XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
Snow White话剧表演
课次
第4期
指导老师
活动时间
2019.11.17
活动地点
106班教室
教学目标
学生能表演出生动活泼的英语话剧，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。
4.熟悉剧本，练习句子。
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
活动
总结、
反思
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
活动
总结、
反思
大部分学生掌握一定的口语及句型并敢于上台表演对话；但有个别同学，不敢于开口，甚至主谓不分、发音不标准，今后要注意学生的发音和句型结构的纠正。
1.Greetings;
2.Questions and Discussion:
Do you have friends? In your opinion,which kind friends is good friend,and which kind is bad friend?
中学英语社团教案
中学英语社团教案【篇一：初中英语社团活动方案1】九〔12--22〕英语社团活动实施方案陈学宏一、英语社团活动计划目标学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。
开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而到达促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划1．参与人员：九(12~22)各班部分学生。
2．时间：星期六,日.3．地点：语音室4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．组织者：冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏.三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语活动场所后一律用英语交流。
4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。
五、活动主题(topic)〔供参考〕1、介绍自己喜好。
(英语教案)初中英语兴趣班教案
初中英语兴趣班教案掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。
一起看看初中英语兴趣班教案!欢送查阅!初中英语兴趣班教案1教材分析1.本节内容就是为了进一步稳固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的稳固，并为以后的学习做了铺垫。
这节课学的知识是本册书的重点之一。
学情分析1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法工程，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。
所以学生学起来有一定的难度。
教学目标知识与能力目标：1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。
过程与方法：让学生在反复练习的根底上，能够很自然的掌握宾语从句。
情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。
教学重点和难点主句为一般过去时的宾语从句教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.Step 3.Presention:1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it2. Let the students answer some questi. And then fill in blanks according to 1a.Step 4. PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.Step 5.Colidation :Step 6.Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，稳固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三局部。
初中英语兴趣课教案
初中英语兴趣课教案【篇一：初中英语趣味课】英语趣味课i. 学习目标：1. 学唱英文歌曲《the day you went away 》，提高他们的英语熟练程度,帮助他们记忆单词,扩充词汇量,学习语音规则,巩固语法知识,并让学生接受和了解西方文化。
学唱英语歌是一种激发学生英语学习兴趣,让学生学活英语的有效方法。
2. 重点难点：理解歌曲的意思，会唱。
ii ．教学过程：1. 听第一次感受这个歌曲的情感。
让学生说说自己的感受。
2. 听第二次，让学生猜猜歌曲的名字。
3. 听第三次，让学生比赛说说歌曲中你听到的单词或者句子，看哪个小组说得最多。
4. 讲讲歌曲的创作背景。
5. 听歌填写单词，把歌词补充完整。
6. 跟唱英文歌the day you went away 学生歌唱大赛，每个小组推荐一个同学比赛。
well i wonder could it bewhen i was about you babyyou were dreaming of mecall me crazycall me blindto still be suffering is stupid after all of this timedid i my love to someone betterand does she love you like i doi do, you know i really really dowell heyso much i need tobeen lonely since the daythe day you went awayso sad but truefor me theres only youbeen crying the dayi remember date and timeseptember twenty secondsunday twenty five after ninein the doorway with your caseno longer shouting at each otherthere were tears our facesand we were letting go of something specialsomething well never have againi know, i guess i really really knowwhy do we never know what weve got till itshow could i carry oncause ive been missing you so much i have to say答案：dreaming lose say since on gone德育渗透：教学反思：1【篇二：初一趣味英语教案】趣味英语（初一）莱西市泰光中学李春玲第一课初一趣味英语--- 单词游戏比赛大家都知道，英语作为一门语言，学习的过程和语文是一样的，需要学习基础的词汇，句型，语法，学习的过程是听、说、读、写循序渐进的过程，但我们从出生就开始接触我们的母语-------- 汉语，所以上学认字前就能听懂，会说，为什么呢？因为有一个良好的语言环境。
快乐英语社团教案初中
快乐英语社团教案初中课时：1课时年级：初中教学目标：1. 提高学生的英语口语表达能力，增强他们的自信心。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的交际能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
教学内容：1. 英语口语练习：通过小组活动，让学生有机会用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
2. 英语游戏：设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高他们的学习兴趣。
3. 英语才艺展示：鼓励学生展示自己的英语才艺，增强他们的自信心。
教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，活跃课堂气氛。
2. 学生进行小组讨论，分享彼此的英语学习心得。
Step 2: 英语口语练习（15分钟）1. 教师提出一个主题，让学生围绕主题进行小组讨论。
2. 学生轮流发言，表达自己的观点。
3. 教师对学生的口语表达进行指导和鼓励。
Step 3: 英语游戏（20分钟）1. 教师设计一个有趣的英语游戏，如“单词接龙”、“英语猜谜”等。
2. 学生参与游戏，积极回答问题。
3. 教师给予奖励，增加学生的学习积极性。
Step 4: 英语才艺展示（15分钟）1. 学生准备一段英语才艺表演，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
2. 学生上台展示自己的才艺，其他学生给予掌声和鼓励。
3. 教师对学生的才艺展示进行评价和指导。
Step 5: 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和不足。
2. 学生提出改进意见，为下次活动做好准备。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，评估他们的口语表达能力和团队合作精神。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
教学资源：1. 英语口语练习主题列表。
2. 英语游戏设计方案。
3. 学生才艺展示评价表。
教学建议：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，创造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教师应鼓励学生积极参与活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
英语社团活动方案十篇
英语社团活动方案十篇英语社团篇1一、社团名称：英语口语、书法社团二、活动目的：1、学生会写正确、规范、美观的英语书法2、学生能掌握英语自然拼读方法三、活动意义：1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。
2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。
四、活动要求：1、社团成员人手一本英语软皮本。
2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。
3、白色卡纸若干。
4、点读机。
五、活动内容安排：1、26个英语字母规范书写、21个辅音字母在单词中的发音一2、26个英语字母规范书写、21个辅音字母在单词中的发音二3、单词规范书写、五个元音字母的认识4、单词规范书写、开闭音节区分5、简易制作、元音字母A在开闭音节的读音规律6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律10、课本漫画制作、辅元相拼的.方法一11、课本漫画制作、辅元相拼的方法二12、课本漫画制作、元辅相拼的方法一13、课本漫画制作、元辅相拼的方法二14、简易手抄报制作、辅元辅相拼的方法一15、简易手抄报制作、辅元辅相拼的方法二英语社团活动方案篇2为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。
英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。
它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。
我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。
一、活动目的：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。
初二英语社团教案
初二英语社团教案主题：初二英语社团活动教学目标：1.掌握并运用英语进行交流和表达；2.提高学生的英语口语能力；3.培养学生的团队合作意识；4.增强学生的英语学习兴趣。
教学内容：1.活动一：口语交际练习2.活动二：英语小游戏3.活动三：英语角教学流程：活动一：口语交际练习1.目的：通过口语交际练习，帮助学生提高英语口语表达能力。
2.过程：a.分组练习：将学生分成几个小组，每个小组选择一个主题进行讨论，要求学生使用英语进行交流和表达意见。
b.现场表演：每个小组选取一名代表，现场表演他们的讨论内容，其他小组成员可以提出问题或者发表意见。
c.点评总结：老师对每个小组的表现进行点评，给予肯定和建议。
活动二：英语小游戏1.目的：通过小游戏的形式，加强学生的团队合作意识，并在游戏中增加英语学习元素。
2.过程：a.游戏介绍：选择一些简单有趣的英语小游戏，比如语言接力、猜词游戏等，让学生参与其中。
b.分组比赛：将学生分成若干小组，进行游戏比赛，每个小组都要使用英语进行沟通和交流。
c.结果评定：根据小组的表现情况，评选出获胜小组，给予奖励。
活动三：英语角1.目的：通过英语角的形式，提供一个轻松愉快的英语学习环境，增强学生的英语学习兴趣。
2.过程：a.分角色表演：分组进行英语角表演，每个小组准备一段英语对话或者小品，展示给全班同学。
b.观摩交流：其他同学观摩表演，并提出意见和建议，鼓励学生进行英语交流。
c.整体反馈：老师对整体表演进行点评和总结，鼓励学生继续努力。
教学反思和总结：通过上述活动，学生在愉快的氛围中进行了英语学习和交流，提高了口语表达能力，增强了团队合作意识，激发了学生的学习兴趣。
同时，也发现了一些不足之处，比如某些学生的英语水平较低，需要更多的帮助和指导。
下一步，可以在这些方面进行进一步的改进和提高。
希望通过社团活动，能够帮助学生在英语学习中取得更好的成绩，更快的提高英语水平。
XXX中学2023上学期趣味英语兴趣小组活动计划
XXX中学2023上学期趣味英语兴趣小组活动计划前言这是XXX中学2023上学期趣味英语兴趣小组的活动计划。
我们将在这个小组里参加有趣、有意义的活动，提高自己的英语口语、听力、阅读、写作等能力。
活动时间和地点时间：每周一下午三点半至五点半地点：教学楼二楼202教室活动计划第一周：自我介绍与小组组建本周我们将进行自我介绍，互相认识，并组建小组。
在小组中，我们将一起学习、讨论英语相关话题，并制定下一步的学习计划。
第二周：英语电影欣赏我们将选取一部经典的英语电影，一起欣赏，并进行讨论。
在讨论的过程中，我们将锻炼自己的听力和口语能力。
第三周：英语歌曲欣赏我们将听一些英语歌曲，学习歌曲中的词汇和句型，提高自己的英语能力，并交流自己对歌曲的理解和感受。
第四周：英语阅读我们将阅读一篇英语文章，学习如何理解、分析和解决文章中的问题。
在阅读的过程中，我们将不断提高自己的阅读能力。
第五周：英语写作我们将学习如何写英语作文，积累写作经验。
同时，我们也会为大家提供写作指导和反馈，帮助大家提高自己的写作水平。
第六周：英语游戏我们将进行一些有趣的英语游戏，锻炼自己的口语和听力能力，同时也增加了英语学习的乐趣。
第七周：英语演讲我们将进行英语演讲训练，让大家在公众场合自信地表达自己的想法和看法。
第八周：英语听力训练我们将进行英语听力训练，通过听取各种英语环境，提高自己的听力能力。
第九周：英语口语训练我们将进行英语口语训练，通过模拟日常对话、辩论等方式提高自己的口语能力。
第十周：小组总结在十周的学习和交流中，我们一起成长、学习。
在最后一周，我们将进行小组总结，回顾活动中的收获和不足，并对未来的学习计划进行讨论和制定。
结语以上就是XXX中学2023上学期趣味英语兴趣小组活动计划，我们希望通过这些有趣的活动，让大家在轻松愉悦的氛围中提高自己的英语能力。
如果你也对英语学习充满热情和好奇，欢迎加入我们的小组！。
初一英语社团活动教案
初一英语社团活动教案活动名称：
初一英语社团活动
活动目标：
1. 提高学生的英语听说能力
2. 激发学生学习英语的兴趣
3. 培养学生的团队合作精神
活动时间：
2023年2月24日
活动地点：
学校多功能厅
活动对象：
初一学生
活动流程：
1. 开场介绍（5分钟）
- 社团负责人对本次活动进行简要介绍- 主持人向学生介绍活动流程和规则
2. 英语歌曲演唱（10分钟）
- 学生分组进行英语歌曲演唱
- 评委对演唱情况进行点评
3. 英语口语比赛（15分钟）
- 学生进行英语口语表达
- 评委对口语表达能力进行评分
4. 英语剧本表演（20分钟）
- 学生分组进行英语剧本表演
- 评委对表演情况进行点评
5. 互动游戏（10分钟）
- 学生参与英语互动游戏
- 增强学生的英语实践能力
6. 闭幕总结（5分钟）
- 评委对本次活动进行总结评价
- 社团负责人宣布活动结束
活动准备：
1. 提前准备好活动场地，布置好环境
2. 准备好活动所需道具和设备
3. 制定好活动流程和规则
4. 邀请专业评委进行点评
活动注意事项：
1. 确保活动安全，注意学生的安全事项
2. 活动过程中注意维护秩序，确保活动顺利进行
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围
4. 对活动进行总结和反馈，不断改进活动质量
活动预期效果：
通过本次活动，学生的英语听说能力得到提高，学习英语的兴趣得到激发，团队合作精神得到培养。
同时，活动也能增强学生对英语社团的认同感和归属感，促进社团的长期发展。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、社团简介1.1社团名称：初二英语社团1.2社团宗旨：培养学生的英语综合能力，提高英语学习兴趣，拓展英语应用能力1.3主要内容：语法训练、阅读理解、口语表达、写作技巧、英语游戏等1.4招生对象：初二学生1.5社团活动时间：每周一次，每次1.5小时二、社团教案2.1第一课：介绍社团及规则内容：学生了解社团的宗旨和主要内容，了解社团的规章制度，签订社团纪律承诺书教学目标：让学生了解社团的宗旨，并且认识到社团的规则的重要性，培养学生的遵守规则的意识教学方法：讲解结合讨论教学时长：30分钟2.2第二课：英语基础知识训练内容：对学生进行英语基础知识（如词汇、语法等）的训练，巩固学生对英语的基本理解能力教学目标：帮助学生夯实英语基础知识，为提高英语综合能力打下坚实基础教学方法：讲解结合练习教学时长：40分钟2.3第三课：阅读理解训练内容：选取一篇适合初二学生水平的英语阅读材料，进行阅读训练，包括理解文章主旨、提炼关键信息等教学目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的英语阅读水平教学方法：朗读、讨论教学时长：40分钟2.4第四课：口语表达训练内容：通过模拟对话等方式，训练学生口语表达能力，提高学生的口语交流水平教学目标：提高学生的口语表达能力，培养学生自信开朗的性格教学方法：角色扮演、小组讨论教学时长：40分钟2.5第五课：写作技巧训练内容：通过分析范文、写作指导等方式，训练学生的写作技巧，提高学生的英语写作水平教学目标：提高学生的写作能力，培养学生的文字表达能力教学方法：范文解析、写作指导教学时长：40分钟2.6第六课：英语游戏内容：组织各类英语游戏，如英语单词接龙、英语字母游戏等，活跃课堂氛围，巩固学生学过的知识教学目标：巩固学生的英语知识，提高学生的学习兴趣教学方法：游戏竞赛教学时长：40分钟2.7第七课：学期总结及展示内容：对整个学期的学习内容进行总结，学生展示社团学习成果，及时鼓励和表扬教学目标：让学生对学期的学习内容有一个清晰的认识，增强学生的学习自信心教学方法：学生展示、评议教学时长：50分钟三、社团活动考核方式3.1平时表现：包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等3.2期中考试：进行英语综合能力测试3.3期末考试：进行英语学期成绩考核四、社团师资力量4.1指导教师：英语教师4.2辅导教师：英语助教五、社团学习资源5.1学习资料：教材、课外读物等5.2学习设备：多媒体教室、电脑、投影仪等5.3素质拓展：英语学习网站、英语学习软件等六、总结初二英语社团教案以培养学生成为中心，突出实用性和趣味性，通过多种活动形式，有效提高学生的英语综合能力，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习打下坚实基础，为中学生的英语学习提供了一个良好的学习平台。
初中快乐英语社团教案模板
课时：1课时年级：初中教学目标：1. 通过英语社团活动，激发学生对英语学习的兴趣。
2. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交际能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的沟通与协作能力。
教学重点：1. 英语口语表达。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 学生在紧张氛围下的口语表达。
2. 团队成员之间的有效沟通。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、单词卡片、小奖品等。
2. 学生准备：提前预习相关话题，准备好相关英语表达。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放一首英文歌曲，营造轻松愉快的氛围。
2. 询问学生对英语学习的看法，引导学生积极参与英语社团活动。
二、热身活动（10分钟）1. 分组进行单词接龙游戏，巩固学生所学单词。
2. 进行简单的英语问答，让学生在轻松的氛围中复习所学知识。
三、主题活动（25分钟）1. 主题：My Favorite Hobbya. 学生分组，每组准备一个关于自己爱好的英语小短文。
b. 各组派代表上台进行演讲，其他学生认真倾听并做笔记。
c. 邀请评委对各组的表现进行点评，给予鼓励和建议。
2. 主题：My Dream Joba. 学生分组，每组讨论自己理想的工作，并准备英语演讲稿。
b. 各组派代表上台进行演讲，其他学生认真倾听并做笔记。
c. 邀请评委对各组的表现进行点评，给予鼓励和建议。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组，讨论以下问题：a. 如何提高英语口语表达能力？b. 如何在团队合作中发挥自己的优势？2. 各组派代表分享讨论成果，其他学生认真倾听。
五、总结与反馈（5分钟）1. 教师对本次社团活动进行总结，强调英语学习的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高自己的英语水平。
3. 对学生的表现给予肯定和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与度，评价学生的口语表达能力。
2. 评估学生在团队合作中的表现，评价学生的沟通与协作能力。
初中英文社团活动方案五篇
初中英文社团活动方案1一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号CrazyEnglish五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排(一)长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
(二)短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
初中英文社团活动方案2一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
初中英语趣味社团课教案
初中英语趣味社团课教案课程名称：初中英语趣味社团课课程目标：1. 提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 通过趣味活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的英语听说能力和口语表达能力。
教学内容：1. 英语歌曲学习：选择一首适合初中生学习的英语歌曲，让学生在唱歌的过程中学习英语单词和句型。
2. 英语游戏：设计一些英语游戏，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
3. 英语角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
教学步骤：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱一首英语歌曲，让学生放松身心，同时复习一些常用的英语单词和句型。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，互相熟悉。
Step 2: 英语游戏（15分钟）1. 教师设计一些英语游戏，如“单词接龙”、“看图说话”等，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导并给予鼓励。
Step 3: 英语角色扮演（20分钟）1. 教师给出一个场景，如“购物”、“问路”等，学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
2. 学生表演完毕后，教师进行点评和指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step 4: 总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和反馈，鼓励学生的努力和进步。
2. 学生分享自己的学习心得和感受，提出问题和困惑。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生的英语听说能力和口语表达能力。
2. 收集学生的学习反馈和意见，不断改进教学方法和内容。
备注：教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学内容和步骤，创造轻松愉快的学习氛围，提高学生的英语学习兴趣和积极性。
初一英语社团活动教案
初一英语社团活动教案第一篇：初一英语社团活动教案初一英语社团活动小组活动教案参加人员：全体活动小组成员主要内容：学唱歌曲Jingle Bells 活动目的：听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。
英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。
一、播放歌曲Jingle Bells Dashing through the snow In a one horse open sleigh O'er the fields we go Laughing all the way Bells on bob tails ring Making spirits brightWhat fun it is to laugh and sing A sleighing song tonightOh, jingle bells, jingle bells Jingle all the wayOh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayOh, what fun it is to ride In a one horse open sleighA day or two agoI thought I'd take a rideAnd soon Miss Fanny Bright Was seated by my sideThe horse was lean and lank二、自由学习Jingle Bells三、演唱Jingle Bells四、评选优秀演唱者，奖励Misfortune seemed his lot We got into a drifted bank And then we got upsotOh, jingle bells, jingle bells Jingle all the wayOh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayOh, what fun it is to rideIn a one horse open sleigh yeahJingle bells, jingle bells Jingle all the wayOh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayOh, what fun it is to rideIn a one horse open sleigh 1 初一英语社团活动小组活动教案参加人员：全体活动小组成员主要内容：听唱英语歌曲活动目的：听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。
初中英语兴趣小组教案
初中英语兴趣小组教案初中英语兴趣小组教案【篇一：英语兴趣课教案12课时】animals and vegetables教学目标1、认知目标：(1) 能听、说、认、读农场中有关动物及蔬菜的单词：hen, duck, chick, sheep, lamb,goat, cow, sheep, rabbit, pig, tomato, cucumber, potato, onion,carrot.(2) 能灵活运用do you like …? yes, i do. / no, i don’t.(3)能听懂会说句子：what’s your favourite animal? what’s your favouritevegetable?并在语境中进行交际。
2、情感目标：通过活动教育学生爱护动植物。
3、学习策略：(1)培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。
(2) 通过小组活动，培养学生的合作能力。
(3)在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流。
教学重点what’s your favourite animal? what’syour favourite vege table?并在语境中进行交际运用。
教学难点让学生明白单词favourite的含义；用所学的语言进行表达交际。
课前准备各种农场动物与蔬菜的头饰，单词卡，调查表，应聘信息纸，磁带，课件制作教学步骤the first periodi. warming up: 1. greeting and sing a song. (课前师生都戴上头饰)t: hello, everyone. i’m old macdonald. s: hello, oldmacdonald. t: doyou like me? s: yes. t: ok. let’s sing with old macdonald.齐唱歌曲：old macdonald. (学生边唱边跟着教师做动作)2. change the words of the song:（1）教师指着戴某种动物头饰的学生示范：old macdonald had a farm e i e i o. and on that farm he had some cows e i e i o. witha mo mo here and a mo mo there, here a mo, there a mo, everywhere a mo mo. old macdonald had a farm e i e i o.让学生寻找戴有相同头饰的伙伴，进行讨论并创作新歌曲，最后请几组进行表演。
初一英语社团活动教案
初一英语社团活动教案活动目标本次活动的目标是帮助初一学生提高英语口语表达能力，并且培养他们的团队合作意识。
活动时间和地点活动时间：每周三下午3点至4点活动地点：学校英语教室活动准备- 活动所需材料：白板、彩色粉笔、学生手册- 将学生分成小组，每组5人，确保每个小组成员的英语水平相当活动内容1. 活动开始前，先进行热身训练。
可以选择一些英语口语游戏，如"口语接龙"或"找出不同"，以帮助学生进入英语思维状态。
2. 将学生分成小组，每组分配一个话题，如"我的家庭"、"我的假期"等。
每个小组成员轮流发表自己对该话题的观点和经历，其他小组成员可以提问或进行评论。
3. 每个小组发言时间为5分钟，每个学生至少要有1分钟的发言时间。
老师可以根据学生的表现给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，老师可以对每个小组的表现进行点评和总结，提出改进意见，并鼓励学生继续努力。
活动评估评估学生的口语表达能力和团队合作意识的提高程度。
可以通过观察学生的发言流利程度、表达准确度和小组之间的互动情况来进行评估。
活动反馈及时向学生反馈他们在活动中的表现，鼓励他们努力提高，并提供一些研究英语口语的方法和资源。
注意事项- 活动中要鼓励学生大胆表达自己的观点，不要害怕犯错误。
- 老师要积极引导学生进行互动，鼓励他们提问和评论。
- 活动中要注意时间控制，确保每个学生都有足够的发言机会。
以上为初一英语社团活动教案，希望能对活动的顺利进行有所帮助。
初中兴趣英语社团教案
教案名称：初中兴趣英语社团课程计划课时安排：每学期共计16次课，每次课时长为1.5小时。
教学目标：1. 提高学生的英语兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生的英语听说读写综合能力。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 英语口语：通过各种有趣的游戏和活动，提高学生的英语口语表达能力。
2. 英语听力：培养学生听懂英语的能力，提高学生的英语听力水平。
3. 英语阅读：引导学生阅读英语文章，提高学生的英语阅读理解能力。
4. 英语写作：通过写作训练，提高学生的英语写作能力。
5. 英语文化：介绍英语国家的文化背景，提高学生的跨文化交际能力。
教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
2. 交际法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
3. 视听法：利用多媒体教学资源，提高学生的听力和口语水平。
4. 情境教学法：创设真实的语言环境，提高学生的语言运用能力。
教学评价：1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，记录学生的参与程度、口语表达能力和任务完成情况。
2. 终结性评价：每学期末进行一次英语水平测试，包括听、说、读、写四个方面。
3. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己的学习过程，提出改进措施。
教学活动安排：1. 课前热身活动：5分钟，通过歌曲、游戏等方式，调动学生的学习积极性。
2. 课堂主体活动：40分钟，按照教学内容进行听说读写训练，培养学生的英语综合能力。
3. 小组活动：15分钟，学生分组进行讨论、实践等活动，提高学生的合作能力。
4. 课后作业：布置适量的作业，巩固所学知识。
教学资源：1. 英语教材：选用适合初中生的英语教材，如《新概念英语》、《英语口语教程》等。
2. 多媒体教学资源：课件、视频、音频、图片等。
3. 网络资源：利用互联网查找相关教学资料，丰富教学内容。
教学进度安排：1. 第1-4次课：英语口语训练，重点培养学生的发音、语调、语速等口语表达能力。
中学趣味英语社团活动方案
中学趣味英语社团活动方案Welcome to our fun English club for middle school students! In this club, we aim to make learning English enjoyable and interactive. Through a variety of activities and games, we hope to enhance your language skills while having a great time. Let's take a closer look at our exciting club activities.1. Word Games:Expand your vocabulary and improve your word recognition skills through engaging word games. We will play games like "Word Association," where one person says a word and the next person has to say a word that is associated with it. This activity not only helps you learn new words but also encourages quick thinking and creativity.2. Role-Play:Put your English speaking skills to the test with role-play activities. We will provide different scenarios, such as ordering food at a restaurant or asking for directions, and you will have the opportunity to act them out. This activity will boost your confidence in using English in real-life situations and enhance your communication skills.3. Debate:Develop critical thinking and persuasive speaking skills through lively debates. We will choose interesting topics and divide the club members into teams. Each team will present their arguments and counterarguments, fostering analytical thinking and effective communication. Debating also helps improve your ability to express your opinions clearly and convincingly.4. Storytelling:Unleash your creativity and improve your storytelling abilities through interactive storytelling sessions. We will provide prompts or themes, and each member will take turns telling a story based on the given topic. This activity not only enhances your language skills but also encourages imagination and public speaking.5. English Movie Club:Enjoy watching English movies with fellow club members and engage in discussions afterward. This activity helps improve listening skills, comprehension, and cultural understanding. We will select movies that are both entertaining and educational, providing a fun way to learn English while enjoying popular films.6. English Quiz:Test your knowledge and compete with other club members in friendly English quizzes. We will organize quizzes based on various topics, such as grammar, vocabulary, and culture. This activity not only reinforces what you have learned but also encourages healthy competition and teamwork.7. Creative Writing:Enhance your writing skills through creative writing activities. We will provide prompts or themes, and you will have the opportunity to write short stories, poems, or essays. This activity allows you to express your thoughts and ideas in English and improves your writing fluency and creativity.8. Language Exchange:Connect with students from other schools or countries through language exchange activities. We will organize sessions where you can interact with native English speakers or students learning your native language. This activity provides an opportunity to practice speaking English in a natural and authentic way while making new friends.In conclusion, our fun English club offers a wide range of activities to make learning English enjoyable and effective. Whether you are looking to improve your speaking, listening, reading, or writing skills, our club has something for everyone. Join us and embark on an exciting journey of language learning while having a great time with fellow club members. Let's make learning English fun!。
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4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
活动
总结、
反思
大部分学生掌握一定的口语及句型并敢于上台表演对话；但有个别同学，不敢于开口，甚至主谓不分、发音不标准，今后要注意学生的发音和句型结构的纠正。
XX中学英语社团教案
活动内容
Talk about dream
课次
第8期
指导老师
活动时间
2019.12.22
活动地点
106班教室
教学目标
学生能用英语讨论自己的梦想，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.观看一段马云英语演讲的视频，引出话题。
2.观看有关“Goal and Dream”的视频。
2、学生展示
(1)唱英文歌曲《take me to your heart》
(2)朗读短文《My oath》
3、口语学习
以李阳老师的《疯狂英语》的材料，学习李阳老师的“一口气训练法”来练习英语口语
4、演讲欣赏
播放一段英语演讲视频，让学生感受英语演讲的气息
活动
总结、
反思
本次社团活动主要是训练学生的口语。英语是一门语言课。因此，能说会说才是重点。活动过程中，学生通过模仿、跟读、学生之间互相情景对话的方式训练学生的口语。同时，通过听英文歌曲和英语演讲来训练学生的听力。
XX中学英语社团教案
活动内容
Speaking and Writing
课次
第5期
指导老师
活动时间
2019.11.24
活动地点
106班教室
教学目标
1.Train students’Speaking andWritingskills.
2.Enable students towriteand speak freely
1.Greetings;
2.Questions and Discussion:
Do you have friends? In your opinion,which kind friends is good friend,and which kind is bad friend?
Using some adjectives to describe good friends and bad friends.
16、让学生看一段有关中秋节的视频，让他们自由说有中秋节的话题。
17、板书重点句型和语言点。
18、让学生一个接一个的练习说。
19、让学生写出一些表达有关传统节日的词汇和句型
20、连句成文，展示学生们的佳作。
21、纠正错误的地方，及时进行反馈。
活动
总结、
反思
3.学生不够大胆，不敢大声说，口语不怎么好。
活动内容
1.情景对话Situational dialogues
课次
第2期
指导老师
活动时间
2019.10.20
活动地点
106班教室
教学目标
1.掌握情景对话的基本句型；
2.锻炼学生的口语表达能力；
参与学生
全体社团学生 （32人）
活
动
情
况
记
录
1.Greetings;
2.Why do you choose Sunshine Club?
3.Develop students’interest to learn English well.
参与学生
31
活
动
情
况
记
录
11、老师点名，学生签到。
12、师生互相问好
13、介绍本次课的授课内容
14、老师用英语简单的介绍一些中国传统节日.
15、强调英语学习中听、写的重要性，学生先看一段视频，然后让他们用英语说出这段视频的main idea.
XX中学Sunshine English Club社团教案
活动内容
英语听力、英语朗读
课次
第3期
指导老师
活动时间
2019年10月27日
活动地点
高一（6）班
教学目标
1、训练学生的听力
2、训练学生的朗读
参与学生
全体社团学生 （32人）
活
动
情
况
记
录
1、导入
问题式导入：How do you learn English?
活动内容
Snow White话剧表演
课次
第4期
指导老师
活动时间
2019.11.17
活动地点
106班教室
教学目标
学生能表演出生动活泼的英语话剧，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。
4.熟悉剧本，练习句子。
XX中学Sunshine English Club社团教案
活动内容
英语口语、英语演讲
课次
第7期
指导老师
活动时间
2019年12月8日
活动地点
高一（6）班
教学目标
1、训练学生的口语
2、让学生欣赏英语的演讲
参与学生
全体社团学生 （32人）
活
动
情
况
记
录
1、导入
歌曲导入：《take me to your heart》
XX中学英语社团教案
活动内容
Listening and Speaking
课次
第1期
指导老师
活动时间
2019.9.15
活动地点
106班教室
教学目标
1.Train students’Listening and Speaking skills.
2.Enable students to listen and speak freely
4.练习中学生积极认真，课堂气氛活跃，态度端正。
XX中学英语社团教案
活动内容
Talk about friends
课次
第6期
指导老师
活动时间
2019.12.1
活动地点
106班教室
教学目标
1.锻炼学生口语表达能力；
2.辨别事物、人物的好坏，慎重交友；
3.珍惜友谊
参与学生
全体社团学生（32人）
活
动
情
况
记
录
3.学生自主交流“My dream”。
4.写一篇短篇作文----十年后的我。
Hale Waihona Puke 5.学生展示话题内容。6.教师评价。
活动
总结、
反思
这次活动选择一个大家都比较熟悉的话题，不仅能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的听说能力，而且可以培养学生自主学习的能力，丰富第二课堂。
Eg:As far as I am concerned...
In my opinion...
T think ...
.....
3.Watch a movie which is old friends.
4.Summary: Chrish friendship.
活动
总结、
反思
学生表现很积极，特别是观看“老友记”的电影时，学生很开心，在讨论环节，学生也能积极地表达自己的观点和看法。
7、让学生听两首有关教师的英文歌曲和看一段有关中秋节的视频，让他们自由说有关教师节和中秋节的话题。
8、板书重点句型和语言点。
9、让学生一个接一个的练习说。
10、纠正错误的地方，及时进行反馈。
活动
总结、
反思
1.学生不够大胆，不敢大声说，口语不怎么好。
2.练习中学生积极认真，课堂气氛活跃，态度端正。
XX中学英语社团教案
3.Develop students’interest to learn English well.
参与学生
31
活
动
情
况
记
录
1、老师点名，学生签到。
2、师生互相问好
3、老师用英语简单的自我介绍
4、老师简单介绍本学期的授课内容及要求
5、介绍本次课的授课内容
6、强调英语学习中听说的重要性，学生先看一段视频，然后让他们用英语说出这段视频的main idea.
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
活动
总结、
反思
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
5.互相对演，记住动作和神态。
6.学生展示表演内容。
7.学生互相评价。
8.教师评价。
活动
总结、
反思
英语话剧表演在教学活动中起到了重要的作用，“以学生为中心”，充分发挥学生的创新能力激发学生的参与热情，培养了学生自主学习的能力。让学生在轻松愉快的气氛中学到语言知识，提高了语言运用能力。
XX中学Sunshine English Club社团教案