教育政策与法规作业
教育政策法规试题
教育政策法规试题一、多选题1. 下列关于中国教育法律法规和政策的说法正确的是：A.《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律B.《中华人民共和国教育法》规定了教育的基本任务C.《中华人民共和国教育法》规定了国家教育经费的保障 D.《中华人民共和国教育法》规定了教育质量评价的制度2. 以下属于学校办学自主权的是：A.教育教学计划B.教育经费的使用C.教学用房的分配D.师资队伍的培养3. 以下属于学生学籍管理的是：A.学生考勤B.学生的违纪处理C.学生的奖励D.学生的奖学金评选4. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家鼓励资助和扶持中小学校办学的是：A.社会力量B.行政机关C.政府D.教育部门5. 关于私立学校的说法正确的是：A.私立学校具有独立法人资格B.私立学校可以自主决定教育教学计划C.私立学校的经费主要来源于学生学费D.私立学校可以招收外籍学生二、判断题1. 《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励地方教育行政部门在教育投资中优先向农村和欠发达地区倾斜。
( )2. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家鼓励和推动中小学全日制寄宿制学校就近组织，缩小学生之间的差距。
( )3. 私立学校的法人资格不依赖于政府的行政许可。
( )4. 学生学籍管理是学校的基本管理之一，包括学生的招生、入学、转学、毕业等。
( )5. 工业园区、经济开发区、高新技术开发区等地的学校，按照市场化运作的原则自主决策教育教学计划。
( )三、简答题1. 请简要介绍一下中国的义务教育政策。
2. 学校办学自主权是什么意思？学校的自主权范围有哪些？3. 什么是学生学籍？学生学籍管理的目的是什么？4. 私立学校的特点有哪些？与公立学校相比，私立学校有何差异？5. 学生因违纪行为被处理时，学校应遵守哪些原则？请具体说明。
四、论述题1. 请论述《中华人民共和国教育法》对教师队伍建设的要求。
2. 简要论述国家对私立学校的管理政策。
3. 学校应如何建立健全的学生学籍管理制度？4. 学校如何鼓励学生积极向上，树立正确的价值观？5. 请论述何为“素质教育”，并阐述素质教育对国家发展的重要意义。
东师-《学前教育政策与法律法规》23秋学期在线作业1-答案4
学前教育政策与法律法规23秋在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题，制定学校内部规章制度应坚持的原则是：合法性原则、()和正当程序原则。
【A.项】合理性原则
【B.项】指导性原则
【C.项】规范性原则
【D.项】公平性原则
【正确-答案】:A
第二题，标志着中国现代学制及其立法基本定型的是()。
【A.项】《强迫教育章程》
【B.项】《钦定学堂章程》
【C.项】《治学章程》
【D.项】《学制系统改革令》
【正确-答案】:D
第三题，对违法犯罪的未成年人，应坚持()原则。
【A.项】依法从轻
【B.项】教育、感化、挽救
【C.项】教育为主、惩罚为辅
【D.项】减轻或者免除处罚
【正确-答案】:C
第四题，幼儿园应该贯彻()相结合的原则。
【A.项】保育和教育
【B.项】安全和健康
【C.项】以上都是
【D.项】以上都不是
【正确-答案】:A
第五题，我国的校长“校长负责制”是由校长、()和教职工代表大会共同组成的“三位一体”结构
【A.项】学校党组织
【B.项】校董会
【C.项】校务委员会
【D.项】家长委员会
【正确-答案】:A。
教育政策法规作业练习及答案
教育政策法规作业练习及答案一、教育政策法规的概念和作用教育政策法规是指国家或地方政府制定的关于教育事务的规章制度和政策措施。
它们对于规范教育行为、保障教育质量、促进教育发展具有重要的作用。
教育政策法规的主要目的是保障公民的受教育权利，促进教育公平和提高教育质量。
二、教育政策法规的分类根据教育政策法规的性质和内容，可以将其分为教育法、教育行政法规、教育规章和教育政策等几个方面。
1. 教育法：教育法是国家制定的具有最高法律效力的教育法规。
它包括《中华人民共和国教育法》等，主要规定了教育的基本原则、教育制度、教育管理和教育保障等方面的内容。
2. 教育行政法规：教育行政法规是指由国家或地方政府制定的关于教育行政管理的法规。
例如《中华人民共和国教育行政法》等，主要规定了教育行政机关的职责、教育行政管理的程序和要求等方面的内容。
3. 教育规章：教育规章是由教育主管部门制定的具有法律效力的规章制度。
例如《中小学教师资格条例》等，主要规定了教师资格的申请条件、考试内容和评审程序等方面的内容。
4. 教育政策：教育政策是指国家或地方政府制定的关于教育改革和发展的政策措施。
例如《义务教育法》等，主要规定了义务教育的实施要求、教育经费的保障和师资队伍建设等方面的内容。
三、教育政策法规的重要性和意义1. 保障公民的受教育权利：教育政策法规的制定和实施，可以保障公民的受教育权利，确保每个人都能够享受到平等、公正的教育机会。
2. 规范教育行为：教育政策法规对教育行为进行规范，明确教育活动的目标、内容和方法，促进教育的科学化、规范化和有效性。
3. 促进教育公平：教育政策法规的制定和实施，可以消除教育资源的不平等现象，促进教育公平，确保每个学生都能够获得公平的教育机会。
4. 提高教育质量：教育政策法规对教育质量进行监督和评估，推动教育质量的提高，促进学生的全面发展和社会进步。
四、教育政策法规的实施和监督教育政策法规的实施和监督是确保其有效性和可行性的重要环节。
《教育政策与法规》作业
《教育政策与法规》作业一、单项选择题1．教育立法主体的多元性，导致了教育法的（）A.公定力特点B.强制性特点C.多变性特点D.国家意志性特点2．由全国人民代表大会制定和修改的，规定和调整国家教育事业发展中具有根本性和全面性关系的法律，称之为（）A.非教育基本法律B.教育基本法律C.教育行政法规D.教育规章3．我国《教育法》第27条规定：“学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定审核、批准、注册或者备案。
”这项规定范畴属于（）A.教育行政强制执行B.教育行政强制措施C.教育行政许可D.教育行政指导4．教育法律规范的构成要素中，其关键要素是（）A.假定B.奖惩C.处理D.条件和范围5．依据《教育法》规定，学校设立时必须具备的一般要件为（）A.有银行贷款B.有营利目的C.有足够的生源D.有组织机构和章程6．下列属于学校承担民事责任方式的是（）A.开除B.罚款C.消除影响D. 没收违法印制的学历证书7．属于教师最基本的权利，并是教师区别于其他职业的典型特征的权利是（）A.科学研究权B.物质保障权C.民主管理权D.教育教学权8．建国以来，我国第一次以法律的形式确定教师资格国家标准的教育法律是（）A.《义务教育法》B.《教师法》C.《教育法》D.《高等教育法》9．依据我国相关法律法规的规定，考入师范、农林、体育、民族等专业的学生均有权享受（）A.优秀学生奖学金B.专业奖学金C.定向奖学金D.优秀奖学金10．我国《民法通则》第132条规定：“当事人对造成过错都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。
”体现了归责原则中的（）A.过错责任原则B.过错推定原则C.无过错责任原则D.公平责任原则1．教育行政法律关系的基本原则是（）A.权利对等B.权力对应C.权力服从D.自愿平等12我国《义务教育法》第17条规定：“国务院教育主管部门根据本法制定实施细则，报国务院批准后实施。
”此规定属于（）A.确定性规范B.委任性规范C.准用性规范D.非确定性规范13．下列属于学校作为法人，参与民事活动的是（）A.教师职务评审B.学生处分C.委托培养D.颁发学位证书14由若干成员为了共同目的而自愿组成的各种社会组织，是（）A.社团法人B.机关法人C.事业单位法人D.企业法人15民事法律关系的保障措施具有财产性和（）A.法人性B.补偿性C.不对等性D.隶属性16作为权利主体，教师在完成教育教学任务的条件下，有权要求各级政府、各级学校提高多种形式的继续学习的机会，表明教师享有（）A.进修培训权B.教育教学权C.指导评定权D.民主管理权17学校在对学生颁发学业证书与学位证书过程中，是（）A.民事主体B.授权行政主体C.委托行政主体D.国家机关18据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生伤害事故中行为人侵权责任的归责原则（）A.过错责任原则B.过错推定原则C.无过错原则D.公平责任原则19学校或学校的教师及其他工作人员对自己行为导致的损害后果，应当预见或者能够预见，但却疏忽大意而不防治的主观认识，称之为（）A.故意B.放任C.自暴自弃D.过失20教育的公共性原则表明，学校是（）A.营利性机构B.公益性机构C.私人性机构D.政府机构二、双项选择题1．教育法所规范的对象，就其范畴来讲，包括（）A.教育的内部关系B.教育的财产关系C.教育的合同关系D.教育的外部关系E.教育的法人关系2．教育法律规范的构成要素包括（）A.文本B.假定C.事实D.处理E.关系3．依据行政法学对行政处罚的分类，其类型有（）A.执行罚B.代执行C.强制金D.能力罚E.财产罚4．学校作为法律、法规的授权组织，承担行政责任的形式有（）A.行政赔偿B.行政处分C.行政处罚D.恢复名义E.返还财产5．我国现行的法律中，关于教师法律制度的内容有（）A.教师资格制度B.教师工资制度C.教师待遇制度D.教师聘任制度E.教师住房制度6我国《民法通则》以是否营利为标准，将我国的法人分为（）A.个体法人B.企业法人C.单位法人D.非企业法人E.社会法人7在日本，对教师的职业性质的看法有（）A.国家公务员B.教师圣职论C.雇员D.公务雇员E.教师劳动者论8财产权是具有一定物质内容或直接体现某种物质利益的权利，包括（）A.招生权B.资格评定权C.学籍管理权D.物权E.债权9依据《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》的有关规定，学校可以免除法律责任的情况主要有（）A.意外事件 B.故意 C.不可抗力 D.过失 E.混合过错10学校与教师签订的聘任合同，应遵循的原则有（）1A.行政命令 B.行政指导 C.公开招聘 D.择优录用 E.领导指示11按照法律规范“处理”部分的不同，可将法律规范划分为（）A.禁止性规范B.确定性规范C.准用性规范D.授权性规范E.委任性规范12我国现行对学校设立、变更和终止的管理，根据机构性质的不同，分别实行（）A.检查制度B.审批制度C.许可制度D.登记注册制度E.监督制度13关于教师的身份，有不同的认识，其中认为教师是公务雇员的代表国家是（）A.英国B.美国C.德国D.日本E.法国14主要适用于普通高等学校和中等专业学校学生的物质帮助形式有（）A.助学金B.奖学金C.免费D.贷学金E.捐资15教育的公共性原则表明（）A.教育与宗教相分离B.投资得到合理回报C.教育是非营利事业D.教育可以赢利E.教育是准公共产品三、名词解释题1．教育法律规范2．教育行政法规3．法律意义上的学校4．教育法律救济5．教师申诉制度6非教育基本法律7行为能力8．教师资格制度9．教育行政复议10教育法律关系主体的权利四、简答题1．简述教育法的特点？2．判断学校是否是行政主体的标准有哪些？3．简述行政委托与行政授权的区别？4．简述教育法律与教育政策的关系？5．简述教育法的作用？6．简述学校与企业法人相比有什么特点？7．简述教育行政违法行为的免责条件有哪些？8．简述依法治教的基本要求？9．简述法律地位包含哪几层含义？10简述我国教育法体系存在的问题？11根据《教育法》的规定，学校必须履行的义务有哪些？12简述学校人身伤害侵权责任的构成，必须具备什么条件？13简述推进依法治教的措施？五、论述题1．结合实际，试述教育法的基本原则。
教育政策法规作业
教育政策法规作业1 刘芳爸爸的说法是不对的。
刘芳作为一个初二的学生，还属于未成年人，处于接受学校教育的时期，应享有充分而平等的受教育权利。
刘芳爸爸违反了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的规定。
（1）《中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
另外第33条规定：“公民在法律面前一律平等。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，”认定女性公民作为公民享有和男性公民平等的权利，当然包括受教育的权利，这些权利应当得到保障和实现。
（2）《中华人民共和国教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
（3）《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”；第十一条规定：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
”第十五条规定：地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。
除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
（4）《未成年人保护法》规定：对于未满18周岁的公民，应当享有充分而平等的受教育权利。
另外规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人”，“应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学，”如果父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，要依法承担法律责任。
2、校长的批评是对，因为根据《中华人民共和国教育法》第四十二条的规定，学生享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的基本权利，所以教师不应剥夺李韬上学接受教育的基本权利。
《教育政策法规》作业练习及答案
《教育政策法规》作业练习及答案1．义务教育实行_______领导，_______统筹规划实施，_______为主管理的体制。
A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。
C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
D、国务院；市级人民政府；县级人民政府。
标准答案：A您的答案：A题目分数：1此题得分：1.0批注：2．下列关于民办学校的扶持与奖励政策不正确的是_________。
A、县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人。
B、民办学校享受国家规定的税收优惠政策。
C、新建、扩建民办学校，人民政府应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。
但民办学校的教育用地在必要时可以由政府决定用于其他用途。
D、国家采取措施，支持和鼓励社会组织和个人到少数民族地区、边远贫困地区举办民办学校，发展教育事业。
标准答案：C您的答案：C题目分数：1此题得分：1.0批注：3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_________。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》标准答案：D您的答案：D题目分数：1此题得分：1.0批注：4．对民办学校重大问题拥有决策权的是_______。
A、校长B、教职工代表大会C、教职工代表大会D、学校董事会标准答案：D您的答案：D题目分数：1此题得分：1.0批注：5．班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的_______计入教师基本工作量。
？A、三分之一B、一半C、一倍D、四分之一标准答案：B您的答案：B题目分数：1此题得分：1.0批注：6．我国最新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自_______开始实施。
A、2007年7月1日B、2007年1月1日C、2007年9月1日D、2007年6月1日标准答案：D您的答案：D题目分数：1此题得分：1.0批注：7．《中华人民共和国教育法》自________起开始实行。
教育政策法规作业(从以下各题中任选一题进行案例分析)
教育政策法规作业（从以下各题中任选一题进行案例分析）（案例1）刘芳初二年级学生，家在农村，离学校较远，每天上学要走好长一段路程。
一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。
”刘芳听了后，伤心地哭了。
她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。
但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。
老师了解到刘芳的情况后，找到了刘芳的爸爸，劝他让刘芳继续上学。
小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。
再说了刘芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。
”请问：刘芳爸爸的说法对吗？刘芳的爸爸都违反了哪些规定？分析：刘芳爸爸的说法是错的。
他的这种做法，不仅耽误了刘芳的一生，还触犯了我国的法律。
1，在如今男女平等的社会里，男孩子跟女孩子享受着同等的权利。
小芳的爸爸不能因为小芳是女孩子，就剥夺了她受教育的权利。
为此小芳爸爸“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。
”的这个说法是错的。
2，尽管小芳还只是初二的学生，没有完全民事行为能力，因此父母对她有监督权。
但这并不代表小芳的爸爸有“权力”去剥夺她受教育的权利。
小芳是一个完整的人，是我国的公民，为此我国的宪法保护小芳的合法权益。
为此，小芳爸爸的这个“刘芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。
”的说法是错误的。
3，小芳的爸爸不让小芳继续读书，剥夺其受教育的权利，这就违反了《中华人民共和国义务教育法》的第4条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”和第11条规定：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”4，小芳的爸爸留小芳在小卖部工作，这其实就是让小芳在未完成义务教育的情况下进行就业，这就违反了“禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业”的相关规定。
在一些农村家庭里面，这种让学生提前结束义务教育。
国开作业教育政策与法律-本章自测26参考（含答案）
题目：1999年1月，国务院批转了教育部制定的（），描绘了跨世纪教育改革和发展的实施蓝图。
选项A：《关于基础教育改革与发展的决定》选项B：《面向21世纪教育振兴行动计划》选项C：《中国教育改革和发展纲要》选项D：《关于教育体制改革的决定》答案：《关于基础教育改革与发展的决定》题目：1948年，联合国大会通过并宣布了（），第一次将教育平等的观念以国际社会应该共同遵循的原则公布出来。
选项A：《世界全民教育宣言》选项B：《世界教育报告2000》选项C：《美国2000年：教育战略》选项D：《世界人权宣言》答案：《世界人权宣言》题目：1989年9月11日，国家教育委员会发布的（），标志着我国学前教育向法治化建设迈进。
选项A：《关于改进和加强学前班管理的意见》选项B：《幼儿园暂行规程》选项C：《幼儿园管理条例》选项D：《中华人民共和国母婴保健法》答案：《幼儿园管理条例》题目：《幼儿园管理条例》是新中国成立以来第一个经国务院批准颁发的有关学前教育的（）。
选项A：法律选项B：规章选项C：行政法规选项D：政策答案：行政法规题目：1986年7月1日，（）正式实行，这是中华人民共和国成立以来第一个有关义务教育的法律。
选项A：《关于教育体制改革的决定》选项B：《中国教育与改革发展纲要》选项C：《中华人民共和国教育法》选项D：《中华人民共和国义务教育法》答案：《关于教育体制改革的决定》题目：下列各项制度中，（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
选项A：职业教育制度选项B：学前教育制度选项C：扫除文盲教育制度。
教育政策与法规作业参考答案
陕西师范大学网络教育学院课程考试《教育政策与法规》作业参考答案注意：1、所有答案必须写在答题纸上，否则无效。
2、务必将装订线内相关信息填写完整，否则成绩无效。
3、答卷时必须字迹工整，标明题号,否则无效。
一、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．B 5．D6．C 7．D 8．B 9．B 10．D11 C 12 B 13、C 14、A 15、B16A 17、B 18、A 19、D 20、B二、双项选择题1．A D 2．B D 3．D E 4．B C 5．A D6、B D7、B E8、D E9、A C 10、C D11B D 12．B D 13．A B 14．B D 15．A C三、名词解释题1. 教育法律规范是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的一般行为规则。
2. 教育行政法规是由最高行政机关即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件，3. 法律意义上的学校：法律意义上的学校是指经主管机关批准或登记注册，以实施教育系统中各组织阶段目标为主的教育机构，是享有一定权利并承担一定义务的组织机构。
4. 教育法律救济：教育法律救济是指当教育行政机关或其他国家机关或社会组织在管理过程中侵犯了校对人的权益时，相对人可以通过申诉、行政复议、行政诉讼活调节等方式获得法律上的补救。
5. 教师申诉制度：是指教师在其合法权益受到侵害时，依照《教育法》及其他法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
6. 教育法的渊源就是指法定国家机关制定的不同法律地位或效力的教育法的一种分类，是教育法的一种形式。
7. 依法治教是指依据法律来管理教育，即在社会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化。
8. 学生人身伤害事故是在学校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身伤害后果的事故。
9. 法律意义上的学生就是在依法成立或国家法律认可的学校及其他教育机构按规定条件具有或取得学籍，并在其中接受教育的公民。
学前教育政策与法规作业三1
学前教育政策与法规作业三一、填空题10、民办幼儿园的经费来源是：、家长交纳的保育、教育费和。
举办者投入社会捐助11、教师聘任制度包括招聘、、、辞聘等形式。
续聘解聘12、幼儿教师培训的形式主要包括教材教学培训、、继续教育和。
职后补偿性学历教育幼儿教师的职务培训13、国有民办幼儿园的经费来源是：、家长交纳的保育、教育费、社会捐助和。
承办人投入财政性学前教育经费14、取得教师资格的条件是：（1）必须是中国公民；（2）具有良好的思想政治道德素质；（3）；（4）。
具有教育教学业务能力具备规定的学历或通过教师资格考试15、根据《教育法》，幼儿作为受教育者之一，享有以下权利：（1）参加教育教学活动权；（2）；（3）受教育权；（4）生命权；（5）；（6）游戏娱乐权利；（7）其他合法权益。
获得公正评价权人格权16、幼儿园的保育制度主要有：制度、卫生保健制度和制度。
健康检查安全防护17、幼儿教师岗位培训的方式主要有：教育科研活动、、、以老带新和个人自学与脱产、半脱产学习相结合。
观摩活动专家讲座18、现代的保育观念认为，幼儿园的保育工作不仅仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的完成，更应该关注，关注，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。
创设宽松、和谐的精神环境幼儿的情绪情愿需要19、根据《教育法》和《幼儿园管理条例》，幼儿园享有的合法权益有：⑴自主管理；⑵；⑶；⑷管理幼儿；⑸聘任管理教职工；⑹管理幼儿园设施与经费；⑺拒绝非法干涉；⑻其他合法权益。
自由安排教育教学活动自行招收幼儿二、简答题1、他人侵害幼儿合法权益应承担的法律责任有哪些？答：（1）侵害幼儿的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其民事责任。
（2）幼儿园、托儿所的教职工对幼儿实施体罚或者变相体罚，经教育屡教不改的，由其单位或者上级机关给予行政处分；情节严重的，依法承担刑事责任。
（3）明知园舍有倒塌危险或其他教学设施有危害而不采取措施，依据情节轻重情况，追究直接人员或主管人员的行政、刑事责任。
《教育政策与法规》作业参考答案 (1)
确认教师的职务、职责以及双方权利和义务的教师任用制度。 11 非教育基本法律是指由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的，规定和调整除教育基本法以外的，
关于国家教育事业发展某一方面具体问题的关系的法律。 12 行为能力是法律所确认的，由法律关系主体通过自己的行为行使权利和履行义务的能力。 13 教师资格制度是国家对教师实行的一种特殊的职业许可制度。也称“教师资格证书制度”、“教师证书制
第6页共9页 以上仅为参考答案，简答、论述题均只列及主要的解题知识点，请您结合自我理解和课本内容进行知识
掌握和巩固。如对答案等有疑义，请及时登录学院网站“辅导论坛”栏目，与老师交流探讨！
它是由行政机关依法对教师的申诉，根据法定行政职权和程序作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法 上的效力。
3、答：（1）行政相对人是行政法律关系的参加者，是享有权利和承担义务的公民、法人和其他社会组织。 这一概念将行政相对人在行政活动中置于与行政主体平等的地位，也在当前行政法过分强调行政效率的背景下， 有利于维护行政相对人的合法权益，并将政府的行政行为纳入法制的轨道。
度”，它是指“国家对教师实行的一种特定的职业资格认定制度”。 14 教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行
为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体 行政行为进行复查并作出决定的活动。
15 教育法律关系主体的权利又称教育法上的权利，是指教育法所规定的权利主体依法享有的某种利益，表 现为权利主体可以作为的行为或可以不作为的行为。 四、简答题
学前教育政策与法规作业一
学前教育政策与法规作业一一、填空题1、教育法律与教育法规的制定机关不同,教育法律是由制定的,而教育法规可由制定,也可以由省、自治区、直辖市人大及其常委会和人民政府制定,还可以由较大的市人大及其常委会和人民政府制定;全国人大及其常务委员会国务院及其各部门、直属机构2、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、、、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约;教育法律教育行政法规3、一般认为,幼儿园环境的创设可以从以下几方面努力：一是；二是加大幼儿园绿化程度；三是 ;创设必备的活动区充分开发幼儿园空间潜能4、学前教育法规具有作用、作用、教育作用和评价作用;保障指引5、违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类,即和 ;行政处罚行政处分6、规程中提出的“的原则”,既反映了学前教育的特点、幼儿身心发展的需求和幼儿园工作的规律,也突出了幼儿教师职责的特性;这条原则是办园的指导思想、开展管理活动的 ,也是管理过程的出发点和归宿;实行保育与教育相结合核心内容和要求7、教育政策是、等政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则;政党政府8、学前教育政策与学前教育法规制定的机关不同：学前教育法规的制定是 ,我国学前教育政策是制定的;国家教育行政机关党中央、国务院9、教育法律可分为教育基本法律和教育基本法律以外的法律;我国的教育基本法是 ,教育基本法律以外的法律包括全国人大常委会1980年通过的中华人民共和国学位条例、1986年通过的中华人民共和国义务教育法、1993年通过的 1996年通过的中华人民共和国职业教育法、1998年通过的中华人民共和国高等教育法和2002年通过的中华人民共和1、什么是教育法律,如何理解答：教育法律一般指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定和颁布的有关教育领域的规范性文件;可以从以下几点来理解教育法律：1教育法律是调整和规范教育活动和关系的一种规范；2教育法律是国家制定或认可的教育活动规范；3教育法律是用国家强制力保证实施的一种规范；4教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范;2、我国现行的学前教育方针是什么答：为了更进一步推动学前教育事业的改革与发展,2003年3月国务院办公厅转发教育部等部门的关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知,提出学前教育的方针是：“形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规相结合的发展格局;根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿园教育形式相结合的幼儿园教育服务网络,为0—6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务;”3、幼儿园工作规程包含哪些方面的内容答1关于保教结合原则；2关于幼儿园保育和教育目的和教育目标；3关于创设与教育相适应的良好环境；4让幼儿主动活动、有充分的探索操作和主动参与学习的机会；5关于幼儿园教育工作者的任职条件和幼儿教师素质；6关于幼儿游戏；7幼儿园管理；8幼儿园、家庭和社区教育；9附则;4、园长通常会通过建立哪些制度来对幼儿园实施有效的管理答：1安全检查制度；2健康教育制度；3安全教育制度；4幼儿园生活制度；5卫生保健制度；6幼儿园管理制度；7班主任教师工作制度；8幼儿园财政管理制度；9奖惩制度等;5、教育政策与教育法律有何联系答：教育政策与教育法律的联系主要体现在以下两个方面：1目的一致性;在我国,教育政策和教育法律都以宪法为依据,都是国家和政党在教育方面意志的表现,两者都是上层建筑的重要组成部分,都集中反映了人民对教育的要求,都是教育规律的反映,都是为了调整和规范教育活动和教育关系,调整和规范教育主体的权利和义务,促进教育事业健康有序地发展;2相互依存、相互渗透;一方面,教育政策是制定教育法律的依据,教育法律是教育基本政策的具体化、条文化和定型化;另一方面,教育法律确定之后,又对教育政策产生影响和制约;6、幼儿园保育员的主要职责是什么答：依据规程,幼儿园保育员的主要职责是：1负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；2在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动3在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4妥善保管幼儿衣务和本班的设备、用具;7、简述教育法律责任的归责要件;答：教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件,才被认定为教育法律责任主体,承担相应的法律后果;1有损害事实,即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在;2损害的行为必须违反教育法,即行为人实施了违反法律、法规的行为;3行为人有过错,即行为人在实施行为时,具有主观上的故意或过失的心理状态;4违法行为与损害事实之间具有因果关系,即违法行为是导致损害事实发生的原因,损害事实是违法行为造成的必然结果,两者之间存在着内在的、必然的联系;8、教育政策与教育法律在制定主体方面有何不同答：一般性法律以及教育法是由特定的立法机关制定的;我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会和各级人民代表大会,国务院可以制定行政法规;而政策的制定者既可以是政党,也可以是国家机关和政策部门;另外,各级政府可以根据上级政策和有关法律法规制定一系列的具体的政策;与政策相比,教育法律制定的程序更严格;9、简述教育法律的特点;答：教育法律除了一般法律所固有的国家意志性、强制性、规范性、普遍性等基本特征外,还有以下几个特征：1权利的主动性、积极性；2对象的确定性与广泛性的统一；3形式的分散性和集中性的统一；4内容的稳定性和发展性的统一；5人文性;10、幼儿园教师的主要职责是什么答：幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下：1观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务；2严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；3与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务；4参加业务学习和学前教育研究活动；5定期向园长汇报、接受其检查和指导;11、教育政策与教育法律在执行方式方面有何不同答：教育法律的执行是以国家的强制力为后盾的,任何组织和个人都必须遵守,不得违反;而教育政策的执行方式主要依靠行政力量或党的纪律,运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻落实,其强制力是有限的12、教育政策与教育法律在效力等级方面有何不同答：教育法律是具有强制力的社会规范,因此具有国家强制性及可执行性,社会、任何组织和个人都必须遵守执行,违反教育法律将要受到法律上的追究,将要承担法律上的责任;而政策只是党和国家在一定时期内制定的纲领性文件,其强制力比法律弱,违反了教育政策不会受到法律上的追究,只要负政治上、党纪党规上的责任;其次,我们在进行教育活动中,必须严格按照教育法律的有关规定去实施,贯彻落实教育法律的原则和精神;只有在没有教育法规规定的情况下,才能参照教育政策的有关规定进行,并且教育政策必须符合教育法律,不得与教育法律的原则精神、相关规定相冲突;13、幼儿园医务人员的主要职责是什么答：幼儿园医务人员对全体幼儿身体健康负责,其主要职责是：1协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行；2负责指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生；3密切与当地卫生保健机构的联系,及时进行计划免疫和疾病防治等工作；4向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；5妥善管理医疗器械、消毒用具和药品;14、教育政策具有哪些特点答：1教育政策的目的性与可行性；2教育政策的稳定性与可变性；3教育政策的权威性与实用性；4教育政策的系统性与多功能性;15、简述幼儿园教育目标的实质要求;答：概括起来有四点：1要求幼儿园毫不例外地执行党的教育方针；2要求幼儿园全面实施素质教育；3要求“面向全体幼儿”与“因材施教”统一；4幼儿整体发展与培养完整儿童;16、简述教育法规的特点;答：教育法规从一般法规中独立出来,说明了教育法规已超出了一般法规所涉及的范围,有其自身的特征：1遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合；2系统性与独立性相结合；3原则性与灵活性相结合；4针对性与可操作性相结合；5立法自主与择优借鉴相结合;三、论述题1、试析学前教育政策与学前教育法规的联系与区别;答：学前教育政策与学前教育法规的在本质上是一致的,有着密切的内在联系,两者既相互影响又相互依存;首先,学前教育法规是学前教育政策的定型化和规范化;其次,学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂;第三,学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证;学前教育政策与学前教育法规又有明显的区别：1制定的机关不同;学前教育法规的制定是国家教育行政机关;我国学前教育政策是党中央、国务院制定的;2约束力不同;学前教育法规由国家立法机关制定或认可,依其层次级别的不同,在一定范围内具有普遍的约束力;学前教育政策则由党的领导机关制定的,它协调与总揽教育工作的全局,虽具有普遍的指导意义,但其本身不具有国家意志和普遍的约束力;3表现形式不同;学前教育法规制定后,通常以条文形式出现,而学前教育政策主要体现在党的代表大会所作的决定;4实施方式不同;学前教育法规以国家强制力保证实施,若不按法律规范作,就须承担相应的法律责任;而学前教育政策的贯彻执行,主要靠党组织的领导干部、行政机关的公务员和工作人员作用的发挥,也靠党的纪律、宣传教育、思想政治工作激发人们的自主意识和主人翁意识自觉遵守,其强制力有一定的限度;5稳定性不同;学前教育法规是比较成熟和定型化的学前教育政策,它不宜随意变动,具有较强的稳定性;而学前教育政策则随着社会发展、教育工作形式和任务的变化而需要适时作出调整、修订,而且必须不断完善,具有较强的灵活性、探索性和指导性;6调整范围不同;学前教育法规一般就教育活动的根本方面和教育的基本关系加以约束和规范,其调整的范围比学前教育政策要小一些;学前教育政策的灵活性和及时性,决定了其调整的范围要更广泛,它可以及时渗透到教育领域的各个方面,发挥其调节、导向作用;2、结合实际谈谈教师应如何为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境答：为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境,即为幼儿开设一个开放性的游戏环境;开放性的游戏环境主要包括：一是开放性的物理环境;首先为幼儿提供足够的游戏材料;玩具、材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,幼儿是通过使用玩具、材料在游戏中学习的;不同的玩具、材料有不同的功能和特点,但都要以幼儿的操作为基础,具有可操作性;其次,提供的游戏材料要不断变化,以便构建的游戏环境具有可变性、新颖性,不断地吸引幼儿,引起幼儿游戏的兴趣;二是开放的心理环境,为幼儿提供一个能使他们感到安全、温暖、平等、自由、能鼓励他们探索与创造的精神环境,幼儿才能活泼愉快、积极主动、充满自信地生活和学习,获得最佳的发展;此外,教师应当明确自己在游戏中的角色;在游戏中,教师不应该过多地支配、干涉,更不能教幼儿如何做或是替代他们做,而是积极支持、鼓励和引导幼儿构思,协助幼儿创造,幼儿在游戏时,应当让幼儿自己去思考,过多的干预会限制幼儿的想象,太高的期望会给幼儿造成压力,使得幼儿的创造力不能正常发挥;3、试述学前教育法规的作用;答：学前教育法规的作用主要体现在以下几个方面：1保障作用;首先,学前教育法规的颁布有利于保障儿童学习的权利和被尊重的权利;其次,有利于保障和促进依法治教目的的实现,提高学前教育工作效率;2指引作用;学前教育法规作为教育法的组成部分,体现了国家学前教育发展的目的、政策、指引人们按照国家对学前教育发展的目的和要点开展教育活动,是国家以法律、法规的形式向各种社会团体和个人宣布的关于学前教育的规定和指示,并明确要求各有关机关、团体和个人必须执行这些条文;3教育作用;学前教育法规颁布的实质是教育和规范人们学习、遵守学前教育法规的规定,并运用它来保护自己的权益和儿童的权利,教育其他团体或个人对学前教育和学前儿童的重视;4评价作用;学前教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们教育行为的作用;4、结合实际谈谈应如何创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件答：一般认为,幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是：环境与教育目标一致的原则、适宜性原则、幼儿参与的原则、开放性原则和经济性原则;创造安全、富有吸引力、支持性的环境并非一时之举,而是一个连续不断的过程,可以从以下几方面努力：一是创设必备的活动区；二是加大幼儿园绿化程度；三是充分开发幼儿园空间潜能;。
东师-《学前教育政策与法律法规》23秋学期在线作业1-答案3
学前教育政策与法律法规23秋在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第一题，中国近代第一个教育法规()。
【A.项】《未成年人保护法》
【B.项】《《钦定学堂章程》
【C.项】《治学章程》
【D.项】《大学》
【正确-答案】:B
第二题，职业学校自主管理的基本依据包括()。
【A.项】学校章程
【B.项】职业教育法
【C.项】教师法
【D.项】教育法
【正确-答案】:A
第三题，《幼儿园管理条例》自()起实施。
【A.项】1989年8月20日
【B.项】1989年9月11日
【C.项】1990年2月1日
【D.项】2002年5月1日
【正确-答案】:C
第四题，国家建设义务教育教师职务制度，教师职务分为()。
【A.项】初级职务、中级职务和高级职务
【B.项】初级职务和高级职务
【C.项】中级职务和高级职务
【D.项】初等职务、中等职务、高级职务
【正确-答案】:A
第五题，我国教育法的最高法源是()。
【A.项】《中华人民共和国教育法》
【B.项】《宪法》中有关教育的条款
【C.项】《中华人民共和国义务教育法》
【D.项】《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》
【正确-答案】:B。
学前教育政策法规作业及答案
《学前教育政策与法规》作业1答案及评分标准一、填空题（每空1分，共6分）1教育法律是国家制定或认可的教育活动规范。
P12教育法律是国家强制力保证实施的教育活动规范。
P23教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。
P24教育政策是政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。
P35法律责任是由于法律保护的权力遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。
P18二、改错题（要求先判断正误2分，错误的要予以改正3分，共20分）1《中国教育改革和发展纲要》属于教育法律。
（错）P5 政策2《中华人民共和国教师法》是我国的教育基本法。
（错）P11 非教育基本法3《幼儿园管理条例》属于教育法律。
（错）P12 教育行政法规4《儿童权利公约》属于国际教育条约。
（对）P14三、简答题（每题10分，共50分）1．请说出教育政策的特点。
P5-6 4点答：（1）教育政策的目的性与可行性。
（2）教育政策的稳定性与可变性。
（3）教育政策的权威性与实用性。
（4）教育政策的多功能性与系统性。
2．请说出教育法规的特点。
P4 5点答：（1）遵循教育特有自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合。
（2）系统性与独立性相结合。
（3）原则性与灵活性相结合。
（4）针对性与可操作性相结合。
（5）立法自主与择优借鉴相结合。
3．教育政策与教育法律的区别有哪些？P7-8 3点答：（1）制定主体的不同。
（2）执行方式不同。
（3）效力等级不同。
4．我国目前的教育法律体系按纵向分有哪几个层次？P15-16 5点答：（1）第一层次：由全国人大制定的基本法-----教育法。
（2）第二层次：由全国人大常委会制定的法幼----教育法(教师法)。
（3）第三层次：由国务院制定的行政法规---教育行政法规。
（4）第四层次：由省、市、自治区的权力机关及常委会制定的地方性法规、自治、单行条例、政府规章地方性教育法规。
国开作业《教育政策与法律》第四次形成性考核任务第4-8章权重：25%需辅导教师评分参考84
学校停电造成学生拥挤死伤案1.本案中的涉案主体主要有：学校和学生。
2. 本案是一起由于学校管理疏忽而导致的学生伤亡事故，侵犯了学生的生命健康权。
（1）《教育法》规定，学校“必须有符合规定标准的教学场所及设施、设备等”，而该校教学楼内却没有备用灯，学生人数又严重超标，这些都为事故的发生埋下了隐患。
（2）《义务教育法》规定，“学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
”而本案中，学校在接到镇政府的停电通知后，并没有采取积极措施，及时排查安全隐患，以避免学生伤害事故的发生。
此外，当学生挤到一楼时，如能有人及时进行管理疏通，也不会造成如此重大的事故，说明学校既缺乏对学生的安全教育，也没有建立相应的应急机制，以应对突发的安全事故。
（3）《未成年人保护法》规定，“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
”“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
”“教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
”本案中，学校的安全制度不健全，安全教育不到位，教学设施也存在不安全隐患等，均违反了《未成年人保护法》的有关规定。
(4)《中小学幼儿园安全管理办法》规定，“学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。
”“晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查。
”显然，该校未能按照此办法的规定去做，安全管理不到位。
3. 本案中，学校应承担主要的法律责任。
（1）《学生事故伤害处理办法》规定，“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；……(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”。
《教育政策与法规》作业
《教育政策与法规》作业（韶关市小学幼儿园教师）1、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ C 县（市、区）武江区、单项选择题（10分）工作单位沐溪学校姓名林静妍 A 学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费2、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提岀申请，由（D ）批准。
A学校B. 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
3、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（D ）予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府4、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ A ）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
5、《中华人民共和国教师法》于_____ 起开始施行。
（ B ）A 1995年9月10日B、1994年1月1日二、简答题（40分）1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？答：不合法，该班主任已经侵犯了学生的隐私权。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二条、第三十一条：对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。
如果教师私拆学生信件造成其身心伤害的，学生可以对教师侵犯其人身权利提起诉讼。
2、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？答：金某应当负刑事责任，但对14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件一律不公开审理。
3、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？答：《中华人民共和国教育法》第二章教育基本制度的第十八条国家实行九年制义务教育制度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《教育政策与法规》作业一、单项选择题1．教育立法主体的多元性，导致了教育法的（ C ）A.公定力特点B.强制性特点C.多变性特点D.国家意志性特点2．由全国人民代表大会制定和修改的，规定和调整国家教育事业发展中具有根本性和全面性关系的法律，称之为（B ）A.非教育基本法律B.教育基本法律C.教育行政法规D.教育规章3．我国《教育法》第27条规定：“学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定审核、批准、注册或者备案。
”这项规定范畴属于（ C ）A.教育行政强制执行B.教育行政强制措施C.教育行政许可D.教育行政指导4．教育法律规范的构成要素中，其关键要素是（ B ）A.假定B.奖惩C.处理D.条件和范围5．依据《教育法》规定，学校设立时必须具备的一般要件为（D ）A.有银行贷款B.有营利目的C.有足够的生源D.有组织机构和章程6．下列属于学校承担民事责任方式的是（ C ）A.开除B.罚款C.消除影响D. 没收违法印制的学历证书7．属于教师最基本的权利，并是教师区别于其他职业的典型特征的权利是（ D ）A.科学研究权B.物质保障权C.民主管理权D.教育教学权8．建国以来，我国第一次以法律的形式确定教师资格国家标准的教育法律是（ B ）A.《义务教育法》B.《教师法》C.《教育法》D.《高等教育法》9．依据我国相关法律法规的规定，考入师范、农林、体育、民族等专业的学生均有权享受（ B ）A.优秀学生奖学金B.专业奖学金C.定向奖学金D.优秀奖学金10．我国《民法通则》第132条规定：“当事人对造成过错都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。
”体现了归责原则中的（ D ）A.过错责任原则B.过错推定原则C.无过错责任原则D.公平责任原则11．教育行政法律关系的基本原则是（ C ）A.权利对等B.权力对应C.权力服从D.自愿平等12我国《义务教育法A.确定性规范 B.委任性规范 C.准用性规范 D.非确定性规范13．下列属于学校作为法人，参与民事活动的是（ C ）A.教师职务评审B.学生处分C.委托培养D.颁发学位证书14.由若干成员为了共同目的而自愿组成的各种社会组织，是（ A ）A.社团法人B.机关法人C.事业单位法人D.企业法人15.民事法律关系的保障措施具有财产性和（ B ）A.法人性B.补偿性C.不对等性D.隶属性16.作为权利主体，教师在完成教育教学任务的条件下，有权要求各级政府、各级学校提高多种形式的继续学习的机会，表明教师享有（ A ）A.进修培训权B.教育教学权C.指导评定权D.民主管理权17.学校在对学生颁发学业证书与学位证书过程中，是（ B ）A.民事主体B.授权行政主体C.委托行政主体D.国家机关18.据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生伤害事故中行为人侵权责任的归责原则（ A）A.过错责任原则B.过错推定原则C.无过错原则D.公平责任原则19.学校或学校的教师及其他工作人员对自己行为导致的损害后果，应当预见或者能够预见，但却疏忽大意而不防治的主观认识，称之为（ D ）A.故意B.放任C.自暴自弃D.过失20 .教育的公共性原则表明，学校是（ B ）A.营利性机构B.公益性机构C.私人性机构D.政府机构二、双项选择题11 12． 13． 14． 15．1．教育法所规范的对象，就其范畴来讲，包括（A D）A.教育的内部关系B.教育的财产关系C.教育的合同关系D.教育的外部关系E.教育的法人关系2．教育法律规范的构成要素包括（B D）A.文本B.假定C.事实D.处理E.关系3．依据行政法学对行政处罚的分类，其类型有（D E）A.执行罚B.代执行C.强制金D.能力罚E.财产罚4．学校作为法律、法规的授权组织，承担行政责任的形式有（B C）A.行政赔偿B.行政处分C.行政处罚D.恢复名义E.返还财产5．我国现行的法律中，关于教师法律制度的内容有（A D）A.教师资格制度B.教师工资制度C.教师待遇制度D.教师聘任制度E.教师住房制度6.我国《民法通则》以是否营利为标准，将我国的法人分为（ B D）A.个体法人B.企业法人C.单位法人D.非企业法人E.社会法人7. 在日本，对教师的职业性质的看法有（B E）A.国家公务员B.教师圣职论C.雇员D.公务雇员E.教师劳动者论8.财产权是具有一定物质内容或直接体现某种物质利益的权利，包括（D E）A.招生权B.资格评定权C.学籍管理权D.物权E.债权9.依据《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》的有关规定，学校可以免除法律责任的情况主要有（A C）A.意外事件B.故意C.不可抗力D.过失E.混合过错10.学校与教师签订的聘任合同，应遵循的原则有（C D）1A.行政命令 B.行政指导C.公开招聘D.择优录用 E.领导指示11.按照法律规范“处理”部分的不同，可将法律规范划分为（B D）A.禁止性规范B.确定性规范C.准用性规范D.授权性规范E.委任性规范12.我国现行对学校设立、变更和终止的管理，根据机构性质的不同，分别实行（B D）A.检查制度B.审批制度C.许可制度D.登记注册制度E.监督制度13.关于教师的身份，有不同的认识，其中认为教师是公务雇员的代表国家是（A B）A.英国B.美国C.德国D.日本E.法国14.主要适用于普通高等学校和中等专业学校学生的物质帮助形式有（B D）A.助学金B.奖学金C.免费D.贷学金E.捐资15.教育的公共性原则表明（A C）A.教育与宗教相分离B.投资得到合理回报C.教育是非营利事业D.教育可以赢利E.教育是准公共产品三、名词解释题1．教育法律规范：是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的一般行为规则。
2．教育行政法规：是由最高行政机关即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的关于国家教育行政管理活动方面的规范性文件，3．法律意义上的学校：法律意义上的学校是指经主管机关批准或登记注册，以实施教育系统中各组织阶段目标为主的教育机构，是享有一定权利并承担一定义务的组织机构。
4．教育法律救济：教育法律救济是指当教育行政机关或其他国家机关或社会组织在管理过程中侵犯了校对人的权益时，相对人可以通过申诉、行政复议、行政诉讼活调节等方式获得法律上的补救。
5．教师申诉制度：是指教师在其合法权益受到侵害时，依照《教育法》及其他法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
6.教育法的渊源：就是指法定国家机关制定的不同法律地位或效力的教育法的一种分类，是教育法的一种形式。
7.依法治教：是指依据法律来管理教育，即在社会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化。
8．学生人身伤害事故：是在学校实施的教育教学活动或学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身伤害后果的事故。
9．法律意义上的学校：就是在依法成立或国家法律认可的学校及其他教育机构按规定条件具有或取得学籍，并在其中接受教育的公民。
10.教师聘任制：是国家以法律的形式确定的教师管理制度，是学校与教师在平等自愿的基础上，以合同形式确认教师的职务、职责以及双方权利和义务的教师任用制度。
11.非教育基本法律：是指由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的，规定和调整除教育基本法以外的，关于国家教育事业发展某一方面具体问题的关系的法律。
12.行为能力：是法律所确认的，由法律关系主体通过自己的行为行使权利和履行义务的能力。
13.教师资格制度：是国家对教师实行的一种特殊的职业许可制度。
也称“教师资格证书制度”、“教师证书制度”，它是指“国家对教师实行的一种特定的职业资格认定制度”。
14.教育行政复议：是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并作出决定的活动。
15.教育法律关系主体的权利：又称教育法上的权利，是指教育法所规定的权利主体依法享有的某种利益，表现为权利主体可以作为的行为或可以不作为的行为。
四、简答题1．简述教育法的特点？答：教育法的特点主要表现为以下几个方面：第一，教育法的规定具有公定力。
第二，教育法的规定具有强制性。
第三，教育法具有多变性的特点。
第四，在教育法之上没有统一的法典。
2．判断学校是否是行政主体的标准有哪些？答：判断学校是否是行政主体，有三条标准：第一，学校是否是享有国家行政权力的国家行政机关或法律、法规的授权组织。
第二，学校是否能以自己的名义行使行政职权。
第三，学校是否能独立的承担法律责任。
3．简述行政委托与行政授权的区别？答：行政委托与行政授权一样，都是一种行政权的转移，其目的是为了提高行政效率。
但行政委托与行政授权不同：第一，权力的来源不同。
第二，成立的前提不同。
第三，被授权者与被委托者的法律地位不同。
4．简述教育法律与教育政策的关系？答：教育法规与教育政策之间的关系像一般意义上的法律与政策之间的关系一样，既互相联系又互相区别。
（1）二者的联系教育法规与教育政策具有一致性，也就是说，教育法规是教育政策的具体化，每一项教育法规都是一项政策，教育政策是教育法规的灵魂，教育政策不仅指导着教育立法的过程，体现在教育法规当中，而且也指导教育法规的运行和实施。
只有在党的教育政策指导下使用和实施教育法规，才能更好地发挥教育法规为教育政策服务的作用。
（2）二者的区别第一，制定机关不同、第二，范围不同、第三，形式不同、第四，实施方式不同、第五，稳定性不同。
5．简述教育法的作用？答：教育法的作用主要表现在：第一，教育法的规范作用，包括：指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。
第二，教育法的社会作用，包括：保障教育优先发展的战略地位、规范教育权力运行、实现教育管理科学化、保障教育者与受教育者的合法权益、深化教育改革，推进依法治教进程、确认和保障教育的性质和方向、促进和保障教育平等。
6．简述学校与企业法人相比有什么特点？答：从法理上讲，学校作为事业法人，是非企业法人的一类，它与企业法人有着鲜明的不同。
第一，学校的设置目的不同于企业。
第二，学校的经费来源不同于企业。
第三，对学校的调节手段不同于企业。
7．简述教育行政违法行为的免责条件有哪些？答：教育行政行为的免责条件有：第一，行为人无责任能力。
第二，超过时效。
第三，情节显著轻微。
第四，符合社会价值取向或者特殊需要。
8．简述依法治教的基本要求？答：我们认为，全面实现依法治教，应当具备以下条件：（1）完备的教育法体系（2）严格依法行政，健全严格、公正的教育执法制度。
（3）教育司法作用得到充分发挥。
（4）社会成员具有较强的教育法律意识。