健康主题班会PPT 《正确使用手机》PPT教学课件

合集下载

2023年高中主题班会合理使用手机,拥抱健康生活优秀课件

2023年高中主题班会合理使用手机,拥抱健康生活优秀课件
三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校 纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信 息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度 使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用 手机的督促管理,形成家校协同育人合力。
3.放松身心:过度使用手机和电脑会使人 身心疲惫,所以我们需要放松身心,比如做 一些有趣的事情,比如走路、看电影、听音 乐、练习瑜伽等,让我们在短时间内可以重 新恢复精力。
关于手机管理规定
教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知 教基厅函〔2021〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影
除了身体健康受到影响之外,过度使用电子产品也会对精神健康造成影响。 研究表明,过度使用电子产品可能会导致焦虑、抑郁、孤独感、自卑感以及持续 紧张等情绪问题。同时,由于社交网络上的无限信息流,人们很容易迷失在其中 ,导致沉迷、放纵和无法自控。
因此,身体健康对每个人都至关重要,应该让我们注意到使用手机和电脑的 重要性。虽然它们可以为我们带来极大的便利,但也必须注意它们的正确使用, 以免发生过度使用的情况。此外,建议每天让自己有足够的休息时间,以保持身 体健康。
合理使用手机 拥抱健康生活
主题班会
网络和计算机的迅速发展,给我们 开拓了一种崭新的生活和沟通模式,手 机更像是现代生活中的必需品,相信同 学们对各种电子产品并不陌生。适度使 用手机有利于身心放松,但是一旦过度 依赖网络,容易产生一些不良的后果。 今天就请同学们跟着张老师一起,探究 一下如何合理地使用手机,拥抱健康生 活。

六年级安全教育主题班会课件-健康使用手机 全国通用(共17张PPT)

六年级安全教育主题班会课件-健康使用手机 全国通用(共17张PPT)

案例(一)
案例(二)
•北京市一所中学曾做过一个调查:在 学生发送接受的手机短信息中,70% 是与正常学习和生活无关的信息, 10%以上是黄色短信息,部分学生甚 至把相互转发“黄段子”当作时尚, 严重玷污了学识的心灵。
防范网络诈骗 防范暴力游戏 防范不健康信息
说说你的心里话……
小组合作:
洪水过后要防止疫情的发生和蔓延
三、课堂小结
通过本课的学习,你们有什么收获?

二、合作交流、探究新知
1998年洪水指的是1998年在长江、嫩江、松 花江等地发生的全流域型的特大洪水。据初步 统计,包括受灾最重的江西、湖南、湖北、黑 龙江四省,全国共有29个省(区、市)遭受了 不同程度的洪涝灾害,受灾面积3.18亿亩,成 灾面积1.96亿亩,受灾人口2.23亿人,死亡 4150人,倒塌房屋685万间,直接经济损失达 1660亿元。1998年洪水大、影响范围广、持 续时间长,洪涝灾害严重。在党和政府的领导 下,广大军民奋勇抗洪,新中国成立以来建设 的水利工程发挥了巨大作用,大大减少了灾害 造成的损失。
制作一张关于“远离手机, 珍爱生命”的宣传卡。
健康使用手机我知道
网络大世界,利弊紧相连。 自控能力高,时刻记心间。 人人防欺骗,事事讲安全。 信息不乱发,谣言不外传。 开机为学习,黄色不沾边。 兴趣无穷尽,游戏莫迷恋。 生命安全重,健康无风险。
预防和应对洪水中自救
一、创设情境,导入新课
一、创设情境,导入新课
自救方法
自救方法
2 洪水过后应该怎么做
1 注意收听天气预报 2 如有可能,吃高热量食 3 品利,用增身强边体的力东,西带发好出必求 4 不备救要衣信徒物号步御水寒流。很快、水
5 不深喝过洪膝水的,小以溪 免传染上疾病

中学生如何正确使用手机主题班会学习PPT课件

中学生如何正确使用手机主题班会学习PPT课件
中学生如何正确使用手机


班 会 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎,叶子摸起来软绵绵的,非常舒服。在初春的时候,银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
负担,有了手机以后,家长能够更好地监管孩子。
方便监管孩 子
进行更好的教育
可以及时方便地与家人联 系。利用手机这一现代化
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一,是增加人与人 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎,叶子摸起来软绵绵的,非常舒服。在初春的时候,银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎,叶 子摸起 来软绵 绵的, 非常舒 服。在 初春的 时候, 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
一些学生羡慕其他同学有手机,不管其家庭经济 银杏树的叶子是扇形的,颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎,叶子摸起来软绵绵的,非常舒服。在初春的时候,银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 条件是否允许,缠着家长要求买一部手机。还有 些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、 更漂亮,心里不平衡,要求家长换新的。家长一 味满足他的要求,不利于学生的成长。

合理使用手机主题班会课件-PPT

合理使用手机主题班会课件-PPT
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的,平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌,价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便,也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊,还是弊大利。众说纷纭。
(一)手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高,为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
(一)手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速,让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5.手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题,比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”,既有利的一面,又有弊的一面,既不能完全否定,也不能完全肯定,应“取其精华,去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke (二)手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,在使用手机时,大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力,影响学习成绩。
4.增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快,不利于孩子艰苦朴素品质的培养。

正确使用手机ppt课件完整版x(2024)

正确使用手机ppt课件完整版x(2024)

建立手机使用规定
制定校园手机使用规定,限制学生在课堂和自习 时间使用手机,引导学生合理使用手机。
2024/1/29
18
05
社会如何倡导正确使用手机
2024/1/29
19
媒体宣传引导,提高公众意识
1
广泛传播
通过电视、广播、报纸、杂志等传统媒体和网络 媒体,广泛传播正确使用手机的知识和重要性。
2 3
青少年手机普及率高
随着智能手机的普及,青少年使用手 机的比例逐年上升,几乎人手一部手 机。
使用时间长
使用方式多样
青少年使用手机的方式多样,包括社 交、游戏、学习等。
青少年每天使用手机的时间普遍较长 ,有的甚至达到数小时。
2024/1/29
4
手机依赖症表现及危害
2024/1/29
表现
过度使用手机,出现幻听、焦虑 、失眠等症状。
家长要与孩子保持沟 通,了解孩子使用手 机的目的和需求。
鼓励孩子表达自己的 想法,共同探讨如何 更好地使用手机。
2024/1/29
倾听孩子的想法和困 惑,给予合理的建议 和指导。
13
设定规则,限制孩子过度使用手机
家长应该设定明确的规则,限制孩子 使用手机的时间和范围。
家长要对规则的执行进行监督,确保 孩子能够遵守规定。同时,也要给予 孩子一定的自由度和信任,培养其自 我管理和自我约束的能力。
有学员提到,课程中的实用技巧和建议对于改善自己的手机使用习惯非常有帮助。
2024/1/29
部分学员表示,通过与其他学员的交流和分享,获得了更多关于手机使用的有益经 验和见解。
25
对未来正确使用手机的展望
随着科技的不断发展,手机功能将更加 强大,正确使用手机将变得更加重要。

《班会课件:如何健康地使用手机》

《班会课件:如何健康地使用手机》

1 规定使用时间
把自己限制在一个特定的 时间范围内使用手机。
2 屏蔽无用信息
过滤掉无用的信息,减少 阅读依赖。
3 避免屏幕刺激
减少使用发光设备,在暗 处或使用“护眼模式”使用 手机。
手机使用与眼睛健康
长时间注视屏幕会对眼睛造成伤害。由于屏幕会产生蓝色光,因此建议开启“护眼模式”,或在晚上避免使用手 机,从而减少蓝色光的伤害。此外,使用羽毛笔阅读文本可减少眼睛的紧张度。
身体健康问题
视力问题
长时间仰视屏幕会导致眼疲劳和近视。
颈椎问题
低头看屏幕可能会导致颈椎疼痛,而且还影响呼吸。
手指问题
持续使用手机可能会导致手指和拇指疼痛和供应不足。
如何正确使用手机
手势操作
• 使用手势操作可减少对 屏幕的触摸
• 例如,“滑动解锁”和“双 击锁屏”等功能
使用时间
• 规定使用时间限制 • 例如,每天使用不超过
两小时
休息时间
• 每隔一段时间停下来休 息和放松眼睛和手指
• 例如,每45分钟休息510分钟
心理问题
手机使用太多会使人感到紧张、疲劳和焦虑,并可能导致睡眠问题。此外, 社交媒体和即时通讯也有可能带来强烈的不安感和依赖感。 应该遵循健康的手机使用习惯,并寻求其他方式来放松和娱乐。
有效使用手机的方法
美食健康
了解关于食品和饮料的基本信息,提倡健康的饮食 习惯。
不使用手机的好处
不使用手机为我们提供宝贵的机会去探索其他爱好,例如运动或者读书。引 导成年人和学生拓宽他们的视野,发现自己真正的兴趣爱好。
总结
要健康地使用手机,我们应该限制使用时间,使用正确的姿势和手势操作, 并且合理维护手机和使用各种APP。

《合理利用手机》主题班会PPT课件

《合理利用手机》主题班会PPT课件

手机音乐,网络,游戏
长时间戴耳机听音乐对耳朵的耳膜有损害, 如果某一类毛细胞受损,这个频段的声音就听 不见了。通常情况下高频听力更容易受损,
手机音乐,网络,游戏
据调查统计:中学生使用手机 与家联系占38.55%,发短信 占52.17%,玩游戏19.13%,上网78.99%.从这些数据可以看 出,手机的使用给学生与家人,老师,同学的联系提供了方便, 但手机短信,玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大 的。
案例2
某市一中学生使用手机,原本这个年 龄应该会有第二性征,但是他却一直 没有。他的父母抱着疑问找到医生为 他诊断,确定了由于他一直使用手机, 信号干扰了睾丸性激素分泌导致。
如何减弱辐射
1、手机的摆放位置要尽量远,不要放在身上或者枕边.
2、白天手机存放位置应尽量远离头部、心脏、肾脏等部 位.
3、手机接通瞬间释放的电磁辐射最大,最好在手机响过 一两秒接听电话,这样会减少辐射50%以上.
主题班会
合理利用手机
你有手机吗?使用手机多少年?
数据说明:
拥有手机达到46人,拥有率 达91%,使用手机超过一年的 12人。
手机的重要性
手机是现代人们生活和工作中常用的一 种新型通讯工具。随着科学技术的发展和生 活水平的提高,手机的地位越来越重要,其 普及程度也越来越广泛。
but...
手机!=陷阱!=诱惑!
合理使用手机
当手机游戏渐渐流行,当“拇指一族”慢慢兴起,你们是 否意识到它已严重影响了学生的学习和生活?不可否认, 手机可以成为远在千里之外的游子向母亲传达思念之情的 信笺。但是,手机在带给我们便利的同时,更给我们中学 生的成长带来许多隐患。
额外增加父母负担。
合理使用手机
当你用手机给朋友打电话时,你可知你的父母正 在为你的每一分花费辛苦劳作?当你在用手机玩 游戏时,你可知手机就像一台辐射发射器危害你 和旁边的人,当你用手机看小说的时候?

初中主题班会 正确使用手机主题教育 课件 (24张PPT)

初中主题班会 正确使用手机主题教育 课件 (24张PPT)

中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费,不仅 给家庭带来经济负担,还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品,易成为不法分子目标, 导致财产与人身安全风险。此外,同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事,导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通,无论是课业 问题、生活难题,还是难以当面讨论的话题, 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时,应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄,使用手机时, 大脑吸收的辐射高于成年人,且其免疫系统 更脆弱,易受手机辐射影响,导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
是指如今无论何时何地,人们都作“低头看屏幕”状,有的 看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看 视频,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。他 们低着头是一种共同的特征,他们的视线和智能手机,相互 交感直至难分难解。
01
背景说明
背景说明
中学生佩带手机适合吗?
随着生活水平提升,先进通讯设备已在社会普及。尽管 教师在校园里使用手机已不罕见,但中学生佩带手机是 否合适仍值得商榷。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机短信是维系人际关系的重要纽带,超越书信、 通话等沟通方式,以更高效、轻松、随意的形式 为人们提供自在的情感交流。
中小学生佩戴手机的好处
充分与外界沟通
手机多功能开发不仅提供通话功能,还可接收各类 资讯,使中学生无需亲身经历也能了解各类信息。 短信媒介融合了书写和网络交互优势,具有丰富媒 介功能,形成了全新的、性能优越的文化媒介。

手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT演示课件

手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系,向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流,增进友谊,遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能,拍下一些有意义有价值 机 的东西

④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下, 或单独 一人, 或三三 两两。 有的低 头私语 ,有的 莞尔窃 笑,没 有大声 的喧哗 和吵闹 ,似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ,逛街 的人都 好象在 做服装 秀,尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女, 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射,尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明:青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄,因此使用手机时, 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准,英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机;日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下,或单独一人,或三三两两。有的低头私语,有的莞尔窃笑,没有大声的喧哗和吵闹,似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道,逛街的人都好象在做服装秀,尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女,是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同

《远离手机-主题班会》ppt课件

《远离手机-主题班会》ppt课件
通过社交媒体可以获取大量 的信息和照片,无法健全地 辨别自己信息或者过度依赖 别人的看法。
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由,比如个人信息和 言论,以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体,如微信、 微博、QQ,影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散,导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后,很多学生的主要时间都花 在了手机上,可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内, 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具,但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会,能够合理使用手机,培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下,我 们的班级能够着眼于更高目标,创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处, 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力,影响注意力集中的能力,进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感,建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好,切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间

班会主题班会-中学生如何正确使用手机课件

班会主题班会-中学生如何正确使用手机课件

正确使用手机学习资源
筛选优质学习应用
指导学生选择适合的学习 应用,提供有益的学习资 源,提高学习效果。
利用学习工具
鼓励学生利用手机上的学 习工具,如词典、翻译、 笔记等,辅助学习。
避免干扰
提醒学生在学习时关闭不 必要的通知和提醒,保持 专注。
避免沉迷手机游戏
控制游戏时间
提高自控能力
限制学生游戏时间,避免沉迷游戏影 响学习和生活。
教育学生认识到游戏成瘾的危害,培 养自我控制和自律的习惯。
培养兴趣爱好
引导学生发展多样化的兴趣爱好,减 少对游戏的依赖。
保护个人隐私和安全
设置密码保护
教导学生设置复杂的密码并定期 更换,以保护个人信息和账户安
全。
谨慎分享个人信息
教育学生不要随意分享个人信息, 如家庭地址、电话号码等。
识别网络风险
提醒学生注意网络安全,避免点击 不明链接和下载未知来源的文件, 防止网络诈骗和病毒攻击。
04
引导中学生正确使用手机的建议
家长引导和监管
制定手机使用规则
家长应与孩子共同制定手机使用 规则,明确规定使用时间、地点
和目的。
监督孩子使用
家长应时常监督孩子的手机Байду номын сангаас用 情况,注意孩子是否沉迷其中,
以及是否受到不适当的影响。
建立沟通渠道
家长应与孩子建立良好的沟通渠 道,了解孩子在使用手机过程中 遇到的问题,并给予适当的指导
案例三
某中学生过度依赖手机, 与同学和家人的交流减少 ,人际关系疏远。
03
如何正确使用手机
合理安排手机使用时间
制定手机使用时间表
合理规划每天的手机使用时间,包括学习、 休息和娱乐时间,避免过度使用。

预防沉迷网络规范使用手机主题班会PPT课件

预防沉迷网络规范使用手机主题班会PPT课件
预防沉迷网络预防沉迷网络规范使用手机主题班会互联网带来的改变预防沉迷网络规范使用手机主题班会互联网带来的改变预防沉迷网络规范使用手机主题班会预防沉迷网络规范使用手机主题班会预防沉迷网络规范使用手机主题班会紧紧急急通通知预防沉迷网络规范使用手机主题班会关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知内容
戏里一样既简单又有快感。”在审讯过程中,小唐没有表现出悔
意,供述杀人过程思维清晰、举止平静,甚至不时露出得意之色

10
案例三: 学生沉迷网游模仿“杀人游戏” 肢解同班女同学
福建省武平县17岁的钟某将同班女同学温某骗至县城河 东旅社,要求发生性关系,温某不从并反抗,钟某用双手紧 紧掐住女方的脖子直至其咽气。案发后,邱某并没有离开作 案现场,而是与死者共度了一个晚上。第二天一早,钟某来 到附近的超市购买了刀子和塑料袋。临出门他交待服务员房 间里都是复习资料,不要进去打扫。返回房间后,钟某对尸 体进行了部分肢解。
20
“防迷网”三字文:
互联网 信息广,助学习,促成长。 迷网络,害健康,五个要,记心上。 要指引,履职责,教有方,辨不良。 要身教,行文明,做表率,涵素养。 要陪伴,融亲情,广爱好,重日常。 要疏导,察心理,舒情绪,育心康。 要协同,联家校,勤沟通,强预中精彩万分;网络又是一滩沼泽,让你越陷越深。
16
1、首先要正确的认识网络,网络自发明以来就是一个工具一个平台,它是 帮助人们实现各种梦想途径而不是终点。以这种心态对待网络,你自然分得 清网络和现实比孰轻孰重。 2、很多人沉迷于网络是为了打发时间,网络上有浏览不完的新奇事物可以让他们 得到满足。对于这部分人,应该在现实生活中培养自己的兴趣爱好,将那些空余的 时间用在实践自己喜欢的事物上,这样得到的满足感绝对比仅仅看着那些别人制造 出来的东西多得多。 3、一部分人沉迷于网络社交,他们为了接交虚拟朋友。这些人多半在生活 中没有倾诉的途径。那就应该走出家门勇敢的和身边的人交谈,面对面的 交谈才会用真正的感情交换,才能真正的让人释放自我。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020/11/08
12
3、方便与他人沟通 手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一,是增加
人与人之间的情感交流的方式。尤其是手机中的短信 ,短信沟通的效率也要高于书信、通话等方式,这也 是手机短信更为流行的原因。而且这种沟通脱离了限 定的场域,对双方而言都更为轻松、随意、自由、自 在。
2020/11/08
13
4、充分与外界沟通 手机多功能的开发,除了使手机能用来通话以外,
还可以接收许多资讯,使得直接经验并不丰富的中学 生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从 文本到声音,从声音到图像,从图像到视觉,短信媒 介具有无线媒介的基本特点,同时又融合了纸质媒介 的书写与互联网络的交互优势,具有比语言和文字更 为丰富的媒介功能,形成了一个全新的、性能优越的 文化媒介。
2
• 目前中小学生中拥有手机的已不是
少数,他们用手机发短信、聊天、 PPT模板:
PPT素材:
PPT背景:
PPT图表:
PPT下载:
PPT教程:
资料下载:
范文下载:
试卷下载:
教案下载:
PPT论坛:
PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
2020/11/08
16
2020/11/08
17
手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,
在使用手机时,大脑吸收的辐射比成年人更 高。同时,青少年的免疫系统也比成人脆弱, 手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引 起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使 用手机,对其身体的伤害更大。
2020/11/08
18
• 2、影响心理健康
• 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
• 一些学生羡慕其他同学有手机,不管其家庭经 济条件是否允许,缠着家长要求买一部手机。 还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更 先进、更漂亮,心里不平衡,要求家长换新的。 家长一味满足他的要求,不利于学生的成长。
23
你认为中学生使用手机的弊端?
2020/11/08
24
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 学生使用手机的用处
2020/11/08
与家人联络 同学发短信 玩游戏 上网 闲聊
2020/11/08
19
• 3、影响学习成绩
• 青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力, 影响学习成绩,电话和短信的铃声也会干扰正常的学 习环境,影响教师讲课和学生学习。更加令人忧虑的 是,随着手机功能的日益完善,发短信、玩手机游戏、 下载铃声等已成为青少年使用手机的主要目的。不少 老师介绍说,拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短 信、玩游戏,使用起来也往往缺乏节制,这就难免分 散孩子们的学习精力,也在青少年中间产生攀比的不 良现象
2020/11/08
14

5、有利学生与老师沟通,有时课业上的问题, 生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的 问题,通过手机交流免去了胆怯和尴尬; 6、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可 以及时向家长,老师或警察求助
2020/11/08
15
讨论结果
形成攀比心理,助长青少年不正确的价值观和消费观 短信聊天,影响休息,贻误学业,不良信息,玷污心灵 手机为考生考试作弊提供了条件手机属于贵重物品, 保管不妥,后患不少额外增加父母负担长时间使用手 机对身体产生损害.因此,弊大于利!!!
历史课件:
玩游戏……在学生手中,手机是多
种功能的集合体,既是通讯工具,
也是玩具,总之通信这把双刃剑既给
青少年方便,也同时带来一些问题。
2020/11/08
3
并且随着现代家庭生活水平的提高,手机 已成了很普及的通讯工具,以至部分中学 生都将拥有一部手机当成一种时尚、潮流, 并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是, 关于中学生使用手机的利弊问题也成为了众 之焦点,到底是利大于弊,还是弊大于利, 众说纷纭。
2020/11/08
使用手机
1
问题的提出
随着人们生活水平的提高,先进的通讯设备 已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不 足为奇,可是中学生佩带手机适合吗?1994年国 家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定 中学生不能佩戴首饰,并没有规定不能佩带手机、 小灵通等通讯器材。
2020/11/08
2020/11/08
22
6.手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题,比如 屡禁屡止的早恋问题。手机的实时性比较好,在它的掩护 下,学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有, 手机有助于扩大中学生的交际范围,定力不足的学生很容 易跟社会上的不良人员有所牵连,从而导致无心学习。
2020/11/08
谬论,他们 哪是联系都 玩了,很影 响学习的照 你说的他们 上课都玩疯

2020/11/08
9
讨论结果是什么?
高科技时代的到来,手机把沟通带 到了千万家,把追求便捷的高效率 理念带入了人们的生活中,因此带 手机利大于弊
2020/11/08
10
2020/11/08
11
手机使用之---利
1. 一方面随着生活水平提高,为学生配一 部手机对于家长来说并不是负担,有了手 机以后,家长能够更好地监管孩子。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。利用手机这 一现代化通讯工具家长与学生之间同学之 间能更好地沟通。
2020/11/08
20
• 4.影响学生的安全。 • 手机属于贵重物品,很容易被心怀不
轨的人盯上,给人身财产带来很大的 安全隐患。还有同学之间发生了纠纷, 有学生可能还会用手机联系社会上的 “混混”到学校滋事,酿成不该有的 灾难。
2020/11/08
21
5.增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快,一两年换个新手机 再加上每月的话费,也是一笔不小的开支, 可见使用手机除了会给家庭带来更大的经济 负担,还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
2020/11/08
4
中学生使用手机 ---利弊分析

2020/11/08
5
对于学生持手机这个问题,有人赞 成有人反对,到底是利是弊呢?是 值得我们中学生所探讨的问题。
讨论:同学们对手机使用的看法?
2020/11/08
6
2020/11/08
7
2020/11/08
8
手机。嗯! 中学生应 该拿,与 家人联系 吗!多方 便!!
相关文档
最新文档