22晓出净慈寺送林子方

净慈寺：位于西湖南岸南屏 山慧日峰下，吴越始建，称“永 明禅院”，饱经沧桑 。寺内有宗 镜堂、慧日阁、济祖殿、运木井 等古迹，山门前有放生池。为著 名的西湖十景之一。
净慈寺
著名景点介绍
苏堤春晓
曲苑风荷
花港观鱼
断桥残雪
雷峰夕照
三潭印月
平湖秋月
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
到底是西湖六月天的风景。
写景
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
抒情
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
抒情
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
写景
假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时， 看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友 人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出 来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
２.同学们课外收集描写美景的诗文 ， 读一读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方
毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。
接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
到底
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
与蓝天相接
四季，这里指除六 月外的其它时节
别董大
高适
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
李白
诗歌诵读
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
初读理解词语。 再读理解诗句。
细读理解诗意。
品读领悟诗境。
作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷 秀，号诚斋，南宋大诗人。绍兴二十四年进士。孝宗时官 至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家” 之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成 一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。
接天莲叶
映 日 荷 花
古诗今译
毕竟是西湖六月天的景色，
风光与其它季节确实不同。
莲叶接天望不尽一片碧绿， 阳光下荷花分外艳丽鲜红。
毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
万顷碧绿的莲叶，无穷无尽， 一直连接到天边 。
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。 风光与其他季节截然不同。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
一、教学目标： 1、 理解“毕竟”、“映日”在诗句中 的意思。 2、 背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》。 3、 用自己的话说说诗句的意思，体验 诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想感情。 二、 教学重点： 感 悟 诗 情，感 悟 祖 国 山 河 的 美 好。 三、 教学难点： 用 自 己 的 话 说 出 诗 境。
根据记忆填空：
晓出 净慈寺送 林子方 杨万里
毕竟 风光 西湖六月中 不与四时同 无穷碧
接天莲叶 映日荷花
别样红
课堂拓展：
西湖是世界闻名的风景旅游胜地， 你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我 们一起去欣赏西湖的美吧！
欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 ---苏轼
１.背诵古诗。
接天莲叶无穷碧 ，
在朝阳映照下 异常碧绿
千古名句
, 映日荷花 别样红。 强烈的视觉冲击 表现出荷花的壮 观、大气。 异常红艳
同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一 片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。
早晨走出净慈寺送别林子方
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风拂柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊洒尽余欢 今宵别梦寒
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。