商务英语专业三年制专科教学计划

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03级商贸英语专业教学计划

03级商贸英语专业教学计划03级商贸英语专业教学计划一、招生对象与学制高中后高职高专，学制三年。

二、培养目标：我院外语系专科商务英语专业人才培养目标是“培养具有较扎实的英语语言基础、掌握宽泛的商贸运作知识并能熟练使用现代办公设备、能够胜任外事、外贸、金融及外（合）资企业的涉外商务与翻译的应用型、复合型中高级商务英语专业人才”。

专科层次的商务英语专业重在培养应用型复合型人才。

我们培养出来的学生将来的就业方向主要是涉外企事业单位和商务界的翻译、市场营销人员、进出口业务员、办公文员等较高层次的应用型复合型外语人才。

三、专业基本要求为了满足各企、事业单位对商务英语类人才的需求，本专业经过三年的学习，必须具备以下能力：1、掌握6000个单词及其用法，能够听懂正常语速的对话，能够用正常的语速进行交流，即口头表达的语速为每分钟90-120个单词，能够阅读相关的英文资料，阅读速度为每分钟120-150个单词，能够书写外贸函电，具备以英语作为工作语言的能力。

2、熟悉商务知识，全面了解国际金融，国际贸易政策与实务，会计学原理，市场营销等相关知识。

3、熟悉商务英语谈判的内容及技巧，熟悉电子商务的运作过程及方法。

4、熟悉文秘工作，熟练操作现代化办公设备。

5、熟悉经济法及国际商法中的基本规定。

四、人才培养的知识、能力、素质结构（见附表1）商务英语是一种专业语言，它既要求掌握牢固扎实的语言基本功，同时又必须具备一定的商务知识，以区别于普通英语语言专业。

除此之外，还必须具备使用现代化设备的能力，以增强在就业市场上的竞争力。

五、课程设置与基本要求（一）基础课程1、马克思哲学理论原理讲授马克思主义哲学理论，唯物辩证法的基本规律，认识和实践，科学的历史观，阶级和国家，人在社会发展中的作用。

2、邓小平理论概论讲授邓小平理论,了解中国国情和历史，懂得建设有中国特色的社会主义理论，实事求是，理论联系实际，社会主义改革开放的历史意义，社会主义市场经济体制，社会主义的发展战略、民主政治与法制，社会主义精神文明以及“一国两制”与祖国统一。

大专商务英语教学工作计划

一、教学目标1. 培养学生具备扎实的英语语言基础，掌握商务英语的基本词汇、语法和表达方式。

2. 提高学生的商务英语听说读写能力，使其能够在实际商务活动中运用英语进行交流。

3. 培养学生具备商务知识，了解国际商务环境，提高其商务素养。

4. 培养学生的团队合作精神和创新能力，提高其综合素质。

二、教学内容1. 商务英语词汇：包括商务活动中的常用词汇、专业术语等。

2. 商务英语语法：包括商务写作、口语表达等方面的语法知识。

3. 商务英语阅读：包括商务新闻、报告、文章等，提高学生的阅读理解能力。

4. 商务英语写作：包括商务信函、报告、合同等写作技巧。

5. 商务英语听力：包括商务场景对话、演讲、讲座等，提高学生的听力水平。

6. 商务英语口语：包括商务谈判、会议、演讲等口语表达技巧。

7. 商务知识：包括国际贸易、市场营销、财务管理等。

三、教学方法1. 案例分析法：通过分析真实商务案例，让学生了解商务环境，提高其解决问题的能力。

2. 角色扮演法：让学生在模拟商务场景中进行角色扮演，提高其口语表达能力。

3. 小组讨论法：分组讨论商务问题，培养学生的团队合作精神。

4. 互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

5. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示商务场景，提高学生的直观感受。

四、教学进度安排1. 第一学期：1.1 商务英语词汇：第1-4周1.2 商务英语语法：第5-8周1.3 商务英语阅读：第9-12周1.4 商务英语写作：第13-16周2. 第二学期：2.1 商务英语听力：第1-4周2.2 商务英语口语：第5-8周2.3 商务知识：第9-12周2.4 综合练习与考试：第13-16周五、教学评价1. 课堂表现：包括课堂发言、小组讨论、角色扮演等。

2. 作业完成情况：包括课后作业、课堂作业等。

3. 期中、期末考试：检测学生对商务英语知识的掌握程度。

4. 商务英语实践能力：通过模拟商务场景，检验学生的实际应用能力。

06级商务英语专业三年制高职教学计划

2006 级商务英语专业教学计划（三年高职）
一、人才培养目标与专业要求
（一）人才培养目标
培养拥护党的基本路线，具有扎实的英语语言基本理论知识、丰富的涉外商务与旅游
知识，掌握英语的听、说、读、写、译的基本技能，能在商务、翻译、涉外文秘、宣传策划、旅
游等行业从事翻译、文秘、商务、宣传策划、旅游等工作，在德、智、体、美、劳等方面全面发
六、教学进程与学时分配（见附表）
七、理论教学与实践教学时数及比例
理论教学与实践教学时数之比=1:2.13。
项目
理论教学
实践教学
学时数
941
2000
七、毕业论文答辩及安排按《毕业论文的暂行规定》要求，第六个学期安排四周时间毕业论文写作和答辩。
3
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

专科商务英语学习计划

专科商务英语学习计划一、学习目标1.掌握基础商务英语词汇和语法知识，能够使用英语进行商务交流；2.了解国际商务领域的常见文书写作和商务沟通技巧；3.提高商务英语口语表达能力，能够就商务话题进行流利的交流。

二、学习内容1.商务英语基础知识（1）商务英语词汇量的扩充（2）商务英语语法和句型结构的学习（3）商务英语常用短语和惯用表达的掌握（4）商务英语阅读能力的提高2.商务英语文书写作（1）商务英语邮件和信函写作规范（2）商务英语报告和演讲技巧（3）商务英语会议记录和纪要撰写3.商务英语口语表达（1）商务英语电话沟通技巧（2）商务英语面谈沟通技巧（3）商务英语商务谈判技巧三、学习计划1.商务英语基础知识学习（1）每周背诵30个商务英语常用单词和短语（2）每周进行一次商务英语语法和句型结构的练习（3）每周进行一次商务英语阅读训练2.商务英语文书写作（1）每周进行一次商务英语邮件和信函范例分析（2）每两周撰写一篇商务英语报告或演讲稿（3）每月进行一次模拟商务英语会议并撰写会议记录和纪要3.商务英语口语表达（1）每周进行一次商务英语电话沟通练习（2）每周进行一次商务英语面谈练习（3）每月进行一次模拟商务英语谈判训练四、学习方法1.基础知识学习（1）背诵单词和短语，并进行多次复习（2）语法和句型结构的学习要注意理解和实际运用（3）阅读练习要注重理解和总结2.文书写作（1）多读范例并进行仿写练习（2）注重逻辑性和表达清晰度（3）训练书面表达能力和思维逻辑性3.口语表达（1）多进行模拟练习（2）注意流利表达和自信心的培养（3）在实际商务活动中多参与英语口语交流五、学习评估1.定期进行商务英语词汇和语法测试，检查学习效果2.要求学生在商务英语文书和口语表达方面定期提交作业，并进行评讲3.学生需要在实际商务场景中进行商务英语交流练习，并进行教师的实际观察和点评六、学习资源1.教材：《商务英语教程》2.多媒体资源：商务英语视频、语音材料3.商务英语范例和案例分析4.商务英语对话和模拟练习材料七、学习环境1.学习环境要求学生能够在较为安静的环境下学习2.鼓励学生自觉背诵和复习商务英语单词和短语3.鼓励学生进行商务英语文书和口语练习八、学习心得商务英语学习属于实用性强的英语学习内容，学生需要在课程结束后进行反思和总结，提出自己在学习中遇到的问题和解决办法，以及未来的学习打算。

三年制商务英语专业学分制教学计划

三年制商务日语专业教学计划一、培养目标商务日语专业旨在培养学生具有较强的运用日语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力, 并能进行各种相关外贸业务的高级技术应用性专门人才。

学生经过三年的学习能够基本具备一定的口笔译能力、熟练应用计算机的能力、进行办公室文秘事务处理的能力、从事外贸业务的能力、以及进行实地导游的能力，等等。

二、毕业生就业适应范围本专业学生修完所规定的全部课程后，能够在大中型企事业单位、外贸外事部门从事秘书、翻译、外贸业务员等工作，并能在旅行社从事导游员等业务。

三、职业岗位知识与能力要求1．职业岗位知识要求：本专业要求学生对国际贸易、国际商法、基础会计学原理等涉外工作相关的知识有基本的了解，对国际惯例与法规、进出口单证、银行结算、商检等法规知识及报关程序应有所了解,使之具备安排涉外工作会议、草拟各种文件、熟练地使用现代化办公设备，胜任外贸工作的能力。

2．职业岗位能力要求：要求学生具有较强的外语交际能力，能够阅读各种商务资料，能听懂日语节目，能对日常生活中的事情做出会话和描述；具有熟练的商务外贸运作能力以及较熟练地操作计算机等现代化办公设备的能力；同时具有熟练运用商务知识的能力。

四、专业主干课程及说明（一）职业技能主干课程包括：听力、口语、打字听力本课程分基础听力及商务听力两部分，基础听力旨在通过教学与训练，帮助学生学习与听懂真实、地道的日语，熟悉各种口语文体，了解多种题材；商务听力旨在把学生带入商务世界，通过教学与训练使学生能够在真实的商务世界中熟练地交流，为学生毕业后很快就能适应工作环境打下扎实的基础。

口语在本课中，学生得到的不只是简单的日语口语表达方式，而且通过实际训练，使学生能对日常生活中发生的事情予以描述，并能较自如的会话,真正达到运用语言进行交流的目的。

打字通过实际训练，使学生能够熟练进行计算机操作，掌握办公自动化处理业务，胜任外贸部门工作。

毕业实习根据学生在岗实习的具体情况，要求熟练掌握与其有关的业务知识、工作技能，能结合所学知识在实习过程中培养、形成实际工作能力。

商务英语教育专业教学计划

《商务英语》专业人才培训方案及实施性教学计划（最新专业代码：121300）一、招生对象与学制1．招生对象：初中毕业生或同等学历者2．学制：三年（第三年顶岗实习）3．学习形式：脱产4．办学层次：大专二、培养目标与业务范围（培养目标）本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有扎实的英语语言基础知识与技能和一定的科学文化知识，能比较熟练地运用英语在商务、外贸、外事、经贸等部门从事英语翻译、外贸等相关工作的，知识、能力、素质协调发展的富有创新精神和实践能力的复合型商务英语人才。

（业务范围）学习和掌握英语语言、文化、教育等方面的基本理论、知识和基本技能，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握初步的调研能力，具有从事翻译、外贸等工作的业务水平及较高的素质、应用能力和一定的适应能力。

三、知识结构、能力与素质结构（一）知识结构1．掌握文化基础知识；2．掌握专业基础知识；3．掌握专业技术知识；4. 专业拓展知识。

（二）能力结构1．基础能力（1）具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力；（2）具有较强的语言及文学表达能力；（3）具有熟练操作计算机常用软件，并机处理业务工作的能力，获得高等学校计算机考试一级证书；（4）具有处理公文的能力；（5）具有身体运动技能和能力。

2．专业基本技能（1）掌握商务英语函电、单证业务的基础知识；（2）掌握商务以及商务英语翻译的基础知识；（3）具有对外贸易的理论和实际操作的基础知识；（4）掌握与国际贸易相关的法律、金融、保险的基础知识；（5）具有WTO相关协议的基本知识；（6）具有国内、国际商务的基本法规和国际惯例的基础知识。

3．专业能力（1）具有较强英语的听说能力；（2）具有较强的中英文书面翻译能力；（3）具有熟练运用英语处理商务英语业务的能力；（4）具备在外事、商务、旅游等部门从事翻译和管理等工作的能力。

（三）素质结构1．具有良好的思想道德和职业道德有稳定正确的政治方向和科学的人生观、价值观；有较强的民主、法制的意识；有热爱祖国、热爱人民教育事业、热爱儿童教育的思想；有良好的职业道德习惯。

商务英语专业人才培养方案(高职)

商务英语专业人才培养方案一、专业代码、基本学制、修业年限、招生对象专业代码：660108基本学制：三年修业年限：3~5年招生对象：全日制高中毕业生二、培养目标与培养规格（一）培养目标商务英语专业培养德、智、体、劳全面发展，有良好的职业道德、有较好的政治素质和文化素质，既熟练掌握外语又熟悉商务职业技能，具备较强的英语语言运用能力和从事国际商务工作的必备能力，具有良好的专业实践能力及职业岗位竞争能力，能够在外经贸企业和涉外企事业单位从事商务翻译、进出口业务、涉外文秘、涉外交流等工作的技能型人才。

（二）人才培养规格1.专业能力（1）熟练的英语交际能力，具备以英语为工作语言的能力。

（2）具有职业实训实践操作能力，熟悉外经贸部门的流程、业务实操等；（3）具有从事涉外工作的沟通能力和表达能力；（4）具有计算机基础知识和操作技能。

2.方法能力（1）具有自主学习新知识和新技能的能力；（2）具有良好的信息搜集与处理能力；（3）具有较强的观察、判断决策能力。

3.社会能力（1）具有良好的思想政治修养、职业道德和社会责任感；（2）具有良好的自我管理与团队管理能力；（3）具有良好的身心素质和环境适应能力。

三、就业面向本专业毕业生能够在外经贸企业进出口业务相关岗位和涉外企业单位，从事客户接待、商务谈判、往来信函处理、制单、办公文秘、涉外酒店服务、商务翻译及语言培训机构的岗位工作。

四、职业能力分析工作岗位职业工作内容描述职业能力要求及素质外经贸企业进出口业务相关岗位外贸、进出口业务商务谈判及合同签订：外贸合同条款的审核、管理。

单证处理：审核外贸单证，确保单证的质量。

报关、报检：熟悉外经贸部门的流程、业务实操。

在海关和出入检疫局填制报关单，并负责审核。

涉外企事业单位涉外文秘、商务翻译和涉外酒店服务涉外服务、文秘、外事接洽、商务翻译外事接洽：接待客户、来访者，策划接待方案，协调客户关系，准备会议材料。

商务翻译：对外商务活动的中英文翻译、国外往来信函的翻译。

商务英语专业三年制高职教学计划

商务英语专业三年制高职教学计划商务英语专业三年制高职教学计划一、一、招生对象及学制招生对象：高中毕业生学制：三年二、二、职业与岗位分析本专业的毕业生主要是在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司（企业）和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的高级应用性人才，本专业毕业生就业岗位主要是：商务翻译、商务助理、涉外企业高级职员、涉外企业的营销及一般商务管理部门秘书、报关员及中介岗位。

三、三、培养目标及业务范围（一）（一）培养目标商务英语专业旨在培养德、智、体、美全面发展的具有扎实的英语知识和听、说、读、写、译能力，掌握必备的商务知识，具有较强的涉外英语交际能力及现代办公设备操作能力的高级应用性专门人才。

（二）（二）业务范围能担任进出口及涉外企业的中、高级管理人员，能独立地用外语与外商进行交流，能用英语结合自己的商务专业知识开展业务，能熟练的掌握计算机的文字输入、编辑排版，熟练的开展办公室工作，可以从事导游、饭店管理、翻译及其他涉外企业的业务工作。

四、四、专业基本规格与要求（一）、规格要求1．1．通过严格系统的教育，使本专业学生成为有正确的政治方向、良好的政治素质、高尚的职业道德和敬业精神的德、智、体、美全面发展的高素质的英语人才。

2．2．学生应具备熟练的英语交际能力。

具体要求是：掌握5000个左右英语单词和短语的基本用法。

要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言基础知识扎实；能听懂每分钟100左右单词播放的英语节目，正确率不低于90%；口头表达的语速为每分钟100个左右单词，能以正常的语速进行交流；英文材料阅读速度为每分钟120个左右单词；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。

3．3．掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际商法、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的基本素质。

4．4．掌握计算机的基本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。

商务英语专业教学计划

商务英语专业教学计划一、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标培养拥护党的基本路线，具有扎实的英语语基本理论知识、必需的涉外商务与旅游知识，掌握英语的听、说、读、写译的基本技能，能在商务、翻译、涉外文秘、宣传策划、旅游等行业一线从事翻译、文秘、商务、宣传策划、旅游的工作，德、智、体、美等方面全面发展的等高等技术应用性专门人才。

（二）基本要求：毕业生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法。

爱岗敬业，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的人才。

具有较强的商务英语的基本知识和必备的基本技能，掌握财政、税务、金融、对外贸易的基本知识和相应的政策法规，并能用英语开展业务活动、进行商务交谈，熟练地用英语报关，获得英语相应的等级证书及商务证书。

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体，讲究卫生习惯，掌握一定运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。

二、人才培养规格要求（二）能力结构与要求（三）素质结构与要求三、修业年限：基本年限3年，有效年限2-5年四、招生对象与学历层次（一）招生对象：普通高中、职业高中应届或历届毕业生（二）学历层次：普通专科五、课程设置及教学时间分配（一）主要（干）课程英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语精读、英语泛读、商务英语、商务英语会话、商务英语翻译、商务英语函电、单证实务操作、国际商法、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、报关员实务。

（二）各教学项目时数与学分比例（四）课程设置及学时分配2、“形势与政策”课以讲座形式授课，每学期4学时，共16学时，记1学分。

2、课程教学（含实训、课程实习等）每16节计1个学分，其中体育课每30节计1个学分。

（六）主要课程教学内容说明：1.英语听力：通过训练，提高对商务英语的听辨能力。

2.英语口语：学习英语的口语表达，学会用英语进行日常对话和从事商务活动。

商务英语专科

商务英语专科专业指导性教学计划一、培养目标与教学要求：本专业采用外语语言教育与国际商务管理教育相结合的培养模式，英语为主修，国际商务管理为辅修，培养系统掌握本专业基本理论、知识和技能, 具有初步科研能力、能胜任国际商务、国际交流等部门工作的高素质复合型、通用型人才。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、有扎实的英语语言基础知识和熟练的听、说、读、写、译能力，达到英语专业六级水平；2、了解我国有关的经济方针、政策、法规和英语国家的文化；3、系统掌握国际商务管理的基本知识和技能；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力和实际工作能力。

二、修业年限：三年三、学时与学分：本专业总学时2000学时，总学分120学分。

其中必修课程（不含专业必修实践）60学分，占50%；选修课程42学分，占33.8 %；实践教学18学分，占17%。

四、主干学科：外国语言文学五、核心课程：综合英语、商务交际、英语口译、商务口译、英语笔译、商务笔译、英语写作、高级英语、英语国家社会与文化、英美文学、语言学基础、当代商业概论、管理学原理、企业战略管理、会计学原理、宏观经济学、微观经济学综合英语、商务交际、英语口译、英语笔译、英语写作、均为英语专业基础课，培养学生的读、说、听、写、译的能力。

高级英语、英美文学、是扩展学生知识的课程，而管理学原理、会计学原理、宏观经济学等是本专业学生必须掌握的专业课程。

六、社会实践与科学研究：军训与军事理论、专业实习、社会实践、毕业论文、创新能力商务英语专科专业指导性教学计划注：1、通选课的选课要求：选自然科学类不应少于6学分。

商务英语专科专业指导性教学计划商务英语专科专业指导性教学计划商务英语专科专业指导性教学计划注：1、《军训与军事理论》课由教务处统一安排；2、社会实践由思想政治理论教研室组织并认定学分，一般安排在假期。

3、专业实习一般安排在第二学年4、毕业论文要求在第6学期第13周完成。

商务英语专业教学计划[1][1].doc 06 对口

商务英语专业教学计划［专业属性：文化教育大类－语言文化类；专业代码：660108 ］一、培养目标（一）总体培养目标本专业旨在培养立志为祖国和人民服务的，掌握相关的商务知识和技能的，能以英语为交际工具从事商务工作的德、智、体全面发展的高级复合型、应用型人才。

（二）专业培养目标商务英语专业人才的培养目标和规格: 面向外资企业、进出口公司和企事业单位的国际业务部门，培养具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的商务知识、较强的语言应用能力和较高的业务素质，能用英语进行商贸业务操作与业务翻译工作的复合型、应用型人才。

毕业生能从事具体的对外业务工作和相关商务翻译工作。

二、专业人才基本要求本专业人才培养注重实用性和实践性，加强学生实际业务的操作和翻译能力。

在注重思想道德素质培养的前提下，打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的商务工作有关的专业知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。

专业基本要求是：（一）通过马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，培养学生坚定正确的政治方向和正确世界观、人生观；热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路；有社会主义民主法制观念，具有服务精神和献身精神，有艰苦奋斗、改革创新精神，具有良好的社会公德和职业道德。

（二）掌握本专业所需要的经济学的基本理论、与专业相关的基础知识、掌握一定的科学文化知识，了解英语国家的社会、文化风俗、自然经济状况，具备良好的文化素养。

（三）掌握进出口业务流程及相关商贸理论；熟悉商务谈判、国际营销、国际金融与投资等国际商务知识；熟知国家有关外贸工作的法规和方针政策；了解我国外贸发展情况，能及时吸收国内外最新贸易的动态信息，根据企业具体情况实施不同层面的对外商务活动。

（四）具有较强的实践动手能力，具有较熟练地英语的听、说、读、写、译能力，能够用英语较熟练地进行商务阅读、翻译、书写外经贸函电和商务谈判，参与对外商贸活动，处理相关商贸业务。

商务英语大专3年学习计划

商务英语大专3年学习计划Year 1: Business English FoundationIn the first year of the Business English Diploma program, students will focus on building a strong foundation in English language skills, business communication, and basic business knowledge. The coursework will include the following:1. English Language Skills- Grammar and Writing: Students will review and strengthen their understanding of English grammar and writing skills. They will learn to write clear, well-organized business documents such as emails, memos, and reports.- Speaking and Listening: Students will practice effective spoken communication in a business setting. They will learn how to participate in meetings, give presentations, and engage in professional networking.2. Business Communication- Business English Vocabulary: Students will expand their vocabulary with a focus on business-related terms and expressions.- Business Correspondence: Students will learn how to craft professional letters, emails, and other written communications commonly used in business.- Telephone Skills: Students will practice speaking on the phone in a professional manner, including making and receiving business calls.3. Introduction to Business- Business Fundamentals: Students will gain an understanding of basic business concepts such as principles of management, marketing, and finance.- Business Ethics: Students will explore the ethical considerations and social responsibilities of businesses.4. Cultural Awareness- Intercultural Communication: Students will learn to recognize and navigate cultural differences in business interactions.Year 2: Advanced Business CommunicationIn the second year of the program, students will deepen their business English skills and knowledge through advanced coursework in business communication and professional writing. The curriculum will include the following:1. Advanced Writing Skills- Advanced Business Writing: Students will refine their skills in crafting persuasive and informative business documents such as proposals, business plans, and executive summaries.- Technical Writing: Students will learn to write clear and concise technical documents such as manuals, instructions, and product specifications.2. Effective Business Presentations- Presentation Skills: Students will develop their ability to create and deliver effective business presentations, including using visual aids and handling questions from the audience.- Public Speaking: Students will practice speaking confidently and persuasively in front of an audience.3. Business Negotiation and Persuasion- Negotiation Skills: Students will learn the principles and tactics of effective negotiation in a business context.- Persuasive Communication: Students will study techniques for persuading and influencing others in a professional setting.4. Business English for Specific Purposes- Industry-Specific Vocabulary: Students will learn specialized vocabulary related to specific industries such as finance, marketing, and international trade.- Business English for Travel and Hospitality: Students will learn to communicate effectively in the tourism and hospitality industry, including working in hotels, travel agencies, and other related businesses.Year 3: Business English Proficiency and Practical ApplicationIn the final year of the program, students will focus on achieving proficiency in business English and applying their skills in real-world business contexts. The coursework will include the following:1. Business English Proficiency- Business English Fluency: Students will refine their fluency and accuracy in using business English in both spoken and written communication.- Business English Certification: Students will have the opportunity to obtain internationally recognized business English certifications such as the Business English Certificate (BEC) or the Test of English for International Communication (TOEIC).2. Business English for Global Business- International Business Communication: Students will learn to communicate effectively in a global business environment, including cross-cultural negotiation and collaboration.- Business English for Multinational Companies: Students will develop the language skills needed to work in multinational companies, including understanding global business trends and participating in international meetings and conferences.3. Practical Application- Business English Internship: Students will have the opportunity to apply their business English skills in a real business environment through an internship or work placement.- Business English Capstone Project: Students will demonstrate their competence in business English by completing a comprehensive capstone project such as a business plan, research report, or extended presentation.4. Career Development- Professional Development: Students will receive guidance and support in preparing for the job market, including writing resumes and cover letters, preparing for job interviews, and developing networking skills.- Business English Portfolio: Students will compile a portfolio of their work to showcase their business English skills and accomplishments to potential employers.In conclusion, the Business English Diploma program offers a comprehensive three-year study plan that prepares students with the language skills, business knowledge, and practical experience needed for successful careers in the global business environment. Graduates of the program will be equipped with a strong foundation in business English and will have the confidence and competence to communicate effectively in a wide range of business settings.。

商务英语专业三年建设规划

商务英语专业三年建设规划人文学部外语系一、专业建设的指导思想和基本原则１、指导思想和目标以改革为动力，以提高人才培养质量为重点，从专业办学条件和教学管理的实际出发，遵循高职教育教学规律，逐渐加大改革力度，优化专业结构和课程体系，改进教学方法，提高教学质量，使专业改革适应高职教育的要求，使人才培养与地区社会经济的发展和人才市场对商务英语类人才技能素质的需求相适应。

培育专业特色，把商务英语专业建设成院级示范性专业。

根据我国高等职业技术教育的总体发展要求，以及广州市产业转型对一线应用型英语人才的需求，商务英语专业的人才培养定位是“培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译的能力，熟悉国际商务的基本理论知识和操作程序，适应国际商务第一线需要的高素质、高技能人才”。

自北京申奥成功、广州申办亚运成功，广东省将需要大量外语人才。

广州要成为国际化大都市，而据调查，国际化大都市的标志之一是在该城市的外国人口比例为20％，广州市外办的统计资料显示，现在包括领事馆官员、留学生、外企的外方工作人员、来粤外国商人等在广州的外国人共５万余人，占北京市人口1000万人的0．5％，由0．5％到20％要增长40倍。

所以广州市所需的外语服务人员要远远超过40倍，如此大的缺口如何弥补？如今外语人才应分为两个层次，一个层次是口语好的外语人才，另一个层次是“外语+专业知识" 的复合型外语人才。

现在用人单位更愿意招聘"外语+专业知识" 的复合型外语人才。

因此，培养具有一门专业知识的复合型外语人才将成为未来外语人才的发展趋势。

广州市高校毕业生就业指导中心进行广泛的市场需求调查，在对数据进行科学分析的基础上，对广州地区（除中等学校、小学、幼儿园外）对普通高校毕业生最近三年总需求专业作出如下排序：序号专业2003 2004 20051 电子、通讯类总数3492 4328 69632 计算机（软）总数3105 4414 69453 贸易类总数4868 5340 58804 机械设备、机械工程总数2331 2558 27985 英语类总数1234 1372 3040从表中可见，在所调查的41个专业大类中（取前5项为例），贸易类毕业生在2005年需求人数综合排序位居第三名，英语类排在第五名；当年整个广州地区高等院校商贸英语类本专科毕业生人数仅约1700人，差额达1300多人；而广东强劲的经济增长势头，使得市场对于国际商务人才的需求会逐年增多。

商务英语专业三年制专科教学计划

商务英语三年制高职专业培养计划（2013级）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有较强的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力，掌握比较扎实的英语语言和国际经贸及商务知识，能运用英语和国际商务专业知识技能从事涉外企事业单位的商务洽谈、翻译、管理、文秘与服务接待等工作的高素质技能型专门人才。

二、基本要求1.素质要求（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。

（2）具有一定的文化水平与素养，比较开阔的知识面与视野。

有较浓厚的文化素质底蕴，不仅熟悉本国的传统文化，同时了解西方文化精髓。

（3）受到人文精神、科学精神的熏陶，具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格和正确的审美观念。

2.能力要求（1）具有一定的英语听、说、读、写、译的语言应用能力。

（2）能够运用英语处理各种进出口外贸事务，具有跨文化的商务交际和协调能力；能比较熟练地阅读和比较准确地翻译外贸业务材料；具备外贸函电和商务文案的撰写能力。

（3）能比较熟练地操作办公室应用软件，具有较好的文字录入和网络沟通能力。

3.知识结构要求（1）具有比较扎实的英语语言知识，掌握词汇语法、句式表达、篇章构造的语言基础理论，以及听力与口语、翻译与写作等各项实用技能和规律，了解英语国家的文化、历史背景，并掌握一门第二外语，具有良好的语言素养。

（2）掌握国际贸易、国际商法等国际经贸知识，懂得金融保险、贸易洽谈、市场调研、基础会计、商务公关等业务知识。

（3）了解计算机基本原理，具备一定的应用能力，掌握办公室自动化和网络应用的基本操作技巧。

4.各类等级和资格证书（1）浙江省普通高校计算机等级考试一级证书。

（2）全国国际商务英语等级证书(初级/中级)，英语中级口译资格证书，单证员、报检员、报关员、外销员及会计证等职业资格证书。

商务英语教研室三年规划及教研室工作计划

商务英语教研室三年发展规划1、专业发展规划招生计划：每年招收80—100名学生2、师资队伍建设鼓励教师通过在职进修、参加相关培训班、到企业锻炼、自学等形式不断提高职称、学历和实践能力。

到2010年使本教研室专业带头人发展至三人，骨干教师发展六人。

聘请校外具有较高知名度的专家、学者对本专业的教学、实践过程进行指导。

采用“请进来”、“走出去”的方式，在2-3年内，引进和和培养3-5名本专业双师型（或具有硕士学位）的教师，强化专业教师力量，优化整体教学实力，打造出优良的教学科研队伍，使之更好的适应现代化专业教学需要。

3、实训基地建设实训基地建设是高等职业教育实现培养目标不可缺少的条件。

由于实践教学环节主要通过社会相关企业实现，要保证实践教学的质量，必须建立学校同实践基地密切的合作关系，重视实践基地的建设，把实践基地的建设同校内教学管理放在同等地位。

要走出校门，扩大同企业的联系，参与企业的经营管理活动。

通过实践教学基地的建设，形成一批适合专业培养目标而又稳定的校外实践教学基地。

实践基地建设是学生的实践能力和应用能力培养的重要保证。

关于实训基地的建设，一是利用学院的现有资源，将语音实验室作为校内实训基地；二是依靠学院的经费支持，借助社会力量和有关单位的合作来建设校外实践基地。

至2010年将发展外贸公司、外资企业、外运公司、会展中心、涉外宾馆、等5大门类较为稳定的实践基地。

具体目标：外贸公司2—3处；外资企业2处；外运公司1处；会展中心1处；涉外宾馆1—2处。

4、教材和图书资料建设课程教学中采用具有较强实践性和针对性的高职高专层次教材，在教学实践中将根据实际情况作相应的调整，做到知识的先进性与实践性相结合。

积累较丰富的有关商务英语的藏书，订阅国内外多种期刊。

完善图书结构，建成一个与本专业有密切关系的有一定规模的音响图书资料室。

5、人才培养规格要求和知识, 能力,素质结构高职人才培养目标决定了商务英语专业的人才培养模式：理论与实践相结合、课内与课外相结合，突出实践教学，培养学生的职业技术应用能力。

商务英语专业教学计划

商务英语专业教学计划商务英语专业教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生良好的商务英语交流能力，开发学生在商务场合中应对应用场景的能力和解决问题的能力。

同时，围绕着国际贸易领域的具体案例进行案例分析，提高学生逻辑思维和解决问题的能力，以实现在商务领域中的竞争优势。

二、教学内容1. 商务英语阅读和听力训练2. 商务英语口语和写作训练3. 商务英语交际技巧和礼仪4. 国际贸易实务5. 商务标准化和经贸法规6. 国际经济合作与开发三、教学重点1. 国际贸易实务，包括贸易条件、国际运输、海关、关税等方面的知识；2. 商务英语交际技巧和礼仪，包括商务谈判、商务招待、商务礼仪等方面的技巧；3. 商务英语口语和写作训练，包括商务英语对话、商务文书写作、商务报告撰写等方面的训练。

四、教学方法本课程将采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论等，以激发学生的兴趣和参与度，具体包括：1. 老师授课：教师将向学生展示商务领域中的关键要素和相关概念，以加深学生对贸易和商务英语领域的理解。

2. 个人作业：学生每周必须完成商务英语的阅读和写作作业，以提高其英语语言表达能力和逻辑思维。

3. 团队合作：学生将分成团队，以分析案例方式解决分析问题，增强学生团队合作和分析问题的能力。

4. 模拟演练：学生需要参与真实场景下的模拟演练，以锻炼他们在商务场合中应对应用场景的能力。

五、教材本教学课程中的主要教材将由教师提供，学生也可以根据需要查找相关的商务英语课程材料。

本课程的参考书目包括：1. 商务英语（第4版）(Business English ( 4th Edition)2. 商务英语会话与写作（第3版）（Business English: Writing & Conversation ( 3rd Edition)）3. 现代国外商务英语应用（第5版）(Modern Business English ( 5th Edition) )六、考核方式1. 日程安排：全程学习时间为16周，每周3学时，共48学时2. 教学效果则将通过作业、期末论文、期末口语考试等方式进行评估3. 符合评估标准的学生将获得通过证书，反之，通过未获得者将获得失败证书并予以请退。

外语系商务英语专业三年制专科2006年教学计划

外语系商务英语专业三年制专科2006年教学计划一、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义经济发展需要、德智体美全面发展的商务英语人才；他们应具有商务英语基础知识和基本能力，具有创新精神和实践能力、具有良好的思想素质、文化素质、业务素质和身体心理素质。

毕业生可在外经外贸、外资企业等部门工作，也可从事中小学英语教学工作。

二、基本规格要求1. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2. 树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；形成科学的思想方法、良好的道德情操和自我教育的能力。

3. 具有较扎实的商务英语基础知识、基本技能和人文修养；了解商务英语的发展和最新动态。

4. 具有较强的自学能力和分析问题解决问题的能力；掌握基本科研方法；掌握计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求；具有初步的图书情报资料检索能力。

5. 具有熟练使用英语从事商务活动的能力，熟悉商务工作的基本程序；掌握商务谈判的基本规则; 具有一定的社会主义市场经济知识,懂得一定的法律知识。

6. 了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼和养护身体的技能和方法,养成科学锻炼身体的良好习惯,身心健康。

三、课程修读要求本专业为全日制三年专科,毕业须修满136 学分,总计2646 学时。

专业主干课为商务英语精读(I-IV),20学分;进出口贸易基础(I-II),8学分;外贸函电,2学分;外贸单证实务，2学分；国际贸易,2学分。

四、课程结构比例表五、课程方案表商务英语专业三年制专科课程计划表六、实践教学计划表七、课程简介课程编码：课程名称：基础英语(I---II)(Basic English)主要内容：本课程是一门综合英语技能课, 也是专业主干课. 主要内容是通过课文学习英语语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能意念等基础知识，进行听、说、读、写、译基本技能训练，使学生逐步提高语篇阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型, 具备基本的口笔头表达能力, 为学习商务英语精读打下坚实的基础。

商务英语专科专业培养方案(660108)

必修（16）必修（32）
06713806
毕业教育
必修 1 周
创新创业与素质拓展
(该板块包括各级别学科
竞赛、科研训练、创新创
业训练项目、社会实践、
文章专著作品、学术论
06713901
必选 2 周
文、专利、专业资格认证
考试、等级考试、学术报
告、读书活动等。学分认
定参照《临沂大学创新创
业学分认定标准》执行。)
七、课程体系及学分安排
课程类型
通识必修课程
通识教育课程
通识选修课程
专业核心课程
专业教育课程
专业选修课程
实践课程
专业实践课程综合实践课程
合计
学时 352+2 周 128 704 528 2周 13 周 1712+17 周
学分 21 8 40 24 1 13 107
学分所占比例(%) 19.6 7.5 37.4 22.4 0.9 12.2 100
合计 06711902 06712003 06712104 06712203 专 06712302 业选修 06712404 课程 06712502 06712603 06712701 06712801 06712901
外贸口语 1 外贸口语 2 商务英语视听 1 商务英语视听 2 商务英语阅读 1 商务英语阅读 2 商务英语阅读 3 商务英语阅读 4 英语语法 1 英语语法 2 商务英语写作 1 商务英语写作 2 704学时， 40学分跨文化商务沟通国际商务谈判国际贸易实务商务英语笔译国际商务礼仪商务英语口译英国文学西方文化概论英美报刊选读跨境电子商务导论跨境电子商务实务
四、学制与学分
学制：三年总学时：1712 学时

商务英语专业教学计划 (2)

商务英语专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育厅下发的《关于制定高职专业教学计划的原则性意见》和通知拟订的。

充分体现了“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想，培养面向基层，面向生产和服务第一线，既能掌握大专层次的专业现代知识、又能熟练应用现代技术、德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。

一、就业方向与职业岗位分析(一)就业方向1．主要就业方向黑龙江省是边贸省区、有数以千计的大中型国营、合营、独资企业及事业单位，调查表明黑龙江省许多企事业单位都需要具有较强的外语交际能力、一般商务外贸运作知识、熟悉计算机等现代化办公设备的秘书与业务人员，从业人员主要有两种来源：英语专业和秘书专业的毕业生。

而在实际工作中，前者缺乏必要的商务知识后者外语能力满足不了工作的需要。

鉴于上述原因我们开设商务英语专业，培养商务英语人才，以适应黑龙江省各类大中型企事业单位对文秘与业务人员的需要，满足黑龙江省对这种复合型人才的需求。

2．主要就业岗位本专业就业岗位与毕业生去向如下：(1)商务文秘(2)商务翻译(3)商务助理(4)海外留学(二)职业岗位分析(一)招生对象：普通高中、职业高中的毕业生(二)修业年限：全日制三年(三)培养目标：本专业旨在培养能以英语为工具，掌握商务知识，熟悉文秘工作．能够使用各种现代化办公设备的德、智、体全面发展的专门用途英语人才.能以英语为工具，即在听、说、读、写方面均能以英语为工具语言；掌握商务知识，即能够使用计算机文字处理设备、通信设备及其他用于提高办公效率的现代化手段与方法。

(四)基本规格1．德育规格具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。

2．文化规格要求学生具有高等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力，信息收集(包括利用计算机和图书馆)与处理能力。

3．专业规格本专业的学生经过三年的学习与训练还须具备如下能力：(1)熟练的英语交际能力，要做到“五会”：要求掌握5500～6500个英语单词或短语的基本用法；口头表达的语速为每分钟90～120单词；能够以正常的语速与人交谈；英文书刊的阅读速度每分钟120～150单词；能书写外贸函电，具备以英语为工作语言的能力。