专题二 机械能守恒与能量守恒

1机械能守恒与能量守恒
（一）利用机械能守恒定律求解抛体运动问题
案例1、从离水平地面高为H 的A 点以速度v 0斜向上抛出一个质量为m 的石块，已知v 0与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，求：
(1)石块所能达到的最大高度？H +h =H +g
v 2sin 0θ (2)石块落地时的速度？大小为：v C =
gH
v 22
0+
（二）利用机械能守恒定律解决弹力做功与弹性势能问题
案例2、 如图所示，一个质量为m 的物体自高h 处自由下落，落在一个劲度系数为k 的轻质弹簧上。

求：当物体速度达到最大值v 时，弹簧对物体做的功为多少?
变式训练：
变式1、如图所示的弹性系统中，接触面光滑，O 为弹簧自由伸长状态。

第一次将物体从O 点拉到A 点释放，第二次将物体从O 点拉到B 点释放，物体返回到O 点时，下列说法正确的是：（ ）
A 、弹力做功一定相同
B 、到达O 点时动能期一定相同
C 、物体在B 点的弹性势能大
D 、系统的机械能不守恒 正确答案选C 。

（三）利用机械能守恒定律求多个物体组成系统的运动速度问题
案例1、如图所示，质量均为m 的小球A 、B 、C ，用两条长为l 的细线相连，置于高为h 的光滑水平桌面上，l >h ，A 球刚跨过桌边.若A 球、B 球相继下落着地后均不再反跳，则C 球离开桌边时的速度大小是多少? 2
1
32123mv mgh mgh +
= 解得：3
21gh v =
当B 球刚要落地时，B 、C 机械能守恒。

B 、C 有共同速度，设v 2
222
1
22
12212mv
mgh mv
mgh +
=+
解得：3
52gh v =
可见：C 球离开桌边时的速度大小是3
52gh v =
变式训练：
变式1、半径为R 的光滑圆柱体固定在地面上，两质量分别是M 和m 的小球用细线连接，正好处于水平直径的两端，从此位置释放小球，当m 运动到最高点时，对球的压力恰好为零，求此时M 的速度和两小球的质量之比。

解析：对系统运用机械能守恒定律2
)(2
14
1v
m M mgR R Mg
+=
-π
M 在最高点时，R
v
m
mg 2
=、联立解得：
3
1
-=
πm
M
图2
图1
图
图
变式2、如图所示，一辆小车静止在光滑的水平导轨上，一个小球用细绳悬挂在车上由图中位置释放（无初速度），则小球在下摆过程中（ ）
A ．绳对小车的拉力不做功
B ．绳对小球的拉力做正功
C ．小球的合外力不做功
D ．绳对小球的拉力做负功
正确答案：D
（四）利用机械能守恒定律求解质量分布均匀的绳子、链子问题 案例3 如图3所示，在光滑水平桌面上，用手拉住长为Ｌ质量为Ｍ的铁链，使其1/3垂在桌边。

松手后，铁链从桌边滑下，求铁链末端经过桌边时运动速度是过少？3
22gL v =
（五）利用机械能守恒定律求解连通器水流速问题
案例5、粗细均匀的U 型管两端开口，左端用活塞压着液体，此时两液面的高度差为h ，液体的总长度为L ，U 型管的截面积为s ，液体的密度为ρ。

现在突然抽去活塞，（1）不计阻力影响，当两端液面相平时，液体运动的速度是多少？（2）若最终液体静止不动，则系统产生的内能是多少？
变式训练：
如图所示,容器A 、B 各有一个可以自由移动的活塞,活塞截面积分别为S A 、S B ,活塞下面是水,上面是空气,大气压恒为P 0,A 、B 底部与带有阀门K 的管道相连,整个装置与外界绝热原先,A 中水面比B 中高h ,打开阀门,使A 中水逐渐流向B 中,最后达平衡,在这个过程中,大气压对水做功为______,水的内能增加为______(设水的密度为ρ)
解：（1）0 （2）水的内能增加=
∆E B
A B A 2
S S S S gh
2
1+ρ
（六）利用机械能守恒定律解决圆周运动的问题
案例6、如图所示，半径为r ，质量不计的圆盘与地面垂直，圆心处有一个垂直盘面的光滑水平固定轴O ，在盘的最右边缘固定一个质量为m 的小球A ，在O 点的正下方离O 点r/2处固定一个质量也为m 的小球B 。

放开盘让其自由转动，问：
（1）A 球转到最低点时的线速度是多少？
222
121)(2
1B
A
mv
mv
mgr mgr +
=
---
据圆周运动的知识可知：v A =2v B 由上述二式可求得v A =5/4gr
（2）在转动过程中半径OA 向左偏离竖直方向的最大角度是多少？
θθcos sin 2
12
1mgr mgr mgr -=-解得θ=sin -153
=370
图16
（七）用能量守恒相对滑S F Q =解相对运动问题
案例7、如图所示，小车的质量为M ，后端放一质量为m 的铁块，铁块与小车之间的动摩擦系数为μ，它们一起以速度v 沿光滑地面向右运动，小车与右侧的墙壁发生碰撞且无能量损失，设小车足够长，则小车被弹回向左运动多远与铁块停止相对滑动？铁块在小车上相对于小车滑动多远的距离？
命题解读：本题考查动能定理、能量守恒定律、动量守恒定律。

两个物体相互摩擦而产生的热量Q （或说系统内能的增加量）等于物体之间滑动摩擦力F f 与这两个物体间相对滑动的路程
的乘积，即
相对滑S F Q =。

利用这结论可以简便地解答高考试题中的“摩擦生热”问题。

分析与解：小车反弹后与物体组成一个系统满足动量守恒，规定小车反弹后的方向作向左为正方向，设共同速度为x v ，则：　x v m M mv Mv )(+=-
解得：　
v m
M m M v x +-=
以车为对象，摩擦力始终做负功，设小车对地的位移为S 车 则：　－车
2
2
2
12
1Mv Mv
mgS
x
-
=
μ
即：2
2
2
)
(2m M g v
M S +μ＝
车
系统损耗机械能为：　相fS Q E ==∆
2
2
)(2
1)(2
1x
v m M v m M mgS
+-
+＝相
μ
g
m M Mv
S )(22
+μ＝
相；
变式训练：
变式1、如图4-4所示，质量为M ，长为L 的木板（端点为A 、B ，
中点为O ）在光滑水平面上以v 0的水平速度向右运动，把质量为m 、长度可忽略的小木块置于B 端（对地初速度为0），它与木板间的动摩擦因数为μ，问v 0在什么范围内才能使小木块停在O 、A 之间？
解析：木块与木板相互作用过程中合外力为零，动量守恒。

设木块、木板相对静止时速度为 v ， 则 (M +m )v = Mv 0
能量守恒定律得：Q
mv
Mv
Mv ++
=
2
2
202
12
12
1
滑动摩擦力做功转化为内能：mgs Q μ=
相对位移的范围是：
L
s L ≤≤2
解得v 0 的范围应是：
M
gL
m M )(+μ≤v 0≤
M
gL
m M )(2+μ
变式2、在光滑水平面上停放着一辆质量为M 的小车，质量为m 的物体与劲度系数为k 的轻弹簧牢固连接，弹簧的另一端与小车左端连接。

将弹簧压缩x 0后用细线把物体与小车拴住，使物体静止于车上A 点，如图4所示。

物体m 与小车间的动摩擦因素为μ，O 为弹簧原长时物体右端所在位置。

然后将细线烧断，物体和小车都要开始运动。

求： （1）当物体在车上运动到距O 点多远处，小车获得的速度最大？ （2）若小车的最大速度是v 1，则此过程中弹簧释放的弹性势能是多少？ 解析：（1）物块m 和小车M 组成的系统动量守恒。

当物块速度最大时，小车的速度也最大。

对物块m ，速度最大时，加速度为零。

则有kx=μmg ，所以x=μmg/k 。

（2）由系统动量守恒，得Mv 1-mv 2=0，V 2=Mv 1/m
由能量守恒定律可知，，弹簧释放的弹性势能转化为动能和内能，有
△E p =E kM +E km +Q
而Q=fs 相对=μmg(x 0-μmg/k)，
△Ep=Mv 12(M+m)/2m+μmg(x 0-μmg/k) （八）用能量守恒解决传送带的运动问题
案例8、如图7所示，传送带与地面的倾角θ=37°，从A 端到B 端的长度为16m ，传送带以v 0=10m/s 的速度沿逆时针方向转动。

在传送带上端A 处无初速地放置一个质量为0.5kg 的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5，求（1）物体从A 端运动到B 端所需的时间是多少？（2）这个过程中系统产生的内能。

(sin37°=0.6，cos37°=0.8)
命题解读：该题目的关键就是要分析好各阶段物体所受摩擦力的大小和方向，若μ＞0.75，第二阶段物体将和传送带相对静止一起向下匀速运动；若L ＜5m ，物体将一直加速运动。

因此，在解答此类题目的过程中，对这些可能出现两种结果的特殊过程都要进行判断。

分析与解：物体放在传送带上后，开始阶段，传送带的速度大于物体的速度，传送带施加给物体一沿斜面向下的滑动摩擦力，物体由静止开始加速下滑，受力分析如图（a ）所示；当物体加速至与传送带速度相等时，由于μ＜tanθ，物体在重力作用下将继续加速，此后物体的速度大于传送带的速度，传送带给物体沿传送带向上的滑动摩擦力，但合力沿传送带向下，物体继续加速下滑，受力分析如图(b)所示。

综上可知，滑动摩擦力的方向在获得共同速度的瞬间发生了“突变”。

图7
开始阶段由牛顿第二定律 mgsinθ＋μmgcosθ=ma 1 解得a 1=gsinθ＋μgcosθ=10m/s 2 物体加速至与传送带速度相等时需要的时间t 1＝v/a 1＝1s
发生的位移为s ＝
2
1a 1ｔ12＝5m ＜
16m 可知物体加速到10m/s 时仍未到
达B 点
第二阶段的受力分析如图(b)所示，应用牛顿第二定律 有mgsinθ－μmgcosθ＝ma 2 所以a 2＝2m/s 2
设第二阶段物体滑动到B 端的时间为t 2 则L AB －s ＝v ｔ2＋
2
1a 2ｔ22
解得t 2＝1s ｔ2′=-11s （舍去） 故物体经历的总时间ｔ=t 1＋t 2=2s （2）W 1=fs 1=μmgcos θ·s 1=10J W 2=-fs 2=-μmgcos θ·s 2= -22J 所以，W=W 1+W 2=10-22=-12J 故知系统发热产生的内能是12J 变式训练：
如图12所示，绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°，皮带在电动机的带动下，始终保持v 0=2m/s 的速率运行。

现把一质量m=10kg 的工件（可看为质点）轻轻放在皮带的底端，经时间
t=1.9s ，工件被传送到h=1.5m 的高处，取g=10m/s 2。

求（1）工件与皮带间的动摩擦因数。

（2）电动机由于传送工件多消耗的电能。

解析：由题意可知皮带长s=h/sin30°=3m. 2
01t v s
工件速度达到v 0前，做匀加速运动的位移为 达到v 0后做匀速运动的位移s-s 1=v 0（t-t 1） 加速运动的加速度为a=v 0/t 1=2.5m/s 2 工件受的支持力F N = mgcosθ，
对工件据牛顿第二定律得：μmgcosθ-mgsinθ=ma
图8
解出动摩擦因数为2
3=
μ
在时间t 1内，皮带运动位移s 2=v 0t 1=1.6m 工件相对皮带的位移△s=s 2-s 1=0.8m 在时间t 1内，摩擦生热Q=μmgcosθ△s=60J 工件获得的动能E k =mv 02/2=20J 工件增加的势能E p =mgh=150J
电动机多消耗的电能W=Q+E k +E p =230J
［误区分析］
误区一、误认为弹力对物体所做的功等于系统机械能的变化，忽视功能关系的概念。

典型案例1、如图所示，质量m=2kg 的物体，从光滑斜面的顶端A 点以v 0=5m/s 的初速度滑下，在D 点与弹簧接触并将弹簧压缩到B 点时的速度为零，已知从A 到B 的竖直高度h=5m ，求弹簧
的弹力对物体所做的功。

错误解法：W=mgh+
2
21mv
应对办法：如果物体只受重力和弹力作用，或只有重力或弹力做功时，满足机械能守恒定律。

如果求弹力这个变力做的功，可用机械能守恒定律先求解势能的变化，再根据弹力做功与弹性势能的关系求解弹力做的功。

走出误区：解法一 由于斜面光滑故机械能守恒，但弹簧的弹力是变力，弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能增加，且弹力做的功的数值与弹性势能的增加量相等。

取B 所在水平面为零参考面，弹簧原长处D 点为弹性势能的零参考点，则： 系统机械守恒：mgh+
2
21mv =Ep+0
弹力做功：W 弹力= 0-E P 解得： W 弹簧= -（mgh+
2
21mv ）= -125J
解法二 根据动能定理：2
2
10mv W mgh -
=+
解得：W 弹簧= -（mgh+
2
2
1mv ）= -125J
误区二：误认为“杆的弹力方向”与“绳的弹力方向”都与杆或绳子垂直，都不做功，每个物体的机械能都守恒，忽视弹力做功的特点。

典型案例2、如图所示，在长为l 的轻杆中点A 和端点B 各固定一质量均为m 的小球，杆可绕无摩擦的轴O
使杆从水平位置无初速释放摆下。

求当杆转到竖直位置时，轻杆对A B 两球分别做了多
少功?
错误解法：由于杆的弹力总垂直于小球的运动方向，所以轻杆对A 、B 两球均不做功。

0==B A W W
应对办法：绳的弹力是一定沿绳的方向的，而杆的弹力不一定沿杆的方向。

所以当物体的速度
与杆垂直时，杆的弹力对一个物体做正功，对另一个物体做负功，这一对作用力与反作用力做功的代数和为零，系统的机械能守恒。

走出误区：设当杆转到竖直位置时，A 球和B 球的速度分别为v A 和v B 。

如果把轻杆、地球、两个小球构成的系统作为研究对象，那么由于杆和小球的相互作用力做功总和等于零，故系统机械能守恒。

若取B 的最低点为零重力势能参考平面，可得：
2mg l =mgL mv
mv B
A 2
12
12
12
2
+
+
又因A 球对B 球在各个时刻对应的角速度相同，故v B ＝2v A 由以上二式得：5
12,53gl v gl v B A =
=
根据动能定理，可解出杆对A 、B 做的功。

对于A 有
W A +mg 2
l =
22
1A
mv
-0
所以W A =－2.0mgl
对于B 有W B +mgi =02
1
2
-B
mv ，所以W B =0.2mgl 误区三、误认为始末状态机械能守恒成立，忽视物体做圆周运动的过程特点。

典型案例3、如图所示，一细绳的上端固定在天花板上靠近墙壁的O 点，下端拴一小球，L 点是小球下垂时的平衡位置，Q 点代表一固定在墙上的细长钉子，位于OL 直线上，N 点在Q 点正上方，且QN =QL ，M 点与Q 点等高。

现将小球从竖直位置（保持绳绷直）拉开到与N 等高的P 点，释放后任其向L 摆动，运动过程中空气阻力可忽略不计，小球到达L 后。

因细绳被长钉挡住，将开始沿以Q 为中心的圆弧继续运动，在此以后( )
A ．小球向右摆到M 点，然后就摆回来
B ．小球沿圆弧摆到N 点，然后竖直下落
C ．小球将绕Q 点旋转，直线细绳完全缠绕在钉子上为止
D ．以上说法都不正确
错误解法：因为全程只有重力做功，机械能一定守恒，
从P 到N 运用机械
能守恒定律，P 点机械能为零，N 点的机械能必为零，所以B 正确。

应对办法：对于竖直面内的圆周运动问题，首先应该考虑圆周运动的临界条件，然后再考虑机械能守恒定律。

运用机械能守恒定律常用关系：
P k E E ∆-=∆。

图7
走出误区：从P 到M ，根据机械能守恒定律得：22
1M
mv
mgR = v M >0 可见小球能够通过M 点继
续做圆周运动。

A 错误。

设QN =QL =R 若使小球能够做圆周运动到达N 点，至少有R
v m
mg N 2
= Rg
v N =
根据机械能守恒定律，选取PN 水平面势能为零。

0
2
12>=N
PN
mv
mgh
要求PN 两点的相对高度
R
h PN 2
1=
小球不可能到达N 点。

B 错误。

由上面的分析知道，小球只能在MN 之间的某位置斜抛出去，C 错误。

正确答案：D
误区四、误认为摩擦产生的热量就等于物体动能的增加，混淆能量的转化与守恒定律。

典型案例4、如图所示，传送带以v 的初速度匀速运动。

将质量为m 的物体无初速度放在传送带上的A 端，物体将被传送带带到B 端，已知物体到达B 端之前已和传送带相对静止，电动机的内阻不可忽略。

则下列说法正确的是（ ） A ．传送带对物体做功为221
υm
B ．传送带克服摩擦做功
2
21υ
m
C ．电动机消耗的电能为22
1
υm
D ．在传送物体过程产生的热量为22
1
υm
错误理解：两物体的相对位移就等于物体的对地位移，根据动能定理系统产生的热量就是物体动能的增加。

D 正确。

应对办法：这种解法结果虽然碰对了，但是理解却是完全错误的。

首先能量守恒是对系统而言的，其次上述观点不符合能的转化及守恒定律。

摩擦力对物体做了正功，物体的动能增加了，而物体的内能却也应该增加了，显然不符合能量转化及守恒定律。

系统摩擦发热产生的内能相对s F Q f =，滑动摩擦力对系统做功是阻力做功才损失机械能，增加内能。

分析与解：物体先加速后匀速，在加速过程中滑动摩擦力对物体做功，使物体的动能增加，由动能定理知传送带对物体做功为22
1
υm ，A 正确。

物体移动的位移是t v s 2
1=
，皮带移动的位移是
122s vt s ==，根据功的定义，传送带克服摩擦做功应为2
mv
，B 错误。

由能量守恒定律知电机消耗
的电能就是2
22
1mv
Rt I +，C 错误。

由能量守恒定律滑动摩擦产生的内能Q=2
121mv
mgs s mg =
=∆μμ，
D 正确。

正确答案：AD
误区五：误认为全过程机械能都守恒，忽视机械能的瞬时损失。

典型案例5、一质量为m 的小球，系于长为R 的轻绳的一端，绳的另一端固定在空间的O 点，假定绳是不可伸长的、柔软且无弹性的。

今把小球从O
点的正上方离O 点的距离为R 98
的O 1点以水平的速度
gR
v 4
30=
抛出，
如图9所示。

试求
（1）轻绳刚伸直时，绳与竖直方向的夹角为多少？ （2）当小球到达O 点的正下方时，绳对质点的拉力为
多大？
错误解法：对全过程，设质点到达O 点的正下方时速度为v ，根据能量守恒定律可得： 2
2021)98(21
mv
R R mg mv =
+
+
根据向心力公式得：R
v
m
mg T 2
=-，解得：mg
T 144
1934
=
应对办法：认真分析小球运动的过程，可知小球运动经过三个阶段。

平抛、绷直时、圆周运动。

绳子绷直以后，小球在竖直面内做圆周运动，故知绳子绷直时瞬时速度
马上变为切线方向。

有能量的损失。

走出误区：上述解法是错误的。

这些同学对物理
过程没有弄清楚，忽视了在绳被拉直瞬时过程中机械能的瞬时损失。

其实质点的运动可分为三个过程：
第一过程：质点做平抛运动。

设绳即将伸直时，绳与竖直方向的夹
角为θ，如图所示，则θsin 0R t v =，
θ
cos 9
8212
R R gt
-=
，其中gR
v 4
30=
联立解得g
R t 3
4,2
=
=
π
θ。

第二过程：绳绷直过程。

绳棚直时，绳刚好水平，如图10所示 由于绳不可伸长，故绳绷直时，v 0损失，质点仅有速度v y ，
且gR
gt v y 3
4=
=。

第三过程：小球在竖直平面内做圆周运动。

设质点到达O 点正下方时，速度为v ′，根据机械能守恒守律有：
mgR
mv
mv
y
+=
22
/2
121
图9
图
图11
设此时绳对质点的拉力为T ，则R
v
m mg T 2
/=-
联立解得：mg
T 9
43=。

误区六：误认为连接体的速度都是相同的，混淆“物体运动的速度”与“绳子的速度”。

典型案例6、如图12，半径为R 的1/4圆弧支架竖直放置，支架底AB 离地的距离为2R ，圆弧边缘C 处有一小定滑轮，一轻绳两端系着质量分别为m 1与m 2的物体，挂在定滑轮两边，且m 1＞m 2，开始时m 1、m 2均静止，
m 1、m 2可视为质点，不计一切摩擦。

求：
⑴ m 1释放后经过圆弧最低点A 时的速度；
⑵ 若m 1到最低点时绳突然断开，求m 1落地点离A 点水平距离；
⑶ 为使m 1能到达A 点，m 1与m 2之间必须满足什么关系? 错误解法：两个物体的速度大小相等v 2=v 1 由机械能守恒定律得：
()2
1
21212
12v m m R g
m gR m +=
-
解得：(
)2
12112
2m m g
m gR m v +-=
应对办法：物体运动到终点的速度图如图13所示，由此可知两物体的速度大小并不相等。

而两物体沿着绳子的速度分量相等。

即m 1沿着绳子的速度分量等于m 2的速度。

走出误区：⑴设m 1运动到最低点时速度为v 1，此时m 2的速度为v 2，
速度分解如图，得：v 2=v 1sin45° 由m 1与m 2组成系统，机械能守恒，有
2
2
2
11212
1212mv v m R g
m gR m +
=
-
由上述两式求得1υ=⑵ 断绳后m
1
做平抛运动1t =
= s = v 1t
R
图13
解得：s =4
⑶ m 1能到达A 点满足条件v 1≥0
又1υ=
解得：12m ≥
误区七、误认为两物体竖直高度变化相同，混淆半径的的变化与高度的变化不等
典型案例7、半径为R 的光滑圆柱体固定在地面上，两质量分别是M 和m 的小球用细线连接，正好处于水平直径的两端，如图所示。

从此位置释放小球，当m 运动到最高点时，对球的压力恰好为零，求此时M 的速度和两小球的质量之比。

错误解法：M 下降的高度与m 升高的高度相等都是R 根据机械能守恒定律得：
2
)(2
1)(v
m M gR m M +=
-
m 在最高点时，R
v
m mg 2
=
解得：
1
3=
m
M
应对办法：作出两小球运动状态的图景，由于绳长不变，所以M 下降4
R
π，m 上升R 。

走出误区：对系统运用机械能守恒定律
2
)(2
14
1v
m M mgR R Mg
+=
-π
m 在最高点时，R
v
m mg 2
=
联立解得：
1
3
-=
πm
M
误区八、误认为整个铁链子的动能变化是初始位置的重力做功引起的。

忽视“重力”是变力。

典型案例8、 如图所示，在光滑水平桌面上，用手拉住长为Ｌ质量为Ｍ的铁链，使其1/3垂在桌边。

松手后，铁链从桌边滑下，求铁链末端经过桌边时运动速度是过少？
错误解法：根据动能定理，系统动能的变化是由于下垂直垂1/3部分做功引起。

根据动能定理：
2
2162
31
mv L L mg =⎪⎭⎫ ⎝⎛-
解得：gL
v 26
1=
走出误区：动能定理不是物理上的万能公式。

本题中铁链子在桌面上运动的过程中的下垂部分重力时刻变化，属于变质量、变重力问题。

这个变重力做功我们还不能直接求解。

这类问题只能运用机械能守恒定律解决。

松手后，铁链在运动过程中，受重力和桌面的支持力，支持力的方向与运动方向垂直，对铁链不做功，即这一过程中，只是垂在桌外部分的重力做功。

因此，从松手到铁链离开桌边，铁链的机械能守恒。

以桌面为重力势能参考面
松手时，桌外部分的质量为3
1
ｍ，其重心在桌面下6
1
L 处
此时铁链的重力势能为：－3
1ｍg
6
1L ＝－
18
1mgL
铁链末端刚离桌面时，整条铁链都在空中，其重心在桌面下2
1
L 处
此时铁链的重力势能为：－mgL 2
1
设此时铁链的速度为v ，由机械能守恒定律有：
2
212118
1mv
mgL mgL +
-
=-
解得：3
22gL v =
故铁链末端经过桌边时，铁链的运动速度是3
22gL v =
［专题专练］
一、选择题（共10小题，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。

全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分）
1.一物体在竖直平面内做圆匀速周运动，下列物理量一定不会发生变化的是( ) A ．向心力 B ．向心加速度 C ．动能 D ．机械能
2.行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭线圈，线圈中产生电流，上述不同现象中所包含的相同的物理过程是（ ）
A.物体克服阻力做功
B.物体的动能转化为其他形式的能量
C.物体的势能转化为其他形式的能量
D.物体的机械能转化为其他形式的能量 3．一吊车吊物体匀加速上升，则（ ） A ．吊车对物体所做的功等于机械能的增量
B ．绳的拉力与重力的合力对物体所做的功等于动能的增量
C ．物体克服重力做功等于系统势能的增量
D ．绳的拉力与重力的合力对物体所做的功等于物体势能的增量
4．一块质量为m 的木块放在地面上，用一根弹簧连着木块，如图所示。

用恒力F 拉弹簧，使木块离开地面，如果力F 的作用点向上移动的距离为h ，则（ ）
A ．木块的重力势能增加了Fh
B ．木块的机械能增加了Fh
C ．拉力所做的功为Fh
D ．木块的动能增加Fh
5．一个质量为m 的物体，以a=2g 的加速度竖直向下运动，则在此物体下降h 高度过程中，物体的（ ）
A ．重力势能减少了2mgh
B ．动能增加了2mgh
C ．机械能保持不变
D ．机械能增加了mgh
6．物体做自由落体运动， k E 代表动能，p E 代表势能，h 代表下落的距离，以水平地面为零势能面。

下列所示图像中，能正确反映各物理量之间的关系的是 （ ）
F m
7．质量为m 的物体静止在粗糙的水平地面上，若物体受水平力F 的作用从静止开始通过位移时的动能为E 1，当物体受水平力2F 作用，从静止开始通过相同位移，它的动能为E 2，则( ) A ．E 2=E 1 B. E 2=2E 1 C. E 2＞2E 1 D. E 1＜E 2＜2E 1
8．如图所示，传送带以0υ的初速度匀速运动。

将质量为m 的物体无初速度放在传送带上的A 端，物体将被传送带带到B 端，已知物体到达B 端之间已和传送带相对静止，则下列说法正确的是（ ）
A ．传送带对物体做功为221
υm
B ．传送带克服摩擦做功
2
2
1υ
m
C ．电动机由于传送物体多消耗的能量为22
1
υm
D ．在传送物体过程产生的热量为22
1
υm
9．利用传感器和计算机可以测量快速变化的力的瞬时值。

如图中的右图是用这种方法获得的弹性绳中拉力随时间的变化图线。

实验时，把小球举高到绳子的悬点O 处，然后放手让小球自由下落。

由此图线所提供的信息，以下判断正确的是（ ） A.t
2时刻小球速度最大
B.t 1~t 2期间小球速度先增大后减小
C.t 3时刻小球动能最小
D.t 1与t 4时刻小球速度一定相同
10．如图所示，斜面置于光滑水平地面上，其光滑斜面上有一物体由静止沿斜面下滑，在物体下滑过程中，下列说法正确的是 ( )
A. 物体的重力势能减少，动能增加
B. 斜面的机械能不变
C ．斜面对物体的作用力垂直于接触面，不对物体做功
D ．物体和斜面组成的系统机械能守恒
11．如图所示,粗糙的水平面上固定一个点电荷Q ，在M 点无初速度是放一带有恒定电量的小物块，小物块在Q 的电场中运动到N 点静止。

则从M 点运动到N 点的过程中（ ）
A ．小物块所受的电场力逐渐减小
B ．小物块具有的电势能逐渐增大
C ．M 点的电势一定高于N 点的电势
D ．小物块电势能变化量的大小一定等于克服摩擦力做的功
12．如图所示,在竖直平面内有一半径为1m 的半圆形轨道，质量为2kg 的物体自与圆心O 等高的A 点由静止开始滑下，通过最低点B 时的速度为3m/s ，物体自A 至B 的过程中所受的平均摩擦力为( )
A ．0N
B ．7N
C ．14N
D ．28N
13．2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载入航天飞行并实现了航天员首次出舱。

飞船先沿椭圆轨道飞行，后在远地点343千米处点火加速，由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道，在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。

下列判断正确的是 A ．飞船变轨前后的机械能相等
B ．飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态
C ．飞船在此圆轨道上运动的角度速度大于同步卫星运动的角速度
D ．飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度 二、填空题（共2小题，共18分，把答案填在题中的横线上）
14 某一在离地面10m 的高处把一质量为2kg 的小球以10m/s 的速率抛出，小球着地时的速率为15m/s 。

g 取10m/s 2， 人抛球时对球做功是 J ，球在运动中克服空气阻力做功是 J
15. 质量m=1.5kg 的物块在水平恒力F 作用下，从水平面上A 点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t=2.0s 停在B 点，已知A 、B 两点间的距离s=5.0m ，物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.20，恒力F 等于 (物块视为质点g 取10m/s 2). 三、实验探究题
16．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，试验装置如图所示，试验主要过程如下：
（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W 、2W 、3W …
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度1v 、2v 、3v 、…;
（3）做出W-v 草图；
（4）分析W-v 图像。

如果W-v 图像是一条直线，表明W ∝v ；如果不是直线，可考虑是否存在W ∝2v 、W ∝3v 、W
∝等关系。

以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是 。

A 本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W 、2W 、3W …。

所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。

当用1条橡皮筋进行实验室，橡皮筋对小车做的功为W ，用2条、3条、…。

橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…。

实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W 、3W …。

P
A
轨道
2。