幼儿成长篇

幼儿成长篇

从孩子呱呱落地到进入幼儿园就读，不知不觉已走过三个春秋，其中有着颇多酸甜苦辣值得回味。在未经任何培训，我们就直接上岗作为父母，我认为育儿是一个互相学习互相成长的过程，孩子和家长处于平等的位置，所以我也不会因为我是她的家长、监护人就一直驾驭她的想法，阻碍她的思维拓展。虽说孩子是家长的寄托和希望，但我不能代替她做任何选择、代替她做人生规划，我们现在能为她做的就是创造一个受教育的良好环境，培养她自尊、自爱、自强、自信的良好品格，为她的人生奠定坚实的基础。

坦白说，新新的社交能力很弱，她是家中唯一的宝贝，从出生开始就受尽家人的宠爱，但一出去遇到小朋友，就怯懦地躲到妈妈的身后，所以在18个月的时候就送新新去了蒙氏教育的儿童之家，去接触不同性格的孩子、老师。除了家庭，幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是她开始交往、接触社会的关键一步。上了幼儿园两年的她，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，这说明孩子已逐渐长大。并且，孩子还很乐于与家长分享她在校园里的开心、快乐、生气及不满的经历，我们也很享受这个聆听的过程。下面我就分享一下这三年多的育儿路上的几点经验：

一、加强自身的学习和修养，做孩子良好的示范和引导。父母是孩子的第一任老师，作为父母，需要做好孩子的引路人，配合好学校的教育；

二、给孩子一个温馨和睦的居家环境。温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子的基本生活技能，教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯，并经常安排全家人共同开展休闲活动。例如：一起做家务、郊游、参加家庭聚会等，让孩子学会懂得自尊尊人；

三、努力创造良好的条件和环境，让孩子拥有丰富多彩的生活，以开拓视野，增长知识；

四、善用表扬和鼓励（即赏识自己的孩子）但不可滥用。孩子是需要鼓励，需要肯定，需要赏识的，家长拿别的孩子作为自己孩子学习的榜样，容易导致孩子自信的丧失，产生自卑的心理。其实每个孩子都有他自身的闪光点，只要在生活中善于发现，给予及时的鼓励和表扬，让孩子觉得自己有一种成就感。但要记住一点，家长不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事，像自己收拾玩具、吃饭、做家务都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

我们深知：教育孩子不仅仅是幼儿园老师的事，家长在做好孩子后勤保障的同时，也要关心孩子在园里的学习生活情况，我们可以在家长会上或每天接送孩子的时候，多跟老师沟通。如果孩子有缺点，在家庭教育中逐步改正，这样才能使学前教育达到最佳效果。