动植物生命活动调节试题
专题06 植物生命活动的调节(原卷版)
专题05 动物的调节1.（长距离）通过是通过韧皮部进行的被动运输；2.在胚芽鞘、幼芽和幼根的薄壁细胞间进行短距离的单方向极性运输（以蛋白质载体为媒介的主动运输，可以逆浓度梯度运输，只能从形态学的上端(如牙尖根尖等植物的终端)下端(如输，科学家用同位素法(14C标记生长素) 证明了上述结论）；生长素的含量：与植物的种类、生长发育阶段、分布的器官等密切相关。
1.同一植物不同的生长阶段生长素的含量不同。
(生长发育阶段)2.同一植物不同器官，生长素的含量不同。
(分布的器官)3.不同植物同一部位生长素的含量不同。
(植物的种类)第一部分知识提升目录第一部分知识提升01 重难专攻（4大重难点）02 易错辨析（2大易错点）03 技巧点拨（1大解题技巧）第二部分限时检测模拟考场，60分钟专练定义：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象原理：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。
由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。
应用：1、解除顶端优势：去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动、加快生长。
举例：棉花摘心、烟草打顶、果树整枝、园艺修剪、移栽促进根系发育。
2.维持顶端优势：自然界的植物呈宝塔形，可以充分利用阳光、增产。
（离顶芽越近的侧芽，生长素浓度越高，生长越慢；离顶芽越远的侧芽，生长素浓度越低，生长越快）。
举例：树木成材1.植物激素的协同作用：两种或多种植物激素共同作用于植物某种生理活动，效果大于其中单独一种激素作用效果的现象。
协同作用举例：（1）生长素和细胞分裂素在延缓叶片衰老方面；（2）乙烯促进脱落的效果可因脱落酸而得到增强。
2.植物激素的拮抗作用：植物激素的调节效果还会表现为一种激素的效果被另一种激素所抑制的现象。
拮抗作用举例：（1）赤霉素和脱落酸；（2）高浓度的生长素能够抑制侧芽的生长，形成顶端优势，而细胞分裂素能够促进侧根和侧芽的发育，因此生长素造成的植物顶端优势会被细胞分裂素解除。
2024年高考生物总复习：植物生命活动的调节
2024年高考生物总复习：植物生命活动的调节
一．选择题（共15小题）
1．（2023•房山区一模）绿色开花植物受精卵发育成种子，子房发育成果实。
为研究IAA（生长素）对番茄子房发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，见表。
下列说法错误的是（）
组别1组2组3组4组实验处理授粉未授粉
不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上涂抹
IAA 在花柄上涂抹
IAA
果实平均重量（g） 4.10 5.3
A．授粉是子房发育成果实的必要条件
B．比较2、3组实验结果，表明子房发育成果实需要IAA
C．依据3、4组实验结果，推测IAA不能从花柄运输到子房
D．由此实验结果推测子房壁细胞不能产生生长素
2．（2023•东城区一模）6﹣BA是一种植物生长调节剂。
科研人员以贮藏的青棒豆种子为材料，研究一定浓度的6﹣BA处理对其呼吸速率的影响，结果如图。
下列相关叙述错误的是（）
A．青棒豆细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体
B．对照组与6﹣BA组的呼吸速率变化趋势不一致
C．6﹣BA可以应用于青棒豆采摘后的贮藏保鲜
D．贮藏时间越久，6﹣BA抑制呼吸速率效果越强
3．（2023•铜仁市模拟）下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（）
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《生物》植物生命活动的调节综合练习题
《生物》植物生命活动的调节综合练习题1．下列关于生长素及其发现实验的叙述，不正确的是（）A．达尔文通过设计对照实验证明了植物的向光性与尖端有关B．鲍森•詹森的实验中如果把琼脂片改为云母片也能得到一样的实验结果C．温特把导致胚芽鞘弯曲生长的化学物质命名为生长素D．首次分离出的生长素不是来自植物，而是来自人尿2．如图示燕麦幼苗在单侧光照下向光弯曲生长及两侧细胞形态，相关分析合理的是（）A．向光弯曲生长与苗尖端应毫无关系B．向光侧生长素浓度过高而抑制了细胞的生长C．向光侧生长素浓度高而促进了细胞分裂D．背光侧生长素浓度高而促进了细胞的生长3．豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲，用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如下图乙，棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。
下列有关说法中正确的是（）A．甲图在重力作用下c点生长素极性运输到d点，使d点浓度变大抑制生长B．图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高C．由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LD．图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用4．将一株正在生长的植物水平放入正在太空失重的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源，如下图1所示；下图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用情况。
请判断下列相关说法正确的是（）A．若仅暗室中的植物匀速旋转，一段时间后，图1所示植物茎背光侧生长素浓度高B．在地球上进行图1实验，若植物茎向下弯曲生长说明单侧光对生长素分布的影响更大C．在地球上进行图1实验，同时去掉光源，一段时间后，若植物根的远地侧的生长素浓度为m，则近地侧的生长素浓度q的范围是2m＜q＜cD．单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀5．取一正常生长植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。
如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，下列叙述不正确的是（）A．A、B 两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长B．D 点对应的生长素浓度对根、茎可能有较强的抑制作用C．B 点的生长素浓度对茎有促进作用D．根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异6．植物激素对植物的生长发育有显著影响，下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A．幼芽既能合成赤霉素也能合成生长素B．干旱条件下植物能够合成较多的脱落酸C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输7．火棘为我国传统观果植物，可作为春节的年宵花。
第13讲 植物生命活动的调节(练习)(原卷版)
第13讲植物生命活动的调节目录01 植物生命活动的调节101 植物生命活动的调节1．下列关于生长素发现过程的说法，错误的是（）A．达尔文的实验证明胚芽鞘的感光部位在尖端，弯曲生长的部位在尖端下部B．鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部C．拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀D．温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由一种化学物质引起的，并把它提取出来命名为生长素2．（2024·河南新乡一模）冬小麦的主要种植地在我国长城以南，一般在9月中下旬至10月上旬播种，翌年5月底至6月中下旬成熟。
实验室中为使冬小麦开花，可对植株进行的处理为（）A．用红光照射B．乙烯处理C．低温处理D．置于微重力环境3．为探究植物生长调节剂萘乙酸（NAA）对大麦芽生长的影响，选取长势相同的大麦芽，用不同浓度NAA 溶液和清水分别进行处理。
一段时间后，统计不定根数量和胚轴长度，计算NAA处理组减去清水组的值，结果如图。
下列说法错误．．的是（）A．清水处理组作为该实验的对照组B．由实验结果可知NAA具有低浓度促进、高浓度抑制的作用特点C．大麦芽中所含的生长素不会影响儿童的生长发育D．可通过提高赤霉素含量来促进乙烯的合成从而促进大麦芽细胞伸长4．（2024·广西南宁一模）黄瓜属于一年生攀援草本植物，茎部细长、叶片碧绿、花果期长，其生长过程受到多种激素和环境因素的共同调节。
下列相关叙述中，正确的是（）A．由色氨酸转变成的生长激素会影响黄瓜苗的向光生长B．黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值大小会影响花的雌雄分化C．黄瓜植株产生的乙烯利既可促进开花也可促进果实的成熟D．光敏色素主要吸收红光和远红光用于光合作用5．在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。
研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。
研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如图所示。
植物生命活动的调节习题及详细答案
图1 图二一、选择题1．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。
图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。
下列说法不正确的是()图2A ．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长B ．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素C ．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等D ．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解 2．下列关于植物激素的叙述错误的是( ) A ．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性 B ．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关 C ．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量 D ．在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制3．下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是( )A ．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B ．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C ．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D ．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征4．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，错误的是( ) A ．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B ．每根枝条上应保留有相同数量的芽C ．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D ．相同浓度作用下，不同的生长素类似物不一定产生相同的生根效果5．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。
下列说法正确的是()图甲 图乙 图丙A ．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c —d)mol/LB ．图乙中曲线②代表的是根C ．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散D ．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②6．赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。
高考生物大题03 生命活动的调节(解析版)
大题03 生命活动的调节【高考真题分布】【题型解读】一、个体生命活动调节：动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同维持内环境的稳态是每年的必考题，其中对神经调节和体液调节考查较多，近年对免疫与健康部分也有较多考查。
除了对神经-体液-免疫调节网络的基础知识进行考查外，还对课本涉及的实验过程进行深度考查，侧重考查学生在具体情境中解决问题的能力，提升考生的科学探究能力。
植物生命活动的调节常结合代谢部分进行深度考查，主要考查考生结合农业生产时的具体应用和实验探究能力。
二、动物生命活动与人的生活和人体健康密不可分，在生活、生产实践中，与动物生命活动相关的情景比比皆是。
动物生命活动是高考命题的热点。
通过分析近几年试题，发现机体对环境的适应性调节（血糖调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等），免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中的应用等，通过具体的生活、生产实践以及科研成果等情境在高考试题中得以考查，是本部分内容中的高频考点。
科学研究对人体健康的探索从未停止，相关的论文也成为试题体情境，多以实验过程、结果分析的形式呈现，对考生的综合能力要求较高。
三、预测2024年可能从兴奋在神经细胞间的传递、针对某一稳态事例的分析、特异性免疫过程、传染病的预防、激素调节、环境因素对植物生命活动的调节结合光合作用的具体实例等方面选择素材命题，这些都可以借助生活、生产实践及科研成果等情景进行考查。
因此，在复习时要关注最新的科研成果，明确与生物学相关的内容，从生活、生产实践入手，以实践强化知识的系统化、条理化和综合化。
要从不同渠道搜集相应的资料、文献、数据等创设情景，进行相关的实验探究及分析推理等。
典例一：神经-体液-免疫调节网络基本过程1．（2023·海南·高考真题）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。
双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。
下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA 作用位点如图。
高中生物《植物生命活动的调节》练习题(附答案解析)
高中生物《植物生命活动的调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．细胞溶胶是细胞与外界环境、细胞质与细胞核及细胞器之间物质运输、能量交换和信息传递的重要介质，其主要成分是（）A．水B．无机盐C．葡萄糖D．蛋白质2．在西瓜培育过程中发现，瓜膨大一侧往往种子发育良好﹐反之种子发育不良，因而长成歪瓜。
对该现象最合理的解释是（）A．种子发育良好的一侧生长素多B．种子发育不良的一侧赤霉素多C．种子发育良好的一侧生长素少D．种子发育不良的一侧赤霉素3．某同学想提取生长素以进行相关研究，下列适合提取生长素的实验材料是（）A．柳树幼嫩的芽B．洋葱根尖成熟区C．黄色的柑橘果皮D．粮仓中储存的稻谷种子4．下列属于植物生长素生理作用的是（）A．促进细胞分裂B．促进扦插枝条生根C．促进茎叶脱落D．促进果实成熟5．植物通过春化作用接受低温影响的部位是（）A．根尖B．茎尖生长点C．幼叶D．成熟叶6．关于植物激素的叙述，错误的是（）A．乙烯在植物体的各个部位都能合成，其主要作用是促进果实发育B．赤霉素与脱落酸在种子萌发的过程中起拮抗作用C．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果D．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量7．在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是①毛细血管壁处水分子的扩散②生长素在枝条中的极性运输③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导A．①②B．③④C．①③D．②④8．多种环境因素都能参与植物生命活动的调节。
下列有关叙述错误．．的是（）A．光作为一种信号，影响并调控植物的生长、发育的全过程B．受到光照射时，被激活的光敏色素直接进入细胞核影响基因的表达C．温度主要通过影响酶的活性进而影响植物代谢，从而调节植物生命活动D．植物根冠中的平衡石细胞能够感受重力，使水平放置的植物根向地生长9．如图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。
植物生命活动的调节经典习题带解析
植物生命活动的调节经典习题带解析植物生命活动的调节经典题1．下列有关细胞内物质合成的叙述，正确的是( )A.真核细胞的rRNA是在细胞核内通过转录形成的，与核仁有关B.生长素、促甲状腺激素、胰岛素的合成都发生在附着于内质网的核糖体上C.抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质只能在免疫细胞中合成D.在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位，丙氨酸经过一系列反应转变为生长素2．植物学家XXX利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。
下列叙述错误的是()A.在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰B.①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质C.②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质D.该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗3．将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的纵切示意图，有关叙说错误的是（）A.幼苗尖端的色氨酸可转变为发展素B.单侧光来自b侧C.a侧的发展速度小于b侧D.其向光侧相当于茎横放的远地侧4．关于发展素的叙说，正确的是A.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽B.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输C.顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形D.单侧光照射下根的背光生长与重力作用有关5．研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切断等离体器官均有促进生长的作用。
某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行研究，得到如图一所示结果。
图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。
下列叙试卷第1页，总13页述正确的是A.色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得B.生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成，是一种具有调节作用的蛋白质C.图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的D.图一说明：IAA和GA具有促进植物发展的感化，IAA的促进效应较GA明明；两种激素同时存在时，有明明增效感化6．实验证明2,4－D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示。
植物生命活动的调节(原卷版)
3.1 植物生命活动的调节目录模块一知识网络 (1)模块二知识掌握 (2)知识点一、植物向性与感性运动 (2)知识点二、生长素 (4)【巩固提高】 (7)模块一知识网络学习目录知识重点模块二知识掌握知识点一、植物向性与感性运动1、植物感受并作出反应的特性称为植物的。
(表现:植物感受刺激后,其形态、生理和行为发生相应的改变。
)2、植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的。
茎：、、；根：、、。
3、向光性：植物体在，称为向光性。
4、植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。
茎(或芽)和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为向地性)。
5、含羞草属于，捕蝇草和捕虫花属于。
6、意义：使植物能更好地适应环境的变化，有利于生存。
[例题1]（2022秋•嘉兴期末）放在阳台上的滴水观音叶片都向外生长，体现了植物的向性运动。
以下不属于向性运动的是（）A．菊花的茎总是背着地面生长B．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长C．郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长[例题2]（2022秋•嵊州市期末）人有生物钟，植物也有生物钟。
如图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。
下列有关说法中正确的是（）A．该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合；属于感性运动B．该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开；属于感性运动C．该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合；属于向性运动D．该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开；属于向性运动[例题3]（2022秋•金东区期末）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，这一现象形成的原因是植物具有向性运动，下列现象与之不同的是（）A．小麦幼苗受光影响，向着光生长B．蚕豆根受重力刺激，向地下生长C．郁金香受温度刺激，高温时开放D．葡萄卷须受到触碰，向竿棍缠绕[例题4]（2022秋•定海区校级期末）天宫课堂第三课刘洋展示了生命生态实验柜里的水稻。
专题16植物生命活动调节
专题16 植物生命活动调节（满分：100分时间：75分钟）一、选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．（2021·唐山市丰润区第二中学高二月考）如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。
下列有关叙述错误的是（）A．若a>b、c<d，说明向光侧生长素被分解B．若c＋d＝e＋f，且e<f，说明生长素由向光侧移向背光侧C．若a＝b，且e<f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快【答案】D【分析】1、燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀；2、燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。
【详解】A、若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了，导致向光侧生长素含量少，A正确；B、若c+d=e+f，且e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧，背光测没有被分解，总含量不发生变化，B正确；C、若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布，使生长素向背光侧运输，C正确；D、生长素促进细胞的伸长生长，但不能促进细胞分裂，D错误。
故选D。
2．（2020·内蒙古通辽市·通辽实验中学高二月考）生长素是第一个被发现的植物激素，人体内含有生长激素。
下列叙述正确的是（）A．植物幼叶细胞中核糖体合成生长素需要色氨酸作原料B．人体内，生长激素在下丘脑细胞的核糖体上合成C．人体内生长激素随血液循环运输，植物体内生长素只能极性运输D．生长素由C、H、O、N四种元素组成，韧皮部可以运输生长素【答案】D【分析】生长素：在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子。
3.1 植物生命活动的调节 同步练习(含解析)
植物生命活动的调节一、单选题1.下列现象属于植物感性运动的是( )A. 郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合B. 室内植物的枝条朝向窗口的一侧弯曲C. 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面D. 樟树的根系朝着水源处生长2.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )A. B.C. D.3.下列关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述错误的是( )A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B. 向光弯曲的部位在尖端下面一段C. 向光一侧生长素分布多，生长慢D. 生长素在尖端产生并向下输送4.下列植物的行为属于植物的向光性表现的是( )A. 茎叶背地生长B. 捕蝇草捕虫C. 向日葵向太阳D. 含羞草收缩叶片5.在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。
把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15 min匀速转1周。
一星期后幼苗生长情况为( )A. B.C. D.6.如图实验中，种子的芽总是往上生长。
而根总是向下生长。
下列植物的各种感应性运动类型与此相同的是（）A. 雏菊花早上开放，傍晚关闭B. 含羞草的小叶受触碰后合拢C. 捕绳草遇到昆虫的触动会产生捕食运动D. 葡萄的卷须接触到附着物会缠绕在上面7.小怡同学想研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。
经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。
下列解释合理的是（）A. 此实验说明茎只具有背地生长的特点B. 此实验说明茎只具有向光生长的特点C. 此实验说明茎向光生长效应更显著D. 此实验说明茎具有向地生长的特点8.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）A. 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B. A，B，C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C. D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D. 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏9.根据所学，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（）A. 若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B. a、c两点对应的生长素浓度起抑制生长作用，b点对应的生长素浓度起促进生长作用C. 单侧光是引起胚芽尖端生长素浓度不均匀的内在因素D. 若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度10.由图直接可以得出的结论是（）A. 生长素能促进植物生长B. 胚芽鞘具有向光性C. 单侧光照射会引起生长素分布不均匀D. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端11.“柚”是一年丰收季，10月20日起，“中华第一柚”玉环文旦迎来全面采摘。
《植物生命活动的调节》练习
《植物生命活动的调节》练习一、选择题1．下列关于生物实验的叙述正确的是（）A．施旺、施莱登运用不完全归纳法得出一切动植物都由细胞发育而来B．果酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖，释放酵母菌发酵产生的CO2C．拜尔的实验在黑暗中进行是为了排除光照对胚芽鞘尖端合成生长素的影响D．分别用含有35S和32P的两种培养基培养细菌，再用上述细菌分别培养病毒，检测子代病毒的放射性可区分是DNA病毒还是RNA病毒2．研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。
下列叙述正确的是（）注：+越多表示相关指标的量越大A．第④组中的水稻只能通过转基因技术获得B．第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用C．第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用D．实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长3．为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部分指标。
据图分析，下列推测错误的是（）A．砷处理6h，根中细胞分裂素的含量会减少B．砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关C．增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用D．抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长4．如图表示培养烟草叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析错误的是（）A．可用红墨水染色的方法检测原生质体有无活性B．①过程需在一定浓度的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶处理C．④过程要求生长素与细胞分裂素比例合适D．上述过程中可发生染色体变异、基因突变和基因重组5．将某种植物长势相同的幼苗分为三组，甲组经低温处理一段时间，乙组常温下培养，丙组常温下培养并用赤霉素处理。
一段时间甲组和丙组植物的侧芽分化出较多花枝，而乙组植物基本没有花枝产生。
相关资料表明，植物感受低温变化的主要部位是顶芽。
下列相关叙述错误的是（）A．处理三组幼苗的光照强度、光照时间、供水供肥量等条件需相同B．为验证感受低温的部位是顶芽，可增设丁组：摘除顶芽后低温处理C．实验结果表明，顶芽产生了赤霉素促进侧芽生长分化形成花枝D．为进一步说明赤霉素对花枝形成的影响，可增设一组使用赤霉素抑制剂6．乙烯（分子式为C2H4）是高等植物各器官都能产生的一种植物激素，研究者探究乙烯对植物生命活动进行调节的生理基础，发现了鳄梨果实成熟时乙烯调控纤维素酶的合成（如图）。
2025年高考生物复习热搜题速递之植物生命活动的调节(2024年7月)
2025年高考生物复习热搜题速递之植物生命活动的调节（2024年7月）一．选择题（共15小题）1．种子中脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）含量的平衡在调控种子休眠和破除休眠方面发挥重要作用，外界环境信号因素通过影响种子ABA和GA的合成和降解来改变种子休眠程度，如图是ABA和GA调控种子休眠过程的示意图。
下列叙述正确的是（）A．结合材料和图推测，A处的生理变化存在合成ABA，B处的生理变化存在降解ABAB．ABA的主要作用是促进细胞衰老，抑制细胞分裂、种子萌发和气孔关闭C．不同植物激素的绝对含量和调节的顺序性共同影响种子萌发D．破除休眠后，种子对ABA、温度和光照的敏感性降低2．植物器官脱离母体是在离区发生的，离区发育一般包括离区发育阶段、离区激活阶段和离区激活后阶段，该过程中生长素与乙烯的作用模式如图所示，相关叙述正确的是（）A．离区发育阶段，生长素经极性运输至离区细胞后抑制细胞分裂B．离区激活阶段，乙烯和生长素对离区细胞的作用表现为协同关系C．离区激活后阶段，乙烯和生长素经信号传导诱导细胞发生基因突变D．离区的发育过程由多种激素共同调节完成，并表现出一定的顺序性3．有研究发现，在植物侧芽处直接涂抹细胞分裂素，侧芽开始生长，顶端优势解除。
为探究其具体机制，科学家发现在豌豆去顶前，侧芽所在的茎节处异戊烯基转移酶基因（IPT基因）不表达；去顶后该基因表达且细胞分裂素浓度增加。
下列说法错误的是（）A．生长素对侧芽的生长具有低浓度促进高浓度抑制的特点B．生长素可以通过调控基因选择性表达而影响侧芽发育C．IPT基因缺失的植物侧芽生长受抑制会表现顶端优势现象D．若在去顶豌豆顶部涂抹生长素，茎节处细胞分裂素将增加4．生长素对植物生长发育的调节过程与跨膜激酶蛋白（TMK）密切相关。
AHA蛋白是植物细胞膜上的一种质子泵，具有ATP水解酶的活性。
研究发现，生长素可以诱导TMK蛋白和AHA蛋白在细胞膜上特异性结合形成复合体，激活AHA蛋白的活性，导致细胞内大量质子外流，从而引起细胞壁酸性化和细胞伸长。
植物生命活动的调节 同步练习(含解析)
植物生命活动的调节一、单选题1.我们的校园有许多银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽校园增添了亮色，这种现象是植物对（）A.光照刺激的向性运动B.重力刺激的向性运动C.温度刺激的感性运动D.机械刺激的感性运动2.如图是一种常见的盆栽植物——碰碰香，肉质叶，叶圆形，花小，白色，可以扦插繁殖。
当叶片受到触碰刺激时，叶片上的气孔会扩张，通过气孔释放带有香味的物质。
下列说法错误的是（）A.碰碰香在生物分类上属于被子植物B.题中所写碰碰香繁殖方式属于有性生殖C.碰碰香受到触碰而释放香味属于植物的感应性D.在室内能闻到香味是由于分子在做无规则运动3.如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的()A. B. C. D.4.把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。
这说明植物()A.能够繁殖B.具有向性C.能够运动D.具有磁性5.1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长，能使植物产生向光性的物质是()A.生长素B.水C.酶D.维生素6.植物具有向光性的原因是()A.向光一侧生长快B.背光一侧生长快C.背光一侧生长慢D.向光一侧不生长7.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，其表现形式有向性运动、感性运动。
下列现象中属于感性运动的是（）A.茎向窗外伸长B.叶受触碰合拢C.根向水生长D.茎背地生长8.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的右侧开口，左侧照光。
固定幼苗旋转纸盒。
一段时间后，幼苗的生长状况是（）A.直立生长B.向左弯曲生长C.向右弯曲生长D.先向右弯曲生长再向左弯曲生长9.为了探究植物的某种向性运动，小乐设计了如图所示的实验。
下列有关该实验的分析中，正确的是（）A.实验目的：探究植物的向地性B.实验设计：尚不完善，还需要设置对照组C.实验观察：观察并记录植物茎的生长方向D.实验结论：可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深？”10.小欢设计的实验装置如图所示。
1.植物生命活动的调节精选(练习)(原卷版+解析)
浙教版科学八年级上册期末冲刺练习植物的生命活动调节精选【同步练习】一、选择题1．（衢州中考真题）小科在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。
判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．（浙江丽水中考真题）如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的（）A．B．C．D．甲图乙图3．（杭州模拟）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。
科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示。
据图分析哪些说法是正确的()A．浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的4．（2021·湖州一模）生长素对不同植物的作用效果不同。
双子叶植物对生长素比较敏感，而单子叶植物不敏感。
在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，下列分析正确的是（）A．农田中的杂草都可用生长素类似物除去B．曲线②代表双子叶杂草C．B点时对杂草起抑制作用，对农作物起促进作用D．生长素类似物的浓度最好控制在D 点5．（杭州模拟预测）小金同学用青菜的幼苗进行了如图所示的四项实验。
下列有关说法合理的是（）A.②的实验目的是作为其余三项实验的对照组B.②进行一段时间后，青菜幼苗仍直立生长C．②中植物可以合成叶绿素D．②②对比实验证明植物的茎向地生长6．（浙江一模）对燕麦胚芽鞘进行如下图所示处理：注：②在胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽②将尖端下部用锡箔遮住②在尖端横向插入锡箔②在尖端横向插入琼脂片②切去胚芽鞘尖端据图判断下列说法，哪一项是不正确的?()A．图②与图②可用于研究胚芽鞘的感光部位B．图②与图②处理可用于研究生长素的运输方向C．图②处理可用于研究生长素的产生部位D．单侧光照射时，图②与图②均可朝向光源方向弯曲生长7．（2022·绍兴期末）下图表示有关生长素的一项实验。
专题10 植物生命活动的调节-十年(2013-2022)高考生物真题分项汇编(全国通用)(解析版)
专题10 植物生命活动的调节一、单选题1．（2022·全国甲卷·高考真题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。
喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。
关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）A．赤霉素合成途径受阻B．赤霉素受体合成受阻C．脱落酸合成途径受阻D．脱落酸受体合成受阻【答案】A【解析】【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分；主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
【详解】AB、赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高，说明喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正确，B错误；CD、脱落酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与植物矮化无直接关系，CD错误。
故选A。
2．（2022·山东·高考真题）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。
为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。
下列说法正确的是（）A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”【答案】D【解析】【分析】由图可知，与对照组比较，多效唑可提高鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，赤霉素降低AGPase的活性。
【详解】A、由图可知，多效唑可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞代谢，A错误；B、由题“适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇-清水稀释液处理，B错误；C、由题可知，赤霉素降低AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；D、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。
高中生物《植物生命活动的调节》专题训练
高中生物《植物生命活动的调节》专题训练考点1 植物生长素1.(2023北京,8,2分)水稻种子萌发后不久,主根生长速率开始下降直至停止。
此过程中乙烯含量逐渐升高,赤霉素含量逐渐下降。
外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。
以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述,不正确．．．的是()A.乙烯抑制主根生长B.赤霉素促进主根生长C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用答案D2.(2023山东,10,2分)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的,以其幼苗为实验材料进行向光性实验,处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。
由该实验结果不能得出的是()分组处理生长情况弯曲情况甲不切断正常弯曲乙在①处切断慢弯曲丙在②处切断不生长不弯曲丁在③处切断不生长不弯曲A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位B.①②之间有感受单侧光刺激的部位C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位D.②③之间无感受单侧光刺激的部位3.(2021福建,14,4分)烟草是以叶片为产品的经济作物。
当烟草长出足够叶片时,打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养,需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。
可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。
科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如图所示。
下列分析错误的是( )A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转移C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率 答案 B4.(2021重庆,18,2分)新中国成立初期,我国学者巧妙地运用长瘤的番茄幼苗研究了生长素的分布及锌对生长素的影响,取样部位及结果见表。
据此分析,下列叙述错误的是( )取样部位生长素含量(μg ·kg -1)对照组低锌组 ①茎尖 12.5 3.3 ②茎的上部 3.7 2.5 ③瘤上方的茎部 4.82.9④长瘤的茎部7.9 3.7 ⑤瘤26.55.3A.部位①与部位②的生长素运输方向有差异B.部位③含量较高的生长素会促进该部位侧芽生长C.因部位⑤的存在,部位④生长素含量高于部位③D.对照组生长素含量明显高于低锌组,表明锌有利于生长素合成5.(2021全国甲,3,6分)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
植物生命活动的调节单元测试含答案
植物生命活动的调节单元测试班级：姓名：一、选择题1、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( )A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输2、图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。
由此我们可以判断下列说法错误的是( ) A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值 B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性3、(2013·唐山模拟)下图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是( )A．豌豆茎的尖端能合成生长素 B．生长素显著影响赤霉素的生物合成C．生长素不能促进赤霉素的合成 D．植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降4、(2013·广东佛山)某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下表。
表格数据说明( )琼脂中生长素浓度(mg/L) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲角度(°) 0 3 7 12 15 18 15 10A.胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其他激素无关C．琼脂中生长素浓度为0.35m g/L时，仍能促进胚芽鞘生长D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.35m g/L左右5、为了A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧6、将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见右图)。
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动植物生命活动调节试题第Ⅰ卷1．下列选项中，与其他三个选项含义都有很大差别的是（）A.细胞外液B.细胞内液C.血浆，组织液，淋巴D.内环境2．脂质物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各部分细胞，依次经过的内环境是①血浆②淋巴③组织液A．②①③ B．③②① C．①③ D．③②①③3．人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是（）A．寒冷时出现寒颤 B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化，产生大量相应抗体以清除抗原D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加，可减少尿的生成，以减少水的排出4．神经纤维受到刺激而兴奋时，细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③D．①③5．2012年伦敦奥运会足球比赛中，足球运动员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是A．静息电位 B．局部电流 C．突触传导 D．反射弧6．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。
突触和兴奋传递的叙述错误的A．突触前、后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(神经递质释放)，再转化为电信号C．突触后膜所在的神经元内也有神经递质 D．兴奋在突触处只能单向传递7．下列属于内环境稳态内容的是（）A．体温的相对稳定 B．消化酶的含量保持相对稳定C．红细胞内血红蛋白含量的相对稳定 D．细胞膜的成分保持相对稳定8．下列关于人体体温的说法不正确的是（）A．体温的调节也是人体稳态调节的一部分B．体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异C．发烧时厌食是因体温高影响了消化酶的活性D．在寒冷环境中人体能通过调节增加代谢产热,使产热大于散热，从而使体温升高9．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是传出神经末梢及其支配的唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电信号—化学信号—电信号”信号的转化10．下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子(兴奋性神经递质)可使突触后膜产生动作电位11．如图表示甲状腺活动调节的示意图。
对这一调节的叙述，错误的是（）A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节12．某同学看到一篇专题报道《女冠军落病不能生孩子还得拔胡子》，主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。
下列有关叙述，不正确．．．的A．出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物B．人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调C．服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转D．该事实说明运动员服用激素类药物不仅有违竞赛公平性，也对本人的身体不利13．下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。
分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关（）A．吞噬细胞和效应T细胞 B．浆细胞和记忆B细胞C．效应T细胞和浆细胞D．记忆B细胞和效应T细胞14．将小鼠A细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠C细胞凝集成细胞集团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠C细胞凝集成团。
C细胞凝集现象的出现是因为A．小鼠A细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠C细胞诱导家兔产生体液免疫C．小鼠A细胞和小鼠C细胞有相同抗原 D．小鼠C细胞和家兔C细胞有相同抗原15．下图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是（）A．①②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成16．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了（）A．麻醉剂阻断了兴奋在神经纤维上的传导B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂都是直接作用于大脑皮层，使人意识模糊17．下列叙述中，不．属于非特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜组成保卫人体的第一道防线B．体液中杀菌物质和吞噬细胞组成保卫人体的第二道防线C．溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线D．效应T淋巴细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡18．下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于非条件反射D．叩击膝盖下的韧带前踢过程中有化学物质传递信息19．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是（）A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以电信号的形式由a传到cB．如果该图表示一个完整的反射弧，则d表示传入神经，e表示传出神经，膝跳反射的神经冲动可以在d或e上双向传导C．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用D．如果该图中a为下丘脑，b为垂体， c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有促进作用20．生长素可以从产生部位运输到植物体的作用部位，下面关于生长素运输的叙述，正确的是A．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关B．在单侧光的照射下才会出现极性运输C．生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位D．极性运输的方向是从植物的上端运往下端21．比较图中胚芽鞘尖端下方的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量（）A．a>b>c B．c>b>d C．b>a>c D．a＝b＝c22．下列哪项实例未体现生长素生理作用的两重性（）A．植物的向光性 B．顶端优势C．将植物平放后，根向地生长 D．除草剂可以除掉单子叶植物中的双子叶植物杂草23．用14C标记的生长素涂抹切除顶芽的枝条切口，发现侧芽被抑制的程度与侧芽中的14C含量成正比，此现象说明（）A．顶芽生长快于侧芽 B．侧芽的生长素来自于侧芽C．顶芽的生长素可以运输到侧芽 D．切除顶芽，侧芽就没有生长素24．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（）A．低浓度的2,4－D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟25．已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物a-萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。
为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。
说法错误的A.本实验的自变量是激素的种类,无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果C.胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰D.NAA促进生长的作用大于IAA,所以本实验中的NAA浓度应该小于IAA的浓度26．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A.吞噬细胞的吞噬作用B.使病毒失去感染人体细胞的能力C.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡D.使细胞外毒素失去毒性27．下列有关神经调节的表述，不正确的是（）A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话能听懂话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区28．张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，上午第四节课时，他的注意力不集中，四肢乏力。
下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是（）A．肌糖原合成量增加 B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C．胰岛素分泌增加 D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖29．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（）A．体温调节中枢位于下丘脑 B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多30．下列与人体内环境稳态有关的叙述，正确的是（）A．在寒冷环境中，人体的肾上腺素分泌加强，甲状腺激素分泌减弱B．体内细胞只能通过内环境与外界环境进行物质交换C．种了牛痘的人终生不患天花是因为相应的抗体和记忆细胞存留时间长D．淋巴细胞是由造血干细胞在骨髓中分化发育而来的31．下列有关血糖平衡调节的叙述，不正确的是A．胰岛素能促进④、⑤、⑥过程，从而使血糖浓度降低B．胰高血糖素能促进②、③过程，从而使血糖浓度升高C．⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D．当身体不能产生足够的胰岛素时，会出现低血糖32．对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是A B C D33．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应C．过敏原第一次进入不能引起免疫反应D．抗原第二次进入才能引起免疫反应34．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。
下列有关叙述，不正确的是（）A．异体骨髓移植后，康复者的血型有可能发生改变，但不可遗传B．受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长，核糖体活动加强C．系统性红斑狼疮等自身免疫病是免疫功能过强导致的D．青霉素皮试中，部分人的注射部位皮肤红肿是过敏反应的一种表现35．艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，人体免疫系统可以摧毁大多数病毒，经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病。
下列表示HIV侵入人体后，体液中的HIV浓度和T淋巴细胞数的变化过程，正确的是（）36．如图正在生长的幼苗水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应A．a B．b C．c D．d37．神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。
蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。