机械制图工作页
机械制图教学工作页课件学习情境5
齿轮的轮齿部分是标准化结构，在绘制齿轮零件视图时， 国家标准有相关的规定： （1）主视图可以采用视图、全剖视图、半剖视图表达； 视图——齿顶线用粗实线、齿根线用细实线（或省略）、 分度线用细点画线 全剖视图——齿顶线用粗实线、齿根线用粗实线、分度 线用细点画线；半剖视图—— 一般情况上半部分画成剖 视图，下半部分画成视图，剖视和视图部分用细点画线 分界。
3.绘制零件草图步骤 （1）分析零件 了解零件的名称、用途、材料等，分析各部分的结构形状，从零件在部件中的作用，分析各个表 面的作用和要求，弄清零件的加工方法的同时，还要分析尺寸基准，表面粗糙度和技术要求。 （2）选择表达方案：选择主视图、确定视图的数量及是否需要采用剖视、断面图等表达方法。 （3）画草图 1)画出图框和标题栏，选择的表达方案，确定比例，布置视图，画出各视图的中心线、对称线和 主要基准面的轮廓线。 2)完成各个视图、剖视、断面图等绘制。先主要部分，后次要部分，一般先从主视图开始，各个 视图同时绘制。 3)选择尺寸基准，画尺寸线、尺寸界限及箭头，标注表面粗糙度符号，形位公差框格、指引线和 基准符号。 4)测量尺寸，填写数字，注写字母。填写技术要求、标题栏等内容。 5)校核全图并加深图线，完成草图。
h — 齿 全 高 、 ha— 齿 顶 高 、 hf— 齿 根 高
齿高与模数m 的关系
2.直圆柱齿轮基本参数
模数 m 齿数 z 压力角 α
齿轮的基本参数
3.直圆柱齿轮结构要素与基本参数之间的关系
因为P是齿轮齿距，d是分度圆直径， 所以分度圆周长C可以用p*z和π*d表示， 即p*z=π*d，可以得出d=( p/π)*z，令 m= p/π，m即为齿轮的模数。
（a）
（b）
（c）
知识链接二
工程制图零件工作图(ppt33页).pptx
11.2 零件的结构分析
•功能要求方面：
零件在机器（或部件）中，可 以起到支承、容纳、传动、配 合、连接、安装、定位、密封 和防松等一项或几项功用。
•工艺要求方面：
为了使毛坯制造、加工、测量以 及装配和调整工作进行的方便、 顺利，应设计出铸造圆角、拔模 斜度、倒角、退刀槽、越程槽等 结构，这是决定零件局部结构的 根据。
轴类零件选主视图时，应将轴线水平放置，这样 不仅能够反映出各部分的形状特点和相对位置，而且 与车削时的位置一致。其上的局部结构，多采用断面 图、局部（剖）视图、局部放大等方法加以补充。
•轮盘类
包括各种轮子（手轮、齿轮、链轮、皮带轮 等），法兰盘以及圆形端盖类零件，它们的主体 多由回转体组成。
根据这类零件的结构特点，通常用两个视图， 如果联系零件的工作情况及主要加工位置，一般将 主视图轴线水平放，并且要取剖视表达出内部的结 构形状；另外一个视图用来表达端面形状。
。2020年7月11日星期六上午10时43分47秒10:43:4720.7.11
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午10时43分20.7.1110:43July 11, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月11日星期六10时43分47秒10:43:4711 July 2020
艺
结
凸台和凹坑
构
11.4 零件图的视图的选择
运用学过的知识，选择一组恰当的视图将零件内、 外结构形状表达清楚，是画零件图首先要考虑的问题。
1、主视图的选择
主视位置
主视方向
机械制图理实一体化工作页
课题一平面图形的绘制任务在标准幅面上绘制吊钩的平面图形工作页1.把A4图纸固定在画图板上并绘出图框（留取装订边）2.标题栏通常应该包含什么内容？答：3.标注尺寸的基本规则是什么？4.平面图形中分别有哪几种尺寸和线段，平面图形要做哪些画图前的准备工作及其画图步骤是什么？5．利用绘图工具绘出吊钩零件图。
（A4图纸、留取装订边，比例自定）课题二识读零件图任务1 识读零件图的图形及尺寸工作页1.一张完整的零件图样包含哪些内容？2.零件图尺寸标注如何正确选择基准？合理标注尺寸遵循哪几条原则？3.尺寸公差和配合的概念是什么，有哪几种配合？什么是基孔制配合和基轴制配合？4.说明下列配合符号所表示的配合制，公差等级和配合类别，并查表计算其极限间隙或极限过盈，画出其尺寸公差带图．（1）φ25H7／g6 （2）φ40K7／h6 （3）φ15JS8／g7 （4）φ50S8／h85.什么叫互换性？为什么说互换性已成为现代机械制造业中一个普遍遵守原则？列举互换性应用实例。
（至少三个）。
6.分析减速器中从动轴的结构和尺寸，绘制轴的零件图（A3图纸、留取装订边，比例自定）任务2 识读零件图中表面结构要求工作页1、表面粗糙度含义是什么？表面粗糙度的主要评定参数有哪些？优先采用哪个评定参数？2、简述表面粗糙度对零件的使用性能有何影响。
3、常见的加工纹理符号方向有哪些？各代表什么意义。
4、表面粗糙度的符号及意义分别是什么？5、解释如图所示零件表面粗糙度标注符号的含义。
6、分析减速器中透盖的表面结构，绘制透盖的零件图（A3图纸、留取装订边，比例自定）7.任务3 识读零件图中几何公差要求工作页1、几何公差的含义是什么？形状公差和位置公差有哪些，并分别写出各自符号。
2、用文字解释图中的形状和位置公差。
1)2)3)2、列形位公差要求及采用的公差原则，用形位公差框格和符号标注在下图上。
（1）左端凸台平面的平面度公差为0.005㎜；（2）左端的凸台平面对φ40p7孔轴线的垂直度公差为0.010㎜；（3）右凸台端面对左凸台端面的平行度公差为0.020㎜；（4）φ100h6圆柱表面的圆度公差为0.005㎜；（5）φ100h6圆柱轴线对φ40p7孔轴线的同轴度公差为φ0.013、标注题练习（1）φ56r6轴线对两个φ52k6公共轴线的同轴度公差为φ0.03mm （2）右边φ52k6轴表面的轴肩表面对两φ52k6轴公共轴线的端面圆跳动公差为φ0.02mm（3）两个φ52k6圆柱面的粗糙度Ra的上限值为0.8um（4）右边φ52k6轴肩表面对两个φ52k6轴公共轴线的端面跳动公差为0.02mm（5）左边圆锥面的圆度公差为0.03mm（6）左边圆锥面对两个φ52k6公共轴线的斜向圆跳动公差为0.05mm 4、分析减速器中齿轮的结构和技术要求，参考圆柱齿轮的规定画法，绘制齿轮零件图。
机械制图：零件工作图
2．工艺基准——是在加工或测量 时确定零件位置的一些面、线或点。
因为基准是每个方向尺寸的起点， 所以，在三个方向(长、宽、高)都应有 基准。这 基准一般称为主要基准。除 主要基准外的基准都称为辅助基准。主 要基准与辅助基准之间应有尺寸联系。
形位公差名称及符号公差特征项目符号公差特征项目符号平行度平面度垂直度倾斜度圆柱度线轮廓度对称度位置度面轮廓度圆跳动全跳动圆柱任一素线的直线度误差不大于002轴线的直线度误差不大于004d圆度误差不大于003形位公差标注示例圆柱度误差不大于0005顶面对与底面a的不平行度误差不大于005圆柱轴线对于底面a的垂直度误差不大于01的轴线对于d的轴线的同轴度误差不大于001线的端面圆跳动不大于0015该滚轮零件所需的工艺要求有
C
13
0.125
40
0 -0.6
D
10:1
+0.16
14 -0.21
其余 6.3
4
+0.03 0
3 +0.03 0
B
3 +0.03 0
沉孔 5.5X60°
技术要求 热处理以及时效后HRC62～65
R0.2
制图 王光明 84.10.1 校核 向 中 84.10.4 （校名、 班号）
柱塞套 （图 号）
2:1 15Cr
当然，在标注尺寸时，最好是把设计基准和工 艺基准统一起来。这样，既能满足设计要求，又能 满足工艺要求。如两者不能统一时，应以保证设计 要求为主。
二、标注尺寸的形式 根据尺寸在图上的布置特点，标
注尺寸的形式有下列三种。 (一)链状法 (二)坐标法 (三)综合法
(一)链状法
机械制图装配图(共70张PPT)
二、装配图表达部件的根本要求的表达方法
1、表达部件的根本要求
装配图应满足的根本要求：
(1)应着重表达部件的整体结构，特别是各零件的相 互位置、连接方式、装配关系表达清楚；
(2)分析部件或机器的传动路线、运动情况、润滑 冷却方式以及操作或控制等。
3
2、选择表达的方法和步骤
根本方法：根据部件的机构特点，从装配干线入手：
拆去件3、10 A―A
定位凸块 在阀体上
B―B
φ113 φ107 φ97 φ80
140 220
球阀装配图
100 240
技术要求 1.装配后进行压力检验25Mpa.
2.关闭阀门时不得有泄漏.
螺钉 GB/T 73 M6×12
6
球阀装配图表达方法
拆去件3、10
A-A
定位凸块在阀体上
B-B
局部剖补充表 达定位凸块与手 柄的相对位置。
26
4、 技术要求的注写
❖ 当技术要求在视图上不能表达清楚时，应
(4)标准件：可不画草图，但要测出主要尺寸。
在标题栏上方或左方空白处，用文字说明。 装配图的局部放大图2：主视图左右两端
根本方法：根据部件的机构特点，从装配干线入手：
在装配图中允许不画的零件的工艺结构如倒角、圆角、退刀槽等，在零件图中应全部画出。
查无重复、无遗漏时，
再统一填写序号。 25
3、明细栏和标题栏
(１)明细栏是机器或部件中全部零、部件的详细目录，应画在 标题栏的上方。
(２)零、部件的序号应自下而上填写，如空间不够时，可将明细 栏分段画在标题栏的左方。
(３)当明细栏不能配置在标题栏的左方时，可作为装配图的续 页，按A4幅面单独绘制，其填写顺序应自上而下。
专业课程学生工作页
江苏省宜兴丁蜀中等专业学校学生工作页班级：姓名：组别：课程：中职《机械制图》配套教材：《机械制图》中国劳动社会保障出版社（第四版）对应章节：§3－2截交线的投影作图组织教师：XXX课题：截交线的投影作图一、学习目标：1、熟悉平面立体表面截交线投影规律。
2、能进行平面立体表面截交线投影的作图。
二、学习时间：1学时三、资源准备：三角尺、橡皮泥、美工刀四、预习要求：1、回顾：四个平面立体基本体的名称及其三面视图2、探究：寻找生活中平面立体表面交线的应用实例（3~5个）序号实例12345组内评价：评价人：五、具体学习任务：任务一求斜截正六棱柱的侧面投影<一>任务导入：你知道机械中有哪些零件的形状是正六棱柱的吗?你会绘制正六棱柱的三视图吗？<二>任务描述：如下图所示，用一个正平面去斜截正六棱柱，你能绘制出它的侧面投影吗？<三>知识链接：截交线的作图步骤和方法。
⑴问题分析⑵空间分析（立体与截平面分析）⑶截交线性质分析⑷投影分析⑸作图方法：1、画出完整六棱柱的侧面投影2、求截交线的侧面投影3、确定各棱线的侧面投影，并判别可见性。
4、检查、加深图线、完成全图任务二读懂二面视图并“加工”出实物<一>任务导入:在机械加工中总是“按图施工”，我们要能读懂图纸，想象出物体的形状，才能将零件加工出来。
你能做到吗？<二>任务描述：下图是一个基本体被截切以后形成的二视图，你能想象出它的形状吗？试着用你的橡皮泥“加工”出这个物体，并绘制出第三个视图。
<三>知识链接：六、学习组织：<一>学习分组：序号第一组第二组第三组第四组第五组1 XXX XXX XXX XXX XXX2 XXX XXX XXX XXX XXX3 XXX XXX XXX XXX XXX4 XXX XXX XXX XXX XXX5 XXX XXX XXX XXX XXX根据学习目标本课题预设了两个任务，任务一由同学独立完成，根据完成情况由组长进行评议打分。
机械制图工作页
学习任务1：制图基本知识与技能学习目标：1、会等分线段和圆周、作圆内接正多边形；2、会分析圆弧连接类型并完成简单的圆弧连接；3、能说出机械制图中字体的写法，并能写出基本符合要求的字体；4、能说出学生用标题栏的确定方法及与看图方向之间的关系；567一、1、图丁水垂尺2、每使用，可画出3、圆规和分规圆规：是画圆和圆弧的工具。
分规：是等分线段、量取尺寸的工具。
4、铅笔1）铅笔的硬度：用B和H两个符号表示。
B前数字越大表示铅笔芯越软，如：B、2B、3B、4B；H前数字越大表示铅笔芯越硬，如：H、2H、3H、4H;HB则表示软硬适中。
2）使用方法：H、2H：画细实线、虚线、细点划线。
HB：用来写字、标注尺寸。
HB、B：用来加深粗实线。
二、制图基本规定（一）、字体1、汉字：用长仿宋体书写，并采用国家正式公布的简化字。
要求：字体端正笔划清楚排列整齐间隔均匀字号（即字高）：有20、14、10、7、5、3.5、2.5七种2、英文：分为大写和小写两种。
3、数字：分为罗马数字和阿拉伯数字两种。
举例：课本P21（二1、在机2（1）（2）细虚一、1、比作图步（1）、（2）、（3）、、2、1各等分2、1）、2）、五等分圆周和作正五边形作图步骤：（1）、平分OB得其中点P；（2）、在AB上取PH=PC，得点H；（3）、以CH为边长等分圆周，得E、F、G、L等分点，依次连接即得正五边形。
相关技能：训练环节二：练习册P1（作圆内接正六边形和正五边形）。
3、圆弧连接用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段（直线或圆弧）的作图方法。
方法：找出连接圆弧的圆心确定连接圆弧与已知线段的切点类型：圆弧连接两已知直线圆弧内连接已知直线和圆弧圆弧外连接两已知圆弧圆弧内连接两已知圆弧圆弧分别内外连接两已知圆弧步骤：课本P10页外切：R+R2 R+R2（3）缩小：图形比实物小。
如：1：2、1：3等。
3、注意事项：绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例一项中填写。
机械制图教学工作页课件学习情境1 尺规绘制并识读方形垫片零件图
表一 方形垫片零件图样使用的图线
步骤3：识读全部尺寸
如图所示方形垫片的组成结构要素的位置和大小是通 过图样上的尺寸数值来表达。尺寸包括Φ40、Φ15、 4xΦ15、□50±0.1、t10、45°。 1.50±0.1——表示在加工这个方形垫片时，这个正方形 的边长最长可以加工到50+0.1=50.1，最短可以加工到500.1=49.9。 2.Φ40和45°——Φ40的圆和45°角度线是用细点画线， 确定了4个Φ5小圆的中心所在位置。二者属于定位尺寸。 3.Φ15——方形垫片上的中心有一个直径是Φ15的孔，属 于定形尺寸。 4.4xΦ5/ EQS——表达有4个分布均匀的直径是Φ5的通孔。 5.t10——表示方形垫片的厚度是10。
尺寸标注基本规则 ：
(1)机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。 (2)机件的每一尺寸，在图样中一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。 (3)图样中的尺寸以毫米为单位时，不需注明计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则 必须注明相应的单位代号或名称。图样中所注尺寸是该机件最后完工时的尺寸，否则应另 加说明。 (4)标注尺寸时，应尽可能使用符号和缩写词。
任务2 尺规绘制方形垫片零件图
绘制方形垫片零件图样的步骤：
（一）绘图准备
1.选择图纸幅面 根据方形垫片图样的尺寸选择图纸幅面，方形垫片最大轮廓尺寸是正方形边长50，因此，选择
A4图纸幅面即可满足绘图要求。 2.准备主要绘图工具 （1）铅笔——B、HB、H铅笔各一支，B型铅笔笔尖削成楔形，用于绘制粗实线，HB、H削成圆锥形， HB型铅笔用于书写汉字、数字和标注尺寸，H用于绘制图形底稿。在绘制图线过程中一定要用力均 匀，从左到右画水平线段，从上到下画垂直线段。 （2）圆规——用于绘制图样中的圆，在绘制圆的过程中，一定要将金属尖垂直定在圆心位置，用 力均匀顺时针或逆时针完成圆的绘制。圆规铅芯同理，绘制粗实线圆用B，细实线、细点画线圆用 H。 （3）铅笔刀、橡皮——用于削铅笔，擦除多余或画错的图线。 （4）三角板和直尺——绘制直线。
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学习任务1：制图基本知识与技能
学习目标：
1、会等分线段和圆周、作圆内接正多边形；
2、会分析圆弧连接类型并完成简单的圆弧连接；
3、能说出机械制图中字体的写法，并能写出基本符合要求的字体；
4、能说出学生用标题栏的确定方法及与看图方向之间的关系；
5、能说出制图中比例的含义；
6、能综合运用所学知识在A4上绘制较复杂的平面图形；
7、学会自我评价和他人评价技巧
学习时间：4课时
内容结构：
学习任务描述
第一部分学习准备
相关知识：
一、绘图工具及其使用
1、图板和丁字尺
图板：绘图时用来固定图纸的矩形木板。
丁字尺：主要用来画水平线。
由互相垂直尺头和尺身组成。
水平线从左向右画；
垂直线从下向上画；
尺头可上下移动。
2、三角板
每付三角板有两块，一块为度。
两块三角板配合使用，可画出已知直线的平行线和垂直线。
3、圆规和分规
圆规：是画圆和圆弧的工具。
分规：是等分线段、量取尺寸的工具。
4、铅笔
1）铅笔的硬度：用B和H两个符号表示。
B前数字越大表示铅笔芯越软，如：B、2B、3B、4B；
H前数字越大表示铅笔芯越硬，如：H、2H、3H、4H;HB则表示软硬适中。
2）使用方法：
H、2H：画细实线、虚线、细点划线。
HB：用来写字、标注尺寸。
HB、B：用来加深粗实线。
二、制图基本规定
（一）、字体
1、汉字：用长仿宋体书写，并采用国家正式公布的简化字。
要求：字体端正笔划清楚排列整齐间隔均匀
字号（即字高）：有20、14、10、7、5、、七种
2、英文：分为大写和小写两种。
3、数字：分为罗马数字和阿拉伯数字两种。
举例：课本P21
（二）、图线
1、图线的线型及应用
在机械图样上采用粗、细实线两种线宽，其线宽比率是2：1。
（见表1-3）
2、图线的画法
（1）、细虚线、细点画线、细双点画线与其他图线相交时尽量交与画或长画处。
（2）、细虚线直接在粗实线延长线上相接时，细虚线应留有空隙，而垂直相接时则没有空隙；细虚线圆弧与粗实线相切时，细虚线圆弧应留有空隙。
训练环节一：试抄画练习册P9、P10。
第二部分知识学习
一、几何图形画法
1、等分线段
比例法：已知线段AB，求作任意等分。
（举例：五等分）
作图步骤：
（1）、过端点A作直线AC，与已知线段AB成任意锐角。
（2）、用分规AC上以任意相等长度截得1、2、3、4…各等分点。
（3）、连接5B，并过4、3、2、1各点作5B的平行线，在AB线上即得4、3、2、1各等分点。
2、等分圆周
1）、六等分圆周和作正六边形
2）、五等分圆周和作正五边形
作图步骤：（1）、平分OB得其中点P；
（2）、在AB上取PH=PC，得点H；
（3）、以CH为边长等分圆周，得E、F、G、L等分点，依次连接即得正五边形。
相关技能：
训练环节二：练习册P1（作圆内接正六边形和正五边形）。
3、圆弧连接
用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段（直线或圆弧）的作图方法。
方法：找出连接圆弧的圆心
确定连接圆弧与已知线段的切点
类型：圆弧连接两已知直线
圆弧内连接已知直线和圆弧
圆弧外连接两已知圆弧
圆弧内连接两已知圆弧
圆弧分别内外连接两已知圆弧
步骤：课本P10页
外切： R+R2 R+R2
内切: R-R1 R-R2
相关技能：
训练环节三：练习册P3（用圆弧连接两已知直线和两已知圆弧）
四、绘制平面图形
（一）、图纸幅面和格式
1、图幅：指图纸的大小。
机械制图中总共分A0～A4五种，其中
A0最大，A4最小。
2、图框格式
图框用粗实线绘出，图样绘制在图框内部，格式分为留装订边和不留装订边两种，如图1-2和1-3所示。
3、标题栏：必须标在图框的右下脚；标题栏中文字方向为读图方向。
（二）、比例
1、比例的定义：
比例是指图样中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
2、比例的种类：
（1）、放大：图形比实物大。
如 2：1、3：1等；
（2）、相同：图形与实物一样大。
如1：1；
（3）缩小：图形比实物小。
如：1：2、1：3等。
3、注意事项：
绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例一项中填写。
相关技能：
训练环节四：在A4纸上绘制下面平面图形，并画边框和标题栏
第三部分计划与实施
1、适合分组教学的多媒体课室；
2、与工作页配套的教材和练习册；
3、一套绘图工具；
4、一张A4纸。
第四部分评价反馈
签名：年月日
参加评价人员签名：
年月日
教师评价表
教师总体评价意见：
教师签名：年月日
第四部分任务拓展
自学正投影知识。