11课北洋政府的黑暗统治(解析)
第11课-北洋政府的黑暗统治
第11课北洋政府的黑暗统治【课标要求】知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。
【教学目标】1．知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的护国战争。
2．通过反对袁世凯一系列的独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。
袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。
3．通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。
通过了解孙中山为维护民主共和所作的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。
孙中山为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。
【教学重点】二次革命，护国战争【教学难点】袁世凯复辟帝制和军阀割据。
【教学过程】【新课导入】教师：(展示漫画)辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺后，孙中山所建立的民主共和制是否继续实行呢？我们先来看一幅漫画：《刀大杀人多》反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实后，实行专制独裁统治，经常用暗杀的方式来排除异己。
这幅漫画，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了严重破坏。
那么，面对这种情况，以孙中山为首的革命党人进行了哪些斗争呢？让我们共同来学习第11课《北洋政府的黑暗统治》。
【新课探究】教师：首先我们先来明确一下“军阀”“北洋”“北洋军阀”的概念。
“军阀”是指拥有军队、武装、地盘、政权的军人或军人集团。
“北洋”是指清朝以上海吴淞口为界，长江以北的均为北洋，是包括江苏、山东、直隶等各口岸的地域概念。
“北洋军阀”是指清朝末年由袁世凯建立起来的军事政治集团。
北洋军阀统治时期如下：一、二次革命教师：北洋军阀统治初期，中国南北在形式上是统一的，实际上仍处于对峙状态。
北方省份基本上在袁世凯北洋军阀集团控制之下，而南方多数省份处于同盟会的控制和影响之下，如江西、广东、安徽、浙江、福建、江苏、湖南、四川等。
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第11课北洋政府的黑暗统治一、教学目标知识目标知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。
情感目标通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。
通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。
孙中山等革命党人为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。
技能目标理解袁世凯死后，北洋军阀统治下的混战局面以及给全国人民带来的灾难性影响。
二、教学重难点重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因三、教学法指导以学生为主体，通过讨论、概述、提问等多种形式使学生掌握和理解本课内容。
四、教学过程[导入新课]观察上述两幅图片并思考：少了“临时”二字的《中华民国约法》是不是更民主化、制度化些？为什么会有这种变化？我们一起进入第11课：北洋政府的黑暗统治的学习。
[讲授新课]一、二次革命1、宋教仁遇刺——导火线出示宋教仁遇刺的图片，介绍宋教仁遇刺的原因。
出示课本“相关史事”。
2、二次革命的发动（1）背景：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。
袁世凯下令以武力镇压国民党，罢免江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。
（2）时间：1913年（3）过程：孙中山号召兴师讨袁，发起反袁的“二次革命”。
（4）结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。
出示二次革命示意图二、袁世凯复辟帝制1、探究：袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？对内实行独裁统治（1）强迫国会选举他为正式大总统。
（2）解散国会。
（3）废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。
（4）修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。
对外卖国。
为获得帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》说课稿
人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》说课稿一. 教材分析人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》是本册的重点内容之一。
本课主要讲述了北洋政府在1912年至1928年期间的统治情况，包括其腐败、军阀割据、制度名存实亡等黑暗现象。
通过学习本课，学生可以了解北洋政府的历史背景、状况以及其对中国历史发展的影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重要事件和人物有一定的了解。
但是，对于北洋政府的黑暗统治这一复杂的历史现象，学生可能缺乏深入的理解。
因此，在教学过程中需要引导学生从多个角度去思考和分析问题，培养他们的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解北洋政府的成立背景、状况及其对中国历史发展的影响。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：引导学生认识到制度的重要性，增强对国家历史发展的责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：北洋政府的成立背景、状况及其对中国历史发展的影响。
2.教学难点：如何引导学生从多个角度去思考和分析北洋政府的黑暗统治这一复杂的历史现象。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、讲授法等教学方法，引导学生主动探究和思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动展示北洋政府的历史场景，增强学生的学习兴趣和体验。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示北洋政府的照片，引导学生思考北洋政府的特点和问题。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解北洋政府的成立背景、状况及其对中国历史发展的影响。
3.合作讨论：学生分组讨论，分析北洋政府的黑暗统治现象，从、经济、文化等多个角度进行思考和探讨。
4.讲授与分析：教师进行讲解，深入分析北洋政府的黑暗统治现象，引导学生认识到制度的重要性。
5.情感态度价值观的培养：通过讨论和思考，引导学生增强对国家历史发展的责任感和使命感。
第11课 北洋政府的黑暗统治
1、下列民国初期的重要历史事件，按事
件顺序排列正确的是（
①护国运动
B
）
③袁
②“二次革命”
世凯称帝
A.①②③④
④宋教仁遇刺
B.④②③①
C.③①④②
D.②④①③
2、1913年3月20日22时45分，宋教仁被杀
手刺杀于上海火车站，经过调查杀害宋教
仁的幕后黑手竟是袁世凯。“宋教仁案”
从本质上反映了（
A.权力之争
B
）
D.帝国主义在华寻找代理人的政策破产
8、辛亥革命后，孙中山进行反对北洋军阀 的斗争，其核心目标是（
C
）
A.反对袁世凯独裁和复辟帝制 B.反对段祺瑞独裁统治 C.维护民主共和政体和《临时约法》 D.传播民主科学思想
9、袁世凯为实现自己的“皇帝梦”作出了哪 些“努力”（ ①解散国民党
D
） ②废除《中华民国临时约法》 ④接受“二十一条”
材 料：
共和之制，国民为国主体。 吾党欲使人不忘斯义也，故曰颜 其名曰“国民党”。党有宗旨， 所以定众志。吾党以求完全共和 立宪政治为志也，故标其义曰： 巩固共和，实行平民政治。 ——《国民党宣言》
阅读教材并结合材料分析宋教仁被刺杀原因。 宋教仁将同盟会改组为国民党，国民党在第一 届国会选举中占据了明显优势，将极大限制当时大 总统袁世凯的权利，使袁世凯大为惊恐。袁世凯好 不容易才窃取了“辛亥革命”的胜利果实，怎肯轻 易让与他人，于是积极策划暗杀宋教仁。
问题探究
想一想
袁世凯复辟帝制的失败说明了什么？ 说明辛亥革命使民主共和观 念深入人心。袁世凯逆历史潮流 而动，必然为人民所唾弃。
四、军阀割据 袁世凯死后，北洋军阀分裂。以冯国璋 和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、 湖北等省；以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着 北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福 建等省；奉系军阀张作霖盘踞东北。其他各 省也被大大小小的军阀所控制，如云南、贵 州被滇系军阀唐继尧所占，广东、广西被桂 系军阀陆荣廷所占。这些军阀为了争夺地盘 和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国 主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀 割据纷争的动乱之中。
第11课 北洋政府的黑暗统治
5 ．袁世凯想当皇帝的野心在下列哪一事件中最能体现 D ( ) A．强迫国会选举他为正式大总统 B．解散国民党，解散国会 C．废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》 D．修改总统选举法，规定总统可无限连任，可定继承人 6．袁世凯接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”是因为 ( ) C A．日本支持他实行民主共和 B．日本武力威胁他 C．为实现自己的皇帝梦而寻求支援 D．想借日本之手彻底镇压国民党
这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出 卖国家利益，依附帝国主义。
农户 耕地 荒地 陆军 军费
1914——1918 1914——1918 1914——1918 1914——1919 1916——1918
减少1500多万户 减少2600多万亩 增加4900多万亩 增加92万多人 增加5000多万元
根据上述表格想一想，北洋军阀的割据局面对中 国社会造成哪些不利影响？
一、二次革命 二、袁世凯复辟帝制 三、护国战争 四、军阀割据
二、袁世凯复辟帝制 袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？ 1.镇压二次革命； 2.强迫国会选举他为正式大总统； 3.下令解散国民党； 4.解散国会； 5.废除《中华民国临时约法》，颁布 《中华民国约法》； 6.改责任内阁制为总统制； 7.修改总统选举法，总统可无限任期， 可指定继承人； 8.接受灭亡中国的“二十一条”。
民主共和
专制
材料:承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在“南
满”和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国， 聘用日本人为顾问等。 ——“二十一条”主要内容
思考：这些内容对中国有何影响？
严重损害了中国的权益，是一部丧权辱国的 条约，损害了欧美列强在华利益。
二、袁世凯复辟帝制 1.概况： 1915年底，袁世凯称帝，改国号中华帝国，定 1916年为洪宪元年。 2.国人反应：各阶层人士群起反对，声势浩大的护国运 动很快席卷南方多个省份。
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
二、护国战争
根据《临时约法》规定，1913年民国两项 最重要政治任务：制定宪法和选举正式大总统。 按照法定程序应先定宪法，后选总统。
袁世凯 洪宪帝制三部曲
第一步：正式总统 第二步：终身总统 第三步：正式称帝
出卖国家主权利益
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
护国运动粉碎 了袁世凯复辟帝制 的迷梦，恢复中华 民国的国号，但袁 世凯的继任者拒绝 恢复《中华民国临 时约法》和国会， 孙中山试图借助军 阀的军事力量开展 护法运动，结果失 败。
= 八年级上 第三单元
第11课
北洋政府的黑暗统治
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教版八年级上册
北洋政府
课
1895年，袁世凯开始为清政府编练新式
题 陆军。后来，逐渐形成了一个以他为首的军事 集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
1917-1918年
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
1922年底
1920年底
军阀混战时期，四川 爆发了 470 多次战 争，平均每月2 次。
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课北洋政府的黑暗统治(共23张PPT)
(4)为了保卫辛亥革命果实，维护民主共和制，孙中山领导了哪些斗争？ 结局如何？ 1913年的二次革命；1915年护国战争。结局是二次革命被袁世凯武力镇 压下去；护国战争打倒了袁世凯，但政权仍落在北洋军阀手中。
八年级上册历史（人教版） 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第11课 北洋政府的黑暗统治
◆易错警示 二次革命是因为袁世凯派人刺杀宋教仁；而护国战争是因为袁世凯复辟 帝制。
释疑解难 1.袁世凯为什么会复辟帝制？ 袁世凯复辟称帝 ，原因复杂。,（1）对无限制的极端权力的追求是其称 帝的根本原因。,（2）特殊的社会环境及当时一些帝国主义国家的纵容 和支持也是促使袁倒行逆施的重要原因。,（3）一些人长期以来别有用
三、军阀割据 冯国璋和曹锟为首，控制着江苏、江西、湖北等省。 10．直系：以_______________
段祺瑞为首，掌握着北京政府并控制着安徽、浙江、山 11．皖系：以__________
东、福建等地。 张作霖 盘踞东北。 12．奉系：___________ 唐继尧为首，控制云南、贵州。 13．滇系：以__________ 陆荣廷 为首，控制广东、广西。 14．桂系：以___________
二、袁世凯复辟帝制
正式大总统 4．解散国会：袁世凯强迫国会选举他为______________ ，随后解散国民党
和国会。
《中华民国临时约法》 ， 颁布《中华民国约 5 ． 废新制：袁世凯废除 _________统可无限期连 法》，改责任内阁制为_________
势。,（3）袁世凯与日本签订了亡国的“二十一条”引起众怒，甚至平日
支持他的幕僚也弃他而去。,（4）全国各地反对袁世凯的势力强大。
一、二次革命 宋教仁 同盟会 1．国民党：1912年，________ 以________ 为基础，联合其他几个政党， 组成国民党。 宋教仁。 2．宋案：1913年春，袁世凯派人在上海火车站刺杀_________ 3．二次革命：孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动 “二次革命” 被镇压。 ________________
部编版八年级历史上册第11课《北洋政府的黑暗统治》课时训练(含答案)
第11课北洋政府的黑暗统治一、选择题1.1912年4月1日，中华民国临时大总统孙中山正式宣布解职，此后统治中国的是( B )A．清朝皇族内阁 B．北洋军阀政府C．国民党政府 D．汉奸傀儡政府2.“宋教仁遇刺案”的发生,从本质上反映了( B )A.统治集团内部的权力之争B.民主共和与专制独裁的矛盾C.革命派与保皇派的斗争D.国民党与北洋军阀斗争3.孙中山是民主革命的先行者，下列选项中属于其组织、领导的革命活动有( D )①领导五四运动②组织兴中会③成立中国同盟会④发动二次革命A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④4.1913年国民党反对袁世凯的斗争,之所以被称为“二次革命”主要是因为(C)A. 两次革命斗争对象都是袁世凯B. 两次革命都以失败告终C. 它是辛亥革命的继续和发展D. 它是中国近代史上第二次民主革命运动5.表明袁世凯已将资产阶级民主制度破坏殆尽，中华民国名存实亡的历史事件是( D )A．镇压二次革命B．解散国民党和国会C．改“中华民国”为“中华帝国”D．颁布《中华民国约法》，修改总统选举法6.“二次革命”失败的直接原因是( B )A. 北洋军力量强大B. 国民党力量涣散,缺乏统一指挥C. 没有取得人民群众支持D. 民族资产阶级的软弱性7. 1916年，北京街头出现了一副对联，上联是“袁世凯死了”，下联是“中国人民万岁”。
围观者说，上下联对不起来，作者说：“袁世凯就是对不起中国人民。
”这样说的主要理由是袁世凯( C )A．篡夺革命果实 B．镇压二次革命C．公然复辟称帝 D．出卖了维新派8. “万户涕泪,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存耶?”该材料所反映的历史事件是( D )A. 宣统帝退位B. 刺杀宋教仁C. 同盟会的成立D. 袁世凯复辟帝制9.《全球通史》中写道：“民国初期若干年，是中国历史上最糟糕的时期之一。
”之所以这样说的主要原因是( B )A．农民起义，此起彼伏 B．军阀割据，连年混战C．官僚地主，争权夺利 D．列强争霸，相互残杀10.下列不属于辛亥革命、“二次革命”、护国战争共同点的是( A )A. 矛头都指向北洋军阀B. 都是武装斗争C. 都有革命党人参与其中D. 都没有改变中国的社会性质二、材料题11．阅读材料，回答问题。
第11课北洋政府黑暗统治分析
第11课北洋政府黑暗统治分析
一.二次革命
导火线1.“宋教仁案”
1912年，以宋教仁为首的国民党 在第一届国会选举中占据了明显的优 势，使袁世凯大为惊恐。1913年春， 准备北上组阁的宋教仁在上海火车站 遇刺身亡。经查，此案牵涉到袁世凯
本人。
宋教仁遇刺
二次革命根本原因：以孙中山为首的资产阶级革命派
反对袁世凯专制独裁，保卫民主共和制。
第11课北洋政府黑暗统治分析
时间 经过
结果
2.二次革命
1913年7月
“宋案”后，袁世凯决定以武力镇压国民 党，下令罢免由国民党人担任的江西、广 东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山 和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动 “二次革命”。 失败的主要原因：由于国民党力量涣散，依 靠军阀打军阀，缺乏统一指挥。二次革命很 快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴被迫流 亡日本。
第11课北洋政府黑暗统治分析
意二 图次
革 命 形 势 示
二次革命中，江西都督李烈钧在湖口最先宣布独立 ，誓师讨袁。
第11课北洋政府黑暗统治分析
二.袁世凯复辟帝制
1.对内政策
①强迫国会选举他为正式大总统 ②下令解散国民党。 ③ 1914年初，解散国会 ④废除《中华民国临时约法》，颁布 《中华民国约法》，改责任内阁制为 总统制。 ⑤修改总统选举法，规定总统可无限 期连任，可指定继承人。
A、袁世凯就任正式大总统
B、袁世凯下令解散国民党
C、 袁世凯下令解散国会
D、袁世凯复辟帝制
8、万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？ 既忘共和，即称民贼。”这是1915年底一篇宣言
第11课北洋政府的黑暗统治课件(19张PPT)
悲愤的孙中山一次 次在南方发动革命， 以推翻北洋军阀。 10余年里，屡战屡 败，屡败屡战，到 去世也没有看到打 倒北洋军阀那一天。 1925.3.12，在北京病逝。留下遗言：革命尚未 成功，同志仍需努力（由遗言中提炼出来的）。
北洋：三、军阀割据
资产阶级：继续探索 （1928年，把张作霖 赶出北京），结束了 北洋军阀的统治。
国 家 四 分 五 裂
派系
代表人物 冯国璋、曹锟 段祺瑞
依靠的帝国主义国家 美、英 日
直系 皖系 奉系 滇系 桂系
张作霖
唐继尧 陆荣廷
日
美、英 美、英
在目前中国这种狗咬狗的争斗中，我们并不偏爱谁， 对我们来说，他们都一样…… —— 20世纪20年代一位美国外交官马克穆利
农户 耕地 荒地 陆军 军费
1.强迫国会选举他为正式大总统，下令解散国民党。 解散国会。 2.废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》， 3.改责任内阁制为总统制。 4.修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。
思考：二者只有两字之差，究竟有什么区别？
资产阶级共和国宪法
独裁专制
对外卖国 目的：为尽快实现皇帝梦 接受日本“二十一条”的大部分内容
护国战争形势示意图
护国战争
结果: 1916年3月，袁世凯被迫宣
布取消帝制，6月在绝望中 死去。护国战争结束。
1916年1月1日—1916年3月22日称帝83 天的袁世凯被迫宣告退位。6月6日病逝。
北洋黑暗统治：三、军阀割据
人教版八年级上册
冯国璋、曹锟 段祺瑞
张作霖
陆荣廷
唐继尧
从这张地图 上，你感觉当 时中国处于怎 样的一种局面？ 用一个词形容 一下。
“万户涕泪、一人冠冕，其心尚有 ‘共和’两字存耶？既忘共和，即称 民贼。……誓死戮（lu）此民贼，以 拯吾民” ——孙中山《讨袁檄文》
八年级上册历史突破训练知识点专题(部编版)课题11北洋政府的统治与军阀割据(解析版)
课题11北洋政府的统治与军阀割据知识梳理基础训练一．选择题（共15小题）1．下列古代科技成就中属于南北朝时期的是（）①《齐民要术》②蔡侯纸③祖冲之圆周率④《史记》A．①②③B．②③④C．①③D．②④【分析】本题主要考查祖冲之和贾思勰的主要贡献。
祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
【解答】北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。
该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。
贾思勰整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。
南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926﹣3.1415927之间），这项成果领先世界1000年。
故①③符合题意。
故选：C。
2．如图资料引自北朝时期某一著作，该著作主要反映的是（）A．数学常识B．绘画艺术C．农业成就D．佛教文化【分析】本题主要考查北朝时期贾思勰撰写的农学著作。
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。
【解答】依据“顺天时，量地利、则用力少而成功多。
任情返道，劳而无获”可知，与《齐民要术》有关。
《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
故选：C。
3．歌曲《龙文》中唱到“一横长城长，一竖字铿锵；一画碟成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。
”这形象地赞誉了我国的（）A．戏曲艺术B．诗歌艺术C．绘画艺术D．书法艺术【分析】本题考查古代中国的书法艺术，注意从材料中获取信息。
第11课 北洋政府的黑暗统治
北洋军阀的统治
1912年 1916年
1928年
袁世凯 统治时期
军阀割据 时期
读史可以明智！
行省制度对于加强中央集权、调整中央与地方的关系具有重大意义。
袁世凯复辟帝制为什么失败了？
派系 直系 皖系 奉系 滇系 桂系
冯国璋
代表人物 冯国璋、曹锟
段祺瑞 张作霖 唐继尧 陆荣廷
段祺瑞
依靠的帝国主义国家 美、英 日本 日本 美、英
美、英 美、英
张作霖
三大派系
从这张地图上，你感觉当时中国处于怎样的一 种局面？用一个词形容一下。
军阀割据混战 国家四分五裂
1894年，清政府改革兵制，派长芦盐运使胡鹬芬在 天津以南的新农镇即小站训练新军，取名“定武军”。 1895年改派袁世凯督练，改名“新建陆军”，仿效德国 军制和操练，聘请德国人为教官，编为10个营7300人， 受直隶总督兼北洋大臣李鸿章节制，所以也称为北洋军。 1901年李鸿章病死，袁世凯接任，将北洋军扩编为6个镇 (相当于师)，从此成为北洋军首领，并在此基础上网罗 亲信，扩张势力，迅速形成左右全国局势的强大军事集 团。因此人们就把以袁世凯为头子的军阀集团称为“北 洋军阀”。Fra bibliotek影响”
合作探究：
蔡锷，湖南人，是中华民国初年 的杰出军事领袖。他积极参加反 对袁世凯称帝、维护民主共和国 政体的护国军起义。在护国战争 中，他抱病参战，指挥劣势军队 顶住了优势敌人的进攻，逼迫敌 军停战议和，表现了他坚定不移、 临危不惧的精神和为国为民战斗 到底的英雄气概。
护国战争形势示意图
第三单元
资产阶级民主革命与中华民国的建立
第11课 北洋政府的黑暗统治
表示政府虽有 “共和”之名， 实为猿（袁）家 之天下也。
第11课 北洋政府的黑暗统治 (共17张PPT)
1、“二次革命”中，最先宣布独立的省
份是（B ）
A、 广东 B、江西
C、安徽 D、湖北
2、“二次革命”失败的直接原因是
（B ）
A、北洋军力量强大
B、国民党力量涣散，缺乏统一指挥
C 、 没有取得人民群众支持
D、民族资产阶级的软弱性
• 3、“万户涕泪，一人冠冕，其 心尚有共和二字存耶？”该材
料所反映的历史事件是（D ）
• 其他各省也被大大小小的军阀 所控制：滇系军阀唐继尧占云 南、贵州；桂系军阀陆荣廷占 广东、广西；
2、军阀纷争
• 这些军阀为了争 夺地盘和巩固政 权，不惜出卖国 家利益，依附帝 国主义。
• 大小军阀连年 混战，中国陷入 军阀割据纷争的 动乱之中。
军阀割据混战的影响
根据上述表格想一想，北洋军阀 的割据局面对中国社会造成哪些 不利影响？
• A、袁世凯就任正式大总统
• B、袁世凯下令解散国民党
• C、 袁世凯下令解散国会
• D、袁世凯复辟帝制
• 4、万户涕泪、一人冠冕，其心尚有 共和两字存耶？既忘共和，即称民 贼。”这是1915年底一篇宣言中的
内容，发表此宣言的是（C ）
• A．梁启超
• B．黄兴
• C．孙中山
•பைடு நூலகம்D．蔡锷
• 主要人物：蔡锷、李烈钧、 唐继尧
• 地点：云南
• 经过：宣告独立，组织护国 军北上讨袁；不少省份积极 响应，宣布独立，脱离袁世 凯政府。
• 结果：1916年袁世凯被迫取 消帝制，6月在绝望中死去。
四、军阀割据
• 1、北洋军阀的分裂
• 以冯国璋和曹锟为首的直系军 阀，控制着江苏、江西、湖北 等省；以段祺瑞为首的皖系军 阀掌握着北京政府，并控制着 安徽、浙江、山东、福建等省； 奉系军阀张作霖盘踞东北。
第11课 《北洋政府的黑暗统治》
1、背景：为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制。
1913年，改组国民党，准备北上组阁的在上海火车站遇刺身亡，袁世凯借此以武力镇压国民党。
2、爆发：和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“”。
由于国民党力量涣散，二次革命很快被镇压。
二、袁世凯复辟帝制：1、袁世凯的独裁统治：①强迫国会选举他为，随即下令解散国民党；②1914年初，解散，废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为；③修改，规定总统可无限期连任，可指定继承人。
2、袁世凯的卖国行为：为了实现皇帝梦，袁世凯不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“”的大部分内容，以换取日本的支持。
3、复辟帝制：1915年末，下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
三、护国战争：1、背景：袁世凯的复辟活动，令举国哗然。
发表《讨袁檄文》，号召爱国群豪共同奋起，维护共和制度。
和他的学生先后南下，筹划讨袁。
2、爆发：1915年底，、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织北上讨袁，爆发。
3、结果：1916年3月，袁世凯在众叛亲离之下被迫宣布取消。
6月，袁世凯在绝望中死去，护国战争结束。
四、军阀割据：1、原因：袁世凯死后，北洋军阀分裂。
2、主要派系：①直系：以和曹锟为首，控制江苏、江西、湖北等省。
②皖系：以为首，掌握北京政府，控制安徽、浙江、山东、福建等省。
③奉系：以为首，盘踞东北。
④滇系：以为首，控制云南、贵州。
⑤桂系：以为首，控制广东、广西。
【合作探究】辛亥革命后，袁世凯为什么能够复辟帝制？最后很快失败，又说明了什么？【达标检测】1、1913年，孙中山和黄兴等人发起的“二次革命”又称为讨袁之役，其爆发的导火线是（）。
A、武昌起义B、国民党成立C、宋教仁案D、袁世凯复辟2、1913年2月，一位国民党领导人在国民党湖北支部举行的欢迎会上说：“我们此时要致力于选举活动，要在国会里头，获得半数以上的席位，进而在朝，组成一党的责任内阁。
第11课 北洋政府的黑暗统治
检测当堂掌握情况。
【课堂总结】
学习总结：（记下自己成长的足迹，学到的方法和有疑惑的问题，也包括走过的弯路的反思！）
作业设计
1、主体作业：
课后书面作业：相应习题。
2、分层作业：
板书设计
一、二次革命
1、背景
2、经过
3、结果
二、袁世凯复辟帝制
1、独裁专制：
2、丧权辱国：
3、复辟帝制：
三、护国战争
重点难点
重点：袁世凯复辟帝制。
难点：北洋军阀。
突破方法：教师可将“宋案”作为要析当时政治局势典型事件，通过“宋案”认识袁世凯的独裁本质。需要注意如下问题：《中华民国约法》的颁布以法律形式肯定了袁世凯的专制独裁统治。袁世凯复辟帝制的失败和最后垮台，是全国人民斗争的结果。这说明辛亥革命使民主共和的观念深入人心。
2．过程与方法
模拟宋教仁演讲，报道宋教仁遇刺真相，学会对历史事实进行理解和判断。通过“评价袁世凯”的活动，掌握评价人物的基本方法。
3．情感态度价值观：
孙中山等民主革命屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神。
课题
第11课北洋政府的黑暗统治
授课类型
新授课
授课日期
10月18日
授课教师
王志伟
教学目标
1．知识与能力：
了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯，学会从历史发展的角度认识历史人口头等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。
材料：
万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼，……誓死戮此贼，以拯吾民。——孙中山《讨袁檄文》
中学八年级历史上册 11课北洋政府的黑暗统治 (共13张PPT)
课堂练习
1、“宋案”从本质上看，反映了：
A、权力之争； B、美、日在华矛盾； C、国民党与北洋军阀的矛盾； D、共和与专制的矛盾
2、袁世凯围剿护国军，人心涣散说明
D
A、扩大立宪派的影响；
B、梁启超已经成为革命派； C、为发动护国运动做舆论准备；
D、袁世凯称帝不得人心。
3“二次革命”爆发的直接起因是：
第11课 北洋政府的黑暗统治
1、了解二次革命、袁世凯复辟帝制、 护国战争、军阀割据的基本情况。 2、通过学习袁世凯复辟帝制及革命派 的斗争，认识到民主共和观念深入人 心。 3、学习革命者不屈不挠的英勇奋斗精 神。
重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命 派的反袁斗争
难点：袁世凯得以实现独裁专制统治及 其迅速垮台的原因
一、二次革命
1、宋教仁遇刺 原因？元凶？地点？ 2、二次革命
领导人 ? 国民党力量涣散， 结果? 二次革命被镇压
二、袁世凯复辟帝制
袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
总统
一转正： 强迫国会选举他为正式大
两解散： 解散国民党、解散国会。
三修改：废除《中华民国临时约法》颁布
《中华民国约法》，改责任内阁制 为总统制，修改总统选举法。
四接受： 接受日本灭亡中国的“二十
一条”
袁世凯祭天
三、护国战争
1、时间： 1915年底
2、经过：
①孙中山发表 《讨袁宣言》
②梁启超、蔡锷 筹划讨袁事宜 ③蔡锷、李烈钧、唐继尧 组织护国军北上
讨袁
2、护国战争结果？
袁世凯被迫宣布取消帝制， 在绝望中死去。
四、军阀割据
1、北洋军阀的分裂： ①以冯国璋和曹锟为首的直系军阀控制着江 苏、江西、湖北等省；以段祺瑞为首的皖系 军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、 山东、福建等省；奉系军阀张作霖盘踞东北。 ②其他各省也被大大小小的军阀所控制，滇 系军阀唐继尧占领云南、贵州，桂系军阀陆 荣廷占领广东、广西。
《北洋政府的黑暗统治》教材答案解析
《北洋政府的黑暗统治》教材答案解析课后活动
1．答案：B解析：1913年宋教仁遇刺，引发了“二次革命”；1915年袁世凯宣布称帝，引发了护国战争。
2．提示：内容：承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。
影响：“二十一条”是灭亡中国的卖国条约，把中国的领土、政治、军事及财政等都置于日本的控制之下。
知识拓展
提示：通过阅读材料，了解护法运动是指1917年秋到1918年5月，以孙中山为首的资产阶级革命党人为维护《临时约法》、恢复国会，联合西南军阀共同进行的反对北洋军阀独裁统治的斗争。
1/ 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11课北洋政府的黑暗统治（解析）
温故知新
1.1912年1月1日；孙中山。
2.是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
他肯定的资产阶级民主共和制度和民主自由原那么，是辛亥革命的重要成果。
自主学习一1.〔1〕宋教仁；宋案。
〔2〕二次革命。
自主学习二1.〔1〕«中华民国临时约法»。
〔2〕二十一条。
自主学习三1.〔1〕讨袁檄文；共和制度；护国战争。
〔2〕护国战争。
自主学习四1.〔1〕皖系军阀；奉系军阀；滇系军阀；桂系军阀〔2〕军阀割据。
合作探究
农户和耕地的大量减少，荒地的大量增加，说明军阀割据局面对经济造成严重破坏；军阀割据时期战事不断，严重影响了正常的生产、生活，给中国人民带来了深重的灾难。
分层导练
A层1.A2.C3.A4.B
B层〔1〕学习西方先进技术。
言之有理即可。
〔2〕说明了资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国走不通。
〔3〕1912年。
袁世凯。
〔4〕民主科学。
〔5〕有学习技术到学习制度，再到学习文化，由表及里有浅入深层层深入。