高中生物 基因的本质和表达复习学案 新人教版选修3
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高中生物基因的本质和表达复习学案新人教
版选修3
新人教版选修3学习指导即时感悟
1、复习目标
1、通过“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”,理解DNA是主要的遗传物质;
2、通过引导学生设计实验并分析实验结果,培学生的思维能;
3、概述DNA分子结构的主要特点,注重科学史的认识,体会科学家的科学探究精神;
4、概述DNA分子的复制(理解水平);
5、能说出染色体、DN
A、基因之间的关系,以及基因的本质;
6、阐述基因控制蛋白质合成的过程和原理;
7、明白基因控制性状的原理。
2、复习重难点:
1、通过“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”,理解DNA是主要的遗传物质;
2、概述DNA分子结构的主要特点;
3、能说出染色体、DN
A、基因之间的关系,以及基因的本质;
【自主复习】
、肺炎双球菌的转化实验(1)格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:①向小鼠注射R型活细菌,小鼠;②向小鼠注射S型活细菌,小鼠;③向小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠;④向小鼠注射R型活细菌+加热杀死的S型细菌,小鼠,且从死鼠中分离得到了S型活细菌。实验④表明无毒性的R型活细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后,R型的活细菌转化为S型活细菌,而且这种转化是可的。培养格里菲思的推论是:在已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促进这一转化的活性物质―“转化因子”,这种转化因子将无毒性的R型细菌转化为有毒性的S型活细菌。培养(2)艾弗里证明DNA是遗传物质的实验:①R型菌+S 型菌的DNA
R型菌+S型菌;②R型菌+S型菌的蛋白质或S型菌的荚膜多糖
只有R型菌;③R型菌+S型菌的DNA+DNA酶
只有R型菌。结论:
才是使R型活细菌产生稳定遗传变化的物质。
2、噬菌体侵染细菌的实验(1)噬菌体的结构组成:由蛋白质外壳和DNA组成。(2)赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的噬菌体侵染细菌的实验实验T2噬菌体实验过程检测结果(噬菌体上)第一组35S标记蛋白质与细菌
混合培养;在搅拌器中搅拌;然后离心;检测上清液和沉淀物中的放射性物质。无放射性物质存在第二组32P标记DNA放射性物质主要存在处(3)结论:DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。
3、 DNA双螺旋结构模型的特点:
4、 DNA分子复制的过程 DNA的复制是指以为模板来合成子代DNA的过程。复制是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期,随着染色体的复制而完成的。DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程,复制需要、、和等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过,保证了复制能够准确地进行。DNA分子通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代,从而保持了。
5、基因与DNA的关系基因位于上,是基因的主要载体。作为主要遗传物质的DNA也位于染色体上,1条染色体中有1个DNA 分子。一个DNA分子上有许多基因,每一个基因都是特定的DNA 片段,有着特定的遗传效应-基因是。
6、 DNA片段中的遗传信息DNA分子中的遗传信息蕴含在4种碱基的排列顺序之中,组成DNA分子的碱基虽然只有4种,但是,碱基对的排列顺序是千变万化的,碱基序列的多样性构成了DNA分子的多样性,DNA分子因而能够储存大量的遗传信息。而碱基的特定排列顺序,又构成了每一个DNA分子的。DNA分子的和是生物多样性和特异性的物质基础。
7、基因指导蛋白质的合成(1)基因是具有_______的DNA 片断,主要存在于_________中,蛋白质的合成是在________中进行的。(2)遗传信息的转录 DNA和RNA的比较结构基本单位碱基五碳糖DNA规则的___ ______________A TC G脱氧核糖RNA一般为___________________A UC G核糖转录概念:在______中,以_____的一条链为模板合成的。场所:
_______、原料:四种游离的___________。产物:
________、遗传信息传递方向:DNA〉______、(3)遗传信息的翻译几个概念密码子:
把______上决定一个_______的___个相邻的碱基(共____个)。反密码子:_______上可以与mRNA上的________相互配对的___个碱基翻译概念:以________为模板,合成具有一定
________的蛋白质的过程。场所:_________、原料:__________搬运氨基酸的工具:__________ (搬运时有______)产物:具有一定________的有一定功能的蛋白质。信息传递方向:mRNA〉
_______。
8、基因如何实现对生物性状的控制?
3、同学们,通过自主预习,还有哪些疑惑呢?疑惑点疑惑内容
【自主合作探究】
探究一:DNA是主要的遗传物质例1 美国科学家艾弗里从S 型活细菌中提取出DN
A、蛋白质和多糖物质,然后把它们分别加入培养R型细菌的培养基中。结果发现加入了DNA的培养基中,R型细菌中的一部分转化成了S型细菌。而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明(
)多选(A)S型DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质(B)S型细菌的性状是由其DNA决定的(C)蛋白质和多糖在该转化实验中,正好起了对照作用(D)在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入R型细菌的细胞中例2 用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则在新形成的噬菌体中(
)(A)不可能检测到32P (B)可能检测到35S(C)可能检测到32P和35S (D)大部分检测不到32P探究二DNA的分子结构例3 下列关于双链DNA的叙述,错误的是(
)(A)若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上A和T 数目也相等(B)若一条链上A的数目大于T,则另一条链上A的数目小于T(C)若一条链上的A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链上也是A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4(D)若一条链的
G∶T=1∶2,则另一条链的C∶A=1∶2代表磷酸基代表碱基代表脱氧核糖例4 在制作DNA双螺旋结构模型时,各“部件”之间需要连接。下列连接中,错误的是(
)
(A)