国家职业资格培训教程保育员基础知识ppt课件
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国家职业资格培训教程初级保育员实操培训课件
素养
保育员需要具备多方面的素养，包括 教育素养、人文素养、心理素质和健 康素养等。
02
婴幼儿日常护理实操技巧
婴幼儿饮食照料方法与注意事项
01
02
03
饮食准备
选择新鲜、无污染的食物 ，清洗干净并加工成适合 婴幼儿食用的形状和大小 。
喂食技巧
掌握正确的喂食姿势，如 抱着喂、躺着喂等，根据 宝宝年龄和喜好选择合适 的餐具和食物。
。
03
婴幼儿健康观察与疾病预 防措施
婴幼儿常见疾病类型及症状表现
消化道疾病
腹泻、腹痛、呕吐 、食欲不振等。
营养性疾病
营养不良、肥胖、 佝偻病等。
呼吸道疾病
发热、咳嗽、鼻塞 、呼吸困难等。
皮肤疾病
湿疹、皮炎、荨麻 疹等。
神经系统疾病
惊厥、抽搐、睡眠 障碍等。
婴幼儿健康观察方法与记录要求
观察频率
每日至少两次观察婴幼儿的身体 状况，注意有无异常表现。
进餐环境
保持安静、舒适的进餐环 境，避免过度干扰和刺激 ，让宝宝专注于进食。
婴幼儿排泄照料方法与注意事项排观察密切观察宝宝的排泄情况 ，包括大便、小便等，及 时发现异常并采取相应措 施。
清洁护理
保持宝宝身体清洁，定期 更换尿布或纸尿片，及时 清洗和消毒相关物品。
预防感染
注意个人卫生，避免交叉 感染，定期清洗和消毒宝 宝的衣物和玩具。
照顾幼儿的日常生活，如饮食、睡眠 、卫生等；
保育员职责与工作内容
维护幼儿的安全和健 康；
工作内容：保育员的 工作内容具体包括以 下几个方面
协助家长和教师解决 幼儿成长中的问题。
保育员职责与工作内容
晨间清洁
保育员需要在早晨到达工作地点 后，对幼儿的床铺、玩具等进行
保育员需要具备多方面的素养，包括 教育素养、人文素养、心理素质和健 康素养等。
02
婴幼儿日常护理实操技巧
婴幼儿饮食照料方法与注意事项
01
02
03
饮食准备
选择新鲜、无污染的食物 ，清洗干净并加工成适合 婴幼儿食用的形状和大小 。
喂食技巧
掌握正确的喂食姿势，如 抱着喂、躺着喂等，根据 宝宝年龄和喜好选择合适 的餐具和食物。
。
03
婴幼儿健康观察与疾病预 防措施
婴幼儿常见疾病类型及症状表现
消化道疾病
腹泻、腹痛、呕吐 、食欲不振等。
营养性疾病
营养不良、肥胖、 佝偻病等。
呼吸道疾病
发热、咳嗽、鼻塞 、呼吸困难等。
皮肤疾病
湿疹、皮炎、荨麻 疹等。
神经系统疾病
惊厥、抽搐、睡眠 障碍等。
婴幼儿健康观察方法与记录要求
观察频率
每日至少两次观察婴幼儿的身体 状况，注意有无异常表现。
进餐环境
保持安静、舒适的进餐环 境，避免过度干扰和刺激 ，让宝宝专注于进食。
婴幼儿排泄照料方法与注意事项排观察密切观察宝宝的排泄情况 ，包括大便、小便等，及 时发现异常并采取相应措 施。
清洁护理
保持宝宝身体清洁，定期 更换尿布或纸尿片，及时 清洗和消毒相关物品。
预防感染
注意个人卫生，避免交叉 感染，定期清洗和消毒宝 宝的衣物和玩具。
照顾幼儿的日常生活，如饮食、睡眠 、卫生等；
保育员职责与工作内容
维护幼儿的安全和健 康；
工作内容：保育员的 工作内容具体包括以 下几个方面
协助家长和教师解决 幼儿成长中的问题。
保育员职责与工作内容
晨间清洁
保育员需要在早晨到达工作地点 后，对幼儿的床铺、玩具等进行
保育员培训课程(完整版) PPT
❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
保育员培训 PPT课件
道德的特征： 一是以善恶为标准、二是依据社会舆论
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10
职业道德含义
广义的职业道德是指人们在职业活动中应遵 循的行为准则和规范。
狭义的职业道德是指人们地特定的职业活动 中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为 准则和规范，是人们在职业活动中形成的一 种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德的特征： 有限性、规范性、稳定性
保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，( )，更好地配合幼
儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育
B、使其能积极参与到教育孩子的过程中
C、有礼貌地对待家长
D、做好本职工作
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19
复习
1、保育员职业守则： 一、爱岗敬业，热爱婴幼儿 二、为人师表，遵纪守法 三、忠于职责，身心健康 四、积极进取，开拓创新 五、尊重家长，热情服务 六、文明礼貌，团结协作 2、职业的特征：
社会分工，创造社会价值，获行合理报酬作 为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
职业的特征： 目的性、社会性、专门性、群体性。
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7
一个人如何认识职业，会影响到他以何种方 式从事职业活动。一个将职业视为天职的人， 必然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业公仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
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5
保育员职业道德与职业守则
【目的要求】： 使学员掌握职业、职业道德的概念，了解
保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道 德
【主要内容】：
1.职业的概念、特征，职业道德的概念。
2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求， 及职业守则。
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6
一、职业道德的基本内涵
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职业道德含义
广义的职业道德是指人们在职业活动中应遵 循的行为准则和规范。
狭义的职业道德是指人们地特定的职业活动 中应遵循的、符合特定职业特征的职业行为 准则和规范，是人们在职业活动中形成的一 种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德的特征： 有限性、规范性、稳定性
保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，( )，更好地配合幼
儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育
B、使其能积极参与到教育孩子的过程中
C、有礼貌地对待家长
D、做好本职工作
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复习
1、保育员职业守则： 一、爱岗敬业，热爱婴幼儿 二、为人师表，遵纪守法 三、忠于职责，身心健康 四、积极进取，开拓创新 五、尊重家长，热情服务 六、文明礼貌，团结协作 2、职业的特征：
社会分工，创造社会价值，获行合理报酬作 为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
职业的特征： 目的性、社会性、专门性、群体性。
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一个人如何认识职业，会影响到他以何种方 式从事职业活动。一个将职业视为天职的人， 必然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业公仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
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保育员职业道德与职业守则
【目的要求】： 使学员掌握职业、职业道德的概念，了解
保育员职业道德的内涵，树立高尚的职业道 德
【主要内容】：
1.职业的概念、特征，职业道德的概念。
2.保育员职业道德内涵，作用，基本要求， 及职业守则。
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一、职业道德的基本内涵
保育员基础知识培训PPT课件
卫生习惯
教育儿童养成良好的卫生习惯 ，如饭前便后洗手等。
卫生清洁与消毒操作规范
环境卫生
保持儿童生活环境的清洁卫生，定期开窗通 风、清洁地面和家具。
玩具清洁
定期清洁和消毒儿童玩具，避免病菌传播。
个人卫生
督促儿童保持个人卫生，如勤洗手、勤剪指 甲等。
消毒操作
掌握正确的消毒操作方法，如使用消毒液对 儿童用品进行消毒等。
安全隐患排查及预防措施制定
定期检查保育环境设施，如玩具、家具、电器等，确保 其完好无损、无尖锐边角、无毒无害。
制定并执行清洁卫生制度，预防传染病和食源性疾病的 发生。
对活动区域进行安全评估，移除可能导致跌倒、碰撞等 伤害的障碍物。
对幼儿进行安全教育，教授他们如何避免危险、保护自 己。
意外伤害现场急救知识普及
04 儿童心理健康与自理能力培养
儿童心理发展阶段特点分析
感知运动阶段
儿童通过感官和动作探索世界，逐渐形成对 物体的基本认知。
前运算阶段
儿童开始运用符号进行思维，但思维具有不 可逆性，缺乏守恒概念。
具体运算阶段
儿童思维逐渐具有可逆性和守恒性，能够进 行分类和序列化操作。
形式运算阶段
儿童思维达到抽象逻辑推理水平，能够解决 假设性问题。
能量需求
儿童需要充足的能量来支持其 生长发育和活动。
脂肪需求
适量的脂肪摄入对儿童的生长 发育和健康也是必需的。
膳食搭配原则
多样化、均衡、适量、清淡易 消化。
儿童常见疾病预防及处理方法
01
02
03
04
传染病预防
如流感、手足口病等，应注意 个人卫生，避免接触传染源，
及时接种疫苗。
意外伤害预防
国家职业资格培训教程保育员基础知识ppt课件
对稳定、 维持细胞正常生理功能
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52
肾脏：储备能力差，调节机制不成熟，肾 功能紊乱
CXL
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44
二、 婴幼儿消化系统的特点及保育 乳牙 ①生长情况 乳牙共20 颗, 出牙时间一般为6~8 个月, 2. 5
岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙, 均属正常。 ② 一般从6~7 岁开始换上恒牙。6岁左右换上的第一个恒 牙是第一恒磨牙，又称六龄牙；13 岁左右换牙完毕, 共 28~32 颗。 吃奶期间，两次喂奶之间喂点白开水清洁口腔 2岁可漱口；3岁左右刷牙
“道”原指道路，后引申为事物发展的规律 或规则；
“德”表示对“道”认识之后，按照它的规 律或规则处理人与人之间和人与社会之间的 关系
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5
道德的特征： 一、善恶为标准 二、依据社会舆论、社会习俗和传统文化
来判断一个人的道德品质
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6
个体只要与他人和社会存在着联系，就时 刻考验着人们对他人和社会的态度，衡量 着人们的道德水准；检验着人们是否履行 了应尽的道德责任和道德义务。
2
目的性
社会性
职业的 特性
专门性
群体性
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3
职业是每个社会成员的一种极为重要的社 会活动方式，一个将职业视为天职的人必 然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
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4
道德的含义：
道德是一定社会，一定阶级要求人们遵循的 调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。
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34
（二）呼吸运动
7、胸廓窄小，呈圆桶状。胸腔狭小，呼吸肌不发达，呼吸 浅表，婴幼儿以“腹式呼吸”为主。 8、呼吸浅而快：呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体 需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要
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52
肾脏：储备能力差，调节机制不成熟，肾 功能紊乱
CXL
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44
二、 婴幼儿消化系统的特点及保育 乳牙 ①生长情况 乳牙共20 颗, 出牙时间一般为6~8 个月, 2. 5
岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙, 均属正常。 ② 一般从6~7 岁开始换上恒牙。6岁左右换上的第一个恒 牙是第一恒磨牙，又称六龄牙；13 岁左右换牙完毕, 共 28~32 颗。 吃奶期间，两次喂奶之间喂点白开水清洁口腔 2岁可漱口；3岁左右刷牙
“道”原指道路，后引申为事物发展的规律 或规则；
“德”表示对“道”认识之后，按照它的规 律或规则处理人与人之间和人与社会之间的 关系
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5
道德的特征： 一、善恶为标准 二、依据社会舆论、社会习俗和传统文化
来判断一个人的道德品质
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6
个体只要与他人和社会存在着联系，就时 刻考验着人们对他人和社会的态度，衡量 着人们的道德水准；检验着人们是否履行 了应尽的道德责任和道德义务。
2
目的性
社会性
职业的 特性
专门性
群体性
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3
职业是每个社会成员的一种极为重要的社 会活动方式，一个将职业视为天职的人必 然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
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4
道德的含义：
道德是一定社会，一定阶级要求人们遵循的 调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。
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34
（二）呼吸运动
7、胸廓窄小，呈圆桶状。胸腔狭小，呼吸肌不发达，呼吸 浅表，婴幼儿以“腹式呼吸”为主。 8、呼吸浅而快：呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体 需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要
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3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教
书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作 则等。
第一章 保育员的职业道德 第二节 保育爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
一、学前教育的含义
学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育, 也 有广义和狭义之分。
广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响 的教育活动。
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的, 根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要, 对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响, 使 之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
第一章 练习题
1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是 （ ），即专门性。
A、社会需要 B、职责特定 C、劳动手段 D、发展条件
2、职业道德是指人们在（ ）过程中，在思想和行为上所必须 遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、劳 动 D、履行其职业职责
A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参
与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长
D、
做好本职工作
第一章 练习题
13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的
科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自 我更新、自我完善是（ ）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 结协作
2020国家职业资格 培训教程
保育员基础知识
第一章 保育员的职业道德（重点） 第一节 职业道德的基本知识
书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作 则等。
第一章 保育员的职业道德 第二节 保育爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。
第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
一、学前教育的含义
学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育, 也 有广义和狭义之分。
广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响 的教育活动。
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的, 根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要, 对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响, 使 之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
第一章 练习题
1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是 （ ），即专门性。
A、社会需要 B、职责特定 C、劳动手段 D、发展条件
2、职业道德是指人们在（ ）过程中，在思想和行为上所必须 遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、劳 动 D、履行其职业职责
A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参
与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长
D、
做好本职工作
第一章 练习题
13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的
科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自 我更新、自我完善是（ ）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 结协作
2020国家职业资格 培训教程
保育员基础知识
第一章 保育员的职业道德（重点） 第一节 职业道德的基本知识
国家职业资格培训教程保育员初级技能课件
水（一普通提水桶）。 3%的漂白粉溶液配制： 300g漂白粉（约30汤勺）加
水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉（约5汤勺）加
水（一普通提水桶）国家。职业资格培训教程(保育员初
级技能)
第二章 生活管理
➢ 第一节 晨、午、晚检与体检 ➢ 第二节 进餐 ➢ 第三节 饮水 ➢ 第四节 盥洗和入厕 ➢ 第五节 睡眠 ➢ 第六节 物品与设备管理
第一部分 初级保育员技能
一、培训意义
通过本次培训，让学员真正掌握作为保育员所应具有的理论知 识和实践技能知识,能够胜任幼儿园中婴幼儿保育工作。
二、培训方式
1、教师上课与专家讲座相结合
2、理论与实践相结合
3、培训与自学பைடு நூலகம்结合
三、培训时间安排表
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一部分 初级保育员技能
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。
2、通风的方式
（1） 自然国家通职风业资格培（训教2）程(保人育工员通初 风
级技能)
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
➢ 1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、座便器、清洁用具等 ➢ 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 ➢ 3、消毒程序
P13
第三节 饮水
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯 P14
三、注意事项 1、应坐在自己座位上引水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快。
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一单元 三餐的保温和保洁 P9
水（一普通提水桶）。 0.5%的漂白粉溶液配制： 50g漂白粉（约5汤勺）加
水（一普通提水桶）国家。职业资格培训教程(保育员初
级技能)
第二章 生活管理
➢ 第一节 晨、午、晚检与体检 ➢ 第二节 进餐 ➢ 第三节 饮水 ➢ 第四节 盥洗和入厕 ➢ 第五节 睡眠 ➢ 第六节 物品与设备管理
第一部分 初级保育员技能
一、培训意义
通过本次培训，让学员真正掌握作为保育员所应具有的理论知 识和实践技能知识,能够胜任幼儿园中婴幼儿保育工作。
二、培训方式
1、教师上课与专家讲座相结合
2、理论与实践相结合
3、培训与自学பைடு நூலகம்结合
三、培训时间安排表
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一部分 初级保育员技能
1、开窗通风的重要性 保证空气清洁无异味。
2、通风的方式
（1） 自然国家通职风业资格培（训教2）程(保人育工员通初 风
级技能)
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作 二、工作程序
➢ 1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、座便器、清洁用具等 ➢ 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 ➢ 3、消毒程序
P13
第三节 饮水
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯 P14
三、注意事项 1、应坐在自己座位上引水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快。
国家职业资格培训教程(保育员初 级技能)
第一单元 三餐的保温和保洁 P9
保育员基础知识课件
游戏化教学 情境教学 合作学习
课堂管理技巧
建立规则意识 积极鼓励与反馈 应对突发状况
家园共育的实践与技巧
沟通与合作
01
组织亲子活动
02
提供家庭教育指导
03
04
安全与紧急处理
儿童安全防护知识
预防意外伤害
1
识别危险源
2
制定安全规则
3
紧急情况的应对措施
制定应急预案
制定针对火灾、地震等紧急情况的应急预案，包括疏散路线、急 救措施等。
泻等。
疾病预防措施
学习如何预防儿童疾病的发生， 包括保持室内空气流通、勤洗手、
接种疫苗等措施。
急救与护理
掌握基本的急救技能和护理方法， 如心肺复苏、止血、处理烫伤等，
以便在紧急情况下能够及时采取 措施保护儿童的身体健康。
03
教育方法与技巧
儿童早期教育理念
尊重儿童
发展适宜性教育
全面教育
教学方法与策略
保育基知
• 保育员职业概述 • 儿童护理与健康 • 教育方法与技巧 • 安全与紧急处理 • 法律法规与职业道德
01
保育员职业概述
保育员的定义与职责
保育员的定义
保育员的职责
保育员的主要职责是负责儿童的饮食、 睡眠、卫生、游戏和学习等方面的照 顾，以及协助教师进行教育活动，促 进儿童的身心发展。
保育员的工作环境与特点
03
《幼儿园管理条例》
职业道德规范与实践
01
诚实守信
02
尊重幼儿
03
尽职尽责
04
团结协作
权益保护与纠纷处理
劳动合同 劳动争议处理 权益保护途径
THANK YOU
课堂管理技巧
建立规则意识 积极鼓励与反馈 应对突发状况
家园共育的实践与技巧
沟通与合作
01
组织亲子活动
02
提供家庭教育指导
03
04
安全与紧急处理
儿童安全防护知识
预防意外伤害
1
识别危险源
2
制定安全规则
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紧急情况的应对措施
制定应急预案
制定针对火灾、地震等紧急情况的应急预案，包括疏散路线、急 救措施等。
泻等。
疾病预防措施
学习如何预防儿童疾病的发生， 包括保持室内空气流通、勤洗手、
接种疫苗等措施。
急救与护理
掌握基本的急救技能和护理方法， 如心肺复苏、止血、处理烫伤等，
以便在紧急情况下能够及时采取 措施保护儿童的身体健康。
03
教育方法与技巧
儿童早期教育理念
尊重儿童
发展适宜性教育
全面教育
教学方法与策略
保育基知
• 保育员职业概述 • 儿童护理与健康 • 教育方法与技巧 • 安全与紧急处理 • 法律法规与职业道德
01
保育员职业概述
保育员的定义与职责
保育员的定义
保育员的职责
保育员的主要职责是负责儿童的饮食、 睡眠、卫生、游戏和学习等方面的照 顾，以及协助教师进行教育活动，促 进儿童的身心发展。
保育员的工作环境与特点
03
《幼儿园管理条例》
职业道德规范与实践
01
诚实守信
02
尊重幼儿
03
尽职尽责
04
团结协作
权益保护与纠纷处理
劳动合同 劳动争议处理 权益保护途径
THANK YOU
23年版-保育员基础知识培训ppt课件(1)
保育员基础知识培训
报告人： 2023-11-30
1
目录
• 保育员职业认知 • 婴幼儿护理知识与技能 • 婴幼儿教育理论与实操 • 保育员工作规范与要求 • 保育员自我提升与发展 • 附录：保育员工作实例展示
2
01
保育员职业认知
3
保育员定义及工作内容
保育员定义
保育员是指幼儿园或托儿所里负 责照管儿童生活、卫生和健康的 人员。
• 在线学习：随着互联网技术的发展，在线学习已成为保育员提升自我的重要方 式。各类在线平台提供了丰富的课程资源，保育员可以根据个人需求选择适合 自己的课程进行学习。
• 阅读书籍：阅读专业书籍是保育员获取知识的重要途径。通过阅读儿童心理学 、教育学等领域的专业书籍，可以深入了解儿童发展规律和保育技巧。同时， 阅读还可以培养保育员的阅读习惯和自主学习能力。
19
保育员与家长沟通与合作
与家长沟通
01
保育员应与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿在园情况，了
解家长的需求和建议。
合作精神
02
保育员应具备合作精神，与教师和其他工作人员共同协作，为
幼儿提供更好的服务。
家庭教育指导
03
保育员可协助教师进行家庭教育指导，为家长提供有关幼儿教
育的指导和建议。
20
05
保育员自我提升与发展
婴幼儿生长发育规律
介绍婴幼儿身体、智力、情感等方面的生长发育规律和特点 。
8
婴幼儿生活照料与护理
日常起居护理
指导如何为婴幼儿提供良好的生活环境，如保持室内空气新鲜、适宜的温度和湿 度等。
卫生清洁
教授如何为婴幼儿进行卫生清洁，如洗澡、更换尿布、口腔护理等。
9
报告人： 2023-11-30
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目录
• 保育员职业认知 • 婴幼儿护理知识与技能 • 婴幼儿教育理论与实操 • 保育员工作规范与要求 • 保育员自我提升与发展 • 附录：保育员工作实例展示
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保育员职业认知
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保育员定义及工作内容
保育员定义
保育员是指幼儿园或托儿所里负 责照管儿童生活、卫生和健康的 人员。
• 在线学习：随着互联网技术的发展，在线学习已成为保育员提升自我的重要方 式。各类在线平台提供了丰富的课程资源，保育员可以根据个人需求选择适合 自己的课程进行学习。
• 阅读书籍：阅读专业书籍是保育员获取知识的重要途径。通过阅读儿童心理学 、教育学等领域的专业书籍，可以深入了解儿童发展规律和保育技巧。同时， 阅读还可以培养保育员的阅读习惯和自主学习能力。
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保育员与家长沟通与合作
与家长沟通
01
保育员应与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿在园情况，了
解家长的需求和建议。
合作精神
02
保育员应具备合作精神，与教师和其他工作人员共同协作，为
幼儿提供更好的服务。
家庭教育指导
03
保育员可协助教师进行家庭教育指导，为家长提供有关幼儿教
育的指导和建议。
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05
保育员自我提升与发展
婴幼儿生长发育规律
介绍婴幼儿身体、智力、情感等方面的生长发育规律和特点 。
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婴幼儿生活照料与护理
日常起居护理
指导如何为婴幼儿提供良好的生活环境，如保持室内空气新鲜、适宜的温度和湿 度等。
卫生清洁
教授如何为婴幼儿进行卫生清洁，如洗澡、更换尿布、口腔护理等。
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好地配合功幼儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参
与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长
D、
做好本职工作
7
第一章 练习题
13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的
科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自 我更新、自我完善是（ ）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 结协作
国家职业资格培训教程
保育员 基础知识
1
第一章 保育员的职业道德（重点） 第一节 职业道德的基本知识
职业和职业道德的基本含义 1. 职业的概念和特征 职业的概念应该是: 人们在社会中所从事的, 并以此为生的具有
特定职责的专门性工作。职业的特征包括两个方面: 一是谋生 手段,即必需性; 二是职责特定, 即专门性。 2. 职业道德的概念 人们在从事某种职业、履行其职责过程中, 在思想和行为上所 必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教 书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作 则等。
3、教书育人是保育员（ ）的基本要求。
A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识
4、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责 的（ ）。
A、专门性工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
5、保育员要教育孩子学宽容，（ ），学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处
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第一章 练习题
1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是 （ ），即专门性。
A、社会需要 B、职责特定 C、劳动手段 D、发展条件
2、职业道德是指人们在（ ）过程中，在思想和行为上所必须 遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、劳 动 D、履行其职业职责
C、家长的文化层次 D、家长的教育观念
8、职业是人们在社会中所从事的，并（ ）具有特定职责的专 门性活动。
A、能够创造一定效益的 B、以此为生的
C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的。
6
第一章 练习题
9、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调， 相互宽容，（ ）。
A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共 同娱乐
10、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 11、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 12、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（ ），更
教育技术。恰当有效地选择教学方法和方式。
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第一章 保育员的职业道德 第二节 保育员的职业守则
四、尊重家长, 热情服务 一要加强与家长的交流, 在此过程中可以全面了解学前
儿童的情况, 了解其成长环境; 另一方面要认真并善于听 取家长的意见和建议, 使其能积极参与到教育孩子的过 程中, 更好地配合幼儿园开展工作。同时, 要对家长给予 必要的指导, 需要注意的是, 作为保育员必须要一视同仁 地尊重和对待每位家长, 与其建立诚挚平等的关系, 这也 是教育公正的要求之一。 五、文明礼貌, 团结协作 幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性, 它要求保育 员彼此协调, 相互宽容, 发挥集体的教育力量。保育员必 须教育孩子学会宽容, 发现别人的长处, 学会与别人一起 游戏。
热爱，是做好工作的基础。
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
一、学前教育的含义
学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育, 也 有广义和狭义之分。
广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响 的教育活动。
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的, 根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要, 对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响, 使 之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
的生活经验。
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
二、学前教育的产生和发展
( 2 ) 古代社会的学前教育 古代社会的教育表现出强烈的阶级性和等级性。同时, 为了提
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第一章 保育员的职业道德 第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业, 热爱幼儿
爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。
保育员不仅要爱护孩子, 而且还要尊重孩子,严格要求孩 子。
热爱幼儿, 就是热爱学前教育事业的具体体现, 是做好学 前教育工作前提条件。
二、为人师表, 遵纪守法 三、积极进取, 开拓创新 要熟练掌握现代教育技术的操作和应用, 能够利用现代
B、发现别人一起游戏。
C、学会保护自己的利益
D、学会工作
5
第一章 练习题
6、保育员要（ ），恰当效地选择教学方式和方法，直观形象 地展示教学内容。
A、做好幼儿教育工作
B、熟练掌握现代教育技术
C、为人师表，遵纪守计
D、积极进取，开拓创新
7、（ ）保育员做好家长工作的重要保证。
A、家长的职业 B、家长积极主动地参与幼儿园工作。
B、文明礼貌，团
C、积极进取，开拓创新 纪守法
D、为人师表，遵
1、（ ）从广义上讲，保育员的职业首德包括教师的职
业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形 态领域的诸多内容。
2、（ ）职业的特征包括两个方面；一是谋生手段，即 必需性；二是职责特定，即专门性。
3、（ ）爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
二、学前教育的产生和发展 1. 学前教育的产生 教育是随着人类社会的 学前教育的发展 ( 1 ) 原始社会的学前教育学前儿童主要由年老体弱
的老人来集体照管。其主要任务是保证他们的存活。 孩子们在从事着力所能及的劳动过程中学习着父辈
A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参
与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长
D、
做好本职工作
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第一章 练习题
13、有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的
科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自 我更新、自我完善是（ ）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 结协作
国家职业资格培训教程
保育员 基础知识
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第一章 保育员的职业道德（重点） 第一节 职业道德的基本知识
职业和职业道德的基本含义 1. 职业的概念和特征 职业的概念应该是: 人们在社会中所从事的, 并以此为生的具有
特定职责的专门性工作。职业的特征包括两个方面: 一是谋生 手段,即必需性; 二是职责特定, 即专门性。 2. 职业道德的概念 人们在从事某种职业、履行其职责过程中, 在思想和行为上所 必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 3. 保育员职业道德的基本要求 保育员的职业道德要求, 这主要包括: 忠于国家, 献身教育, 教 书育人, 勤奋学习, 热爱学前儿童, 遵纪守法, 团结协作, 以身作 则等。
3、教书育人是保育员（ ）的基本要求。
A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识
4、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责 的（ ）。
A、专门性工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
5、保育员要教育孩子学宽容，（ ），学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处
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第一章 练习题
1、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是 （ ），即专门性。
A、社会需要 B、职责特定 C、劳动手段 D、发展条件
2、职业道德是指人们在（ ）过程中，在思想和行为上所必须 遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、从事工作 B、从事某种职业、履行其职责 C、劳 动 D、履行其职业职责
C、家长的文化层次 D、家长的教育观念
8、职业是人们在社会中所从事的，并（ ）具有特定职责的专 门性活动。
A、能够创造一定效益的 B、以此为生的
C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的。
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第一章 练习题
9、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调， 相互宽容，（ ）。
A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共 同娱乐
10、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 11、教书育人是保育员（ ）的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 12、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（ ），更
教育技术。恰当有效地选择教学方法和方式。
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第一章 保育员的职业道德 第二节 保育员的职业守则
四、尊重家长, 热情服务 一要加强与家长的交流, 在此过程中可以全面了解学前
儿童的情况, 了解其成长环境; 另一方面要认真并善于听 取家长的意见和建议, 使其能积极参与到教育孩子的过 程中, 更好地配合幼儿园开展工作。同时, 要对家长给予 必要的指导, 需要注意的是, 作为保育员必须要一视同仁 地尊重和对待每位家长, 与其建立诚挚平等的关系, 这也 是教育公正的要求之一。 五、文明礼貌, 团结协作 幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性, 它要求保育 员彼此协调, 相互宽容, 发挥集体的教育力量。保育员必 须教育孩子学会宽容, 发现别人的长处, 学会与别人一起 游戏。
热爱，是做好工作的基础。
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
一、学前教育的含义
学前教育是以零岁到入学前的儿童为对象的教育, 也 有广义和狭义之分。
广义的学前教育指一切能对学前儿童发展产生影响 的教育活动。
狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的, 根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要, 对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响, 使 之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐 发展的教育活动的总和。
的生活经验。
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
二、学前教育的产生和发展
( 2 ) 古代社会的学前教育 古代社会的教育表现出强烈的阶级性和等级性。同时, 为了提
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第一章 保育员的职业道德 第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业, 热爱幼儿
爱岗敬业是建立在对职业正确认识的基础上的热爱, 是做好工作的基础。
保育员不仅要爱护孩子, 而且还要尊重孩子,严格要求孩 子。
热爱幼儿, 就是热爱学前教育事业的具体体现, 是做好学 前教育工作前提条件。
二、为人师表, 遵纪守法 三、积极进取, 开拓创新 要熟练掌握现代教育技术的操作和应用, 能够利用现代
B、发现别人一起游戏。
C、学会保护自己的利益
D、学会工作
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第一章 练习题
6、保育员要（ ），恰当效地选择教学方式和方法，直观形象 地展示教学内容。
A、做好幼儿教育工作
B、熟练掌握现代教育技术
C、为人师表，遵纪守计
D、积极进取，开拓创新
7、（ ）保育员做好家长工作的重要保证。
A、家长的职业 B、家长积极主动地参与幼儿园工作。
B、文明礼貌，团
C、积极进取，开拓创新 纪守法
D、为人师表，遵
1、（ ）从广义上讲，保育员的职业首德包括教师的职
业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形 态领域的诸多内容。
2、（ ）职业的特征包括两个方面；一是谋生手段，即 必需性；二是职责特定，即专门性。
3、（ ）爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的
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第二章 对学前教育的认识和理解 第一节 学前教育的产生和发展
二、学前教育的产生和发展 1. 学前教育的产生 教育是随着人类社会的 学前教育的发展 ( 1 ) 原始社会的学前教育学前儿童主要由年老体弱
的老人来集体照管。其主要任务是保证他们的存活。 孩子们在从事着力所能及的劳动过程中学习着父辈