语文漫画题答题技巧(方法)课件
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[实用参考]中考语文漫画类试题答题技巧.ppt
答题指导
要正确把握寓意必须注意:
一、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生的图画的 选材为:
1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计 民生的社会热点。
2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛 围的人文类题材。
3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。 5、环境保护类。包括节约能源、资源等。
绿色家园
1、这是一幅题为 “绿色家园”的 招贴画,在一片 树叶的中间有一 个地球,整个图 面像一只眼睛。
2、我们应该像保 护眼睛一样保护地 球,爱护绿色家园。 (或:关注环境保 护,建设绿色家 园。)
练习5、
3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的? 它批评了现实中的什么现象?请你对这种现象进行评论。
通过漫画的标题
解读漫画的寓意。
请说明这幅漫画的寓意
讽刺意义:讽刺一些人在旅游中到处 乱写乱画,破坏风景文物的不文明行 为。
结合漫画的画面 来拟标题。
认真观察下面一幅漫画,按要求答题。 (4分) (1)给这幅漫画拟一个标题,6字以内。
答案示例:(1)老友的困惑 (2)如此“兄弟” (3) 发迹之后 (4)“翻脸”不认友
民间故事:“三个和尚没水 喝”。 批评的现象:部分同学认为 安全演练与己无关,对安全 演练采取消极态度。
评论:漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命, 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与,防 患于未然。
• 练习7、
• (1)请用简洁的文字, 说明这幅漫画的内容。
• • (2)这幅漫画的寓意
(1)请简要说明这幅漫画的内容
答案示范:
这是一幅题为 “宝 宝快跳”的漫画。。 爸爸和妈妈举着一根 高高的横杆,孩子因 无法逾越而无奈地站
最新中考语文试题答题技巧漫画类下册课件ppt
答案示例:
争做文明人,不能只有漂亮的语言,还要有实 际的行动。
争做文明人,需要我们从自己做起,从身边的 每一件小事做起。
争做文明人,我们不仅要做说话的巨人,更要 做行动的巨人。
• 练习9、 • (1)请用简明的语言
介绍画面内容
(2)请你评一评它的 名字好在哪里。
• (3)请你简述这幅漫 画的寓意
练习6、评论某种社会现象
[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得 启发?它批评了活动中出现的什么现象?请对这 种现象进行评论。要求观点明确,言之成理,评 论字数40字左右。(4分)
参考答案
[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发?它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。(4分)
民间故事:“三个和尚没水 喝”。 批评的现象:部分同学认为 安全演练与己无关,对安全 演练采取消极态度。
评论:漠视安全演练是不 对的。安全工作关乎人命, 演练是应对灾难的重要举 措。我们应积极参与,防 患于未然。
• 练习7、
• (1)请用简洁的文字, 说明这幅漫画的内容。
• • (2)这幅漫画的寓意
小祖宗军训
•我的孙子哟,这么热还军训, •别晒坏了!
这是一幅题为《小祖宗军训》 的漫画。图中两个学生在骄阳 下挥汗如雨地练习着正步走, 其中一个学生的奶奶冒着汗, 隔着栅栏墙给她的孙子打伞庇
2荫、,这嘴里个还名说字着:中“的我的“孙军子哟, 训这么”热概还括军训了,漫别画晒坏的了内!容”。, “小祖宗”反映了生活 中长辈溺爱孩子的普遍 现象,具有一定的讽刺 意味。
3):这幅漫画的寓意 讽刺生活中家长过分
溺爱孩子的现象。
小祖宗军训
漫画题解题技巧33全解ppt课件
寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上 看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己 谋标私题利:。如此团结/如此划船/划船者。
第一步:读题干,弄清命题角度。
漫 看问题要求是属于画面描述、寓意概括、拟 画 写标题中哪一类的试题。
题 第二步:读画面,把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。
2.含义囊括所有画面,不丢三落四;不就事论事。 3.应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。 (语言简明,语言要讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。)
漫画类题目的解题技巧
拟写标题 例题:仔细阅读下边这幅漫画,为漫画拟写一个标题。
一吸足成千古恨 。
小树需要更广阔的天空; 溺爱是害; “树”下长不成“树”; 还“我”生存空间; 有时,爱也是害; 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱?害!
1、毒品就是焚尸炉! 2、一次沾染,危害终生——毒品! 3、享一时飘逸,变一堆白骨。 4、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 5、吸毒是活埋生命的墓穴。
概括寓意类漫画的解题技巧
第一步:要理解人或物发展变化的条件及原 因
第二步:要有此及彼,由表及里,理解画面的 寓意。
语言特点:
1.表达要简洁明了,像广告词那样,琅琅上口.
2)看画面:分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画 题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字:漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点 睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语 言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙
高考专项复习
第一步:读题干,弄清命题角度。
漫 看问题要求是属于画面描述、寓意概括、拟 画 写标题中哪一类的试题。
题 第二步:读画面,把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。
2.含义囊括所有画面,不丢三落四;不就事论事。 3.应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。 (语言简明,语言要讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。)
漫画类题目的解题技巧
拟写标题 例题:仔细阅读下边这幅漫画,为漫画拟写一个标题。
一吸足成千古恨 。
小树需要更广阔的天空; 溺爱是害; “树”下长不成“树”; 还“我”生存空间; 有时,爱也是害; 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱?害!
1、毒品就是焚尸炉! 2、一次沾染,危害终生——毒品! 3、享一时飘逸,变一堆白骨。 4、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 5、吸毒是活埋生命的墓穴。
概括寓意类漫画的解题技巧
第一步:要理解人或物发展变化的条件及原 因
第二步:要有此及彼,由表及里,理解画面的 寓意。
语言特点:
1.表达要简洁明了,像广告词那样,琅琅上口.
2)看画面:分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画 题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字:漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点 睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语 言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为 我们弄清漫画寓意的金钥匙
高考专项复习
漫画题解答方法+++课件(共43张ppt)++2023年中考语文二轮专题
画面:是画面各“ 因素” 构成的情景。
02 BUSINESS SECTION
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.
讽刺了生活中长辈溺爱孩子的现象,
01 BUSINESS SECTION
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漫画题
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从 生活现象和政治01事BUSIN件ESS SE中CTION取材,通过夸张、比喻等手
We have many PowerPoint
法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画主要 templates that has been specifically designed.
(1)请用说明性语言简要介绍图画画面 的内容。(3分)
整幅《松鹤延年》的画面是由图案 和文字构成的,画面的主体是中间 的图案部分,从近及远分别是是仙 鹤,青松和高山。画面的两侧有一 副对联,上联是“东海白鹤千秋 寿”,下联是“南岭青松万古春”。 画面的最左侧有作画时间和作者。
(2)请从修辞角度赏析对联“东海白鹤 千秋寿,南岭青松万古春”。(3分)
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示例二:喜欢右边这枚。票面中,一 只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一 只小猴,两只小猴亲吻着大猴。画面 温馨祥和。
练习1、下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的 主题图形,请写出构图要素。
答题步骤:
2023年中考语文一轮复习:漫画作文审题立意课件(27张PPT)
对比、细节
➢ 通过“四看”联系现实生活,揣摩漫画的寓意,由寓意确定作文立意。 ➢ 观察漫画要仔细,尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。 ➢ 行文时不能抛开漫画中的主体。
作文的审题立意
• 材料作文审题立意的基本方法 • 多则材料作文的审题立意方法 • 准确理解任务,有效完成任务 • 漫画作文的审题立意方法
考生应联系自身经验和社会现实行文,可以辩证分析手机等现代 电子科技产品对生活的影响;可以谈辨清虚拟与真实,走出手机的桎 梏,感受真实的社交;也可谈要理性面对现代科技的发展,避免人的 物化。以上都视为符合题意。
好题赏析
走出孤岛,拥抱现实 别被手机“孤岛”囚禁 放下手机,走出孤岛 面对手机,需要断舍离 拿着手机,心成孤岛 走出手机孤岛,回归美好人间 穿过屏幕拥抱你 走出虚拟孤岛,拥抱现实美好 走出孤岛,让情意相连 走出孤岛,拥抱大千世界 走出孤岛,鸟语花香 走出孤岛,畅游远方
的习惯被手机钳制) ④不妨捧起书本,放下手机。 ⑤也可以拥抱亲友,归依自然。 ⑥扪心自问,你多久没静下心来读一本书了?你多久没到大自然走一趟了? ⑦总结全文:你不该成为“孤岛”,不该成为手机的“奴隶”,你应该多留点
时间,给书本、亲友和春天。
孤岛幽禁人心,现实温暖可亲
①引出话题:孤岛在幽禁人心,莫忘现实温暖可亲。 ②手机是一个无比丰富的世界,让人流连忘返…… ③手机也可能是一个孤独的岛屿,让人心被幽禁…… ④我们不该成为“孤岛”,我们终究要拥抱生活,回归现实。 ⑤请搭设三座梁桥,帮助你走出手机“孤岛”: ⑥多读厚重的文学名著 ⑦和身边的亲友们交流 ⑧到大自然中放飞自我 ⑨总结全文:走出孤岛,让心灵重获自由;融入现实,体验那美好的
人间烟火,山河远阔。
走出手机“孤岛”
没有人愿意成为一座孤岛。但捧着手机,拿得起放不下的我们,不 就是一座座游走的“孤岛”,漂无定所?
➢ 通过“四看”联系现实生活,揣摩漫画的寓意,由寓意确定作文立意。 ➢ 观察漫画要仔细,尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。 ➢ 行文时不能抛开漫画中的主体。
作文的审题立意
• 材料作文审题立意的基本方法 • 多则材料作文的审题立意方法 • 准确理解任务,有效完成任务 • 漫画作文的审题立意方法
考生应联系自身经验和社会现实行文,可以辩证分析手机等现代 电子科技产品对生活的影响;可以谈辨清虚拟与真实,走出手机的桎 梏,感受真实的社交;也可谈要理性面对现代科技的发展,避免人的 物化。以上都视为符合题意。
好题赏析
走出孤岛,拥抱现实 别被手机“孤岛”囚禁 放下手机,走出孤岛 面对手机,需要断舍离 拿着手机,心成孤岛 走出手机孤岛,回归美好人间 穿过屏幕拥抱你 走出虚拟孤岛,拥抱现实美好 走出孤岛,让情意相连 走出孤岛,拥抱大千世界 走出孤岛,鸟语花香 走出孤岛,畅游远方
的习惯被手机钳制) ④不妨捧起书本,放下手机。 ⑤也可以拥抱亲友,归依自然。 ⑥扪心自问,你多久没静下心来读一本书了?你多久没到大自然走一趟了? ⑦总结全文:你不该成为“孤岛”,不该成为手机的“奴隶”,你应该多留点
时间,给书本、亲友和春天。
孤岛幽禁人心,现实温暖可亲
①引出话题:孤岛在幽禁人心,莫忘现实温暖可亲。 ②手机是一个无比丰富的世界,让人流连忘返…… ③手机也可能是一个孤独的岛屿,让人心被幽禁…… ④我们不该成为“孤岛”,我们终究要拥抱生活,回归现实。 ⑤请搭设三座梁桥,帮助你走出手机“孤岛”: ⑥多读厚重的文学名著 ⑦和身边的亲友们交流 ⑧到大自然中放飞自我 ⑨总结全文:走出孤岛,让心灵重获自由;融入现实,体验那美好的
人间烟火,山河远阔。
走出手机“孤岛”
没有人愿意成为一座孤岛。但捧着手机,拿得起放不下的我们,不 就是一座座游走的“孤岛”,漂无定所?
高考一轮复习:高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
2)看画面
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不 超过140字。
(2)写出这幅漫画的寓意。
题型一:描述画面
1、弄清构图——全面、准确
(辨清画面上的背景与人物,注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字)
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题,请写上:这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 在整体上要做到“总─分─总”,即起笔一句点明介 绍对象,然后依次介绍画面内容 (1)先背景后人物 (2)介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 (4、3)注几意幅字画数面限,制按照顺序逐个描述
示例:阅读下面这幅漫画,弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书 ,正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶,还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上 部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根 线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿 离不开水”。
寓意:大树以自己的高大荫庇小树,反 而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
主体是谁?(因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象)
干了什么事?(通过这件事才能体现讽刺或颂扬的
是什么)
这样做对不对?(绝大多数是不对的,因为漫画以
讽刺为主)
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画,不 超过140字。
(2)写出这幅漫画的寓意。
题型一:描述画面
1、弄清构图——全面、准确
(辨清画面上的背景与人物,注意人物的服饰、动作、表 情、标题以及其他语言文字)
2、有什么说什么——客观 如果漫画有标题,请写上:这是一幅名为……的漫画
3、注意描述顺序——清晰 在整体上要做到“总─分─总”,即起笔一句点明介 绍对象,然后依次介绍画面内容 (1)先背景后人物 (2)介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说 明 (4、3)注几意幅字画数面限,制按照顺序逐个描述
示例:阅读下面这幅漫画,弄清画面内容
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书 ,正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满 水的桶,还有一根钓鱼竿。
画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上 部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根 线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿 离不开水”。
寓意:大树以自己的高大荫庇小树,反 而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
主体是谁?(因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象)
干了什么事?(通过这件事才能体现讽刺或颂扬的
是什么)
这样做对不对?(绝大多数是不对的,因为漫画以
讽刺为主)
漫画题答题技巧(精编课件).ppt
精品课件
高考例题1:描述画面
参考答案:这幅名为 《砍》的漫画中,有许 多树桩,一个人脚踏在 树桩上,站立着。他一 手拿着一把大斧,一手 放在抬起的腿上。他砍 光了树,脑袋也不翼而 飞。
精品课件
“砍”
题型1、画面描述题
解题要领:1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动
作、表情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[参漫考画答由案两]部分构成。 中间的大大一树树棵以以大自树自己枝己繁的的叶高高茂大大, 浓荫荫 荫密庇庇匝小小。树树下,面,反的反而小而树妨妨一碍碍棵 细小了 了瘦小小弱树树,的的一生棵生长歪长。斜。倾作作倒者者。 由法生关于要,系借 种 而 借 势 存这通所,导 资此 群此 种以幅过联抨 体致 源讽 因答漫 大系击对的 的喻过题到画 树当弱弊掠难当运 与了度今势端夺度代用 小当呵社群。。较家了 树今护大庭象 之会体社溺与征 间。强生会爱社手 的考
会中普遍存在的教育方式等 问题。
精品课件
2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例: 讽刺了某些只重钱精财品课件而忽视人格的人。
概括下边漫画的寓意
参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只
想坐享其成的人。
精品课件
根据漫画的画面 内容,用简要语 言表达出这幅漫 画的主题(30字 以内)
实 际
精品课件
讽刺现实生活中对理论照抄照搬、 不知变通的人。
精品课件
这幅漫画讽刺了 那些“这山望着那山 高”,只知羡慕,不 能脚踏实地把握自己 位置的人。
精品课件
仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
高考例题1:描述画面
参考答案:这幅名为 《砍》的漫画中,有许 多树桩,一个人脚踏在 树桩上,站立着。他一 手拿着一把大斧,一手 放在抬起的腿上。他砍 光了树,脑袋也不翼而 飞。
精品课件
“砍”
题型1、画面描述题
解题要领:1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动
作、表情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。
这幅[参漫考画答由案两]部分构成。 中间的大大一树树棵以以大自树自己枝己繁的的叶高高茂大大, 浓荫荫 荫密庇庇匝小小。树树下,面,反的反而小而树妨妨一碍碍棵 细小了 了瘦小小弱树树,的的一生棵生长歪长。斜。倾作作倒者者。 由法生关于要,系借 种 而 借 势 存这通所,导 资此 群此 种以幅过联抨 体致 源讽 因答漫 大系击对的 的喻过题到画 树当弱弊掠难当运 与了度今势端夺度代用 小当呵社群。。较家了 树今护大庭象 之会体社溺与征 间。强生会爱社手 的考
会中普遍存在的教育方式等 问题。
精品课件
2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例: 讽刺了某些只重钱精财品课件而忽视人格的人。
概括下边漫画的寓意
参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只
想坐享其成的人。
精品课件
根据漫画的画面 内容,用简要语 言表达出这幅漫 画的主题(30字 以内)
实 际
精品课件
讽刺现实生活中对理论照抄照搬、 不知变通的人。
精品课件
这幅漫画讽刺了 那些“这山望着那山 高”,只知羡慕,不 能脚踏实地把握自己 位置的人。
精品课件
仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
高中语文 高考漫画题答题技巧 课件(27张PPT)
因,也就找到了漫画的寓意)
该如何做?
要语言简明,一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
18
19
漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅:画面上左右各放着一个
盛满水的鱼缸,两个鱼缸里分别盛着 两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条 鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。 而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡 慕地望着对面的鱼缸。
第二幅:仍然是这两个鱼缸,可 里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境 ,各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方 的鱼缸。
第三幅:右边的一条鱼和左边的两 条鱼已经跃入对方的鱼缸,环境如前 ,只是互换了一下位置。
这幅漫画讽刺了那些“这山望着那
山高”,只知羡慕,不能脚踏实地把
握自己位置的人。
20
题型3、拟写标题类
▪ 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。
2)看画面
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
6
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
▪ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 ▪ 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 ▪ 拟题可直接以讽刺主体命名。
21
方法归纳:拟写标题
§标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的 作用 §简洁、醒目
事件描述法 §常见拟写法 对象特征法
引用人物语言法 寓意法 比喻法
22
画中对象 特征法
在整体上要做到“总─分─总”,即起笔一句点明介
绍对象,然后依次介绍画面内容
该如何做?
要语言简明,一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
18
19
漫画《羡慕》由三幅画面组成。 第一幅:画面上左右各放着一个
盛满水的鱼缸,两个鱼缸里分别盛着 两条鱼和一条鱼。左边鱼缸中的两条 鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。 而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡 慕地望着对面的鱼缸。
第二幅:仍然是这两个鱼缸,可 里面的鱼却在羡慕对方的条件、环境 ,各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方 的鱼缸。
第三幅:右边的一条鱼和左边的两 条鱼已经跃入对方的鱼缸,环境如前 ,只是互换了一下位置。
这幅漫画讽刺了那些“这山望着那
山高”,只知羡慕,不能脚踏实地把
握自己位置的人。
20
题型3、拟写标题类
▪ 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。
2)看画面
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法, 勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此, 分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每 一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我 们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。
6
3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙
▪ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 ▪ 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 ▪ 拟题可直接以讽刺主体命名。
21
方法归纳:拟写标题
§标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的 作用 §简洁、醒目
事件描述法 §常见拟写法 对象特征法
引用人物语言法 寓意法 比喻法
22
画中对象 特征法
在整体上要做到“总─分─总”,即起笔一句点明介
绍对象,然后依次介绍画面内容
中考语文漫画类试题答题技巧PPT学习教案
一、首先弄清楚主题的指向。一般考 查初中学生的图画的选材为:
1、社会发展类。以反映时代进步的 时事新闻、关系国计民生的社会热 点。
2、地域人文类。以反映文化、体育、 民俗等富有地域氛围的人文类题材。
3、教育类。包括家庭、学校等教育 方法类题材。 第32页/共51页
4、青少年思想道德类。包括尊老爱
二、注意题目或图画中的文字信息。这些 信息往往是我们答题的钥匙。
三、跳出图画看图画。图画往往反映了一 种普遍的问题或现象,因此,要进行想 象和联想,由个别现象到一类现象,透 过现象看本质。
四、注意题目要求,是直接考查寓意或含 义,还是把它作为背景能力来考查,一 定要清楚,同时语言要尽可能的简练准 确。
第33页/共51页
第34页/共51页
练习2、(2011鸡西)仔细观察右边的 漫画,说说它的含义。
第35页/共51页
答案示例:我们(中小学生)应该 远离不安全食品,保护身体健康。
第36页/共51页
练习3、仔细观察下面的漫画,说说漫 画的含意
第37页/共51页
告诉我们爱护地球,珍惜水资源
第38页/共51页
练习4、
1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。(南京市中考
题)
(1).请简要说明画面内容;(不超过30个字) (2).说说这幅画给我们的启示。(不超过30个字)只有漂亮的语言,还要 有实际的行动。 争做文明绍兴人,需要我们从自己做起,从身 边的每一件小事做起。 争做文明人,我们既要做说的巨人,更要做行 的巨人。
第47页/共51页
练习9、
( 2007年浙江 •我的孙子哟,这么热还军训, •别晒坏了!
台州中考题)
(二)揭示寓意
①读准漫画标题 ②细察漫画主体 ③品味漫画文字 ④寻找生活依据
1、社会发展类。以反映时代进步的 时事新闻、关系国计民生的社会热 点。
2、地域人文类。以反映文化、体育、 民俗等富有地域氛围的人文类题材。
3、教育类。包括家庭、学校等教育 方法类题材。 第32页/共51页
4、青少年思想道德类。包括尊老爱
二、注意题目或图画中的文字信息。这些 信息往往是我们答题的钥匙。
三、跳出图画看图画。图画往往反映了一 种普遍的问题或现象,因此,要进行想 象和联想,由个别现象到一类现象,透 过现象看本质。
四、注意题目要求,是直接考查寓意或含 义,还是把它作为背景能力来考查,一 定要清楚,同时语言要尽可能的简练准 确。
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练习2、(2011鸡西)仔细观察右边的 漫画,说说它的含义。
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答案示例:我们(中小学生)应该 远离不安全食品,保护身体健康。
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练习3、仔细观察下面的漫画,说说漫 画的含意
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告诉我们爱护地球,珍惜水资源
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练习4、
1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。(南京市中考
题)
(1).请简要说明画面内容;(不超过30个字) (2).说说这幅画给我们的启示。(不超过30个字)只有漂亮的语言,还要 有实际的行动。 争做文明绍兴人,需要我们从自己做起,从身 边的每一件小事做起。 争做文明人,我们既要做说的巨人,更要做行 的巨人。
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练习9、
( 2007年浙江 •我的孙子哟,这么热还军训, •别晒坏了!
台州中考题)
(二)揭示寓意
①读准漫画标题 ②细察漫画主体 ③品味漫画文字 ④寻找生活依据
高考语文总复习必备精品分享:高考漫画题解题技巧PPT参考课件
2021/3/10
授课:XXX
12
答案示例:
巧妙用修辞
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
——比喻
莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路
——顶真
一吸酿成千古恨
劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。
——化用名句
不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒
远离毒品不尝试,你好我好大家好
1、仔细观察右面这幅招贴画, 按要求答题。
①请简要说明画面的内容。 (不超过30字)
②说说这幅画给我们的启示。 (不超过30字)
答案示例:
①招贴画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一个 地球,整个图就好似一只眼睛。
②要像保护眼睛一样保护地球,爱护我们的绿色家
园20(21/3生/10 存环境)。
授课:XXX
2021/3/10
授课:XXX
13
——移用广告
2004年是希望工程创建15周年,请你结合下面一段材料和图 片,为希望工程拟写一句宣传语。(不超过20个字)
会中普遍存在的教育方式等
问题。
授课:XXX
7
2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。
答案示例: 2021/讽3/10刺了某些只重钱授课财:XX而X 忽视人格的人。 8
概括下边漫画的寓意
参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只
想坐202享1/3/其10 成的人。
授课:XXX
9
题型3、拟写标题
对于漫画的说明,在整体上要做到“总──分──总”,即起 笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点 出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作 ─2─02神1/3态/10 ”这样的顺序进行说授明课,:X自XX然主次分明、条理清晰。 2
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1Leabharlann 题指导1.读懂原图的意思,明确漫画表现的是个什么动作, 什么情景,什么事,怎么一个过程。
2.特别注意漫画中出现的文字,领悟隐含的寓意。
3.联系现实生活,注意延伸,切忌就事论事。
2
仔细观察下面的漫画,说说漫画的含意
告诉我们爱护地球,珍惜水资源3
请说说下列漫画讽刺了什么?
强 迫 教 学 法
【参考答案】知识不是可以强迫灌输而掌握的。
6
➢课堂训练
这是一幅题为 “升级”的幽默 画,仔细观察, 简要说明这幅图 画内容,并谈谈 这幅画所表达的 含义。
7
➢课堂训练
请说说下列漫画讽刺了什么?
记住,这是你的“座右铭” !
8
➢课堂训练
请说说下列漫画 讽刺了什么?
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10
11
12
(意思对即可)
4
仔细观察下面一幅图,对画面中的人你是 怎么看的?请用一句话表述你的观点。
【参考答案】①好分数不是万能的,但没有好分数是 万万不能的。②知足者常乐。③积极进取不可少。
5
仔细观察下面一幅漫画,说说它的 讽刺意义。
某些人只重钱财而忽视人格,3分。只 答“眼中只看见钱”给1分;只答“忽 视(丢掉)人格”,得2分。
漫画
1.什么是漫画
用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般 运用变形、象征的手法,构成幽默、诙谐的图画,以取得 讽刺或警示的表达效果。
2.漫画的分类
A.单幅漫画。只有一张图构成,表现一个动作、一个 情景。
B.多幅漫画。有几张图连缀而成,表现一件事、一个 过程。
3.漫画的表达效果
A.讽刺
B.警示