高三生物图象图表专题练习
高三生物一轮复习图表曲线专题(学生版)
图表曲线专题瑞昌一中 柯尊明 高考能力要求：能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。
一、图表专题 （一）表格题【例题1】：有氧呼吸和无氧呼吸的计算，将质量均为x g 的苹果果肉分别放在不同的密闭容器中，一个小时后测定O 2的吸收量和CO 2的释放量（如下表）。
请回答问题：（1）在不同的条件下，苹果果肉细胞进行什么生理活动？O 2相对浓度与无氧呼吸的关系是什么？（2）O 2在相对浓度为3%时苹果果肉细胞进行的呼吸方式是什么？x g 的苹果果肉每小时分解葡萄糖多少摩尔？（3）储存苹果的环境中，适宜的O 2相对浓度为多少？原因是什么？（4）在表格中写出果肉细胞进行无氧呼吸CO 2的释放量。
【例题2】：蛋白质是生命活动的主要体现者。
以下是不同年龄段的人每日膳食中每千克体重蛋白质的一般供给量：（表一） （表二）从上表中可以得出那些结论？【例题3】：某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”的课题研究。
他们已将香烟和蒸馏水按照1︰1的重量比浸泡24小时，过滤后的滤液作为原液。
如果你是其中一员，请回答： （1）采用何种测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响？（只要一种指标）（2）做该实验时必备的实验器材是：（3）写出实验的主要操作步骤。
（4）设计一张表格用于在实验时记录数据。
【表格题解题注意事项】1、弄清各数据所表示的含义2、对表格中的数据进行横向和纵向的比较，寻找数据变化规律（如是上升还是下降等）3、要注意分析表格中的特殊（如最多、最少、平均值、总和、0等），并理解产生这种结果的原因4、制作表格时要注意：（二）图解题【例题4】：右图为生物圈的物质循环示意图，请据图回答（图中分解者未单独标出）（1） 图中接通物质循环的三极结构是 （ ）＿＿＿＿＿、（ ）＿＿＿＿＿、（ ）＿＿＿＿＿（2）如循环的物质是硫，图中有b →a 的形式是＿＿＿＿＿，由a →c 的 主要形式是＿＿＿ （3）如循环的物质是氮，则b →a 的形式是＿＿＿和＿＿＿，b →a 的途径是＿＿＿＿ （4）图中b 表示＿＿＿（5）环境污染使物质循环回路发生障碍，这些障碍发生在＿＿＿和＿＿＿的过程。
高三生物专题复习图像图形曲线表格分析
D.大麦和燕麦均减少 0.4
0.6
81
56
0.6
0.4
98
32
0.8
0.2
105 13
例3：下表是不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据。请分析回答：
热带雨 温带草 温带落叶 北方针叶 冻
林
地
林
林
原
净光合生产
（t·ha-
50
7.5
11.5
1·y-1）
7.5
1.5
枯叶输入
（t·ha-
45
6.0
10.0
是单向的
3．饼图： 饼图最主要的用于反映各成分所占比例关系（例题略） 4.柱形图和条形图： ※要认真读图，找出各种变量之间的关系。 ※要用图中提供的信息，联系相关基础知识进 行推理、判断，得出结论。
例：如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。
在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所
含有机物的总量，如右上图所示。在一段时间内，如果
※用生物专业术语准确描述图形的含义
※用生物学知识准确描述各部分、各环节、 各步骤的关系
例1：下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示 从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），
为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间
的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
（1）若①代表小腿上的感受器， ⑤代表神经支配的小腿肌
1.种群数量－时间 （在无环境阻力时） 2.有丝分裂产生的细胞总数 －时间 3.二分裂产生的细菌总数－ 时间
1.杂合子数量－杂合体自交 代数 2.无氧呼吸－氧浓度 3.可再利用元素－叶龄 4.恒温动物耗氧量－温度 5.早期胚胎细胞体积－细胞 数目
凌云中学2013届高三生物培优(第十七周：图像图表选择题)
凌云中学2013届高三生物培优（第十七周：图像图表选择题）一、单项选择题：（每小题6分，共8小题48分）类型一表格类选择题型1．（08·江苏生物）科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。
下列叙述中正确的是（多选）（）A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成类型二曲线类选择题型2．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如图所示的曲线，以下说法正确的是（）A.图中d点光合速率最大，e点有机物积累最多B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率C.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段类型三坐标图类选择题型3．直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质，因此得到了广泛地运用，请你依据所学的生物学知识，分析下列直方图，其中错误的是（）类型四遗传图谱类选择题型4．某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。
下图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明，Ⅱ6不携带致病基因。
下列对该家族系谱的分析判断中，不正确的是（）A.甲、乙两病均为隐性遗传病B.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患病概率为7/16C.Ⅲ8的致病基因中有一个来自Ⅰ1D.Ⅲ9的致病基因不可能来自Ⅰ25．下列各图所示生物学意义的相关叙述中，错误的是A.甲图可表示二倍体雄性果蝇的一个染色体组B.乙图所示的一对夫妇，如所生的后代是一个男孩，该男孩患病的概率为1/2C.丙图中如该生物自交，后代中基因型为AaBBDD的概率为1/8D.丁图中黑色实心图表示患者，则可推断该遗传病为常染色体隐性遗传病类型五装置图类选择题型6．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。
高考生物图表题6-柱状图
——柱状图
1．细胞增殖过程中 DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞 的 DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞 DNA含量不同，将某种 连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中 所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A．乙组细胞正在进行 DNA复制 B．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D．将周期阻断在 DNA复制前会导致甲组细胞数减少
A.具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后 代的性状分离比 B.15N的DNA分子放在含14N的培养液中复制三次 后，含15N的DNA分子与含14N的DNA分子之比 C.高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与 无氧呼吸产生的CO2的比值 D.一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵 细胞的数目之比 ACD
数目 50 40 30 20 10 数目 50 40 30 20 10 氨 肽 需种类 基 键 水 数 数 数 A 氨 肽 需 种类 基 键 水 数 数 数 B 数目 50 40 30 20 10 氨 肽 需种类 基 键 水 数 数 数 C 数目 50 40 30 20 10 氨 肽 需种类 基 键 水 数 数 数 D
2．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三 个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数， a、b、c的数量关系正确的是
B A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙
3．某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二 肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数 的最小值、肽键总数、形成所需的水分子总数依次是
C
4．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程 中
D
5．下图是人体一个细胞的一次分裂过程中，细胞核内 DNA 分子 数（无阴影）和染色体数（阴影）在 1 、 2 、 3 、 4 四个时 期的统计数据，其中可以表示着丝点分开、同源染色体分离的时 期是：
(高考生物)生物图表题——古美高中
（生物科技行业）生物图表题——古美高中高三生物图表题复习练习一、选择题1.如右图所示，大型平底烧瓶内润湿的泥沙中，插有几把新鲜的枝条和一支试管，试管中盛有适量氢氧化钠溶液，烧瓶口紧包着一个吝啬球，使烧瓶恰好浮在水中某一地点。
隔一天察看，可发现烧瓶（ B）A. 飘荡在水面B.沉到玻璃缸底C.仍悬浮着D.都有可能2.右图是某植株一个正在分裂的细胞，以下表达正确的选项是（ D ）①该植物的基因型必是AaBB②若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体③若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子是二倍体④该细胞发生过基因突变A. ①②B.③④C.①③D.②④3.以下图表示正常人肝组织细胞的构造表示图，此中①②③④分别表示人体内的液体成分。
下列有关说法中正确的选项是（ A ）A.肝细胞中含有胰岛素基因和血红蛋白基因B.液体①中含有胰岛素和血红蛋白C.胰岛素能促使肝细胞中非糖物质转变为葡萄糖D.图中①②④构成了人体肝细胞的内环境4.图 A 为自然生态系统的生态金字塔，图 B 为城市生态系统（属于人工生态系统）的倒金字塔，以下解说切合客观事实的是（B）A. 图 B 显示：该生态系统中能量流动的传达效率为10 — 20%B.图 A 显示：能量流动的门路是绿色植物到食草动物到食肉动物C.图 B 显示：流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能D.图 A 显示：人类活动在该生态系统中起决定性作用5.右图是某生物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主若是（C）A. 糖元和 RNAB. 糖元和 DNAC.淀粉和 RNAD. 淀粉和 DNA6.右图为浸透作用实验，开始时如图（一） A 代表清水， B、C 代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（二）漏斗管内液面不再变化，H 1H 2表示漏斗管内液面与清水的液面差。
以下说法正确的选项是（AD ）A 图（一）中B 的浓度大于C 的浓度B 图（二）中 B 的浓度大于C 的浓度C 图（二）中 A 中水分子扩散到 B 的速度大于 A 中水分子扩散到 C 的速度D 图（二）中 A 中水分子扩散到 B 的速度等于 B 中水分子扩散到 A 的速度7.将 10ml酵母液放在适合温度下培育，并于不一样时间内等量均匀取样 4 次，分别测定样品中酵母菌的数目和pH ，结果以下表所示：样品酵母菌数目（个/mm 3）pH11210 4.82820 5.431210 3.741000 5.0依据此表剖析，以下判断不正确的选项是（B）A. 样品的取样先后次序为2、4、1、 3B.样品的取样先后次序为 3 、1、4、2C.对酵母菌而言， 10ml该培育液的环境负荷量为 1.21 ×10 7个D.若进行第五次均匀取样，10ml 样品中的酵母菌数目有可能低于 1.21 ×10 7个8.以下图进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，以下说法中不正确的选项是（B）A.中心法例所表示的生命活动主要发生在图⑤期间B.基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系C.图②所示分裂方式，此间期突变产生的新基因传给后辈的可能性要大于图③D.雄性动物体内，同时拥有图①-- 图⑤所示细胞的器官是睾丸而不行能是肝脏9 、某一种细菌菌株需要从环境中摄入现成的亮氨酸（20 种氨基酸中的一种）才能够生长，此菌株对链霉素敏感。
高三生物高考考前图表题专练
2008届高三生物高考考前图表题专练“生物图表题”之①——概念图（关系图）1．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是： A ．甲组中的生物都没有细胞壁 B ．丁组中的生物细胞中都具有核膜 C ．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D ．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体2．右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是 ( A ．无膜结构 B ．单层膜还是双层膜 C ．有色素 D ．是否普遍存在于动植物细胞中3．下图为人体两种重要有机物B 、E 的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是 A ．E →G 和G →B 的碱基配对方式相同 B ．T 2噬菌体体内主要含有B 、G 、E 三种成分 C ．G →B 和E →G 的场所分别是核糖体和细胞核 D ．鉴定B 、E 时都需要水浴加热生物图表题”之②——表格题4．（06·天津）紫外线具有杀菌和诱变功能。
用相同剂量。
不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。
据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是 A ．260nm ；酵母菌存活率较低 B ．260nm ；酵母菌突变数多 C ．280mn ；酵母菌存活率高D ．280nm ；酵母菌突变数少液泡 高尔基体 叶绿体线粒体5. 下表是关于物质检测的内容，其中正确的是6．细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段相符的是：7.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝粒，下表表A．a是染色体某一片断位置颠倒引起的B．b是染色体某一片断缺失引起的C．c是染色体的着丝点改变引起的D．d是染色体增加了某一片断引起的生物图表题”之③——结构图8．下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：Array⑴图中属于原核生物的是_____________(填代号)，能进行光合作用的是__________(填代号)。
高三生物图表专题练习
换兑市暧昧阳光实验学校高三生物图表专题题型分析：出活题，考能力是当今高考的亮点，活题首先体现在试题信息的多元化，图表图像题借助数学方法来分析生命现象，试题能够恰当融合多个知识点、兼容大量的信息，能够全面考查理解能力、信息获取能力、探究能力和综合用能力，是体现信息多元化的形式之一。
以图表为载体的试题每年，不仅出现在选择题中，非选择题中也常常出现。
剖析图表，建构文字、曲线、图表的知识体系，是突破高考成绩瓶颈的有效措施。
根据试题具体的呈现形式，这类试题又可以分为结构图、过程示意图、数据表格图、坐标曲线图、坐标直方图、装置图、遗传图、概念图和实物图类型，针对这些试题呈现形式的通性，解题方法分识图、析图和用图三步。
一、识图审题意。
首先，要准确获取图示所揭示的生物学知识，对结构图、装置图和图像按图中序号结合生物学知识逐一解读；对坐标图、表格图理解图中纵、横轴的含义，联系相的知识点，找出因果关系。
其次，明确图中特殊结构或特殊点的生物学含义。
再次，针对动态变化的坐标、表格和遗传图要总结图示中隐含的变化趋势和规律，然后对比分析，得出符合题意的结论。
二、析图找答案。
在识图的前提下，通过联想与图像有关的概念、规律、原理，通过追问是什么，为什么，用什么，来揭示生物学规律和原理，寻求图像中各自变量与函数的关系，结合题中的设问，获取有效信息，排除干扰信息，得出正确答案。
三、用图答案。
识图是基础，析图是关键，用图是目的。
把生物学问题巧妙而合理地设置成图像题，使学生通过剖析图像，运用图中曲线特征、规律来解决实际问题，达到培养学生能力的目的，然后用规范的生物学语言进行表达（表达能力）。
专题训练：1．细胞内各细胞器具有一的结构和功能，对下图中结构①的叙述，正确的是 ( )A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA，是决植物遗传的基本单位2．右图为突触结构图，对其说法不正确的有( ) A.在a 中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B.1中内容物释放至2 中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2 处的液体为组织液，含有能被3 特异性识别的物质D.1 中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷3．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，叙述正确的是( )①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌 e 激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效器A.①②③B. ①②④C.③④⑤D. ④⑤⑥4.下列两表为光质与温度对某植物茎生长的影响的结果，据此叙述不正确的是( )A. 茎的生长与光质及温度有关B. 茎的生长与夜温有关，与日温无关C. 理论上若要促进茎的生长，日温23℃夜温7℃并搭配远红光是最佳的选择D. 日温30℃夜温17℃处理比日温23℃夜温26℃处理有较高的净光合积累量5.下表是某研究性学习小组调查上壤中螨类孽生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。
完整版高中三年级高三生物图表专题练习
2007 届高三生物图表专题练习编写整理：李跃新一、单项选择题：1. 在淡水池中，若只有金鱼藻生计，则以以下图曲线中最能代表池水中CO2浓度变化的是C2、下表的资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ——Ⅳ4 种不同样溶液， 1h 后质量转变的百分率。
由表可知溶液浓度最低的是（）溶液马铃薯质量转变百分率Ⅰ+5%Ⅱ-5%Ⅲ-3%Ⅳ0%A. 溶液ⅠB.溶液ⅡC.溶液ⅢD.溶液Ⅳ3、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）， DNA 分子数（ c）可表示为如右图所示的关系，此时细胞内可能发生着A.中心粒移向两极B.着丝点分裂C.细胞板形成分子进行复制a b c4、以以下图是用会集的方法，表示各种看法之间的关系，此中与图示切合的是选项1234A特异性免疫体液免疫 B 细胞抗体4321B染色体基因DNA核苷酸C原核生物细菌大肠杆菌噬菌体D生命特色新陈代谢同化作用异化作用5、以以下图是同一种动物体内相关细胞分裂的一组图像。
以下说法正确的选项是()⑴拥有同源染色体的细胞有①②③⑵动物睾丸中可能同时出现以上细胞⑶③所示的细胞中有 2 个四分体⑷进行有丝分裂细胞为①和③⑸④中发生了等位基因的分别A ．⑴⑵⑸B ．⑵⑷⑸C．⑴⑶⑷D．⑴⑵⑷6、某种遗传病受一同等位基因控制，以以下图为该遗传病的系谱图。
以下表达正确的选项是A．该病为伴X 染色体隐性遗传病，Ⅱ 1 为纯合子B．该病为伴X 染色体显性遗传病，Ι 2 为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ 2 为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ 3 为纯合子7、以以下图左边是对燕麦胚芽鞘所做的办理，图①②③均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，①②③在图示地点时，其生长状况挨次是A.向 B 侧曲折、向 A 侧曲折、向 A 侧曲折B. 向 B 侧曲折、向 B 侧曲折、向 B 侧曲折C.向 A 侧曲折、直立生长、向 A 侧曲折D.向B侧曲折、直立生长、向B侧曲折8、水稻的高秆（ D ）对矮秆（ d）为显性，抗稻瘟病（ R）对易感稻瘟病（ r）为显性，这两对基因位于不同样对的染色体上。
高三生物生物图表共21页
出结果
所以bg段随着二氧化碳浓度的增大 改变幅度较小
例2.下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的 CO2——光合速率曲线，请分析回答：
(1)曲线A表明：
。
(2)bg段的斜率小于ad 段，是因为
。
bg段的光照强度小于ad的光照强度 ，导致光反应较 弱，产生的[H]、ATP少，影响了暗反应, bg光合速率小 所以bg段随着二氧化碳浓度的增大而增加的幅度较小。
2、定点：根据题目所给
粉
酶 100
相 90
对 80
活 70
性
60 50
/%
数据描点，有时要对数据 40
进行必要的处理。
30
20
10
耐热淀粉酶 普通淀粉酶
3、连线标识： 如果有具体的比值（斜率
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
一定），要连点成直线；
如果没有具体的比值（斜率一定），要连点成光滑的曲线。
二、析图(说图)
析图是关键(难点)
在识图的基础上，通过深入细致的分析，重点解决以 下问题：
1、分析横、纵坐标：分析横、纵坐标的生物学含义， 找准两者之间的联系。 2、解释：曲线的各种变化趋势产生的原因；
找出多条曲线之间差异产生的原因。 3、分析各关键点：（起点、终点、转折点、交点、 顶点、最低点）所表示的生物学含义及其产生原因。
解题关键： 信息转换 数字——关键点——曲线
; Hyclone胎牛血清 biofeng/xueqing/HyClone-xueqing.html Hyclone胎牛血清 jor604fhl
就像做梦一样，如果我不来这里，现在是不是还在家里看着电视呢，想着想着就睡着了，一夜无梦。5雕刻|收拾好了院子，我注视着这栋房子， 这栋房子都是木头做的，没有一块水泥，看样子也有些年头了，和明清时期的房子格局差不多，难道这栋房子那个时期就已经存在了吗？母亲 为什么会有这样一栋房子呢？她为什么从来不向我提过，律师只说只要我到这里来就会知晓一切，究竟是什么呢？抬头看着房梁，却突然发现， 这里好像雕刻了许多东西，我去到杂货间，在一个堆满旧家具的角落里找到了梯子，我爬上去，发现房梁上面竟然没有一丝灰尘，这时我才想 到，这栋房子除了地面有些灰，其他地方都很干净，不像是很久没人住过的样子，难道在我妈不在的这段时间里还有其他人回来呢，这里的流 浪汉吗？我爬到房梁上才发现，整个房顶竟然全都是一些图案，仔细辨认有九尾狐，刻画的惟妙惟肖，尤其是眼睛和尾巴，那九尾狐好像就在 我眼前盯着我一样，细长的眼睛，仔细盯着看我竟在它的眼睛里看见了我的样子，我吓了一跳，但又闭上眼睛再次确认，别说我的影子了，连 毛都没有。它让我有一种稍不注意它就会跳出来，用那粗壮而有力的尾巴把我甩出去。向它的旁边看去是一只似鸟非鸟，似豹非豹的一种动物， 让我毛骨悚然的是，它的獠牙像真的一样，这是运用了浮雕技术，是整个头部都突出来了，我想起我好想在山海经里看到过这种东西，叫蛊雕， 食肉动物特别凶残，但是叫起来像婴儿的啼哭。往下看就是烛阴，精卫、青鸟、英招、饕鬄、白泽这些都是上古神兽、但这只是神话传说，我 下来躺倒地上看着屋顶的雕刻，我现在是在走廊，那是不是屋里也会有这些呢，我拿着梯子跑到屋里，却什么都没有，之后我找了客厅、主卧 室、客房等等，所有的屋子里都没有，我又看了西面、南面、北面的走廊、全都没有。我更加疑惑了，为什么只有东面有雕刻，而其他方向的 都没有，难道是风水，可一般人家也只会雕刻朱雀、青龙、玄武这类的，为什么会雕刻这些，难道以前的主人对这些颇有研究，又喜欢这些， 所以就找人把这些雕刻上去吗？想到这里太阳也快落山了，这栋房子的地理位置真的是绝佳的，可以看日出日落，山下，对面山上的景色尽收 眼底，此时日落，树林隆起了金色的薄纱，远处山峦上披上了寂静的外衣，那天边洁白的云朵，也变得血衣般鲜红，俯瞰小镇的黄昏，宛如天 河里坠落了一弯金色的月亮，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几身狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远的梦、朦胧的美梦。突然涌起了一种熟悉的感觉， 我好像在这里生活了很久很久。这只是经常见到的一抹风景。看着看着，肚子也开始饿了，从踏上这里的旅程开始，就像做梦一样，一切都是 那么的不真实，我吃着在城里买的三明
高三生物图表专项训练题
换兑市暧昧阳光实验学校中学生物“生物图表”专项训练题编辑：郑国贤时间：2008.05.15编者的话：高考试题中涉及图表共有10小题，可见，高考很注重利用图表考查生物学知识和检查考生的各种能力。
“生物图”的常见类型有：曲线图、直方图、扇形图、概念图、流程图、结构图、装置图、细胞分裂图、遗传系谱图；除图之外还有表格。
由于“审题与表达”专项训练题中已选编了与图表相关的题目，所以，此专项训练题以选择题为主。
生物图之一：曲线图一、明确常见几种坐标曲线的生物学含义（一）图A这种曲线图像可以表达：1．温度（横坐标）对酶的活性（纵坐标）的影响。
人体内的酶发挥催化作用的最适温度是37℃。
2．pH值对酶的活性影响。
人体内酶发挥催化作用的最适pH值为7左右（注：胃蛋白酶发挥效的最适出为1.8左右）。
3．生长素浓度与植物生长的关系。
一浓度的生长素促进植物生长，超过一浓度对植物生长起抑制作用。
4．温度与呼吸强度、光合强度、根吸收矿质元素离子的关系。
5．质壁分离及复原的细胞中细胞液浓度与时间的关系。
6. 一条食物链的消费者中，具有捕食关系的两种生物，捕食者被捕杀后，被捕食者在数量上的变化与时间的关系。
（二）图B这种曲线可以表达 1．O2浓度与有氧呼吸强度的关系。
曲线的起点是O2浓度为0。
2．O2浓度与主动运输某种物质的数量关系。
3．O2浓度与植物细胞吸收矿质元素离子速度的关系。
4．O2浓度与细胞呼吸释放能量的关系。
5． ATP的产生量与O2浓度（横坐标）的关系。
6.质壁分离后进行复原的细胞重量与时间（横坐标）关系。
7．发生渗透作用吸水的细胞重量与时间的关系。
8．协助扩散时物质吸收量与浓度的关系。
9．种群数量（种内斗争）与时间（横坐标）的关系。
（三）图C这种曲线可表达1．O2浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系。
在有氧存在时发酵作用受到抑制。
2．发生质壁分离的细胞重量与时间的关系。
3．发生渗透作用失水的细胞重量与时间的关系。
（四）图D这种图像可表达1．酵母菌的呼吸强度与O2浓度的关系。
生物科高考第二轮复习图表专题配练习
12 3 4 顺抚市成风阳光实验学校高三生物图表专题练习一．选择题：1．以下①～③分别是根据甲乙丙作出的判断，其中正确的选项是〔 〕 ①假设a 和b 分别代表乳酸菌和蓝藻，那么c 代表细菌，d 代表原核生物 ②假设乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，那么最容易绝灭的生物是b③假设丙中a 和b 代表激性和反射这两个概念，那么a 表示反射，b 表示激性A ．①②B ．①③ c ．②③ D．①②⑨2．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，以下选项中说法错误的选项是：〔 〕 A ．甲组中的生物都没有细胞壁 B ．丁组中的生物细胞中都具有核膜 C ．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D ．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 3．右图是人体细胞中两种重要有机物B 、E 的元素组成及相关关系图。
以下对相关问题的表达，不正确的选项是 〔 〕A ．E→G 发生的场所是细胞核，G→B 发生的场所是细胞质 B ．B 的多种重要功能只与b 的种类、数目和排列顺序有关C ．E 中e 的排列顺序决了B 中b 的排列顺序D ．E 的多样性与e 的种类、数目和排列顺序有关 4．以下图是物种S 1和S 2的生态位 空间图，两物种竞争最剧烈 的温度是5、以下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是 〔 〕6.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—〞代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。
有关表达错误的选项是〔 〕A ．a 是染色体某一片断位置颠倒引起的B ．b 是染色体某一片断缺失引起的C ．c 是染色体的着丝点改变引起的D ．d 是染色体增加了某一片断引起的7.假设一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示种群甲 乙 丙 丁戊能量〔107kJ ·m -2〕 0 10 00.28 250.00下面①---④图是根据该表数据做出的一些分析，其中最可能错误的选项是选项 1 2 3 4 A 特异性免疫 体液免疫 B 细胞 抗体B染色体基因DNA核苷酸染色体 基因顺序变化 a 154－326789 b123－4789〔〕A.①③B.②C.②④D.①③④8．以下图中E、F代表两种生物，如H代表生物的生活条件，箭头代表营养流动方向，那么可表示寄生关系的是：〔〕A． B． C． D．9、以下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。
高三生物高考二轮专题复习精品课件基础题型二图像图表选择题全国通用
并自由组合，遵循基因的别离和自由组合定律，可以得 出后代中AaBBDD的概率为1/8。丁图中遗传方式是“无 中生有〞，可判断该病为隐性遗传，同时“女儿患病，其 父正常〞，可判断为常染色体遗传。 答案 BCD 解法总结 遗传病遗传方式的推测方法 在根据遗传系谱图判断遗传方式时，如果系谱图没有 典型特征，只能作不确定判断，从最大的可能性加以 推测。 〔1〕假设该病在各代之间呈连续性分布，那么该病 很可能是显性遗传。
生理活动的影响〕。那么M处的实验条件是 (
)
A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C.下午4时后在阳光下照射1小时 D.晚上8时后在无光下放置3小时 解析 从图示可计算，〔y-x〕/6 g·cm-2·h-1=光合作用速 率-呼吸作用速率，由于光合作用速率=〔3y-2z-x〕/6 g·cm-2·h-1,可以算出呼吸作用速率=〔y-z〕/3 g·cm-2·h1， 说明M的处理是进展3小时的黑暗处理，因为只有M处的实 验条件是3小时的黑暗处理时，算出的呼吸作用速率刚好 是〔y-z〕/3 g·cm-2·h-1。 解答法案总A结 装置图类选择题的解法探讨
解法探讨 实物图像题中的图像包括史料图片或照片、 显微镜下或在其他实验仪器下获得的图像，具有真实、 具体、形象的特点。此类题型所给图像往往是陌生的， 图解信息常常在题干中给予提示，有时隐含在图像中， 借此考察学生的识图分析能力，生物学知识仅仅作为 一个依托和背景，因此，需要我们结合相关知识对图 像进展仔细观察，发现隐含在图像中的规律性知识， 从而获解。
高考生物图表题——结构图
高考生物图表题——结构图1.左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的放大示意图。
回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是A.7；1；7；4和7B.2或3；1；2或3；5和6C.7；1；7；2和3D.1；1；2或3；5和62．右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是A．结构1和5中含有DNAB．结构1、 3在行使其功能时一定有水生成C．不含磷脂分子的细胞器是2和D．此细胞一定是高等动物唾液腺细胞3．某学生要用右图洋葱根尖做实验，下列有关描述正确的是A．该学生切取了B区做有丝分裂的实验，可以获得成功B．该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离C．该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区D．该学生采用适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，他分析可能是所选材料中的细胞不在细胞周期内4．如图是细胞亚显微结构示意图，某同学观察此图后作出了四项判断，你认为他的结论有几项是正确的?A．由此细胞构成的植物体是低等植物B．用纤维素酶和果胶酶除去8后，剩余的结构可称为原生质体C．能发生碱基互补配对的细胞器有3种D．此细胞一般不通过渗透作用吸收水分Ａ．一项 B．二项C．三项 D．四项5．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。
合成的物质X及运输途径如图其中的①②及物质X分别表示A．内质网、高尔基体、胰岛素B．内质网、线粒体、胰岛素C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶6.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次是A．高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜B．内质网膜、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜7．下图模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气。
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高三生物图象图表专题练习高三生物图象图表专题练习1．据图所作的叙述,不正确的是( )A．甲图表明,种群中具有抗药基因研究的害虫比例B点比A点高B．若乙图的片段能与RNA聚合酶,则该片段为基因的编码区C．丙图表明,在一定温度范围内植物光合作用吸收二氧化碳量与呼吸作用放出的二氧化碳的量均随温度的上升而上升D．丁图可以表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化2．黄瓜是雌雄异花又是雌雄同株的植物,某研究性学习小组将生物园里普通的二倍体黄瓜的雌花分为4组,处理方法如下表,下列说法正确的是( )组别甲乙丙丁开花前是否套上纸袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头不处理用生长素处理用生长素处理用秋水仙素处理①甲组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜②乙组的处理不可能获得二倍体无籽黄瓜③丙组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜④丁组的处理不能获的二倍体无籽黄瓜A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④3．图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1).(2). (3). (4)所发生的生理结果相对应的选项是( )A. d e f gB. d c b aC. e g a hD. fc b d4．乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质.实验人员预研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给于恒定刺激,③.④处分别为灵敏感应时间测量点.测得不同浓度Ach条件下③.④两处感受到信号所用时间如下表所示.下列各项叙述正确的是Ach浓度(mmol·L—1)③处感受到信号所用时间(ms)④处感受到信号所用时间(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24A．图中⑤.⑥与⑦共同构成一个突触B．实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C．表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D．表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显有影响5．右图为哺乳动物某组织示意图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液.下列相关叙述正确的是A．②经过体外细胞培养即可形成细胞株B．组织胺能通过①通透性增大,从而导致⑤中液体减少C．过敏反应产生的抗体主要分布在③中,③和⑤的成分有区别D．②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜,②处氧气浓度高于④6．下图表示种群数量的动态变化过程,下列有关图中各点的叙述正确的是A．a点时种群有理想环境进入有限的生活环境B．b点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存C．c点时种群增长速率最快,种群密度达到最大D．d点时微生物群体的初级代谢产物总量最多7.种群在理想环境中,呈〝J〞型曲线增长(如右上曲线甲);在有环境阻力的条件下,呈〝S〞型曲线增长(如右图曲线乙).若该图表示蝗虫种群增长曲线,下列有关叙述中正确的是( )A．环境阻力出现在曲线d点之后B．防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后C．〝S〞型曲线表示种群数量与食物的关系D. 呈〝S〞型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值8．右图为某一区域M.N两种的资源利用曲线.(纵.横坐标分别表示被M.N两个物种所获取的食物数量和种类)其中表述正确的是( )A. 曲线不重叠时,M与N不存在竞争B. b越大,生物适应环境能力越弱C. d_gt;b时,M与N种间竞争激烈D. M.N将呈现〝J〞型增长9．下列对有关图象的说法中,不正确的是( )A．体液免疫和细胞免疫反应阶段的淋巴细胞内,能进行的生理过程中都有图2a中的①②③B．图2b能真实反映染色体复制过程中的染色体数目变化C．图2c是某狗的尿液中Na+.K+和尿素浓度变化,其中在a时给该狗注射的某种物质最可能是胰岛素D．酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系可由图2d来表示10．下列有关四个坐标曲线图的说法中,正确的是A图3a表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与温度变化之间的关系B．图3b中曲线BC段时的细胞中可能会发生基因重组C．图3c中曲线Ⅰ.曲线Ⅱ分别表示一密闭透明薄膜大棚内一天中的光照强度与棚内植物制造有机物量.若采取提高湿度措施后,则植物制造有机物量如图曲线Ⅲ所示D．图3d中光照强度为C时,两植物的有机物积累速率为A=B,两植物有机物合成速率为A_lt;B11．在群落发展过程中,群落中一些种群兴旺了,一些种群衰落以至消失了.群落的这种变化随着时间的推移而发生的有规律的变化称为演替.下图为从温带原始裸地开始的群落演替过程中两种量值的变化曲线.它们表示的是A．I曲线表示草本植物的种类数量,Ⅱ曲线表示整个植被的生物量(重量)B．I表示整个种群的生物量,Ⅱ表示草本植物的各类数量C．I表示土壤中腐殖质总量,Ⅱ表示植被中的种类数量D．I表示食肉类的种类数量,Ⅱ表示食肉类的生物总量12．图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质.以下各项中,能构成图中关系的是( )A．应激性适应性遗传性B．大量元素必需元素矿质元素C．酶蛋白质激素D．减数分裂有丝分裂无丝分裂13．下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对〝环境容量〞的理解错误的是①环境容量是指生态系统对人口的承载能力②随着生产的发展,环境容量在不断加大③人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量④生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础A．②③B．①③C．②④D．③④14．下列分别与下图所示甲.乙.丙.丁相对应的陈述句中,不正确的( )A．甲图所示生物的配子中携带A基因的概率为1/2,携带b基因的概率1/2 B．乙图所示生物的细胞中很可能含有三个染色体组C．丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者D．丁图所示生态系统内的营养结构很复杂,食物链可能多达30条15．右图示豌豆自然生殖周期,下列有关叙述正确的是A．基因的表达主要在a过程中B．纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状C．基因重组过程发生于c过程中D．在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞16．右图是自然界中豌豆的生殖周期示意图,下列关于叙述正确的是A．a过程需要的营养物质由子叶提供B．b过程中有机物的重量一直持续增加C．基因重组过程可以发生在c过程D．在d过程中来自精子和卵细胞的同源染色体联会配对17．右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a.b.c.d时,CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述正确的是A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官B．氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时,无氧呼吸强度最弱D．氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等18．右图表示发生于某细菌内的反应程序,①～⑤表示不同的氨基酸,E～H代表不同的酶.只需在培养基中提供氨基酸①,该菌种即可生存.当④和⑤同时积累过量时就会抑制酶E的活性.要想获得更多的⑤需抑制其活性的酶是A．E B．F C．G D．H19．某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查,发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化如右图曲线所示.则在tl时该种群的年龄组成类型和根据此图判断下列图中能反映鱼种群数量变化的曲线分别是A．衰退型和① B．增长型和②C．衰退型和③ D．增长型和④20．动物A和B生活在同一环境中,现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系,如图表示A.B在120d(d表示天)内的种群变化.以下说法错误的是A．A作为被捕食者,营养级较低,所含总能量多且个体一般较小,故总个体数较多B．B的突然增加,A会由于被大量捕食而减少,而B由于缺乏食物也会减少C．物种B在第7d时比在第90d时能量传递效率高D．在实验条件下两者分别在116d和120d后死亡,这种情况在自然条件下也是如此21.(22分)我国〝神舟〞五号航天飞船于_年10月15日_16日首次载人飞行成功,与航天员杨利伟同搭乘的还有河南省的100余克作物种子,种子进入太空后,经受的是综合射线,甚至是人类未知的射线辐射,在这种状态下,可以给种子创造物理诱变的机率,从中产生的二代种子可以选择无数的育种材料,丰富育种基因资源,从而可能创造出更优质保健的作物新品种,问:(1)将生物随飞船带入太空,可进行多项科学实验.如将植物经太空返回地面后种植,发现该植物某隐性性状突变为显性性状.①表现该显性性状的种子能否大面积推广?说明理由. .②简要叙述获得能稳定遗传的该显性优良品种的步骤.以下为五种不同的育种方法示意图,请据图回答 :(2)AD的途径表示育种方式,改方法的主要优点是.(3)C,F过程最常用的药剂是.(4)由G J的过程中涉及到的生物技术有和.(5)近年来,某农科院成功地将抗虫基因导入香蕉细胞中,得到的香蕉新品种对蚜虫的毒杀效果高达80％以上,该项科技成果应用的遗传学原理是.但是科学家们预言,该〝转基因抗虫香蕉〞独立种植若干年以后,将会出现不抗虫的植株,其理由是.该转基因抗虫香蕉在种植过程中产量会因病毒积累而逐渐降低,蕉农可以采取的简单应对措施是22.(20分).1982年,澳大利亚学者巴里.马歇尔和罗宾.沃伦发现了幽门螺杆菌,并证明该细菌感染胃部会导致胃炎.胃溃疡和十二指肠溃疡的发生.这一成果改变了世人对胃病的认识,大幅度提高了胃溃疡患者彻底治愈的机会,最终获得了_年诺贝尔生理学或医学奖(一)根据所学知识回答下列问题(每格2分)(1)与人体细胞相比,幽门螺杆菌在细胞结构上的最大特点是;在基因结构上的最大特点是(2)幽门螺杆菌分泌的毒素属于代谢产物.(3)有关幽门螺杆菌的认识,你认为正确的有A.拟核是细胞内基因的唯一载体B.生殖方式为孢子生殖C.纤维素酶不能影响其细胞壁结构D.同化作用类型为异养型,在生态系统中的成分是消费者E.要研究菌体的形态和生理特征最好在对数期(二)实验探究:(每格2分)幽门螺杆菌导致胃炎和胃溃炎,是由于该细菌直接从胃壁细胞内获取营养物质,还是细菌在生活过程中,分泌毒素导致胃壁细胞溃烂,有人设计了下列实验方案进行探究.实验器材:细菌培养基,HCL,NaOH.动物细胞培养液,胚胎细胞.培养皿若干.无菌水.恒温箱等实验步骤:如图所示①结合上述实验过程,拟定该实验具体的探究课题②实验中用细菌过滤器的目的是③对提取液1.2为何还要调节PH后才加入动物细胞培养液中设计表格记录实验可能的结果及结论,并填写完整(623．鸟类中幼鸟的性别由性染色体Z和W所决定.鸟类的年龄很小时,很难确定幼鸟的性别.但是在进行商业生产时,确定幼鸟的性别却很重要.利用遗传标志物,通过杂交,能使不同性别的鸟产生不同表型.鸡的卢花性状(B)对非卢花性状(b)为显性,B.b这对基因位于Z染色体上,W染色体上不含有它的等位基因.单冠性状(A)对豆冠性状(a)为显性,A.a这对基因位于常染色体上.请你选择一对适宜的相对性状设计实验,使在幼鸡阶段,通过这对性状的判断,就可确定鸡的性别.(1)应选择表现型为鸡做母本,表现型为鸡做父本.(2)写出判定过程的遗传图解:(3)结果与结论是:.24.下图是人体内部分物质代谢示意图(各种反应均有酶催化).牛奶中含有丰富的蛋白质,有研究发现空腹喝牛奶,不能充分利用其营养价值.请设计实验,探究空腹喝牛奶时营养物质的利用情况.(1)资料准备:牛奶中的蛋白质在的作用下分解在小肠内被吸收.蛋白质的营养价值主要体现在的种类和数量能否满足机体的需要.右图所示为空腹时,丙氨酸由肌肉进入肝脏,出现左图所示的变化是.(2)探究问题:空腹喝下的牛奶中的蛋白质会发生怎样的变化?(3)提出假设:.(4)设计实验:.(注意:不能用人体做实验,应该用实验动物.)(5)实验步骤:(6)实验结果预测及结论:.25.．完成下列各题(一)关于叶绿体色素的提取和分离实验:(1)某同学进行这项实验时,操作如下,结果实验失败,请指出其存在的错误:①将5g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中,加入丙酮.石英砂.CaCO3以后,声速研磨.②用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画2—3次.③把画好滤液细线的滤纸条按要求插入层析液中,盖上培养皿后需不断摇晃,让色素在滤纸条上的扩散加快.;;.(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片中在叶绿体色素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的〝绿叶〞.〝嫩黄叶〞,做〝叶绿体色素的提取与分离实验〞.色素层析结果如右下图,请根据实验结果填写下表:组别滤纸条编号判断依据绿叶组嫩黄叶组(二)研究人员采用黑—白瓶(不透光—可透光瓶)法测定某池塘不同深度日平均氧浓度变化,结果如下表,请据表回答:(1)该池塘一昼夜产生氧____ __g·(m2)—1,消耗氧_____g·(m2)—1,表明该生态系统平衡状态良好,因为整个池塘群落_______________大于_________________,从而使水体保持一定的________________________浓度.(2)据表分析该池塘内生物群落的垂直结构:自养生物分布在__________________;完全由异养生物组成的群落分布在___________________________________________.深度瓶中O2的变化/g·(m2)—1白瓶黑瓶1m+3－12m+2－13m－14m－1－1水底－3－3(3)假如该池塘受无机磷污染,将首先对以下哪一项生理活动产生抑制作用?___________A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．主动运输图象图表专题练习答案21.(1)①不能(1分),表现为显性性状的个体可能是杂合体,不能稳定遗传.(2分)②方案一:a. 种植后对花粉进行离体培养,得单倍体;b.单倍体幼苗用秋水仙素处理,获得纯合体;c.从纯合体中选取显性性状即为优良品种.方案二:a. 将变异后的显性个体自交培养;b.选择后代中的显性个体连续自交;c.选择不再发生性状分离的显性个体的种子作优良品种.(任选一个方案,每步1分,3分)(2)杂交.能不同品种的优良性状重组到新的优良作物品种中.(4分)(3)秋水仙素.(2分)(4)基因工程和组织培养.(4分)(5)基因重组(2分)理由是香蕉在无性生殖过程中仍然可能发生基因突变.(2分)应对措施是利用组织培养技术培育香蕉的无病毒幼苗进行再生产.(2分)22.(20分)(一)(1)有细胞壁而无成形的细胞核(答无成形的细胞核给分) (2分); 编码区是连续的(2分)(2)次级 (2分)(3)C D E(2分)(二)①探究幽门螺杆菌产生的毒素对细胞生长的影响(2分)②除去幽门螺杆菌,避免其对实验结果的干扰(2分)③防止强酸对正常细胞造成影响(2分)实验结果(细胞生长情况)结论丙丁生长正常生长正常幽门螺杆菌不是通过产生毒素影响细胞生长的生长不正常生长正常幽门螺杆菌是通过产生毒素影响细胞生长的23.(1)芦花非芦花(2) P ZBW _ ZbZbPZBW _ ZbZb↙↘↓ZB W ZbZB Zb ZbW说明:上述两种写法均给分.亲本基因型正确2分;配子基因型正确3;子代基因型正确2分;格式正确1分.(3)以雌芦花鸡(ZBW)与非芦花鸡雄鸡(ZbZb)杂交,F1羽毛为芦花性状的全是公鸡,羽毛为非芦花.性状的全是母鸡24．(1)胃蛋白酶.胰蛋白酶.肽酶等氨基酸脱氨基(3)空腹喝下的牛奶中的蛋白质发生了脱氨基作用(4)用含14N标记的蛋白质液体饲喂动物,检测14N的去向.(5)①选择生长状态.体形大小等基本一致的小鼠,饥俄12小时使成空腹,分A.B两组;② A组仅饲喂含14N标记的蛋白质液体,B组饲喂的含14N标记的蛋白质液体中添加淀粉等糖类;③ 检测两组小鼠排出的尿液中含14N的物质的种类和数量.(6)①含14N标记的物质在尿液中的含量A组比B组多,说明发生了脱氨基作用,空腹喝牛奶营养有损失;②含14N标记的物质在尿液中的含量A组不比B组多,说明发生的脱氨基作用属于正常情况,与空腹无关;③含14N标记的物质在尿液中的含量A组比B组少,不说明发生的脱氨基作用与空腹有关.25..(一)(1)不应用完整叶片而应剪碎;不应连续迅速重复划线而应干后重复画线;不应摇晃以避免层析液没及滤液细线 (2)(注:判断依据中其他合理答案也得分)组别滤纸条编号判断依据绿叶组A(蓝绿色的)叶绿素a带和(黄绿色的)叶绿素b带较宽嫩黄叶组B(蓝绿色的)叶绿素a带和(黄绿色的)叶绿素b带较窄(二)(1)8 7光合作用速率呼吸作用速率溶解氧 (2)水深小于4m处水深4m以下(3)B。