地信实习任务书(郭朝霞)

地信专业地形图测绘任务书

一、实验目的与任务

目的：1、培养学生综合应用测量学理论知识，解决实际测图、用图过程中常见问题的能力；

2、进一步熟悉测量仪器（DS3型水准仪和电子全站仪）的操作技能；

3、掌握1：500地形图测绘的外业测量和内业计算的方法和技巧，熟悉测图流程，初步具有

测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

任务：每组学生应在老师的指导下测绘一幅图幅为20cm×20cm(实地面积100m×100m)的1：500地形图，并提交相关数据纪录。

二、实验内容与时间安排

具体内容包括：

（一）、平面控制测量（导线测量）

1、步骤

(1)每组在指定测区内选4个图根控制点连成闭合导线，导线边长30～70m，做标记。

同时在指导老师的带领下获取邻近已知点的位置和坐标。

（2）用全站仪测量边长、角度。

（3）用测回法测导线内角一测回；用方向法测导线联接角一测回。

（4）用光电测距法往返测量距离。

（4）利用已知点坐标反算坐标方位角。

（5）测量外业成果合格后，绘制导线略图，进行导线平差计算、坐标计算、编制平面控制成果表。

2、技术要求

3、仪器及工具

每组均领用全站仪一台(注意仪器使用各项规程)，棱镜2套。

（二）、高程控制测量（四等水准测量）

1、方法

用四等水准测量的方法测定各控制点的高程。一般应用绝对高程，已知水准点离控制点太远时，允许用相对高程。数据符合要求时，进行闭合差的调整，计算各控制点的高程。

2、技术要求

3、仪器和工具

每组均领用DS3型水准仪一台，水准尺一对，尺垫一对。

（三）、碎部测量

1、方法

采用数字测图法进行碎部测量。要求在实地测量数据，实地用传统方法绘图，室内计算机成图。

2、技术要求

（1）设站时，仪器对中误差不应大于 5mm。每站测图过程中，每测量20-30个点做检查。

仪器高和棱镜中心高应量记至厘米。

（2）每测站需对两相邻控制点进行检查。

（3）等高线等高距0.5m，等高线的走向与形状应与实地地貌保持相似关系。

3、测量内容及取舍

（1）测量控制点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。

(2) 房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐个

表示，临时性房屋可舍去。

(3) 建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm ，简单房屋小于0.6mm 时，可用直

线连接。

(4) 校园内道路应将车行道、人行道按实际记位置测绘。其他道路按内部道路绘出。

(5) 沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号间距视具体情况

可放大或缩小。独立树实测其位置。

(6) 电线杆位置应实测，可不连线，但应绘出电线连线方向。

(7) 架空的、地面上的管道均应实测，并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防

栓、路灯、宣传栏等应测绘表示。

(8) 斜坡在图上投影宽度小于2mm 用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0.25m 或

在图上长度小于5mm 时，可不表示。

(9) 各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正

确注记。

(10)高程特征点间距不大于图上3厘米，实地15米。

(11)其它地物参照“规范”和“图式”合理取舍。

4、仪器和工具

每组均领用电子全站仪一台，手持棱镜一套，图示一本。

（四）、图的拼接与整饰

测图期间，各组的绘图员应及时对所测图幅进行清绘和整饰。最后绘制图廓、填写有关图外注记和说明。

（五）、时间安排

三、实验组织与场所

测量实验原则上安排在人文楼前广场分组进行，具体实验场地由实验指导教师选定。

每个实验小组5～6人，设正、副组长各1人，负责组内分工和落实仪器保管责任制；在分组时，应考虑学习成绩好坏和体力强弱的搭配等；各小组在指导教师的指导下，独立完成实验的各项任务。

四、实验上交成果

实验结束后要求上交：

小组：控制网略图、所有控制测量观测手薄、导线坐标计算表、高程误差配赋表、传统纸质图、碎部点坐标（数字）、电子地形图。

五、实验成绩的评定

综合实验成绩占测量学总成绩的40%。评定学生实验成绩主要依据以下四项：

（1）实验期间的表现。主要包括：出勤率、实验态度、是否遵守学校及本次实验所规定的各项纪律、爱护仪器工具的情况。

（2）操作技能。主要包括：对理论知识的掌握程度，使用仪器的熟练程度，作业程序是否符合规范要求。

（3）手簿、计算成果和成图质量。主要包括：手簿和各种计算表格是否完好无损，书写是否工整清晰，手簿有无擦拭、涂改，数据计算是否正确。各项较差、闭合差是否在规定范围内。地形图上各类地形要素的精度及表示是否符合要求，文字说明注记是否规范等。