沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习B卷
新人教版五年级(下)《第8课时 童年的发现》同步练习卷 (2)
新人教版五年级下册《第8课时童年的发现》同步练习卷二、标题1．读一读，填一填。
不自默声尽脑随所。
2．找出不同类的词语，划“﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣”。
（1）小学中学大学学校（2）杏花雪花荷花菊花（3）水稻小麦粮食玉米（4）沙发茶几衣柜家具。
3．修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）麦子已经成熟了，真是丰收在望。
（3）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
4．选择正确的词语，填在括号里。
痴迷着迷迷惑（1）人类对飞行一直都很，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
（2）那里风景如画，令我，常常在那儿流连忘返。
发明发现发生（3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大。
（4）考古学家在冰川里远古时的微生物。
后悔羞愧无愧（5）由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我得无地自容。
（6）老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常。
5．把正确的序号写在括号里。
牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”牛顿是世界上著名的发明家。
牛顿发现了这个问题，便专心研究。
后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
新人教版五年级下册《第8课时童年的发现》同步练习卷参考答案二、标题1．情；禁；不；作；绞；汁；心；欲；2．；3．；4．痴迷；着迷；发明；发现；羞愧；后悔；5．3；4；1；5；2；。
五年级语文下册第8课童年的发现同步练习题
( )不自( )默( )( )声
( )尽脑( )随( )所( )
二、把下面每组词中，不是一类的词用“______”划出。
1.小学中学大学学校
2.杏花雪花荷花菊花
3.小稻小麦粮食玉米
4.沙发茶几衣柜家具
三、修改病句。
1.我的家乡是山东人。
2.麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
三、1.我的家乡是山东。2.麦子已经成熟了，真是个大丰收。3.经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。
四、3 4 1 5 2
五、发梢、稍微;妨碍、防止;构造、沟通;迷恋、谜语;某些、阴谋;胞兄、拥抱
六、1.开始2.依恋3.惊奇4.明白5.惭愧
七、1.田野应后退2.春天柳树才抽新芽3.梅花在冬天开放4.晴天没有彩虹
2、听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考就能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，所以作者说“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑”;而后面的句子，恐怕才是作者真正要说的意思，作者的语言不乏幽默，后面也有类似的句子(幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!)，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。这种复杂的感情，要反复地朗读课文才能体会到。
( )“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”
( )牛顿是世界上有名的发明家。
23童年的发现(同步练习)部编版语文五年级下册
试卷第1页，共4页 五年级语文下册同步练习（含答案）23.童年的发现一、看拼音写词语p ēi t āi f ā y ù s ī k ǎo ji é gu ǒ二、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A ．胚．胎（p éi ） 天赋．（f ù）B ．痴．迷（ch ī） 困窘．（ji ǒn ɡ） C ．伊．始（y ǐn ） 祸患．（hu àn ） D ．车祸．（hu ò） 绞．肉（ji āo ） 三、下列各项中，没有错别字的一组是（ ）A ．栋粱 调度 惊疑 一声不坑B ．轰然 照雇 久仰 养遵处优C ．狡诈 撰写 夸耀 心惊胆战D ．赋盖 侵犯 能奈 闻名遐迩四、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：迷恋——( ) 澄澈——( ) 妨碍——( ) 反义词：轻盈——( ) 羞愧——( ) 安慰——( )五、比一比，组词语。
梢( ) 防( ) 构( ) 迷( )稍( ) 妨( ) 沟( ) 谜( )六、根据要求完成句子练习。
1．当时教室里安静得出奇。
（改为夸张句）______________________2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（改为“被”字句）______________________3．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指是这朵兰花中最优美的两瓣。
（仿写句子）______________________4．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）______________________5．他的工作虽．不如大拇指吃力，却．比大拇指复杂。
（用加点字造句）______________________6．我国人口是世界上最多的国家。
（修改病句）______________________七、给加点的词语选择正确的解释。
（填序号）眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌②事情的头绪1．这个女孩眉目．．清秀。
( )2．想啊想啊，嘿！终于想出了眉目．．。
沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习C卷
沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习C卷一、基础知识达标 (共6题；共38分)1. （5分）给划线字选择正确的读音天都峰________（dōu dū）发颤________（chàn zhàn）白发________（fāfà）铁链________（liàn liào）鲫鱼背________（jìjǐ）汲取________（jíxī）2. （8分）下面每句话说的是什么字?选一选。
晴清涛情“言”来互相尊重________“心”至令人感动________“日”出万里兀云________“水”到纯净透明________3. （4分）按要求写词语①写近义词优美——________ 考验——________ 慌乱——________②写反义词柔软——________ 剧烈——________ 结实——________4. （6分）选词填空。
温暖温和①听了这件事，我的心________了许久。
注视凝望②她正在________着护士额头上密密的汗珠。
平静宁静③母亲用另一只手拉着我，________地对护士说话。
鼓励鼓动④要不是您的________，我真不敢给您扎了。
5. （10分）读课文《奇妙的国际互联网》，加上标点符号人们可以在网上读新闻________听音乐________看电影________可以和天南海北的朋友聊天________游戏________可以在家里听老师上课________或者在网上查阅资料________并向国内外专家请教________还可以在家里上班________开会________甚至可以足不出户逛________网上商场________用________电子钱包付款________让商店把东西送到家________6. （5分）当你走在大街上，看到好朋友小丽把果皮随手乱丢，而不远处就有果皮箱，这时，你该怎样劝说她？二、现代文阅读 (共2题；共15分)7. （7分）带着问题来读书。
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《童年的发现》同步练习（含答案）一、单选题。
1．加下划线的字的读音没有错误的一项是( )。
A．胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ)B．痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn)C．嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo)2．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
”这句话显示出（）。
A．作者对这个发现抑制不住地自豪。
B．作者很想炫耀自己的才干。
C．作者不切实际的空想。
D．作者非常聪明。
二、看拼音，写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yùxiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī三、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。
（1）我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
（2）哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
（3）有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
（4）我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
四、比一比，再组词。
祸妨绞愧锅防校槐五、按要求写词语。
（1）近义词：惩罚—祸患—迷恋—天赋—（2）反义词：轻盈—澄澈—进化—安静—六、选择正确的词语天在括号里。
痴迷着迷迷惑①人类对飞行一直，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
②那里风景如画，令我，常常在那里流连忘返。
发明发现发生①找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的。
②考古学家在冰川里远古时代的微生物。
小学五年级语文《8童年的发现》同步练习(含答案)
童年的发现一、拼音乐园1、读拼音，写汉字。
pēi tāi huò huàn táo qì chī mí tiān fù（）（）（）（）（）2、选出正确的拼音。
困窘．（jiǒnɡ jǒnɡ）澄．澈（chénɡ cénɡ）草履．虫（lǚ lǔ）二、词语天地1、根据下面句子的意思写出成语。
（1）做事时由着自己的性子，想怎样就怎样。
（）（2）用尽了心机，想尽了一切办法。
（）（3）表情庄重严肃、规矩认真。
（）（4）控制不住自己激动的感情。
（）2、从上面的成语中选一个写一个句子。
三、课内阅读（一）读懂含义深刻的句子：1、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这个句子的含义是：我想起了2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？（二）理解课文：1、“我”的发现是什么？2、读了课文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？四、小练笔你在学习、生活中有没有自己的发现？你的发现是什么？你是怎样发现的？发现时心情是怎样的？请写下来。
部分答案：一、1、胚胎祸患淘气痴迷天赋二、1、（1）随心所欲（2）绞尽脑汁（3）一本正经（4）情不自禁三、（一）1、这句话一语双关。
其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况：世界上重大的发明与发现，有时不是马上被人所接受，所以会遭到迫害。
如哥白尼等科学家的事例。
其二，是“我”的自嘲：科学家尚且如此，何况“我”呢？2、因为上课的老师是“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，面对这类敏感问题，老师讲课时是“一本正经板着面孔”，教室里也“安静得出奇”，所以，此时“我”笑出声音，老师就认为“我”“不怀好意”。
（二）1、怀胎九个月正是人类进化过程的缩影。
2018年春人教版五年级（下册）语文课堂同步训练卷8.童年的发现(含答案)
人教版五年级语文下册课堂同步训练卷8、童年的发现一、给以下加点的字注音。
〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕胚．胎澄．澈天赋窘．迫情不自禁．岂．止二、按要求写词语。
〔1〕近义词：轻盈—〔〕幸亏—〔〕清清楚楚—〔〕〔2〕反义词：误解—〔〕驱逐—〔〕清清楚楚—〔〕三、成语接龙。
〔1〕扬眉吐〔〕味相〔〕机取〔〕夺天工〔2〕〔〕不暇〔〕二连〔〕言两〔〕重心〔〕四、给加点的词语选择正确的解释。
〔填序号〕眉目：①眉毛和眼睛，借指容貌②事情的头绪1、这个女孩眉目．．清秀。
〔〕 2、想啊想啊，嘿！终于想出了眉目．．。
〔〕终究：①结果；原委②用在问句里，表示追究3、人终究．．。
〔〕．．是怎么来的？〔〕 4、对于这件事，大家都想知道个终究意识：①头脑对外界的反响②觉察5、这时候我意识．．到，教师误解了我的笑声。
〔〕6、我逐渐醒过来，大脑渐渐有了意识．．。
〔〕五、按要求写句子。
1、憎恶埋怨敌视不满怨恨〔按程度由浅到深排列〕2、小花猫跳上跳下的，叫个不停。
〔改为拟人句〕3、不可随处小便。
〔加标点，使意思相反〕4、在草地上快乐地一群学生做游戏〔组成两个意思一样的句子〕5、仿写：我清清楚楚听见教师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
我清清楚楚地记得我清清楚楚地看见六、修改病句。
1、我的家乡是雷州人。
2、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
3、经过一个学期的努力，他改良了自己的缺点。
七、写出句子中省略号、破折号的作用。
1、我明白了——世界上的重大创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
〔〕2、“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……〞第一个省略号。
〔〕3、“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。
最开场是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时教师都会给你们讲解。
〞〔〕3、教师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
〞改成转述句：4、同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！改成肯定句：5、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习含
答案人教统编版
知识点梳理
本课主要内容是围绕童年时代的纯真与发现展开，通过描写童年时代的生活和情感体验，引发读者对生活的思索和感悟。
以下是本课的重点知识点梳理：
1.童年时代的特点
–纯真、天真无邪
–对世界充满好奇与探索欲望
–充满幻想与梦想
–对人性和事物的看待更加纯粹
2.发现与探索
–童年是一个充满发现的时期
–通过与自然和人交往，孩子们逐渐认识世界和社会
3.对童年的思索
–童年时代的快乐和宝贵
–成人应当珍惜童年时光，保持童心
同步练习
1.请根据课文内容，简要描述作者在课文中对童年的感悟和发现。
答案:作者在课文中通过回忆和描写童年时期的点点滴滴，表达了他对童年纯真与天真的怀念与感悟。
作者发现，在那个纯真的年代里，他曾感受到许多无法用言语描述的美好情感和瞬间的感动，这种感动和美好留存在他的心中，无法忘怀。
2.描述一下你自己童年时期的一个美好记忆，你从中获得了什么启示或
感悟？
答案:（略）
3.你认为童年时期的天真与纯真能够给人成年后的生活带来哪些积极影
响？
答案:（略）
以上就是本课的知识点梳理和同步练习。
希望同学们通过学习这篇文章，能够更好地领会童年的纯真与发现之美，珍惜和保持内心的童心，让生活更加美好。
部编版2024年春季期五年级下册语文23.《童年的发现》同步练习
部编版2024年春季期五年级下册语文23.《童年的发现》同步练习一、积累与运用1．写出加点字正确的读音。
胚．胎祸．患天赋．患．难痴．迷困窘．2．给句中加点的词语选择恰当的解释。
（填序号）（1）【眉目】①眉毛和眼睛，借指容貌。
②事情的头绪。
⑴这个女孩眉目．．清秀。
⑴想啊想啊，嘿！终于想出了眉目．．。
（2）【意识】①人的头脑对于客观物质世界的反映。
②觉察。
⑴这时候我才意识．．到，老师误解了我的笑声。
⑴过了两个小时，我才逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识．．。
3．先把下列词语补充完整，再完成练习。
（1）①随心②翻来③一正④运转⑤尽脑⑥不怀⑦默不声⑧情不自（2）词语②由一组近义词和一组反义词组成，请你也写出两个这样的词语。
（3）选词填空：丁明的足球球技极高，他可以地控制足球，足球在他的脚下。
（4）看到神舟十三号飞船成功着陆时，在场的工作人员都地鼓起掌来。
（5）用词语⑤写一句话。
4．按要求完成句子练习。
（1）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改成肯定句）（2）我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
（缩句）5．生活中的语言。
某著名主持人在主持一场大型晚会时，刚登上舞台就不留神绊了一跤，剧场内一片哗然。
众目睽睽之下，只见她迅速爬起，不慌不忙地举起话筒：“今天的观众朋友实在太热情了，____”此话一出，掌声雷动。
横线上应该填入的最恰当的一项是____A．我竟然没有留意到脚下。
B．以至于我不得不为之倾倒。
C．连舞台也被感染了。
D．我都被感动得身不由己了。
6．读课文完成练习（1）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
从句中的“” “” “”等词，可以看出“我”对“我”的发现感到十分自豪。
（2）作者的探究过程可以概括为：梦中飞行―→―→―→；由此可见，“我”是一个的孩子。
语段阅读我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
五年级下册语文同步练习第8课童年的发现_人教新课标-2019年学习文档
人教版语文五年级下册第三组第8课《童年的发现》课时练习1、看拼音，写词语。
huò huàn huá xiánɡ tiān fùfánɡ ài pēi tāi chī mí答案：祸患 滑翔 天赋 妨碍 胚胎 痴迷解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
“祸患”读huò huàn 表示隐患的存在。
“滑翔”读huá xiánɡ ，天赋读“天赋”,注意与“斌”的读音的区别，妨碍，表示阻止别人做某事，“胚胎”读pēi tāi，。
“痴迷”读 chī mí，应注意这些读音。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、比一比，再组词。
⎩⎨⎧臂（ ）壁（ ） ⎩⎨⎧淘（ ）陶（ ）⎩⎨⎧绞（ ）跤（ ） ⎩⎨⎧愧（ ）槐（ ） 答案：双臂 墙壁 淘气 陶瓷 绞肉 摔跤 惭愧 槐树解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
臂，指手臂。
壁，可组成：墙壁，壁画。
淘，淘气，表示顽皮，陶，陶醉，表示深深沉醉。
绞，绞肉，心如刀绞，表示疼痛，跤，摔跤，表示摔倒。
愧，惭愧，表示内疚的心情，槐，槐树，一种树木。
点评：辨别形近字是考试经常遇到的，教师应重点强调这些经常出现的形近字。
3、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
妨（ ） 臂（ ）淘（ ） 绞（ ）答案：妨（妨碍） 防（防备）仿（仿佛） 臂（手臂） 壁（壁画） 僻（偏僻） 淘（淘气） 陶（陶醉） 掏（掏出） 绞（绞肉） 较（比较） 胶（胶水） 解析：分析：这类题主要考察学生对形近字的积累和熟练程度。
妨，妨碍，表示阻碍，形似的还有妨、仿、放等词语，防备，表示堤防，不被伤害，仿佛，好像。
臂，手臂，与之形近的还有壁、癖、僻等，壁画，一种画的形似，著名有敦煌壁画等，偏僻，地点偏远，人烟稀少。
人教新课标(标准实验版)五年级下册_第8课_童年的发现_同步测试(小学语文-有答案)
人教新课标（标准实验版）五年级下册第8课童年的发现同步测试（小学语文-有答案-）填空题1. 看拼音写词语。
huá xiánɡ shuānɡ bì táo qì suí xīn suǒ yù________________________________xiū kuì xìnɡ kuī pò hài jiǎo jìn nǎo zhī________________________________2. 填上适当的词语。
青青的________________的湖面奇妙的________________的女教师3. 多音字组词。
澄chénɡ________ 转zhuàn________ 涨zhǎnɡ________dènɡ________ zhuǎn________ zhànɡ________4. 填上恰当的词语，再用它们造句。
每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，________双脚一点，轻轻跃起，________能离开地面飞向空中。
________。
5. 填上恰当的词语，再用它们造句。
我的脸________困窘和羞愧一下子涨得通红。
________。
6. 读《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
你的理解是________。
7. 《童年的发现》根据课文内容，回答问题。
读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？________。
简答题《童年的发现》联系生活实际说说你对这句话的理解。
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？根据课文《童年的发现》内容，回答问题。
你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？现代文阅读阅读。
奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。
部编版五年级下册语文《童年的发现》同步练习题及答案
部编版五年级下册语文《童年的发现》同步练习题及答案【基础达标】一、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.我的发现竟如此的简单明了．（le liǎo），我为此感到格外高兴。
2.哈！我总算明白了！这就跟画地图差．（chā chà）不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁．（jīn jìn）的笑出了声，竟使我当众受到惩．（chěng chéng）罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹．（tán dàn）动，似．（sì shì）乎想去哪里就能飞到哪里。
二、给下列汉字组词，然后给它们换部首组成新字，再组词。
示例：妨(妨碍) 防(防止) 访(访问)臂( ) _______( ) _______( )淘( ) _______( ) _______( )绞( ) _______( ) _______( )三、选词填空。
痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我（），常常在那里流连忘返。
发明发现发生1.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（）。
2.考古学家在冰川里（）远古时代的微生物。
四、根据课文内容，判断对错。
对的画“√”，错的画“×”。
1．“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
( )2．“我”的发现起始于一本科幻书。
( )3．按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
( )4．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。
( ) 5．“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰的理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
( )6．作者的发现，是从实验中得到的。
( )7．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这里的破折号表示转折的意思。
( )五、按要求写句子。
第23课《童年的发现》同步练习(含解析)
人教部编版五年级下学期语文课文第八单元第23课《童年的发现》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能写词语。
shuānɡ bì táo qìxiū kuìxìnɡ kuītiān fùhuó bàn________ ________ ________ ________ ________ ________2.火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
痴________ 征________知________ 惩________穷________ 妨________窘________ 访________3.按要求写词语。
①近义词惩罚——________ 祸患——________迷恋——________ 天赋——________②反义词轻盈——________ 澄澈——________进化——________ 安静——________4.读课文填空。
①“我”发现我的小伙伴都会________②经过“我”的推算，我发现了________5.读课文《童年的发现》填空。
①“我”在小学低年级的时候，就发现了________②从“我”的这些发现中，我觉得他是个________的孩子。
6.我会排序________在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。
________列宁五岁就会念书。
________老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。
________九岁上中学一年级。
________只有列宁十分流畅地翻译出来。
________因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。
________七八岁能背诵许多诗歌。
________有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。
7.课文在线。
（根据课文内容，判断对错。
）（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈阳市五年级下册语文第2单元第8课《童年的发现》同步练习B卷
一、基础知识达标 (共6题；共38分)
1. （5分）读拼音，写汉字
tǎn yín yūtíjū
绿________低________________田马________________束
mào jiāo piān yájùn
礼________摔________________西天________________马
2. （8分）形近字组词
漫________ 坎________ 垮________
慢________ 吹________ 跨________
3. （4分）选词填空。
果然依然竟然
①老人回头看了我一眼，________俯身向着海鸥。
②一只海鸥脚上________闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。
③爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色________是你司空见惯的。
4. （6分）写出反义词
清楚—________ 记起—________ 固执—________
5. （10分）把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
①葫芦藤________
②________漂亮吗________
③________多么可爱啊________
6. （5分）按要求答题。
①那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。
（缩句）
②土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。
（改为反问句）
二、现代文阅读 (共2题；共15分)
7. （7分）阅读短文，完成后面的作业
翠鸟有林栖和水栖两大类。
林栖的一类以昆虫为主食。
水栖的一类在水边的树枝或岩坡上做窝，善于捕鱼。
它们常停在河溪、湖、海湾等附近，或盘旋在水面上空。
只要鱼鳞银光一闪，它们紧挟双翅，尾上头下，全身笔直，直插水中，又细又长的嘴张开，紧紧叼住鱼儿后，就张开翅膀，掉头钻出水面，回到附近高处。
先抖掉身上水珠，再把鱼儿在自己腿上狠狠拍打几下，让鱼昏死过去，然后扔向空中，等鱼儿头冲下落下时，张开嘴一口吞下。
全部动作干净利落。
（1）结合上下文选择字义。
栖：________
①鸟停在树上②居住、停留
挟：________
①夹在胳膊底下②仗势或抓住人弱点强迫人服从
（2）找出文中写翠鸟捕鱼时动作的四个词语。
________ ________ ________ ________
（3）找出文中写翠鸟吃鱼时先后顺序的三个词语。
________ ________ ________
8. （8分）课外阅读。
①1971的夏天,我在A国上大学。
②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。
我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。
③远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。
他看着我,我也知道,没有抬头。
他站起来了,仍在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。
④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。
⑤我不认识走过来的人,没有停步。
⑥一片影子挡住了我的去路。
那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。
⑦“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
⑧我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。
⑨“对,微笑,就这个样子。
嗯!快乐些……”他轻轻地说。
⑩说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。
然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年,才找不到了。
那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。
很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。
将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。
虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。
这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。
（1）第②段从“我”________的步态、________的姿态、________的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。
（2）第④段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了________。
（3）第⑥段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含________之意。
（4）第⑥~⑩段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:________产生快乐,快乐产生________。
（5）结合上下文思考,第段横线处应填入的文字是（）
A . 一笔无法偿还的债
B . 一笔没有债主的债
C . 一笔可以归还的债
D . 一笔容易还清的债
（6）联系题目想想,第段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人?
（7）文章末段揭示了一条生活哲理是什么?
（8）给这篇短文拟个题目:________。
参考答案一、基础知识达标 (共6题；共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读 (共2题；共15分)
7-1、7-2、
7-3、
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、。