专题复习：欧洲思想解放运动
精品-2019中考历史高分二轮复习知识专题04中外思想解放历程习题
知识专题(四) 中外思想解放历程专项提分练习1.[2018·绵阳改编]继承、吸收、创新文化,是中华文明发展的动力。
阅读下列材料,回答相关问题。
仁人志士上下求索材料一鸦片战争后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
为了实现民族复兴,先进的中国人不断探索。
从“师夷长技以制夷”到“公车上书”,从向欧美学习到以俄国为师。
经过不断的选择,最后找到了一条自己的道路。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括先进中国人吸收了哪些西方先进文化?文化创新民族复兴材料二经过艰难探索,中国共产党终于找到了一条“农村包围城市,武装夺取政权”的正确的革命道路,实现了民族独立和人民解放。
材料三38年前的春天,深圳经济特区的建立,成为中国开启国门走向开放的重要标志;28年前的春天,浦东新区的开发与开放,成为中国改革开放再出发的新象征;2018年的春天,雄安新区正在崛起,又一个春天的故事正在上演。
(2)根据材料二、材料三,指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。
结合上述材料,概括中国人民和中国共产党在文化的吸收和发展方面有什么特点?2.[2018·安顺]阅读下列材料,回答问题。
材料一文艺复兴运动前,欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣,少有人间之情。
而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中,圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲,她的表情和美是生动的。
材料二文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说:“人是能够随心所欲地改造自己的。
”材料三“同迷信进行斗争的人是人类的恩人”;“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。
”——《伏尔泰语录》材料四19世纪中期,马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。
从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。
无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试,还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
(1)材料一和材料二都反映了当时的什么思潮?文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生有何作用?(2)依据材料三并结合所学知识,请概括伏尔泰的思想主张是什么?(3)材料四中马克思主义诞生的标志是什么?“无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试”是指什么?(4)依据以上材料并结合所学知识,谈谈思想解放在人类文明发展进程中有什么作用或影响。
中考历史复习 专题三 中外政治思想与思想解放运动检测试题(含解析)-人教版初中九年级全册历史试题
专题三中外政治思想与思想解放运动检测一、选择题1.（2018·安徽模拟）下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（）A.甲说：他是儒家学派的创始人B.乙说：他提出了“仁”的学说C.丙说：他是教育家，对教育贡献很大D.丁说：他主张“兼爱”“非攻”2.（2018·临清模拟）某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。
假如用法家思想去解决应该是（）A.损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决B.损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处C.损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门思过自行解决D.损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭3.（2017·富阳学业考）下列关于儒家学说演变的叙述正确的是（）A.元朝统一后，为选拔人才，规定考试只许在儒家经典“四书”范围内命题，儒家学说达到顶峰B.春秋时期孔子确立的儒家学说其核心思想是“法治”C.五四运动中，儒家学说在“打倒孔家店”的攻击中动摇了统治地位D.西汉汉武帝时期，儒家学说经儒生董仲舒的完善，被确立为正统思想“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是（）5.睁眼看世界，寻求革新救国思想。
魏源在右图所示著作中提出的思想主张是（）C.物竞天择，适者生存D.驱除鞑虏，恢复中华6.“它是1898年中国最轰动的出版物，它介绍了达尔文的进化论思想，提出了‘物竞天择，适者生存’的观点。
”这部著作是（）A.魏源的《海国图志》B.严复的译著《天演论》C.陈独秀的《敬告青年》D.鲁迅的《狂人日记》7.（2018·徐州模拟）儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中国人民和中华民族宝贵的精神财富。
但中国历史上也曾发生过对儒家传统思想，尤其是对儒家传统道德进行激烈批判和彻底否定的运动。
这个运动应是（）8.（2017·孝感中考）“文化大革命”结束后，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”“所有制崇拜”的樊篱。
中考历史总复习：专题训练(9)中外历史上的思想解放运动(附答案)
中外历史上的思想解放运动一、选择题1．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。
早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。
该思想流派的创始人是( )A．老子 B．墨子C．荀子 D．韩非子2．秦始皇、汉武帝、董仲舒这三位历史人物治国思想的相同点是( )A．大一统 B．无为而治C．独尊儒术 D．顺其自然3．鸦片战争后，提出“欲制外夷者，必先悉夷情始”，开启近代中国思想解放运动先河的思想家是( )A．严复 B．梁启超C．魏源 D．康有为4．孙中山提出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……不愿少数富人专制，故要社会革命。
”其中，“社会革命”指( )A．驱除鞑虏 B．恢复中华C．创立民国 D．平均地权5．新文化运动后期，他热情地讴歌俄国十月革命，最早宣传马克思主义，宣称“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”他是( )A．胡适 B．李大钊C．鲁迅 D．蔡元培6．下列历史文献记载了近代中国先进的知识分子向西方学习的历程。
其根本目的是( )A．维护封建统治 B．寻求变革C．唤醒民众觉悟 D．救亡图存7．中共“十四大”报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制……更好地发挥计划和市场两种手段的长处，国家计划是宏观调控的重要手段之一。
”这表明当时我国( )A．彻底结束了计划经济体制B．明确了经济体制改革的目标C．已经建立起市场经济体制D．强化了计划调控经济的手段8．20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，形成了三大理论成果。
其中，把后两大理论成果确定为党的指导思想是在( )A．“一大”“十四大”B．“七大”“十四大”C．“一大”“十五大”D．“七大”“十五大”9．《奥赛罗》《哈姆雷特》这些文学作品促进了人们的思想解放，为欧洲人走出愚昧时代奠定了基础。
其主要思想是( )A．人文主义 B．理性主义C．共和主义 D．民主主义10．《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家，即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。
中考历史总复习 附 世界近现代史专题归类试题
附：世界近现代史专题归类一、思想解放运动（一）资产阶级思想解放运动：（二）社会主义思想解放运动：考点：考察事件之间的关系：思想解放运动推动社会发展；先进的思想理论推动历史进步。
二、国际会议与条约、公约、宣言巴黎和会华盛顿会议慕尼黑会议 26国华盛顿会议雅尔塔会议万隆会议《凡尔赛和约》《九国公约》割让苏台德《联合国家宣言》德国日本联合国求同存异1919 1921—22 1938 1942 1 1 1945 1955巴黎和会、《凡尔赛和约》，山东青岛问题→五四运动（反帝反封建、新民主主义革命开始）华盛顿会议、《九国公约》→尊重中国主权独立、领土完整，中国门户开放，列强在华机会均等日本沮丧美国得意→打破日本独占中国的局面，为美国为首的列强共同掠夺中国提供了条件20世纪上半期在发生在华盛顿、与中国相关事件：1921年华盛顿会议，1942年《联合国家宣言》三、革命（一）资产阶级革命与法律（政治文献、纲领）考点：英国资产阶级革命→《权利法案》（国王国会关系）→君主立宪制→日本明治维新君主立宪美国两次资产阶级分别扫清了资本主义发展道路上的什么障碍？美国独立战争→推翻了英国殖民统治；美国南北战争→废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一英《权利法案》美《独立宣言》法《人权宣言》《民法典》《共产党宣言《解放黑人奴隶宣言》（二）反侵略、反殖民战争四、改革（一）地主阶级改革和资产阶级改革（二）资产阶级改革与法律（政治文献、纲领）19世纪中期，俄日通过什么方式摆脱了发展道路上的障碍？资产阶级改革（考察改革性质）俄国农奴制改革→废除了农奴制；日本明治维新→摆脱了殖民统治，推翻了封建制度俄国亚历山大二世颁布废除农奴制法令，废除农奴制；明治维新颁布了《大日本帝国宪法》，说明日本建立君主立宪制；百日维新开始的标志是《明定国是》；《全国工业复兴法》是罗斯福新政的核心和基础，是考察的重点。
为了保证《全国工业复兴法》的实施，罗斯福发动蓝鹰运动，调控工业生产，防止盲目竞争和生产过剩。
初中历史专题复习《中国古代思想及中外历史上的思想解放运动》
中考链接
1、20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化
建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。
解除这些困扰的是（ ）
A．中共十二大
B．中共十三大
C．邓小平南方谈话
D．中共十五大
2、“1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南 海边写下诗篇。”人们用歌曲形式永远记忆的是1992 年发生的哪一历史性的事件？（ ）
温故知新
（五）邓小平的南方讲话
背景：20世纪80年代末90年代初，我国的社会主义
建设和改革开放受到了姓“资”姓“社”问
题的困扰。 主要思想： 强调坚持党的基本路线一百年不动摇；
发展才是硬道理；提出判断姓“资” 姓“社” 的三条标准。 意义： 进一步解放了人们的思想，促进了改革开 放和现代化建设的发展。
人物
称谓
主要成就
1、编成的《_____》系统介绍了
__________时 _____________。
思 魏源 期的思想家 2、他编写此书的目的是“______”
想
3、最早实践其主张的事件是______
家
1、影响最大的译著是《_____》
严复
___________ 2、书中提出了“______,_______”
为《中外纪闻》）
在思想解放方面起到的作用： 广泛传播了资产阶级的政治学说和自然科学知 识，在社会上起了思想启蒙的作用。
中考链接
1、百日维新”犹如流星划过黑暗的天际，虽然短 暂却光芒耀眼。它给中国近代社会带来的影响体现 在（ ）
A．完成了社会制度的更迭 B．使民主共和观念深入人心 C．宣传了资产阶级政治学说 D. 揭开新民主主义革命的序幕
时期的启蒙思 “_______,_______”进步观点。
专题四+欧洲的思想解放运动+课件--2023届高三统编版历史一轮复习
启蒙思想的出现打下了基础。 （3）物文理化学：推动文学艺术和自达然·科芬学奇的、发伽展利。略
（4）经数济学：推动了尼新可航拉路·的方开丹辟纳和、资韦本达主、义耐经普济尔的、发笛展卡。尔
医学和生理学
维萨里、塞尔维特、哈维
政治学和哲学 马基雅维利、莫尔、布鲁诺、培根、笛卡尔
《大卫》
《蒙娜丽莎》
一、文艺复兴：14-17世纪
授理论，来否定教权高于王权的主张;通过对基督教原典《圣经》的翻译、考证，
D 来动摇罗马教廷的中世纪拉丁语《圣经)的神圣地位。这表明文艺复兴( )
A.摧毁了天主教会的精神独裁
B.借助上帝权威来阐述人文主义
C.为宗教改革提供了一定助力
D.呈现出复杂性和矛盾性的特点
一、文艺复兴：14-17世纪
（三）过程和主要成就
对欲望的态度 禁欲苦行 ②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思，崇尚理性
对幸福的态度 对自然的态度
追求来世幸福
上帝创世说 蒙昧迷信
③重视发挥人的才智和创造力，追求现实社会的幸福 生活 ④提倡探索人与自然的奥秘
（2019.4·浙江高考·18）高举着“人文主义”旗帜，有人说：“人是能够从心
所欲地改造自己的。”有人说：“我创造了我自己。”还有人说：“我几乎愿意
专题框架
一、文艺复兴：14C-17C
专题四：欧洲的思想解放运动 先导
二、宗教改革：16C 三、近代科学的兴起：16C-17C 四、启蒙运动：17C-18C
社会变革
专题五：资产阶级革命与 资本主义制度的确立
【名词解释】人文主义
（14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复 兴、宗教改革、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，
专题复习欧洲思想解放运动
材料二：1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。约 法规定：中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、 言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由……确立行政、立法、司法三权分立的政治 制度…… 材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐 渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ――陈独秀《本志罪案之答辩书》
《人权宣言》；法国大革命；启蒙思想（启蒙运动）；
【点拨：结合九年级上册第4单元、第22课来分析】
【知识深化】 思想解放与社会进步（中国篇）
（表格涉及八年级上册7、8、9课相关内容）
思潮 代表人物 著作刊物 实践 主张
影响
中国近代化思潮
变法图强
三民主义
康有为、梁启超
孙中山
讨论2：思想解放留给我们什么？
1、精神财富
解放思想、更新观念、与时俱进；追求民主、自由、 平等、科学；不惧世俗、勇于探索、敢于斗争；
2、对待思想文化的态度
去其糟粕，取其精华，有选择的吸收；
【知识运用——荆州中考】
（荆州2007） 7．法国《人权宣言》的意义主要表现在( B )
A.宣告了反抗殖民压迫的正义性
批判对象
天主教会、神学
封建专制制度、天主教会
代表人物 但丁
达芬奇 莎士比亚 伏尔泰 孟德斯鸠
高三历史第二轮复习：2.7西方人文精神的发展
知 识 重 点 1.文艺复兴的原因、内容和影响。 2．宗教改革的背景、内容及影响。 3．启蒙运动的原因、内容、特点及影响。
复 习 思 路 1.注意运用马克思主义基本原理及经济基础与上层建筑 的关系理解西方人文精神的发展过程。 2．注意归纳英、法、美资产阶级革命中对启蒙思想家 构想的应用。
解析：启蒙运动反对封建专制制度和封建天主教会；宗 教改革反对天主教会的专制统治。二者都反对权威，强调个 人自由，A项正确。崇尚理性是对宗教改革中宗教迫害反思 的产物，因此，“理性”不是两项运动的“共通之处”。宗 教改革没有重视法制的内容，故排除D项。
答案：
【例5】 (2012· 江苏单科)“他们不承认任何外界权 威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家 制度，一切都受到了最无情的批判。„„以往的一切社会形 式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到 垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过 程中同一时代的杰出代表，其中一位是( ) A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．马丁· 路德 D．伏尔泰
答案：(1)意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗 存丰厚；德意志处于四分五裂状态，罗马教廷的精神控制与 经济掠夺；法国资本主义经济发展程度较高，典型的君主专 制激起了资产阶级的强烈反抗。鼓励追求财富；主张适应现 世生活，提倡个人奋斗；反对政府干预经济。人文主义。
清单二 宗教改革 (1)背景：人文精神的推动；天主教会的压榨。 (2)实质：反对天主教会的社会、思想改革运动。 (3)马丁· 路德的主要观点：信仰得救；简化宗教仪式； 《圣经》高于教皇和教会；君主可以处罚教士甚至教皇。 (4)影响：削弱教会的控制；形成新教；传播和发展人 文主义；有利于资本主义的发展。
2023高考历史二轮专题复习 专题九思想解放——人文精神的起源发展与国际共产主义运动
专题九思想解放——人文精神的起源发展与国际共产主义运动一、人文精神——从盲目的崇拜“神”到全方位的研究“人”1．泰勒斯——奠定基础(1)主要思想：“万物是由水组成的”。
(2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想。
2．普罗泰格拉——最初体现(1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判断一切的准绳。
(2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想。
3．苏格拉底——思想升华(1)主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要。
(2)主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现。
4．柏拉图——进一步发展(1)主要思想：他根据智慧、品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产。
(2)主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。
5．亚里士多德——进一步发展(1)主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
(2)主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论，把逻辑学发展成为一门科学。
二、“人”的觉醒——近代西方人文精神的发展1．文艺复兴——以人权反对神权(1)背景①经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣。
②阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革。
③文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。
④社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想。
(2)核心思想：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。
(3)实质：是借复兴古代希腊、罗马文化之名兴起的资产阶级思想解放运动。
(4)代表：但丁的《神曲》，薄伽丘的《十日谈》，彼特拉克被称为“人文主义之父”，莎士比亚是英国典型代表。
(5)历程：文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，15世纪后期开始向西欧其他国家传播，16世纪达到高潮。
九年级历史复习专题____中外思想解放运动[1]
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中外思想解放运动【知识梳理】一、中国的思想解放运动春秋战国时期：百家争鸣；二、西方思想解放运动：文艺复兴（14－16世纪）、启蒙运动（17、18世纪）、马克思主义（19世纪中期）1.文艺复兴运动：核心人文主义。
是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动2.启蒙运动：核心自由平等。
反映资产阶级反封建思想；追求民主.自由.平等愿望，为资产阶级革命作了思想理论基础，是资产阶级第二次思想解放运动。
3.马克思主义思想：成为世界无产阶级的锐利思想武器，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。
二【点拨】：思想解放与社会进步之间的关系：a.先进的思想引领社会的进步；b.国家要发展，就要不断的解放思想；c.开拓创新，我们要坚持改革开放不动摇。
三【达标检测】1、400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。
到目前，全球已建成孔子学院有140所。
当年传教士翻译的这部著作应是A.《离骚》B.《论语》C.《道德经》D.《孙子兵法》2、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。
“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化3、在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。
这则名言是A．敏而好学，不耻下问 B．己所不欲，勿施于人C．学而时习之，不亦说乎 D．有朋自远方来，不亦乐乎4、北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。
下列思想家的思想能体现之一理念的是①孔子②孟子③墨子④韩非A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5、“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。
这位思想家是老子 B．墨子 C．韩非子 D．孙膑6、某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。
9年级上册历史复习专题提纲
六、“五月流血周” 五月流血周” 时间：（ ：（5、 时间：（ 、21—5、28）基本过程：P65 、 ）基本过程： 最后地点:拉雪兹神甫公墓 最后地点 拉雪兹神甫公墓 意义：无产阶级用武力夺取政权的第一次伟大尝 七、意义：无产阶级用武力夺取政权的第一次伟大尝 促进国际社会主义运动的发展。 试；促进国际社会主义运动的发展。 八、《国际歌》的诞生： 、《国际歌》的诞生： 国际歌 欧仁.鲍狄埃 作词——欧仁 鲍狄埃《英特纳雄奈尔》 作词 欧仁 鲍狄埃《英特纳雄奈尔》 作曲——--狄盖特 狄盖特
一、原因： 原因：
美国南北战争（内战）： 美国南北战争（内战）：1861－1865 － ）：
1、独立后，美国南北两种政治经济制度的矛盾北部资 、独立后， 本主义工商业 和南部种植园经济 2、“西进运动”：美国领土扩张的过程激化了南北矛盾。 、 西进运动” 美国领土扩张的过程激化了南北矛盾。 经过： 二、经过： 1、导火线：1860年林肯当选总统 年林肯当选总统. 、导火线： 年林肯当选总统 2、爆发：1861年4月，南方奴隶制种植园主发动叛乱。 、爆发： 年 月 南方奴隶制种植园主发动叛乱。 3、转折：1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放 年林肯政府颁布《 、转折： 年林肯政府颁布 宅地法》 黑人奴隶宣言》 内容： 黑人奴隶宣言》（内容：P80） ） 林肯遇刺身亡。 4、结果：北方胜利（1865年）。林肯遇刺身亡。 、结果：北方胜利（ 年）。林肯遇刺身亡
三、意义： 意义：
1、美国第二次资产阶级革命； 、美国第二次资产阶级革命； 2、废除了黑奴制，实现了美国南北政治 、废除了黑奴制， 经济的统一， 经济的统一，为资本主义发展扫清了障 碍； 3、为日后美国成为世界上最发达的资本 、 主义国家奠定了基础。 主义国家奠定了基础。
中外思想解放运动
反封、自由、平 等，君主立宪
三权分立
都都都促文的冲促促进 化 产击进进了 的 生思 繁 奠了了了想 荣 定封思社解 ， 了建想会放 为 思制解的， 欧 想度 放 进推 洲 文及，步动资化精开；了本基神启欧主础洲义。支了思社柱民想会天智主，教宣促政促想会扬进治进解；了了上了放资思取欧运产想代洲动阶解封的。放 建 社级， 贵 会思为 族 进想新 提 步；兴 供 和的 了 亚资 有 洲产 力 国阶 支 家级 援 的在 ， 思 （第一次）资产阶级思想解放运动 （第二次）资产阶级思想解放运动
材料二：1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时 约法》。约法规定：中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国 民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由……确 立行政、立法、司法三权分立的政治制度……
材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛 两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有 这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
材料二：列宁说：“现代文明的美国史，是由一次伟大的、真正解放的、 真正革命的战争开始的。” 材料三：“第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第 十七条：财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。”
（1）材料一中的“17世纪早期资产阶级革命”指的是？此次革命中所颁布 的法律文献是？此法律文件使该国在政治制度上有何创新？
欧洲思想解放运动
三、马克思主义诞生（代表无产阶级）(见资料P135）
【知识深化】 思想解放与社会进步
材料一：（它）促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中 心，体现了人性的觉醒。它在精神方面为17世纪早期资产阶级革命的胜利 开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代 欧洲的第一道曙光。
九年级历史上册专题复习资料
专题一世界史上的思想解放运动：近代史上欧洲的三次思想解放潮流：资产阶级的两次思想解放运动：文艺复兴和启蒙运动。
文艺复兴、启蒙运动相同点：性质相同，都是资产阶级的思想解放运动，影响相同：都解放了人们思想，都推动了资本主义发展。
认识思想解放与社会进步的关系：①思想解放是社会变革的先导②思想解放促进社会进步，而社会进步又会促进思想解放。
思想解放运动对今天社会主义思想文化建设的启示：1、符合社会发展需要的先进和进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用；2、我们必须解放思想、与时俱进、不断创新、追求真理、崇尚科学，吸收人类的优秀文化成果。
1、思想解放是社会变革的先导。
阅读下列材料，回答问题。
材料一人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？材料二我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出二例受此观点影响的欧美革命。
材料三德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的l0集纪录片……学者认为，马克思“以人为本的理念”，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。
目前……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克恩”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网(3)马克思主义诞生的标志是什么?(1分)在马克思主义的影响下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么?(2分)(4)上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?（1）莎士比亚；人文主义思想（或以人为本的思想）。
（2）天赋人权或自由、平等；美国独立战争、法国资产阶级革命（3）1848年共产党宣言的发表；巴黎公社的成立。
2019—2020学年度第一学期九年级历史期末专题复习(附答案)
2019—2020学年度第一学期九年级历史期末专题复习1．（10分）人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。
文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
阅读下列材料，回答问题。
【文明因多样而交流】A．金字塔 B．大竞技场 C．古印度人从0到9的计数法（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪一个（只写字母）？该成果所属国家发明的文字是什么？（2分）A；象形文字。
【文明因交流而互鉴】（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？（4分）（2）亚历山大大帝；丝绸之路；促进了东西方文明的交流。
【文明因互鉴而发展】（3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？（4分）（3）新航路的开辟；促进了欧洲资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
2、（10分）逆境造人才，时事出英雄。
纵观人类历史，杰出人物层出不穷。
阅读下列材料，回答问题。
材料一图一图二（1）与图1人物有关的历史事件是什么?图2人物创立的革命理论诞生的标志是什么?两位人物在欧洲社会有何共同影响?(4分)（1）文艺复兴（2分）；1848年《共产党宣言》的发表（2分）材料二华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》（2）分析材料，运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？美国宪法在人类历史上有何重要地位？（4分）（2）有所为:领导美国独立战争,赢得美国独立；主持制定1787年宪法确定美国民主政治；担任美国第一任总统等等。
（答出两点即可）（2分）该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（2分）材料三拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
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民主与科学
陈独秀、李大钊、 胡适、鲁迅
《民报》
辛亥革命
以天赋人权，自由平等 学说来宣传革命和民主， 建立民主共和国
结束了封建帝制，建立了 资产阶级民主共和国，民 主共和观念深入人心
《新青年》
新文化运动
“四提倡、 四反对”
空前的思想大解放
【知识深化】 思想解放与社会进步（中国）
材料一：《马关条约》的签订，让他们认识到，要救亡图存，必须像西方那样，全面改 革政治制度，因而提出“兴民权、设议院、实行君主立宪”的政治主张，即用资产阶级 君主立宪制去代替封建的君主专制，建立资产阶级专政的政权。 材料二：1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。约 法规定：中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、 言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由„„确立行政、立法、司法三权分立的政治 制度„„ 材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐 渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ――陈独秀《本志罪案之答辩书》 试结合欧洲思想解放运动及中国近代化探索的相关史实，回答以下问题： （1）、结合材料一和材料二分析，19世纪末和 20 世纪初中国在学习“外国管理社会的 政治”上分别有何重大的探索活动？分别产生了什么影响？ 戊戌变法（维新变法）； 在社会上起到了思想启蒙的作用； 辛亥革命； 推翻了，结束了，建立了，使民主共和的观念深入人心； （2）、材料三中的“德、赛两先生”分别指的是什么？是在近代中国哪次运动中提出的？ 民主和科学； 新文化运动； （3）、上述三则材料在内容上是如何体现“欧洲启蒙思想”的？ 材料一中的民权，君主立宪制等； 材料二中的自由平等，三权分立等； 材料三中的民主、科学等；
【知识小结】
思想解放与社会进步 文艺复兴
继 承 和 发 展 英国资产阶级革命 《权利法案》 《独立宣言》
美国独立战争
欧洲 法国大革命 《1787年宪法》 《人权宣言》 《法典》 戊戌变法 中国 辛亥革命 新文化运动 中国近代化
启蒙运动
【 知 识 拓 展 】
讨论1：思想解放运动与社会进步的关系？
促进社会变革；推动社会进步；促进革命成功；是 人类社会进步的不竭动力；是新社会产生的号角等。
探讨启蒙运动对中国近代化探索的影响。
【知识梳理】
欧洲思想解放运动
启蒙运动
18世纪 西欧资本主义经济的迅速发展 （发展时期） 法国——世界 资产阶级自由、民主、平等、科学思想 封建专制制度、天主教会 伏尔泰 孟德斯鸠
三权分立、天 赋人权、君主 立宪
（表格涉及人教版历史九年级上册第10课、第22课）
文艺复兴
时 背 间 景 14-16世纪 西欧产生资本主义生产关系 （萌芽时期） 意大利——欧洲 人文主义 天主教会、神学 但丁 达芬奇 莎士比亚
产生国家
核心内容 批判对象 代表人物
卢梭
社会契约论， 民主共和
代表作品 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》 反封、自由、平 等，君主立宪 主要思想
影响 实
推动了欧洲思想文化的繁荣，为欧 洲资本主义社会的产生奠定了思想 基础。
促进社会变革；推动社会进步；促进革命成功；是 人类社会进步的不竭动力；是新社会产生的号角等。
促进了思想解放，为新兴的资产阶级在 政治上取代封建贵族提供了有力支援， 促进了欧洲的社会进步和亚洲国家的思 想解放运动。
质 （第一次）资产阶级思想解放运动
（第二次）资产阶级思想解放运动
【知识深化】
思想解放与社会进步（欧洲篇）
材料一：（它）促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现 了人性的觉醒。它在精神方面为17世纪早期资产阶级革命的胜利开辟了道路，是资 本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 材料二：列宁说：“现代文明的美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命 的战争开始的。” 材料三：“第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第十七条： 财产是神圣不可侵犯的权利„„任何人的财产不得受到剥夺。” 试结合欧洲思想解放运动及资产阶级革命的相关史实，回答以下问题： （1）材料一中的“17世纪早期资产阶级革命”指的是？此次革命中所颁布的法律文 献是？此法律文件使该国在政治制度上有何创新？ 英国资产阶级革命；《权利法案》；君主立宪制； （2）材料二中的这场“战争”指的是？这场“战争中”和“战争后”分别颁布的法 律文献是？这两部法律文献在内容上体现了欧洲哪次思想解放运动？ 美国独立战争；《独立宣言》《1787年宪法》；启蒙运动； （3）材料三中的内容出自哪一部法律文献？是哪国革命的重要成果？该国革命发生 的思想基础是？ 《人权宣言》；法国大革命；启蒙思想（启蒙运动）；
（2013江西南昌· 改编）17．阅读下列材料，回答问题。 材料一：人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。 ——阿尔贝蒂《自画像》 材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么 文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万 物的灵长！ ——莎士比亚：《哈姆雷特》 材料三：有学者称：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧 洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。 （1）材料一和材料二反映出人们思想认识发生了怎样的变化？这一变化得益于欧 洲的什么运动？ 由以“神”为中心过渡到以“人”为中心（意思相近即可）；文艺复兴 （2）从思想文化角度而言，哪一历史事件最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧 洲”？写出在它影响下，欧美发生的资产阶级革命各一例。 启蒙运动；法国大革命、美国独立战争； （3）结合以上材料及问题，简述思想解放运动与社会进步的关系。
【知识运用——2013年全国中考】
（2013广西河池）9．世界历史上，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资 本主义社会的产生奠定了思想文化基础的是（ A ） A．文艺复兴 B．《权利法案》 C．宪章运动 D．《人权宣言》 (2013贵州黔东南)12、下列关于文艺复兴和启蒙运动的说法，正确的是（ A.伏尔泰是文艺复兴的先驱 B.两次运动中心都在意大利 C.但丁是启蒙运动的杰出代表 D.都是资产阶级思想解放运动
【点拨：结合九年级上册第4单元、第22课来分析】
【知识深化】
思想解放与社会进步（中国篇）
（代表人物 著作刊物 实践 主张 影响 促进了思想启蒙
变法图强
康有为、梁启超 《中外纪闻》 戊戌变法
学习西方民权，设 “议院”，建立君主 立宪制体制
三民主义
讨论2：思想解放留给我们什么？
1、精神财富
解放思想、更新观念、与时俱进；追求民主、自由、 平等、科学；不惧世俗、勇于探索、敢于斗争；
2、对待思想文化的态度
去其糟粕，取其精华，有选择的吸收；
【知识运用——荆州中考】
（荆州2007） 7．法国《人权宣言》的意义主要表现在( B ) A.宣告了反抗殖民压迫的正义性 B.阐述了资产阶级私有财产的合理性 C.确立了君主立宪的国家政体 D.倡导了人文主义的时代精神 （荆州2009）16.文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这反映当 时广为流行的社会思潮是（ A ） A.人文主义 B.禁欲主义 C.马克思主义 D.宗教神秘主义 （荆州2010）17．“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能终止。”这一 材料所反映的现象开始于（ D ） A.克伦威尔执政时期 B.查理一世统治时期 C.查理二世统治时期 D.《权利法案》颁布后 （荆州2010）18．18世纪，法国出现了一批反对封建专制制度的启蒙思想家， 其中主张由开明君主执政，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明 恶棍”的思想家是（ A ） A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.莎士比亚 （荆州2012）17．恩格斯说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端， 是以一位大人物为标志的。”这位大人物是（ C ） A.达芬奇 B.哥伦布 C.但丁 D.莎士比亚
D
）
(2013·四川宜宾)3．中国近代史上救亡图存的探索都以思想传播为先导，下列 搭配正确的是( D ) ①维新思想—百日维新 ②三民主义—五四运动 ③“民主”“科学”—新文化运动 ④ 马克思主义—中共建立 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（2013湖北孝感）29．当代美国历史学家费正清写到：“它使中国 两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭， 尽管它的结局是悲剧性的„„”材料中的“它”是指（ C ） A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
专题复习：
欧洲思想解放运动
荆州市实验中学 吴 维
课标解读
了解文艺复兴发生的时间、背景和但丁、莎士比亚、 达芬奇等代表人物的主要成就。理解文艺复兴的实质 和影响。
认知阶层 理解阶层 运用阶层
了解启蒙运动发生的时间、背景和伏尔泰、卢梭、孟 德斯鸠等人的主要思想。理解启蒙运动的实质和影响。
认识启蒙思想是文艺复兴的继承和发展，探讨两次思 想解放运动对社会进步的推动作用。