2012年全国高考生物(新课标全国卷)试卷及答案

2012年全国高考理综生物学试题（新课标全国卷）评析

选择题

1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）

A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同

C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同

解析：该题比较完整地考查了在有关基因指导蛋白质合成中，所涉及到的若干概念和术语。知识考点主要见于《遗传与进化》模块第4章第1节。

同一物种的不同细胞所含的DNA是相同的。不同细胞在基因表达过程中，由于基因表达的选择性特点，可转录出不同碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。在细胞中，tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，只是它们都不具有携带DNA遗传信息的作用，而是分别承担着识别并转运特定种类的氨基酸和作为生产蛋白质的机器。因此，在同一物种的不同细胞中，tRNA种类应该是相同的，核糖体的成分也是相同的。从20种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性（即，生物界中不同生物细胞中的蛋白质合成都遵循同一张密码子表），还具有简并性（即，同一种类的氨基酸还可有多种密码子，如，决定苯丙氨酸的密码子可有UUU、UUC等两种，决定亮氨酸的密码子可有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG等6种），因此同一密码子所决定的氨基酸应该是相同的。

答案：B。

2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）

A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖

B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别

C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

解析：该题考查了癌细胞的主要特征和病毒致癌的机理。知识考点主要见于《分子与细胞化》模块第6章第4节。

原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。在适宜的条件下，癌细胞不受限制，能够无限增殖。癌变后的细胞，较之正常细胞在形态结构上发生了显著变化。导致细胞癌变的病毒致癌因子，因为含有病毒癌基因和与致癌有关的核苷酸序列，通过感染人的细胞，可将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发癌变。

答案：D

3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）

A．血浆渗透压降低

B．抗利尿激素增加

C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

解析：该题主要考查了哺乳动物（包括人）体内水盐平衡的调节机理。知识考点主要见于《稳态与环境》模块第2章第3节。

哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆（三大细胞外液之一）的渗透压升高，使下丘脑渗透压感受器接受到的刺激增强，垂体合成并分泌的抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，排出的尿量减少。

答案：B

4．当人看到酸梅时会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）

A．这一反射过程需要大脑皮层的参与

B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺

C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化

解析：该题主要考查了以“人脑的高级功能”为基础的神经调节的结构和功能。知识考点主要见于《稳态与环境》模块第2章第1节。

大脑皮层是整个神经系统中的最高级部位，具有对语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。酸梅的形状、色泽等代表了酸梅这种具体物质的信号（即具体信号），看到酸梅实际上是该具体信号给予的间接刺激（可称为条件刺激），必须通过包括人的大脑皮层有关中枢在内的反射弧参与才能完成的反射活动。唾液分泌是作为该反射弧的效应器──唾液腺的活动。完成这一生理过程，不仅有兴奋在同一神经元上以电信号的形式传导，也包括兴奋在不同神经元之间，即在突触结构中的传递。这种兴奋的传递过程包括：上一个神经元接受刺激引发的神经冲动即电信号（突触前膜的膜电位变化）—化学信号（上一个神经元的突触前膜内的突触小泡释放神经递质）—电信号（神经递质作用于下一个神经元的突触后膜引发的神经冲动）的转化。

答案：C

5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）

A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

解析：该题通过实验装置图中信息的提取和处理，侧重考查了植物生长素的产生部位及极性运输的特点。知识考点主要见于《稳态与环境》模块第3章第1节。

从图中可知c组尖端和d组尖端都能产生生长素，c组和d组的区别是d组胚芽鞘是倒置的。由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此据图中的实验处理结果，a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。

答案：D

6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（）

A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

解析：该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素。知识考点主要见于《稳态与环境》模块第4章第1节。

种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化。而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响。从题中直方图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0。大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，影响到种群的密度的减小。

答案：D

非选择题

29．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。

（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，通过作用为种子萌发提供能量。

（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。

（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg·粒-1·d-1。

（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是，原因是。