中国人民大学2017年考研高等教育学真题
2017年人大教育学考研真题及其他
2017年人大教育学考研真题及其他本内容凯程崔老师有重要贡献2017人大高等教育学考研真题一、简答（5×30）1、简述教育管理的特点简述教育政策与教育法规的异同简述中世纪高等教育的特点简述高校教师的基本特征5、简述教育集权制与分权制的优缺点二、论述(2×75)1、教育管理有哪些理论学派？请举例论述其优缺点（简略）我国高等教育法规定高等教育的目标是：“培养具有社会责任感，创新精神和实践能力的高级人才”，请结合实际谈谈对高等教育目标的看法中国人民大学教育学院简介中国人民大学的教育研究和人才培养发端于建校之初的陕北公学；20世纪40年代的华北联合大学和华北大学都设有教育系。
中国人民大学成立后，50年代设专修科教育系，培养了一大批杰出人才，为马克思主义教育理论在中国的传播与研究做出了贡献。
1952年根据教育部的决定，中国人民大学教育学教研室、专修科教育班全体学员、研究生、教员、干部及苏联专家共150人，合并到北京师范大学。
经历了文革中的中国人民大学停办和文革后的复校，1984年3月，学校在行政机构序列设立高等教育研究室，主要从事整理校史、校史人物及其教育思想的工作。
1999年11月，学校正式设立“属于教学科研单位”的中国人民大学教育科学研究所，任命秦惠民为所长，同时撤销行政序列的高等教育研究室。
2001年根据学校《关于进行院系调整的决定》，教育科学研究所合并进新组建的公共管理学院，并于2003年更名为公共管理学院教育研究所。
2005年学校根据工作需要恢复行政机构序列的高等教育研究室。
2011年4月6日学校印发文件，决定在公共管理学院教育研究所和学校高等教育研究室的基础上组建中国人民大学教育学院，负责全校教育相关学科的规划与建设，开展相关学术领域的人才培养和科学研究活动，以“高起点、高水平、重交叉”为原则，进一步提高中国人民大学在教育学术领域的教学科研水平和竞争力。
自1999年教育科学研究所成立后，中国人民大学的教育研究及人才培养和相关学科建设迅速发展。
2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）
2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。
2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【解析】Ｄ请注意，Ａ和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。
3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【解析】Ａ价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。
4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【解析】Ｄ学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。
终结性评价是为了甄别学生。
6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【解析】Ａ1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。
7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于A.融合课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程【解析】Ａ两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。
8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教育模式D.范例教学模式【解析】ＣABD均属于知识中心课程理论。
17所院校2017年333真题
一、 名词解释 1.狭义的教育 2.教科书 3.学习动机 4.知识 5.教育目的 6.德育 二、简答 1.简述教师劳动的特点 2.简述卢梭的自然教育理论 3.简述蔡元培的教育实践和教育思想 4.简述孔子的教育方法 5.简述教学过程的基本环节 三、论述题 1.论述马克思和恩格斯的教育理论思想 2.论述道德不良的成因和措施 福师大 2017 年 333 真题 一、名解 16 六艺教育 17 大学院制 18 新教育运动 19《国防教育法》
上海师范大学 2017 年 333 真题 一 名词解释 1.课程标准 2.教学方法 3.苏格拉底法 4.学校管理目标 6.稷下学宫 二 简答 1.简述教师主导性与学生主动性的关系 3.简述教师的专业素养 4.列举中国五大书院 三 论述 1.论述教育的一致性与连贯性原则 2.论述赫尔巴特的教育思想及其历史作用与局限性 3.论述建构主义中的教育观，学生观，知识观 4.论述张之洞“中体西用”的教育思想 南京师范大学 2017 年 333 真题 一：选择题 1、被毛泽东称为人民教育家的是 2、第一位提出教育心理学的教育家是 3、教学活动开始前进行的评价是什么评价 4、班杜拉的自我效能感
二、简答 5 形成性评价在教学过程中的作用 6 朱子读书法及其对现代的意义 7 颜元的“六斋”“实学”的教育内容 8 安德森心智技能形成三阶段理论 三、论述 1 联系实际论述课程内容组织“纵向组织和横向组织”的关系 2《郎之万一瓦隆教育改革方 案》及其对教育民主化的作用 3 联系实际论述班主任工作对班集体形成和学生品德发现的作用 4 奥苏泊尔有意义学习的实质及其条件 湖师大 2017 年 333 真题 一、名词解释: 1.庶富教. 2.五育并举. 3 道尔顿制. 4.理想国. 5.元认知. 6 顺向迁移 二、简答题: 11 教育学研究的对象和任务.为什么教育学研究要研究问题。2.实施教育的机构。 3.晏阳初的三大教育四大方式 4.朱子读书法 5.人本主义思潮
2017年中国人民大学行政管理考研参考书 招生人数 考研真题 考研大纲解析 考研经验
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
中国人民大学高等教育学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌教育学院高等教育学专业招生目录专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注040106 - 高等教育学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语635-教育管理与政策－－外国高等教育史、教育学，外语0401Z1 - 教育法学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语635-教育管理与政策－－教育学、宪法学,外语120401 - 行政管理02-教育行政管理101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策教育学、管理学,外语学科基础含经济学、社会学120403- 教育经济与管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策经济学原理、概率论与数理统计（或管理学）,外语学科基础含经济学、社会学125200 - 公共管理00-教育管理199-管理类联考综合能力204英语二－－－－专业综合课、英语教育学院高等教育学专业简介1．本学科是硕士学位授予点2．本专业研究方向、研究内容、培养目标本专业主要研究方向为高等教育理论、高等学校管理、比较高等教育等。
本专业注重理论与实践的结合，培养既有本专业及相关专业的知识、又有科研及管理能力的教育行政人员、高校师资及与教育有关的管理人员。
3．师资力量本专业师资力量雄厚，学术队伍梯队合理，博士生导师纪宝成教授，曾长期担任商业部、国内贸易部教育司司长、教育部高等教育司司长、计划建设司司长、发展规划司司长兼直属高校办公室主任等教育管理重要职务，现任我校校长，不仅在教育管理和政策研究方面学有专长，而且有丰富的实践经验，目前担任中国高等教育管理研究会常务理事。
学术带头人秦惠民教授担任教育部政策法规司咨询专家、中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会副理事长、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员、中国高等教育管理研究会理事等，在高等教育、研究生教育管理研究领域和教育法学界有较大影响。
2017年考研311教育学真题解析(完整版)
2017年考研311教育学真题解析一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。
2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【凯程解析】D 请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。
3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。
4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【凯程解析】D 学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。
终结性评价是为了甄别学生。
6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。
7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于A.融合课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程【凯程解析】A 两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。
8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教育模式D.范例教学模式【凯程解析】C ABD均属于知识中心课程理论。
2017年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题(回忆版)【圣才出品】
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 3/3ຫໍສະໝຸດ 2．传统理性模型的前提条件。
3．领导影响的方式。
1/3
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4．危机应对的内容。 5．公共管理顾客导向的内涵。 三、论述题 1．结合实际，谈公地悲剧和集体行动的逻辑两大模型。 2．组织文化的功能以及如何运用人力资源管理形塑行政文化。
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2017 年中国人民大学 841 公共管理与公共政策考研真题（回忆版）
科目代码：841 科目名称：公共管理与公共政策
一、名词解释 1．无知之幕
2．实证偏差
3．间接民主
4．治理工具
5．矩阵式组织
二、简答题 1．社会问题的特征。
2017年中国人民大学行政管理考研专业课真题及参考书目复习重点范围
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
2017年人大法硕考研分析题答案
2017年人大法硕考研分析题答案67．近年来，有些人民法院在推进和谐司法过程中，推出了制裁文书中的法官后语，试图体现传统法律文化和现代司法理念的结合，下文是一起案件的案情判决和法官后语：黄某因意外死亡，黄某单位分别给予其父母和其妻周某的补偿款2万元和9万元。
黄父、黄母拿到2万元补偿款后，诉诸法院，要求儿媳周某另行返还部分补偿费用于养老，法院最终判决周某给付原告1万元，并在法官后语中写到：法律虽然可以公正的处理当事人之间的财产纠纷，但金钱毕竟无法替代感情，真诚以待、敬老爱幼、互相帮助、重修亲情，是本案当事人今后应深思的问题和共同努力的目标。
判决后周某主动将1万元给付黄父和黄母。
请根据上述材料回答下列问题：什么是法律文化？【参考答案】法律文化是指在一定的社会物质生活条件的作用下，掌握国家政权的统治阶级所创制的法律规范、法律制度或者人们关于法律现象的态度、价值、信念、心理、感情、习惯以及学说理论的复合有机体。
当代中国的法律文化受到多种法律文化的影响，其中包括中国传统的法律文化、我国社会主义建设过程中所形成的法律文化。
【考查知识点】法律文化的概念、当代中国的法律文化改法官后语反映了哪一个层面的法律文化？该法官后语是否体现出中国传统法律文化与当代社会主义法律文化的结合，为什么？68．全国人大常委会制定的《中华人民共和国行政强制法》第一条规定：为了规范行政强制的设定和实施，保障和监督行政机关依法履行职责，维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据宪法，制定本法。
该法第二条第二款规定：行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为，防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人、或者其他组织的财物实施暂时性控制行为。
请结合材料分析下列问题：（1）行政机关的行政强制行为可能限制公民哪些宪法权利的行使？宪法对这些权利是如何规定的？（2）为什么行政强制行为是由全国人大常委会通过立法加以规范的？【参考答案】（1）限制了公民的人身自由和财产权利。
2017年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题(回忆版)【圣才出品】
2017年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题（回忆版）
科目代码：841
科目名称：公共管理与公共政策
一、名词解释
1．无知之幕
2．实证偏差
3．间接民主
4．治理工具
5．矩阵式组织
二、简答题
1．社会问题的特征。
2．传统理性模型的前提条件。
3．领导影响的方式。
4．危机应对的内容。
5．公共管理顾客导向的内涵。
三、论述题
1．结合实际，谈公地悲剧和集体行动的逻辑两大模型。
2．组织文化的功能以及如何运用人力资源管理形塑行政文化。
2018年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题（回忆版）
科目代码：841
科目名称：公共管理与公共政策
一、名词解释
1．公共产品
2．职位分类
3．标签理论
4．团体迷思
5．漏桶原理
二、简答题
1．“治理”的含义与特征。
2．《黑堡宣言》中关于公共管理者角色的分类，其特点是什么？
3．根据权力运用方式，领导方式可分为几类？各有什么特点？
4．根据托马斯·戴伊的观点，政策分析需要回答哪些内容？5．政策执行的手段有哪些？
三、论述题
1．结合实践，论述公共组织的特征及其设计原则。
2．结合我国政策实践，论述“和而不同”的思想及其现实意义。
中国人民大学2017年历史考研真题
中国人民大学2017年历史考研真题一、名词解释（共8个，每个10分，共80分）海昏侯（16年复试题）、五代十国（教材可答）、土司制度（仝106，不全）、袁枚（北师大392）、李提摩太（仝171）、邮传部（根据复习山东大本和教材可得4分）、宋教仁案（长孙113）、中山舰事件（仝194长孙125）二、史料分析（50分）（一）材料：三代之贡、助、彻，止税田土而已。
魏晋有户、调之名，有田者出租赋，有户者出布帛，田之外复有户矣。
唐初立租、庸、调之法，有田则有租，有户则有调，有身则有庸，租出谷，庸出绢，调出缯纩布麻，户之外复有丁矣。
杨炎变为两税，人无丁中，以贫富为差，虽租、庸、调之名浑然不见，其实并庸、调而入于租也。
相沿至宋，未尝减庸、调于租内，而复敛丁身钱米。
后世安之，谓两税，租也，丁身，庸、调也，岂知其为重出之赋乎？使庸、调之名不去，何至是耶！故杨炎之利于一时者少，而害于后世者大矣。
有明两税，丁口而外，有力差，有银差，盖十年而一值。
嘉靖末行一条鞭法，通府州县十岁中夏税、秋粮、存留、起运之额，均徭、里甲、土贡、顾募、加银之例，一条总徵之，使一年而出者分为十年，及至所值之年一如余年，是银、力二差又并入于两税也；未几而里甲之值年者，杂役仍复纷然。
其后又安之，谓条鞭，两税也：杂役，值年之差也，岂知其为重出之差乎？使银差、力差之名不去，何至是耶！故条鞭之利于一时者少，而害於後世者大矣·····今欲定税，须反积累以前而为之制。
援田于民，以什一为则；未授之田，以二十一为则。
其户口则以为出兵养兵之赋，国用自无不足，又何事於暴税乎！何谓所税非所出之害？古者任土作贡，虽诸侯而不忍强之以其地之所无，况於小民乎！故赋谷米，田之所自出也；赋布帛，丁之所自为也。
其有纳钱者，后世随民所便，布一匹，直钱一千，输官听为九百。
布直六百，输官听为五百，比之民间，反从降落。
是钱之在赋，但与布帛通融而已。
2017年人大法硕考研真题及答案
2017年人大法硕考研真题及答案2017年全国硕士研究生入学统一考试年全国硕士研究生入学统一考试**联考法硕非法学（专业综合）联考法硕非法学（专业综合） 参考答案参考答案一、单项选择题：1～45小题，每小题1分，共45分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项中，属于法的基本特征的是．下列选项中，属于法的基本特征的是 A 、社会公益性、社会公益性 B 、技术规范新、技术规范新 C 、国家强制性、国家强制性D 、国家引导性、国家引导性 【参考答案】C【考查知识点】法的基本特征【考查知识点】法的基本特征2．首次将法界定为高度专门化的社会控制工具的学者是．首次将法界定为高度专门化的社会控制工具的学者是 A 、 亨利梅因亨利梅因 B 、 马克斯韦伯马克斯韦伯 C 、 卡尔马克思卡尔马克思 D 、罗斯科庞德、罗斯科庞德 【参考答案】D【考查知识点】非马克思主义法学关于法的本质的学说【考查知识点】非马克思主义法学关于法的本质的学说 3．下列不属于大陆法系别称的是．下列不属于大陆法系别称的是A 、 民法法系民法法系B 、 日耳曼法系日耳曼法系C 、 罗马法系罗马法系D 、央格鲁法系、央格鲁法系 【参考答案】D【考查知识点】大陆法系的概念【考查知识点】大陆法系的概念4．我国刑法规定：勾结外国，危害中华人民共和国的主权，领土完整和安全的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑。
该规则所包含的逻辑结构要素是刑或者十年以上有期徒刑。
该规则所包含的逻辑结构要素是 A 、 假定和行为模式假定和行为模式 B 、 行为模式和法律后果行为模式和法律后果 C 、 假定和法律后果假定和法律后果 D 、 假定、行为模式和法律后果假定、行为模式和法律后果 【参考答案】C【考查知识点】法律规则的逻辑结构【考查知识点】法律规则的逻辑结构5．在法的溯及力问题上，目前世界各国通行的原则是．在法的溯及力问题上，目前世界各国通行的原则是 A 、 从旧原则从旧原则 B 、 从旧兼从轻原则从旧兼从轻原则C 、 从新兼从轻原则从新兼从轻原则D 、从新原则、从新原则 【参考答案】B【考查知识点】法律的溯及力【考查知识点】法律的溯及力6．我国X 省人大常委会制定了《X 省食品卫生管理条例》。
2017年中国人民大学行政管理考研参考书 考研真题 考研大纲解析 招生人数 考研经验
2017年中国人民大学行政管理考研专业课解读2016年人大行管考研专业课真题841公共管理与公共政策一名词解释1.目标置换效应2.头脑风暴法3.绩效管理4.全面质量管理5.程序公正性理论二简答1.政策分析的基本特征2.运用志愿失灵理论，简述非政府组织的缺陷3.战略管理的基本特征4.弹性化组织特征5.政府失灵类型及特征三论述题1.结合实际，谈谈渐进主义模型2.结合我国懒政问题，谈谈行政问责机制的困境和解决途径。
更多人大行管考研真题登录育明教育官方网站:育明教育：2017年中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620学科基础（备注：行管方向选择社会学和经济学）（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
《周三多管理学·考研笔记及历年真题解析》，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。
（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。
专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。
《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，最新版。
（为主）《公共政策分析》，李国正，广西师范大学出版社，2015年版。
二、育明教育：2016年中国人民大学公共管理学考研参考书目解析专业课一：管理学、经济学和社会学管理学——A《管理学---罗宾斯》07版09年都行，分别就是09版是19章，把07版的19-20章合并了，同时09版的没有小测验。
B《管理学——方振邦》这个书是人大老师的，很好，和罗宾斯的有60页左右不同，稍微对照下就行。
两个都要背。
社会学——《社会学概论新修—郑杭生》，这个的话，两个版本最好一起看，从2011年真题看，两本书一起参考更有必要。
2015年中国人民大学高等教育学真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
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