苏教版一年级上册《科学》期末知识点汇总-重点知识梳理-总复习【最新版-精品】
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苏教版小学科学一年级上册《科学》重点知识汇总
期末总复习、知识点汇总
一、全册各课知识汇总 二、全册各课精选考点
Байду номын сангаас议带学生把3-25页ppt复习两遍
熟悉题型 讲透考试考点 高分应该没有问题
第一单元 走近科学
1．把科学家和他的工作连线。
2．（袁隆平）是植物学家，杂交水稻之父。 3．滚小球的实验中，坡度相同的条件下，小球 离桌面越（高），滚得越远。坡度不同，位置 相同的条件下，坡度越（高），滚得越远。
4．400多年前，（伽利略）在斜面上滚过 小球，发现小球越滚越快。 5．科学家的工作有（观察）、（实验）、 （记录）等等。 6．（科学家）是发现大自然奥秘的人。
7．我认识的科学家有（牛顿）、（袁隆平）等。 8．工程师工作的内容有（画设计图）、（制作 模型）、（维修机器）、（调试产品）。 9．列举3个工程师的杰作（电脑）、（飞机）、 （房子）。
9．人们发明了（放大镜）、（显微镜）、（听 诊器）等工具帮助人们观察。 10．指纹有（弓形纹）、（箕形纹）、（斗形纹） 三种类型。 11．在使用放大镜时，不能对着（太阳）。
12．显微镜的使用方法：镜头需要紧 贴（观察物），眼睛紧贴(观察孔)。 13．（放大镜）和（显微镜）能放大 物体。
14．（望远镜）能看远处的物体。
15．举例几种常见的观察工具（望远镜）、 （后视镜）、（盲杖）、（助听器）。
16．下面的观察工具对应了哪 种感官？连一连。
第三单元 用大脑思考
1．猜想不一定正确，要想知道猜想是否正 确，需要进行（验证）。 2．科学家遇到不一致的答案时，他们会 (多试试)、(多交流)。
3．列举生活中的暗箱（大地）、（人的身体）。 4．银杏树叶变黄的顺序是（从边缘向中间）变 黄。
1．（本茨）把机器装在马车上，发明了汽车。 2．工程师的问题往往是（怎样做一个…）、（怎样 让它能…） 3．画出你设计的小车。
5．秋天到了，（梧桐）、（柳 树）树叶会变黄。
第四单元 用双手创造
1．自然物有（大树）、（白云）、（河流）等， 人造物有（房子）、（电脑）、（火车）等。 2．太阳是（自然物），手机是（人造物），草是 （自然物），草编蚂蚱是（人造物）。
3．人们为了满足生活需要，常常利用自然物改 造成（人造物）。 4．（大树）可以改造成（桌椅）， （羊毛）可以做成（毛衣）， （铁矿石）可以做成（汽车）。
10．学会用简易材料做一个铅笔加长器。 11．说两点普通教室与科学教室的不同 点（桌子大）、（有水池）。
12．制定两条科学课的规则（交流时要 轻声）、（实验后要收拾桌面）。
13．给做得对的同学打“√”，做的不对的同学打“×”。
第二单元 用感官观察
1．我们用（耳朵）、（鼻子）、（舌头）、 （皮肤）、(眼睛)来观察周围的事物。 2．耳朵可以（听声音），鼻子可以（闻气味）， 舌头可以（尝味道），眼睛可以看颜色、大小、 位置等，皮肤可以感觉冷热，软硬等。
3．小动物们也有感官，有的动物感官特别 灵敏，如（狗）能问出极微弱的气味，高空 中的（猫头鹰）能发现地面的田鼠。 4．（皮肤）是人体最大的感觉器官。 5．吃东西时，（鼻子）和（舌头）总是一 起工作。
6．未知的东西为了安全起见，不能随便（闻） 和（尝）。 7．在观察蜡烛时，我们用（眼睛）看蜡烛的 形状、颜色、大小，用（手）触摸蜡烛，感觉 蜡烛的软硬，光滑粗糙，用（鼻子）闻熄灭后 的气味。 8．要想全面认识一个事物，常常需要动用 （各种感官）。
5．现在的人们和古时候的人们在（衣）、（食）、 （住）、（行）等方面存在很大不同。 6．你认为生活中最重要的发明是（ ）。
7．（米粉）可以做成好吃的年糕、米糕、米线。
8．把下面的物品和对应 的种类连线。
食物 房子 衣服
9．轮子是（圆形的）。 10．按照轮子出现的先后顺序，在□里填序号。
专项学习
期末总复习、知识点汇总
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熟悉题型 讲透考试考点 高分应该没有问题
第一单元 走近科学
1．把科学家和他的工作连线。
2．（袁隆平）是植物学家，杂交水稻之父。 3．滚小球的实验中，坡度相同的条件下，小球 离桌面越（高），滚得越远。坡度不同，位置 相同的条件下，坡度越（高），滚得越远。
4．400多年前，（伽利略）在斜面上滚过 小球，发现小球越滚越快。 5．科学家的工作有（观察）、（实验）、 （记录）等等。 6．（科学家）是发现大自然奥秘的人。
7．我认识的科学家有（牛顿）、（袁隆平）等。 8．工程师工作的内容有（画设计图）、（制作 模型）、（维修机器）、（调试产品）。 9．列举3个工程师的杰作（电脑）、（飞机）、 （房子）。
9．人们发明了（放大镜）、（显微镜）、（听 诊器）等工具帮助人们观察。 10．指纹有（弓形纹）、（箕形纹）、（斗形纹） 三种类型。 11．在使用放大镜时，不能对着（太阳）。
12．显微镜的使用方法：镜头需要紧 贴（观察物），眼睛紧贴(观察孔)。 13．（放大镜）和（显微镜）能放大 物体。
14．（望远镜）能看远处的物体。
15．举例几种常见的观察工具（望远镜）、 （后视镜）、（盲杖）、（助听器）。
16．下面的观察工具对应了哪 种感官？连一连。
第三单元 用大脑思考
1．猜想不一定正确，要想知道猜想是否正 确，需要进行（验证）。 2．科学家遇到不一致的答案时，他们会 (多试试)、(多交流)。
3．列举生活中的暗箱（大地）、（人的身体）。 4．银杏树叶变黄的顺序是（从边缘向中间）变 黄。
1．（本茨）把机器装在马车上，发明了汽车。 2．工程师的问题往往是（怎样做一个…）、（怎样 让它能…） 3．画出你设计的小车。
5．秋天到了，（梧桐）、（柳 树）树叶会变黄。
第四单元 用双手创造
1．自然物有（大树）、（白云）、（河流）等， 人造物有（房子）、（电脑）、（火车）等。 2．太阳是（自然物），手机是（人造物），草是 （自然物），草编蚂蚱是（人造物）。
3．人们为了满足生活需要，常常利用自然物改 造成（人造物）。 4．（大树）可以改造成（桌椅）， （羊毛）可以做成（毛衣）， （铁矿石）可以做成（汽车）。
10．学会用简易材料做一个铅笔加长器。 11．说两点普通教室与科学教室的不同 点（桌子大）、（有水池）。
12．制定两条科学课的规则（交流时要 轻声）、（实验后要收拾桌面）。
13．给做得对的同学打“√”，做的不对的同学打“×”。
第二单元 用感官观察
1．我们用（耳朵）、（鼻子）、（舌头）、 （皮肤）、(眼睛)来观察周围的事物。 2．耳朵可以（听声音），鼻子可以（闻气味）， 舌头可以（尝味道），眼睛可以看颜色、大小、 位置等，皮肤可以感觉冷热，软硬等。
3．小动物们也有感官，有的动物感官特别 灵敏，如（狗）能问出极微弱的气味，高空 中的（猫头鹰）能发现地面的田鼠。 4．（皮肤）是人体最大的感觉器官。 5．吃东西时，（鼻子）和（舌头）总是一 起工作。
6．未知的东西为了安全起见，不能随便（闻） 和（尝）。 7．在观察蜡烛时，我们用（眼睛）看蜡烛的 形状、颜色、大小，用（手）触摸蜡烛，感觉 蜡烛的软硬，光滑粗糙，用（鼻子）闻熄灭后 的气味。 8．要想全面认识一个事物，常常需要动用 （各种感官）。
5．现在的人们和古时候的人们在（衣）、（食）、 （住）、（行）等方面存在很大不同。 6．你认为生活中最重要的发明是（ ）。
7．（米粉）可以做成好吃的年糕、米糕、米线。
8．把下面的物品和对应 的种类连线。
食物 房子 衣服
9．轮子是（圆形的）。 10．按照轮子出现的先后顺序，在□里填序号。
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