地震模拟演练
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学生按预定方案，在学校地震演习指挥小组的统一 指挥下，依疏散路线进入安全区。救护组、消防组、 警戒组到达指定位置并履行职责。 ? 4、在地震暂停时，班主任负责清点人数，上报学 校。 ? 5、接到演习结束通知后，迅速恢复正常教学活动。
演习评价
? 1、学校领导对全校师生在演习活动中表现进 行总结和评价。
2008年汶川地震
? 2008年5月12日14时28分04秒发生的汶川 大地震是中国一九四九年以来破坏性最强、波 及范围最大的一次地震，地震的强度、烈度都 超过了1976年的唐山大地震。中国除黑龙江、 吉林、新疆外均有不同程度的震感。其中以川 陕甘三省震情最为严重。据民政部报告，四川
汶川地震已确认有69227人遇难，374643人受 伤，失踪人数为17923人。这次汶川地震造成
（2）在行驶的电 (汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。
（3）在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、 躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室 外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头 部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。
? 2、教师对学生的应急反应和自救、互救能力 及综合素质表现进行点评。
? 3、学生对自己在演习中的心态和表现进行自 评和互评。
课后活动题
? 参考本节可所讲的活动案例，模拟一下在洪水 来临时应如何进行自救和互Hale Waihona Puke Baidu？
思考并讨论
? 想一想，如果发生地震使你在家里、 或在车上、在学校、在商店、在公共 场所、在剧院、在体育馆，你应该怎 么办？
案例②—台湾岛“9·21 ”南投地震
1999年9月21日凌晨，南投县发生 7．6级大 地震， 震源深度 10千米左右，重灾区在日月潭地区。 这是台湾岛近百年来发生的最强烈的地震。该区有许 多活断层，导致断层沿线地区遭遇灾难性破坏。整个 灾区死亡2 329人，伤8 722人，失踪39人，倒塌各 种建筑9 909栋，严重破坏 7 575栋，受灾人口 250万， 灾民32万，财产损失 92亿美元。此次地震还波及福 建、广东、浙江和江西的部分地区。
? 在活动害规则中要有安全条款，活动中 要注意安全保护，防止出现意外伤害。
? 在演习中要注意发现不恰当的自救行为， 并及时加以纠正。
? 为确保自救措施得当，尽可能邀请专家 或有专业知识的教师予以指导。
三、案例：某中学防震演习实施计划
演习依据 演习目的
演习内容
XX县教育局XXX号函 增强师生的防震意识和知识水平 检验师生在遭遇地震时的自救和互救能力
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
单元活动 防震模拟演习
学习目标
? 1、运用案例说明，让学生领会防震模 拟演习的意义，熟悉模拟演习的基本 步骤和注意事项。
? 2、结合前面学习的地震灾害的成因及 危害，能够写出防灾模拟演习的可行 性实施计划。
? 3、训练学生在地震发生时的求生技能。
案例①——中国河北唐山地震
介绍了在行驶的公共汽车、在百货商场、在野外 的避震方法，室外避震的共性是：尽量到开阔的空 地，降低重心，护好头部。
思考并讨论
想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、 在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育 馆，你应该怎么办？
点拨： （1）地震发生时，如果此时你恰好在家里，那 么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可 迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是 位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结 实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，蹲 下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护 好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到 达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。
1976 年7月28 日，在中国河北省的唐山发生了里氏 7．8级强烈地震。这是我国历史上一次罕见的城市地 震灾害，北京市和天津市受到严重波及，地震破坏范 围超过30万千方千米，有感范围广达 14个省、自治区、 直辖市，相当于全国面积的 1／3。据统计，在唐山地 震中死亡的人员共有 24.24万人，重伤16.46万人；造 成截瘫患者 3817人，失去父母的孤儿 4204人，轻伤仍 需治疗者达 36万之多。
的直接经济损失8452亿元人民币。四川损失最 严重，占到总损失的91.3%，甘肃占到总损失 的5.8%，陕西占总损失的2.9%。
一、防震模拟演习的意义
对于单位和专业人员来说，防灾模拟演习是检验 救灾预案，提高灾害中应变能力的重要途径。 对于居民个人来说，防灾模拟演习是学习减灾知 识、培养减灾意识和应急避险能力的一种好方式。
技能训练。 ? 三、硬件准备
1、确保安全疏散通道畅通。 2、张贴必要的指示牌、提示语。 3、有条件的学校准备演习用的防护头套。
演习实施
? 1、以连续急促铃声，配合广播发布地震警报。 ? 2、任课教师立即组织学生暂避课桌下，戴上防护
头套或用书包等物品罩护头部，并保持肃静。 ? 3、以较缓铃声，配合广播发布紧急疏散避险信号，
检验学校的防灾体系及对重大突发灾 害事件的应急处理能力 自救、互救
紧急疏散避险
演习准备
? 一、宣传
1、宣传有关地震的科学知识和地震中自救、互救的要领。 2、宣传开展防震演习的意义。 ? 二、组织
1、建立学校防灾指挥系统。 2、制定地震应急预案，划定安全区并明确班级、年级并明
确班级、年级和全校的紧急疏散方案和路线。 3、成立消防、救护、警戒等执勤组，明确职责并进行专项
（二）震中——避震
抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择
室内避震
“伏而待定”
就地躲避，利用三角空间， 蹲或趴下，护住头部。
室外避震
尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。
分别介绍了在家里、在影剧院、在教室里的
避震方法。室内避震的共性是“伏而待定”。
迅速躲避到一个相对牢固的桌椅下或三角空
间处，蹲或趴下，护住头部。
? 通过防震模拟演习，掌握地震灾难中的 自救知识和避险方法，这对于我们增强应对 地震等突发性灾害事件的能力，增强自我保 护意思有十分重要作用。
二、模拟演习的基本步骤和注意事项
? 基本步骤
拟定演习方案
学习自救知识
演练自救技能
点评演习表现
实施模拟演习
宣布演习规则
注意事项
? 演习活动要事前得到有关部门的批准， 并争取获得指导和帮助。
演习评价
? 1、学校领导对全校师生在演习活动中表现进 行总结和评价。
2008年汶川地震
? 2008年5月12日14时28分04秒发生的汶川 大地震是中国一九四九年以来破坏性最强、波 及范围最大的一次地震，地震的强度、烈度都 超过了1976年的唐山大地震。中国除黑龙江、 吉林、新疆外均有不同程度的震感。其中以川 陕甘三省震情最为严重。据民政部报告，四川
汶川地震已确认有69227人遇难，374643人受 伤，失踪人数为17923人。这次汶川地震造成
（2）在行驶的电 (汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤； 降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。
（3）在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、 躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室 外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头 部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。
? 2、教师对学生的应急反应和自救、互救能力 及综合素质表现进行点评。
? 3、学生对自己在演习中的心态和表现进行自 评和互评。
课后活动题
? 参考本节可所讲的活动案例，模拟一下在洪水 来临时应如何进行自救和互Hale Waihona Puke Baidu？
思考并讨论
? 想一想，如果发生地震使你在家里、 或在车上、在学校、在商店、在公共 场所、在剧院、在体育馆，你应该怎 么办？
案例②—台湾岛“9·21 ”南投地震
1999年9月21日凌晨，南投县发生 7．6级大 地震， 震源深度 10千米左右，重灾区在日月潭地区。 这是台湾岛近百年来发生的最强烈的地震。该区有许 多活断层，导致断层沿线地区遭遇灾难性破坏。整个 灾区死亡2 329人，伤8 722人，失踪39人，倒塌各 种建筑9 909栋，严重破坏 7 575栋，受灾人口 250万， 灾民32万，财产损失 92亿美元。此次地震还波及福 建、广东、浙江和江西的部分地区。
? 在活动害规则中要有安全条款，活动中 要注意安全保护，防止出现意外伤害。
? 在演习中要注意发现不恰当的自救行为， 并及时加以纠正。
? 为确保自救措施得当，尽可能邀请专家 或有专业知识的教师予以指导。
三、案例：某中学防震演习实施计划
演习依据 演习目的
演习内容
XX县教育局XXX号函 增强师生的防震意识和知识水平 检验师生在遭遇地震时的自救和互救能力
第二单元 从主要灾种了解自然灾害
单元活动 防震模拟演习
学习目标
? 1、运用案例说明，让学生领会防震模 拟演习的意义，熟悉模拟演习的基本 步骤和注意事项。
? 2、结合前面学习的地震灾害的成因及 危害，能够写出防灾模拟演习的可行 性实施计划。
? 3、训练学生在地震发生时的求生技能。
案例①——中国河北唐山地震
介绍了在行驶的公共汽车、在百货商场、在野外 的避震方法，室外避震的共性是：尽量到开阔的空 地，降低重心，护好头部。
思考并讨论
想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、 在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育 馆，你应该怎么办？
点拨： （1）地震发生时，如果此时你恰好在家里，那 么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可 迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是 位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结 实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，蹲 下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保护 好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到 达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。
1976 年7月28 日，在中国河北省的唐山发生了里氏 7．8级强烈地震。这是我国历史上一次罕见的城市地 震灾害，北京市和天津市受到严重波及，地震破坏范 围超过30万千方千米，有感范围广达 14个省、自治区、 直辖市，相当于全国面积的 1／3。据统计，在唐山地 震中死亡的人员共有 24.24万人，重伤16.46万人；造 成截瘫患者 3817人，失去父母的孤儿 4204人，轻伤仍 需治疗者达 36万之多。
的直接经济损失8452亿元人民币。四川损失最 严重，占到总损失的91.3%，甘肃占到总损失 的5.8%，陕西占总损失的2.9%。
一、防震模拟演习的意义
对于单位和专业人员来说，防灾模拟演习是检验 救灾预案，提高灾害中应变能力的重要途径。 对于居民个人来说，防灾模拟演习是学习减灾知 识、培养减灾意识和应急避险能力的一种好方式。
技能训练。 ? 三、硬件准备
1、确保安全疏散通道畅通。 2、张贴必要的指示牌、提示语。 3、有条件的学校准备演习用的防护头套。
演习实施
? 1、以连续急促铃声，配合广播发布地震警报。 ? 2、任课教师立即组织学生暂避课桌下，戴上防护
头套或用书包等物品罩护头部，并保持肃静。 ? 3、以较缓铃声，配合广播发布紧急疏散避险信号，
检验学校的防灾体系及对重大突发灾 害事件的应急处理能力 自救、互救
紧急疏散避险
演习准备
? 一、宣传
1、宣传有关地震的科学知识和地震中自救、互救的要领。 2、宣传开展防震演习的意义。 ? 二、组织
1、建立学校防灾指挥系统。 2、制定地震应急预案，划定安全区并明确班级、年级并明
确班级、年级和全校的紧急疏散方案和路线。 3、成立消防、救护、警戒等执勤组，明确职责并进行专项
（二）震中——避震
抓住黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择
室内避震
“伏而待定”
就地躲避，利用三角空间， 蹲或趴下，护住头部。
室外避震
尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。
分别介绍了在家里、在影剧院、在教室里的
避震方法。室内避震的共性是“伏而待定”。
迅速躲避到一个相对牢固的桌椅下或三角空
间处，蹲或趴下，护住头部。
? 通过防震模拟演习，掌握地震灾难中的 自救知识和避险方法，这对于我们增强应对 地震等突发性灾害事件的能力，增强自我保 护意思有十分重要作用。
二、模拟演习的基本步骤和注意事项
? 基本步骤
拟定演习方案
学习自救知识
演练自救技能
点评演习表现
实施模拟演习
宣布演习规则
注意事项
? 演习活动要事前得到有关部门的批准， 并争取获得指导和帮助。