《家的意味》PPT课件优秀课件
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人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共43张PPT)
探究与分享：
自古以来，中国人 的家庭就传承着家规 家训，在这些优秀的 家规家训的规范下， 形成了许多优良的家 风，这已经成为中国 家庭文化中一道亮丽 的风景线，影响着代 代中华儿女。
家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族传统风尚。
一粥一饭，当思来之不易； 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 静以修身，俭以养德。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
1、为什么醉汉拥有一座别墅，却说 自己没有家？
2、中年男子与家人离散，居无定所， 在找到女儿后，为什么却激动的说我又 有家了？
家里有亲人，家中有亲情。 家是我们心灵的港湾
family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
家里有亲人， 家中有亲情。
2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”
捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓，8岁的鹏 鹏抽过很多次血，手上脚上都插 着管子，他还是乐呵呵的，从来 不哭。每次妈妈问他疼不疼，他 都说不疼。有一次抽血的时候， 给他抽血的护士都哭了，觉得这 孝亲敬长是中华民族的传统美德 么小的孩子，又懂事又坚强。鹏 鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什么 了不起的，我是爸爸妈妈生的， 爸爸对我那么好，现在他病了， 我一定要救他，而且，只有我能 救他别人想救还救不了呢！”
《家的意味》PPT优秀课件
“那……是我的房子。”
为什么说房子不是家？
战争期间，一位中年男子与 家人离散，几位亲人丧生。后 来，他打听到五岁的小女儿还 活着，几经周折，终于找到自 己的亲生骨肉。悲喜交集的他 紧紧地搂着女儿，泪流满面地
为什么找到女儿就有了家？ 说：“我又有家了。”
家的意义 2
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 亲情激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵有所依靠。
①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通
过民政局到福利院收养了一个孤儿④小贾和小陆已离
婚
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步
走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀裹着雪花，把我
的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是（ A）
①家是我们温馨的港湾
经济功能
2、家庭的功能
家的意义 1
每个人都有一个属于自己的家； 我们的生命是父母给予的； 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；
家是我们身心的寄居之所。
一个醉汉躺在街头，警察把
他扶起来，认出他是当地的富
豪。警察说：“我送你回家
吧。”“家？我没有……家。”
警察指着远处的一幢别墅说：
“那不是你的家吗？”富豪说：
家规、家训、家风
请同学们说说自己家的家规家训是什么？
好家风包括：诚实守信、勤俭持家、热爱劳动、重视学习、 崇尚科学、尊老爱幼、邻里互助、乐于助人、甘于奉献。
我们中华文化博大精深，源远流长，家规家训中 有糟粕的也有精华的，我们应该要取其精华，去 其糟粕，并在传承的基础上不断注入新的内容， 与时俱进，符合时代的发展要求。
家是我们心灵的港湾
3、家的意义
《家的意味》PPT课件
当堂检测：
3、简答：在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？（6分）A．尊敬父母B．帮助父母做家务C．管理好自己的学习和生活 ……
家中有
亲人，家中有亲情。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
预习指导： P71-75
1.家的含义是什么？家庭关系的确立方式有哪些？2.结合P72 探究与分享，分析家的功能还有什么？3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在？（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟）4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什么？5.我们应该如何孝亲敬长？
1、中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵及原因P74①②2、如何孝亲敬长P75
当堂检测：
1、下列对家认识正确的有（ ）
①家就是我们住的房子，没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾
④家对于我们有着丰富的意义
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
当堂检测：
2、有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有（ ）A．教育功能B．抚育和赡养功能C．人口生产功能 D．消费功能
经济功能
生育功能
扶养赡养功能
情感交流功能
消费功能
教育功能
预习指导： P71-75
1.家的含义是什么？家庭关系的确立方式有哪些？2.结合P72 探究与分享，分析家的功能还有什么？3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在？（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟）4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什么？5.我们应该如何孝亲敬长？
家的意味
- .
学习目标
1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能； 2.能总结中华文化中“家”的意味；3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。重点：家的内涵难点：孝是家庭文化中的重要精神内涵。
3、简答：在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？（6分）A．尊敬父母B．帮助父母做家务C．管理好自己的学习和生活 ……
家中有
亲人，家中有亲情。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
预习指导： P71-75
1.家的含义是什么？家庭关系的确立方式有哪些？2.结合P72 探究与分享，分析家的功能还有什么？3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在？（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟）4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什么？5.我们应该如何孝亲敬长？
1、中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵及原因P74①②2、如何孝亲敬长P75
当堂检测：
1、下列对家认识正确的有（ ）
①家就是我们住的房子，没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾
④家对于我们有着丰富的意义
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
当堂检测：
2、有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有（ ）A．教育功能B．抚育和赡养功能C．人口生产功能 D．消费功能
经济功能
生育功能
扶养赡养功能
情感交流功能
消费功能
教育功能
预习指导： P71-75
1.家的含义是什么？家庭关系的确立方式有哪些？2.结合P72 探究与分享，分析家的功能还有什么？3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在？（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟）4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什么？5.我们应该如何孝亲敬长？
家的意味
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学习目标
1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能； 2.能总结中华文化中“家”的意味；3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。重点：家的内涵难点：孝是家庭文化中的重要精神内涵。
家的意味ppt课件
4.家庭确立的形式有多种。下列情况不能结合“家庭”的是( A )
A.朋友的孩子非常可爱，夫妻两人认其为“干女儿” B.离婚的父亲又结婚了，小琪有了一个新妈妈 C.年轻的夫妇生了一个可爱的小宝贝，全家人都很高兴 D.一对年轻男女在民政局婚姻登记处领取了结婚证
5.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，构成家庭的关系有(
3.家庭对个人和社会的作用/意义/影响
父母关心我们的学习，关注我们的品 行。用自己的言行影响和教育我们。
父母给我们提供发展的机会和条件，对 我们的未来寄予厚望。
答：②家是我们的第一所 学校 ，是我们的修身之所。父母是我们的第一任 老师 ，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导人们向上 向善，促进家庭幸福和谐。
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会 祥和，家庭文明则社会文明。
课堂巩固训练
1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“
家”认识不正确的是（ C）
A．家是我们身心的寄居之所 B．家是我们心灵的港湾 C．家只是一所房子、某个地域 D．家是代代传承、血脉相连的生活共同体
二、教师点拨
◎我的家在某省某县某镇某村。
◎这是我和家人的住所，是我的 家。
◎爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、 弟弟、妹妹，还有……我们 是一家人。
◎哪里有家人的关爱，哪里就是 家。
★结合上述说法和图片，说说“家”是什么。/1.什么是家庭？/含义 答：家庭是由 婚姻关系 、 血缘关系 或 收养关系 结合成的亲属生活组织。
2.如何努力学习、善于学习、学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
《家的意味》幸福和睦的家庭PPT课件
板书设计
家庭的含义 积极主动承担起相应的责任 家
的
家的作用
意
对个人成长的作用
味
家庭的重要性
对社会的重要性
当堂训练
1.全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身 垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的 品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发
我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
笔记整理二 家庭对个人成长的作用有哪些？
我们在父母等家人的言传身教中学习为 人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
学习任务三
梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀 传递给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起， 以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁 思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西是‘爱国’。”
优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特
征、从道梁德启修超养的和家行为书习和惯梁等思。礼优的良话家中风，引导你人对们家向有上了向怎善样，的促认进识家庭？幸福和谐。
笔记整理三
优良家风对家庭成员具有怎样的影响？
优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影 响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为 习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸 福和谐。
父母结婚 婚姻关系组建
喜添新成员 血缘关系组建
合法程序收养孩子 收养关系组建
父亲或母亲再婚 再婚组建
你的家庭是如何建立的？
笔记整理一
家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
2024年度《家的意味》公开课课件道德与法治部编版66
02
积极引导鼓励
家长要给予孩子积极的引导和鼓励，肯定其正确的行为和想法，增强其
自信心和积极性。
2024/3/23
03
营造良好家庭氛围
家长应该努力营造良好的家庭氛围，让孩子在和谐、温馨的家庭环境中
成长。同时，家长也要关注孩子的心理健康，增强其抵抗压力和挫折的
能力。
18
05
青少年如何珍惜和维系自己 家庭关系
2024/3/23
19
尊重父母，孝亲敬长
尊敬父母
青少年应该尊敬父母的意见和决定，并且要时刻表达对他们的感激 之情。
孝亲敬长
孝亲敬长是中华民族的传统美德，青少年应该学习和传承这一美德 ，关心家庭长辈的生活和健康。
倾听父母
青少年应该耐心倾听父母的想法和感受，理解他们的角度和立场，避 免冲突和误解。
2024/3/23
预习建议：学生可以提前思考家庭教育在自己成长过程中的作用，以及自己对家 风传承的理解和认识。同时，可以收集一些相关的案例和素材，为课堂讨论做准 备。
26
THANKS
2024/3/23
27
公平竞争
引导兄弟姐妹之间公平竞争、相互尊 重，树立正确的价值观和竞争观。
家庭活动
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的经历和 感受，倾听对方的想法和需求，增进 彼此的理解和信任。
10
03
现代社会变革对家庭影响及 挑战
2024/3/23
11
经济发展带来家庭结构变化
家庭规模缩小
随着经济发展，人们生育 意愿降低，家庭规模逐渐 缩小，核心家庭（由父母 和子女组成）成为主流。
2024/3/23
21
承担责任，为家庭做出贡献
2024/3/23
《家的意味》PPT优秀课件
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学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后 的事，从现在开始，我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
因为我以前对她出言不逊，我心里感到有些不是滋味。尽管 如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后，要成就一番事业，因为我憎恶我的妈妈， 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里，我刻苦学习，离开妈妈来到 首尔读书，并成功地考入首尔大学，接着结婚，买房，生子。
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方，因为这里不会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天 强烈，直到有一天来了一位不速之客。
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拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法，探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语， 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语，通过分析比较 这些词语，探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
探究与分享： 看看这些家规，说说
哪一些应该继承和流传 ？
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学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中，“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说：孝悌也者，其为人 之本与！孝亲敬长是中华民族的 传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。
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学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后 的事，从现在开始，我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
因为我以前对她出言不逊，我心里感到有些不是滋味。尽管 如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后，要成就一番事业，因为我憎恶我的妈妈， 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里，我刻苦学习，离开妈妈来到 首尔读书，并成功地考入首尔大学，接着结婚，买房，生子。
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方，因为这里不会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天 强烈，直到有一天来了一位不速之客。
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拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法，探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语， 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语，通过分析比较 这些词语，探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
探究与分享： 看看这些家规，说说
哪一些应该继承和流传 ？
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学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中，“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说：孝悌也者，其为人 之本与！孝亲敬长是中华民族的 传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。
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第 一 目 ： 生 命 的 居 所家的功能
探究二：家的作用 思考：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。
经济 功能
满足生活 基本需要
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
家庭教育 社会知识 技能规范
休闲娱 乐功能
家庭游戏 休闲调剂
扶养赡 养功能
扶养子女 赡养老人
情感交 流功能
亲情 之爱
7.1 家的意味
-.
新课导入
你认识这个字吗？
老师
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆 “豕”（猪）祭拜，这就是“家”，后来引申为“住所”等义。
新课导入
family是什么意思？
Family=Father（爸爸） +And（和）+Mother（妈 妈）+I（我）+Love（爱） +You（你们）
婚姻关系
爸妈和我
血缘关系
养父母和我
收养关系
继父母之间
婚姻关系（再婚）
第一目：生命的居所
探究一：家的含义
补充：家庭关系确立的几种情形？ （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家； （2）因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； （3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； （4）随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。
观看视频思考：什么是家？我们要承担哪些家庭责任？
重点问题
1、家庭是什么？家庭关系的确立有几种情形？ 2、家的作用是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？
4、如何孝亲敬长？其方法是什么？
PART ONE
七年级上册道德与法治 第七课-家的意味 ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我滚！”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中，家 是代代传承、血脉相连额生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不 会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻子撒谎说是去出
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我滚！”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中，家 是代代传承、血脉相连额生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不 会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻子撒谎说是去出
新人教版七年级道德与法治上册-第七课《家的意味》优秀课件
家庭= 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父，和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾？
课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ （） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾
请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父，和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾？
课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ （） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾
人教版《道德与法治》七年级上册：7.1 家的意味 课件 (共27张PPT)
课后小结
生命的居 所 中国人的 “家” 1家庭的含义 2家的作用
家的 意味
1.孝敬父母的原因 2.孝是重要精神内涵 3. 孝敬父母的表现
课后作业
• 1.完成基础训练p48-p49习题； • 2.预习新课：阅读教材p76-p82，预习 案部分。
• 1.我们为什么要孝敬父母？ • 2.请你讲一则关于“孝”经典故事 • 3.我们如何孝敬父母？请举例说明
要求：1.自主思考2分钟； 2.小组合作讨论3分钟，组长主持，记录员做 好记录，选好发言人； 3.小组展示探究结果，条理要清晰，其他小组 做好补充和点评准备。
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1.我们为什么要孝敬父母？ （1）孝亲敬长是中华民族的传统美德 （2）孝敬父母是子女们的法律义务 （3）我们的生命是父母给予的，父母 含辛茹苦的哺育我们成长
C
2．漫画《孩子陪我聊聊天》给我们的启示是( )
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事 做起④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
3.在《论语》中,孔子多次提到对“孝” 的看法:“今之孝者,是谓能养,至于犬马, 皆能有养,不敬,何以别乎?”可见孔子认 为,孝敬父母最重要的是( ) A.供给父母生活所需要的衣食 B.帮助父母做事 C.有好吃的先给父母吃 D.敬重和爱戴父母
家的意味
学习目标
1.了解家庭的含义，知道家在我们成长 中的作用（重点）知道孝敬父母长辈是 法律义务 2.明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神 内涵 3.培养孝亲敬长的行为实践能力（难点）
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合作探究一 回家
合作探究一 回家 结合图片思考 • 1.家庭的含义？ • 2.家庭对于我们成长的作用？ • 3.家的特质（特点）？
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是住所 “那座房子就是我家”
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是一群人 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人”
是吃饭的地方 “回家吃饭喽！”
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第七课 亲情之爱
家的意味
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1.知道家的内涵和重要性。 2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。 3.增强对家的热爱的情感。
二、中国人的“家”
1、如何理解中国人心中的“家”？
（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的 内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
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（2）孝亲敬长 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内 涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个 中国公民的法律义务。
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抚养和 赡养功 能
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（2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某
个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋 斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
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②尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅 仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应 该用行动表达孝敬之心。
说一说，现 阶段，我们 可以做哪些 事来孝亲敬 长？
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家庭关系的确立有多种情形： （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭-----小两 口结婚成了家； （2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员； （3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女 与养父母成为一家人； （4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继父母也是 一家人。
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2、家对我们来说意味着什么？
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于
自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持。
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家 有 儿 女 全 家 福
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例1： 下列不符合家庭关系的确立情形的是（ ）
A、 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家 庭。 B 、因生育导致的血缘关系结合成家庭 C 、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或 随父（母）再婚组建新的家庭 D、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子 梦
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回家过年—— 铁骑大军
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春运
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如何孝亲敬长
方法与技能
1 尊敬 2 倾听 3 感恩
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课堂小结
生命的居所 家的意味
身心容身之所 心灵港湾
中国人的“家” 孝亲敬长
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探究与分享
家庭
经济 功能
生育 功能
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消费 功能
教育 功能
情感交 流功能
《朱子家训》内容：黎明即起，洒扫庭除，要内 外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一 粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维 艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭 约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐……
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感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。
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探究与分享
（1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族 传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。 （3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训 是它的承载形式。
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宝宝出生
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冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿
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__________是……
家是休息的地方
家是我们心灵的港湾。
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家是我们身心寄居之所
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一、生命的居所
1、什么是家庭？（是什么）
（1）含义：一般 来说， 家庭是由婚姻关系、血 缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。
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➢ 结合你的生活体验，说说“家”是什么。
是地域 “我的家在某省某县某镇某村”
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霍建华、林心如两人7月31日在巴厘岛完婚，正式成为夫妻。
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