新教师岗前培训徐州工业职业技术学院人事处

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新入职教师岗前培训实施办法

新入职教师岗前培训实施办法青年教师是教育事业的未来和希望。

青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。

为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位，达到适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，促进教师队伍专业化的建设，根据上级有关文件精神和我校教师队伍建设的总体规划，结合学校实际，特制定本培养方案。

一、指导思想根据《山西省教育厅关于加强全省高等学校教师培训工作的意见》，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地进行教师培训工作，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，提高新教师对职业定位的认识，提高新教师的教育理念和教育教学能力。

以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。

二、管理职责1 .根据学校培养计划的要求制定新教师总体培训计划，对新教师进行岗位集中培训，并在培训过程中严格管理、规范考勤，使新教师尽快熟悉教学、科研、学生管理、班级组织等工作，以保证新教师的培训工作顺利实施。

2 .精心挑选事业心强、具有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力强，教育教学经验丰富的教师与新教师进行师徒结对，指导新教师的教育教学实践，促使新教师快速成长。

每年教师节举行拜师活动，召开师徒工作会议，签订师徒协议，明确职责，并制定出相应的奖惩激励措施。

3 .负责审核各学科小组制定的学科新任教师年度培训计划；负责师徒结对活动的督促和检查；随时了解新教师参加培训情况，作为考核新教师的依据；定期考核验收培训结果及培训档案，组织新教师课堂教学技能研究活动，跟踪点评新教师的课堂教学。

4 .建立新教师成长记录袋及培训档案。

学校要为每位新教师建立新任教师成长记录袋,记录新教师接受培训指导的过程性材料和新教师教学能力变化成长的案例材料。

2024年新职人员培训讲话稿（三篇）

2024年新职人员培训讲话稿亲爱的各位新职人员：大家好！首先，我要欢迎大家加入我们的团队，并感谢你们为未来的公司发展做出的努力和贡献。

作为新职人员，你们将成为公司的重要一员，承担起推动企业发展的责任和使命。

在这个快速发展的时代，职场变化多端，无论是科技创新、经济形势还是市场竞争，都对我们的工作提出了更高的要求。

因此，新职人员培训成为每一个企业都必须面对的重要课题，也是我们为你们提供发展平台和机会的重要环节。

首先，我想强调的是，知识更新和学习成长对于新职人员来说是非常重要的。

在这个信息爆炸的时代，我们必须不断学习新的知识和技能，才能适应新的工作要求。

因此，作为新职人员，你们要保持学习的热情，积极主动地掌握新的知识和技能，不断提升自己的竞争力。

只有不断学习和进步，才能在职场中立于不败之地。

其次，良好的沟通能力和团队合作精神也是你们职业生涯中必不可少的品质。

在企业中，我们几乎无法避免和其他人合作，所以良好的沟通和团队合作能力是你们与他人协作的必备技能。

要做到这一点，首先要学会倾听别人的意见和建议，积极参与团队讨论和决策，以及乐于分享自己的观点和想法。

另外，要善于合作，尊重他人的工作和专业精神，保持良好的团队合作态度，共同完成工作任务。

只有通过良好的沟通和团队合作，我们才能取得更大的成就。

再次，积极主动的工作态度和解决问题的能力也是我们希望你们具备的品质。

在工作中，难免会遇到各种各样的问题和挑战。

面对这些困难，我们不能退缩或者抱怨，而是要积极主动地去解决问题。

要有持续学习和创新的心态，主动寻找解决问题的方法和途径，尽自己所能去解决困难。

只有具备积极主动的工作态度和解决问题的能力，我们才能在面对各种挑战时有所作为。

最后，我要强调的是，作为新职人员，你们要明确自己的职业目标和发展方向。

在职业生涯中，有明确的目标和规划是非常重要的，它可以帮助你们更好地理解自己的优势和潜力，并通过学习和努力实现自己的目标。

要不断思考和反思，了解自己的兴趣和能力，并找到与之匹配的发展方向。

岗前培训方案流程模板8篇

岗前培训方案流程模板8篇训方案1一、培训目的为促进新职员的个人职业生涯进展和个人业务力气提高，关怀职员更加胜任本职工作，发挥自身才能，特制定本方案书。

二、培训目标通过面授和培训教材自学等方式，使得职员在1-2周的时刻内了解并生疏公司所经营的业务和相关的交易品种、交易规章和与此有关的法律法规。

同时灌输一些基本面和技术面分析的相关学询问，提高岗位胜任力气，保证合格上岗。

三、培训对象市场部新入职职员四、培训内容第一部分基础学询问1. 连续现货学询问2. 渤海商品交易所介绍其次部分商品交易所的交易规章1. 渤商所连续现货交易治理方法2. 交易品种此章节要求了解各个品种合约的要紧条款、交割品牌、交割仓库、检验机构和仓储收费标准等。

3. 交易规章全面了解交易所的各项规章制度和适用条款。

第三部分盘面的基础学询问认知渤海商品交易所品种和不同品种的价格或者价格区间。

第四部分简洁基本面和技术面分析了解对一个品种基本面分析的角度，如供求、现货价格、国际国内经济环境等;简洁了解K线、成交量、均线、移动平均线等学询问。

五、培训时刻宜早不宜晚原则，职员入职后的1-2周（节假日顺延）。

六、培训地点公司会议室七、培训方式讲授、自学为主八、培训导师公司投资顾询问部九、培训考核1. 考核方式：笔试2. 考核形式：闭卷考核，以填空和论述为主3. 考核时刻：依照公司规定执行4. 考核内容：自学和讲授的.内容5. 考核方向：渤海商品交易所基础学询问和与培训相关学询问6. 达标要求：笔试成果的75%作为达标要求十、考核不合格处理方式考核以提高新入职员个人业务力气为要紧目的，关于考核优秀者提出表扬。

关于首次考核不合格者，该职员应当深度自省，对自个儿学询问水平和工作态度准时反思。

准时调整和改正，争取再次考核时通过，以免给自个儿的职业生涯进展留下隐患。

关于三次考核不通过的职员，征得公司领导同意，执行《中华人民共和国劳动合同法》第三十九条、第四十条规定。

岗前培训主要内容

岗前培训主要内容岗前培训主要内容引言:岗前培训是指在员工正式上岗之前，通过系统的培训活动，为其提供必要的知识和技能，以胜任特定岗位所需的工作。

这项培训的目的是帮助新员工快速适应他们所在的工作环境，并为他们提供所需的背景知识，以增加他们的工作效率。

本文将深入探讨岗前培训的主要内容，从不同角度来理解其重要性和影响。

第一部分：岗前培训的意义和目标1.1 为什么岗前培训如此重要？- 指导新员工了解组织的文化和价值观。

- 为新员工提供必要的技能和知识，使其能够胜任工作。

- 减少新员工的迟到、早退和不适应等情况。

- 提高员工的工作效率和生产力。

1.2 岗前培训的目标- 让新员工尽快适应工作环境和公司文化。

- 提供必要的背景知识和技能，以胜任特定岗位的工作。

- 建立新员工与团队成员之间的合作关系。

- 提高新员工的自信心和动力，激发其工作意愿。

第二部分：基本技能培训2.1 公司的历史和背景知识- 简要介绍公司的起源和发展历程。

- 解释公司的使命和愿景。

- 强调公司的核心价值观和工作准则。

2.2 组织架构和职位描述- 详细介绍公司的组织架构和各个部门的职能。

- 解释各个岗位的职责和工作流程。

2.3 工作流程和流程规范- 介绍常用的工作流程和程序。

- 强调注意事项和重要环节。

- 提供案例分析和实际操作演练。

2.4 职业道德和沟通技巧- 强调职业道德和职业操守的重要性。

- 提供有效的沟通技巧培训，包括口头和书面沟通。

- 解释如何与客户和同事建立良好的工作关系。

第三部分：特定专业技能培训3.1 岗位所需的专业知识和技能- 提供与岗位相关的专业知识和技能培训。

- 深入探讨岗位的要求和相关规定。

- 提供案例分析和实际操作演练。

3.2 安全和应急处理培训- 强调工作场所的安全意识和操作规范。

- 提供紧急情况下的应急处理培训。

- 指导员工应对突发事件和危机情况。

3.3 持续学习和发展- 强调持续学习和个人发展的重要性。

- 提供相关的培训资源和机会。

徐州工业职业技术学院学生顶岗实习管理条例 (试行)

徐州工业职业技术学院顶岗实习管理实施细则为加强我校顶岗实习的组织管理，严格顶岗实习的工作程序，增强顶岗实习各方的行为规范，确保顶岗实习各项工作的正常有序进行，不断提高我校顶岗实习工作成效，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《职业学校学生顶岗实习管理规定》(试行)征求意见等有关文件精神，特制定本实施细则。

第一章总则第一条顶岗实习是教育教学过程的重要环节，是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验，是学生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。

第二条各专业顶岗实习为学生必修课程，顶岗实习原则上安排在最后一学期进行，实习时间一般不少于半年,凡我校在籍学生必须参加顶岗实习，且获得相应学分方能毕业。

第三条顶岗实习采取双向选择、个人自主联系和二级学院安排相结合的原则，顶岗实习需签订三方协议，明确职责、权利和义务；其它情况，由二级学院顶岗实习工作小组提出申请并经学校顶岗实习领导小组研究同意后方可。

第四条二级学院要探索与企业建立深度融合的校企一体化合作关系，满足学生的岗位需求，保证在合作基地实习和就业学生的比例每年都有新提高。

第五条顶岗实习须严格遵守国家有关法律法规，不得安排学生从事国家规定的劳动强度外以及其他具有安全隐患的实习劳动，更不得安排从事高危岗位和进入娱乐场所实习以及参与法律法规明令禁止的其它各类非法活动。

第二章组织管理第六条成立由院长担任组长，分管院长任副组长，就业与校合作处、学生工作处、教务处、质量管理办公室、保卫处等部门负责人为主要成员的“学校顶岗实习工作领导小组”，其职责是：确定顶岗实习工作的方针、目标和任务，制订实践环节的各项制度，并对整个实习过程进行监督与检查。

第七条学校顶岗实习工作领导小组下设“顶岗实习工作办公室”, 挂靠在学校就业与校合作处，就业与校企合作处作为牵头部门，在相关职能部门配合下共同完成顶岗实习教学环节的各项管理工作。

第八条就业与校企合作处工作职责：依据"学校顶岗实习工作领导小组"指示精神,协调各二级学院开拓实习基地，加强基地建设和管理，负责校外实践教学的宏观管理工作经及实习数据的统计汇总工作。

2024职业技术学院师资培训管理规定

2024职业技术学院师资培训管理规定
1. 师资培训目的：培训旨在提升教师的专业素养和教学能力，提高教学质量，以满足学院发展需求。

2. 培训计划：学院将根据实际情况制定师资培训计划，包括培训内容、培训时间和培训方式等。

培训计划需得到学院行政主管部门的批准后执行。

3. 培训内容：培训内容包括教学理论知识、教学方法和教学技术等方面的培训，涵盖教育教学理论和实践。

4. 培训方式：培训方式可以采取面对面授课、研讨交流、实践操作等形式。

学院可以邀请外部专家进行培训，也可以由本校教师进行内部培训。

5. 培训计划执行：学院将组织相关部门负责制定师资培训计划，并进行培训活动的组织和实施。

培训计划执行过程中，需对教师的参与情况、培训效果进行评估和反馈。

6. 师资培训证书：完成师资培训计划的教师将颁发师资培训证书，作为教师继续教育和职称评定的参考依据。

7. 师资培训经费：学院将按照预算制度安排师资培训经费，确保培训计划的顺利执行。

8. 培训活动记录：学院将做好培训活动记录工作，包括培训内容、培训时间、参训人员等信息的记录和归档。

9. 师资培训的持续性：学院将建立健全师资培训的持续性机制，定期评估教师的培训需求，并根据实际情况进行师资培训计划的调整和改进。

以上为2024职业技术学院师资培训管理规定，具体执行细则将由学院行政主管部门和相关教学部门进一步制定和完善。

中职新教师岗前培训计划

中职新教师岗前培训计划一、培训目的中职新教师岗前培训旨在帮助新任教师快速适应中职教育环境，提升教学能力和教育教学水平，从而更好地开展教育工作。

二、培训内容1. 教育政策法规•中职教育政策法规概述•熟悉相关政策文件和文件精要•中职教师的基本职业道德规范2. 教学能力提升•中职教学特点和方法论•有效课堂教学设计•课堂管理与学生激励•多媒体教学工具的运用3. 教学技巧培训•课堂互动技巧•学情分析方法•评价与反馈•学法指导4. 个人发展规划•制定个人教学发展计划•提升职业素养•学习成长计划三、培训方式1.线上学习：利用网络资源，开展在线视频教学和线上交流讨论。

2.线下交流：安排座谈会、教学观摩等活动，加强新教师与资深教师的互动与交流。

3.走班制学习：安排新教师观摩学习不同学科的授课，以增加视野和经验。

四、培训时间安排•每周安排2-3天时间进行培训，持续2个月。

•培训时间为每周一、周三、周五下午1点至5点。

五、培训考核与评估1.考核方式：–期中考核：教学设计与展示–期末考核：实地教学演示2.评估内容：–出勤率情况–作业与任务完成情况–考核与评价结果六、培训师资力量•来自学校内外知名专家、教授，具有丰富的中职教学经验和理论水平。

七、总结与展望中职新教师岗前培训计划的实施，将有利于新教师尽快适应教学工作，提升教学能力和水平，为中职学校的教育事业注入新的活力和动力。

希望通过培训，新教师能够更好地服务于中职学生，助力学生未来的发展。

高校新入职教师岗前培训实施方案

高校新入职教师岗前培训实施方案高校新入职教师岗前培训实施方案1. 引言高校新入职教师的岗前培训是提高教学质量、培养优秀教师的重要举措。

设计和实施一套科学、系统的培训方案对于帮助新教师尽快适应教学环境，提高教学效果至关重要。

本文将基于该需求，探讨高校新入职教师岗前培训的实施方案，以及对该方案的观点和理解。

2. 实施方案的基本原则2.1 个性化新入职教师具有不同的专业背景和教学经验，因此培训方案应该根据个体差异进行个性化设计，满足不同教师的需求。

2.2 渐进性培训方案应该采取由浅入深、循序渐进的方式，从基础的教学知识和技能开始，逐步引导新教师提升自己的教学水平。

2.3 实践结合培训方案应该注重教学实践的结合，帮助新教师将所学知识与实际教学相结合，促进其在实践中提高。

2.4 持续性培训方案应该是一个长期的过程，持续跟进新教师在工作中的表现，并提供相应的支持和指导。

3. 实施方案的内容3.1 教学理念和教学方法培训方案应该包括教学理念和教学方法的介绍和讨论，帮助新教师建立正确的教育观念，学习并掌握有效的教学方法。

3.2 课程设计与教学策略培训方案应该教授课程设计的基本原理和常用方法，培养新教师的教学策略和方案编写能力。

3.3 教学评价与反思培训方案应该引导新教师了解教学评价的重要性，并教授评价方法与工具。

培训方案还应该鼓励新教师进行教学反思，提高自我评价和改进能力。

3.4 专业发展与学术研究培训方案应该引导新教师了解和参与学术研究，并提供相关的指导和支持，促进其专业发展。

4. 观点和理解高校新入职教师岗前培训的实施方案是为了帮助新教师尽快适应教学环境，提高教学效果。

这些方案应该基于个性化、渐进性、实践结合和持续性的原则进行设计。

培训方案的内容应该包括教学理念和方法、课程设计与教学策略、教学评价与反思，以及专业发展与学术研究等方面的知识和技能培养。

培训方案也应该注重培养新教师的教育情操和责任心，引导他们树立正确的教育观念和职业道德。

2023年职业院校新入职教师培训方案

方案名称：2023年职业院校新入职教师培训计划一、背景与目标随着国家对职业教育的大力支持，职业院校新入职教师数量逐年增加。

新教师作为职业院校的重要组成部分，他们的专业素质和教学能力直接影响着学校的教学质量。

因此，制定一套全面、系统的培训方案，帮助他们尽快适应工作环境，提高教学水平，是当前职业院校的重要任务。

本方案的目标是帮助新教师尽快适应职业院校的工作环境，掌握教学基本技能，提高职业素养，为学校的发展做出贡献。

二、培训内容1. 职业教育理念与政策* 介绍国家对职业教育的政策与规划，明确职业院校在国家教育体系中的地位和作用。

* 讲解职业教育的基本理念和特点，帮助新教师树立正确的教育观。

2. 教学方法与技巧* 讲授常见的教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，并介绍如何结合专业特点选择合适的教学方法。

* 教授教学技巧，如如何组织课堂教学、如何与学生互动、如何评价学生等。

3. 课程设计与开发* 讲解课程设计的基本原则，如职业导向、能力本位等。

* 介绍课程开发流程，包括教学内容的选择、教学资源的整合、教学评价的设计等。

4. 实践教学与实训* 讲解实践教学的意义和重要性，介绍如何组织实践教学活动。

* 分享实训基地的建设和管理经验，指导新教师如何利用实训基地开展实践教学。

5. 教学资源建设与管理* 介绍教学资源的种类和获取途径，如教材、参考书、网络资源等。

* 讲解教学资源的管理和利用方法，如制定教学计划、安排教学任务等。

6. 职业素养与师德师风* 强调教师职业的特殊性和要求，如敬业精神、团队协作、沟通能力等。

* 讲解师德师风的重要性，引导新教师树立正确的教育观和职业观。

7. 信息化教学技术与手段* 介绍信息化教学的发展趋势和常用工具，如在线教学平台、多媒体技术等。

* 指导新教师如何利用信息化手段提高教学效果和效率。

8. 安全与卫生知识* 讲解教育教学过程中的安全注意事项，如实验室操作、学生管理、交通出行等。

* 介绍卫生保健知识，如常见疾病的预防和处理，帮助新教师提高自身健康水平。

某某职业学院新教师(含调入人员)试用期管理考核的规定

****职业学院新教师（含调入人员）试用期管理考核
的规定
随着我院教育事业的发展，需要不断引进高层次人员和录用优秀毕业生充实我院教师队伍。

为加强对新引进教师在试用期间的管理和考核。

特制定如下规定：
一、新录用的大学生，根据国家有关规定第一年为工作试用（见习）期，经过一年的试用（见习）考核鉴定，合格者才能转正，并按规定评定职称，不合格者或延长试用（见习）期（最多不超过2个月），或解除人事关系并将档案移交人才市场；对从外单位引进来的人员也实行试用期，试用期为一年，一年考核不合格者解除人事关系并将档案退回原单位或移交人才市场。

二、新教师在试用（见习）期间，人事处协助有关部门对其思想品德、业务能力、工作态度、身体健康等情况进行全面考察。

新教师在第一学期末要做一次工作总结，并向所在部门汇报，一年试用（见习）期满后，新教师要写个人总结和转正申请，系、部、处签署鉴定意见后送人事处审核、存档。

三、为使新教师有全面锻炼机会，新教师在试用（见习）期内一律实行坐班制。

各系、部、处要有计划地安排和指导他们做好教学、实验、科研和学生政治思想教育等各项工作，尽快提高思想素质和业务水平。

四、为了落实对新教师的培养和考核，各系、部、处应指定指导教师，并按指导教师、新教师协议书的要求给予新教师指导帮助。

新
教师应严格要求自己，服从工作分配，积极承担工作任务，虚心向老教师学习，加强师德修养，把自己培养为合格教师。

五、新教师在试用（见习）期内不胜任本职工作的，应待岗整改学习、提高（2个月），待岗期间停发校内岗位津贴；整改后仍不胜任本职工作，除停发校内岗位津贴、工资按60%发放外，同时限期调离，期限截止到试用期满，逾期者单位视作为不合格，为其办理辞退手续。

2024年高校新进教师岗前培训开班典礼讲话稿

2024年高校新进教师岗前培训开班典礼讲话稿尊敬的各位新进教师、亲爱的同事们：大家好！在这个喜庆而重要的日子里，我很荣幸能够代表学校向各位新进教师表示热烈的欢迎，并给大家带来一番诚挚的讲话。

首先，我要向各位新进教师表示衷心的祝贺！作为高校的一份子，你们今天的到来标志着一个新的开始，也意味着迈向崭新的舞台。

高校教师是肩负着培养未来的栋梁之才的重要角色，你们所从事的教育事业是一项充满荣誉感和责任感的伟大事业。

相信每一位新进教师都充满着憧憬、热情和梦想，我坚信你们一定会为学校的发展做出重要的贡献，也将成为学生们的良师益友。

教育是一项神圣的事业，是一份充满智慧和爱心的工作。

作为高校新进教师，我们应该始终牢记自己的使命和责任。

首先，我们要关注学生的发展，使每一位学生都能够得到全面的培养和成长。

每一个学生都是一个独特的个体，我们要尊重学生的差异，提供个性化的教学，激发他们的潜力和创造力。

其次，我们要注重素质的培养，不仅要培养学生的学术能力，更要注重他们的思维能力、创新意识、团队合作能力等综合素质的培养。

最后，我们要秉持教育的公正性，努力创造一个公平公正的学习环境，为每一个学生提供平等的机会。

高校教师更应该有追求卓越的品质。

教师要不断提高自身的业务水平和学识水平，不断更新教学理念和教学方法，做到师德高尚、业务精湛。

只有不断学习和进步，才能不断适应时代的发展和教育的需要。

我们要把“为人师者，品行为先”放在首位，以言传身教的方式影响学生，树立良好的榜样。

我们要以奉献精神为动力，以责任意识为引领，为学校的发展做出积极贡献。

教育是一项团队工作，每一个个体的进步都离不开集体的支持和协作。

我们要以团队为依托，相互学习、相互借鉴，共同进步。

学校将为各位新进教师提供丰富的培训和学习机会，帮助大家更好地适应工作，提高教学水平。

希望各位新进教师能够积极参与学校的教研活动、交流研讨，共同推动学校教育事业的发展。

最后，我要提醒各位新进教师请保持对教育事业的热情和执着。

2024年岗前培训工作方案

五、新员工培训教材
入职培训课件，员工手册、本部门FAQ、服务二十条、
六、新员工培训项目实施方案
首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度
每个部门推荐本部门的培训讲师
对推荐出来的内部培训师进行培训师培训
给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料
第二步：使员工把心里话说出来
员工虽然能接受与自己的理想不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要鼓励他们说出自己的想法——，如果你连员工在想什么都不知道，解决问题就没有针对性。所以应该为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来。给新员工每人都发了“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。对合理化的建议，海尔会立即采纳并实行，对提出人还有一定的物质和精神奖励。而对不适用的建议也给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己心里的话。
总行、分行、支行三级培训体系
由总行各条线牵头、与各分行沟通，共同制定三级培训计划，建立x银行协调运转的总、分、支三级培训体系。
1、一级培训：由总行组织的培训项目，包括各专业重要的方针政策的专业培训和新员工入行培训等。
2、二级培训：由分行组织发动的培训项目，主要是贯彻总行重要培训任务并且结合分行经营管理实际，举办的.员工专业素质培训，任务落实培训等。
到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来
介绍新员工认识本部门员工
部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定
新员工工作描述、职责要求本部门FAQ
讨论新员工的第一项工作任务
派老员工陪新员工吃第一顿午餐、
2、到职第五天:

新员工入职培训内容(范例)及时间安排

新员工入职培训内容（范例）及时间安排1、新员工入职公司之后，由人事专员按照《新员工入职流程》办理完入职手续之后，将人员送到用人部门处，由用人部门开始着手培训工作；2、人力行政管理中心负责新员工的入职培训工作，其中包括课程内容如下所示：2.1《新员工入职培训》：讲企业发展史和部门企业文化；2.2《企业文化培训》：讲公司墙上文化和大部分企业文化内容；2.3《5S管理培训》：讲S管理的意义和内容，做好5S管理；2.4《员工手册》：讲企业管理制度和规定；2.5《价值需求测试》：让员工了解目前自己的需求，目标清晰化；2.6《工作汇报管理办法》：讲解关于公司的工作汇报方式和方法；2.7《有效沟通》：讲解如何进行有效沟通；2.8《九段秘书》：讲解做工作的谨慎、细心和流程标准；2.9:《EXCEL技巧培训》：讲解EXCEL的基础操作；2.10《PPT速成》：讲解PPT的基础制作；2.11《岗位职责》：讲解岗位职责的制定标准和要求；2.12《绩效管理》：讲解绩效的制定标准和要求；2.13《提高情商的技巧》：讲解如何有情商的回答问题和沟通；2.14《PDCA管理》：讲解PDCA科学管理法；2.15《32枚时间管理法》：讲解32枚金币的时间管理法，有效进行时间管理；2.16《SOP流程培训》：讲解如何有效的进行SOP设计管理和操作；3、人力行政管理中心每周五下午3:00钟，安排2.5小时的新员工入职培训课程，每次培训课程都会有工作安排及考试评测；4、人事专员周五前发布本周的培训学习内容，通知到各中心新入职员工，并于培训开始前30分钟，做好会议室的准备工作；5、课程安排：第一个月第一周：《价值需求测试》《新员工入职培训》。

第二周：《员工手册培训》《企业文化培训》。

第三周：《2S管理培训》《工作汇报管理办法培训》。

第四周：《EXCEL培训》《PPT速成培训》。

第二个月第五周：《有效沟通培训》。

第六周：《岗位职责》《绩效管理》。

高职院校新入职教师培训方案

高职院校新入职教师培训方案新入职的高职院校教师，来啦！想象一下，刚走进校园，一切都那么新鲜，一切都那么陌生。

你们肯定心里在想：哎，这不就是个普通的教学工作吗？没错，但背后有很多东西等着你去发现，等着你去适应。

刚踏上讲台的你，可能连怎么开口都觉得有点尴尬。

不用太慌，大家都一样，都是从那个迷茫的第一天走过来的。

为了让新教师们更快适应学校生活，我们专门设计了一份培训方案，说白了，就是帮你少走点弯路，快速进入状态。

新入职的教师培训得从了解学校的文化开始。

说到这里，可能有些人会想：学校文化？这不就是教学吗？不不不，学校文化可不单是课堂上的那点事儿。

你得先知道，咱学校的特色是什么，学校的精神是什么？你得知道，咱的校训是什么，是不是像“厚德载物”那样的口号？有的学校可能更加注重实践技能，有的学校可能偏重理论知识。

了解学校的基本情况，是第一步。

然后，得跟你的同事们打好关系。

这里说的“打好关系”，可不是让你去请大家吃饭、送小礼物什么的。

真正的“打好关系”就是要学会相互支持，大家是一个团队。

你别以为自己是新来的就得硬撑着，工作上碰到问题，大家都愿意帮忙。

你不懂的事情多着呢，这个时候，千万别害羞，勇敢地问，大家都愿意帮你。

相信我，学长学姐们可是个宝库，关键时刻，指不定哪句看似随意的话，就能给你指点迷津。

说到这里，有个很重要的部分，就是如何规划自己的教学。

刚入职的你，或许还在想：我该怎么备课？是不是需要把每一个细节都写下来？答案是，备课肯定是要做的，但做得太死板也不行。

你的课堂，是活的，是有生命力的。

你得学会在备课中加入自己的特色，加入学生们能够感兴趣的内容。

别怕尝试新方法，也别怕课堂上出现点小波动。

毕竟，教学不是单纯的“按部就班”，而是一个互动的过程。

你要学会吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中，学到知识。

这就是“教书育人”的真正含义。

除了教学，还有一个特别重要的内容就是如何管理课堂。

你一定会遇到那些调皮捣蛋的学生，不要以为他们是故意跟你作对。

高校新入职人事制度培训

高校新入职人事制度培训高校新入职人事制度培训尊敬的新同事们：欢迎大家加入我们学校的大家庭！在这里，我代表人力资源部门，为大家介绍一下我们高校的新入职人事制度。

希望大家能够通过这次培训，更好地适应新环境，快速融入团队，并且为学校的发展做出贡献。

首先，我们对新入职人员进行了系统化、全方位的培训，以使大家更好地了解学校的组织结构、文化理念和相关工作流程。

在此基础上，我们制定了以下人事制度：一、员工入职流程新员工入职时，需要出示个人有效身份证明，填写入职登记表，并交上个人简历和相关证明文件。

之后，由人事部门核实信息并办理入职手续。

此外，新员工还需参加入职培训，理解学校的使命和愿景，并熟悉所在部门的职责和规章制度。

二、劳动合同学校与每位员工签订劳动合同，明确双方权益和义务。

合同内容包括工作职责、工作时间、工资待遇、保险福利、考勤制度等方面的规定。

双方均应认真履行合同，确保劳动关系的稳定和顺利开展。

三、薪酬福利学校实行公平公正的薪酬制度，根据员工的工作表现和学历、职称等因素，进行薪酬评定。

此外，学校还为员工提供社会保险和住房公积金，全方位保障员工的权益。

同时，学校还鼓励员工参与各类培训和学术交流，以提升个人能力和职业素质。

四、绩效考核为了提高员工的工作效率和业绩，学校会定期对员工进行绩效考核。

绩效考核的指标包括工作目标的完成情况、工作质量、团队合作等方面。

根据绩效考核结果，学校将对员工进行奖惩措施，并提供相应的晋升和培训机会。

五、离职管理如果员工有离职的情况，需要提前一个月书面告知学校，并办理相关离职手续。

学校将与员工进行结算，并为员工提供必要的离职证明。

离职员工在离职后三年内，还可以享受学校提供的离职服务。

通过上述培训，相信大家对学校的人事制度有了初步的了解。

作为高校人力资源的一员，我们每个人都要牢记自己的职责和使命，不仅要关注个人发展，还要为学校的长远发展贡献自己的力量。

希望大家能够时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业能力和素质水平，为学校的发展做出更多的贡献！最后，祝愿大家在学校工作生活中取得辉煌的成绩！有任何问题或困惑，欢迎随时咨询人力资源部门。

人事处培训心得体会

人事处培训心得体会人事处培训心得体会1为了提升员工素质，确保实现全年的各项目标和任务，公司开展了多形式的职工培训，达到提高职工技能水平，增强职工队伍整体素质的目的。

我们主要做了以下工作：一、操作工培训20__年末至20__年_月公司对饲料车间进行了技术改造，采用了新的生产设备和新的生产工艺，增加了特种饲料生产线，对膨化饲料生产线行了改造，在设备的集中控制方面与以往有了很大的进步，电脑实时控制生产流程，粉碎、制粒、打包等机械的操作工艺也有了较大的变化。

因此，对操作人员的要求也相应有了较高的要求。

根据劳动安全监督管理部门的要求，今年对铲车工、锅炉工、电工、电焊工等操作工种安排进行操作证初、复审培训，通过培训，在理论和实际操作以及安全生产等方面有了一定的提高。

通过案例讲解、岗位规章学习和实际操作训练达到应有的技术水平。

二、安全培训安全生产对企业的生产经营十分重要，公司对安全工作常抓不懈。

在安全月的宣传教育活动中，对员工进行安全生产教育，通过事例讲安全，重申各生产岗位的操作规程，完善三级安全教育。

今年组织人员参加了供电部门的电力线路进网许可证培训、企业安全员上岗证培训。

三、学习《饲料和饲料添加剂管理条例》20__年__月国务院公布了《___管理条例》，并将于20__年_月_日正式实施。

公司组织技术、品管、生产部门的负责人进行了学习。

通过逐条学习对照，找出不足，按条例要求进行建章立制，对饲料的包装、标签等进行清理，整顿饲料生产环境，建立饲料质量追溯体系。

通过学习、整顿、整理，在上级饲料主管部门的多次检查中都获得好评。

四、继续教育和专业培训根据有关部门的要求，今年安排了财务人员、统计人员行了继续教育培训，以网上学习的方式，学习小企业会计准则、企业内部控制规范、企业纳税管理、企业纳税实务及会计核算、会计法及会计职业道德、劳动工资及工业企业统计实务、统计法律法规等课程。

在会计与税法差异分析处理、工业企业财税处理、企业内部控制规范、税收处理、统计的准确性等方面有了新的提高。

高校师资岗前培训考试

高校师资岗前培训考试
高校师资岗前培训考试通常由高师培训中心组织实施，主要目的是帮助新教师掌握教学技能和知识，适应高校教师角色。

以下是高校师资岗前培训考试的主要内容和步骤：
1.确定培训内容和形式：高师培训中心根据教育部门的要求和高校
教师的职业特点，确定培训内容和形式。

通常包括教育教学理论、教育心理学、教育法律法规等方面的内容，采用面授、网络教学、实践教学等形式进行培训。

2.报名参加培训：新教师需要在规定时间内报名参加岗前培训，填
写相关报名表格和材料，并缴纳相应的培训费用。

3.培训过程：在培训过程中，新教师需要参加教育教学理论、教育
心理学、教育法律法规等方面的课程学习，并参加实践教学活动，如教学观摩、教学实习等。

同时，还需要参加一些学术交流活动，如学术讲座、研讨会等。

4.考试考核：在培训结束后，新教师需要参加由高师培训中心组织
的岗前培训考试。

考试通常分为笔试和面试两个环节，笔试主要考察教育教学理论、教育心理学、教育法律法规等方面的知识，面试则主要考察新教师的教育教学能力和专业素养。

5.领取证书：通过岗前培训考试的新教师，可以获得由教育部门颁
发的《高校教师岗前培训合格证书》，证明其已经具备了从事高校教学工作的基本能力和素质。

总之，高校师资岗前培训考试是帮助新教师适应高校教师角色、提高教育教学能力和专业素养的重要途径。

通过参加培训和考试，新教师可以更好地掌握教育教学理论和实践知识，提高自己的教育教学能力和专业素养，为未来的教学工作打下坚实的基础。

XX工程职业技术学院关于对新进教师转正前进行培训考评的规定

XX工程职业技术学院
关于对新进教师转正前进行培训考评的规定
师资队伍建设是学校、学院最基本的教学建设，建立一支人员精干、师德良好、学术研究水平较高和教学能力强的师资队伍，是提高教学质量、完成学校、学院培养目标的根本保证。

为落实学校教学工作会议精神，加强师资队伍建设，特别要加强对新进教师的师德教育及岗位能力培训，培养他们的爱岗敬业精神，提高他们的教学组织能力。

根据学校的有关文件精神，结合我系的具体情况，现对新进教师转正前进行培训考评特做如下规定：
1、对新进教师培训实行导师制，每位新进教师由学院或教研室指定一位师德良好、学术水平较高和教学能力强的具有副教授以上职称的优秀教师负责对其进行指导培养，新教师应跟随导师听课并为其助课，导师应对新教师必须完成的培训任务进行辅导及检查监督。

2、新教师应认真学习《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律、法规，认真学习学校的有关规章制度，在转正前学校或学院将进行考试。

3、导师应指定一本教材或专著，由新教师进行自学并写出读书笔记或撰写一篇学术论文。

4、非师范类大学毕业的教师应自学《高等教育学》及《高等教育心理学》并通过相应考试。

5、学院将配合学校将对新教师进行计算机课件培训、粉笔字板书培训、
普通话等教学基本功培训。

6、新教师在转正前应写出两节课的教案，并在系里进行试讲，通过后参加教务处组织的试讲，并接受校专家及有关领导对其进行的评议。

指导教师应对被指导教师提出鉴定意见，学院应给出新教师的综合评定意见，并形成相关文字材料报教务处、人事处备案。

7、新教师完成培训任务并经评议合格后，学院或教研室方可安排正式授课任务。

人事处
X年X月X日。

徐州工业职业技术学院教职工聘期考核办法【模板】

徐州工业职业技术学院教职工聘期考核办法聘期考核是实施岗位设置管理制度的重要环节，考核结果是续聘或低聘、解聘和调整岗位的重要依据，是新一轮岗位聘用的基础。

根据《省教育厅关于继续做好省属高校岗位设置和岗位聘用工作的通知》(苏教人)[2013]1号)文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

一、考核原则1. 定量考核与定性考核相结合。

聘期考核重点考核教职工在一个聘期内履行职责情况，根据专业技术岗、管理岗和工勤技能岗的岗位职责的不同，采取定性考核与定量考核相结合，对于有额定工作量要求的岗位，应考核教职工的教学、科研、实验实训室建设等额定工作量的完成情况。

2. 年度考核与聘期考核相结合。

年度考核是对教职工聘期内每年履行岗位职责情况的评价，考核结果可以作为聘期考核的重要依据。

二、考核时间和范围1．考核时间。

聘用期内。

2．考核范围。

受聘在学校相应岗位的在编在岗事业编制(含人事代理)的专业技术人员、管理人员和工勤技能人员。

三、考核内容根据教职工受聘岗位说明书中岗位职责和岗位任务的要求，对聘期内教职工履行岗位职责和工作任务完成情况进行质和量的综合评价。

考核内容主要包括教职工教书育人、人才培养、科技创新和管理服务等方面的履职情况和业绩贡献等。

四、考核的组织机构1.学校成立聘期考核工作领导小组，主要负责研究制定岗位聘期考核办法并组织实施。

岗位聘期考核工作领导小组，以学院党委书记、院长为组长，副院长为副组长，成员由校领导和纪委、院办、组织部、人事处、教务处、研究与项目管理处、质管办和工会等有关职能部门负责人组成。

学校聘期考核工作领导小组办公室挂靠人事处，负责岗位聘期考核的具体实施和政策解释工作。

2.以党总支为单位成立聘期考核工作小组，负责组织实施、协调本单位各类岗位聘期考核工作。

工作小组由各单位党政负责人、工会主席、职工代表等组成。

考核小组组长由党总支书记担任。

3.学校成立聘期考核申诉委员会，委员会主任由学校纪委书记担任，成员由校纪委、组织部、人事处、工会等部门负责人组成，主要负责受理教职工对聘期考核意见的投诉、申诉，并按照相关程序、规定及时进行处理。