以身作则的故事

雷锋同志的日常小事大爱无疆

雷锋同志的日常小事大爱无疆雷锋同志是我国伟大的共产主义革命者，他的日常生活中的小事展现出了他的大爱精神。

雷锋同志坚持以身作则，用实际行动去践行社会主义核心价值观，用爱心、关心和无私奉献的精神去影响和激励身边的人们。

下面将通过几个具体的故事来展现雷锋同志日常小事中的大爱无疆。

故事一：衣物修补之举雷锋同志一直秉持着“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”的理念。

有一次，雷锋同志在巡逻中看到一个老人摔倒了，他立刻上前扶起了老人并帮助他擦拭了衣服，又发现老人的裤子破了一个大洞。

雷锋同志细心地询问老人的住址，将他送回家后，立即拿起针线，亲自为老人缝补好了裤子。

雷锋同志用自己的行动彰显着对老人的关心和爱心，也为社会树立了榜样。

故事二：捡拾垃圾的坚持雷锋同志在日常生活中坚持捡拾垃圾的习惯。

无论是在街道上还是在各个公共场所，只要看到有垃圾，他都会主动捡起并投入垃圾箱中。

雷锋同志深知良好的环境是每个人共同努力的结果，他通过自己的持续行动，号召更多的人关注环境保护问题。

在雷锋同志的倡导下，人们开始自觉地遵守环境卫生制度，社区的卫生状况得到了显著改善。

故事三：倾听孤寡老人的心声雷锋同志热心帮助孤寡老人。

他经常主动询问身边的孤寡老人们生活上是否需要帮助，有时亲自去为他们购买生活用品、煤炭等物资，有时则陪伴他们聊天。

雷锋同志特别注重倾听孤寡老人的心声，他耐心聆听他们的烦恼和忧虑，并尽力给予精神上的慰藉和帮助。

他的关心和爱心让孤寡老人们感到温暖和安慰，并让他们重新找到了生活的勇气和希望。

故事四：义务劳动的奉献精神雷锋同志多次参加义务劳动的活动，为需要帮助的人们提供力所能及的帮助。

有一次，他去参加了一个灾区的重建工作。

他放下自己的家庭和个人生活，义无反顾地投身到重建工作中，在恶劣的环境下辛勤劳作，用自己的实际行动向受灾群众传递了一份份爱心和温暖。

雷锋同志的付出不仅为受灾群众带去了希望，也为整个社会树立了志愿奉献的典范。

教育家名人故事：张伯苓先生以身作则戒烟_250字

教育家名人故事：张伯苓先生以身作则戒烟_250字我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。

他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。

”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”
张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。

”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

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————来源网络整理，仅供供参考。

我的师德小故事

我的师德小故事作为一名教育工作者，师德是我们重要的基本素质之一。

在日常的工作中，我们需要时刻关注师德问题，并不断地提高自己的师德意识。

今天，我想分享一些我的师德小故事，希望可以与大家一起学习和成长。

故事1：真诚待人在我做教育工作的过程中，我一直认为真诚待人是做好师德的关键之一。

我曾经有一位学生，她成绩不太好，也比较内向。

初中的时候，她经常因为成绩差而被同学们嘲笑和排斥。

我深感她的痛苦和无助，于是经常在课后和她交流。

我告诉她，学习成绩不代表一切，我相信她有着其他特长和优点。

同时，我也给她提供了很多学习上的帮助和建议。

渐渐地，她开始逐渐融入集体，成绩也有了很大的提高。

如今，她已经考上了理想的大学，并成为了校园里的活跃分子。

我相信，正是我们的真诚和关爱，让她找到了自己的方向，走出了困境。

故事2：与学生沟通一位优秀的教育工作者需要具备和学生沟通的能力。

我记得以前曾经有一个特别调皮的学生。

他喜欢在课堂上捣乱，甚至时常打闹。

我当时心里有点急，但我也很快意识到，这是一个沟通的机会。

于是，我坐下来和他谈话。

我告诉他，他的行为对其他同学造成了困扰，同时也影响他自己的学习成绩。

我提出了一些解决问题的方案，比如建议他多去图书馆找寻自己感兴趣的方向等等。

在我的帮助下，他开始变得认真起来，定时去图书馆并在我的帮助下做好了课业。

他也逐渐成为了一个优秀的学生。

这个故事提醒我们，对于调皮的学生，我们需要展现出宽容和理解，同时通过沟通帮助他们找到更好的解决方案。

故事3：以身作则作为教育工作者，我们还需要做到“以身作则”，成为学生的榜样。

我记得有一次，我在教育课堂上讲到了诚信的重要性。

我讲述了一些案例，并一再强调了诚信的必要性。

没想到，在考试期间，有几位学生被发现作弊。

他们的行为严重违背了诚信的准则。

当时，我非常生气，但是我也想到了自己在课堂上所说的一切。

我认为，要想让学生维护诚信，我们首先要做到诚信。

于是，我选择了公开批评这些行为。

以身作则的故事在古代，有一位名叫孔子的伟大思想家，他的一生都在倡导以身作则的道德观念。

他认为，一个人如果想要影响他人，首先就要以自己的行为来示范。

这种理念至今仍然深受人们的尊敬和推崇。

下面，我将为大家讲述一些关于以身作则的故事，希望能够给大家一些启发和思考。

故事一，孔子的榜样。

孔子是中国古代著名的思想家和教育家，他一生致力于教育事业，提倡仁爱之道。

他自己首先就以身作则，他的言行一致，深受学生和门徒的尊敬。

有一次，孔子的学生问他，如何能够做到仁爱之道？孔子回答说，“己所不欲，勿施于人。

”他的这句话，不仅成为后人的行为准则，也成为了他自己的行为准则。

孔子的榜样影响了一代又一代的人，他的精神永远激励着我们。

故事二，甘地的非暴力抗议。

甘地是印度的伟大领袖，他提倡非暴力抗议，以身作则地践行了自己的理念。

在印度独立运动中，他带领印度人民进行了一系列非暴力抗议，最终取得了印度的独立。

甘地在抗议中从不动用暴力，而是以自己的行动影响了整个印度民众。

他的榜样鼓舞了无数人，成为了非暴力抗议的楷模。

故事三，马丁·路德·金的梦想。

马丁·路德·金是美国著名的民权领袖，他提倡非暴力抗议，以身作则地践行了自己的理念。

在美国民权运动中，他带领黑人进行了一系列非暴力抗议，最终取得了民权的保障。

马丁·路德·金在抗议中从不动用暴力，而是以自己的行动影响了整个美国社会。

他的榜样鼓舞了无数人，成为了民权运动的楷模。

以上这些故事告诉我们，一个伟大的领袖或者思想家，都是以身作则的榜样。

他们通过自己的行为影响了整个社会，成为了后人学习的对象。

我们每个人都可以从他们的故事中受到启发，不论在什么岗位上，都要以身作则，做一个品德高尚的人。

因为只有我们自己先做到了，才能影响他人，影响社会，让世界变得更加美好。

希望我们每个人都能够学习这些榜样，用自己的行动去影响周围的人，让世界充满爱和正能量。

这就是以身作则的力量。

我身边的师德小故事教师以身作则为学生树立榜样

我身边的师德小故事教师以身作则为学生树立榜样作为一名教师，师德的重要性不言而喻。

一位师德高尚的教师不仅要具备专业的知识和技能，更要以身作则，为学生树立良好的榜样。

在我身边，有许多师德小故事让我深受启发。

故事一：默默付出的老师记得在我上初中时，班里有一位老师叫李老师。

李老师是一位年过五旬的资深教师，她教授的是数学这门让很多学生头疼的学科。

然而，与其他老师不同的是，李老师总是耐心细致地教导每一个学生。

每到放学后，她总是会主动留下来，为那些数学成绩不理想的学生进行补课，愿意花费大量的时间和精力帮助他们。

同时，她也会为班级组织各种活动，增加学生之间的交流与互动。

这样的默默付出和无私奉献，让学生们从心底里尊敬和喜爱她，也真正体会到了老师的关爱和辛劳。

故事二：用心教育的年轻教师在高中阶段，有一位名为王老师的年轻教师给我留下了深刻的印象。

在她的课堂上，除了扎实的知识传授，她更注重培养学生的思维能力和创新意识。

她经常引导学生们进行讨论和分析，鼓励他们提出不同的见解和观点，从而培养他们的思辨能力。

与此同时，王老师也会关注学生的个人情况，并在课堂之外与学生进行交流和沟通，了解他们的困惑和需求。

她不仅是一位严谨的教师，更是一位深入了解学生并用心教育的好老师。

故事三：感恩奉献的导师在大学期间，我有幸遇到了一位导师，名叫杨教授。

杨教授是一位非常有学术造诣的教授，但他的师德更是让人称赞。

他常常鼓励学生积极参与科研项目，并在学术研究方面给予他们充分的指导和支持。

在他的帮助下，我参与了一项重要的研究项目，并在其中发表了论文。

虽然杨教授在研究上取得了许多成果，但他并没有忘记感恩和奉献。

每年暑假，他会组织学生们到农村义教，为偏远地区的孩子们提供学习机会。

他用自己的实际行动告诉学生们，做一个有学问、有情怀、有责任感的人才是最重要的。

这些师德小故事让我深深感受到了优秀教师应有的品质和影响力。

无论是默默付出的老师、用心教育的年轻教师还是感恩奉献的导师，他们用自己的行动诠释着“师德高尚”的真正含义。

荀子的五个小故事简述

荀子的思想主要以其重要著作《荀子》为代表，其中包括了许多小故事。

以下是荀子的五个小故事：
1. 接木情深：这个小故事讲述了一对朋友，其中一位得了急病，而另一位则主动接受了自己朋友的横卧在床边。

这个故事有力地阐述了人际关系与深情厚谊的重要性，同时也强调了人们在患难时要团结一致、互相扶持。

2. 劝学的力量：这个小故事讲述了一位相貌普通、贫穷而又勤奋好学的少年，通过自己的坚韧不拔和勤奋努力最终成为了一位学富五车、德高望重的大儒。

这个故事告诉我们，只要肯努力，就伴随着成功的道路。

3. 树立人生目标：这个小故事讲述了一个钻石商人给入门的徒弟们三个任务：添柴、倒水和抛石子，但新手不止一次把手里的茶杯碎了。

终于有一天，徒弟们切断了杯柄，使得茶杯自己倒水时候不再碎裂。

4. 以身作则：这个小故事讲述了一位父亲为了让儿子懂得什么是“以身作则”，而亲自示范并教育儿子要做一个有道德、有责任心的人。

5. 君子爱财取之以道：这个小故事讲述了一个人因为贪图小利而失去了大利的故事。

荀子通过这个故事告诫人们不要为了眼前的利益而失去更重要的东西。

关于以身作则

关于自制力、以身作则、克己而后服人小猴子的烦恼事森林动物幼儿园开学了，小动物们可高兴了，小猴子、小兔、小熊、小狐狸等等等等，好多好多小动物都纷纷背着书包、提着水壶，早早来到幼儿园。

小动物们选小猴子当班长。

在小猴子的带领下，小动物聚在一起快乐的玩耍、尽情的嬉戏，玩得可开心了。

可是不久麻烦事来了。

原来许多小动物都没有养成讲卫生的习惯，把吃过的果皮、树枝、皮毛到处乱扔，好端端的幼儿园不几天就变成了一个大垃圾场。

园长长颈鹿要小猴子组织大家打扫卫生，可是前面打扫了，后边又扔上了。

怎么办？这可急坏了小猴子。

小猴子抓耳挠腮也没想出一个好办法。

万般无奈，小猴子只好去请教老猴子，老猴子说，谁不听你就批评他们，罚他们。

小猴子很高兴，他照着老猴子说的办法去做，刚开始还真有效，可不久就失灵了。

动物们乱扔的坏毛病迟迟没有改变。

小猴子很苦恼，实在无计可施了，他找到园长，诉说了自己的苦恼，并表示辞职不干了。

园长摸着小猴子的脑袋笑着说：遇到问题的时候不要一味埋怨别人，更不要随意撂挑子。

要多从自身找原因。

我相信你一定会有办法的。

晚上，小猴子躺在床上翻来覆去睡不着，他一边吃着香蕉一边想问题。

吃完了随手一扔，很快地上便堆满了香蕉皮。

看着满地的果皮，小猴子顿时恍然大悟，他想到自己乱扔果皮的坏习惯，脸上一红。

从第二天开始，小猴子主动将自己吃剩的果皮放到垃圾箱里。

在他的带动下，别的小动物们也都纷纷主动将垃圾放到垃圾箱里。

幼儿园的卫生环境一天天好起来。

从此，小猴子再也不用烦恼了。

寓意：任何时候，领导的以身作则、率先垂范都是最有力的组织、宣传和动员。

杨布打狗从前，在一个不太出名的小山村，住着一户姓杨的人家，靠在村旁种一片山地过日子。

这户人家有两个儿子，大儿子叫杨朱，小儿子叫杨布，两兄弟一边在家帮父母耕地、担水，一边勤读诗书。

这兄弟两人都写得一手好字，交了一批诗文朋友。

有一天，弟弟杨布穿着一身白色干净的衣服兴致勃勃地出门访友。

在快到朋友家的路上，不料天空突然下起雨来了，雨越下越大，杨布正走在前不着村、后不落店的山间小道上，只好硬着头皮顶着大雨，被淋得落汤鸡似地跑到了朋友家。

以身作则引领学生的未来聚焦师德模范的故事

以身作则引领学生的未来聚焦师德模范的故事故事一：在一个普通的小学校里，有一位叫李老师的教师。

李老师教学严谨，关心学生，并且积极投身于社会公益活动。

她的故事成为了引领学生的未来的典范。

李老师每天都以身作则，用自己的行动来激励学生。

在课堂上，她始终保持着良好的工作态度和职业操守。

她与每个学生建立起良好的师生关系，对学生进行正确的指导和教育。

无论学生遇到什么困难，她总是耐心地倾听，积极地给予帮助和支持，从而使更多的学生受益。

除了教学工作，李老师还积极参与社会公益活动。

每年暑假，她都会组织学生们参加社区义工活动，去为孤寡老人提供服务。

在这个过程中，李老师不仅教会了学生们如何关心他人，还培养了学生们的社会责任感和团队合作精神。

通过李老师的影响和榜样作用，许多学生改变了自己的行为和态度。

他们变得更加自律、勤奋和乐于助人。

李老师的学生们纷纷参加各种学术竞赛，并取得了优异成绩。

他们也积极参与社区活动，为社会做出了贡献。

李老师的故事在整个学校传播开来，作为师德模范的代表，她接受了很多媒体的采访。

通过这些采访，李老师的故事传遍了整个城市，并受到了很多人的赞赏和尊重。

由于李老师的正能量传递和师德榜样作用，越来越多的教师受到了启发，积极投身于师德建设和学生引领工作中。

学校也加强了师德教育，注重培养教师的职业道德和素养。

在这个小小的教师李老师的故事中，我们看到了师德榜样对学生的积极影响。

每位教师都应该以身作则，做一个正能量的引领者，为学生树立良好的榜样。

只有这样，我们才能引领学生的未来，为社会的发展做出更大的贡献。

故事二：在一个偏远的山村里，有一位叫王老师的教师，她用自己的坚持和努力，改变了整个村子的命运。

她的故事成为了聚焦师德模范的典范。

王老师面临的教育环境非常艰苦，学生们来自贫困家庭，家里很少有人接受过教育。

然而，王老师没有放弃，她坚信教育的力量可以改变孩子们的命运。

王老师每天早早起床，准备好教材和课堂用品。

她用心准备每一节课，让学生们感受到知识的魅力。

朱德的经典小故事你看过了吗

朱德的经典小故事你看过了吗朱德是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，是我国十大元帅之首。

那么有关他的经典故事，你又知道多少呢?下面是店铺为大家带来关于朱德的小故事，欢迎大家阅读!关于朱德的小故事1：从小爱劳动1886年12月l日，四川省仪陇县李家湾，一个男孩子出生了。

他就是后来的中国人民解放军总司令，新中国第一个元帅朱德。

朱德从小热爱劳动，4岁就帮妈妈干活，5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里干些杂活。

朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。

一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。

可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。

妈妈感到很奇怪，于是连着几天都不打水，可是水缸每天都是满满的。

为了揭开这个秘密，妈妈起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。

妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话。

关于朱德的小故事2：以身作则朱德有个侄孙，不太安心在农村工作，曾几次写信给朱德，请求朱德把他调到北京工作，朱德都拒绝了。

后来这个侄孙参了军。

一次从东北回老家探亲，途经北京时去看望了朱德。

朱德对他说：“你参军了，咱们是革命同志关系，而后才是其他关系，你要遵守部队纪律，好好学习，严格训练，努力进步。

”几年后，这个侄孙临近复员时到北京请求朱德帮他在城里找个工作，朱德说：“使不得，回原籍安置是政府的政策，我要带头执行，不能有半点特殊。

你在部队入了党，共产党员更应该服从组织纪律。

仪陇县天地广阔，需要你，你要愉快地回老家去，由地方组织安排，无论干啥都要干好。

”这个侄孙听从了爷爷的教诲，愉快地回到了家乡，当地政府安排他当了公社的放映员。

关于朱德的小故事3：普通一兵1929年的一天，朱德的通讯员在行军路上病倒了。

朱德硬要通讯员骑上他的大黑马，自己挑担子。

当部队要到松源的消息传开后，当地群众比过年还高兴，都巴不得立刻见到朱军长，但是因为谁也没见过朱军长，不知道哪个是他。

党代表告诉大家，朱军长骑的是大黑马。

企业干部以身作则,树立好形象故事案例

企业干部以身作则，树立好形象是企业管理中一个重要的方面。

有时候，一些企业干部的言行举止可以起到很好的示范作用，对整个企业的文化建设和员工团队的凝聚力有着不可忽视的影响。

在企业管理中，好的形象故事案例可以帮助员工更好地理解企业的核心价值观，同时也可以为企业的品牌形象树立起更加积极正面的形象。

接下来，我们将通过一些生动的案例故事来展示企业干部以身作则，树立好形象的重要性和价值。

1.关心员工，树立亲和形象在某家大型企业中，企业高层领导经常会深入到生产一线和员工交流，了解员工的生活状况、工作困难以及需求。

有一次，企业总经理发现有一名员工家里发生了意外，导致家庭困难。

经过调查后，总经理立即组织了企业的员工和部分管理人员，为这名员工筹集了一笔善款，并同时提供了相关的帮助和支持。

这位员工深受感动，同时也感到公司对员工的关心和温暖。

由此，员工对企业的认同感和归属感进一步增强，企业的团队凝聚力也得到了提升。

2. 为员工树立榜样，树立正能量形象在某家中小型企业中，有一名普通员工在工作中因工作上的困难和问题产生了负面情绪，开始对工作产生怨言。

公司的一名中层管理干部得知此事后，主动与该员工进行沟通，倾听他的困难并适时给予鼓励和支持。

该管理干部也向员工共享了自己在工作中遇到困难时是如何克服的经历和方法。

这名员工通过自己的努力和公司的支持，克服了困难，重新找回了工作的向心力。

这样的案例不仅树立了企业中层管理的正能量形象，也为其他员工树立了一个积极向上的榜样。

3. 坚持原则，树立公正形象在一家知名企业中，企业的高管在某次重大决策中，因个人利益和企业利益产生矛盾。

在经历了一番内心挣扎后，高管选择了坚持企业的核心价值观和原则，最终做出了符合企业利益和社会责任的决定。

这样的案例不仅深受员工和外界的认可和赞赏，也为企业的形象树立了公正和正直的典范。

通过以上案例可以看出，企业干部以身作则，树立好形象对企业的文化建设和管理效果有着十分重要的作用。

以身作则的典故

以身作则的典故以身作则是一个常用的成语，意思是以自身的实际行动给人作出榜样。

这个成语源于古代的一个故事，这个故事告诉我们，只有自己做到了，才能要求别人也做到。

本文将介绍这个典故的来龙去脉，以及它的启示。

以身作则这个成语源于《论语》中的一句话:“子路曰:‘其然，与之偕行。

’子曰:‘不行，吾愿之也。

’”这句话的意思是，子路说:“如果这样做是对的，我就和您一起去做。

”孔子回答说:“不，我只是希望你去做。

”这个故事发生在孔子和他的学生子路之间。

有一次，孔子听说鲁国国君失道，便决定前往挽救。

子路认为，这是一个危险的决定，因为鲁国国君并不喜欢孔子，而且前往可能会有生命危险。

但孔子认为，这是他作为一位有道德的人应该做的事情，于是他决定前往。

孔子和子路一路上受到了很多困难和威胁，但孔子并没有退缩。

最终，他们成功地进入了鲁国，并且成功地改变了鲁国国君的错误做法。

在这个过程中，孔子以自己的实际行动向子路展示了什么是真正的勇气和道德。

这个典故告诉我们，只有自己做到了，才能要求别人也做到。

如果我们想要让别人相信我们，我们应该以身作则，用我们的实际行动来证明我们的信仰和价值观。

只有这样，我们才能赢得别人的尊重和信任。

以身作则也是一个优秀的领导者必须具备的品质。

一个优秀的领导者应该以自己的行为和实际行动来激励和引导员工，而不是只是发号施令。

只有这样，员工才会真正地尊重和信任领导者，并且愿意跟随他们一起工作。

总结起来，以身作则是一个非常重要的品质，它不仅让我们自己变得更加高尚，也能让别人更加信任和尊重我们。

只有我们自己做到了，才能去要求别人也做到。

以身作则的故事

以身作则的故事
以身作则的历史知名故事有很多，以下是其中几个：
1.曾子杀猪：曾子的妻子要到集市上去，儿子哭着非要去，母亲便哄骗他，说要回来给他杀猪吃。

等到曾子的妻子从集市上回来，曾子就捉了猪准备杀了它，他的妻子阻止他说：“我不过是和小孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。

”曾子认为小孩子是不能随便开玩笑的，他坚持要杀猪，以实际行动来教育孩子。

2.晏婴：齐国相国晏婴历仕三朝，德高望重，他对自己要求甚严，处处以身作则，倡行廉洁自律，吃糙米饭，穿粗布衣，坐简易车，住低矮民房。

他的行为影响和带动了身边的人，展现了以身作则的力量。

3.曹操：曹操发兵宛城时规定：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。

”他以身作则，亲自带领士兵过麦田，不践踏麦苗。

他的行为树立了严格的纪律和榜样，使得士兵们不敢轻易违反规定。

4.张伯苓：张伯苓是我国著名教育家，他以身作则，戒烟并劝告一位抽烟的学生要戒掉烟瘾。

他以实际行动来证明自己的观点，并成为了学生的榜样。

这些历史知名人物都以身作则，用自己的实际行动来影响和带动身边的人。

他们的行为不仅展现了他们的品德和智慧，也为我们树立了榜样。

为人民服务的故事

为人民服务的故事
1、焦裕禄：
1962年12月，焦裕禄被调到兰考县先后任县委书记。

他上任之后带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。

焦裕禄身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他登门为群众送救济粮款。

他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。

他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。

2、雷锋：
当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。

当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将 100元寄给了辽阳市委。

1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。

1962年8月15日因公殉职。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

责任名人事例

责任名人事例责任是每个人应该承担的义务，而在名人中，有一些人通过自己的行为和言论，成为了责任的典范。

他们以身作则，影响着无数人。

以下是一些责任名人事例，通过他们的故事，我们可以更好地理解何为责任，并从中汲取力量。

1.马云：致力于创业精神的传播作为中国最具影响力的企业家之一，马云始终以良好的道德品质和责任感示人。

他坚持将企业的责任扩展到社会的层面，提倡创业精神和企业家精神的传播和培养。

马云创建了阿里巴巴公益基金会，致力于教育、环保、健康等社会公益事业，并积极参与社会公益活动，为社会做出了积极的贡献。

2.纳尔逊·曼德拉：为自由和平而奋斗纳尔逊·曼德拉是南非的政治家和反种族隔离活动家，也是全球著名的和平倡导者。

曼德拉在反对种族隔离的斗争中付出了巨大的努力，最终使南非实现了种族和解和民主转型。

他始终坚守着自己的信念，为自由和平而奋斗，成为了人们心中的英雄和榜样。

3.马尔科姆·X：为黑人权益而战马尔科姆·X是美国历史上最具影响力的黑人民权活动家之一。

他坚定地为黑人权益而战，通过演讲和组织抗议活动，揭示并反抗了美国社会的种族歧视和不平等。

尽管马尔科姆·X在1965年被谋杀，但他的影响力超越了时代，激励了无数人为平等和正义而奋斗。

4.比尔·盖茨：为全球健康作出贡献作为微软联合创始人，比尔·盖茨在商业领域取得了巨大的成功。

然而，他并没有沉浸在个人财富中，而是将自己的注意力转向全球健康事业。

盖茨通过成立比尔和梅琳达·盖茨基金会，致力于消除全球贫困和疾病，改善全球人民的生活质量。

他的慈善事业不仅仅是捐款，还包括投资和合作，为社会的发展做出了积极的贡献。

5.安吉丽娜·朱莉：关注全球人道主义事业安吉丽娜·朱莉是一位备受赞誉的演员，但她的影响力不仅限于娱乐界。

朱莉以联合国难民署特使的身份，积极参与全球人道主义事业。

她关注并呼吁解决难民问题、儿童权益、环境保护等重大全球议题，为弱势群体发声。

以身作则的读音

以身作则的读音一：[以身作则的读音]以身作则的童话故事同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。

今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。

看它，又蹦又跳，多高兴啊！今天，正好是第一小队值日。

一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工。

“喵，喵，小兔、小狗，你们扫地。

”“小鹿，你擦黑板。

”“小鸭、小公鸡，你们俩摆桌子。

”“喵，喵，你们听清楚了吗？”没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪！汪！小猫，自己干什么呀？”“喵，我是小队长。

负责检查。

们快干吧！”大伙听了都不高兴了。

等花花一走，它们就议论开了“花花真是！咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了！”“就是嘛！它还是小队长呢。

自己一点活都不干！”……过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸。

花花气得拎起花书包，哭着跑回家了。

第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。

山羊听了，告诉它四个字……时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。

下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。

工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了。

花花又检查了一遍，关好了门窗，这才离去。

第二天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验。

花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四个字就是“以身作则”。

二：[以身作则的读音]2023年语文小考练习题及答案小考语文考试考核学生的基础知识积累比较多，所以考生们应当多做试题锻炼自己，做好考前准备!下面是百分网小编为大家整理的2023年语文小考练习题及答案，希望大家喜欢!2023年语文小考练习题一、看拼音，写词语(5分)zhēn zhì tuò mò wǔ rǔ ɡuàn ɡài( ) ( ) ( ) ( )整体认读音节的字：、二、给加点字选择正确的读音打“√”(5分)干涸(ɡù hé) 喷香(pèn pēn) 畜养(chù xù)要挟(yāo yào) 惬意(qiè xiá)三、补充下列词语(4分)负( )请罪高瞻远( ) 解( )相助兔死( )悲响( )行云同心( )力 ( )然不同开卷有( )四、下列各组词中，没有错别字的一组是( )(3分)A、气势汹汹以身作则纹丝不动穿流不息B、完璧归赵情不自禁应接不暇没精打采C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路五、下列各组词中，搭配完全正确的是( )组(2分)A、磨炼—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B、改进—方法改善—生活改正—缺点改变—面貌C、发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产D、感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童六、填古诗名句，歇后语。

关于以身作则的作文

关于以身作则的作文生活中有许多这样的事例，告诉我们做人应该诚信。

今天，我就来讲一个真实的故事。

那是一个风和日丽的早晨，小鸟在枝头上欢快地歌唱着，花儿朝着太阳绽开了美丽的笑脸，蝴蝶在空中翩翩起舞，燕子叽叽喳喳地叫着……我和几个好朋友手拉手地向学校走去。

走着走着，忽然我们的面前出现了一位衣衫褴褛的老奶奶。

她右手拄着拐杖，左手拿着破碗，低着头，吃力地走着。

我心想：这位老奶奶衣服脏兮兮的，看起来挺可怜的。

我何不把我的衣服借给她穿呢？我想着，就大步走到老奶奶的跟前说：“老奶奶，您的衣服穿在身上很漂亮。

您看您都变成乞丐了，我看你的衣服这么脏，就把我的衣服借给您吧！”老奶奶连忙摆手说：“不用了，不用了，谢谢你，小朋友，还是你自己穿吧！”我说：“老奶奶，您就穿上吧，我又没什么关系的。

您就别客气了，听话，快穿上吧！”老奶奶虽然不愿意穿我的衣服，但是经过我的再三劝说，她终于还是答应穿我的衣服了。

我一边把衣服递给老奶奶，一边高兴地对老奶奶说：“老奶奶，您快穿上吧！”老奶奶笑眯眯地对我说：“小朋友，你真懂事啊！”于是，我们便继续往前走了。

在路上，我一直想着老奶奶的那句“听话，快穿上吧！”我一边走，一边回忆着老奶奶的那句话，心想：难道我真的很懂事吗？我忽然灵机一动，想出了一个主意。

于是，我便跑到老奶奶跟前，假装亲切地问道：“老奶奶，你想不想要点吃的呀？我这里有糖，饼干……”。

我一边问，一边掏出袋子里的零食，趁老奶奶高兴的时候塞进她的嘴里。

我看到老奶奶吃完后，我不好意思地对老奶奶说：“奶奶，现在可以让我看看您的衣服了吧？”老奶奶半信半疑地点了点头，我赶紧拉着她的手，走到一个比较僻静的地方，把老奶奶扶到了一棵大树下。

我说：“奶奶，现在可以让我看看您的衣服了吧？”老奶奶半信半疑地点了点头。

我赶紧拉着她的手，走到一个比较僻静的地方，把老奶奶扶到了一棵大树下。

然后，我脱下了我的外套，当着老奶奶的面，把外套铺在地上，指着里面的衣服说：“您看，我的衣服很旧，也不好看。

护士长以身作则的案例

护士长以身作则的案例
护士长以身作则的案例有很多，以下是一个具体的例子：
某医院的一位护士长在工作中一直保持着高度的专业性和责任心。

她要求自己的团队对待每一个病人都要细心、耐心、负责，并且始终保持积极的工作态度。

她自己也是这么做的。

有一次，一个重症病人需要长时间的特别护理。

这位护士长毫不犹豫地承担起这个任务，连续几天守在病人的床边，时刻观察病人的情况，及时调整治疗方案，并给予病人心理上的安慰和支持。

她不仅自己做到了一丝不苟，还带领团队成员一起参与到这个任务中，共同为病人的康复努力。

在这个过程中，护士长展现出了极高的专业素养和领导能力。

她不仅在技术上给予团队指导，还在精神上给予团队鼓舞和支持。

她的行为深深地感染了团队成员，使他们也能够在工作中发挥出更高的水平。

最终，这个病人成功地康复出院，团队成员也在这个过程中得到了很大的成长。

这个案例展示了护士长以身作则的重要性。

只有自己做到最好，才能带领团队一起进步。

这种精神不仅能够提高护理工作的质量，还能够增强团队的凝聚力和向心力。

以身作则的典故

以身作则的典故以身作则(yǐ shēn zuò zé)：以自己的行为做出榜样。

出自巴金《家》。

接下来由店铺给大家带来以身作则的典故，希望大家喜欢!以身作则的典故出处《论语·子路》：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”示例巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。

”以身作则的小故事：楚威王问莫敖子华：“从先君楚文王迄于今，有不是为了进爵加俸而为国担忧的人吗?”莫敖子华向他列举了历史上各式各样为国担忧的人。

楚威王听后，长叹了一口气说：“这些都是古时候的人了。

现在，怎么能得到这样的人呢?”莫敖子华回答说：“从前，先君楚灵王喜欢腰细的人，楚国的士人就少吃食物，弄得身体很虚弱，依靠着东西才能站立，扶着东西才能起来。

吃饭是正常的欲望，却忍而不吃;死亡是人们憎恶的，也要就死而不躲避。

我听说，国君爱好射箭，他的巨子就学习射箭。

大王只是不好贤罢了，如果大王果真好贤，这五种臣，都能够招来。

”以身作则解析[释义] 身：自身;则：准则;榜样。

用自己的行动做出榜样。

[语出] 《论语·子路》：“其身正;不令而行;其身不正;虽令不从。

”[正音] 则;不能读作“zhé”。

[辨形] 作;不能写作“做”;则;不能写作“啧”。

[近义] 言传身教身先士卒身体力行[反义] 以身试法[用法] 用于褒义。

一般用于要求别人严格;而自己在行动中也能够做到。

一般作谓语、宾语。

[结构] 偏正式。

[辨析] ～和“身先士卒”;都有“亲自做出榜样”的意思;但“身先士卒”偏重于“在关键时刻自己带头做;走在群众的前面”;“～”仅指自己做出榜样。

[例句] 政治思想工作必须是理论与实际联系的;领导与群众结合的;～、言行一致的。

[英译] set an example with one’s own conduct用以身作则造句1、从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

关于舍生取义的故事

关于舍生取义的故事，董存瑞舍身炸碉堡是一个典型的例子。

1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。

董存瑞所在的6连负责拔除敌人核心阵地隆化中学。

身为爆破组组长的董存瑞，他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。

敌人埋伏在碉堡里的机枪手突然开枪，造成了很多伤亡。

董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。

此时，他的左腿被敌人的机枪打断，受地形限制炸药包无法固定在碉堡上。

为避免战友很多牺牲，董存瑞毅然用身体做支架，拉下了导火索，炸毁了碉堡。

董存瑞用自我年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。

在中国共产党领导的人民军队的历史上，董存瑞的英名永远不朽。

他舍身炸碉堡的事迹传遍了中华大地，为新中国不惜献身的精神也成为一代代人民战士的榜样。

这个故事展示了董存瑞以身作则、舍生取义的精神。

他的英勇行为不仅彰显了他的个人品质，也展现了中国军人的荣誉和牺牲精神。