三年级9月月考语文考试卷

2020—2021学年第一学期三年级语文月考试卷

基础知识（50分）

一、读一读，写一写。（7分）

1.同学chuán dài 整齐，向xiān yàn 的的

五星红旗jìng lì ,广场上àn jìng 极了。

2.天上下起了zhèn yù ,同学们在枫叶不guī zé

地铺满的街道上伸开shuāng bì欢呼。

二、用横线画出加黑字的正确读音。（3分）

1.在我们放暑假（jiǎ jià）时，工商部门开展了一次打击假（ji ǎ jià）冒伪劣商品的专项活动。

2.地图上用圆圈（quān juàn）住的地方就是牧民圈（quān ju àn）养动物的地方。

3.同学们背（bēi bèi）着书包，口里背（bēi bèi）诵着昨天布置的古诗。

三、比一比，再组词。（4分）

慌（）壁（）绒（）飘（）荒（）臂（）戒（）漂（）四、选择合适的词语填空。（3分）

飘扬飘洒飘荡

（1）旧社会许多人弃家避难，四处（）。

（2）同学们向敬爱的老师问好，向高高（）的国旗敬礼。（3）雪花纷纷扬扬地（）下来。

安静平静宁静

（4）当李老师表情严肃地进教室，同学们立刻（）了下来。（5）这是一座（）的村庄，与世无争，是一个世外桃源。（6）在（）的湖面上，点点白帆随风荡漾。

五、选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分）

热闹：A.繁盛活跃；B.使场面活跃，精神愉快；C.热闹的景象。

(1)我们准备组织文娱活动，热闹一下！ ( )

(2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引许多小鸟，连松鼠、山狸也赶看热闹。 ( ) (3)广场上人山人海，十分热闹。 ( )

规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。

(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。( )

(2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。 ( )

四、查字典，选择带点字在句子中的意思。（填序号）（5分）

1.“深”的音序是（），音节是（）。“深”的意思有：

①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。②深奥。

③久，时间长。

（1）湖水有深有浅。（）

（2）夜深了，老师还在工作。（）

（3）这些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（）

2.“频”的部首是（），除部首外还有（）画。“美丽的菊花在秋雨里频频点头”，句子运用了_____修辞手法，让你觉得________________________________。

七、先把下列词语，再选择合适的序号填到句子里。（4分）

①摇（）晃（）②果实（）（）③春（）秋（）

④面（）耳（）⑤眼（）手（）⑥口（）舌（）

1.老师在讲台上讲的（），同学们听得十分认真。

2.小明意识到自己的错误，顿时（）

八、按要求写句子。（12分）

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

____________________________________________

3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里___________________________________ 4.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写句子）___________________________________________________ 5.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：

____________________________________________

____________________________________________

九、语文和生活。（4分）

古往今来，人们用古诗赞美秋天，如“ _______________,______________ ”写出杜牧对满山红叶的喜爱。诗人刘禹锡“ _______________,______________ ”写出了秋雨过后，残存的荷叶迎着寒冷的秋风依然挺立。”诗人也用诗句“ _______________,______________ ”记录儿童挑促织的场景，也用“ _______________,______________ ”写出来牧童骑着黄牛歌声越过树梢的场景。

十、口语交际（3分）

暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？请简单写一下。__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

课内外阅读（25分）

十一、阅读课文片段，回答问题。（13分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤．（bīn bīnɡ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．（shàn shān）子，扇．（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿．（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点字的正确读音打“√”。（2分）

2.读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是____________。（4分）

3.用“——”画出一个比喻句。（1分）

4.这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。（1分）

5.想象：秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。（2分）

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 十二、阅读短文，完成习题。（12分）

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.用为短文拟个题目：__________(1分)

2.短文写了________、________两幅秋景图。(2分)

3.用“——”画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分)

8．文中的“你”指________，这样称呼的好处是__________

9．仔细读第二自然段，回答问题。

①用“~ ~~~ ”画出比喻句，这个句子把_______、________、

______、________分别比作 _______、__________、________、

________(2分)

②描写颜色的词语有_______、__________、________；

描写味道的词语有_______、__________、________。(2分)

10.文章表达了作者对秋天的________________之情。(1分)

习作天地（25分）

1.请你选择一个小伙伴，写一篇习作给他(她)“画像”吧！向大

家介绍介绍他(她)的身材、长相、性格、爱好等等。注意段首空

两格，把话说清楚，说完整。题目自拟。

2.把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义

的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深