人教版七年级美术下册《亲切的使者》课件
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人教版七年级美术下册第三单元第2课《亲切的使者》课件(PPT)
北 京 奥 运 会 吉 祥 物 福 娃
福娃是 20 08 年在北京举行的第 29 届奥运会的吉祥物，设计者是吴冠英、韩美林等人。于 2005 年 11 月 1 1 日、 距离本届奥运会开幕恰好 1000 天时正式发布问世。
福娃是北京 2008 年第 29 届奥运会吉祥物，其色彩与 灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、 江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们 传递友谊、和平、积极进取的精神及人与自然和谐相处的 美好愿望。
传达当届奥运会的举办理念，传达主办城市的历史文化和人文精
神，营造奥运会的节日氛围，是在广大群众、特别是在儿童和青
少年中推广奥林匹克精神的重要载体，是所有奥运会识别项目中
的其他形象无法比拟的。
1972 年，第 20 届奥运会，德国慕尼黑——小猎狗 “瓦尔第”吉祥物
1976 年，第 21 届奥运会，加拿大蒙特利尔——海狸“阿 米克”吉祥物
“乐羊羊”是一只高大帅气、阳光 自信的大羊，着色为奥林匹克五环中的 黄色，象征主办城市“穗城”（稻穗颜 色），有丰收、喜悦之意，表达亚运会 的成功举办将是亚洲人民的宝贵的精神 财富。 乐羊羊领着四只小羊乐呵呵地阔步 向前，寓意广州人民以积极乐观、昂扬 进取的精神面貌，迎接亚运盛会的到来， 拥抱亚洲美好的明天。
1980 年，第 22 届奥运会，前苏联莫斯科——棕熊“米 查”吉祥物
1984 年，第 23 届奥运会，美国洛杉矶——“山姆”鹰 吉祥物。
1988 年，第 24 届奥运会，韩国汉城——小老虎“虎多力” 吉祥物
1992 年，第 25 届奥运会，西班牙巴塞罗那——“科比” 狗吉祥物
1996 年，第 26 届奥运会，美国亚特兰大——电脑造型 “艺奇”吉祥物
人教版美术七年级下册第二课亲切的使者课件ppt
“阿和”是一只 朴实谦逊、沉着 坚定的小羊，着 色为奥林匹克五 环中的黑色，象 征岭南文化的源 远流长和千年古 城深厚的历史文 化积淀。
“阿如”是一只 美丽时尚、聪颖 热情的小羊，着 色为奥林匹克五 环中的红色，象 征广州的市花木 棉花。
“阿意”是一 只俏皮可爱、 活泼开朗的小 羊，着色为奥 林匹克五环中 的绿色，充满 朝气的绿色赋 予她飘逸灵动 的气质，象征 白云山。
五羊衔谷
广州亚运会标志
广州亚运会宣传海报
历届亚运会吉祥物欣赏
随着现代体育运动的发展及体育营销的兴起，吉 祥物已成为现代运动盛会上不可或缺的重要角色。 那一个个外形卡通、可爱并深含蕴意的吉祥物， 不但是运动盛会最可亲的代言人，也成为其吸金 的强大机器。 第九届亚运会上，小象“阿波”开创了亚运会 吉祥物的历史。至今，在亚运会历史上，共出现 了8位(组)可爱的吉祥物。历届亚运会吉祥物图案 的收藏品，包括邮票、钱币、海报、玩具等，都 被体育爱好者和收藏爱好者视为珍藏。
第十三届亚洲象“猜裕”
1998年曼谷亚运 会选择了中南半 岛最具代表性的 野生动物——亚 洲象。“猜裕” 胸前印有本届亚 运会标志“a”字 样。“a”既代表 “asian（亚洲）” 和“athlete（运 动员）”，又很 像泰国传统建筑 的屋顶。
第十四届海鸥“笃立亚”
2002年釜山亚运会 吉祥物是一只展翅 高飞的海鸥，它也 是釜山的市鸟。它 的名字“duria”， 具有“前进中的亚 洲(durative+asia)” 的含义，同时与韩 语中“你和我一起” 的发音“du-ri”相近
最终完成
福娃展示奥运会运动项目
奥运会吉祥物
在奥运史上，吉祥物第一次出现在1972慕 尼黑奥运会上。此后吉祥物就成为构成— 届奥运会形象特征的主要成份。吉祥物以 其富有活力的为人们所喜爱的独特形象， 体现奥林匹克精神、传达当届奥运会的举 办理念，传达主办城市的历史文化和人文 精神，营造奥运会的节日氛围，是在广大 群众、特别是在儿童和青少年中推广奥林 匹克精神的重要载体，是所有奥运会识别 项目中的其他形象无法比拟的。
新人教版七年级美术下册《亲切的使者》课件
2014南京青年奥林匹克运动会
观全貌
ห้องสมุดไป่ตู้
雨花石
砳砳（lele)
探全貌：
根据任务卡上的内容共同探究，是什么？为什么这样设计？
色彩：
会徽
动作与表情：
名字： 砳砳（lele)
2014南京青年奥林匹克运动会
活动主张：“在全球青少年中倡导自然、健康的生活方式”
设计师说：
青奥会和奥运会相比最突出的一 个特点就是非常强调青年人的加入， 因此用五彩的颜色特别凸显了青少年 的青春与活力，而且也和它胸前的会 徽色彩一致，体现了青奥文化的一脉 相承； “砳砳”积极行动的姿态是在呼吁 广大青少年：从今天开始，多去户外， 参与运动，享受自然之美。 取名砳砳既与快乐谐音，又体现 了南京“石头城”的特色。
欢迎来到美术课堂！
欢迎来到美术课堂！
NBA公牛队 贝利
了解与设计吉祥物
吉祥物 人们为组织某些主题活动而设计的标志性形象。 作用
宣传、祈福，祝愿活动圆满成功。
火眼金睛“抓”原型
2008北京奥运会 福娃欢欢
天津第九届大学生运动会 津津
“榕树”
榕树精神：生命如炬、众志成城、坚韧不拔
2015福州青年运动会 榕榕
砳砳（lele)
“砳砳”成长记
“砳砳”成长记
“砳砳”成长记
1、选定原 型
2、进行卡通造 型
3、添加标志性 形象
4、设计色彩， 取名“砳砳”
变“形”记
方法：添加、替换
职业体验之“小小设计师”
请同学们以小组合作的形式从以下题目中任选一项进行设计： 1、2017年崂山区第十中学运动会 2、我的班级、我的学校（ 班风、校风：团结和睦、拼搏超越） 作品要求：
《亲切的使者》课件
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 课 件 目 录 04 课 程 介 绍 05 亲 切 的 使 者 定 义 06 亲 切 的 使 者 类 型
标题：亲切的使者
背景图片：选择一张与主题相关的背景图片，如一张美丽的自然风景或一张具有文化特色的图 片。
的角色
工作内容：列 举亲切使者在 工作中所承担 的任务和职责
成果与影响： 介绍亲切使者 在工作中的成 果和影响，以 及给客带来
的价值
案例名称：爱心 助学
案例背景：贫困 地区教育资源匮 乏，孩子们上学 难
案例内容：志愿 者们通过捐款、 捐物、支教等方 式帮助贫困地区 的孩子完成学业
案例效果：孩子 们得到了帮助， 学习成绩提高， 未来发展更加广 阔
提升个人影响力：通过 亲切的使者的影响力， 可以扩大个人的影响力 范围，提高个人在社交 场合中的地位
促进民族团结：通过展示各民族 的文化特色和风俗习惯，增进彼 此了解和认同
推动经济发展：通过展示当地特 色产品和服务，吸引游客和投资， 促进经济发展
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
传承民族文化：将传统文化元素 融入现代社会，让更多人了解和 传承民族文化
细心周到：亲切的 使者应该关注细节， 为他人提供周到的 服务，让对方感受 到温暖和关怀。
乐于助人：亲切的 使者应该乐于助人， 为他人提供帮助和 支持，展现出无私 奉献的一面。
定义：家庭成员或亲戚朋友中 具有亲切感的人
特点：通常具有亲和力、温暖 的话语和体贴入微的关怀
作用：在家庭中起到纽带和桥 梁的作用，增进家庭成员之间 的感情
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 课 件 目 录 04 课 程 介 绍 05 亲 切 的 使 者 定 义 06 亲 切 的 使 者 类 型
标题：亲切的使者
背景图片：选择一张与主题相关的背景图片，如一张美丽的自然风景或一张具有文化特色的图 片。
的角色
工作内容：列 举亲切使者在 工作中所承担 的任务和职责
成果与影响： 介绍亲切使者 在工作中的成 果和影响，以 及给客带来
的价值
案例名称：爱心 助学
案例背景：贫困 地区教育资源匮 乏，孩子们上学 难
案例内容：志愿 者们通过捐款、 捐物、支教等方 式帮助贫困地区 的孩子完成学业
案例效果：孩子 们得到了帮助， 学习成绩提高， 未来发展更加广 阔
提升个人影响力：通过 亲切的使者的影响力， 可以扩大个人的影响力 范围，提高个人在社交 场合中的地位
促进民族团结：通过展示各民族 的文化特色和风俗习惯，增进彼 此了解和认同
推动经济发展：通过展示当地特 色产品和服务，吸引游客和投资， 促进经济发展
添加标题
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传承民族文化：将传统文化元素 融入现代社会，让更多人了解和 传承民族文化
细心周到：亲切的 使者应该关注细节， 为他人提供周到的 服务，让对方感受 到温暖和关怀。
乐于助人：亲切的 使者应该乐于助人， 为他人提供帮助和 支持，展现出无私 奉献的一面。
定义：家庭成员或亲戚朋友中 具有亲切感的人
特点：通常具有亲和力、温暖 的话语和体贴入微的关怀
作用：在家庭中起到纽带和桥 梁的作用，增进家庭成员之间 的感情
初中美术七年级下册《第2课亲切的使者》PPT课件(共26张PPT)
2008北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。
第2课 亲切的使者
确定起点：首先从1983套初选作品中的《五行娃》为设计起点。《五 行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹作为元素，设计出代表“金、木、 水、火、土”五个不同色彩的娃娃形象。
福娃的最初形象
第2课 亲切的使者
设计初稿：《中国娃》分别由代表科技的龙娃，代表绿色的熊
2014年世界杯吉祥物犰狳(读音：qiú yú)，
又称“铠鼠”，是生活在巴西内陆地区 的一种濒危物种，在感受到外部威胁时， 犰狳会缩成一圈，用甲壳保护自己，此 时形态同足球相似。旨在强调环境与生 态保护的重要性，同时也考虑到这一形 象将容易被全球少年儿童接受。这只犰 狳头部带有蓝色甲壳，背部和尾部亦为 蓝色，脸部和四肢为黄色，身穿带有
吉祥物是人们为组织主题活动而设 计的标志性形象，象征欢乐吉祥， 内含企盼成功的愿望。
第2课 亲切的使者
你能说出哪个卡通形象是吉祥物吗？为什么？
√
羊年春晚吉祥物 “阳阳”
喜洋洋
吉祥物和卡通形象有什么不同？
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物， 因为吉祥物承载了特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、 企业、商品等不同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特
体验与实践
1、为学校运动会设计一个活泼可爱、 充满活力又有特色的吉祥物。
2、请为你设计的吉祥物起个昵称，并
注明你的设计理念。
• 2006年意大利都灵冬奥会吉祥 物“内韦”和“格利兹”。 “内韦”的形象是一个身着红 色服装的小女孩，长着一副圆 圆的脑袋，形状宛如雪球； “格利兹”则是一个身穿蓝色 服装的小男孩，长着一个方脑 袋，形状宛如小方冰块。它们 象征着冬季奥运会项目中不可 缺少的两种元素——雪和冰。
第2课 亲切的使者
确定起点：首先从1983套初选作品中的《五行娃》为设计起点。《五 行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹作为元素，设计出代表“金、木、 水、火、土”五个不同色彩的娃娃形象。
福娃的最初形象
第2课 亲切的使者
设计初稿：《中国娃》分别由代表科技的龙娃，代表绿色的熊
2014年世界杯吉祥物犰狳(读音：qiú yú)，
又称“铠鼠”，是生活在巴西内陆地区 的一种濒危物种，在感受到外部威胁时， 犰狳会缩成一圈，用甲壳保护自己，此 时形态同足球相似。旨在强调环境与生 态保护的重要性，同时也考虑到这一形 象将容易被全球少年儿童接受。这只犰 狳头部带有蓝色甲壳，背部和尾部亦为 蓝色，脸部和四肢为黄色，身穿带有
吉祥物是人们为组织主题活动而设 计的标志性形象，象征欢乐吉祥， 内含企盼成功的愿望。
第2课 亲切的使者
你能说出哪个卡通形象是吉祥物吗？为什么？
√
羊年春晚吉祥物 “阳阳”
喜洋洋
吉祥物和卡通形象有什么不同？
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物， 因为吉祥物承载了特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、 企业、商品等不同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特
体验与实践
1、为学校运动会设计一个活泼可爱、 充满活力又有特色的吉祥物。
2、请为你设计的吉祥物起个昵称，并
注明你的设计理念。
• 2006年意大利都灵冬奥会吉祥 物“内韦”和“格利兹”。 “内韦”的形象是一个身着红 色服装的小女孩，长着一副圆 圆的脑袋，形状宛如雪球； “格利兹”则是一个身穿蓝色 服装的小男孩，长着一个方脑 袋，形状宛如小方冰块。它们 象征着冬季奥运会项目中不可 缺少的两种元素——雪和冰。
最新人教版初中美术七年级下册《亲切的使者》课件3
• 设计吉祥物应注意些什么？
• 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象， 象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼”
1996年美国亚特兰大 奥运会吉祥物
喜之郎集团有限公司 吉祥物
福娃是五个可爱的 亲密小伙伴，他们 的造型融入了鱼、 大熊猫、藏羚羊、 燕子以及奥林匹克 圣火的形象。
福娃向世界各地的 孩子们传递友谊、 和平、积极进取的 精神和人与自然和 谐相处的美好愿望。
• 请同学们阅读课本，并欣赏课本的相关资料图片，讨论以下 问题：
• 什么是吉祥物？
• 吉祥北京亚运会吉祥物盼盼
1980年莫斯科奥运会吉祥物 “米沙”
• 2012年伦敦奥运会吉祥物 “文洛克”
2010年 温哥华 冬奥会 吉祥物
• 福娃代表了梦想以及中国人民 的渴望。他们的原型和头饰蕴含 着其与海洋、森林、火、大地和 天空的联系，其形象设计应用了 中国传统艺术的表现方式，展现 了中国的灿烂文化。
• 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象， 象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。
1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼”
1996年美国亚特兰大 奥运会吉祥物
喜之郎集团有限公司 吉祥物
福娃是五个可爱的 亲密小伙伴，他们 的造型融入了鱼、 大熊猫、藏羚羊、 燕子以及奥林匹克 圣火的形象。
福娃向世界各地的 孩子们传递友谊、 和平、积极进取的 精神和人与自然和 谐相处的美好愿望。
• 请同学们阅读课本，并欣赏课本的相关资料图片，讨论以下 问题：
• 什么是吉祥物？
• 吉祥北京亚运会吉祥物盼盼
1980年莫斯科奥运会吉祥物 “米沙”
• 2012年伦敦奥运会吉祥物 “文洛克”
2010年 温哥华 冬奥会 吉祥物
• 福娃代表了梦想以及中国人民 的渴望。他们的原型和头饰蕴含 着其与海洋、森林、火、大地和 天空的联系，其形象设计应用了 中国传统艺术的表现方式，展现 了中国的灿烂文化。
亲切的使者 课件 2023—-2024学年人教版初中美术七年级下册
2022年冬奥会吉祥物 “冰墩墩”
为什么这些“吉祥物” 能给同学们留下深刻的印象呢？
造型可爱
带来吉祥、好运
想一想: 从生活中的原型到“吉祥物”的形象 发生了什么变化？
可爱、拟人化造型 色彩鲜艳，对比强烈 含有寓意, 载特定文化内涵和大量信息
什么是“吉祥物”？
吉祥物 是人们为组织主题活动而 设计的标志性的形象。象征欢乐吉 祥，内含企盼成功的愿望。
汀
2016年巴西残奥会 2022年北京冬残奥会 1968年法国冬奥会
“汤姆”
“雪容融”
“舒斯”
动物
人物
植物
物品
想象
“吉祥物”发展变化
数量由一个向多个变化 由平面效果向立体效果变化 大多以主办国特色动物形象为创作原型
冰墩墩诞生揭秘
寓意性：吉祥成功
原型
冰：冰洁、坚强
墩墩：敦厚、健康
契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮
1. 吉祥物一般以什么形象出现？ 2. “冰墩墩”的设计团队运用了 哪些元素和方法，赋予它本次冬 奥会的主题的？ 3. 吉祥物有着什么样的象征寓意？ 4.吉祥物在形象和色彩上有什么 特点？
像设计师一样设计
2023年厦门马拉松比赛设计
吉祥物
你想试试吗？
吉祥物设计思路
确定主题
选择原型
吉祥物
造型设计
色彩搭配
我为厦门奥体中心设计吉祥物
要求：
设计一个或三个一组吉祥物
表现体育精神、场馆内涵 展现厦门文化底蕴和地域特色 融入科技元素、时代特征
小结
吉祥物代表着美好的寓意，或是健 康与快乐，或是成功与收获。同学们， 运用你们的创想把这份美好的祝福带到 世界各个角落，向世界展示新时代中国 的精神风貌和中华文化的独特魅力。
《亲切的使者》第2课PPT课件
（陕西 西安）
.
24
①
.
25
②
.
③ 26
③
④
.
27
⑥
.
28
吉祥物的设计主体形象完成后，可进行变体设计。
设计时应注意以下几点：表现手法一致；形式感一致； 形象特征一致；比例、大小一致；主色彩一致。
.
29
.
30
作业：
设计一个自己喜爱的吉祥物。（可爱、 活泼）
.
31
.
32
.
33
.
34
.
妮妮代表奥林匹克五环 中绿色的一环。
.
9
.
10
五羊衔谷
大约在周朝时，广州连年灾荒，田野荒芜，
农业失收，人民不得温饱。一天，南海的天空忽
然传来一阵悠扬的音乐，并出现五朵彩色祥云，
上有五位仙人，身穿五色彩衣，分别骑着不同毛
色口衔稻穗的仙羊，降临广州。仙人把优良的稻
穗赠给了广州人，并祝愿这一地区永无饥荒，祝
贝贝的头部纹饰使用了 中国新石器时代的鱼纹图案。 贝贝温柔纯洁，是水上运动 的高手，和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。
.
5
福娃晶晶
晶晶是一只憨态可掬
的大熊猫，作为中国国宝，
大熊猫深得世界人民的喜
爱。
晶晶来自广袤的森林，
象征着人与自然的和谐共
存。他的头部纹饰源自宋
瓷上的莲花瓣造型。晶晶
憨厚乐观，充满力量，代
1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼”
1996年美国亚特兰 大奥运会吉祥物
喜之郎集团有限公 司吉祥物
.
13
肯 德 基 快
餐 吉 祥 物
食上 品好 有佳 限
.
24
①
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25
②
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③ 26
③
④
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27
⑥
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28
吉祥物的设计主体形象完成后，可进行变体设计。
设计时应注意以下几点：表现手法一致；形式感一致； 形象特征一致；比例、大小一致；主色彩一致。
.
29
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30
作业：
设计一个自己喜爱的吉祥物。（可爱、 活泼）
.
31
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32
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33
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34
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妮妮代表奥林匹克五环 中绿色的一环。
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9
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10
五羊衔谷
大约在周朝时，广州连年灾荒，田野荒芜，
农业失收，人民不得温饱。一天，南海的天空忽
然传来一阵悠扬的音乐，并出现五朵彩色祥云，
上有五位仙人，身穿五色彩衣，分别骑着不同毛
色口衔稻穗的仙羊，降临广州。仙人把优良的稻
穗赠给了广州人，并祝愿这一地区永无饥荒，祝
贝贝的头部纹饰使用了 中国新石器时代的鱼纹图案。 贝贝温柔纯洁，是水上运动 的高手，和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。
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5
福娃晶晶
晶晶是一只憨态可掬
的大熊猫，作为中国国宝，
大熊猫深得世界人民的喜
爱。
晶晶来自广袤的森林，
象征着人与自然的和谐共
存。他的头部纹饰源自宋
瓷上的莲花瓣造型。晶晶
憨厚乐观，充满力量，代
1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼”
1996年美国亚特兰 大奥运会吉祥物
喜之郎集团有限公 司吉祥物
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13
肯 德 基 快
餐 吉 祥 物
食上 品好 有佳 限
第三单元第二课《亲切的使者》教学课件 2023—2024学年人教版七年级美术下册
2002
日韩世界杯
太空精灵Ato、 Kaz、 Nik
2010
2018
南非世界杯
俄罗斯世界杯
绿发人形豹Zakumi
西伯利亚平原狼Zabivaka
吉祥物特点：
卡通简洁可爱亲人的造型，深厚的文化内涵， 文化象征
0
冰墩墩的“前世今生”设计过程
冰墩墩的
职业专用
“前世今生”
设计过程
BEJING 2022
想一想为什么
一墩难求?
一墩难求?
原因
孩子喜欢
轮廓 质感 细节 延展性
BEJING 2022
亲切
年轻人喜欢
新
科技感
颖
简单 可
大
时
尚
单纯简爱
方
时
代
感
感
洁
墩难求?
熊猫
冰糖葫芦
坚强
冰雪头盔
冰壳
冰
纯洁
MONG2022
冰雪赛道
彩色光环
象征
意
墩墩
敦厚
5G科技
可爱
质感
细节
强壮有力
运动员
坚韧不拔
奥林匹克精神
要与众不同。
“古祥物”的由来?
因其能带来吉祥、好运的人或物。 是一种
国家文化的象征，从各个层面反映了历史发
展、文化观念、意识形态以社会背景， 传递
了不同国家、民族的世界观、价值观等。
1966
英格兰世界杯
审美感知
狮子Willie
足球世界杯比赛历史上首次出现了官方吉祥物
1970
墨西哥世界杯
墨西哥男孩
延展性
鼓舞人心
人文特点
轮廓
雪融融的象征寓意
日韩世界杯
太空精灵Ato、 Kaz、 Nik
2010
2018
南非世界杯
俄罗斯世界杯
绿发人形豹Zakumi
西伯利亚平原狼Zabivaka
吉祥物特点：
卡通简洁可爱亲人的造型，深厚的文化内涵， 文化象征
0
冰墩墩的“前世今生”设计过程
冰墩墩的
职业专用
“前世今生”
设计过程
BEJING 2022
想一想为什么
一墩难求?
一墩难求?
原因
孩子喜欢
轮廓 质感 细节 延展性
BEJING 2022
亲切
年轻人喜欢
新
科技感
颖
简单 可
大
时
尚
单纯简爱
方
时
代
感
感
洁
墩难求?
熊猫
冰糖葫芦
坚强
冰雪头盔
冰壳
冰
纯洁
MONG2022
冰雪赛道
彩色光环
象征
意
墩墩
敦厚
5G科技
可爱
质感
细节
强壮有力
运动员
坚韧不拔
奥林匹克精神
要与众不同。
“古祥物”的由来?
因其能带来吉祥、好运的人或物。 是一种
国家文化的象征，从各个层面反映了历史发
展、文化观念、意识形态以社会背景， 传递
了不同国家、民族的世界观、价值观等。
1966
英格兰世界杯
审美感知
狮子Willie
足球世界杯比赛历史上首次出现了官方吉祥物
1970
墨西哥世界杯
墨西哥男孩
延展性
鼓舞人心
人文特点
轮廓
雪融融的象征寓意
《亲切的使者》课件1
大熊猫福娃晶晶
晶晶是一只憨态可掬的大熊 猫，无论走到哪里都会带给人们 欢乐。作为中国国宝，大熊猫深 得世界人民的喜爱。晶晶来自广 袤的森林，象征着人与自然的和 谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷 上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，
充满力量，代表奥林匹克五环中
黑色的一环。
火炬福娃欢欢
欢欢是福娃中的大哥哥。
他是一个火娃娃，象征奥林匹
部大地，将健康的美好祝福传向世 界。迎迎是青藏高原特有的保护动
物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎
迎的头部纹饰融入了青藏高原和新 疆等西部地区的装饰风格。他身手
敏捷，是田径好手，代表奥林匹克
五环中黄色的一环。
燕形福娃妮妮
妮妮来自天空，是一只展翅飞 翔的燕子，其造型创意来自北京传 统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京 （古代北京的称谓）。妮妮把春天
鱼在中国传统文化艺术中 , “ 鱼”
和 “水” 的图案是繁荣与收获
的象征，人们用“鲤鱼跳龙门” 寓意事业有成和梦想的实现 ,“ 鱼”
还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石 器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯 洁，是水上运动的高手，和奥林 匹克五环中的蓝环相互辉映。灵 感来源是中国年画 - 莲年有余和 中国传统鱼纹样、水浪纹样。
和喜悦带给人们，飞过之处播撒
“祝您好运”的美好祝福。天真无 邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛
中闪亮登场，她代表奥林匹克五环
中绿色的一环。
吉祥物一般有哪些特点？
活泼、可爱，充满灵气，通常一卡通画的 拟人艺术形象出现。
设计吉祥物应注意些什么？
• 吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择 动物、人物形象作为创作原型，也可以根据 设计的需要充分展开想象，创造出从未有过 的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。
七年级美术下册第三单元2亲切的使者课件3新人教版
• 设计吉祥物应注意些什么？
什么是吉祥物？
• 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志 性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的 愿望。
吉祥物一般有哪些特点？
• 活泼、可爱，充满灵气，通常一卡通画的拟人艺术形象出现。
设计吉祥物应注意些什么？
• 吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择动物、人物形象作为 创作原型，也可以根据设计的需要充分展开想象，创造出从未有 过的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。
1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼”
1996年美国亚特兰大 奥运会吉祥物
喜之郎集团有限公司 吉祥物
吉祥物设计构思方法
• 1、确定一个主题。 • 2、选定一个原型。(可爱的小动物、文具、器皿等。） • 3、对原型进行大胆的拟人化夸张变形。(夸张、活泼、幽默、憨
厚。) • 4、色彩设计。（大胆、鲜亮、明快、有自己的特点。）
福娃是五个可爱的 亲密小伙伴，他们 的造型融入了鱼、 大熊猫、藏羚羊、 燕子以及奥林匹克 圣火的形象。 福娃向世界各地的 孩子们传递友谊、 和平、积极进取的 精神和人与自然和 谐相处的美好愿望。
• 请同学们阅读课本，并欣赏课本的相关资料图片， 讨论以下问题：
• 什么是吉祥？
• 吉祥物一般有哪些特点？
亲切的使者
1990年北京亚运会吉祥物盼盼
1980年莫斯科奥运会吉祥物 “米沙”
• 2012年伦敦奥运会吉 祥物“文洛克”
2010年 温哥华 冬奥会 吉祥物
• 福娃代表了梦想以及中国人民 的渴望。他们的原型和头饰蕴含 着其与海洋、森林、火、大地和 天空的联系，其形象设计应用了 中国传统艺术的表现方式，展现 了中国的灿烂文化。
2019/5/26
最新中小学教学课件
什么是吉祥物？
• 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志 性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的 愿望。
吉祥物一般有哪些特点？
• 活泼、可爱，充满灵气，通常一卡通画的拟人艺术形象出现。
设计吉祥物应注意些什么？
• 吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择动物、人物形象作为 创作原型，也可以根据设计的需要充分展开想象，创造出从未有 过的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。
1990年北京亚运会 吉祥物“盼盼”
1996年美国亚特兰大 奥运会吉祥物
喜之郎集团有限公司 吉祥物
吉祥物设计构思方法
• 1、确定一个主题。 • 2、选定一个原型。(可爱的小动物、文具、器皿等。） • 3、对原型进行大胆的拟人化夸张变形。(夸张、活泼、幽默、憨
厚。) • 4、色彩设计。（大胆、鲜亮、明快、有自己的特点。）
福娃是五个可爱的 亲密小伙伴，他们 的造型融入了鱼、 大熊猫、藏羚羊、 燕子以及奥林匹克 圣火的形象。 福娃向世界各地的 孩子们传递友谊、 和平、积极进取的 精神和人与自然和 谐相处的美好愿望。
• 请同学们阅读课本，并欣赏课本的相关资料图片， 讨论以下问题：
• 什么是吉祥？
• 吉祥物一般有哪些特点？
亲切的使者
1990年北京亚运会吉祥物盼盼
1980年莫斯科奥运会吉祥物 “米沙”
• 2012年伦敦奥运会吉 祥物“文洛克”
2010年 温哥华 冬奥会 吉祥物
• 福娃代表了梦想以及中国人民 的渴望。他们的原型和头饰蕴含 着其与海洋、森林、火、大地和 天空的联系，其形象设计应用了 中国传统艺术的表现方式，展现 了中国的灿烂文化。
2019/5/26
最新中小学教学课件
人教版初中美术七年级下册第三单元第2课《亲切的使者》教学PPT课件
城市“穗城”(稻穗颜色)，有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是亚洲人民宝贵的 精神财富。
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风 筝，北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物，因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特征及相关背景，而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风 筝，北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物，因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特征及相关背景，而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
第三单元第2课亲切的使者课件人教版初中美术七年级下册
1
阳阳
迎迎
2
什么是吉祥物？
吉祥物是人类为组织主题活动而设 计的标志性的形象，象征欢乐吉祥， 寄托着人们企盼成功的愿望！
3
吉祥物设计的基本特征
4
猜猜看，他们是谁的使者？
这是99年韩国国际环境博览会吉祥物。 他们是太阳、山和水。象征了阳光、空气、大 地、水资源等与环境息息相关的物质
5
这只倔犟的小螃蟹在倡导什么？
2004年希腊雅典夏季奥运会
2014巴西世界杯
14
2.选定一个原形
06年世界杯吉祥物
15
3.对原形进行大胆的拟人化的夸张变形： 形体、动作、表情、服饰、 手持的代表性道具等
1984年美国洛杉矶 奥运会吉祥物
1988年韩国汉城吉祥物16
4.色彩的设计：大胆、鲜亮、明快、有特点
17
5. 吉祥物表情，动作的设计
全世界儿童无烟环境推进会的
吉祥物。小螃蟹愤愤地把香烟断成 两截，表现了对吸烟说“不”的决 心！表现戒烟主题的画很多，但用 螃蟹做代言人还是很有独创性的， 将螃蟹的个性巧妙地与儿童的执著 和率真联系起来，从而全面的揭示 了推进会的主题。
新颖别致个性突出的
独创性
6
地域性
有时，吉祥物的设计要选择能体现地域 特点及象征性的形象来重新创造，表现一个 企业或主题活动及城市形象的内涵。
18
动手试一试
为学校的运动会（或你感 兴趣的事物）设计一个吉祥物。
最后结合自己的吉祥物谈 谈的你设计思路。
19
20
7
活动-如何设计满意的吉祥物
8
了解与分析： 了解2008年北京奥运会吉祥物的设计构思历程。
9
确定起点：《五行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹作 为元素，设计出代表“金、木、水、火、土”五个不 同色彩的娃娃形象。
阳阳
迎迎
2
什么是吉祥物？
吉祥物是人类为组织主题活动而设 计的标志性的形象，象征欢乐吉祥， 寄托着人们企盼成功的愿望！
3
吉祥物设计的基本特征
4
猜猜看，他们是谁的使者？
这是99年韩国国际环境博览会吉祥物。 他们是太阳、山和水。象征了阳光、空气、大 地、水资源等与环境息息相关的物质
5
这只倔犟的小螃蟹在倡导什么？
2004年希腊雅典夏季奥运会
2014巴西世界杯
14
2.选定一个原形
06年世界杯吉祥物
15
3.对原形进行大胆的拟人化的夸张变形： 形体、动作、表情、服饰、 手持的代表性道具等
1984年美国洛杉矶 奥运会吉祥物
1988年韩国汉城吉祥物16
4.色彩的设计：大胆、鲜亮、明快、有特点
17
5. 吉祥物表情，动作的设计
全世界儿童无烟环境推进会的
吉祥物。小螃蟹愤愤地把香烟断成 两截，表现了对吸烟说“不”的决 心！表现戒烟主题的画很多，但用 螃蟹做代言人还是很有独创性的， 将螃蟹的个性巧妙地与儿童的执著 和率真联系起来，从而全面的揭示 了推进会的主题。
新颖别致个性突出的
独创性
6
地域性
有时，吉祥物的设计要选择能体现地域 特点及象征性的形象来重新创造，表现一个 企业或主题活动及城市形象的内涵。
18
动手试一试
为学校的运动会（或你感 兴趣的事物）设计一个吉祥物。
最后结合自己的吉祥物谈 谈的你设计思路。
19
20
7
活动-如何设计满意的吉祥物
8
了解与分析： 了解2008年北京奥运会吉祥物的设计构思历程。
9
确定起点：《五行娃》以半坡彩陶的人面鱼纹作 为元素，设计出代表“金、木、水、火、土”五个不 同色彩的娃娃形象。
美术七年级下人教新课标3.2亲切的使者课件(22张)
知识抢答
第十题
优秀的吉祥物设计要具备哪些要素？
主题性
独特性
艺术性
人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》
让我们来看看一个吉祥物产生的过程
第四届全国城运会吉祥物 “庆庆”
第四届全国城运会吉祥物 “庆庆”诞生 记
1.选定原形: 能够充分体现 活动主题，具有鲜明代表性， 可以是动物、植物、人物、 物品或幻想事物
人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》
2.在原型基础上图案化
3.对原形进行拟人化处理，在 形体、动作、表情、服饰等方 面造型，可适当添加代表性道 具，突出主题。
4.进一步修饰细节，使整体更 加协调并完善色彩。
号外号外！
• 新一期评选即将开始了，请同学们动手为我们的班级设计 吉祥物吧！（ps:要记得命名哦！)
• 每组选择推选一份作品参评，嗮一嗮谁的作品好！
下面是1984年奥运会哪个国家的吉祥物？ A、埃及 B、日本 C、美国
1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物
Sam
人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识抢答
第六题
以下哪项不符合吉祥物应具备的作用？
A、承载特定文化内涵 和大量信息 B、象征欢乐、吉祥、好运气 C、设计有创意，能与众不同 D、只能选择动物为原型进行创作
知识抢答
补充题
以下哪个卡通形象不是运用到体育盛会中的吉祥物？
第十一届亚洲艺术节 的“爱丽亚”
第十一届亚洲运动会的“盼盼” 2001年广东九运会的 “威威”
人美版 第三单元<富有活力的运动会> 第二课《亲切的使者》
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整理线条，刻画细节 先在纸上画出大概的轮廓
5/7/2019
2.粘贴法：
5/7/2019
3.泥塑法：
5/7/2019
4.缝制法：
5/7/2019
5/7/2019
“海宝”
5/7/2019
犰狳(qiú yú)
2014年巴西世界杯 吉祥物——福来哥
5/7/2019
汉城奥运会吉祥物——虎多力
2004年雅典奥运会吉祥物——雅典娜、费沃斯
澳大利亚悉尼第27届奥运会－－鸭嘴兽 “赛德”、针鼹“米利”和食鱼鸟“奥 利”
1998年日本长野冬季奥运会吉祥物
2008北京奥运会— —福娃
5/7/2019
展开你们想象的翅膀，为莱州市阳 光体育运动会创意设计个性十足的 吉祥物
5/7/2019
创 意 展 示：
1、小组内交流自己的创意，分 享快乐和收获；
2、上台分享创意，取长补短。
5/7/2019
你还有哪些吉祥物
的呈现方法？
5/7/2019
课外拓展
1.电脑绘图法：
在电脑里填上漂 亮的颜色，漂亮 的吉祥物做好了！
5/7/2019
什么是吉祥物？
吉祥物是人们为9
规则：举手抢答屏幕出示的问题。
5/7/2019
你知道这些吉祥物是为什么比赛设计的吗？ 你是怎么看出来的？
篮球
橄榄球
5/7/2019
足球
乒乓球
羽毛球
下面是1984年哪个国家奥运会的吉祥物？ 怎么看出来的？
亲切的使者
5/7/2019 北京2008年奥运会吉祥物——福娃
北
京
欢
迎
你
北京2008年奥运会吉祥物“福娃”：
贝贝（海洋）、晶晶（森林）、欢欢（圣火）、 迎迎（大地）、妮妮（天空）。
5/7/2019
想一想！说一说！
• 你还见过什么样的吉祥物？ • 你了解多少他们的知识？
5/7/2019
上海世博会吉祥物
5/7/2019
兰花博览会吉祥物 农民运动会吉祥物
“兰兰”
“丰丰”
2009年济南全运会 吉祥物 泰山童子
5/7/2019
吉祥物有哪些共同特点？
5/7/2019
看看“我”可不可以成为 农民运动会的吉祥物？
5/7/2019
吉祥物的设计过程
• （1）确定主题。 • （2）选定代表性原形。 • （3）对原形进行拟人化（添加五官、四肢、
A、法国 B、日本 C、美国
5/7/2019
1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物 山姆
你认为下面哪个不是吉祥物？为什么？
2010南非世界杯吉祥物 扎库米
5/7/2019
卡通狮子
？ ？ 吉祥物设计符合主题吗 说说你的理由
兰花博览会吉祥物 “兰兰”
农民运动会吉祥物“丰丰”
2009年济南全运会 吉祥物 泰山童子
动作、服装道具） 、夸张。 • （4）上色：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。
5/7/2019
同学们，你们知道我们莱州市阳光 体育运动会吗？想不想为运动会或 学校代表队设计个吉祥物？
5/7/2019
主题：莱州市阳光体育运动会
创意要求：
1、形象设计生动可爱，运用夸张、拟人的手法 ； 2、呈现方式以平面为主，可将自己的创意和设计方 法用文字的形式表述出来； 3、给吉祥物设计个性的名字，表达祝福。