行强制排序原则,各人员的排序比例按单位绩效成绩的 分类按以下标准执行:
单位绩效成 绩 个人绩效成绩
优秀
优秀 20%
良好及合格 10%
需改进 0%
良好 合格
40%
40%
50%
40%
40%
40%
需改进
绩效制度
绩效制度
目的、原则
目的: ➢ 保证企业目标和使命的实现,提高企业经营管理业绩,实现企业
利润最大化。 ➢ 通过工作目标的分解、压力传递,通过绩效与员工薪酬、晋升淘
汰挂钩机制,从而改善员工的工作业绩,提升组织发展的速度。
原则: ➢ 绩效以结果为导向。 ➢ 绩效实行强制排名。 ➢ 绩效与职务、职级、薪酬挂钩。
5%
XXXX公司营业执照登记办理
2010-6-15
2分:规定时间内完成。 0分:规定时间内未能完成。
5%
2分:预算范围90%内。
行政部办公费用控制
当季
1分:预算范围95%内。
现代企业绩效管理模型 ppt课件
2、从管理学角度:绩效是组织期望的结果,是组织为实现 其目标而展现在不同层面上的有效输出。
3、从经济学角度:绩效与薪酬是员工和组织之间的对等承 诺关系,绩效是员工对组织的承诺。
4、从社会学角度:绩效意味着每个社会成员按照社会分工 所确定的角色承担他的那一份职责。
(二)绩效(performance):
一组行为,它是人们实际的行为表现并能观察到。” “绩效包括在个体控制之下的,与目标相关的动作,无论这
些动作是认知的、驱动的、精神运动的,还是人际间的。” 行为论基本假设:行为最终必然导致结果,只要控制了行为
就能够控制结果。
(二)绩效(performance):
潜能论强调: “绩效”=“做了什么” +“能做什么”
其次,每个组织都是由人员组成的。组织需要人员来完成那 些对组织实现其目标而言不可或缺的工作。
最后,所有组织都发展出一种精细的结构,以使人员能够在 其中从事他们的工作。
明确的目标
精细的结构
人员
(二)绩效(performance):
1、一般定义:绩效,也称为业绩、效绩、成效等,反应的 是人们从事某一种活动所产生的成绩和成果。
战
战
略
略
目
目
标
标
实施前
:个人或者团队的努力 方向
实施后
三、绩效管理的精髓
绩效管理是PDCA循环过程,而不是一个动作
三、绩效管理的精髓
绩效管理是一个大循环,其中包括企业、部门的和个人的 PDCA循环。
绩效管理是通过周而复始的,连续的PDCA循环促进个人成 长、部门前进和公司发展的.
绩效管理需要强调的三点
国际著名的目标实验
25年后调查发现 :
27%的人没有目标
3、从经济学角度:绩效与薪酬是员工和组织之间的对等承 诺关系,绩效是员工对组织的承诺。
4、从社会学角度:绩效意味着每个社会成员按照社会分工 所确定的角色承担他的那一份职责。
(二)绩效(performance):
一组行为,它是人们实际的行为表现并能观察到。” “绩效包括在个体控制之下的,与目标相关的动作,无论这
些动作是认知的、驱动的、精神运动的,还是人际间的。” 行为论基本假设:行为最终必然导致结果,只要控制了行为
就能够控制结果。
(二)绩效(performance):
潜能论强调: “绩效”=“做了什么” +“能做什么”
其次,每个组织都是由人员组成的。组织需要人员来完成那 些对组织实现其目标而言不可或缺的工作。
最后,所有组织都发展出一种精细的结构,以使人员能够在 其中从事他们的工作。
明确的目标
精细的结构
人员
(二)绩效(performance):
1、一般定义:绩效,也称为业绩、效绩、成效等,反应的 是人们从事某一种活动所产生的成绩和成果。
战
战
略
略
目
目
标
标
实施前
:个人或者团队的努力 方向
实施后
三、绩效管理的精髓
绩效管理是PDCA循环过程,而不是一个动作
三、绩效管理的精髓
绩效管理是一个大循环,其中包括企业、部门的和个人的 PDCA循环。
绩效管理是通过周而复始的,连续的PDCA循环促进个人成 长、部门前进和公司发展的.
绩效管理需要强调的三点
国际著名的目标实验
25年后调查发现 :
27%的人没有目标
公司绩效管理方案(共56张PPT)
年度
相关部门对设计方案的及时性和准确性评价 加强HR4管理新和签企合业同文金化额建设 10% 新签合同金额
10×A/T
财务部
年度
正式投产的技术改进数量/技术改进项目总数
1成工0品程0-合 投205格诉0*率及(资低时10金于处0%回目理-笼A标率)值率109一00%%个;≤百A1分≤01点%00扣%资 应除金 回10实 笼分际 额;回笼额/资金 取得好的结果要从好的过程入手
财务部
年度
公司整体KPI(续)
序号 KPI指标 10 制造费用 11 管理费用 12 销售费用 13 生产成本
权重 指标定义/公式 5% 制造费用 5% 管理费用 5% 销售费用 5% 生产成本
目标 同上 同上 同上 同上
14 专利申请达成率 5% 实际专利申请数目/计 划专利申请数目
100% 5×A/T
95-105 %
在正负5%之内,得标准分;在正 负5%之外,每5%之内扣1分,扣
完为止
建材公司 财务部
月度
6
市场研究工作进 展
5%
《加工木料对外销售市 场研究报告》的质量
瑞明公司总经理根据评估研究报告 的相关指标(另见)对研究报告作
出评分
建材公司 总经理
季度
7 出材率
10%
加工的木料成品方数/ 买进木料的总方数
时间:职能部门完成主要工作是否及时?
质量:职能部门各主要工作的质量如何? 成本:职能部门完成主要工作时的费用支出是否合理? •职能部门的关键业绩指标有较多定性指标,但也应结合一些定量指标的考量,尤其是部门预算/费用的控制 •职能部门对其他部门的服务质量,是公司对职能部门进行考核的重要方向
公司整体KPI
绩效管理ppt34页
为员工的你真正关注的是通过评价来改善 绩效提升能力!
PPT文档演模板
23:22:52
绩效管理ppt34页
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
PPT文档演模板
2023/5/23
绩效管理ppt34页
绩效管理ppt34页
PPT文档演模板
2023/5/23
绩效管理ppt34页
• 认识我们的企业是什么?
•提供有价值 •的商品、服务
•满足客户 •的需求
PPT文档演模板
23:22:52
•利润的获得
•利润的分享: •员工、股东 •税金、公益 •再投资
绩效管理ppt34页
• 认识我们的企业是什么?
PPT文档演模板
• •
组岗 织位 目职 标责
PPT文档演模板
•目标计划——
目标任务确认
权重确认 步骤&标准确认
•考核评价—— 绩效评估
•绩效管理 绩效面谈
•目标实施——
循环 绩效改进
任务执行
任务指导和协调
23:22:52
•结果使用—— 通过沟通改进工作 薪酬、奖金 职务调整 培训、教育 • ……
绩效管理ppt34页
•下 级 •自我评价40%
•双方进行绩效面谈,对上个工作周期 的工作达成状况做出总结并做出分析
、评价。共同制定出下一个工作周期 的工作方案及目标
PPT文档演模板
23:22:52
绩效管理ppt34页
•目标的制定原则(SMART)
•1、目标要具体的
•目标的设定要量化、要有数据,不能笼统的、口号式的
•2、目标是确定的
23:22:52
绩效管理ppt34页
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23:22:52
绩效管理ppt34页
3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2023/5/23
绩效管理ppt34页
绩效管理ppt34页
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• 认识我们的企业是什么?
•提供有价值 •的商品、服务
•满足客户 •的需求
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23:22:52
•利润的获得
•利润的分享: •员工、股东 •税金、公益 •再投资
绩效管理ppt34页
• 认识我们的企业是什么?
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• •
组岗 织位 目职 标责
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•目标计划——
目标任务确认
权重确认 步骤&标准确认
•考核评价—— 绩效评估
•绩效管理 绩效面谈
•目标实施——
循环 绩效改进
任务执行
任务指导和协调
23:22:52
•结果使用—— 通过沟通改进工作 薪酬、奖金 职务调整 培训、教育 • ……
绩效管理ppt34页
•下 级 •自我评价40%
•双方进行绩效面谈,对上个工作周期 的工作达成状况做出总结并做出分析
、评价。共同制定出下一个工作周期 的工作方案及目标
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23:22:52
绩效管理ppt34页
•目标的制定原则(SMART)
•1、目标要具体的
•目标的设定要量化、要有数据,不能笼统的、口号式的
•2、目标是确定的
23:22:52
绩效管理ppt34页
绩效管理培训课件(共 44张PPT)
SMART原则 :
① ② S代表的是Specific,意思是 “具体的”,指评估中要切 中特定的指标; M代表的是Measurable,意思是“可度量的”,表示指 标是数量化或者行为化的,验证该绩效指标的数据或者信 息是可以获得的; A代表Attainable,意思是“可实现的”,指绩效指标在 付出努力的情况下可以实现,避免设立过高或过低的目标;
教学实践:
利用你所学到的东西,分析对第四章实验中所
涉及的职位如何进行有效的绩效考评。
案例分析--T公司绩效管理制度的变迁
T公司以开发和销售ERP软件为主要业务。在1998年底以前,该公 司没有系统的绩效管理制度。到了年底,人力资源部让员工回顾一下 本年度的工作,每人写一个书面总结,然后由部门主管就绩效总评签 个意见(尽管有优良中差劣五等,但几乎所有的主管给的都是 “良”),最后交给人力资源部算是完事。至于红包的多少,全凭主 管所定的评估等级,也就是吃大锅饭。老板要求部门主管与员工做一 对一的沟通,很多主管采用非正式的谈话方式,将沟通的地方安排在 饭桌上或打牌时进行! 这种方法实行了两年,员工完全不把它当回事了!于是公司老板给 人力资源部经理下了一道手谕:“产品要创新,管理也要创新。n天 之内,你必须拿着一套先进的绩效评估体系来见我!” T公司的员工队伍迅速膨胀,主管不再像以前一样对每个人都了解得 清清楚楚了。绩效管理作为连接企业战略和企业成果的一个重要环节, 也需要随着公司的发展而不断完善。 T公司老的绩效管理制度存在以下明显缺陷: (1)考评标准相当模糊。主管们缺少对过去业绩和行为事例的记录, 对员工的绩效评分非常主观,导致员工对考评结果不认同。考评成了 形式,不仅没有发挥应有的激励作用,还影响了人际关系。
(三)绩效反馈面谈的主要类型
① ② S代表的是Specific,意思是 “具体的”,指评估中要切 中特定的指标; M代表的是Measurable,意思是“可度量的”,表示指 标是数量化或者行为化的,验证该绩效指标的数据或者信 息是可以获得的; A代表Attainable,意思是“可实现的”,指绩效指标在 付出努力的情况下可以实现,避免设立过高或过低的目标;
教学实践:
利用你所学到的东西,分析对第四章实验中所
涉及的职位如何进行有效的绩效考评。
案例分析--T公司绩效管理制度的变迁
T公司以开发和销售ERP软件为主要业务。在1998年底以前,该公 司没有系统的绩效管理制度。到了年底,人力资源部让员工回顾一下 本年度的工作,每人写一个书面总结,然后由部门主管就绩效总评签 个意见(尽管有优良中差劣五等,但几乎所有的主管给的都是 “良”),最后交给人力资源部算是完事。至于红包的多少,全凭主 管所定的评估等级,也就是吃大锅饭。老板要求部门主管与员工做一 对一的沟通,很多主管采用非正式的谈话方式,将沟通的地方安排在 饭桌上或打牌时进行! 这种方法实行了两年,员工完全不把它当回事了!于是公司老板给 人力资源部经理下了一道手谕:“产品要创新,管理也要创新。n天 之内,你必须拿着一套先进的绩效评估体系来见我!” T公司的员工队伍迅速膨胀,主管不再像以前一样对每个人都了解得 清清楚楚了。绩效管理作为连接企业战略和企业成果的一个重要环节, 也需要随着公司的发展而不断完善。 T公司老的绩效管理制度存在以下明显缺陷: (1)考评标准相当模糊。主管们缺少对过去业绩和行为事例的记录, 对员工的绩效评分非常主观,导致员工对考评结果不认同。考评成了 形式,不仅没有发挥应有的激励作用,还影响了人际关系。
(三)绩效反馈面谈的主要类型
某公司绩效管理体系方案(PPT 36张)
提交指标及标 填信息统计表
相关部门
填信息统计表、 满意度调查表
考核者
审核并确认绩 汇总各方信息 效指标及标准 并进行分析
进行综合业绩 评价
进行绩效面谈, 提出改进计划 汇总考核结果, 反馈并存留考 进行分数整合 核结果
人力资源部
协助考核者审 组织信息收集 核调整建议 和汇总工作
考核委员会
绩效指标及标 准总体控制
考核结果总体 控制
19
2.1 部门考核实施——流程
绩效目标 确认
被考核部门
准调整建议
评价信息 收集
考核评价
分数整合 确认
绩效面谈
确认考核结果、 绩效改进计划
提交指标及标 填信息统计表
相关部门
填信息统计表、 满意度调查表
考核者
审核并确认绩 汇总各方信息 效指标及标准 并进行分析
进行综合业绩 评价
进行绩效面谈, 提出改进计划 汇总考核结果, 反馈并存留考 进行分数整合 核结果
原则上各类考核结果在员工总人群中的分布为正态分布
考核结果为 不良的员工
考核结果为 中等的员工
考核结果为 优秀的员工
29
2.2 个人考核实施——结果控制
在实施正态分布时,各部分人员所占比例原则上做 如下要求(由部门负责人进行控制):
30
2.2 个人考核实施——个人绩效分数核算
31
2.2 个人考核实施——考核结果应用
9
1.5 考核权限
10
1.6 考核关系
人力资源部
考核委员会
考核者
(直接管理者)
考核 沟通 被考核者
(部门/个人)
相关部门
满意度评价
满意度评价
企业绩效考核管理办法学习PPT课件
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
第二十二条
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
公司造价编审人员薪酬构成及标准:月薪金=职级工资+绩效工资+提成+奖罚(详见:附件2)
基本工资和奖惩由公司财务每月直接发放到造价编审人员工资卡 绩效提成奖励执行按项目核算,集中对部门发放制度(详见:附件3) 绩效提成奖励发放按公司规定的相关程序,公司商务部门向公司财务提供发放人员名单和金额后,由公司财务代行直接发放到
1、项目惩罚标准
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
1.1、C级:
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
薪酬与奖惩
第二十三条、造价编制成果质量评定出现下列情况,公司将对四 级复核人员进行相应奖惩:
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
现代企业绩效管理(PPT 43页)
主管签名
员工签名
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对责任的识别
管理者应当承担如下责任: z 对员工的要求做出解释(预期结果、工作内容) z 培训和指导员工 z 为员工提供信息和机会,得到有用的经历 z 激励、监督和控制员工的个人绩效 员工应当承担如下义务: z 接受管理者对职务的描述 z 倾听并努力学习,主动接受工作所需的培训 z 遵守个人纪律及各项规则制度
• 作为经营管理的执行者或企业某项具体活动的管 理者,就要求用组织总体要求做指南来发展自己 的KOA (主要结果范围) 。
• 利用P/I(绩效标准)和KOA进行交叉分析,能够 清晰地列出和界定绩效管理的核心要素和执行标 准。
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绩效管理的运行
• 高效的组织利用绩效管理把企业战略和方向自上 而下地传达到每个层次,保证每个团队和个人都 有理解:什么是公司要求,他们为组织策略和方 向应该做出什么样的贡献,如何保证这些贡献一 定是能够实现并且具体实施和发生。
• 没有任何绩效管理制度能对糟糕的管理实 践起到弥补作用;但良好的管理实践却能 够弥补绩效管理制度的漏洞。
• 因此,绩效管理制度应当被视为一种载体, 以标准化的形式记录优秀的绩效管理实践。
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建立绩效管理系统的思路和方法
• 梳理公司战略定位,明确战略目标; • 梳理公司主要业务流程、部门职能、关键岗位职
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绩效管理的价值
• 企业生存的关键是要有独特的业绩,员工发展的关键是要 有突出的业绩,人力资源管理的核心技术是管理业绩。
企业绩效管理体系课件PPT
不积跬步 无以致千里 8
2014-7-13
问题的提出:
3.绩效管理是人力资源管理的核心,是人力资源管理决 策的依据(晋升、薪酬、任职资格、调配、培训)
现实:人力资源管理决策主观随意性强,缺乏客观依据, 员工不公平感增加,满意度降低,绩效执行能力差。 原因:绩效管理与人力资源其他职能脱节,绩效管理系 统与其他人力资源职能管理不衔接、不配套。
现实:管理者单纯依赖定期的、既成绩效的评估而忽略
了对工作过程的控制和督导。只重结果不重过程的管理 方式,不利于培养缺乏工作能力和经验的资浅员工。
原因:绩效、绩效考核与绩效管理概念混淆,企业没有 构建有效的绩效管理系统。 出路:构建基于战略的绩效管理系统。
不积跬步 无以致千里 12
2014-7-13
2014-7-13 不积跬步 无以致千里 4
解析
同样是采用了激励手段,两个团队也同样都尽力去做,但结果却差别很大。。 黑熊花了高价钱,购买了一套评估体系很精确;但它的评估绩效与最终的绩效不直接相关。 黑熊的蜜蜂为尽可能多的提高访问量,却不采太多的花蜜。因为,黑熊只强调“访问量” 并不强调采集量;所以,黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓点水式的采蜜,而实际工作成效并不大。 另外由于奖励范围太小,蜜蜂们为搜集更多信息,相互之间变成了竞争对手,相互封锁信 息。在自己的团队之间竞争压力太大,一只蜜蜂在获得了很有价值的信息,它也不会告诉 同伴,缺乏团队意识。 而棕熊的团队就不一样,虽然它只是花了不多的价钱购买一套评估系统,但它能有效的带 领团队,充分调动团队的积极性。首先它的团队明白竞争对手是谁,这次比赛的方法。并 告之若一个月的花蜜产量高于前一个月,那么所有的蜜蜂都可以获得不同程度的一份奖励。 这样棕熊的团队在奖励范围上比较广,为了采集到更多的花蜜,嗅觉灵敏,飞的特别快的 蜜蜂负责打探那儿的花最好最多,然后回来告诉力气大的蜜蜂一齐到那儿去采蜜,剩下的 负责将采集到的花蜜储藏,并将其酿成蜂蜜。虽然,采集花蜜多的可以获得更多的奖励, 但其它蜜蜂同样可以捞到好处,因此蜜蜂之间远没有到人人自危,相互拆台的地步。它们 是个团队,有着明确的分工,相互协作。
2014-7-13
问题的提出:
3.绩效管理是人力资源管理的核心,是人力资源管理决 策的依据(晋升、薪酬、任职资格、调配、培训)
现实:人力资源管理决策主观随意性强,缺乏客观依据, 员工不公平感增加,满意度降低,绩效执行能力差。 原因:绩效管理与人力资源其他职能脱节,绩效管理系 统与其他人力资源职能管理不衔接、不配套。
现实:管理者单纯依赖定期的、既成绩效的评估而忽略
了对工作过程的控制和督导。只重结果不重过程的管理 方式,不利于培养缺乏工作能力和经验的资浅员工。
原因:绩效、绩效考核与绩效管理概念混淆,企业没有 构建有效的绩效管理系统。 出路:构建基于战略的绩效管理系统。
不积跬步 无以致千里 12
2014-7-13
2014-7-13 不积跬步 无以致千里 4
解析
同样是采用了激励手段,两个团队也同样都尽力去做,但结果却差别很大。。 黑熊花了高价钱,购买了一套评估体系很精确;但它的评估绩效与最终的绩效不直接相关。 黑熊的蜜蜂为尽可能多的提高访问量,却不采太多的花蜜。因为,黑熊只强调“访问量” 并不强调采集量;所以,黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓点水式的采蜜,而实际工作成效并不大。 另外由于奖励范围太小,蜜蜂们为搜集更多信息,相互之间变成了竞争对手,相互封锁信 息。在自己的团队之间竞争压力太大,一只蜜蜂在获得了很有价值的信息,它也不会告诉 同伴,缺乏团队意识。 而棕熊的团队就不一样,虽然它只是花了不多的价钱购买一套评估系统,但它能有效的带 领团队,充分调动团队的积极性。首先它的团队明白竞争对手是谁,这次比赛的方法。并 告之若一个月的花蜜产量高于前一个月,那么所有的蜜蜂都可以获得不同程度的一份奖励。 这样棕熊的团队在奖励范围上比较广,为了采集到更多的花蜜,嗅觉灵敏,飞的特别快的 蜜蜂负责打探那儿的花最好最多,然后回来告诉力气大的蜜蜂一齐到那儿去采蜜,剩下的 负责将采集到的花蜜储藏,并将其酿成蜂蜜。虽然,采集花蜜多的可以获得更多的奖励, 但其它蜜蜂同样可以捞到好处,因此蜜蜂之间远没有到人人自危,相互拆台的地步。它们 是个团队,有着明确的分工,相互协作。
现代企业绩效考核管理方案PPT(64张)
问题分析: 考评忽略了考评导向问题,是以技能为导向,
还是以任务为导向。 公司例会讨论后认为:考评应该以任务为导
向。不论岗位技能如何,只要按时完成任务就是 合格;对于岗位技能高的员工,他有可能会提前 完成任务,这样他的工作结果考评就是良好或者 优秀。 解决办法:取消“岗位技能”项目的考核。
如何进行简单的绩效考评
3、工作结束时的态度: 不论工作成败,在工作结束时,是否能认真地总 结经验和教训。特别是在工作失败时,是否认真 地分析失败的原因,并提出改进建议。
解决办法:在办公例会中讲解如何评价员工的工作 态度。
如何进行简单的绩效考评
遇到的问题3: 当员工工作严重不合格时,管理者最多评价
为“较差”,从来没有评价过“很差”。当员工 的工作为合格时,有些管理者倾向于评价为“良 好”或“优秀”。这样很不利于客观的评价员工 的工作。 问题分析:
这样才能维护考评的公平和合理性。并且只要当 事人认可的考评成绩才有效。 问题分析:
之所以没有公开考评成绩,是因为担心员 工与上级产生纠纷,使上级在考评时有所顾忌。 根据公司实际现状,上级与下级年龄相当,而且 上级普遍没有管理经验,但是上级普遍人品较好, 做事公正。
如何进行简单的绩效考评
经过办公例会讨论,多数管理者也同意进行 考评沟通,并且使考评成绩经当事人认可。 解决方法:修改考评,增加考评沟通和当事人签字。
即履行所在岗位工作职责所应具备的基本能力 ——创新力、学习力:现代企业对员工的要求 ——领导力:中、高层管理人员的组织管理能力 ——个人魅力:要求各级管理人员的品德修炼
(人格魅力和性格魅力)
如何衡量能力:示例
例:以下是对某组织某业务员的能力衡量: • 对市场与竞争格局的了解
基本不了解 / 有所了解 / 大致了解 / 比较透彻 / 很透彻 • 对产品及相关技术的掌握
还是以任务为导向。 公司例会讨论后认为:考评应该以任务为导
向。不论岗位技能如何,只要按时完成任务就是 合格;对于岗位技能高的员工,他有可能会提前 完成任务,这样他的工作结果考评就是良好或者 优秀。 解决办法:取消“岗位技能”项目的考核。
如何进行简单的绩效考评
3、工作结束时的态度: 不论工作成败,在工作结束时,是否能认真地总 结经验和教训。特别是在工作失败时,是否认真 地分析失败的原因,并提出改进建议。
解决办法:在办公例会中讲解如何评价员工的工作 态度。
如何进行简单的绩效考评
遇到的问题3: 当员工工作严重不合格时,管理者最多评价
为“较差”,从来没有评价过“很差”。当员工 的工作为合格时,有些管理者倾向于评价为“良 好”或“优秀”。这样很不利于客观的评价员工 的工作。 问题分析:
这样才能维护考评的公平和合理性。并且只要当 事人认可的考评成绩才有效。 问题分析:
之所以没有公开考评成绩,是因为担心员 工与上级产生纠纷,使上级在考评时有所顾忌。 根据公司实际现状,上级与下级年龄相当,而且 上级普遍没有管理经验,但是上级普遍人品较好, 做事公正。
如何进行简单的绩效考评
经过办公例会讨论,多数管理者也同意进行 考评沟通,并且使考评成绩经当事人认可。 解决方法:修改考评,增加考评沟通和当事人签字。
即履行所在岗位工作职责所应具备的基本能力 ——创新力、学习力:现代企业对员工的要求 ——领导力:中、高层管理人员的组织管理能力 ——个人魅力:要求各级管理人员的品德修炼
(人格魅力和性格魅力)
如何衡量能力:示例
例:以下是对某组织某业务员的能力衡量: • 对市场与竞争格局的了解
基本不了解 / 有所了解 / 大致了解 / 比较透彻 / 很透彻 • 对产品及相关技术的掌握
现代企业绩效管理一般思路PPT课件( 39页)
绩效管理
李易泽
■关于本课程
本课程为专职HR或企业管理人员的绩效管理指导课程,旨在向公司的各级 管理人员以及人力资源部门的专职人员提供绩效管理的系统指导。
本课程包括以下三个部分:
一、管理体系 二、操作步骤
三、工具表格
■特别说明:
理解绩效管理的目的、运作方式及在该程序中的职责是非常重要的,因 为它可以确保公司绩效管理系统能够改善经营结果和促进员工的个人发展。
提高员工技能实现企业目标
二、绩效管理的目的
绩
• 目的一:目标相匹,促进整体目标的实现
效
管
• 目的一:公平、客观评价业绩
理
• 目的三:奖励、激励优秀员工
目
的
• 目的四:管理机制的转化
三、绩效管理体系的适用范围
■适用范围:
公司高层管理人员 公司中层管理人员 公司各部门专职人员
■备注:不适用试用期的员工
第一部分: 绩效管理体系概述
第一节 绩效管理体系 第二节 体系流程
第一节 绩效管理体系内容
一、绩效管理的理念 二、绩效管理的目的 三、适用范围 四、绩效管理周期 五、绩效管理中各方的职责 六、绩效管理中的权限分配
一、绩效管理的理念
◆员工发展 ◆沟通 ◆互助 ◆导向 ◆战略实施
绩效实施指导思想:
分
第一考核;第二确定;第三监督
配
◆原则三:人事协助,异议评审
◆原则四:业绩导向第一、素质能力第二
第二节 绩效管理体系的流程
流 程 图 示
第二部分: 绩效管理操作说明
第一节 绩效目标计划的制定 第二节 业绩跟踪和反馈指导 第三节 绩效评估 第四节 绩效评估结果的运用转化 第五节 绩效管理系统实施的关键
李易泽
■关于本课程
本课程为专职HR或企业管理人员的绩效管理指导课程,旨在向公司的各级 管理人员以及人力资源部门的专职人员提供绩效管理的系统指导。
本课程包括以下三个部分:
一、管理体系 二、操作步骤
三、工具表格
■特别说明:
理解绩效管理的目的、运作方式及在该程序中的职责是非常重要的,因 为它可以确保公司绩效管理系统能够改善经营结果和促进员工的个人发展。
提高员工技能实现企业目标
二、绩效管理的目的
绩
• 目的一:目标相匹,促进整体目标的实现
效
管
• 目的一:公平、客观评价业绩
理
• 目的三:奖励、激励优秀员工
目
的
• 目的四:管理机制的转化
三、绩效管理体系的适用范围
■适用范围:
公司高层管理人员 公司中层管理人员 公司各部门专职人员
■备注:不适用试用期的员工
第一部分: 绩效管理体系概述
第一节 绩效管理体系 第二节 体系流程
第一节 绩效管理体系内容
一、绩效管理的理念 二、绩效管理的目的 三、适用范围 四、绩效管理周期 五、绩效管理中各方的职责 六、绩效管理中的权限分配
一、绩效管理的理念
◆员工发展 ◆沟通 ◆互助 ◆导向 ◆战略实施
绩效实施指导思想:
分
第一考核;第二确定;第三监督
配
◆原则三:人事协助,异议评审
◆原则四:业绩导向第一、素质能力第二
第二节 绩效管理体系的流程
流 程 图 示
第二部分: 绩效管理操作说明
第一节 绩效目标计划的制定 第二节 业绩跟踪和反馈指导 第三节 绩效评估 第四节 绩效评估结果的运用转化 第五节 绩效管理系统实施的关键
现代企业整体绩效管理(ppt 64页)
奖惩政策 • 侧重工作结果的优劣评判 • 评判与奖惩式 • 被评估人接受评判,被动反应
完整的管理系统
简单的评判手段
传统的绩效评估往往得不到员工的真正关注而缺乏成效
缺乏 清晰的目标导向
员工 并不真正关注
缺乏
工作过程的有效支持
缺乏 制度化的评估反馈
缺乏 目标 体系
目标 定义 模糊
缺乏 行动 计划
辅导 监督 不力
Sustain Momentum 持续发展 组织能力建设 员工培养与发展 与时俱进的敬业精神
GE 360°领导能力评估表
特点
行为标准(见后)
远景
关注客户/质量 诚信
责任/承诺
沟通能力/影响力 共享/无边界
团队建设/授权
知识/专业技能/智力 主动性/速度
全球化思维
经理
同事
下属 其他
等级标尺:迫切需要提高的 1
=
能做什么(预期收益)
工作 表现
绩效的含义非常丰富,在不同的情况下,绩效有它不 同的具体含义。定义绩效,通常要具体考虑:
所处行业、公司特征、发展阶段、发展环境、工作性 质、职务特征、工作目标 。。。 。。。
工作绩效的多因素性
绩效函数 P = F(SOME)
内因
(主观性)
外因
(客观性)
技能 S 激励 M 环境 E 机会 O
员工与主管 签署正式的工作绩效合同
明确目标与现实之间的差距,分析解决问题的思路,制订相 应的行动计划,并达成共识
明确现 实与目 标的差 距
确定需 要改进 的范围
分析问 题、机 会、应 对策略
制订责 任岗位 的行动 计划
制订上 级的支 持计划
明确改 进效果 的评估 方法
完整的管理系统
简单的评判手段
传统的绩效评估往往得不到员工的真正关注而缺乏成效
缺乏 清晰的目标导向
员工 并不真正关注
缺乏
工作过程的有效支持
缺乏 制度化的评估反馈
缺乏 目标 体系
目标 定义 模糊
缺乏 行动 计划
辅导 监督 不力
Sustain Momentum 持续发展 组织能力建设 员工培养与发展 与时俱进的敬业精神
GE 360°领导能力评估表
特点
行为标准(见后)
远景
关注客户/质量 诚信
责任/承诺
沟通能力/影响力 共享/无边界
团队建设/授权
知识/专业技能/智力 主动性/速度
全球化思维
经理
同事
下属 其他
等级标尺:迫切需要提高的 1
=
能做什么(预期收益)
工作 表现
绩效的含义非常丰富,在不同的情况下,绩效有它不 同的具体含义。定义绩效,通常要具体考虑:
所处行业、公司特征、发展阶段、发展环境、工作性 质、职务特征、工作目标 。。。 。。。
工作绩效的多因素性
绩效函数 P = F(SOME)
内因
(主观性)
外因
(客观性)
技能 S 激励 M 环境 E 机会 O
员工与主管 签署正式的工作绩效合同
明确目标与现实之间的差距,分析解决问题的思路,制订相 应的行动计划,并达成共识
明确现 实与目 标的差 距
确定需 要改进 的范围
分析问 题、机 会、应 对策略
制订责 任岗位 的行动 计划
制订上 级的支 持计划
明确改 进效果 的评估 方法
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也有利于提高员工的素质和工作质量; 人力资源部牵头对绩效管理体系做全面的诊断,具体包括以 下6方面工作 (1)对绩效管理制度的诊断 (2)对绩效管理体系的诊断。 (3)对绩效考评指标和标准体系的诊断。 (4)对考评者全面全过程的诊断 (5)对被考评者全面的、全过程的诊断 (6)对企业的组织诊断 绩效不佳的原因:一种因个体原因,如能力不足、个人努力程度不够;一类是组织或系统的原因,如目 标设置不科学,工作流程不合理,组织领导不得力,规章制度不健全等。 2、单位主管应当履行的重要职责: (1)召开月度或季度绩效管理总结会,态度应当有的建设性、支持性和指导性,避免讨论人事晋升、 薪酬调整以及绩效得分的情况。 (2)召开年度绩效管理总结会,目的:把年度绩效考评的结果以及该结果将使的情况(如晋升、加薪) 告知员工,进行绩效反馈,有利于激励被考评者,达到考评目的。 3、各级考评者应当掌握绩效面谈的技术(对与考评人来说非常重要,具体绩效面谈种类和方法是下一 单元重点讲解的内容) 4、总结阶段要完成的4项工作: (1)各个考评人完成考评工作,形成考评结果的分析报告; (2)针对绩效诊断所提示出来的各种涉及企业组织现存的问题,写出具体详尽的分析报告; (3)制定出下一期企业全员培训与开发计划,薪酬、奖励、员工升迁与补充调整计划; (4)汇总个个方面的意见,在反复论证的基础上,对企业绩效管理体系、管理制度、绩效考评指标和 标准、考表格等相关内容,提出调整和个性的具体计划。
(三)考评阶段
是绩效管理的重心,它不仅关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果,也将 涉及到员工的当前和长远的利益。从5个方面做好考评的实施工作:
1、 提高绩效考评的准确性。考评失误的6个原因:
(1)考评标准缺乏客观性和准确性; (2)考评者不能坚持原则; (3)观察不全面,记忆力不好; (4)行政程序不合理、不完善; (5)政治性考虑; (6)信息不对称,资料数据不准确以及其他因素影响。如不准确将造成决策失误、挫伤
(一)准备阶段
准备阶段是绩效管理系统运行提供各种前期的保证,4个程序: 1、 明确绩效管理的参与者; 考评者(最重要,占60-70%)、被考评者、同事、下级、客户, 例如360度考核涉及了全部5类人员。设
计考评方案时考虑被考评者的类型(如技术服务人员,客户权重高)、考评目的(为了查找培训需 求,同事考评权重增加)、考评指标和标准设计权重。 2、绩效考评方法的选择 (1)管理成本(2)工作实用性(3)工作适用性 在设计考评方法时可依据以下几个基本原则: (1)其成果产出可以有效进行测量的工作,采用结果导向的考评方法; (2)考评者有机会、有时间观察下属需要考评的行为时,采用行为导向的考评方法; (3)上述两种情况都存在,应采用两类或其中某类考评方法; (4)上述两类情况都不存在,可以考虑采用品质特征导向的考评方法。 3、确定各员绩效考评要素(指标)和体系; 落实考评什么,如何考评。例如国家机关、国有企业目前的考核指标体系概括的讲基本是德、能、勤、 绩;外资、民营市场化企业使用平衡记分卡:财务、内控、学习、客户等指标 4、对绩效管理的运行程序的要求 (1)考评时间的确定:薪酬为目的分为半年、季度、年终,以晋升为目的则属于不定期 (2)工作程序的确定:以目标管理法为例,操作流程共分为5步,确定目标、实施计划、采集信息、面 谈、共同协商如何改进绩效为下一个循环做准备 “抓住两头,吃透中间”的策略,其具体办法是: (1)获得高层领导的全面支持。(没有高层的推动,考核工作很难进行) (2)赢得一般员工的理解和认同。(提高员工参与) (3)寻求中间各层管理人员的全心投入(如果中层认为此项工作是额外工作,将成为瓶颈)
西蒙多伦(Shimon L.Dolan) 提出:指导、激励、控 制、奖励,之所以不同是由于文化背景、行为习惯的不同 而采取的不同做法,最终目的和效果是一致的
绩效管理总流程设计
在企业考核指标体系设计完毕的情况下,设计绩效管理的总流程:
(一)准备阶段 (二)实施阶段 (三)考评阶段 (四)总结阶段 (五)应用开发阶段
员工积极性,人员流失等
2、 保证绩效考评的公正性:应建立两个保障系统(员工绩效评审系统;员工申诉
系统。例如由于各部门主管对考核指标、考核评价标准的不同,有时候处于主观考虑, 尽量过高或过低评价本部门员工现象,造成员工内部的不平衡。因此有必要由人力资 源部牵头建立两个保障系统)
3、 考评结果的反馈(确定有理、有利、有节的面谈。就是将及时讲考评结果及时以适
The End
第一单元 绩效管理程序的设计
一、绩效管理系统的设计的基本内容 二、国内外对绩效管理系统的不同认识 三、绩效管理总流程设计
绩效管理系统的设计的基本内容
包括制度设计与程序设计,两者相互制约、相互影响、相互作用
(一)绩效管理制度的设计 一般包括总则、主文、附则;基本要求是:全面、具体、相
玉长文
绩效管理 人力资源管理师 好友4
绩效管理 人力资源管理师 好友4
第一节 绩效管理系统的设计、运行与开发
第一单元 绩效管理程序的设计 第二单元 绩效管理系统的运行 第三单元 绩效管理系统的开发
第二节 绩效管理的考评方法与应用
第一单元 行为导向型主观考评方法 第二单元 行为导向型客观考评方法 第三单元 结果导向型考评方法
(二)实施阶段
通过5个环节提高员工的工作绩效增强核心竞争力:目标第 一、计划第二、监督第三(监督应改为跟进比较好,源于 X,Y理论)、指导第四、评估第五
收集信息与资料积累有5条要求: 实施过程中,每个阶段都将产生考核信息。考核信息收集是
非常重要的,是进行绩效考核所有步骤的依据;是改进考 核体系修改具体考核程序的是第一手资料 1)所采集的材料尽可能以文字的形式证明所有行为; 2)详细记录事件发生的时间地点以及参与者; 3)所采集的材料在描述员工的行为时尽可能对行为的过程、 行为的环境和行为的结量出说明; 4)汇集并整理原始记录; 5)做好原始记录的保密工作。
国内外对绩效管理系统的不同认识
在实际工作中,考核系统是指由多个连续的业务流程 构成的闭合的工作业务循环 国内:
时勘博士提出的4个环节:目标设计、过程指导、考 核反馈、激励发展
2007年6月 –至今 中国科学院研究生院社会与组织行 为中心 主任;目前为国内心理学和人力资源理论领域的 权威。
目前国内众多企业还是采取的这4环节的操作步骤。 国外:
关、有效、明确具体、可操作、一致性、可靠性、公正与 客观、民主性与透明度 (二)绩效管理程序的设计 总流程设计: 例如“德、能、勤、绩”、“平衡记分卡:”、“KPI法” 确定绩效考核指标体系 具体考评程序设计: 如何设计并使用具体的考评方法对不同部门、不同人员进行 考核的操作程序,具体的考核方法将在第二节中重点讲解
当的方式告诉被考评者,沟通技巧是关键,考评双方都应加强)
4、 考评表格的再检验(考评指标相关性检验;2考评标准准确性检验;3考评表格的简
易程度检验)
5、 考评方法的再审核(在成本、适用性和实用性三个方面符合企业的标准要求)
P178-179
(四ห้องสมุดไป่ตู้总结阶段
即将完成绩效管理循环期的一个重要阶段 1、对企业绩效管理系统的全面诊断。诊断的目的是为了找出原因改进整个考核体系 通过绩效诊断分析发现问题,及时反馈给有关的主管和员工,这样有利于保证企业总体系统的有效运行,
(三)考评阶段
是绩效管理的重心,它不仅关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果,也将 涉及到员工的当前和长远的利益。从5个方面做好考评的实施工作:
1、 提高绩效考评的准确性。考评失误的6个原因:
(1)考评标准缺乏客观性和准确性; (2)考评者不能坚持原则; (3)观察不全面,记忆力不好; (4)行政程序不合理、不完善; (5)政治性考虑; (6)信息不对称,资料数据不准确以及其他因素影响。如不准确将造成决策失误、挫伤
(一)准备阶段
准备阶段是绩效管理系统运行提供各种前期的保证,4个程序: 1、 明确绩效管理的参与者; 考评者(最重要,占60-70%)、被考评者、同事、下级、客户, 例如360度考核涉及了全部5类人员。设
计考评方案时考虑被考评者的类型(如技术服务人员,客户权重高)、考评目的(为了查找培训需 求,同事考评权重增加)、考评指标和标准设计权重。 2、绩效考评方法的选择 (1)管理成本(2)工作实用性(3)工作适用性 在设计考评方法时可依据以下几个基本原则: (1)其成果产出可以有效进行测量的工作,采用结果导向的考评方法; (2)考评者有机会、有时间观察下属需要考评的行为时,采用行为导向的考评方法; (3)上述两种情况都存在,应采用两类或其中某类考评方法; (4)上述两类情况都不存在,可以考虑采用品质特征导向的考评方法。 3、确定各员绩效考评要素(指标)和体系; 落实考评什么,如何考评。例如国家机关、国有企业目前的考核指标体系概括的讲基本是德、能、勤、 绩;外资、民营市场化企业使用平衡记分卡:财务、内控、学习、客户等指标 4、对绩效管理的运行程序的要求 (1)考评时间的确定:薪酬为目的分为半年、季度、年终,以晋升为目的则属于不定期 (2)工作程序的确定:以目标管理法为例,操作流程共分为5步,确定目标、实施计划、采集信息、面 谈、共同协商如何改进绩效为下一个循环做准备 “抓住两头,吃透中间”的策略,其具体办法是: (1)获得高层领导的全面支持。(没有高层的推动,考核工作很难进行) (2)赢得一般员工的理解和认同。(提高员工参与) (3)寻求中间各层管理人员的全心投入(如果中层认为此项工作是额外工作,将成为瓶颈)
西蒙多伦(Shimon L.Dolan) 提出:指导、激励、控 制、奖励,之所以不同是由于文化背景、行为习惯的不同 而采取的不同做法,最终目的和效果是一致的
绩效管理总流程设计
在企业考核指标体系设计完毕的情况下,设计绩效管理的总流程:
(一)准备阶段 (二)实施阶段 (三)考评阶段 (四)总结阶段 (五)应用开发阶段
员工积极性,人员流失等
2、 保证绩效考评的公正性:应建立两个保障系统(员工绩效评审系统;员工申诉
系统。例如由于各部门主管对考核指标、考核评价标准的不同,有时候处于主观考虑, 尽量过高或过低评价本部门员工现象,造成员工内部的不平衡。因此有必要由人力资 源部牵头建立两个保障系统)
3、 考评结果的反馈(确定有理、有利、有节的面谈。就是将及时讲考评结果及时以适
The End
第一单元 绩效管理程序的设计
一、绩效管理系统的设计的基本内容 二、国内外对绩效管理系统的不同认识 三、绩效管理总流程设计
绩效管理系统的设计的基本内容
包括制度设计与程序设计,两者相互制约、相互影响、相互作用
(一)绩效管理制度的设计 一般包括总则、主文、附则;基本要求是:全面、具体、相
玉长文
绩效管理 人力资源管理师 好友4
绩效管理 人力资源管理师 好友4
第一节 绩效管理系统的设计、运行与开发
第一单元 绩效管理程序的设计 第二单元 绩效管理系统的运行 第三单元 绩效管理系统的开发
第二节 绩效管理的考评方法与应用
第一单元 行为导向型主观考评方法 第二单元 行为导向型客观考评方法 第三单元 结果导向型考评方法
(二)实施阶段
通过5个环节提高员工的工作绩效增强核心竞争力:目标第 一、计划第二、监督第三(监督应改为跟进比较好,源于 X,Y理论)、指导第四、评估第五
收集信息与资料积累有5条要求: 实施过程中,每个阶段都将产生考核信息。考核信息收集是
非常重要的,是进行绩效考核所有步骤的依据;是改进考 核体系修改具体考核程序的是第一手资料 1)所采集的材料尽可能以文字的形式证明所有行为; 2)详细记录事件发生的时间地点以及参与者; 3)所采集的材料在描述员工的行为时尽可能对行为的过程、 行为的环境和行为的结量出说明; 4)汇集并整理原始记录; 5)做好原始记录的保密工作。
国内外对绩效管理系统的不同认识
在实际工作中,考核系统是指由多个连续的业务流程 构成的闭合的工作业务循环 国内:
时勘博士提出的4个环节:目标设计、过程指导、考 核反馈、激励发展
2007年6月 –至今 中国科学院研究生院社会与组织行 为中心 主任;目前为国内心理学和人力资源理论领域的 权威。
目前国内众多企业还是采取的这4环节的操作步骤。 国外:
关、有效、明确具体、可操作、一致性、可靠性、公正与 客观、民主性与透明度 (二)绩效管理程序的设计 总流程设计: 例如“德、能、勤、绩”、“平衡记分卡:”、“KPI法” 确定绩效考核指标体系 具体考评程序设计: 如何设计并使用具体的考评方法对不同部门、不同人员进行 考核的操作程序,具体的考核方法将在第二节中重点讲解
当的方式告诉被考评者,沟通技巧是关键,考评双方都应加强)
4、 考评表格的再检验(考评指标相关性检验;2考评标准准确性检验;3考评表格的简
易程度检验)
5、 考评方法的再审核(在成本、适用性和实用性三个方面符合企业的标准要求)
P178-179
(四ห้องสมุดไป่ตู้总结阶段
即将完成绩效管理循环期的一个重要阶段 1、对企业绩效管理系统的全面诊断。诊断的目的是为了找出原因改进整个考核体系 通过绩效诊断分析发现问题,及时反馈给有关的主管和员工,这样有利于保证企业总体系统的有效运行,