美语发音规则
美语发音规则与技巧_语音法则
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美语发音规则与技巧_语音法则Word Stress单词重音1.音节介绍单词并非英语语言的最小单位,它是由一个或多个音节组成的。
英语中,每个音节至少包括一个元音,还可能包括与它相邻的一个或几个辅音。
元音就好比是音节的心脏,只要判断出单词中有多少个元音发音,就可以知道该单词有多少个音节。
注意,这里指的是元音发音,而非元音字母“a, e, i, o, u”。
比如,单词line /lain/中有两个元音字母i和e,但只有字母i发音,字母e却不发音,因此这个单词只有一个音节。
我们可以把单词中的音节看作音乐中的节拍,通过打节拍,来体会单词中音节的变化。
例如:单音节单词(1拍)I 我act 行动cry 哭want 想要child 孩子双音节单词(2拍)cor-rect 正确的ac-tive 积极的for-get 忘记de-gree 程度ac-tor 男演员三音节单词(3拍)Oc-to-ber 十月ac-ci-dent 事故ra-di-o 收音机I-tal-ian 意大利人po-ta-to 马铃薯多音节单词(4或5拍)dis-cov-er-y 发现ac-tiv-i-ty 活动ag-ri-cul-ture 农业vo-cab-u-la-ry 词汇2.音节重读在打拍子数音节的过程中您一定会发现,在含有两个和两个以上音节的单词中,并非每个音节都一样清晰、一样响亮、一样长短。
在这些单词中,有一个音节会比其它音节延续时间更长、发音更清晰、音调更响亮,这个音节被称为重读音节,相当于音乐中的强拍;其它音节被称为非重读音节,相当于音乐中的弱拍。
比如双音节单词mother ['m804],第一个音节moth的读音要重一些,声音要拖长一些,属重读音节,而er则要弱读一些。
请听下列节拍,注意其中的重读: 1. da da da da 2. da da da da3. da da da da da da4. da da da da da da5. da da da da da da音节重读是汉语发音和英文发音的最大区别之一。
美语的发音规则
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美语的发音规则重读。
通常句中的实义词(名词、实义动词、数词等)是句子的关键词,携带重要信息应重读。
如在"You have finished the job."一句中,"finished"和"job"一般重读;有时为表达特定的含义,把重读放在本不该重读的词上。
如上一句话,把重音放在"have" 上,则含有说话人未料到你已完成了工作的意思。
弱读。
英语中的介词、冠词、连词等虚词有两种读音:一种为强读形式,用于单念和连贯言语;另一种为弱读形式,用于言语的轻读。
轻读表现在元音的弱化上,如"at"[?t]弱化为[эt]。
口语中语气越随便,语流越快,弱化现象越频繁,也就越难懂。
同化。
一个音受临音影响而变化的现象就是同化。
如辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ],辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]。
英美发音差异。
英美发音体系不尽相同,在某些方面差异很大。
如当字母a位于辅音[s]、[θ]、[f]、[m]、[n]前时,美音为[?],英音为[a];在英音中,字母"r"只有在元音前是才发音,在元音后一般不发音,而美音中,一般均发卷舌音[r];字母组合"wh"在英音中,为[w],美音则为[hw]等。
五大发音要点我们将复杂的(complicated)语音规则总结成五大发音要点,使一般人都能掌握(master)。
它们是:长元音和双元音饱满;短元音急促有力;连音;略音和咬舌头。
一、长元音和双元音饱满鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟(sneaky; lousy)的元音造成的!只要把元音发饱满(full; plump),你的英语立刻会变得悦耳动听。
那些英美流行歌手就是元音饱满的典范!1. Mike likes to write by the nice bright light at night.2. Macao came back to China in 1999.3. I like the shape of that mountain. 〔包含了四个容易混淆的元音〕二、短元音急促有力4. Jim must study a little bit more.5. Let's get together again.三、连音6. I'm working on-it.7. I'll think-it-over.四、略音第一条规则:以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可!8. You ate-too much.9. I don't know what-to-do. 〔两个辅音连接,只读后一个〕第二条规则:以〔t〕,〔d〕,〔k〕,〔g〕,〔p〕和〔b〕+以辅音开始的单词前面的发音“点到为止”,舌头达到发音中位,但不送气!10. Lend-me your black-bag.11. I don't-like-people asking me for money.12. Do you want-that-magazine?13. Do you need-that-pencil?14. Ask-Bob-to sit-behind-me.15. Would you mind-giving me that-red-book?五、咬舌头16. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers on that bird's throat.17. Neither father nor mother likes this weather.18. It's the same thing.19. Something is better than nothing.20. Father and mother went through thick and thin.地道美国味速成最能体现“美国味”的发音都集中在下面的句子中。
美音自然拼读法基本规则表
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美音自然拼读法基本规则表
以下是美音自然拼读法的基本规则表:
1. 辅音字母的发音:
- 辅音字母在单词首时,通常发出其标准音;
- 辅音字母在单词中间或末尾时,通常发出其浊化音;
- 两个相同的辅音字母在单词中间或末尾时,通常只发出一个辅音音素。
2. 元音字母的发音:
- 元音字母在单词中间或末尾时,通常发出其短元音音素;- 元音字母在封闭音节的末尾时,通常发出其长元音音素;- 无中央元音的音节,其元音通常发长元音音素。
3. 多音字母组合的发音:
- 相邻的元音字母通常发出相应的两个元音音素,如"ea"读作/iː/;
- 元音字母和辅音字母组合,通常辅音字母发出浊化音,如"le"读作/əl/。
4. 重读音节的规则:
- 长辅音字母通常在重读音节中发出长元音音素,如"cake"读作/keɪk/;
- 非长辅音字母通常在重读音节中发出短元音音素,如"cat"读作/kæt/。
5. 弱读音节的规则:
- 弱读音节通常发出弱化元音音素,如"of"读作/əv/;
- 强读音节通常发出正常的元音音素。
这些规则只是美音自然拼读法的基础,实际应用中还可能有一些特例和例外情况。
地道美式英语发音规则及总结
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地道美式英语发音规则及总结1. 长短元音(Long and Short Vowels)在美式英语中,元音音素可以分为长元音和短元音两类。
长元音的发音时间较长,同时舌位和嘴形也要发生变化;短元音的发音时间较短,舌位和嘴形相对稳定。
长元音包括/ iː /(如:sheep)、/ ɑ: /(如:car)、/ ɔ:/(如:door)、/ u:/(如:moon)和/ i:/(如:tea)。
短元音包括/ ɪ /(如:sit)、/ æ /(如:cat)、/ ɒ /(如:hot)、/ ʌ /(如:luck)和/ ɛ /(如:set)。
2. 辅音(Consonants)在美式英语中,有一些辅音发音规则需要特别注意。
- / θ / 和/ ð / 的发音十分常见。
/ θ / 的发音类似于舌尖轻触上齿龈(如:think),而/ ð / 的发音与其类似,但是声带要震动(如:this)。
-/r/的发音在美式英语中有一定的特点。
在发音时舌头要稍微翘起,但不要碰到上颚。
一些学习者可能会倾向于用他们的喉音代替/r/的发音,这是一个常见的发音错误。
-/w/的发音也是特别需要注意的。
它与/v/的发音类似,但是舌头的位置稍微低一些,嘴唇要紧紧地合在一起。
在美式英语中,许多元音组合在一起是很常见的。
以下是一些常见的元音联合规则:- /əʊ/(如:go)和/oʊ/(如:boat)在发音上很相像。
发音时嘴巴要比较开,舌位要比较低,并伴有嘴唇嘟音。
- /aɪ/(如:fight)和 /aʊ/(如:house)在发音上也有相似之处。
/aɪ/ 的发音相对较短,舌位较低;而/aʊ/的发音要稍微拉长一点,舌位要稍微抬高一些。
4. 重音和弱音(Stress and Weak Forms)在美式英语中,有一些词汇的重音和弱音是需要特别注意的。
在单词中,重音通常会改变元音的发音。
-重音通常出现在名词、形容词和动词上,弱音通常出现在冠词、连词、介词和助动词上。
美式发音规则
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一:1:音标/r/:在单词里的发音:1:发/r/音的时候嘴巴嘟起来像要亲帆帆一样。
2:发/r/的时候舌头先伸到牙齿处,舌头再往喉咙深处卷。
要把/r/的发音与/l/区分/l/的发音是舌头在嘴巴里从下往上翘。
但不要往喉咙深处卷,/l/的发音的汉语的l是一样的。
Left/ left //r/在单词的开头:road/roʊd//r/在单词的中间:very/ veri //r/在单词的末尾:year/ jɪr /而且当/r/音在单词末尾的时候一定要把这个拖得很长,这样听起来就会很有韵味。
这是美式发音的特点之一。
3:◆W/w/这个音标的发音方式:嘴巴先长大再变小成个O型What /wɑ:t / which/wɪtʃ/ when/wen/ wipe/waɪp/◆音标/tr/ /dr/的发音;舌头也要往后卷额Train/ treɪn / travel / ˈtrævəl /tree/ tri /◆Q/kw/Questio/ˈkwestʃən/ Qualify/ˈkwɑ:lɪfaɪ/二:(1)清辅音:浊辅音:/p/ park/ pɑ:rk / /b/ brother / ˈbrʌðɚ //t/ content/ ˈkɑ:ntent / /d/ dog / dɔ:g //k/ crash/ kræʃ / /g/ great / greɪt //f/ fly / flaɪ / /v/ very / ˈveri /发/v/这个音时,一定要用上牙齿轻轻咬住下嘴唇,/s/ star /stɑr / /z/ zigzag / ˈzɪɡˌzæɡ//∫/ brush/ brʌʃ / /ʒ/一般来说单词中的sh字母组都发/∫/的音;例如:Wash brush shop shell三::/θ/ 的发音:thanks/θæŋks/ thick/θɪk/ thunder/ˈθʌndɚ/ thursday/θɜ:rzdeɪ/ think/θɪŋk//ð/的发音:the/ðə/ that/ðæt/ they/ðe/ them/ðəm/ there/ðer/ this/ðɪ/一般来说单词中的th字母组只会发/θ/音或者/ð/音.✧Thelma/’θelma/ arrived/əˈraɪvd/ in/in/ town/ taʊn /last/lɑ:st/Thursda y/ˈθɜ:rzdeɪ/✧The/ðə/thing/θɪŋ/they/ðe/ like/ laɪk / best/ best /about/ əˈbaʊt/Athens/'æθənziizthe/Is/iz/the/ðə / weathe r/ ˈweðə /四:关于几个清辅音在几种特殊情况下的浊化I. /t/浊化为/d/的情况:i. star/ stɑr / 此处的/t/浊化为/d/;/t/前面有/s/时浊化为/d/ii. water/ ˈwɑtɚ前后是否有a e i o u这5个字母之一,注意前后都要有这5个之一额,比如“b u tt e r b e tt e r b e tt y”,当然了看/t/前后的音节是否都为元音最为准确。
美语发音技巧介绍
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美语发音技巧介绍美语发音技巧介绍店铺今年对英语突感兴趣,最近几个月在练习美语口语,以下是yjbys店铺为大家整理的美语发音技巧介绍,希望大家喜欢。
技巧一:见R必卷舌这个比较简单,不管R在单词的什么位置,都要发出这个音来,且舌位都一样。
这个比较简单,想必大家都知道,就不多说了技巧二:T音的浊化这个在美音中挺重要。
当T或TT在两个元音中间(有时前面可能有个辅音),通常在非重读音节中,T音并不像英国人那样发的很清晰,爆破很有力度,而是发的像个D音,叫做fast D 或soft D,好多书干脆就把它的音标标成D。
比如water,latter和ladder发音一样。
must've中的T音在口语中连读时,也发的像D,发musddav,虽然前面还有个S。
当t前面是N时,很多时候T干脆就丢掉了,这样的.词比如internet,美国人正常语速说话时,都说成innernet。
这样的词还有interview,twenty,county,interrupt,sentimental等等。
技巧三:T音的喉塞音这个也比较简单,很多词T在末尾时,只做出舌位,但不松开舌头爆破,不发声音,舌头堵住气流。
这个想必大家都知道,比如want,hot等等,有的书干脆创造了另外的一个音标符号来表示这个音,以和处于元音前的T音区别开来。
技巧四:T和N音相遇时的喉塞音这个发音方法在美音中也相当重要,典型的组合方式如tain,ton,tant,den等结尾,如important,button,,,,发音时T跟技巧三一样,只做舌位,堵住口腔气流,然后T和N中间的schwa丢掉,直接接着发N音,鼻音爆破,发这个音时,能感觉到一阵强烈的气流冲出鼻孔。
类似的词还有mountain,fountain,certain,garden,student,sentence,britain,patent等等。
技巧五:L在词中部在美音中,L在词的中部时,且后面跟着元音音标,此时L兼具dark L 和light L的功能。
美语音标及元音字母发音规律总结(美语音标)书评
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美语音标及元音字母发音规律总结(美语音标)书评美语音标及元音字母发音规律总结美语音标字母的读法打钩的为元音字母美语音标元音(24个)[ i ] 舌尖稍稍抵住下齿,振动声带,类似于“衣”的读音,但声音拉长些[ɪ] 舌尖稍抵住下齿,类似于部队报数“一、二、三、四”中的“一”。
[e] 双元音,类似于汉语拼音“ei”的发音,[e] = [eɪ][ɛ] 舌尖平放,舌尖轻轻抵住下齿,脸部肌肉放松,震动声带[æ] 嘴型比[ɛ]更开,使下巴尽量往下拉,此时嘴角肌肉会绷紧。
舌头平放,舌尖仍抵住下齿,震动声带。
[ɑ] 舌头自然平放,舌尖不接触下齿,也不要卷起或翘起,震动声带,类似于汉字“啊”的发音,但嘴巴张开的幅度更大。
[ɑr] 双元音,卷舌,类似于汉字“阿尔”的发音。
[ɔ] 上下唇及上下齿张开,舌头自然垂放,震动声带,发出类似于“喔、喔、喔”的鸡鸣声即可。
[ɔr] 先念[ɔ],然后将舌头卷起,发出类似于汉语拼音“er”或汉字“尔”的卷舌音即成。
[ɔɪ] 先发[ɔ],再发[ɪ]的音,听起来有点像将两个汉字“喔”及“衣”连在一起的发音。
自己感觉有点像粤语中“爱人”的“爱”的发音。
[o] 双元音,[ə] [U]化简,类似于汉语拼音“ou”或汉字“欧”的汉语发音。
上下唇及上下齿张开,嘴型成“o”状,舌头平放,舌尖微微上扬不触及上下齿,震动声带。
念起来有点像“欧屋”连在一起的汉语发音,注意要带类似“屋”的尾音。
[u] 嘴型类似于汉语拼音“u”或者汉字“乌”的发音,但嘴型略扁,上下唇微微噘起,只留一个气孔,上下齿则微张,声带部分的肌肉略为紧张,振动声带即成。
长元音。
[U] 发音原理与[u]大致相同,但[U]念起来像汉语拼音“e”或汉字“饿”的发音,唯嘴型要比发“e”或“饿”时较扁。
上下唇微微噘起,上下齿微张,声带部分的肌肉略为紧张,振动声带即成。
个人觉得有点像粤语中“屋企”的“屋”的发音。
[Ur] 双元音,发音时,先发[U]的音,然后迅速将舌头卷起,发出类似汉语拼音“er”或汉字“尔”的卷舌音即成。
美语发音规则范文
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美语发音规则范文一、音标美语中的音标使用国际音标符号,常见的有元音、辅音和辅音特点三大类。
1. 元音:美语中的元音有长短之分,长音常用音标上加一个冒号表示,如/meɪ/(may),短音则无特殊标记,如/mæ/(man)。
2. 辅音:辅音在不同位置的发音可能有所变化,比如音标/t/在单词开头、重读音节和重读音节后面的位置发音不同,如/ˈtæbl/(table)、/ˈblæst/(blast)、/ˈteɪbl/(tablet)。
3.辅音特点:美语中有一些辅音发音有特殊规则。
例如,清辅音/t、p、k/在元音前做清音,在辅音前做浊音。
而浊辅音/d、b、g/则在元音前和辅音前都发浊音。
二、音节强调在英语中,每个单词都有一个或多个音节。
音节的强调决定了单词的重音部分。
英语中的重音比较重要,不同的重音位置可能会对单词的意义产生影响。
例如,对于单词"record",如果重音在第一音节,读作/'rekɚd/(录音),如果重音在第二音节,读作/rɪ'kɔrd/(记录)。
三、音变规则美语中有一些音变规则,即特定音素在特定情况下会发生变化。
1. 元音的弱读变化:在非重读音节中,短元音/i, ɪ, ʊ/倾向于发生弱读变化。
例如,在单词"banana"中,/ə/音在非重读音节中发生变化,读作/bə'nænə/。
2. 元音的连读变化:当两个单词结合在一起时,元音之间可能发生连读变化。
例如,在短语"didn't eat"中,连续的/nt i/的发音在自然语速中可能变成/ndi/。
3. 辅音的浊化:在一些情况下,暂停音/t/、/s/和/k/会被浊化,即发成/d/、/z/和/g/。
例如,在短语"I need to go"中,连续的暂停音/t/和/g/会被浊化,读作/I need də go/。
美式英语发音规则概要
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美式英语发音规则概要1.元音音标:- 短元音(短读):/æ/(如cat)、/ɛ/(如bed)、/ɪ/(如sit)、/ɒ/(如hot)、/ʌ/(如but)、/ʊ/(如book)。
- 长元音(长读):/eɪ/(如day)、/iː/(如see)、/ɑː/(如car)、/ɔː/(如four)、/ɜː/(如bird)、/uː/(如moon)。
2.辅音音标:- 爆破音:/p/(如pen)、/b/(如bat)、/t/(如top)、/d/(如dog)、/k/(如cat)、/g/(如go)。
- 摩擦音:/f/(如fish)、/v/(如van)、/θ/(如thick)、/ð/(如this)、/s/(如sit)、/z/(如zebra)、/ʃ/(如fish)、/ʒ/(如measure)、/h/(如house)。
- 鼻音:/m/(如man)、/n/(如no)、/ŋ/(如ring)。
- 半元音:/j/(如yellow)、/w/(如water)。
3.元音变音规则:- 元音前有r的时候,元音的发音会发生变化,如:/ɜː/变为/ɜr/(如bird)、/ɔː/变为/ɔr/(如north)。
- 元音之间的相邻会产生垂直音调,如/iː/与/aɪ/结合发音为/ai/(如my)。
4.音节:- 单音节词:一音节的英语单词的发音比较简单,如chat、bat等。
- 多音节词:多音节的英语单词较复杂,常按照单音节词的发音规则进行拆分,如import(im-port)。
5.弱读现象:- 在句子中,一些辅音会因为语调的缘故发音较弱,如关系代词that的/t/在一些情况下会被弱读。
6.连读规则:- 元音、元音之间遇到的情况,连读规则可以帮助简化发音,如we are可以连读为/weər/(音标)。
- 辅音、元音之间也会发生连读,比如have got可以连读为/hævgɒt/(音标)。
7.非语音元素:- 美式英语中包含许多非语音元素,如填充词(uh、um)和停顿(pause)等。
美语发音
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美语发音Teaching Plan第一课前元音[i:] /i/ VS [І] /Ι/[i:] /i/Pl ea se [pli:z] /pliz/Please make yourself at home.[І] /Ι/v i sit ['vІsІt] /'vІsІt /I hope you can visit my hometown sometime.h ea t l ea st l ea ve s ea t sh ee ph i t l i st l i ve s i t sh i p1.Our city was hit by a heat wave this month.2.I have lived here my whole life. I don’t want to leave.3.We need to ship these sheep to America.1.I t’s a d ea l.2.S eei ng i s b e l ie v i ng.3.What do you f ee l like ea t i ng for d i nner?4.I t was difficult for m e to sl ee p i n a l i ttle bed b e cause I am so b i g.(外国人经常的抱怨!)5.I l i ve i n Guangzhou, but I’m l ea v i ng for Beijing tomorrow.A:B e l ie ve me, I w i ll work hard to make my dr ea ms come true. I m ea n i t.B: How can I possibl y b e l ie ve you? S ee ms like all you do i s ea t and sl ee p.A: S eei ng i s b e l ie v i ng! You just wait and s ee.B: All right. I t’s great that you want to st i ck w i th i t th i s time.A: Th i s time i s d i fferent. Trust m e.特别提醒:字母“y”在单词结尾时英音中发短音[І],但在美国英语中将其发为长音/i/。
美语发音规则与技巧(笔记)
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美式英语中的连读和略读同化同化是两个音相互作用,导致最后产生另外一个音的现象,这样可以使句子显得更流畅。
1./s/+/j/→/ʃ/ 如:this year等(1)I guess you’re right. 我想你是对的。
(2)I miss you. 我想念你。
2./z/+/j/→/ʒ/(1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了?(2)I’m not gonna lose you again.3./t/+/j/→/ʧ/ 如:congratulation、last year等(1) Nice to meet you.很高兴见到你。
(第二次见面就说Nice to see you.)(2) What you doing? 你在做什么?4./d/+/j/→/ʤ/ 如:education等(1)Pinned ya. 压在你身上了。
(《狮子王》中的一句台词,听起来是/ˈpinʤə/。
这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。
)(2)How did you like it? 你觉得怎样?连读在正常英语口语中,连读现象比比皆是。
有些较短的句子听起来简直就像一个单词,所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音这种连读最常见也最简单,把相邻的两个单词想象成一个单词即可。
(1) I’m so fed up with him. 他让我烦透了。
(2) I’ve already made up my mind. 我意已决。
(3) That is so gross [ɡrəus].太俗了。
(4) Turn on the juice. 合上开关,恢复通电。
(juice也有电的意思)2.词尾元音+词首元音A:以/u/、/ʊ/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时,两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。
(1) Just do it. 尽管去做吧!(2) It’s snowing. 下雪了。
美国发音规则
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连读1. 同一意群内,前词的词尾辅音与后词的词首元音相拼,即连读,如look out。
2. 前词的词尾与后词的词首都是元音或辅音,则有时它们会互相影响,发生失爆,省音,加音等词音变化。
1)英音中,在以字母r结尾的单词,r不发音,但在后词的词首元音发生连读时发音,读/r/,如far away。
而美音中,无论是连读还是不连读,字母通常都会发音,类似汉语的儿化音。
只不过与儿化音相比,美音中的/r/舌头全部卷曲,而汉语一般只卷起舌尖。
2)在同一意群内,如果前词的词尾和后词的词首都是元音,口语中为了发音方便,有些情况下,两个元音中间会有一个微弱的加音。
这些加音主要为/r/和半元音/w/、/j/。
需要注意的是这些加音非常微弱,所以不用特意来读,它是口语中自然产生的效果。
a. 外加音/j/。
若前词以/i/或/i:/结尾,后词词首为元音,则两词连读时,两个元音中间会加一个轻微的/j/来过渡(因为/j/音的发音方式和/i/近似,都为舌部向上颚抬起),如copy it /'kopijit/。
b. 外加音/w/。
如果前词的词尾是/u/或/u:/,后词词首是元音,两词连读时,两个元音中间会产生一个轻微的/w/(因为/w/音的发音方式和/u/近似,都为舌部后缩,舌后抬起,嘴突出),如too easy /tu:'wi:zi/。
c. 外加音/r/。
如果前词以/ /结尾,后词以/ /起始,为了发音的方便,在美国东北部一些地方,会在两个/ /之间加上微弱的/r/来连接,如idea of it读为/ai’di r vit/。
3)在同一意群内,如果前词的词尾和后词的词首都为辅音,则在有些情况下会发生省音。
a. 同音合并。
在口语中,当前词的词尾辅音与后词的词首辅音相同,则常只读一个音,该音相对延长,如a fine name,则只读一个较长的/n/,省去一个/n/。
b. 省音。
如果前词以“辅音+/t/或/d/”结尾,后词以辅音开头,/t/或/d/常在口语中省去,如eas(t ) coast ,省去/t/。
地道美式英语发音规则及总结
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地道美式英语发音规则及总结1. 击穿连读(1)/h/很弱,很容易被击穿with+him=with(h)imwith+her=with(h)er(2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿twenty--twen(t)yinternet--in(t)ernetwanted--wan(t)edand+I=an(d) I(3)/th/在/n/后有时也被击穿seen+that=seen (th)atI've never seen that movie.(4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破*遇到/h/可算到击穿连读的情况里3. 融合t+j=chNice to meet you.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you.z+j=3I'll do as you wish.4. 闷音garden, student, sentence5.浊化(1)t的浊化Italy, later, betterItalian, hotel(2)s后爆破轻辅音的浊化sky, star, speak一、连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。
(连读符号:~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。
最全美语语音规则..PPT精品文档30页
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/ e / → /ǝ/ /æ m/ → /ǝm/, / m / /æ n/ → /ǝn/ /æ nd/ → /ǝnd/, /ǝn/, /n/ / ar / → / r /, /ɚ /(ǝr ) /æ z/ → /ǝz/ /æ t/ → /ǝt/ /bi/ → /bI/ /bin/ → /bIn/ /bΛt/ → /bǝt/ /kæ n/ → /kǝn/ /du/ → /dU/ /dΛz/ → /dǝz/ /fっr/ → /f ɚ/
from had has have he her/him is me must not of or shall should
sir some than thats were will you
1.最常见弱读单词
⑴a ⑵ am ⑶ an ⑷ and ⑸ are ⑹ as ⑺ at ⑻ be ⑼ been ⑽ but ⑾ can ⑿ do ⒀ does ⒁ for
1.辅音+元音型连读 2.辅音+半元音型连读 3.元音+元音型连读 4. r/re+元音型连读
1.辅音与元音之间的连读
★一般情况下,在同一意群中的两个词, 前者 以辅音结尾,后者以元音开头, 这两个音就可 以连 起来读,称为“连读”。
/n/ in an hour , on a sunny day;
3. 缩读
两个或两个以上单词读音的合 并现象.
①They have→They’ve; ③He is →He’s
②They are →They’re ④are not →aren’t
3. 最常见缩读词组总结
⑴are you →ya
☆Where ya going?
⑵does she →dushi
☆Dushi speak English?
标准美语发音规则
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You’re a beautiful person inside and outside. I’m not fat, I’m big boned. 我不胖,我 只是骨架大。 Good-bye to this dead-end job! I lost my student ID card. We are free at last!
① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆 破音失去爆破。如a bi(g) car等。 ② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/, /s/, /v/, /z/时,前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接破擦音/tr/, /dr /,〔 t∫ 〕 〔d3〕〔ts〕〔dz〕时,前面的爆破音失去爆 破。如a grea(t) change等。 ④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/时,前面的爆破 音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
That is so ugly! She has no choice but to quit the job. What time does he get up every morning? It’s a very cold day, but it’s a good day. I feel like I am not important to you.
There〉is〉a good book in my desk. (book 与in之间不可以连读) Is〉it a hat or〉a cat?(hat与or之间不可以 连读) Can you speak〉English or French? (English 与or之间不可以连读) Shall we meet at〉eight or ten tomorrow morning? (meet与 at,eight与or之间不可以 连读) She opened the door and walked〉in. (door 与and之间不可以连读)
美语发音规则与技巧
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连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化1. 连读:两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起,中间不停顿,被称为连读。
连读只发生在同一意群之内,即意思联系紧密的短语或从句之内。
相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可加音。
1)词尾辅音+词首元音,如:Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon, please.Please pickˆitˆupI'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2)词尾不发音r或re+词首元音,词尾r发音/r/。
如farˆawaHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sisterThey're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit5Thereˆare some books on the desk.there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra注:当有意群进行停顿时不可连读。
当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。
如:Isˆit a hat orˆa cat?(hat 与or 之间不可以连读)Thereˆisˆa good book in my desk. (book 与in 之间不可以连读)Can you speakˆEnglish or French? (English 与or 之间不可以连读Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning? (meet 与 at,eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walkedˆin. (door 与and 之间不可以连读)2. 加音在连贯的语流中,人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音,从而更加流畅地表达意思。
地道美式英语发音规则及总结
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地道美式英语发音规则及总结发音是学习英语的重要部分,掌握地道美式英语的发音规则可以帮助我们更准确、更自然地表达自己。
下面将介绍一些地道美式英语的发音规则及总结。
1.元音发音- 长元音:在发长元音时,舌头保持放松的状态,嘴唇稍微向前突出。
例如:/iː/(tree)、/ɑ:/(car)。
- 短元音:在发短元音时,舌头保持放松,嘴唇略微向前突出。
例如:/e/(bed)、/ʌ/(bus)。
2.辅音发音- 摩擦音:在发摩擦音时,气流经过口腔摩擦产生声音。
例如:/f/(fish)、/s/(sun)。
- 鼻音:鼻音的发音是通过气流从鼻腔中发出。
例如:/m/(man)、/n/(night)。
- 破擦音:破擦音是通过阻塞气流然后释放产生声音。
例如:/p/(pat)、/t/(top)。
3.重音规则-多数情况下,名词、形容词和动词的重音都在第一个音节上。
- 前缀(prefix)通常不影响重音。
- 后缀(suffix)通常不影响重音。
4.连读规则- 辅音连读:当一个词以辅音结尾,下一个词以元音开头时,两个词的辅音和元音可以连读。
例如:“big apple”可以变为“bigapple”。
- 相同音素连读:当一个词以元音结尾,下一个词以相同的元音开头时,两个词的元音可以连读。
例如:“see it”可以变为“seet”。
- 连读辅音:当一个词以辅音结尾,下一个词以相同或相似辅音开头时,两个词的辅音可以连读。
例如:“good boy”可以变为“good boy”。
5.非重点词缩读- 冠词“a”和“an”通常缩读为/ə/。
- “have”和“has”通常缩读为/v/。
- “to”通常缩读为/t/。
- 一些常用的连词如“and”、“but”、“or”等通常缩读为/n/。
总结地道美式英语的发音规则需要不断练习和熟悉,只有通过反复模仿和练习,才能达到准确地发音的目的。
同时,也需要注意一些特殊单词和短语的发音,如缩写词、俚语等。
通过学习和掌握这些发音规则,我们可以更好地理解和使用地道的美式英语,并提高自己的口语交流能力。
美语发音技巧 简单明了 帮助你成就完美美音
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美语发音三部曲单词→词组→句式一、单词篇1.美音的根本--卷舌发音规律:有字母r一定要卷舌,没有一定不卷舌。
father fartherfamous campus China ideapurpose California学美音就是要调整发音习惯,把原来不习惯卷舌的地方卷上去,也要把原来错误卷舌的地方捋直。
2.美音的特色--[ɑː]和[ɔ]的发音[ɑː]变音为[æ] 带卷舌的[ɑː]不变,不卷舌的变garden grasslarge pass[ɔ]口型张大hotpot locker room top 10caught court3.美音的难点--浊化发音规律:[t]和[p]在词的中间位置时,发音时口型照做,但不送气。
little Harry PotterHappy birthday!二、词组篇(连读&失爆)1.连读发音规律:当前一个单词的尾音是辅音,而后一个单词的开头音是元音的时候,需要把首尾音连在一起不停顿的读出来work it out ['wɜːkɪtaʊt]think it over ['θɪŋkɪtəʊvə]CNN [siːe'nen]2.失爆(失去爆破)发音规律:当前面一个单词的尾音是辅音,而且是爆破音,而后面一个单词的开头音也是辅音的时候,那么前一个爆破音就不发音。
爆破音:[p] [b] [k] [g] [t] [d]Is there anything you need to say?I see that man standing beside the shop.I like to live in the old building.三、句型篇发音规律:一般疑问句升调,特殊疑问句降调;话没讲完升调,话讲完了降调。
Is that your bag?Where is my bag?I study quite a lot of courses in school, like history, math, chemistry and music.“I'm not insane, my mother had me tested!”(o的发音,连读,浊化,升调,卷舌,失爆)单词篇:1.美音特点之“轻重分明与长短分明”a)双元音b)辅音2.美音特点之“发音与拼写一致性”3.鼻辅音4.舌边辅音词组篇:1.h,th的击破2.缩读a)of的缩读b)to的缩读c)and的缩读句型篇:1.意群2.句子重音3.逻辑重音。
美国发音规则
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连读1.前词的词尾辅音与后词的词首元音相拼,如look out2.前词的词尾与后词的词首都是元音或福音,则有时它们会互相影响,发生失爆,省音,加音等词音变化。
1)英音中,在以字母r结尾的单词,r不发音,但在后词的词首元音发生连读时发音,读/r/,如far away。
而美音中,无论是连读还是不连读,字母通常都会发音,类似汉语的儿化音。
只不过与儿化音相比,美音中的/r/舌头全部卷曲,而汉语一般只卷起舌尖。
2).在同一意群内,如果前词的词尾和后词的词首都是元音,口语中为了发音方便,有些情况下,两个元音中间会有一个微弱的加音。
这些加音主要为/r/和半元音/w/、/j/。
需要注意的是这些加音非常微弱,所以不用特意来读,它是口语中自然产生的效果。
a.外加音/j/。
若前词以/i/或/i:/结尾,后词词首为元音,则两词连读时,两个元音中间会加一个轻微的/j/来过渡(因为/j/音的发音方式和/i/近似,都为舌部向上颚抬起),如copy it /'kopijit/.b.外加音/w/。
如果前词的词尾是/u/或/u:/,后词词首是元音,两词连读时,两个元音中间会产生一个轻微的/w/(因为/w/音的发音方式和/u/近似,都为舌部后缩,舌后抬起,嘴突出),如too easy /tu:'wi:zi/c.外加音/r/。
如果前词以/e/,后词以//起始,为了发音的方便,在美国东北部一些地方,会在两个//之间加上微弱的/r/来连接,如idea of it读为/ai’dierevit/.3)在同一意群内,如果前词的词尾和后词的词首都为辅音,则在有些情况下会发生省音。
a.同音合并。
在口语中,当前词的词尾辅音于与后词的词首福音相同,则常只读一个音,该音相对延长,如a fine name,则只读一个较长的/n/,省去一个/n/.b.省音。
如果前词以“辅音+/t/或/d/”结尾,后词以辅音开头,/t/或/d/常在口语中省去,如eas(t ) coast ,省去/t/。
标准美语发音的13个秘诀
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标准美语发音的13个秘诀
以下是13个标准美语发音秘诀:
1. 保持舌头平伸:在单词发音时,舌头始终平伸并停留在口腔最
前端。
2. 舌头位置正确:舌头的位置对于正确发音至关重要。
在发音时,舌头应该被放在口腔中的不同位置。
3. 保持小舌头抬起:小舌头是发音的关键部位。
在发音时,它应
该始终被抬起并接触上齿龈。
4. 保持喉咙开放:在发音时,喉咙应该始终是开放的,以便空气
能够自由地进出喉咙。
5. 保持口腔扩张:在发音时,口腔应该被充分扩张。
这包括打开
唇齿、舌头和喉咙。
6. 控制呼吸:在练习美语发音时,呼吸应该被控制。
练习深呼吸,以便更有效地发音。
7. 注意单词重音:在发音美语单词时,应该始终关注单词的重音。
这意味着应该重点发音单词中的重音部分。
8. 练习双元音和复合元音:双元音和复合元音是美语发音的重
要组成部分。
练习这些发音可以帮助更准确地发音单词。
9. 练习语音语调:语音语调对于正确的美语发音至关重要。
通过练习不同的语音语调,可以更准确地表达单词的情感和语气。
10. 多听多说:练习听力和口语是提高美语发音的关键。
通过多
听多说,可以更准确地模仿发音。
11. 多练习:练习是提高美语发音的关键。
通过反复练习,可以更准确地发音单词。
12. 使用语音软件:使用语音软件可以帮助练习正确的美语发音。
13. 找到发音导师:找到一位发音导师可以帮助指导发音练习,
并纠正发音错误。
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音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。
我的语言学老师说,他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔,因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼,并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象,人是很懒的,对于最经常的行为——说话,当然要想许多省事的法子,于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。
牢记省力原则,在我们读英语的时候,让自己的唇舌处于放松的状态,轻松的去读英语,我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章,希望能有所帮助!一、连读连读有两种规则,分别为:1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音,与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词,会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时,兴奋不已,很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子,并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
再次证实”Economy”。
二、音的同化音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式:1、辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:Can’t you...?3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]:Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象,摩擦音也会被失去,所以统称为失音。
注意:爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音。
规则:1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多,红色标注的辅音不发音:Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion:[k] 浊化成[g]Stand:[t] 浊化成[d]Expression:[p]浊化成2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]如:writer,听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d],但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。
了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。
五、弱读一般来说:实词重读,如动词、名词、副词等;虚词弱读,如介词、代词等弱读的规则一般是:元音音节弱化成[ə] 或比如说如下几个单词:for/to/some/does/of查字典会发现这些词都至少有两种读音,如for: 重读时[fR:] , 弱读时[fE]六、节奏对于英语的节奏,我也把握不好,而且还为此郁闷不已。
在我认为,中国人说普通化,一个句子的标准节奏和语调往往只有一个,我想英语也应该是这样,但是怎么样才是标准语调呢?特意为这个问题问过英语老师,不同的外国人说同一个陈述句会有不同得语调吗?她告诉我是的。
不过在看了下面这段话之后,我想她可能误我了。
:)老外教你“杀手锏”:注意说话的节奏十年寒窗苦读英语,为谁辛苦为谁忙?当然是用来和老外“侃”喽。
那外国人究竟如何看待中国人说的英语,他们说话有没有诀窍呢?记者请教了克里斯多佛·汉普顿---英国驻上海总领事馆的考官协调,他也是当天演讲比赛的裁判之一。
克里斯多佛一开口就指出了国人学英语最大的“软档”“中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休。
尤其是年轻人,总希望自己能说一口标准的美式英语,最好是带点纽约口音的美式英语。
于是,他们很努力地听广播、看电视,刻意模仿美国人的说话腔调。
经过长时间的磨练,有些人的发音甚至比土生土长的美国人还地道。
但是,我就算蒙着眼睛,也能轻易分辨出说话的是中国人,还是美国人。
因为中国人说英语没有节奏。
”克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢,还包含了许多平时不被重视的小环节,比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。
中学的中文语文书中倒是有过断句练习,可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节,也鲜有老师会教学生这一套。
所以,大多人不知道,英语句子也有自己拆分的规则。
发言者要么按照中文的思维习惯,随心所欲把句子“大卸八块”;要么练习肺活量,一句话从头连到尾不喘气。
于是,中国人听起来清清楚楚的句子,到外国人耳朵里就变成了“不知所云”。
要改变这个习惯也不难。
克里斯多佛认为,只要连续练习几个月,一个英语水平普通的人也能说出漂亮的英语,甚至达到“以假乱真”的程度,和讲母语不分上下。
他的练习方法很简单---找一盒老外读的标准磁带,在录音机里不停顿地播放。
然后你看着文字稿,亦步亦趋地跟着他的节奏读。
这时候,充分调动你的耳朵,适应外国人的语音语调,还要像个回声筒似地反映出来。
久而久之,当你习惯了老外的节奏,只要具备5000个基本单词,就能应付一般的对话啊,终于写完啦!喝口水,开始写结束语。
我在最初练发音的时候,不知道这些规则,只是喜欢模仿,养成了不少坏习惯,老师总说我喜欢吞音,苦恼极了,以至于我发音开始小心翼翼,字字清楚,但我知道这样肯定是不对的。
所以我便开始收集和总结这方面的规则,不但之前的困惑得到解决,发音也有了很大的改善,现在写下这篇音变规则,真心希望它能对你有所帮助!另外如果有错误之处,请不吝赐教!清辅音浊化——之详细介绍一、简单认识按照英语读音的习惯,在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。
这就是清辅音浊化。
例如:spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是/sda:/清辅音在/s/后浊化如stick 中t读作/d/辅音浊化也并非完全的发浊音,它是界于清音和浊音之间那儿!发音并不如浊音那么强烈!二、理性分析关于辅音连缀/s/音后头情爆破音所谓"浊化"这个问题的语音细节挺复杂,三言两语不易讲透。
这里仅凭经验试图粗线条式地说几条,希望对说中国话的人学英语有点帮助。
1)众所周知,同一音节中,紧接在/s/音后头的/p,t,k/和作为音节开头的/p,t,k/语音特点是不同的。
国内英语教学界历来普遍把这种语音变化称作“浊化”。
我认为这种说法从语音学角度不够准确,至少是以偏概全;从英语教学角度更是容易产生误导效果。
2)所谓“浊”,无非是与“清”相对。
英语/p,t,k/是清爆破辅音,与浊爆破辅音/b,d,g/相对。
汉族学生,除了少数方言人士之外,一般都需要花一定的功夫才能正确掌握英语/b,d,g/的发音,学会把“浊”音“浊”够。
若不强调模仿这一点,不作特别的“浊化”训练,自然模仿力不强的大部分学生就肯定会用汉语的[b,d,g]来代替英语的/p,t,k/,结果说出来的英语虽然在很多情况下都还不至于叫人误解,但语音效果肯定很差,一句话:不像英语!为什么呢?因为汉语[b,d,g]和[p,t,k]的区别可以说纯粹是送气与不送气的区别。
可英语呢?/p,t,k/是强清爆破辅音,在一般情况下发音都伴随较强的送气过程。
而/b,d,g/则示弱浊爆破音,除了一般不送气之外,多半还有喉头声带震动,即所谓浊化。
最后这一点,恰恰是汉语所没有的。
例如很多人把a guy 发成十足的“厄盖”,甚至还以为两者发音本来就是一样的,这就是因为他们“浊”不了那个该浊的g。
反过来,经过努力好不容易把英语的/b,d,g/ “浊”够了,发正确了,一听说/p,t,k/在/s/后面要“浊化”,很多人(包括我们的语音老师)竟会把sky / spade / start 发成sgy / sbade/ sdart,那就矫枉过正反成谬误了。
其实,/s/后面/p,t,k/的主要语音变化,不是“浊化”,而是失去了原来很强的送气特点罢了,其效果,就成了和汉语不送气的[b,d,g]紧贴在/s/后头一样。
3)是否在音节重读的时候才会出现这种“送气变成不送气”的现象呢?不是的。
可以说,哪怕是最强的重读音节里,如spin中, /p/音都成了不送气的。
在非重读音节里,就更不消说了。
4)从英语语音学(而不是英语音位学)角度分析,这些音质变化也可能可以归入“浊化”范围,但这对我们一般学英语的人来说是没有多少实际意义的,因此不属于本帖讨论范围。
5)有兴趣的朋友可参考一些权威语音学著作,例如英国Daniel Jones 和A.C. Gimson 的著作等。
三、问答中解释问:coast中的"t"是否被前面的"s"所浊化为"d"。
答:不是。
1、清辅音浊化只是一种发音现象,不是规则,地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。
2、总的发音规则只有一条:按照字典里的注音读,要怎么变化就按地道英语的习惯。
3、s 后面的清辅音被浊化,只是清辅音浊化的一小部分,很多时候不用加s 也可能被浊化。
如water, happy, meeting, walking等等,地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了,才象英语。
4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳:清辅音跟着一个元音,前面又有一个s ,无论是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音,如stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike不是不用变,而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音,但也要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的音)。
其实谁也没有规定要这样读,如果你拿着这个问题问老外,他们大多都答不出来,只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。
这种组合如果后面没有元音,就不存在浊化的问题。