学校组织结构
学校组织架构及职责分工
学校组织架构及职责分工一、学校层级学校作为一所教育机构，拥有一套完整的组织架构，以便实现教育目标和任务的顺利进行。
学校的组织架构可以分为教学层级和行政层级。
二、教学层级1. 校长学校校长作为学校的最高管理者，负责整个学校的教育、管理、发展等方面的工作。
校长需要担任汇报、决策、指导和监督等职责，以确保学校的整体运行和发展。
2. 副校长副校长作为校长的助理，承担部分教育管理工作并协助校长完成各项任务。
副校长通常负责特定领域的工作，如教育教学、学生管理、财务管理等。
3. 学院院长/系主任学院院长或系主任是学校教学层级的重要角色，负责管理和组织学院或系的日常事务。
他们主要工作包括教师管理、课程安排、学术研究等。
4. 教师教师是学校教育教学的主要承担者，他们负责制定教学计划、教授课程、评估学生等工作。
教师需要具备专业知识和教学技能，以促进学生的学习和发展。
三、行政层级1. 行政助理行政助理是学校行政层级中的一员，负责协助校长和副校长处理行政事务。
他们需要协调各部门的工作，安排会议、撰写文件、处理文件等工作。
2. 人力资源人力资源部门负责学校的人力资源管理工作，包括员工招聘、培训、绩效评估等。
他们需要确保学校拥有优秀的师资力量，以提供高质量的教育服务。
3. 学生事务学生事务部门负责学生的学习、生活和发展等方面的工作。
他们需要协助学生解决学习和生活中的问题，组织各类学生活动，并维护学生权益。
4. 财务部门财务部门负责学校的财务管理工作，包括预算编制、收支管理、会计报表编制等。
他们需要保证学校经济的稳定与可持续发展。
五、后勤服务后勤服务部门负责学校的后勤服务工作，如食堂管理、校园环境维护、设备维修等。
他们的工作不仅保障了学校的正常运行，也为学生提供了良好的学习和生活环境。
六、校园安全校园安全部门负责学校的安全管理工作，包括维护学校的治安、预防火灾和安全事故等。
他们需要制定安全规章制度，并进行安全培训和演练。
七、资产管理资产管理部门负责学校的资产管理工作，包括固定资产管理、设备采购、库存管理等。
学校组织架构
学校组织架构引言学校组织架构是指学校内不同部门、岗位之间的关系和职责划分，它对于学校的有序运转和高效管理至关重要。
本文将介绍学校组织架构的基本概念、组成部分和职责划分，并分析其对学校管理的意义。
组织架构的基本概念学校组织架构是一种层级结构，用于描述学校内部各部门、岗位之间的关系。
它通常包括学校领导层、行政机构、教学部门和后勤部门等。
组成部分1.学校领导层：包括校长和副校长，负责学校的整体管理和决策，在学校组织中处于最高层级。
2.行政机构：包括教务处、人事处、财务处等，负责学校的行政管理工作，协助校长履行学校治理职责。
3.教学部门：包括教务部、学科部、教研室等，负责学校的教学管理工作，协助校长提升教学质量。
4.后勤部门：包括学生工作处、资产管理办公室、保卫处等，负责学校的后勤服务和管理，为师生提供各种支持。
职责划分1.学校领导层：负责学校的整体规划、发展和决策，制定学校发展的方向和政策。
2.行政机构：负责学校的行政管理和资源调配，协调各部门之间的工作，确保学校各项工作的顺利进行。
3.教学部门：负责学校的教学管理和教学质量保障，制定教学计划和考核制度，评估教师教学水平。
4.后勤部门：负责学校的后勤服务和管理，包括学生工作、资产管理和校园安全等方面的工作，为师生提供各种支持和保障。
组织架构对学校管理的意义1.优化资源配置：合理的组织架构能够确保资源的合理调配和利用，提高学校各项工作的效率和效益。
2.明确职责分工：组织架构的建立能够明确各部门、岗位之间的职责分工，减少工作冲突和重复，提高工作效率。
3.加强协作与沟通：合理的组织架构能够促进部门之间的协作与沟通，实现信息和资源的共享，推动学校各项工作的顺利进行。
4.提升管理水平：通过建立科学的组织架构，学校能够加强对各项工作的监督和管理，提升管理水平，提高学校整体的运行效率和质量。
结论学校组织架构是学校管理的重要组成部分，它对于学校的有序运转和高效管理起到重要的作用。
学校组织结构及管理制度
学校组织结构及管理制度学校是社会的重要组成部分，是教育事业的基础和工作的主要场所，其组织结构及管理制度的健全与完善关系到学校的正常运转和教育教学质量的提高。
因此，本文将从学校组织结构和管理制度两个方面进行阐述。
一、学校组织结构学校的组织结构是学校管理的基本架构，它的合理性和科学性直接影响学校的管理效率和教育质量。
在学校组织结构中，常见的部门如下：1.校长办公室校长办公室是学校最高行政领导机构，由校长带领，负责学校的日常管理和决策。
其主要职责包括学校的财务管理、学生管理、教师管理、课程管理、招生和招聘工作等，同时也是学校与外界联络的桥梁和窗口。
2.教务处教务处是学校的中枢机构，主要承担课程设置、学生选课、教材征订、考试管理、学生评教、教学改革与研究等各项教学管理工作。
3.学生工作部学生工作部是负责学校学生日常管理和教育工作的部门，主要职责包括学生思想教育、学生干部培养、社团组织管理、校园文化建设等，同时也是学校支持服务的中心之一。
4.后勤保障部后勤保障部是学校保障海外研学旅行、教学科研、校园施工等基本生产和运作的组织结构，是学校实现师生正常生活、学习和工作的后勤保障的重要部门。
二、学校管理制度学校管理制度是指为了保证学校的正常运转和教学质量的提高而制定的各种规章制度。
以下是关键的管理制度：1.学校章程学校章程是学校的“宪法”，是学校管理制度的基础，它是学校管理制度的最基本法律文本，规定了学校的性质、任务、组织结构、管理制度、办学条件、师生权利义务等基本制度。
2.教师管理制度教师是学校教育教学中最重要的组成部分，其岗位职责和管理目标必须明确和合理。
教师管理制度包括教师招聘、培训、考核、激励和奖励等方面，保证教师教学质量的不断提升。
3.学生管理制度学生管理制度是学校管理的核心之一，主要包括班级、课堂、宿舍管理制度，以及学生奖惩程序、社会援助机制、日常管理等；学校需要规范学生行为，做好课堂纪律和安全保障，关爱每个学生的成长发展。
学校组织结构方案
学校组织结构方案随着教育改革的深入推进和学校发展的需求不断增长，学校组织结构的合理化与科学化成为关注的焦点。
本文将从学校组织结构的重要性、常见问题及解决方案等方面展开回答写作。
一、学校组织结构的重要性学校组织结构对于学校的发展和教育质量具有极其重要的影响。
首先，一个合理的组织结构可以确保学校各项工作有序进行，提高学校的运行效率。
例如，通过将教学、教务、行政等职能进行分置，可以减少重复劳动和资源浪费，使每个部门更加专注于自己的工作，从而提高整体工作效率。
其次，学校组织结构的妥善设计可以促进教师和学生的合理利用。
通过科学分配教师和学生，可以使教师更好地发挥自己的专业特长，提高教学质量。
同时，也可以使学生获得更多的学习资源和更好的学习环境，促进学生成长与发展。
最后，学校组织结构的合理性还能够提高学校管理的科学性和灵活性。
通过明确各级管理人员的职责和权限，可以有效减少管理层次，提高管理决策的速度和效果；同时，也可以根据学校的实际情况灵活调整组织结构，适应不同阶段学校发展的需要。
二、学校组织结构存在的问题然而，当前学校组织结构中存在一些常见的问题。
首先，部分学校组织结构过于庞大，层级过多，导致信息传递和决策执行过程中出现滞后和偏差。
同时，由于职能重叠和工作不明确，学校内部的人员配备和资源利用存在问题，导致资源浪费和效率低下。
其次，部分学校组织结构中对行政事务的重视程度过高，而对教学工作的支持不足。
这使得学校在日常教学工作中缺乏有效的教学支持，导致教师工作量过大，教学质量无法得到有效保障。
最后，学校组织结构中的职称评定和晋升机制不够科学合理，存在一些不符合教师实际工作能力和贡献的情况，影响教师的积极性和创造性发展。
三、学校组织结构方案的制定针对学校组织结构存在的问题，制定适合学校实际情况的方案至关重要。
首先，应该对学校组织结构进行科学评估和调研，了解学校各项工作的需求和资源状况。
其次，在制定方案时，要充分考虑教师和学生的需求，确保他们的合理利用和发展。
10大高校组织结构图
•组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。
没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。
就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。
•管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。
任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。
学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。
••管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。
由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。
因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。
••组织机构一般包括两大类：•（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。
其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。
各部门有各部门的职责。
（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。
一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。
十所大学组织结构图•青岛科技大学•清华大学•西南财经大学•中国海洋大学•北京航空航天大学•青岛大学•曲阜师范大学•中央戏剧学院•南开大学•复旦大学高校组织结构的基本类型一、直线职能制组织结构二、事业部制组织结构三、矩阵制组织结构1、西南财经大学管理机构管理机构+ 党委办公室+ 校长办公室+ 经济研究中心与中国西部经济研究中心党总支+ 组织人事部+ 发展规划处+期刊中心经济学家财经科学+ 宣传统战部+ 教务处+ 出版社+ 学生工作部（处）+ 科研处+ 光华校区管理办公室+ 纪检监察办公室+ 研究生部+后勤服务总公司+ 审计处+ 外事处+ 教职工心理健康与人力资源开发中心+ 团委+ 财务处+ 教学训练与评估中心+ 武装部+ 国有资产管理处+ 经济管理实验教学中心+ 工会+ 基建处+ 学生职业规划与就业指导中心+ 图书馆+ 保卫处+ 档案馆+ 离退休工作处+ 现代教育技术中心+ 心理健康教育中心+ 信息化办公室+ 校友总会办公室2、中央戏剧学院3、青岛大学o党群系统：纪委党委办公室组织部宣传部统战部离退休工作处工会妇委会团委o行政系统：校长办公室教务处科研处学生处研究生处国际交流合作处人事处财务处实验室与设备管理处审计处保卫处发展规划处后勤管理处基建处o直属单位：党校报社图书馆学报东校区体育教学部校医院校办企业办公室公共外语理论教学部思想政治理论教学部4、曲阜师范大学5、北京航空航天大学党群部门党政办公室、组织部/党校、宣传部/新闻中心、纪委办公室、统战部、保卫部、保密部、学生工作部/武装部、研究生工作部、机关党委、离退休党委、工会、团委、北航科协行政机构党政办公室(校友工作办公室、档案馆、北航教育基金会)、发展规划处、学生处、保卫处、保密处、机关行政办公室、教务处、科技综合处、军工科技处、科技研发处、研究生院、人事处、财务处、审计处、监察处、国际交流合作处、招生就业处、实验室及设备管理处、资产管理处、后勤管理处、校园规划与建设处、离退休工作处、无人机研究所、网络信息与计算中心、图书馆、体育部、继续教育学院、工程训练中心、校医院、北京北航资产经营有限公司、后勤集团、北航出版社、附属中学、附属小学学术组织学术委员会、学位委员会、教学指导委员会领导小组校园规划与建设领导小组、财经工作领导小组、干部工作领导小组、教师外语培训工作领导小组、校学生工作领导小组、校高级专业技术职务评审委员会、学科评议组、学生军训工作领导小组、招生监察领导小组、学生公寓管理委员会、非学历高等教育规范管理领导小组、MPA教育指导委员会协会中国工程图学学会、中国复合材料学会、中国系统仿真学会、中国航空学会动力专业分会、中国航空学会自动控制专业分会、中国航空学会人体工程航医救生专业分会、中国航空学会复合材料专业分会、中国航空学会可靠性专业分会、中国航空学会信号与信息处理分会、中国中文信息学会基础理论专业委员会、中国高等教育学会、高等工程教育研究会、北京航空航天学会、北京工程图学学会、北京电镀学会、北京振动工程学会、北京价值工程学会、中国机械工程学会失效分析分会、中国计算机用户协会图像分会、中国空间科学学会生命专业委员会、中国航空教育学会外语教学专业委员会、人事管理专业委员会、中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会6、中国海洋大学7、清华大学1）党委组织机构设置2）清华大学行政组织机构设置表8、复旦大学党务部门党办纪委、监察、审计组织部宣传部统战部机关党委学生工作部（处）研究生工作部老干部工作处（老龄工作网）保卫部（处）武装部行政部门校长办公室学科建设办公室、规划和政策研究室江湾校区管委会办公室张江校区管委会办公室江湾校区建设办公室研究生院教务处医院管理处科技处人事处外事处对外联络与发展处外国留学生工作处退管会（老龄工作网）财务处产业化与校产管理办公室资产管理处总务处基建处精品文档文科科研处医学中心其它部门团委工会妇委会复旦附中复旦二附中复旦附小复旦幼儿园9、南开大学组织结构专业学院●文学院●历史学院●哲学系●法学院●周恩来政府管理学院●外国语学院●马克思主义教育学院●经济学院●商学院●数学学院●物理学院●化学学院●生命科学学院●信息技术科学学院●环境科学与工程学院●医学院●软件学院●汉语言文化学院●深圳金融工程学院●泰达学院●泰达生物技术学院●泰达应用物理学院●经济与社会发展研究院●药学院●远程教育学院●日本研究院●滨海开发研究院□职能部门●办公室（党委办公室、校长办公室）●组织部（党校）●宣传部●统战部●纪委、监察室●学生工作部（学生工作办公室、武装部）●战略发展研究部●发展委员会办公室●人事处●教务处●研究生院（研究生工作部）●科学技术处精品文档●社会科学研究管理处●国际学术交流处●实验室设备处●财务处●审计处●保卫处●离退休人员管理处●后勤管理办公室●基建规划处●房产管理处●校产管理办公室●继续教育学院（开放教育学院）□党群组织●教代会、工会●团委●校友会●机关党委●直属单位党委□直（附）属单位●体育教学部●迎水道校区管理委员会●驻深圳办事处（深圳研究院）●图书馆●档案馆●信息化建设与管理办公室●学报编辑部●高等教育研究所●中国APEC研究院●附中((附小) ●后勤服务集团●资产公司●大学科技园管理委员会●南开大学出版社●接待服务中心□其它单位●农药国家工程研究中心（天津）●元素有机国家重点实验室●功能高分子材料教育部重点实验室●陈省身数学研究所●中国社会史研究中心●政治经济学研究中心●跨国公司研究中心●APEC研究中心●南开大学组合数学研究中心●东欧拜占廷研究中心●世界近现代史研究中心●南开大学公司治理研究中心●联合国教科文组织环境管理教席●环境与社会发展研究中心●欧洲研究中心●光电信息技术科学教育部重点实●虚拟经济与管理中心●南开大学实验室信息平台验室●WTO研究中心●南开大学语言研究所精品文档10、青岛科技大学总结。
学校组织结构与职责制度
学校组织结构与职责制度一、学校的组织结构学校是一个组织体系，它由多个部门和职能组成，协同合作，为教育教学提供支持。
学校的组织结构主要由校长、教务处、行政部门、教师团队以及学生会等组成。
校长是学校的领导者，负责整个学校的日常管理和决策。
他的职责包括制定学校发展规划、安排资源分配、推动教学改革等。
教务处负责学校的教学管理工作，包括制定课程安排、教学计划、考试评价和综合素质评价等。
二、教务处的职责教务处是学校的教学管理部门，它是学校组织结构中重要的一环。
教务处的职责包括以下几个方面。
1.拟定学校的教学计划。
教务处负责根据国家和地方的教育要求，拟定学校的教学计划，以确保学校的教学活动符合教育方针政策和教学标准。
2.协调教学资源。
教务处需要与各学科教研组紧密合作，协调和管理教学资源，确保师资力量、教学设备等资源的合理配置和使用。
3.制定课程标准。
教务处负责制定学校的课程标准，明确各个学科的教学内容、教学目标和教学要求，确保教师的教学质量和教学效果。
4.编排教学进度。
教务处负责编排学校的教学进度表，确保各个学科的教学进程和教学内容的合理安排，以便学生能够按时、有效地完成学习任务。
5.组织教学评价。
教务处负责组织和管理学校的教学评价工作，包括期中、期末考试、综合素质评价等，以评估学生的学习情况和教学质量。
三、行政部门的职责行政部门是学校组织结构中的重要一环。
它主要负责管理学校的行政工作，包括招生、财务、后勤、基建等方面。
行政部门的职责主要包括以下几个方面。
1.招生管理。
行政部门负责学校的招生工作，包括宣传招生信息、组织招生考试和面试、录取新生等。
他们需要确保招生工作的公平公正，并根据学校的招生计划招收适量的学生。
2.财务管理。
行政部门负责学校的财务管理工作，包括编制财务预算、审计账务、资金使用监管等。
他们需要确保学校的财务运作规范有序，合理配置和使用财政资金。
3.后勤管理。
行政部门负责学校的后勤管理工作，包括食堂、宿舍、保卫等方面。
学校班级组织结构
学校班级组织结构引言：学校班级组织结构是学校管理和教育的基础，对于学生的成长和发展具有重要影响。
本文将从多个角度探讨学校班级组织结构的重要性、组织形式、功能、问题及解决方案等方面展开。
第一部分：组织结构的重要性班级组织结构是学校教育的基础，它的建立和完善对于学生的学业发展和全面成长起到至关重要的作用。
班级组织结构可以帮助学生建立自我认同感和归属感，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神；同时，良好的班级组织结构也能够提供积极的学习环境，促进学生的学业成绩提高。
第二部分：组织形式学校班级组织结构的形式多样化。
常见的组织形式包括班级委员会、班级团支部、学习小组等。
班级委员会由学生代表组成，负责班级事务的管理和组织活动的策划实施；班级团支部旨在加强共青团工作，培养学生的社会责任感和领导力；学习小组则通过小组内合作学习，提高学生的学习效果。
第三部分：班级组织结构的功能班级组织结构具有多方面的功能。
首先，它可以促进班级管理和学生行为的规范，保持秩序和纪律；其次，它可以培养学生的组织能力和领导能力，提高学生的综合素质；再次，班级组织结构可以提供学习和成长的支持，为学生提供学习交流的机会和资源；最后，班级组织结构也可以加强学校和家庭之间的联系，促进家校合作。
第四部分：常见问题及解决方案班级组织结构在实践中也存在一些问题，如组织松散、工作不规范等。
针对这些问题，可以采取以下解决方案：加强师生沟通，明确各项工作的责任与要求；建立和完善制度，规范班级组织的运行；加强班干部培训，提高他们的理论水平和工作能力；鼓励学生参与班级活动，培养他们的组织意识和团队合作精神。
第五部分：示范案例某学校班级组织结构完善，班级委员会成员积极主动，发挥了良好的组织和协调能力，学生成绩和班级纪律明显改善。
这主要得益于该学校领导的重视和相关工作人员的努力，他们制定了详细的班级工作方案，对班级委员进行培训，采取定期考核和奖励制度等，营造了良好的班级组织氛围。
高校组织的结构特征
高校组织的结构特征一、介绍高校组织的结构是指高校内各类组织之间的关系和层次结构。
它涉及到高校的行政组织、学术组织、学生组织等各个方面。
本文将从几个维度分析高校组织的结构特征，探讨其组织形式、层级关系、职能和作用等方面的内容。
二、高校组织的形式高校组织的形式主要包括行政组织、学术组织和学生组织三个方面。
1. 行政组织行政组织是高校内部管理和决策的核心组织形式。
它由领导班子、行政机构、职能部门和教职工等组成。
高校行政组织的层级关系一般包括校董事会、校长办公室、各个职能部门和中层干部等。
行政组织承担学校的日常管理和决策工作，负责制定学校的发展战略、管理制度和规章制度等。
2. 学术组织学术组织是高校内学术研究和教学工作的核心组织形式。
它由学术委员会、学院、研究所、实验室和教师团队等组成。
学术组织的层级关系一般包括学术委员会、学院和教师团队等。
学术组织承担着高校的学术研究、人才培养和学科建设等任务，为高校的学术发展提供支撑。
3. 学生组织学生组织是高校内学生自我管理和自我服务的核心组织形式。
它由学生会、社团、学生社团联合会和班级团支部等组成。
学生组织的层级关系一般包括学生会、社团和班级团支部等。
学生组织是高校培养学生综合素质、提高学生自我管理和组织能力的重要平台。
三、高校组织的层级关系高校组织的层级关系决定了各类组织之间的权责和工作范围。
在高校组织的层级关系中，通常存在以下几个层次。
1. 高层组织在高校组织的层级关系中，高层组织指的是校董事会、校长办公室等行政和决策机构。
它们拥有决策权和管理权，对整个高校的发展和运营起着决定性的作用。
2. 中层组织中层组织指的是各个行政部门、学院、研究所等中层单位。
它们负责具体的管理和教学工作，是高层组织和基层组织之间的桥梁和纽带。
3. 基层组织基层组织指的是各个班级、社团、教师团队等基层单位。
它们直接面对学生和师生关系，在学生的教育管理和学术研究中起着重要的作用。
四、高校组织的职能和作用高校组织的职能和作用各不相同，但总体上可以归纳为以下几点。
学校组织结构及管理制度
一、引言学校作为培养人才的摇篮，其组织结构和管理制度对于学校的正常运行和发展至关重要。
本文将介绍学校的基本组织结构，并阐述相应的管理制度，以期为学校的管理提供参考。
二、学校组织结构1. 学校领导层（1）校长：全面负责学校的行政、教育教学、科研等工作，对学校各项工作进行决策。
（2）副校长：协助校长开展工作，分管学校各部门。
2. 教学部门（1）教务处：负责学校的课程设置、教学计划、教学质量监控等工作。
（2）教研室：负责教师教学研究、课程开发、教学资源建设等工作。
3. 学生管理部门（1）学生处：负责学生的思想政治教育、心理健康教育、学生资助、学生活动等工作。
（2）团委：负责学生的团组织建设、思想政治教育、社会实践等工作。
4. 后勤保障部门（1）总务处：负责学校的财务管理、资产管理、后勤保障等工作。
（2）保卫处：负责学校的治安管理、消防安全、校园安全等工作。
5. 科研部门（1）科研处：负责学校的科研项目申报、科研经费管理、科研成果转化等工作。
（2）实验室：负责学校的实验室建设、设备维护、实验教学工作。
6. 国际交流与合作部门（1）国际合作与交流处：负责学校的国际交流与合作项目、外事接待等工作。
（2）留学生办公室：负责留学生的招生、教学、管理等工作。
三、学校管理制度1. 组织管理制度（1）明确各部门职责，确保学校各项工作有序开展。
（2）建立健全学校领导体制，实行校长负责制。
（3）完善学校内部管理体制，提高工作效率。
2. 教学管理制度（1）严格执行国家教育法律法规，确保教育教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提高教师素质。
（3）规范课程设置，优化教学资源。
3. 学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生成长。
4. 后勤保障管理制度（1）加强财务管理，确保学校资金安全。
（2）加强资产管理，提高资产使用效益。
高校组织结构
• （二） 非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校 的各项活动而设立的。一般包括党、群、团组织和各种研 究性团体。
四、高校组织结构图
五、高校组织结构的优缺点及改进方法
• 我国高校组织结构存在的问题
• 1．组织结构科层化 • 2．组织结构政治化 • 3．院系划分僵化形成学术壁垒 • 4．群团组织不受重视
• 一、研究背景 • 二、高校组织结构的定义、分类（直线型、矩阵型、事业
部型等等） • 三、太原工业学院的组织结构及各部门职责 • 四、高校组织结构的优缺点及改进方法 • 五、高校组织结构图 • 六、研究意义
一、研究背景
• 理论发展 • 社会变迁 • 大众化的挑战
二、高校组织结构的定义、分类（直线型、 矩阵型、事业部型等等）
• 8、 各事业部（学院）自主管理，责任明确，使得目 标管理和自我控制能有效的进行，在这样的条件下，高层 领导的管理幅度便可以适当扩大。
缺点：
• 1、需要较多素质较高地专业人员来管理事业部（学院）； • 2、管理机构多，管理人员比重大，对学院领导者要求高； • 3、分权可能架空学校领导，削弱对事业部（学院）地控
• 3、 有利于最高领导层摆脱日常事务，成为坚强有力 的决策机构，同时有能使各事业部发挥经营管理的积极性 和创造性，从而提高学校的整体效益。
学校教育机构组织结构与岗位职责
学校教育机构组织结构与岗位职责1. 组织结构1.1 校董事会校董事会是学校的最高决策机构。
由校长、教务长、财务长和教学主管组成，负责制定学校的发展方向和政策。
1.2 行政管理部门行政管理部门负责学校的日常管理工作。
包括人力资源部、财务部、办公室等。
这些部门协调各项管理事务，确保学校运行顺利。
1.3 教学管理部门教学管理部门负责学校的教学活动。
包括教务部、教研部等。
这些部门协调教学计划、教师培训和教学质量评估等工作。
1.4 学术研究部门学术研究部门负责学校的研究活动。
包括科研部、图书馆等。
这些部门促进学术交流、推动科学研究和知识传播。
2. 岗位职责2.1 校长校长是学校教育机构的领导者，负责整体规划和管理工作。
他/她与各部门合作，确保学校的运营和发展。
2.2 教务长教务长负责学校的教务工作。
他/她协调教学计划、教师安排和学生课程等事务。
2.3 财务长财务长负责学校的财务管理。
他/她监督学校的财务活动，确保财务的稳健和透明。
2.4 教学主管教学主管负责学校的教学质量。
他/她与教务部门合作，监督教师的教学工作，并评估学生的学业水平。
2.5 人力资源部门人力资源部门负责学校的人员管理。
他/她招聘和培训员工，管理员工的福利和绩效评估。
2.6 办公室办公室负责学校的日常行政工作。
他/她处理文件和资料，协调会议和活动。
2.7 科研部门科研部门负责学校的科学研究工作。
他/她协助教师进行科研项目，并推动科研成果的应用。
2.8 图书馆图书馆负责学校的图书管理和知识服务。
他/她提供学生和教师所需的图书和资料，并组织相关的学术活动。
以上是学校教育机构组织结构与岗位职责的简要介绍。
每个岗位都有其独特的职责，各部门合作协调，共同促进学校的发展和教育质量。
学校组织结构
提高管理效率
优化学校组织结构可以减少管理层次， 简化管理流程，提高管理效率。
促进资源整合
通过组织结构的优化，可以更好地整 合学校内外部资源，提高资源利用效 率。
提升教学质量
合理的组织结构能够更好地支持教学 活动的开展，提升教学质量和效果。
适应外部环境变化
随着社会和教育的不断发展，学校需 要不断调整和优化组织结构以适应外 部环境的变化。
通过改进组织结构，提升教学质量和教学 效果，更好地满足学生的学习需求。
增强创新能力
提高资源利用效率
通过改进组织结构，增强学校的创新能力 ，推动学校的持续发展。
通过改进组织结构，合理配置和利用学校 资源，提高资源利用效率。
组织结构改进的措施与实施方案
深入调研与分析
对现有的学校组织结构进行深入的调研 和分析，找出存在的问题和不足。
技术层还需要为学校的各项活动提供技术支持和保障，确保学校的正 常运转和技术需求得到满足。
03
学校组织结构的类型
直线型组织结构
总结词：简单高效
详细描述：直线型组织结构是最简单的组织结构形式，其特点是组织层级分明， 从上到下分为若干层级，各级领导均来自行政机关，实行垂直领导。这种结构形 式有利于集中统一管理，决策迅速，但不利于发挥专家的作用，适应性较差。
组织结构变革的驱动力
政策法规推动
政府出台相关政策法规，要求学校进行组织结构 变革以适应教育改革发展的需要。
外部环境压力
社会、经济、科技等外部环境的变化对学校组织 结构提出了新的挑战和要求。
ABCD
内部发展需求
随着学校规模的扩大和教育教学质量的提升，学 校自身发展需要推动组织结构的变革。
创新与改革精神
学校组织架构
学校组织架构
学校组织架构是指学校内部各部门和职能之间的关系和层次结构。
一个良好的组织架构能够确保学校的各项工作有序进行，从而提高学校管理的效率和实施的效果。
学校组织架构主要包括以下几个方面：
1. 院系和学科专业：学校通常按照学科分类设立各个院系，并在每个院系内设立不同的学科专业。
每个专业通常有一个系主任或负责人，负责管理和组织专业教学和研究工作。
2. 行政机构：学校的行政机构包括校长办公室、教务处、学生工作处、人事处、财务处等。
这些部门负责学校的日常行政管理，处理教学、学生事务、人事管理、财务预算等相关事宜。
3. 教学管理机构：教学管理机构主要包括教务处和教学评估机构。
教务处负责教学计划制定、教学资源管理、考试安排等工作；教学评估机构负责对教学质量进行监督和评估，确保教学工作的有效进行。
4. 科研机构：学校的科研机构主要包括科研处、科研中心和实验室等。
这些机构负责组织和管理学校的科研项目和科研成果的推广应用。
5. 学生组织：学校的学生组织包括学生会、学生社团、学生社区等。
这些组织为学生提供各种活动和服务，促进学生的全面发展和参与校园生活。
6. 双重管理机构：某些学校还设立有双重管理机构，如党委和行政管理相结合的学校领导体制。
这些机构负责学校的党建工作和行政管理，确保学校的发展与党的方针政策相一致。
以上是学校组织架构的主要内容，不同学校的组织架构可能会有所不同，但都应该基于学校的特点和发展需要，确保学校各项工作的顺利进行。
学校组织机构与职责划分
学校组织机构与职责划分学校作为一个教育机构，其内部的组织结构和职责划分对于学校的正常运行和管理至关重要。
在这篇文章中，我们将探讨学校组织机构的各个部分以及它们各自的职责分工，并分析其对学校管理的重要性。
一、学校行政部门学校的行政部门是学校管理的核心机构，负责制定学校的发展规划和政策，管理学校资源，推动学校的日常运作。
行政部门通常由校长以及副校长组成。
校长是学校的最高行政负责人，负责决策和监督学校的各项工作。
副校长负责协助校长管理学校的具体事务。
二、教务部门教务部门是学校的教学管理机构，负责制定学校的教学计划和课程标准，并协调各个学科的教学工作。
教务部门通常由教务主任和教务处组成。
教务主任负责制定教学计划和安排课程，并监督教师的教学工作。
三、人事部门人事部门是学校的人力资源管理机构，负责招聘、聘任和管理学校的教职员工。
人事部门通常由人事主管和人事处组成。
人事主管负责招聘和评估教职员工，并处理他们的工资和福利待遇。
四、财务部门财务部门是学校的财务管理机构，负责管理学校的财务收支和资产。
财务部门通常由财务主管和财务处组成。
财务主管负责编制学校的财务预算和核算财务报表，并监督学校的经济事务。
五、学生工作部门学生工作部门是学校的学生管理机构，负责学生的日常管理和辅导工作。
学生工作部门通常由辅导主任和辅导处组成。
辅导主任负责组织学生的日常活动和进行思想教育，确保学生的安全和健康成长。
六、后勤服务部门后勤服务部门是学校的服务保障机构，负责学校的后勤保障工作，如餐饮、住宿、安全等。
后勤服务部门通常由后勤主管和后勤处组成。
后勤主管负责组织学校的后勤服务工作，确保学校的正常运作。
七、科研部门科研部门是学校的科学研究机构，负责推动学校的科学研究和学术交流。
科研部门通常由科研主任和科研处组成。
科研主任负责组织学校的科研项目和培养科研人才。
八、评估与监督部门评估与监督部门是学校的内部审核机构，负责对学校的职责履行情况进行评估和监督。
学校组织机构
学校组织机构学校是一个教育机构，为了有效地管理和运营，需要建立一套完善的组织机构。
本文将详细介绍学校组织机构的构成和职责，并探讨其在学校管理中的重要性。
一、学校组织机构的构成1. 行政机构学校的行政机构是整个学校管理的核心。
它包括校长办公室、教务处、学生处、财务处等部门。
校长办公室负责制定学校的发展策略和管理政策；教务处负责教学计划的制定和教学质量的监控；学生处负责学生管理和学生事务；财务处负责学校财务管理等。
2. 教学机构教学机构是学校组织中最为重要的部分。
它包括教研室、教学团队、班级等。
教研室是教师进行教学研究和教学改革的重要组织形式；教学团队由一组教师组成，共同负责某门课程或学科的教学工作；班级则是学生的基本组织单位，由班主任负责管理。
3. 各类委员会为了保障学校的正常运转和各项事务的开展，学校往往还设立了多个委员会，如教学委员会、学科竞赛委员会、学生活动委员会等。
这些委员会由相关负责人和教师组成，负责制定相关政策和组织相关活动。
二、学校组织机构的职责1. 行政机构职责行政机构的职责是管理学校的日常事务。
校长办公室要制定学校的发展规划和管理政策，并监督各部门的执行；教务处负责制定教学计划和教材选用，并组织教学质量的评估；学生处负责学生的管理和教育，维护良好的学习环境；财务处负责学校财务的收支管理，确保资源的合理利用。
2. 教学机构职责教学机构的职责是提供优质的教育教学服务。
教研室负责教学研究和教师培训，提升教师的教学能力；教学团队负责制定教学计划、教学方法的研究与改进，提高教学质量；班级负责学生的日常管理和教育，关注学生的学习动态和心理健康。
3. 委员会职责各类委员会的职责各不相同。
教学委员会负责协调各科教学工作，共同研究教学改革；学科竞赛委员会负责组织学生参加学科竞赛活动，并提供培训和指导；学生活动委员会负责组织学生的课外活动，开展丰富多彩的学生活动。
三、学校组织机构的重要性学校组织机构的合理设置和有效运作对于学校的发展至关重要。
学校组织结构管理方案
学校组织结构管理方案学校的组织结构管理方案一、学校组织结构的重要性学校是教育事业的重要组成部分，组织结构管理方案对于学校的运营和发展至关重要。
一个有良好组织结构的学校可以高效地实施教学活动，提供全面发展的教育服务，使学生获得优质的教育资源。
因此，制定一套科学合理的学校组织结构管理方案是学校领导者的重要任务。
二、学校组织结构的基本原则学校组织结构的设计应遵循以下原则：1.任务导向原则：学校组织的结构应符合学校的办学任务和目标，使得学校的各项工作有明确的职责划分。
2.学生为本原则：学校的组织结构应以学生为中心，满足学生的教育需求，提供适应学生个体差异和教学需求的组织环境。
3.服务导向原则：学校的组织结构应以提供优质教育服务为出发点，创造良好的教育环境，改善学生的整体学习体验。
4.效率与灵活性原则：学校的组织结构应具备高效运作和灵活应变的能力，以适应不同时期和不同需求的教育发展。
三、学校的组织结构层次学校的组织结构可以分为三个层次：校级、院系级和班级级。
1.校级组织结构：校级组织结构负责学校整体的管理和决策，包括校长、副校长、各部门负责人等。
校级组织结构应定期召开校务会议，研究学校发展规划、决策重大事项，并对学校的各级组织进行考核与评估。
2.院系级组织结构：院系级组织结构负责各个学科领域的教学和研究，包括院长、教务主任、学科师资队伍等。
院系级组织结构应建立健全的教学管理制度，规范教学过程，提高教育质量。
3.班级级组织结构：班级级组织结构负责学生的日常管理和班级教学，包括班主任、教师和学生。
班级级组织结构应关注学生的个体差异和需求，提供个性化的学习指导，培养学生的全面发展。
四、学校组织结构管理方案的具体实施学校组织结构管理方案的具体实施应包括以下几个方面：1.明确职责和权限：根据学校任务和目标，明确各级组织的职责和权限，避免职责交叉和重复。
2.优化资源配置：合理配置各级组织的师资、教室和教学设施，保证教学资源的充分利用。
中小学组织机构
中小学组织机构中小学是每个国家教育系统中的重要组成部分，为了保证教育质量和有序管理，中小学通常都有一套完善的组织机构。
本文将以中小学组织机构为主题，对其进行具体探讨。
一、学校行政层级结构1. 学校校长/校长团队：学校的最高行政负责人通常是校长，他们负责管理和领导整个学校的日常运营和发展。
在某些大型学校中，校长通常由校长团队共同组成，由多名副校长协助管理工作。
2. 教务处：教务处负责学校的教学管理工作，包括制定教学计划、课程安排和教学资源的调配。
该部门通常由教务主任和一支教务团队组成。
3. 行政办公室：行政办公室是学校的管理中枢，负责处理学校日常的行政事务，如统筹协调校内各部门工作、管理学校档案和资料、组织会议、安排学校的行政人员等。
4. 学生工作部：学生工作部负责学生的管理与服务工作，包括学生入学、退学、转学、处分等管理事务，同时也负责组织学生的校内活动和课外活动，关注学生的全面发展。
5. 教研部：教研部是学校的教学研究机构，负责推进教师的教学研究和教育教学改革，组织开展教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。
6. 后勤保障部：后勤保障部门负责学校的后勤保障服务工作，包括食堂管理、学校设施设备维护、卫生保洁、学校交通管理、校园安全等。
后勤保障的良好运作是学校正常开展教育活动的重要保证。
二、班级组织架构1. 班主任：班主任是每个班级中的重要角色，负责班级日常管理和教学工作。
班主任通常由教师担任，他们负责学生的考勤、纪律管理、家长沟通、班级文化建设等。
2. 学习委员、生活委员：学习委员和生活委员是班级中的学生代表，他们协助班主任管理班级，组织班级的学习和生活活动，促进班级的团结和进步。
3. 班级群体：班级是学生在校园建立社交关系的重要场所，班级群体通常由学生组成，他们相互交流、学习、共同成长。
班级群体的良好氛围对于学生的发展和成长具有积极影响。
三、学生社团组织1. 学生会：学生会是学校中学生自治、代表性组织，负责协调学校与学生之间的关系，组织学生参与学校内外的各类活动，代表学生发表言论和提出建议，促进学校的发展和学生的全面成长。
学校组织架构安排
学校组织架构安排一、学校组织架构的重要性组织架构是学校管理的基础，它可以明确学校各部门的职责和权力，协调各部门之间的关系，提高学校的工作效率。
一个合理的组织架构可以使学校的运行更加顺畅，提升教学质量，促进学校的发展。
二、学校组织架构的基本原则1.合理性：学校组织架构应符合学校实际情况，充分考虑学校规模、专业设置等因素，确保各部门职责明确、权责一致。
2.协调性：学校各部门之间应形成合理的协作机制，加强信息共享和沟通，促进各部门间的协调合作。
3.灵活性：学校组织架构应具有一定的灵活性，能够适应学校发展的需要，随时进行改革和调整。
三、学校组织架构的基本部门1.行政办公部门：包括校长办公室、党委办公室、人事办公室等。
这些部门负责学校的日常行政工作，协助领导层制定学校的各项政策和管理措施。
2.教学部门：包括学院、教务处、实验室等。
这些部门负责学校的教学工作，制定教学计划、安排教师教学任务等。
3.科研部门：包括科研处、科研院等。
这些部门负责学校的科学研究工作，协助教师申请科研项目，促进学校科研水平的提升。
4.学生工作部门：包括学生处、就业指导中心等。
这些部门负责学生的管理和服务工作，关注学生的发展和困难，提供心理辅导、就业指导等服务。
5.后勤保障部门：包括后勤处、财务处等。
这些部门负责学校后勤工作，包括食堂、宿舍、办公楼等设施的管理和维护，财务管理等。
6.信息技术部门：包括信息技术中心、网络中心等。
这些部门负责学校的信息化建设和管理，提供网络、计算机等技术支持。
四、学校组织架构的协调机制1.会议制度：学校可以定期举行各级会议，通过协商和沟通解决各部门之间的问题，提高协作效率。
2.制度规范：学校可以建立相关的制度和规范，明确各部门的职责和权力，规范各部门的工作流程。
3.交流平台：学校可以建立各类交流平台，包括网上论坛、业务交流会等，促进各部门之间的信息共享和经验分享。
五、学校组织架构的调整与优化学校组织架构应随着学校的发展而进行调整与优化。
管理学基础中学校组织结构
管理学基础中学校组织结构学校组织结构是指学校内部各个部门、岗位之间的关系和职责划分，用来实现学校内部协调和高效运作的一种管理形式。
学校组织结构的设计合理与否，直接关系着学校的管理效能和教育质量。
本文将重点从学校组织结构的组成、职能和优化方面进行阐述，以期提高学校管理的科学性和有效性。
一、学校组织结构的组成学校组织结构的组成主要分为顶级管理层、中层管理层和基层管理层。
1.顶级管理层：由学校的校长和副校长组成，负责学校的总体规划、决策和协调，是学校的重要领导力量。
2.中层管理层：包括各个职能部门的负责人，如教务处主任、学生处主任、后勤处主任等。
他们按照校长的要求，负责组织、协调和管理各个部门的具体工作。
3.基层管理层：包括各个班级的班主任和教师，他们是每个学生的直接管理者和辅导者，负责学生的日常教育和管理工作。
二、学校组织结构的职能学校组织结构的职能是指各个部门和岗位在学校管理中具体的职责和任务。
2.中层管理层：负责具体职能部门的日常管理和工作协调，制定部门工作规划和目标，并组织实施。
他们还负责与其他部门的沟通和协调，解决工作中的矛盾和问题。
3.基层管理层：负责学生的日常教育和管理工作，包括学生成绩管理、行为管理、心理辅导等。
他们还负责与家长的沟通和协调，及时了解学生的情况并及时解决问题。
三、学校组织结构的优化学校组织结构的优化是指针对学校实际情况，根据管理理论和实践经验，对学校组织结构进行调整和改进，提高学校管理的效能和效果。
1.合理划分职责：根据学校的规模和管理需求，对各个部门的职责进行合理划分，避免职责交叉和冲突。
同时，要注重各部门间的协作和配合，形成有效的工作流程。
2.灵活运用信息技术：借助现代信息技术，改进学校内部的信息流动和工作方式。
如建立电子文件管理系统，实现信息共享和协同办公；利用学校管理系统，方便管理者和教师查看学生信息和课程表等。
3.完善人才培养机制：加强对各级管理者和教师的培训和能力提升，提高其管理水平和专业素养。
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• 4、 事业部（学院）领导层虽然只负责领导一个比所属学校小得多的单位，但是， 由于事业部（学院）自成系统、独立管理，又相当于一个完整的学校单位，所以，他 能经受学校高层管理者面临的各种考验。显然，这有利于培养全面管理人才，为学校 的未来发展储备干部。
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• 谢晓尧（副校长）：分管研究生处、科学 技术处、网络与信息中心、图书馆、分析 测试中心、学科建设办公室、项目办、重 点实验室和职业技术学院。
• 李存雄（副校长）：分管人事处、教务处、 高师培训中心和继续教育学院；联系理学 院、音乐学院。
• 蔡永生（副校长）：分管社会科学处、国 有资产管理处、学报编辑部；联系法学院、 历史与政治学院。
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校党委书记 校长
校党委副书记
副校长
党群部门
行政部门
教辅单位
附属单位
科研机构
挂靠机构
副书记
各院书记 院长
党办公室
行政办公室
贵州省高 校师资培 训中心办 公室（贵 州省教师 资格认定 指导中心
）
各班级
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事业部制的优缺点
• 事业部制事在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理 的一种组织形式。
项 目 办 公 室
咨心 询理 中健 心康
教 育 与
分 析 测 试 中 心
学 报 编 辑 部
网 络 与 信 息 中 心
教贵
育州
图 书
培师 训范 研大
馆
究学
基教
地师
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附属单位
科技与产业 发展中心
校医院
后勤服务集团
附中
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科 研 机 构
文学·教育与 文化研究中
心
喀什特生态 文明研究中
心
南方喀什特 研究所
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烧饵块小组提议
• 1、学校分院管理偏属事业部制，这种组织结构方便于学校对各个学 院的管理，但从事业部的缺点可以看出学校内部存在的诸多弊端。
• 2、事业部制是分权管理，在某些方面可以实行集权管理。或许可以 提高学校的办事效率。
• 3、实行事业部制的同时直线——职能制也可以同样实行，两者互补， 在某些部门可以采取直线——职能制，将其优点用在事业部的缺点上， 以弥补学校的缺陷方面。
贵州省山地 环境重点实
验室
贵州文化与 自然遗产保 护研究基地
贵州省国学 研究与传播
中心
贵州省信息 与计算科学 重点实验室
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• 邹克扬（校党委副书记、纪委书记）：主持校纪委工作。 分管校纪委办公室、监察室、校党委宣传部（校报编辑部） 和群众体育；联系体育学院、马列主义教学部。
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• 褚光荣（校党委副书记）：分管校党委统 战部、校工会、校团委；联系机械与电气 工程学院、材料与建筑工程学院、国际旅 游文化学院。
• 黄开烈（副校长）：分管招生与就业指导 处、后勤管理处、白云校区管理办公室、 科技与产业发展中心、后勤服务集团、校 医院、附属中学和子弟小学；联系外国语 学院、美术学院。
• 优点 ：
• 1、责权利划分比较明确，能较好地调动管理层次人员地积极性；1)事业部制以利润 责任为核心，能够保证学校获得稳定地利润；2)通过事业部门独立管理，能为学校不 断培养出高级管理人才。
• 2、 每个事业部（学院）都有自己专业的学科和管理，能够规划其学院的未来发展， 也能灵活自主的适应国内教学环境出现的新情况迅速作出反应。所以，这种组织结构 既有高度的稳定性，又有良好的适应性。
• 6、 按专业划分事业部（学院），便于组织专业化培养所相对的领域的学生，形成 培养规模，便于专业老师给学生集体授课，并能使老师的教学技术和专业知识得到最 大限度的发挥，因而有利于提高劳动有效率和学院的整体成绩。
• 7、 各事业部（学院）之间可以有比较、有竞争。由此而增强学校活力，促进学校 的发展。
• 8、 各事业部（学院）自主管理，责任明确，使得目标管理和自我控制能有效的进 行，在这样的条件下，高层领导的管理幅度便可以适当扩大。
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事业部的优缺点
• 缺点：
• 1、需要较多素质较高地专业人员来管理事业部（学院）； • 2、管理机构多，管理人员比重大，对学院领导者要求高； • 3、分权可能架空学校领导，削弱对事业部（学院）地控制； • 4、学院间多学校某些资源竞争激烈，可能发生内耗，协调也较困难。 • 4、由于各学院利益的独立性，容易滋长本位主义。 • 5、对学校高层领导的管理工作要求较高，否则容易发生失控。
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贵师大领导职务介绍
• 蒲芝权（校党委书记）：全面主持学校党委工作。分管离 退休工作处；联系文学院、数学与计算机科学学院。
• 伍鹏程（校党委副书记、校长）：全面主持学校行政工作。 分管学校办公室、外事处、审计处、档案馆和对口支援联 络办公室；联系生物技术与工程学院、地理与生物科学学 院。
• 邓惠宾（校党委副书记）：分管校党委组织部、党校、机 关党委、和校保密委员会；联系各学院（教学部）党委 （党总支）、教育科学学院、大学外语教学部。
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小组分工
• 结构图制作——徐茂、潘运枫 • 资料收集——杨兴兴、唐呈梅、潘运枫 • 资料整理编辑——韦正芳 • 幻灯片演示讲解——赵义龙
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党群部门
纪委、 监察室
学生工作 部（学生 处武装
部）
学校办 公室
校工会
组织部 党校
校团委
宣传部
离退休 工作处
统战部
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行 政 部 门
人 事 处
教 务 处
研 究 生 工 作 处
科 学 技 术 处
社 会 科 学 处
招 生 与 就 业 指 导 处
学 生 资 助 管 理 中 心
国 际 交 流 与 合 作 处
计 划 财 务 处
审 计 处
国 有 资 产 管 理 处
后 勤 管 理 处
保 卫 处
白 云 小 区 管 理 办 公 室
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教 辅 单 位
档 案 馆
对 口 资 源 联 络 办 公 室
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• 刘肇军（副校长）：分管学生工作部（学 生工作处、武装部）、学生资助管理中心、 计划财务处、保卫处、校社会治安综合治 理领导小组办公室、心理健康教育与咨询 中心和求是学院；联系经济与管理学院。
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——烧饵块活动小组
.
内容大纲
• 一、 组织结构图 • 二、 事业部制的优缺点 • 三、 小组对于学员管理模式的提议