二年级上语文基础知识资料
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
二年级语文上册人教版知识点归纳总结：
1. 识字和字音
- 学习认读常用字的字形和发音，如爸爸、妈妈、朋友等。
- 学习把字声连起来读，如“不”，“公”，“花”等。
2. 词语的认读
- 学习认读词语和词语的意思，如大家、妹妹、弟弟等。
3. 词组的认读和运用
- 学习认读常用的词组，如坐在板凳上、站在教室门口等。
- 运用词组进行句子的构成，如我们坐在板凳上。
4. 了解并学习古诗词和儿歌
- 学习欣赏和朗读古诗词和儿歌，如《蝉》、《咕叽咕叽》等。
5. 句子的书写和构成
- 学习按正确的顺序书写句子，并注意标点的使用。
- 构成简单的句子，如我有一个妹妹。
6. 基础阅读理解
- 学习阅读基础的短文，并回答问题，如《聪明的蚂蚁》、
《小鸡下蛋》等。
7. 学习观察和描述事物
- 学习观察不同事物的特点，并用简短的语言描述，如描述春
天、雨天等。
以上是二年级语文上册人教版的主要知识点归纳总结，可根据需要打印使用。
二年级语文必知必会的核心基础知识
二年级语文必知必会的核心基础知识一、基础字词1. 基础字形在二年级的语文教学中，学生应该掌握一定数量的基础字形。
这些字形包括：古代汉字的基本构造和现代汉字的常用字形。
学生应该能够准确地书写这些字形，以便更好地理解和运用汉字。
2. 基础词汇除了基础字形外，二年级学生还应该熟练掌握一定数量的基础词汇。
这些基础词汇包括名词、动词、形容词等各类词汇。
学生应该能够理解这些词汇的意思，并能够运用它们进行基本的口头和书面表达。
二、基础语法1. 句子结构学生在二年级时应该了解句子的基本结构。
他们应该能够区分主谓结构和主谓宾结构，并能够正确使用这些结构构建自己的句子。
另外，学生还应该掌握一些常见的句型，例如陈述句、疑问句、祈使句等。
2. 词性和词组在语法知识方面，学生应该认识到不同词性的基本特征和用法。
他们应该能够区分名词、动词、形容词、副词等，并能够正确使用这些词性构建自己的句子。
此外，学生还应该熟悉一些常用的词组，例如时间短语、地点短语、动词短语等。
三、基础阅读1. 基础识字在二年级的语文学习中，阅读是一个重要的能力。
学生应该能够辨认并正确地阅读一些基础字词和句子。
阅读可以帮助学生加深对语言和文字的理解，培养他们的阅读兴趣和能力。
2. 理解短文除了识字能力外，学生还需要学会理解短文。
他们应该能够把握短文的主旨，理解其中的关键信息，并能够回答与短文内容相关的问题。
这种能力对于学生进一步提高阅读和理解能力非常重要。
四、基础写作1. 口头表达在二年级，学生应该能够用口头语言进行简单的表达。
他们应该能够用自己掌握的基础字词和句型进行简单的口头表达，例如自我介绍、简单的问答等。
这有助于培养学生的口头表达能力，提高他们的沟通能力。
2. 书面表达除了口头表达，学生还需要学会进行基础的书面表达。
他们应该能够使用自己所学的基础词汇和句型，写出简单的短文、日记等。
这种能力不仅可以帮助学生进一步加强对语言和文字的理解，也有助于培养他们的写作能力。
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节：从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。
•重点句子：爸爸说“你年纪太小，不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节：讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮，与老太太故事接地气的交流，在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。
•重点句子：“荷叶上的露珠，在月光下通红，好像小小的火石，瞬间跳动，消失。
”3.《走进动物世界》•故事情节：通过描写小动物们的一天生活，展现它们的生活习惯和特点。
•重点句子：“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期，等待着自己的第二次重生。
”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节：小蝌蚪出生后，妈妈没有在身边陪伴，小蝌蚪四处寻找，最终找到了妈妈的故事。
•重点句子：“小蝌蚪生下来后，认真观察一下，就会发现小蝌蚪天生的优越特征。
”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级，汉字认识中不可忽视的笔划。
掌握汉字笔画可提升识字速度，为以后的汉字学习打下基础。
2.词语概括根据语言习惯，通过词语同、反、近意义的联系，准确概括词语的意思。
3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式，锻炼语言表达能力，提高语感和语言技能。
三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说，做好阅读理解是提高语文水平的关键。
多读多练，增强阅读理解能力。
2.口语表达小学二年级时期，要注重口头表达的练习。
可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。
3.书写规范要注重汉字书写的规范，通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。
四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践，掌握这些内容可为以后学习打下语言基础，提高语文成绩。
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)
小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)小学二年级语文上册知识点归纳汇总（完整版）第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读：池塘、脑袋、灰色、教师、教书、捕捉、迎面、阿姨、乌龟、敲鼓、头顶二、会背会写：1、两条成就哪里宽广，头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己。
2、多音字：教书、教师、教室。
3、睛（眼睛）、晴（晴天）、请（请客）、清（清凉）、情（友情）、哪（哪儿）、那（那里）、孩（孩子）、该（应该）。
4、近义词：快活——快乐，已经——曾经。
反义词：快活——痛苦。
5、（披着）衣裳、（甩着）尾巴、（鼓着）眼睛、（露着）肚皮、（）的脑袋、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、（雪白）的肚皮、（带刺）的铠甲、（快活）地游来游去。
第二课：我是什么一、我会读：晒太阳、水滴、溪水、奔跑、淹没、没有、冲毁、房屋、猜测。
二、会背会写：1、变成北极，一片傍晚海洋，工作破坏带给。
2、级（年级）、旁（旁边）、做（做作业）、极（北极）、傍（傍晚）、作（作业）、昨（昨天）。
3、反义词：好——坏，温和——暴躁。
4、雨（落）下来，冰雹（打）下来，雪花（飘）下来，（发动）机器，（淹没）庄稼，（灌溉）田地，（冲毁）房屋，（）的脑袋，（长长）的尾巴，（碧绿）的衣裳，（雪白）的肚皮，（带刺）的铠甲，（快活）地游来游去。
越-----越------：越飞越高，越走越远，越长越大，越来越快。
有的…。
有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物、旅行、准备、纷纷、刺猬、底下、低头、炸开、离开、观察、认识、粗细、得到。
二、会背会写（背诵课文）：1、办法，如果脚下更加娃娃皮毛知识。
2、娃（娃娃）、法（办法）、如（如果）、洼（水洼）、去（来去）、她（她们）。
3、多音字：为（四海为家）（为了）、降（降落）（投降）。
4、近义词：如果——假如，办法——方法，仔细——细心。
反义词：降——升，轻——重，粗心——细心。
【二年级上册】语文必备重点知识汇总-满分资料专属
一、四字词语积累名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽许许多多中外游客五光十色热情好客流连忘返山清水秀风景如画一枝独秀名不虚传无边无际得过且过自言自语不言不语只言片语三言两语不慌不忙千千万万安居乐业一年一度四面八方二、古诗1、墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2、白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三、谚语4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
1、十年树木，百年树人。
2、树高百尺，叶落归根。
3、树无根不长，人无志不立。
四、名言1、己所不欲，勿施于人，———《论语》2、与朋友交，言而有信。
——《论语》3、不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》4、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基5、有志者事竞成。
———《后汉书》6、志当存高远。
——《诸葛亮》7、穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃需要更多资料添加：ＭＡ３２９８５五、对联1、有山皆图画，无水不文章。
2、白马西风塞上，杏花烟雨江南。
3、清风明月本无价，近水远山皆有情。
4、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
六、特殊词语积累1、 ABB:白花花干巴巴黑乎乎胖乎乎喜洋洋水淋淋水灵灵绿油油笑盈盈懒洋洋骨碌碌滑溜溜2、 AAB:摇摇头跺跺脚摆摆手扭扭腰伸伸腰伸伸手弯弯腰唱唱歌跳跳舞写写字洗洗澡看看书3、AABB：千千万万许许多多认认真真开开心心4、ABAB：碧绿碧绿火红火红金黄金黄雪白雪白5、ABAC：十全十美百发百中自言自语无边无际6、AABC：蒙蒙细雨头头是道井井有条哈哈大笑7、ABCC：喜气洋洋金光闪闪秋风习习得意洋洋8、寓言故事成语：狐假虎威刻舟求剑掩耳盗铃井底之蛙9、描写“天气”的词语云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加寒风刺骨鹅毛大雪10、象声词:啪唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳11、有关风的词语：寒风凉风暖风热风微风狂风台风暴风风暴和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺12、四季农事活动：播种插秧耕田采桑除草割麦需要更多资料添加：ＭＡ３２９８５七、关键词语造句1、因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
二年级上册语文知识点详解
二年级上册语文知识点详解第一章：词语的辨音语文学习中，正确辨别词语的读音是非常重要的。
在二年级上册语文课程中，我们学习了一些常见词语的读音。
下面就让我们来详细了解一下吧。
一、辨音1. 声母b、p、m的三者辨音方法声母b、p、m音都属于双唇音，区别在于p音带气，b音不带气，m音是鼻音。
例：跑、爬、码2. 声母d、t、n的三者辨音方法声母d、t、n音都属于舌尖音，区别在于d音带气，t音不带气，n 音是鼻音。
例：大、套、奶3. 声母g、k、h的三者辨音方法声母g、k、h音都属于喉音，区别在于g音带气，k音不带气，h音是送气音。
例：给、克、好4. 声母z、c、s的三者辨音方法声母z、c、s音都属于舌尖音，区别在于z音带气，c音不带气，s 音是散气音。
例：站、草、食5. 声母j、q、x的三者辨音方法声母j、q、x音都属于舌尖音，区别在于j音带气，q音不带气，x 音是散气音。
例：机、去、席6. 声母zh，ch，sh和r的四者辨音方法声母zh，ch，sh和r音都属于浊辅音，区别在于前三者具有汉语拼音字母的代表字母，r则没有。
例：真、吃、是、人二、总结通过对词语的辨音学习，我们可以更准确地使用语言来表达自己的意思。
在学习中，我们要多加练习，准确无误地读出每个词语的音。
第二章：汉字的基本笔画汉字是中国独有的文字系统，由许多基本笔画组成，每个字都有独特的结构和形态。
二年级上册的语文学习中，我们学习了一些常见汉字的基本笔画。
一、横、竖、撇、捺、提、点的基本笔画1. 横：从左至右的一笔。
例：一、二、三2. 竖：从上至下的一笔。
例：丨、十、立3. 撇：从上至下、从右至左的一笔。
例：丿、乙、匚4. 捺：从上至下、从左至右的一笔。
例：乜、氵、乃5. 提：从中间往上走的一笔。
例：口、品、囗6. 点：一笔的结束处。
例：点、一、文二、总结通过学习汉字的基本笔画，我们能够更准确地书写每一个汉字，提高自己的书写能力。
第三章：声调的应用语言学习中，声调是特定语言的一种重要语音特征。
2024年部编版二年级上册语文基础知识背诵
2024年部编版二年级上册语文基础知识背诵一、古诗词默写二、名言名句1.十年树木，百年树人。
（表示培养人才很不容易）2.树高百尺，叶落归根。
（比喻事物总有一定的归宿）3.树无根不长，人无志不立。
（强调人要有志向，人没有志向就像树没有根）4.己所不欲，勿施于人。
——《论语》（这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀，待人处事时应设身处地替他人着想。
）5.与朋友交，言而有信。
——《论语》（同朋友交往时，说话要讲诚信，要说到做到）6.不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》（比喻做事如果没有一定的准则，就什么事情也做不好）7.世上无难事，只怕有心人。
8.有山皆图画，无水不文章。
（指有山水的地方像图画、文章一样美丽。
形容风景优美，令人赞叹。
）9.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
（一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
10.清风明月本无价，近水远山皆有情。
（清风、明月到处都有，但都是无价的，近处的水和远处的山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。
11.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
（大雾弥漫，看不清远处的山峰，水面开阔，在尽头与天相接。
12.有志者事竟成。
——《后汉书》（有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）13.志当存高远。
——诸葛亮（人应当怀抱高远的志向。
）14.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃（遭遇困境时，意志应更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
）15.书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基三、日积月累（1）与动物有关的词语狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水（2）与言语有关的词语不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语应用：这件事情很复杂，三言两语也说不清楚。
纵使千言万语也表达不了我对你的爱。
（3）春天的词语：含苞欲放、百花争艳、花红柳绿、春色满园仿写：穷尽——山穷水尽层叠——层林叠翠烟云——烟消云散火越（烧）越（旺） 树越（长）越（高） 雪越（下）越（多）冻得（直打哆嗦） 热得（直冒汗） 急得（团团转） 吓得（直发抖）（4）词语积累风景如画 一枝独秀 名不虚传 群山环绕 山清水秀 蒙蒙细雨 点点灯光 流连忘返 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 和风细雨 风和日丽（5）关于颜色白色——雪白 米白 奶白 红色——火红 桃红 枣红 酒红 黄色——土黄 鹅黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨绿 碧绿（6）动词搭配（弹）钢琴 （唱）京戏 （下）围棋 （画）图画 （练）舞蹈（捏）泥人 （滚）铁环 （荡）秋千 （滑）滑梯灌溉——田地 发动——机器 淹没——庄稼 冲毁——房屋挑着——粮食 穿着——草鞋 戴着——斗笠（7）量词搭配一（方）鱼塘 一（丛）翠竹 一（座）石桥 一（把）铜号 一（幅）画 一（条）小溪 一（块）稻田 一（片）乌云 一（顶）帽子 一（支）笔一（只）海鸥 一（架）飞机 一（阵）台风 一（份）礼物 一（封）信（8）拟声词小鸟——叽叽喳喳 木门——吱呀吱呀 泉水——哗啦哗啦雷声——轰隆轰隆（9）易错字 傍b àng 晚w ǎn 名m íng 胜sh èng 古g ǔ 迹j ì 纸z h ǐ 船chu án 秤ch èng 杆g ǎn城ch éng 市s h ì 熊xi óng 猫m āo 散s àn 步b ù 唱ch àng 歌g ē 辛x īn 苦k ǔ四、多音字区分朝 cháo （朝向） 重 zhòng （重要、重量） 结 jiē（结实）zhāo （朝霞） chóng （重新、重复） jié（结束）好hǎo（好人）种zhǒng（种子）干gān（干净）hào（爱好）zhòng（种花）gàn（干活）分fēn（分开）为wéi（四海为家、成为）教jiào（教师）fèn（水分）wèi（为什么、为了）jiāo（教书）没méi（没有）场cháng（打场）称chèn（称心）mò（淹没）chǎng（操场）chēng（称赞）杆gān（栏杆）铺pù（床铺、店铺）盛shèng（盛开、盛会）gǎn（秤杆）pū（铺好、铺路）chéng（盛饭、盛满）难nán（难忘）转zhuàn（转圈、一转）闷mēn（闷热）nàn（灾难）zhuǎn（转向、转眼）mèn（闷闷不乐）都dū（首都）当dāng（每当）dōu（都是）dàng（当作）五、形近字区分及（及时）那（那里）园（公园）渴（口渴）邻（邻居）急（急忙）哪（哪里）圆（圆形）喝（喝水）领（带领）戴（爱戴）已（已经）进（进入）底（底部）气（气球）带（带领）以（以后）近（远近）低（低头）汽（汽水）站（站住）状（形状）漂（漂流）战（战士）壮（壮丽）飘（飘雪）蜂（蜜蜂）慕（爱慕）吵（吵闹）峰（山峰）墓（扫墓）炒（炒菜）锋（刀锋）幕（开幕）抄（抄写）六、照样子，仿写（1）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿地，五光十色，美丽极了。
二年级上语文知识梳理
二年级上语文知识梳理二年级上语文主要涉及以下内容：课文阅读、字词语法、写作、古诗词、修辞手法等。
下面将对这些内容逐一进行详细介绍。
一、课文阅读：课文阅读是语文学习的基础，通过阅读课文可以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
二年级上语文课本中的课文包括了生活故事、寓言、童话等多种文体。
在阅读课文时，学生需要注意理解课文的内容，掌握课文的主题和结构，并能够用自己的语言表述出来。
二、字词语法：字词语法是指学习汉字的基本知识和用法，包括字形、音韵、义项、偏旁部首等方面。
在二年级上，学生需要学习认识常用汉字，并能正确书写和运用这些字。
同时，学生还需要学习一些基本的词语搭配和常用的词义转换，提高对字词的理解和运用能力。
三、写作：写作是培养学生语言表达能力的重要环节。
在二年级上，学生开始学习写作短文。
他们需要学习如何组织语言，使用正确的语法和标点符号，写出清晰、连贯的文章。
同时，学生还需要培养观察、思考、想象和表达的能力，以及良好的写作习惯。
四、古诗词：古诗词是中华文化的瑰宝，也是语文学习的重要内容之一。
在二年级上，学生需要学习一些简单的古诗词，了解古诗词的基本特点和韵律规律，并能背诵并朗读这些古诗词。
通过学习古诗词，可以提高学生的审美情趣、语感和语言表达能力。
五、修辞手法：修辞手法是指用一种特殊的方式表达思想和情感。
在二年级上，学生会学习一些基本的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，通过学习和运用这些修辞手法，可以使文章更加生动有趣，增强表达的效果。
六、文言文阅读：文言文是中国古代的书面语言，也是语文学习的重要组成部分。
在二年级上，学生开始接触一些简单的文言文课文，学习一些常用的文言文词汇和句式结构，了解古代人们的思想和文化。
通过阅读文言文，可以培养学生的语感和对古代文化的理解。
七、阅读理解与写作：在二年级上学期的语文学习中，阅读理解与写作是相辅相成的重要环节。
通过阅读理解，学生可以加深对课文和其他阅读材料的理解，并能提取关键信息，回答问题，形成对文章整体意义的把握。
二年级语文上册知识点总结归纳
二年级语文上册知识点总结归纳二年级语文是学生接触正式的课本学习的一年级，主要围绕基础的语文知识展开。
本文将对二年级语文上册的知识点进行总结归纳，包括字词句、阅读、写作等方面，以帮助学生更好地掌握这些知识。
一、字词句类1. 识字和书写：学生在二年级开始了解和学习更多的汉子，需要掌握拼音、笔画和书写规范，提高字形的准确性和书写的规范性。
2. 词语运用：学生要学习掌握一些常见词语的意思和用法，了解同义词、反义词、近义词等词语之间的关系，提高词汇量和词汇运用能力。
3. 句子的认读和语法：学生需要通过教材中的例句和练习，逐渐掌握句子的基本结构和语法规则，包括主谓宾结构、疑问句、否定句等，以及词语的正确搭配和语序的正确性。
二、阅读类1. 课文阅读：学生需要逐课阅读教材中的课文，理解课文的主题、情节和人物形象，了解作者的用词和表达方式，培养阅读理解的能力。
2. 阅读速度和准确性：学生要通过阅读训练，提高阅读的速度和准确性，逐渐培养快速获取信息的能力，加强阅读理解和解题的能力。
3. 阅读策略：学生需要学习一些阅读策略，如预测、推测、归纳等，以帮助他们更好地理解和消化阅读材料，提高阅读效果。
三、写作类1. 书写规范：学生需要提高书写的规范性，包括字形的正确性和笔画的连贯性，注重字的大小和间距的一致性。
2. 词语运用和表达能力：学生需要逐渐提高词语的选择和运用能力，丰富词汇量，多用形容词和动词等词语来丰富句子的表达。
3. 句子和段落的组织：学生要学习如何组织句子和段落，使文章的逻辑性和连贯性更强，通过学习一些基本的写作模板和句式，提高写作的效果。
总结以上的知识点，二年级语文上册的主要目标是打好基础知识，为学生进一步学习语文打下坚实的基础。
通过对字词句、阅读和写作的学习，学生将逐渐提高语文的认读和表达能力，为将来的学习打下良好的基础。
同时，积极参与课堂讨论和练习，多进行阅读和写作的练习，才能更好地理解和掌握所学的知识。
(完整版)小学二年级语文上册基础知识
二年级语文上册基础知识一、二字词语（ 38）波浪特别已经弹琴休息教室哈欠闹钟仔细民族欢庆旌旗城市互相拥抱惊诧答错表示告诉狐狸简单铅笔祝福温暖病床操场姑娘保护扔掉眼睛纸船宇宙灾害倒影必定历史科技纺织二、四字词语（ 67）1、金秋节气景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽河山壮美五谷丰产瓜果飘香春华秋实秋收冬藏2、明丽奇异金光闪闪奇形怪状各处为家绿树成荫鲜花绽开景色优美来来经常高楼大厦名胜古迹门庭若市不约而同3、尺有所短寸有所长扬长避短相辅相成井蛙之见坐进观天一叶障目不见泰山拔苗滋生空费无功水到渠成水到渠成4、无边无际自言自语藏形匿影急不行待一本正经二话不说三心二意周围八方五彩斑斓六神不安议论纷纷八仙过海沧海一粟十全十美5、讨论纷纷叫苦连天雪中送炭乐于助人后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女娲补天运载火箭兴致勃勃引人凝视科学技术百花绽开十分强健三、 AABB词语花花绿绿干干净净高快乐兴明理解白高快乐兴快快乐乐来来经常安全全安许好多多进出入出说说笑笑弯波折曲断断续续摇摇摆晃吞吞吐吐多多少少大大小小红红火火叽叽喳喳蹦蹦跳跳四、ABAC词语自言自语各样各样无边无际藏形匿影又高又大又大又红又大又圆又香又甜又宽又长又细又长五、 ABB词语绿油油黄澄澄红彤彤金灿灿亮晶晶光秃秃懒洋洋慢吞吞乐呵呵静静静笑眯眯笑哈哈六、猜字谜三横（王）草头（黄）古月（胡）口天（吴）言午（许）双人（徐）弓长（张）立早（章）双口（吕）木土（杜）耳东（陈）干钩（于）七、反义词进—（退）快—（慢）买—（卖）正—（反）爱—（恨）贫—（富）冷—（暖）安全—（危险）诚挚—（虚假）冷漠—（热忱）饥寒—（饱暖）美—（丑）复杂—（简单）索取—（奉献）八、近义词美丽—（美丽）特别—（特别）有名—（有名）中心—（中央）九、“的”字词语（金黄）的梨子（红红）的苹果（美丽）的图画（勤劳）的人们（甜美）的梦（紧张）的心情（火红）的旌旗（洁白）的鸽子（快乐）的寿辰（美丽）的城市（美丽）的雪景（洁白）的棉花（火红）的太阳（寒冷）的北风（敬羡）的眼光（心爱）的裙子灵便的（小鸟）蓬松的（羽毛）（金色）的稻田（火红）的高粱（沉寂）的小院（绿色）的枝叶（满意）的笑容（金黄）的果实（欢欣）的乐曲（美好）的日子（广阔）的广场（长长）的马路（可爱）的葫芦（可怕）的蚜虫（遥远）的地方（健康）的身体（白色）的浪花（长长）的涟漪翠绿的（树苗）快乐的（节日）十、“地”字短语平易地（问）砰砰地（跳）紧紧地（握）快乐地（说）仔细地（看）愉悦地（走）同意地（说）顺利地（打）沉着地（做）深情地（说）惊诧地（问）慢慢地（走）愉悦地（笑）平易地（说）静静地（躺）呆呆地（望）奇怪地（问）快乐地（说）快活地（游）飞快地（跑）十一、谚语、及好词佳句1、人心齐，泰山移。
二年级语文上册知识清单
二年级语文上册知识清单二年级语文上册知识清单一、字词类1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能分清汉字的左右结构、上下结构、里外结构，学会按笔画顺序正确书写汉字。
2、认识常见的汉字多音字、同音字和形近字，注意区分它们的用法和意义。
3、学会用所学的汉字组词，掌握常用词语的含义和用法。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号等常用标点符号，能在句子中正确使用这些标点符号。
5、认识近义词和反义词，学会通过换词或改变词序来表达相近或相反的意思。
6、了解一些基本的比喻、拟人、夸张等修辞手法，能通过阅读文章感受到它们的表达效果。
二、阅读类1、养成良好的阅读习惯，注重阅读材料的选取，善于从材料中获取信息。
2、学习朗读课文，注意语音语调的正确和情感的表达，能结合课文内容进行角色朗读。
3、了解课文中常见的句式和段落结构，理解课文的主旨和中心思想。
4、掌握一些基本的阅读方法，如略读、速读、跳读等，提高阅读速度和理解能力。
5、能用自己的语言简述课文的主要内容，概括课文的中心思想，加深对课文的理解。
三、写作类1、了解写作的基本步骤和方法，培养写作兴趣和观察能力。
2、学习写简单的句子和短文，注意语法的正确和语句的通顺。
3、掌握一些基本的写作技巧，如叙事、描写、说明等，能运用这些技巧来表达自己的思想和情感。
4、学习写日记、书信、留言等实用文体，为今后的写作打下基础。
5、在写作中注重标点符号的使用，正确使用句子结构和段落结构，使文章条理清晰、逻辑严谨。
四、文化知识类1、了解一些基本的中国传统文化知识，如传统节日、传统习俗、民间文化等。
2、了解一些基本的中华美德，如尊敬长辈、勤劳节俭、诚实守信等，能在日常生活中践行这些美德。
3、认识一些基本的文化符号和形象，如中国龙、凤凰、牡丹等，了解它们的象征意义和文化内涵。
4、了解一些著名的儿童文学作品和作者，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
5、了解一些基本的社交礼仪和文化常识，如餐桌礼仪、待人接物等，能在日常生活中运用这些知识。
小学二年级上册语文知识点
小学二年级上册语文知识点第一课：拼音的学习拼音是语文学习的基础，通过学习拼音可以帮助我们正确地读写汉字。
在小学二年级上册，我们将学习更多的拼音字母和声调，并通过拼音来正确识别和书写汉字。
第二课：汉字的基本笔画汉字是我们中华民族的瑰宝，通过学习汉字的基本笔画，我们可以培养良好的书写习惯，并且能够更加准确地书写汉字。
在这一课中，我们将学习一些基本的横、竖、撇、捺等笔画，并通过反复的练习来掌握。
第三课：词语的辨析词语是语言的基本单位，正确使用词语能够使我们的表达更加准确和丰富。
在这一课中，我们将学习一些常见的词语辨析，比如“一只”和“一个”、“坐”和“躺”等。
通过学习和练习，我们能够更好地理解和运用这些词语。
第四课：短文阅读阅读是培养语文素养的重要方式，通过阅读短文，我们能够提高自己的阅读理解能力和语感。
在二年级上册，我们将学习一些简短的小故事或者文章，通过阅读理解来巩固之前所学的知识，并丰富自己的阅读经验。
第五课：记叙文的写作记叙文是一种通过叙述事物的发展脉络来表达主题的文体。
在这一课中，我们将学习一些简单的记叙文写作技巧，比如讲故事的开头、发展和结尾等。
通过写作练习，我们可以提高自己的表达能力和写作能力。
第六课：文言文的学习文言文是我们中华传统文化的重要组成部分，通过学习文言文，我们能够更好地了解我们的传统文化，并提高自己的阅读能力。
在二年级上册，我们将学习一些简单的文言文篇章，并通过注释和解析来理解文言文的意思。
第七课：诗词的欣赏诗词是中华民族的古老艺术形式，通过诗词的欣赏，我们可以感受到其中的美和韵味。
在这一课中，我们将学习一些简单的古代诗词，并通过老师的讲解和解读来欣赏诗词之美。
第八课：成语的学习成语是我们中华民族的传统文化瑰宝，学习成语能够丰富我们的语言表达能力。
在这一课中，我们将学习一些常用的成语，并通过例句和故事来理解成语的意义和用法。
第九课：口头表达能力的培养语言是我们交流思想和表达情感的工具，通过培养口头表达能力，我们能够更好地与他人沟通和交流。
二年级语文上册知识点总结
二年级语文上册知识点总结二年级语文上册主要包括以下知识点：一、拼音与字母知识1. 学习认读字母表的26个字母及其大小写形式。
2. 学习拼音的读音规则，掌握拼音的基本发音。
二、汉字基础知识1. 学习基本常用汉字的书写，包括笔画顺序、书写规范。
2. 学习认读一些简单的汉字，如“人、山、月、水”等。
3. 学习使用和写出一些简单的词语，如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等。
三、词语的认读和造句1. 学习认读一些常用的词语，掌握它们的词义和用法。
2. 学习造句，使用所学的词语合理组织句子。
四、句子的构造与理解1. 学习认读、书写和理解一些简单的句子，如“我是小明。
”、“他们是好朋友。
”等。
2. 学习句子的组成要素和语序规则，如主语、谓语、宾语等。
3. 学习初步的语法知识，如称谓词、指示代词、否定句等。
五、课文理解和表达1. 学习正确朗读课文，理解课文的基本内容和情感。
2. 学习借助图片、词语等辅助识别课文信息，提高理解能力。
3. 利用自己的语言表达课文中的思想和感情。
4. 学习运用适当的语言描述课文中的人物、场景等。
六、常用标点符号的认读和运用1. 学习认读句号、问号、感叹号等常用标点符号，区分它们的使用规则。
2. 学习正确使用标点符号，使句子语义更加明确。
七、阅读理解1. 学习阅读并理解简单的短文、故事、诗歌等。
2. 学习提取文中的基本信息，回答相关问题。
3. 学习分析文中的人物、情节和主题，培养对文学作品的审美意识。
八、修辞手法1. 学习认识一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2. 通过学习文学作品，了解修辞手法的运用，并分析其目的和效果。
九、文化常识与习惯养成1. 学习认识一些传统文化知识，如节日、风俗习惯等。
2. 培养良好的读书习惯和学习态度，提高阅读能力和文学素养。
以上是二年级语文上册的主要知识点总结，希望对你有所帮助！。
二年级上册语文基础知识
二年级上册语文基础知识
二年级上册语文基础知识包括以下几个方面：
1. 识字与写字：掌握本册书中的生字，特别是生字的笔画、笔顺、部首、偏旁等基础知识。
学会用硬笔规范地书写本册中的生字，做到姿势端正、笔画规范。
2. 词语：掌握本册书中常见的词语，包括成语、形容词、副词、动词等。
了解词语的意思，学会用词语进行简单的造句。
3. 句子：学习简单的句子结构，如主谓结构、动宾结构等。
能够正确地断句，理解句子中的重点词语和常用表达方式。
4. 段落：了解段落的基本概念，知道段落是由句子组成的，能够区分段落和句子。
学习按照一定的逻辑顺序组织段落，如时间顺序、空间顺序等。
5. 朗读与背诵：学习正确的朗读方法，包括发音、语调、停顿等。
能够流利地朗读课文，并背诵本册书中的重要段落和篇章。
6. 语言理解与运用：通过阅读课文和练习，提高语言理解能力，包括对句子和段落的理解、对文章主旨的把握等。
学会运用所学知识进行简单的语言交际，如日常对话、自我介绍等。
具体内容可以参考人民教育出版社的二年级上册语文教材，该教材根据教育部制定的《义务教育课程标准（2011年版）》编写，并经过全国中小学教材审定委员会审查通过。
二年级语文上册知识重点
二年级语文上册知识重点一、字词掌握本册要求认识的字，会写要求写的字。
掌握本册要求掌握的词语，包括会读、会写、会用。
掌握常用的多音字，如“都”、“长”、“参”、“数”等。
掌握常用的近义词、反义词，如“高兴”和“难过”、“多”和“少”等。
掌握常用的动词、形容词，如“跑”、“跳”、“高兴”等。
二、句子掌握基本句子的结构，包括主语、谓语、宾语等。
掌握简单的陈述句、疑问句、祈使句等句子的构成。
了解常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
了解标点符号的用法，如逗号、句号、问号等。
三、阅读学会正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
学会默读课文，理解课文中的重点词句。
学会初步的阅读理解能力，能够理解课文中的简单问题。
了解常见的阅读题型，如选择题、填空题等。
四、写作学会正确书写汉字，注意字的大小、笔顺和结构。
学会用简单的句子表达自己的意思，注意句子的完整性和通顺性。
学会写简单的日记或作文，能够描述自己的生活或经历。
了解常见的写作题型，如看图写话、命题作文等。
五、口语交际学会用普通话正确地表达自己的意思，注意语音的准确性和清晰度。
学会倾听他人的讲话，理解他人的意思并做出适当的回应。
了解常见的口语交际场合和礼仪，如问候、告别、感谢等。
了解常见的口语交际技巧和方法，如委婉表达、礼貌用语等。
六、综合性学习了解常见的综合性学习活动类型，如调查、研究、制作等。
学会制定简单的综合性学习计划和方案，并能够组织实施。
了解综合性学习活动中的合作与交流的重要性，学会与他人合作完成任务。
了解综合性学习活动中的评价方法，能够对自己的学习成果进行评价和反思。
七、文学常识与文化素养了解常见的文学常识和文化素养知识，如文学体裁、文化传统等。
学会欣赏文学作品中的美感和文化内涵，提高自己的审美能力和文化素养。
了解常见的文学创作手法和技巧，如比喻、夸张、排比等。
了解文学作品中的情感表达和思想内涵，能够体会作者的情感和思想意图。
八、拓展与延伸通过阅读课外书籍或网络资源等方式拓展自己的知识面和视野。
二年级语文上册基础知识
二年级语文上册基础知识语文是我们学习的重要科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承与发展。
在二年级语文上册中，我们将学习一些基础知识，掌握正确的学习方法和技巧。
本文将为大家详细介绍这些基础知识，帮助大家更好地理解和掌握。
一、字的认读和书写在学习语文的过程中，第一步就是要认识和书写字。
学会认读字是理解和掌握语文的基础。
二年级上册主要学习了常用的韵母、声母和整体认读的字。
例如学习“ā”、“ō”、“ē”等韵母，学习“b”、“m”、“n”等声母，以及“爸”、“妈”、“奶”、“田”、“电”等整体字。
通过练习这些字的笔画顺序和书写规范，我们可以提高自己的字写得工整漂亮。
二、词语的理解和运用学习了字的基础之后，我们就可以通过组合字来学习词语。
在二年级上册中，我们将学习认读和理解一些常见的词语，例如“爸爸”、“妈妈”、“花朵”、“小鸟”等。
掌握这些词语的含义和用法，可以帮助我们更好地理解课文和进行日常交流。
同时，我们还可以通过词语的拼音和组词，进一步丰富自己的语言表达能力。
三、句子的构成和表达在学习了字和词语之后，我们将学习如何构成句子并进行表达。
二年级上册，我们将学习认读和书写一些简单的句子，例如“大家好！”、“我爱阅读。
”等。
学习这些句子的结构和语法规则，可以帮助我们正确地表达自己的思想和感受，提高口语和书写的能力。
四、课文的阅读和理解除了基础知识的学习，二年级上册还将学习一些课文。
通过认真阅读和理解课文，我们可以提高自己的阅读能力和理解能力。
学习课文还可以帮助我们了解一些有趣的故事和知识，培养我们的情感和思维能力。
在阅读的过程中，我们可以提前预习课文，逐句理解课文的含义，归纳课文的重点和思想，提出自己的问题和见解。
五、写作的训练和提高在学习了字、词语、句子和课文之后，我们还将进行写作的训练和提高。
写作是语文学习的重要环节，通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
在二年级语文上册，我们将学习如何写好日记、小故事、作文等。
二年级上册语文重点知识汇总
二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字，包括独体字和合体字，了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2. 能用田字格正确书写汉字，注意笔顺、笔画的位置，养成良好的书写习惯。
3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字，不写错别字。
二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读音节。
2. 能借助拼音认读汉字，理解字义，纠正地方音。
3. 能正确使用隔音符号。
三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 能正确使用所学词语，不使用不规范的简化字或方言。
3. 能用所学词语造句，并能根据意思选择正确的词语。
四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义，把握句子的重点和要点。
2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。
3. 能运用所学句子表达自己的意思，并注意句子间的连贯性和逻辑性。
五、段落阅读
1. 能正确阅读短文，理解短文的基本内容。
2. 能根据上下文理解生词的含义。
3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题，如选择题、填空题等。
六、看图写话
1. 能看懂图意，并按照要求写几句连贯的话。
2. 能根据图意展开想象，进行扩写或续写。
3. 注意句子通顺，用词准确，不写错别字。
七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性，知道它们的用法和功能。
小学二年级语文上册基础知识点
•17、漂:① piào(漂亮) ② piāo（漂流） •18、扎:① zā （一扎） ② zhā（扎花） •19、当:chuán(传达) ② zhuàn(传记) •21、角:① jiǎo(角落) ② jué (主角) •22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假) •23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学) •24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越 来越和煦，小树越来越绿，出来活动 的人也越来越多了！
15、用“一会儿……一会儿”造句。 例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻 笔细描，很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿 像小鱼，真有趣！
16、用“一……就……”造句。 例：A、他的画一挂出来，就得到许多 人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜 中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。 17、用“既……又……”造句。 例：A、小红既美丽又善良，大家都喜 欢和她一起玩。 B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过， 既惊奇又羡慕。
•34、喷:① pèn (香喷喷) ② pēn (喷火) •35、分:① fēn (分开) ② fèn (水分) •36、没:① méi(没有) ② mò (埋没) •37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺) •38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁) •39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹) •40、模:① mó (模型) ② mú (模样) •41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其 中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他， 但他还是经常做错事来伤害父 母的心！
二年级上册语文知识点
二年级上册语文知识点1. 拼音学习及基础汉字认读2. 五音调的区分及运用3. 词语辨析及正确运用4. 形容词及量词的运用5. 成语的认识及初步应用6. 古诗文的儿童版阅读7. 修辞手法的初步理解8. 课文内容的理解与复述9. ÷口语表达技巧与常用日常用语10. 初步写作及组句能力的构建1. 拼音学习及基础汉字认读：学习音韵，拼音的基本掌握，例如“bā”，“dǎ”，“gē”，“zhōng”等。
2. 五音调的区分及运用：认识和区分平声、上声、去声、入声和轻声等五种音调，例如“mā”，“má”，“mǎ”，“mà”和“ma”等。
3. 词语辨析及正确运用：学习同音异形字和同形异音字，如“花”和“华”，“群”和“裙”，学会正确使用词语，如“鸟儿”和“鸟”的用法等。
4. 形容词及量词的运用：学习常用形容词如“大”，“小”，“高”，“矮”等，及量词如“个”，“本”，“条”，“张”等的使用方式。
5. 成语的认识及初步应用：认识一些常用的成语，如“一马当先”，“大海捞针”等，在阅读和写作中会更加准确地运用它们。
6. 古诗文的儿童版阅读：了解一些简单的古诗文，通过朗读和理解，提高阅读理解能力，并启发自己的写作灵感。
7. 修辞手法的初步理解：学习一些修辞手法，如比喻，夸张，拟人等，初步了解这些修辞手法的意义和使用方式。
8. 课文内容的理解与复述：学习如何理解文章的主旨和关键信息，抓住文章的要点，并用自己的语言进行简单复述。
9. ÷口语表达技巧与常用日常用语：学习日常用语，例如问候语，感谢语等，提高自己的日常口语表达能力。
10. 初步写作及组句能力的构建：学习如何组织语言和想法，了解文章的基本结构，初步学习如何写句子和段落，提高写作能力。
好的，我会按照这些知识点来进一步深入分析和举例。
1. 拼音学习及基础汉字认读拼音是汉语的基础，是学习汉语的第一步。
学习拼音就是学习汉字的发音和书写，同时也是为了更好地听、说、读、写汉语打下坚实的基础。
二年级上册语文知识点归纳
二年级上册语文知识点归纳一、课文内容归纳二年级上册的语文课本共有13篇课文，内容涵盖了生活、风景、动物、人物等多个方面。
其中部分课文的内容及重点如下：1.《小蝌蚪找妈妈》：讲述了小蝌蚪经历各种困难找到妈妈的故事。
重点训练阅读理解能力和培养耐心。
2.《小兔子乖乖》：描写了小兔子的日常生活和父母的爱护，重点培养学生的观察能力和复述能力。
3.《画蛇添足》：讲述了画家和朋友的故事，重点训练学生的人物形象感知和情感交流能力。
4.《静夜思》：李白的名作，表达了作者对大自然的思考和感慨。
重点培养学生的诗歌欣赏能力和表达能力。
5.《捉迷藏》：通过小朋友们的捉迷藏游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
6.《风催雪》：写景诗，描写了寒冷的冬天和飞舞的雪。
重点培养学生的感知能力和语感。
7.《小白花》：通过对白花的描写，让学生了解颜色和花卉的魅力。
8.《我的大山》：描述了作者心中的大山，强调了山的伟大和爱护山的意义。
重点训练学生的描写能力和感恩意识。
9.《星星》：通过对星星的描写，培养学生对自然和美的欣赏能力。
10.《丢手帕》：通过小游戏和小朋友的互动，让学生感受到团队协作和友谊的重要性。
以上只是部分课文的内容，每篇课文都有自己独特的主题和特点，通过阅读和学习，能够帮助学生提高语文素养和综合能力。
二、基础知识归纳二年级上册语文的基础知识包括字词、句子、篇章等方面的内容。
下面是基础知识的归纳：1.字词知识：（1）字的基本认知：学生基本认识汉字的形状和结构，并能正确辨认。
（2）字音知识：学生学习字的发音，并能正确读出汉字。
（3）字义知识：学生学习字的意思，并能理解课文中字的意义。
（4）字形认读：学生学习字的笔画顺序和结构，并能正确书写。
2.句子知识：（1）认读句子：学生能够准确读出句子，并理解句子的含义。
（2）句子成分：学生学习句子的基本组成部分，如主语、谓语、宾语等，并能正确划分句子成分。
3.篇章知识：（1）段落认读：学生能够区分段落，并理解段落之间的逻辑关系。
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二年级上语文基础知识资料
二年级上语文基础知识资料
一、听写
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡闻名中外
二、背诵《赠刘景文》、《山行》。
三、多音字
行xínɡ(行为不行)降jiànɡ(降落下降)都dōu(都是都有)尽
jìn(尽情尽力)
hánɡ(银行一行)xiánɡ(投降)dū(首都天都峰)jǐn(尽管)
四、照样子写词语。
进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)
说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)
五、写出带有下列偏旁的字。
木(植)(树)(村)(林)(森)月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)
艹(花)(草)(劳)(芬)(芳)宀(字)(宜)(察)(家)
一、听写。
二、给多音字组词。
兴xīnɡ(兴奋兴旺)担dān(担心担负)弹dàn(子弹弹珠)
xìnɡ(高兴)dàn(担子挑担)tán(弹琴弹钢琴)
切qiē(切菜切断)背bēi(背包背着)宁nínɡ(安宁宁静)
qiè(亲切一切)bèi(后背背诵)nìnɡ(宁可宁愿)
三、扩词
棋：棋盘棋子围棋跳棋戏：看戏听戏京戏游戏
航：航行航海航天远航琴：钢琴琴声口琴
钢：钢铁钢笔钢琴弹：弹琴弹力
养：养鱼养花营养
四、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。
(2)今天的'值日生是他。
(我的好朋友)是(小军)。
(他)是(今天的值日生)。
(3)刘爽是我的好朋友。
(4)李小青是我们班的劳动委员。
我的好朋友是刘爽。
我们班的劳动委员是李小青。
五、造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”★仔细地:我仔细地检查作业。
/我仔细地观察小动物。
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
一、听写
夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图画申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候相互讲话立交桥
风景优美绿树成阴鲜花盛开来来往往高楼大厦名胜古迹
二、多音字组词。
发fā(发生发现)曲qū(弯曲曲折)铺pū(铺床铺着)
fà(头发)qǔ(曲子乐曲)pù(店铺铺子)
似shì(似的)相xiānɡ(相互相同)
sì(相似)xiànɡ(相声相片)
三、写出意思相反的词。
买-(卖)退-(进)快-(慢)反-(正)危险-(安全)虚假-(真诚)冷漠-(热忱)
四、照样子，写句子。
花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美啊!我多想去看看。
这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
五、我会连
堆雪景飘着银装
打雪人披着雪毯
看雪仗铺着雪花。