小学部编版二年级上语文课【口语交际】一有趣的动物课件PPT
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部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件(共37张PPT)
课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。
口语交际：有趣的动物
会学人说话的鹦鹉
交际范例
能发光的萤火虫
尾巴像降落伞的松鼠
和同学交流：你喜 欢哪种动物？它有趣 在哪儿？先想好要讲 的内容，再说给同学 听。听的同学可以提 问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的 相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如 图片、视频等。
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
我养的小狗会数数。我在地上放一 块骨头，它就会“汪”一声。如果，我 在地上放两块骨头，它就会“汪汪”地 叫两声。它能数到“6”呢！爸爸说，如 果再训练一段时间，它会数更多的数呢！
拓展延伸
有趣的动物不止 有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
情景讨论
老师没有说名字， 你们怎么知道老师说 的是哪种小动物？
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳 朵像三角形，立着的。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变， 小动物中小猫就有这样的特点。
太棒了，你们都有认 真听老师的描述，听清了 小动物的外形特点和有趣 之处，所以猜得准。
➢ 同学们，你们最近养小动物了吗？你们养 的小动物有没有有趣之处？像老师一样， 说一说，让大家猜一猜。
口语交际《有趣的动物》ppt课件
交
际
示
例
大家好，我来给
大家讲讲有趣的动
物吧。
交际示例
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上 最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高 约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤 上的网状花斑是一种天然的保护色。 它晚上一般只睡两个小时左右。
交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”， 是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着 毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树 袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在 树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
统编版二年级语文上册
课文（一） 口语交际《有趣的动物》
交际要求
吐字要清晰。 有不明白的地方，要有礼貌地提问。
交际话题
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？先想好 要讲的内容，再讲给同 学听。听的同学可以提 问或补充。
戴上动物头饰，互打招呼
要求：
说的人——大胆说，说明白 听的人——认真听，听明白
同学们，森林学校开学啦！ 你们看，动物们早早地就来到 了班级里，它们每一个都有属 于自己的有趣的特点。谁能来 说说？学生交流。
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色 ，这样可以保护自己 。
长颈鹿
长颈鹿可以站着睡觉。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。
有趣的动物——小乌龟
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
请你选择自己比较了解 的动物，用你自己喜欢的方 式（如：扮演小动物角色或 当解说员），先自己说一说 ，再在小组内说一说动物的 样子、生活习性。完成口语 交际评价单。
部编版二年级上册第一单元 口语交际 有趣的动物 优质课件(18张PPT)
参加森林派 对，自由地向大 家进行介绍。
有趣的猫
大家好！我最喜欢的动物 是猫。我觉得猫最有趣啦！传 说猫还是（ ）的师傅呢！
你知道吗？猫的胡须可以（
），
猫的瞳孔（
），猫的脚掌下面还有
（
），走起路来（
），
这样就可以出其不意地抓住老鼠。
哈哈！猫是不是很有趣呢？
口语交际评价单
评价标准 能清楚地介绍一种动物 表述有条理，吐字清楚 能讲出这种动物有趣的地方 有不明白的地方，有礼貌地提问
口语交际
有趣的动物
你喜欢哪种动物？ 为什么？
大家好！我是小狮子， 号称“万兽之王”。
我的头大大的，嘴里 长着锋利无比的牙齿。我 有粗壮而有力的腿，还有 一条长长的尾巴。
我整天练习滚、扑、 撕、咬这些本领。力大无 穷的我最爱吃新鲜的肉， 森林里没有我的对手！
别怕，从今以后， 保护大家是我的职责！ 希望大家喜欢我，和我 交朋友哟！
星级 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
爱护动物
➢ 思考：小狮子是怎样介绍自己的？
外形 大头、尖牙、长尾巴
特点 力气大、“万兽之王”
名字 我是小狮子
习性 爱吃肉
➢ 你能帮小鸭子介绍自己吗？
动作 本领 习性
外形 声
扮演自己喜 欢的动物，互相 打招呼问好，并 作自我介绍。
要求 说话声音响亮 态度热情有礼貌
评价 表达 吐字清楚，音量适中 倾听 有不明白的地方，要有礼貌地提问
统编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 课件(共31张PPT)
第一课时
动物真有趣！
天生脖子长，身穿花斑衣。 想吃嫩叶子，不用费力气。
你们是怎么猜出来的？
长颈鹿的自我介绍信
大家好！我是长颈鹿。我是陆地上最 高的动物，我的眼睛长在头顶，我的脖子 长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。我的 胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不要 小瞧我，我跑的可是很快的！
大家好！我是长颈鹿。（名字） 我是陆地上最高的动物，我的眼睛长在头顶， 我的脖子长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。 我的胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不 要（小外瞧形我），我跑的可是很快的！
外形
生活习性
我最喜欢的动物是小兔子。小兔的 耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音， 耳朵马上立起来，等没有声音的时候， 才恢复正常。身体像雪球一样，毛茸茸 的。眼睛红红的就像红宝石一样。嘴巴 是三半嘴的，腿又短又粗。圆圆的尾巴 像一个小雪球一样。
小兔喜欢吃青菜和胡萝卜。它吃青 菜时发出“咔嚓、咔嚓”的声音，吃得 津津有味，好像很香。吃完青菜，它又 开始啃胡萝卜，样子有趣极了。到晚上， 小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。 我喜欢这只可爱的小兔。
写动物的外貌（抓重点写）：这个动物的大小高矮，皮 毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹）、头、尾、脸、 耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈、四肢、爪子等等。
写动物的习性：吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习 惯和特点。
1. 说出自己喜欢的动物，可以用以下几种类型的句子开头： 我最喜欢的动物是...... 我觉得......最有趣啦！ .......是我最喜欢的动物。
1.观察图中的小动物，照样子抓住特点，写出你重点描写的内容。
例如：
我会抓住特点:外形动作。 我会重点描写:动作,比如小松鼠爬树 时的动作，或者小松鼠吃东西时的动 作。 我想表现小松鼠:敏捷、可爱。
动物真有趣！
天生脖子长，身穿花斑衣。 想吃嫩叶子，不用费力气。
你们是怎么猜出来的？
长颈鹿的自我介绍信
大家好！我是长颈鹿。我是陆地上最 高的动物，我的眼睛长在头顶，我的脖子 长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。我的 胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不要 小瞧我，我跑的可是很快的！
大家好！我是长颈鹿。（名字） 我是陆地上最高的动物，我的眼睛长在头顶， 我的脖子长长的，身上布满了棕黄色的斑纹。 我的胆子比较小，遇到敌人会逃跑，但是不 要（小外瞧形我），我跑的可是很快的！
外形
生活习性
我最喜欢的动物是小兔子。小兔的 耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音， 耳朵马上立起来，等没有声音的时候， 才恢复正常。身体像雪球一样，毛茸茸 的。眼睛红红的就像红宝石一样。嘴巴 是三半嘴的，腿又短又粗。圆圆的尾巴 像一个小雪球一样。
小兔喜欢吃青菜和胡萝卜。它吃青 菜时发出“咔嚓、咔嚓”的声音，吃得 津津有味，好像很香。吃完青菜，它又 开始啃胡萝卜，样子有趣极了。到晚上， 小兔闭上眼睛，就安静地睡觉。 我喜欢这只可爱的小兔。
写动物的外貌（抓重点写）：这个动物的大小高矮，皮 毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹）、头、尾、脸、 耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈、四肢、爪子等等。
写动物的习性：吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习 惯和特点。
1. 说出自己喜欢的动物，可以用以下几种类型的句子开头： 我最喜欢的动物是...... 我觉得......最有趣啦！ .......是我最喜欢的动物。
1.观察图中的小动物，照样子抓住特点，写出你重点描写的内容。
例如：
我会抓住特点:外形动作。 我会重点描写:动作,比如小松鼠爬树 时的动作，或者小松鼠吃东西时的动 作。 我想表现小松鼠:敏捷、可爱。
部编人教版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》精美课件(共18张PPT)
我家的小狗
点评：和上一篇一样，本文也充分写出了小狗的特点， 写得非常棒。斑点狗虎子有什么特点呢？那就是机敏 勇猛。我们来看看小作者是怎样来写的。 首先依然是外貌描写，不过，这个外貌写出了虎 子的特点：眼睛“炯炯有神”，“剑状的尾巴微微向 上翘着，似乎在时刻戒备着，显得非常凶猛”。单看 这个外貌描写，就能让人感觉到“虎子”这个名字取 得形象。接下来，小作者通过叙述一件事——虎子抓 小偷，充分表现了它的机敏和勇猛。看看那个小偷的 狼狈样子，就知道虎子有多么勇猛了！结尾处，小作 者表达了对小狗的喜爱之情，情感真挚。
小结 修改后的片段描写得很生动，小作者抓住了金鱼吃 食物时候的动作、神态进行描写，写出了黑金鱼试探食
物时的细微姿态，而“津津有味”“安心”和“一张一
合”等词语将金鱼描写得可爱极了。
姥姥家门前有一片白桦林，白桦树长得高大挺拔， 仿佛是一群单腿站着的仙鹤。（《白桦树》） ——以新奇的比喻开头，吸引读者。
描写有趣动物的好词 描写颜色：雪白 五颜六色 描写外形：圆溜溜 胖乎乎 乌黑发亮 娇小玲珑 津津有味
描写神态：悠闲欢乐 活泼有趣
描写有趣动物的好句 描写金鱼： 你看那金鱼，一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长 着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的，身上是一层细
小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。（把长鳍比
你最喜欢什么动物呢？为什么喜欢？我们这次就来分享一 下自己喜欢的动物，说出它们的特点，并写下来。
我见过的动物：鹦鹉、小乌龟、小麻雀、小兔子；
提示：说的时候可以按类别来说， 有趣的动物举不胜举，可多啦！说说你还见过哪些。
我怎么对待它们：关注它们的生长、成长；央求爸爸妈
妈带回家养；只是远远地在一旁欣赏……
有趣的动物
思考
统编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物(共15张PPT)
口语《交教际要学求目： 》
When cobwebs ruthlessly seized my hearth,When the smoke of ashes
01 吐字要清楚
03 耐心聆听
02
有不明白的地方，要 有礼貌地提问
04 保持课堂纪律
小组代表大家再见啦 》
它是一只多么聪明和忠诚的小狗!
我喜欢的动物是国宝——憨态可 掬的大熊猫。每当我想起它那可爱的 样子的时候，都忍不住想笑。熊猫的 耳朵黑黑的，像两个半圆。还有它的 四肢，也是黑色的。最可爱的就是它 的眼睛了︰眼睛外面长了一圈黑黑的 绒毛，就像一个八字。假若熊猫失去 了“黑眼圈”的话，一定会少了一半 的稚气。熊猫有肥壮的身躯，每一个 动作都显得十分笨拙。
《 有趣的动物 》
维维老师
1 知识点讲解
项目标题
项目名称 项目名称 项目名称
鹦鹉会学人说话，萤火虫 能发出光亮，松鼠的尾巴 好像降落伞......动物真 有趣！
我喜欢的小动物是一只全身都是白发的 小狗，像一块棉花糖;眼睛是圆的，像两块 大石头镶嵌在一对弯曲的眉毛下;耳朵是半 圆形的，鼻子是黑色的，尾巴是短的，很 可爱。
有的时候，它在草地上走来走去， 好像在思考人生哲理。
这时候，人们也不笑了，他们要 给熊猫一个安静的环境，让它思考完 它的“熊生哲理”。我永远忘不了它 们那胖胖的身躯，短短的四肢，憨态 可掬的样子，圆脸上八字形的“黑眼 圈”和笨拙的动作。
我真喜欢熊猫！
口语交际
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要 讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
我给它一个最喜欢的骨头，它一块一块， 短短咀嚼。之后，它啃完的骨头，它会吠 叫矫吉生，仿佛在说:小主人，谢谢你。每 当我去学校，它总是给我一段距离，直到 我假装生气打两个或三个，它乖乖地跑回 家。
口语交际：有趣的动物 人教部编版二年级上册语文课件(共17张PPT) 图文
小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗
乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小
巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的
爪子，像小白兔一样的尾巴。
特殊的外形
欣赏范例：
小金鱼
我最喜欢的动物是金鱼，它的肚
子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩
来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜的，
还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，
可爱极了。
特殊的外形
生活有时候就是你百口莫辩的懦弱，它 的存在 会让你 学习善 良的背 后是碌 碌无为 的过一 生。生 活有时 候也是 你欲言 又止的 解释， 它的存 在会让 你明白 不说不 问不念 的背后 是被误 解之后 说不清 道不明 的缠绵 悱恻。 于是， 你失去 了奋不 顾身的 力气， 于是你 继续迷 茫，继 续年复 一年， 日复一 日的活 着，只 是活着 。
习性
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常
常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后
又呼呼地睡觉。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃得多香啊！
欣赏范例：
小仓鼠
我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极
了！小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我喜欢在心情低落的时候听悲伤的旋律 ，然后 不言不 语的坐 在公交 车上看 风景， 因为是 一闪而 过，就 像是所 有不愉 快一样 全部一 闪而过 ，然后 在下个 路口重 新开始 。迷茫 的时候 ，我听 《远方 》，我 写多愁 善感的 文字。 难过的 时候， 我喜欢 独处， 一言不 发的感 受空气 里心跳 的声音 ，偶尔 也会黯 然神伤 。放空 的时候 ，我听 老歌， 老情歌 ，每一 次听都 会感叹 岁月带 给我们 的获得 和失去 ，会让 人陷入 一种虚 无的境 地，会 怀念当 时听那 首歌时 的情景 ，只不 过时过 境迁， 再也没 有当年 的时光 了。
二年级上册语文课件-《口语交际有趣的动物》共22张PPT部编版
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交际内容
交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际表演
大家好，我是小白兔。我的耳朵长长的，这让 我的听觉十分灵敏。我的眼睛是红色的，天生如此， 并不是哭红的哦！最有趣的要数我的嘴啦！我的上唇 中间分裂，是典型的三瓣嘴，两颗大门牙露在外面。 我的尾巴很短，圈起来就像个小绒球儿。
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交际内容
交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际指导
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狐狸：狐狸长着三角形 的大耳朵，圆圆的眼睛，狐 狸具有敏锐的视觉、嗅觉和 听觉，很聪明，看到有猎人 做陷阱的话，会悄悄跟在猎 人屁股后面，看到对方设好 陷阱离开后，就到陷阱旁边 留下可以被同伴知晓的恶臭 做为警示。
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交际内容
交际指导 交际表演 课堂小结 板书设计
交际指导
这么有趣的小动物，可不能简单几句就介绍完了。我们在介 绍时，一定要把它们有趣的地方说清楚，吐字也要清晰，让别人 能听明白。听者有不明白的地方，要有礼貌地提问。
二年级上册语文课件-《口语交际有趣 的动物 》 (共22张PPT)部编版
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有趣的小动物
变色龙是一种非常 奇特的动物，它遇到危 险可以随环境变化改变 自己身体的颜色，真是 有趣极了。
有趣的小动物
长颈鹿是世界上最 高的动物。它的脖子很 长很长，站在地上就可 以吃到高高的树上的叶 子。
有趣的小动物
树袋熊又叫考拉，是澳大 利亚特有的动物。它长着大大 的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥 的肚子，性情温顺。它每天18 个小时处于睡眠状态，清醒的 时候，大部分时间也用来吃东 西，可谓是一个真正意义上的 大懒虫。
口语交际
猜一猜 大象
猜一猜 青蛙
猜一猜 啄木鸟
为什么这些有关动物的谜 语你们能一猜就中？是啊， 把动物的特点说清楚了， 我们就能一猜就中。
同学们，动物园的大门打开了，动 物们听说小朋友来了，它们都想来 看看呢。想和它们打个招呼吗？赶 快坐端正，看谁看得认真，认识的 动物最多。
说一说
鹦鹉
猫
长颈鹿
有趣的小动物
狮子是食肉目、猫科、豹 属的大型猛兽。简称狮，中国 古称狻猊。是一种生存在非洲 与亚洲的大型猫科动物，是现 存平均体重最大的猫科动物， 也是在世界上唯一一种雌雄两 态的猫科动物。
课堂小结
今天的活动让我们认识了很多有趣的动物， 学会在介绍动物的时候要把名字和样子特点说清 楚，学会了在与朋友交际的过程中要有礼貌，态 度大方。你们真是好样的！大自然是个奇妙的世 界，那么多有趣的动物，它们都是人类的好朋友， 我们应该保护它们。
说一说
企鹅
乌龟
熊猫
说一说
你喜欢动物吗？把你看到 或了解到的有趣的动物讲给同 学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲 的内容有趣，谁说得好。
学一学
学习动物ห้องสมุดไป่ตู้我介绍。
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外 形：前腿短、后腿长，还有一条长 长的尾巴。 生活习性：“跳高健将”、“跳远能手”。
特别之处：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。
说一说，做一做
①推选出最有趣的动物。 ②小组合作，将课堂交流的关
于动物的内容制作成介绍卡， 汇总后做成班级小读本《有 趣的动物》。
总结
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么 想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
课后拓展
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。
2.观看《动物世界》等节目。
你们知道了大熊猫身上哪些有趣的特点？
熊猫老师介绍了大熊猫哪些方面的内容？
走路时的姿势，还有贪吃、贪睡的特点。
小结：介绍的时候，如果能抓住动物的一些有 趣的特点，大家的印象就更深刻了。
大家好，我是袋鼠妈妈。我 是动物王国中的“跳高健将”和 “跳远能手”。你们看，我前腿 短、后腿长，还有一条长长的尾 巴帮助我维持身体的平衡。最有 趣的是我的肚子上有一个袋子， 里面装着我的宝宝——小袋鼠。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
2.四人一组，按1-2-3-4的顺序讲清动物的 特点，突出它的有趣。（10分钟）
3.推选优秀代表在班上讲解。（20分钟）
说一说所选择的动物有趣在哪儿。
① 说：说清楚有趣在哪儿，吐字清楚、不啰唆，音 量适中，不扰人。
你们来猜一猜， 它究竟是什么小动物？
同学们，你们最近养小动物了吗？你们养的小动 物有没有有趣之处பைடு நூலகம்像老师一样，说一说，让大家猜 一猜。
部编委语文二年级上册第一单元 口语交际 ：有趣的动物 (课件)(共32张PPT)
14
同学们，你们瞧， 口语交际 《有趣的动物》 这一课里来了许多可爱 的动物，你们认识这些 动物吗？请以“我喜欢” 打头，说说自己喜欢哪 种动物。
每一种动物都有其有趣而特别的地方， 比如鹦鹉会学人说话，萤火虫会发出亮光， 松鼠的尾巴好像降落伞。你们喜欢的动物 有什么有趣的地方呢？你们可以戴上课前 准备的头饰，或拿着准备好的图片说一说。
“动每物一明种星动”物评都选有大其赛有开趣始而了特，别你的想地为方谁，代言 呢？比请如每鹦个鹉小会组学的人代说表话依，次萤上火台虫发会言发。出我亮们光将，结合 大家松的鼠介的绍尾选巴出好“像动降物落明伞星。”你。们请喜台欢下的的动同物学当小 评委有，什台么上有每趣个的同地学方发呢言？结你束们后可，以我戴们上将课邀前请两个 小评准委备与的发头言饰的，同或学拿对着话准，备小好评的委图可片以说补一充说发。言或
这说的是 什么动物 呢？
你们是怎么 猜出来的呢？
孔雀
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
它是谁？
大象的耳朵和 鼻子最特别。
大象
还有几只动物藏起来了呢。 我们再来玩另一个游戏——“谁 是大侦探”，看看哪位“大侦探” 能推断出它们是谁。你看——
有几只动物藏起来 了呢。你能推断出它们 是谁吗？
森林里要评选“动物明星”，各种动物都要介绍自己，把自己有趣 的一面展示给大家。它们想请大家去帮帮它们。你想帮哪种动物参加“动 物明星”的评选呢？这一次我们要一起合作，一个同学介绍完之后，其他 同学可以进行补充，从而把动物的特点介绍得更丰富，更有趣。
看完刚才的介绍与 补充，你有不明白的 地方吗？想向别人请 教，并希望得到别人 的解答，怎样问才合 适？
2
同学们，今天森林里可热闹
统编版二年级上册口语交际： 有趣的动物 课件 (共14张PPT)
交友成功的法宝
把有趣之处说清楚，在别人说的时候 认真听，想了解更多的内容要有礼貌地提 问，做到了这些，就会吸引 更多的人和你们交朋友。
蒂皮·德格雷,法国巴黎人。 在非洲的纳米比亚诞生，父母是专 门拍摄非洲野生动物的摄影师。她 从小就知道如何与动物打交道，整 日与动物为 伴。10岁回到巴黎后， 她将自己与非洲各种野生动物生活 在一起的动人故事和亲身感受写成 了《我的野生动物朋友》 一书。
有趣的动物
说清楚 听仔细 问明白
பைடு நூலகம்
听仔细
对这个你想交的朋友，你还想知道些 什么?你可以怎么有礼貌地提问?
问明白
在交友会中，我们要做到 先想再说，说得清楚； 认真倾听，听得明白； 补充提问，问得有礼。
你最想跟哪个小动物交朋友，就对他 (她)用上这些办法，把自己最有趣的地 方，用几句话完整清楚地介绍给对方。听 明白了的小朋友还可以把你 交到的新朋友 介绍给大家。
可以当我的床呢! 我是不是很有趣? 你们愿意和我交朋友吗?
听了我的介绍，你觉得我哪里有趣? 我是怎么把自己的有趣之处介绍清楚的?
关注内容和介绍 时的表情、动作等
学着小猫的样子，加上表情、动作等， 有困难的可以借助提示，能干的可以用自 己喜欢的方式来介绍。
说清楚
哪个小动物愿意来介绍自己最有趣的 地方，跟大家交个好朋友?其他小动物认 真听讲台上做介绍的小动物有没有把自己 最有趣的地方说清楚。
从小到大，你一定接触过许许多多的 动物，你觉得哪种熟悉的动物是最有趣的? 它什么地方最有趣?
样子可爱
有趣
习性有趣(吃、睡、玩……)
具备特殊功能 本领奇特……
有趣的动物
你们好!我是可爱的小猫。我想和你们交朋友， 让我介绍一下我最有趣的地方吧!
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2.吃人树
• 在非洲马达加斯加的一些地方， 有一种会吃人的树。它的形状像 一棵巨大的菠萝，高约3米，树 干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此 当地人称它为“蛇树”。这种树 极为敏感，当鸟儿落在它的枝条 上，很快就会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937 年亲身感受到蛇树的威力：他无 意中碰到树枝时，手很快就被缠 住，结果费了很大力气才挣脱出 来，但手背被拉掉了一大块肉。
• 热唇草一般6生.热长唇在特草立尼达和多巴
哥以及哥斯达黎加的热带丛林中， 有意思的是，这种奇异植物的花朵 一般会盛开长在两片“嘴唇”之间。 一场丛林急雨过后，鲜润的“嘴唇” 中间含着一朵小巧的花，使它更显 妖娆。
7.伪装的“生石花”
• 生石花生活在非洲南部的沙漠地区，它的 颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁， 裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄 色的花，非常好看，而且一株只开一朵花， 不过只开一天就凋谢。
。
大家好！我的名字叫（ ），
你来帮帮它： 我的身体和其他的一样，有（ ），有（ ）， 还有（ ）。但是最奇特的是我的眼睛，
你看，（
）。
你们记住我的特点了吗？是不是很有趣呀？
当比目鱼的幼体 长到一厘米时，奇怪的 事情发生了。比目鱼一 侧的眼睛开始搬家。它 通过头的上缘逐渐移动 到对面的一边，直到跟另一只眼睛接近时， 才停止移动。
口语交际： 有趣的动植物
召开“动物，植物介绍会”
• 大家看了这么多有关动植物的资料，掌握 了这么多动植物方面的知识，可以说是动 植物的小专家了。我们组织一个“动植物 介绍会”好不好？
有趣的动物
先来猜个迷： 我是小小飞行者， 秋去南方春来归。 从小立志除害虫猜出来的？
可爱的熊猫
动物大比拼
我的名字叫大熊猫。瞧，我样子胖 乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼 圈、耳朵和肩膀是黑色的。我有一个很 大的本领——爬树，厉害吧！这是因为 我身体灵活，后脚可以够到脑袋，所以 我就能轻而易举地爬上树啦！
打打印象分
听了熊猫的介绍，它带给你什么印象呢？ 这是一只（ ）的熊猫。熊猫先介绍了 （ ），再介绍了（ ），最后介绍了 （ ）。其中我认为最有趣的是：
• 生石花生成这个样子，当然是为了鱼目混 珠，蒙骗动物，避免被吃掉。生石花喜欢 与沙砾乱石为伴，要是离开了这种环境就 很难活命。
请接招
写写你认为有趣的动物，或是你喜欢 的动物。注意写出它的与众不同！可以先 说说，再动笔。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
趣味动物明星
我是世界上 最大的鸟，可惜， 我不会飞，不过， 我双腿那么长，跑 起来可是飞快的。 呵呵，有危险，我 就把头埋进沙里，
屁股朝上。
鸵鸟
趣味动物明星
哈哈，我每 天得睡18个
小时。
考拉（树袋熊）
趣味动物明星
哈哈，我可以 把尾巴当挂钩， 将自己全身挂
在树上。
猴子
非洲草原上的长颈鹿
1.日轮花
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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MOMODA POWERPOINT
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• 在南美洲亚马逊河流域那茂密的原始森 林和广袤的沼泽地带里，生长着一种令 人畏惧的吃人植物叫日轮花。日轮花的 叶子一般有1米长左右，花就散在一片 片的叶子上面。
• 人们要是不小心碰上它或去摘它，那 些细长的叶子便马上从四周围像鸟爪一 样地伸卷过来，紧紧地把人拉住，拖倒 在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。 这时，躲在日轮花上的大蜘蛛便蜂拥地 爬到受害者的身上，美美地饱吃一餐。 当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪 便又成为日轮花的肥料