高中化学 第1部分 专题4 第一单元 卤代烃讲义(含解析)苏教版选修5-苏教版高二选修5化学教案

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高二化学苏教版选修5 专题4第一单元 卤代烃 课件(44张)

高二化学苏教版选修5 专题4第一单元 卤代烃 课件(44张)

4.增长碳链或构成碳环 如卤代烃能与多种金属作用,生成金属有机化合物,其中格氏 试剂是金属有机化合物中最重要的一类化合物,是有机合成中 非常重要的试剂之一,它是卤代烷在乙醚的存在下与金属镁作 用,生成的有机镁化物,再与活泼的卤代烃反应,生成更长碳 链的烃。
RX + Mg 无―水―乙→醚 RMgX , CH2CHCH2Cl +
实质

—X被—OH取代
键的变 化
C—X与C—H断裂形成 C===C或Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC与H—X
C—X断裂形成 C—OH键
消去反应
水解反应
卤代烃
含有—X的卤代 烃绝大多数都
可以水解
主要产物
烯烃或炔烃

特别提醒 卤代烃中卤素原子的检验方法
卤代烃中的卤元素与碳之间是以共价键相连,必须将—X转 化成X-,方可用AgNO3来检验。卤代烃中卤原子的检验步 骤:(1)取少量卤代烃加入试管中;(2)加入NaOH溶液;(3)加 热;(4)冷却;(5)加入稀HNO3酸化;(6)加入AgNO3溶液。根 据生成AgX沉淀的颜色进行判断“X”的种类;此法不能确定 “F”的存在且仅限于含一种“X”的鉴定。
(1)七氟丙烷:结构简式为CF3CHFCF3,熔点为-131 ℃,沸 点为-16.4 ℃,是一种不导电、挥发性强的气体灭火剂。 (2)氯乙烯:结构简式为_H__2C__=_=_=_C__H_C__l ,熔点为-153.8 ℃, 沸点为-13.4 ℃,主要用于制备聚氯乙烯。聚氯乙烯简称 PVC,可用于制造农用薄膜、管材、电线电缆的绝缘层等。 (3)四氟乙烯:结构简式为_C__F_2=__=_=_C_F__2 主要用于制聚四氟乙 烯。聚四氟乙烯人称“塑料王”,可制作耐腐蚀的管、容 器、阀门等;耐高温、耐低温,可制作不粘锅、消毒垫等。

高中化学 专题四《第一单元 卤代烃》课件 苏教版选修5

高中化学 专题四《第一单元 卤代烃》课件 苏教版选修5

离出溴离子
问题思考
如何证明1-溴丙烷中含有溴元素?

断裂CH3CH2CH2—Br,使-Br成为Br-, 再加AgNO3,,产生淡黄色沉淀。
实验现象解释
实验2:向大试管中加入2吸管1-溴丙烷和 4吸管NaOH水溶液,加热。 取反应后的少量溶液于另一试
管中,先向该试管中滴加稀硝
酸至酸性,再滴加硝酸银溶液。 无淡黄色沉淀生成。 现 象: 有淡黄色沉淀生成。 结 论: 1-溴丙烷在NaOH水溶液中加热,能发生 水解反应(取代反应)。但溶液中OH-
影响淡黄色沉淀的生成
实验探究P62
实验3:向大试管中加入3吸管1-溴丙烷和 6吸管KOH乙醇溶液,如下图装 置,加热。
实验探究
实验3:向大试管中加入3吸管1-溴丙烷和 6吸管KOH乙醇溶液,加热。 (1)酸性高锰酸钾溶液褪色。 现 象: (2)取少量反应后混合液于另一 试管中,先滴加稀硝酸至酸性, 再加硝酸银溶液有淡黄色沉淀 结 论: 1-溴丙烷在KOH醇溶液中加热, 能产生丙烯和Br-
烃的衍生物概述
1.定义
结构上,可以理解成烃分子中的氢原子被其它 原子或原子团取代而衍生成的化合物.
2.分类
取代基团 -X 基团名称 -卤素 类别 -OH 羟基 -CHO 醛基 醛 -COOH 羧基 羧酸 …… …… ……
卤代烃 醇
一、卤代烃概述
烃分子中的氢原子被卤素原子代替而 1、定义:
衍生出来的化合物.
二、卤代烃的物理性质 P62
状 常温下,一般为液体或固体,除氯甲烷、氯乙 态 烷、氯乙烯等少数为气体外
密 液态的卤代烃的密度一般比水大,卤原子含量 度 越大,密度越大 沸 通常情况下,互为同系物的卤代烃,它们的沸 点 点随碳原子数增多而升高

苏教版高中化学选修五 专题四 第一单元 卤代烃 课件 (共34张PPT)

苏教版高中化学选修五 专题四 第一单元 卤代烃 课件 (共34张PPT)

DDT的分子结构模型及其在某地区土壤中的残留
DDT ( 1,1-二〔对氯苯基〕-2,2,2-三氯乙烷 )
化学
CCl3 Cl C H Cl
杀虫性能强,有触杀和胃毒杀虫作用,对温血动物毒
性低,过去一直作为重要的杀虫剂得到广泛使用。
米勒1939年发现并合 成了高效有机杀虫剂 P.H.米勒 (瑞士化学家) DDT,于1948年获得诺 贝尔生理与医学奖。
比较溴乙烷的水解反应和消去反应
化学
碱、水、取代 水解反应
反应物 溴乙烷和NaOH 水 加热
碱、醇、消去
消去反应
溴乙烷和NaOH 乙醇 加热
反应条件
生成物 结论
乙醇、NaBr
乙烯、溴化钠、水
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应,生成不同的产物。
“无醇生醇,有醇生烯”
灵活应用(课堂习题)
+
NaOH


2-氯丁烷与NaOH醇溶液共热时产物唯一吗?
★札依采夫规则
化学
卤代烃发生消去反应时, 消除的氢原子主要来自含氢原 子较少的相邻碳原子上。
试写出3—溴—3—甲基己烷消去HBr后 可能得到的产物的结构简式。
化学
在实验室要分别鉴定氯酸钾晶体和1-氯丙烷中的氯元
素,设计了下列实验操作步骤:
实验探究一
化学
①.大试管中加入5mL溴乙烷. ②.加入10mL 10% 的NaOH水溶液,观察现象 充分振荡,加热.观察现象 ③.取大试管中少量剩余物于另一试管中, 加入稀HNO3酸化. ④.滴加AgNO3溶液. 观察现象 实验现象: 溶液由分层到不分层,滴加酸化的硝酸 银溶液后产生淡黄色沉淀。
溴乙烷的水解反应
3、取反应后的少量剩余物于一试 管中,加入稀硝酸酸化,滴加硝酸 银溶液,观察实验现象。

高中化学《卤代烃》课件 苏教版选修5

高中化学《卤代烃》课件 苏教版选修5
1.1-溴丙烷在KOH水溶液下的反应(水解反应)
→KOH
CH3CH2CH2Br+H2O
CH3CH2CH2OH+HBr
活动:1-溴丙烷在KOH醇溶液下的反应:
按图所示装置,向试管中加入2ml的1-溴丙烷和4ml饱 和KOH乙醇溶液,热水浴加热,观察现象;
取该试如管何中检反验应试后管的中少的量剩剩余余物物质于呢一?试管中,再向该 试管中加入稀硝酸至酸性,滴加硝酸银溶液,观察现象。
不幸的是分解生成的氯原子引起了消耗臭氧的循环反应,破坏 了平流层中的臭氧层。正是由于这一原因,现在氟利昂被认定为 大气污染物。
一.1-溴丙烷的结构
分子式: C3H7Br 结构简式:CH3CH2CH2Br
活动一:1-溴丙烷能否与硝酸银反应:
向试管中加入少许1-溴丙烷,再滴加硝酸银溶液, 充分振荡后,观察实验现象。
动二:1-溴丙烷在碱性环境下的反应:
向试管中加入1ml的1-溴丙烷,1ml 20%的KOH水溶 液,充分振荡后加入稀硝酸至溶液呈酸性,再滴加硝 酸银溶液,观察实验现象。
实验要求: 1.小组讨论,专人操作,专人记录; 2.实验中,试管、滴管等仪器应专器专用; 3.实验中,仔细认真,规范操作。
二.1-溴丙烷的化学性质
二.1-溴丙烷的化学性质
2.1-溴丙烷在KOH醇溶液下的反应(消去反应)
CH3CH2CH2Br

→Δ
CH3CH=CH2↑+ HBr↑
消去反应的发生条件: 1.卤代烃中连着卤原子的碳上要有相邻的碳; 2.相邻的碳上必须要有氢原子。
今天,你 学 会 了 吗?
请结合本节课的知识,思考2—溴丙烷在 碱性水溶液和碱性醇溶液下能否发生反应, 如果可以,请写出反应方程式。

高中化学专题4烃的衍生物第一单元卤代烃课件苏教版选

高中化学专题4烃的衍生物第一单元卤代烃课件苏教版选

归纳总结 反应类型 反应条件
卤代烃的消去反应与水解反应的比较
消去反应 NaOH醇溶液、加热
水解(取代)反应 NaOH水溶液、加热
卤代烃的 断键规律
结构特点 与X相连的C的邻位C上有H原子
含C—X键即可
在碳上引入—OH,生成含 产物特征 消去HX,引入碳碳双键或·南京六合高二期中)下列化合物中,既能发生水解反应,又能发 生消去反应,且消去反应生成的烯烃只有一种的是
归纳总结 (1)实验原理
卤代烃的检验
R—X+NaOH――H△―2O―→ R—OH+NaX
HNO3+NaOH===NaNO3+H2O AgNO3+NaX===AgX↓+NaNO3 根据沉淀(AgX)的颜色(白色、浅黄色、黄色)可确定卤素原子(氯、溴、碘)。 (2)实验主要问题 在加入硝酸银溶液之前必须先加入硝酸进行酸化,防止硝酸银与剩余氢氧 化钠反应干扰实验现象。
答案
三、卤代烃在有机合成中的应用
卤代烃的化学性质比较活泼,能发生许多反应,例如取代反应、消去反 应等,从而转化成其他类型的化合物。因此,引入卤原子常常是改变分 子性能的第一步反应,在有机合成中起着重要的桥梁作用。 1.在烃分子中引入羟基 例如由乙烯制乙二醇,先用乙烯与氯气发生加成反应制取_1_,_2_-_二__氯__乙__烷__, 再用 1,2-二氯乙烷 和氢氧化钠溶液发生水解反应制得乙二醇。
A.CH3Br

解析 答案
规律方法
卤代烃消去反应的规律 (1)没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应,如CH3Cl。 (2)邻位碳原子上无氢原子的卤代烃不能发生消去反应。 (3)有两个邻位且不对称的碳原子上均有氢原子时,可得到不同产物。 (4)卤代烃发生消去反应可生成炔烃。
二、卤代烃中卤素原子的检验

4.1 卤代烃 苏教版高中化学选修5有机化学基础课件(共41张PPT)

4.1 卤代烃 苏教版高中化学选修5有机化学基础课件(共41张PPT)

CH≡CH+2H Br
5.怎样由乙烯为主要原料来制CH2OHCH2OH(乙二醇)?
CH2=CH2 + Br2 → CH2BrCH2Br
CH2BrCH2Br
NaOH H2O △
CH2OHCH2OH
6.乙烯和氯化氢在一定条件下制得氯乙烷的化学方程
式__加是__成C__H反_2_=应_C_H_2。+H决C定l→氯C乙H3烷CH能2C用l ,于该冷反冻应麻的醉类应
褐色掩蔽AgBr的浅黄色,使产物检验实验失败。
所以必须用硝酸酸化!
练习、写出下列卤代烃的水解产物
2 H2C Br +
H2C Br
水 NaOH △
H2C OH + 2 NaBr H2C OH
卤代烃中卤素原子的检验:
说明有卤 素原子
卤代烃
NaOH 水溶液
过量 HNO3
AgNO3 溶液
有沉淀产生
加热
白淡黄
现象: 没有明显变化(没有浅黄色沉淀产生)
证明:溴乙烷中不存在溴离子,溴乙烷是 非电解质,不能电离。
①溴乙烷的取代反应 ——水解反应
实验2:
15mL 20%
10mL KOH水溶液
溴乙烷

酸性高锰酸钾溶液
过量 AgNO3 反应后剩余 HNO3 溶液 液体
观察与思考 P62页
实验
实验现象
结论
2 ①不产生气体
型是 急处







____氯__乙__烷__沸__点__低__,__挥__发__时__吸__热__。_____
7、下列叙述中,正确的是( CD )
A、含有卤素原子的有机物称为卤代烃 B、卤代烃能发生消去,但不能发生取代反应 C、卤代烃包括卤代烷烃、卤代烯烃、卤代炔烃 和卤代芳香烃等 D、乙醇分子内脱水也属于消去反应

高中化学 专题4 烃的衍生物 第一单元 卤代烃教案 苏教版选修5-苏教版高二选修5化学教案

高中化学 专题4 烃的衍生物 第一单元 卤代烃教案 苏教版选修5-苏教版高二选修5化学教案

第一单元 卤代烃[明确学习目标] 1.认识卤代烃的组成和结构特点,能根据不同的标准对卤代烃进行分类。

2.通过对溴乙烷性质的学习掌握卤代烃的性质,认识消去反应的原理。

3.知道卤代烃在有机合成中的重要应用。

一、卤代烃的分类及对人类生活的影响1.概念烃分子中的□01氢原子被□02卤素原子取代后形成的化合物。

2.分类3.对人类生活的影响(1)用途:用作溶剂、农药、制冷剂、灭火剂等。

(2)危害:氟氯代烃(俗称氟利昂)能破坏大气□08臭氧层。

二、卤代烃的性质1.物理性质(1)除□01CH 3Cl 、CH 3CH 2Cl 、CH 2===CHCl 等少数卤代烃在常温下是气体外,其他大部分为液体或固体。

(2)□02不溶于水,□03能溶于乙醚、苯、环己烷等有机溶剂。

(3)互为同系物的卤代烃沸点随碳原子数增多而□04升高。

2.溴乙烷的结构和化学性质(1)分子结构(2)化学性质(3)消去反应的定义在一定条件下从一个有机化合物分子中脱去一个或几个□11小12不饱和化合物(含双键或叁键)的反应。

分子生成□1.溴乙烷的水解反应实质是什么?提示:溴乙烷的水解反应可分为两步:NaOH第一步:――→C2H5OH+HBr△第二步:NaOH+HBr===NaBr+H2OH2O总反应:C2H5Br+NaOH――→C2H5OH+NaBr△溴乙烷的水解反应实质上是取代反应,即溴乙烷中的溴原子被水中的羟基取代,生成C2H5OH和HBr,HBr与NaOH反应生成NaBr 和H2O,使生成物HBr不断消耗,从而使溴乙烷和水的反应能够进行完全。

2.溴乙烷的消去反应实质是什么?提示:溴乙烷的消去反应可分为两步:NaOH,醇CH2CH2↑+HBr第一步:――→△第二步:NaOH+HBr===NaBr+H2O醇总反应:C2H5Br+NaOH――→CH2===CH2↑+NaBr+H2O△溴乙烷与强碱(NaOH或KOH)的乙醇溶液共热时,从溴乙烷分子中脱去一个HBr,生成乙烯。

2020苏教版化学选修5 (江苏专版)专题4第1单元卤代烃

2020苏教版化学选修5 (江苏专版)专题4第1单元卤代烃
和与溴原子相邻的碳原子上脱去一个氢原子(脱去一个 HBr 分
子),从而形成不饱和化合物。
1.卤代烃的消去反应和水解反应比较
反应类型
消去反应
水解反应(取代反应)
反应条件 KOH的醇溶液、加热 KOH水溶液、加热
实质 失去HX分子,形成不饱和键 —X被—OH取代
键的变化
C—X与C—H断裂形成 C===C或C≡C与H—X
3.改变某些官能团的位置 例如由 1-丁烯制取 2-丁烯,先由 1-丁烯与溴化氢加成得到 2-氯丁烷,再由 2-氯丁烷发生消去反应得到 2-丁烯。 再例如由 1-溴丙烷制取 2-溴丙烷,先由 1-溴丙烷通过消去反 应制丙烯,再由丙烯与溴化氢加成得到 2-溴丙烷。 又例如由 1-丙醇制取 2-丙醇,先由 1-丙醇发生消去反应制丙 烯,再由丙烯与氯化氢加成制取 2-氯丙烷,最后由 2-氯丙烷水解 得到 2-丙醇。
RMgCl―→CH2===CHCH2R+MgCl2。 再例如卤代烷与金属钠反应可生成烷烃,利用此反应可制
备高级烷烃或环烷烃。 2RBr+2Na―→R—R+2NaBr
1.根据下面的反应路线及所给信息填空。
解析:由 A 在光照条件下与 Cl2 反应生成一氯环己烷,联想 到烷烃的取代,可确定 A 为环己烷,卤代烃在强碱的醇溶液 中加热时发生消去反应生成烯烃,环己烯与 Br2 的四氯化碳 (溶1)液A 的发结生构加简成式反是应_,__生__成___1_,_2_-二_,溴名环称己是烷_环_,_己_其_烷_消__去。两分子 (2)①的反应类型是_取__代__反__应___。②的反应类型是_消__去__反__应__。 HBr 得最终产物。 (3)反应④的化学方程式是
化学反 应特点
有机物碳骨架不变,官能团由—X 变 有机物碳骨架

【化学】4.1《 卤代烃》课件1(苏教版选修5)

【化学】4.1《 卤代烃》课件1(苏教版选修5)

难溶于水,易溶于有机溶剂;
某些卤代烃本身是很好的有机溶剂。如: CH2Cl2、氯仿、四氯化碳等 通常情况下,沸点随碳原子数的增多而升高。 液态卤代烃的密度一般比水的密度大。
5、卤代烃对人类生活的影响
含有卤素原子的有机物大多是由人工合成得到的, 卤代烃用途十分广泛,对人类生活有着重要的影响。
交流与讨论 F
色 黄 色 色
3、对比
取代反应 反应物 CH3CH2Br NaOH水溶液、加热 消去反应 CH3CH2Br NaOH醇溶液、加热 C-Br,邻碳C-H 相邻两个碳原子上 CH2=CH2
反应 条件
断键
C-Br CH3CH2OH
生成物 结论
溴乙烷和NaOH在不同条件下 发生不同类型的反应
练习巩固:
1、下列卤代烃是否能发生消去反应,若能,请 写出有机产物的结构简式:
醛 CH3–CHO
CH3–COOH CH3COOCH2CH3

像氯乙烷这样,烃分子中的氢原子被卤素 原子取代后,形成的化合物就是卤代烃。
一、卤代烃
1、定义:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后 所得到的一类烃的衍生物叫卤代烃。 官能团: 卤素原子(—X)
2.通式: 饱和一卤代烃 CnH2n+1X
3、卤代烃的分类
C CH2Cl CH3
CH3C=CHCH3 CH3
CH3CHCH=CH2 CH3
归纳:满足什么条件才有可能发生消去反应?
与卤原子相连碳原子相邻的碳原子上有氢! 醇

—C—C— +NaOH H X
C=C
+NaX+H2O
拓展视野:P63
CH3 CH2 CH2 -C-CH3
β
α

高中化学专题4烃的衍生物第一单元卤代烃课件苏教版选修5

高中化学专题4烃的衍生物第一单元卤代烃课件苏教版选修5

或—C≡C—,生成不
饱和键
主要产物

烯烃或炔烃
例5 下列化合物中,既能发生消去反应生成烯烃,又能发生水解反应的是
A.CH3Cl
√B.
C.
D.
解析 卤代烃均能发生水解反应,选项中的四种物质均为卤代烃; 与卤素原子所连碳原子的邻位碳原子上连有氢原子的卤代烃能发生消去反应。 C、D项中的两物质卤素原子所连碳原子的邻位碳原子上均没有相应的氢原子, A中无邻位碳原子,都不能发生消去反应。
思维拓展
卤代烃发生消去反应时,消去的产物取决于分子氢原子(β氢原子)的类型,有 几类氢原子(β氢原子),则有几种产物:
如:
,有三类β氢原子,则有三种产物。
三、卤代烃的化学性质及应用
1.化学性质 (1)取代反应(水解反应) R—X+NaOH—— 水 △→ R—OH+NaX 。
(2)消去反应
+NaOH—醇 △ —→
2.卤代烃的用途与危害 (1)用途:制冷剂、灭火剂、溶剂、麻醉剂、合成有机化合物。 (2)危害:含氯、溴的氟代烷可对臭氧层产生破坏作用,形成臭氧空洞,危及 地球上的生物。
3.物理性质 (1)状态 常温下,卤代烃除少数为气体外,如一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等,大多数 卤代烃为 液体 或 固体 。 (2)溶解性 卤代烃都 不溶于 水,可溶于大多数有机溶剂。 (3)密度:除脂肪烃的一氟代物和一氯代物等部分卤代烃外,其余液态卤代烃 的密度一般比水 大 。 (4)沸点:卤代烃的沸点比同碳原子数的烷烃的沸点 高 ;互为同系物的卤代烃, 它们的沸点随碳原子数的增多而 升高 。
核心素养发展目标
HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO
1.宏观辨识与微观探析:从卤代烃的官能团及其转化角度,认 识卤代烃取代反应、消去反应的特点和规律,了解有机反应类 型与有机物分子结构特点之间的关系。 2.科学态度与社会责任:了解某些卤代烃对环境和人身健康的 影响,基于绿色化学的思想,摒弃卤代烃的使用或寻找卤代烃 的替代品。

高一化学苏教版选修五课件:专题4 第一单元 卤代烃(73张PPT)

高一化学苏教版选修五课件:专题4 第一单元 卤代烃(73张PPT)

提示:乙炔。
[必记结论] 1.卤代烃的物理性质 (1)状态: 常温下除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙 烯等少数为气体外,其余为液体或固体。 (2)沸点: 互为同系物的卤代烃,它们的沸点 随碳原子数的增多而升高。
(3)密度: 除脂肪烃的一氟代物和一氯代物 外,液态卤代烃密度一般比水大。 (4)溶解性: 卤代烃不溶于水,能溶于有机溶剂, 某些卤代烃是很好的有机溶剂,如二氯 甲烷、氯仿(CHCl3)和四氯化碳等。
4.请以溴乙烷为原料设计合成乙二醇 (HOCH2CH2OH) 的方案,写出有关的化学方程 式,并指出反应类型。
解析:以溴乙烷为原料合成乙二醇的方法为: CH3CH2Br CH2Br CH2===CH2 CH2Br —
HOCH2CH2OH
答案:第一步:CH3CH2Br+NaOH CH2===CH2↑+NaBr 消去反应 第 二 步 : CH2===CH2 + Br2 ― → CH2Br—CH2Br
提示:溴乙烷分子中含有的官能团 是溴原子;乙烯和 HBr 经加成反应可制 得溴乙烷。
3 .如何通过实验证明溶液中含有 X-(X 代表 Cl、Br、I)?
提示:取少量溶液于洁净试管中, 滴入几滴用硝酸酸化的 AgNO3 溶液,观 察沉淀的颜色
[课堂互动区]
[新知探究] 探究 1 什么是卤代烃? CF2Cl2 属
c.反应类型:取代反应。
[成功体验] 3. 1­溴丙烷、 2溴丙烷分别与 NaOH 的乙醇溶液共热,则两反应( )
A.产物相同,反应类型相同 B.产物不同,反应类型不同 C.碳氢键断裂的位置相同 D.碳溴键断裂的位置相同
解析:选 A 二者均发生消去反应, 产物均为 CH3—CH===CH2,但 C—H、 C—Br 键断裂的位置不相同。

高中化学 4.1《卤代烃》教案 苏教版选修5

高中化学 4.1《卤代烃》教案 苏教版选修5

4.1《卤代烃》教案教学目标1.了解卤代烃对人类生活的影响,了解合理使用化学物质的重要意义。

2.通过对卤代烃给人类生存环境造成破坏的讨论,初步形成环境保护意识。

3.通过对溴乙烷主要化学性质的探究,学习卤代烃的一般性质,了解卤代烃的用途。

4.认识消去反应的特点,能判断有机反应是否属于消去反应。

教学重难点重点:溴乙烷的结构特点和主要化学性质。

难点:卤代烃发生消去反应的条件。

教学过程一、复习提问1.什么叫取代反应?写出乙烷与氯气发生取代反应的化学方程式。

2、什么叫加成反应?写出乙烯与氯化氢发生加成反应的化学方程式。

3、什么叫官能团?二、情景切入涂改液作为一种办公用品,使用面越来越广,不少中小学生常用它来修改作业。

殊不知,经常接触涂改液,会引起慢性中毒,损害身体健康。

所以,要尽量少用涂改液,尤其是中小学生。

若是在非用不可时,则要加强自我保护意识。

涂改液中的氯代物(即卤代烃)有哪些性质?结构如何?三、学生活动根据《导学案》自学教材P61-P64内容,完成导学案基础部分四、知识讲解有机物的分类:根据官能团不同分类(常用的分类方法)一、卤代烃1、定义:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所得到的一类烃的衍生物叫卤代烃。

官能团:卤素原子(—X)2、通式:饱和一卤代烃(C n H2n+1X)3、卤代烃的分类1)按卤素原子种类分:氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃等2)按卤素原子数目分:一卤代烃、多卤代烃3)根据烃基结构分:卤代烷烃、卤代烯烃、卤代芳香烃等4、物理性质:(1)状态:常温下除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气体外,其余为液体或固体。

(2)沸点:互为同系物的卤代烃,它们的沸点随碳原子数的增多而升高。

(3)密度:除脂肪烃的一氟代物或一氯代物外,液态卤代烃密度一般比水大。

(4)溶解性:水中:不溶,有机溶剂中:能溶,某些卤代烃是很好的有机溶剂,如二氯甲烷、氯仿(化学式为CHCl3)和四氯化碳等。

5、卤代烃对人类生活的影响含有卤素原子的有机物大多是由人工合成得到的,卤代烃用途十分广泛,对人类生活有着重要的影响。

高二化学苏教版选修5专题四第一单元卤代烃学案含解析

高二化学苏教版选修5专题四第一单元卤代烃学案含解析

第一单元卤代烃一、卤代烃1.概念烃分子中的________被__________取代后所生成的化合物叫做卤代烃。

2.分类卤代烃错误!预习交流1CH3CH2Br和CH3CH3的核磁共振氢谱相同吗?二、卤代烃对人类生活的影响1.应用:用做______、______、________、________等。

2.危害:氟氯代烃(俗称氟利昂)能破坏____________。

三、卤代烃的性质1.物理性质常温下,卤代烃除少数为气体(如CH3Cl、CH3CH2Cl)外,大多为____体或____体,卤代烃不溶于____,可溶于大多数__________。

2.化学性质(以溴乙烷为例)(1)水解反应水解反应属于______反应,溴乙烷与______________可发生水解反应。

反应方程式:____________________________________,也可以写作:____________________________。

(2)消去反应①定义:在一定条件下从一个有机物分子中脱去一个或几个________生成________化合物(含双键或叁键)的反应.②发生条件:与__________溶液共热且与—X相连的碳原子的邻位碳原子上必须有________.③反应方程式:________________________.预习交流2溴乙烷在水中能否电离出Br-?如何进行实验验证?答案:预习导引一、1.氢原子卤素原子2.烷烃烯烃芳香烃C n H2n+1X 氟代烃氯代烃溴代烃碘代烃一卤代烃多卤代烃预习交流1:答案:不同。

CH3CH3中只有一类氢原子,氢谱图中只有一个吸收峰;CH3CH2Br中有两类氢原子,氢谱图中有两个吸收峰,且面积之比为3∶2。

二、1.溶剂农药制冷剂灭火剂2.大气臭氧层三、1.液固水有机溶剂2.(1)取代强碱的水溶液共热CH3CH2Br+H2O错误! CH3CH2OH+HBr CH3CH2Br+NaOH错误!CH3CH2OH+NaBr (2)①小分子不饱和②强碱的醇氢原子③CH3CH2Br+NaOH错误!CH2===CH2↑+NaBr+H2O预习交流2:答案:溴乙烷在水中不能电离出Br-,可以采用检验溶液中是否含Br-来进行验证。

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卤代烃1.甲烷与Cl2光照取代后的有机产物有几种?它们在常温下的状态是什么?提示:有4种,分别为CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4。

其中CH3Cl为气态,CH2Cl2、CHCl3、CCl4为液态。

2.溴乙烷(CH3CH2Br)含有的官能团是什么?如何由乙烯制取溴乙烷?提示:溴乙烷分子中含有的官能团是溴原子;乙烯和HBr经加成反应可制得溴乙烷。

3.如何通过实验证明溶液中含有X-(X代表Cl、Br、I)?提示:取少量溶液于洁净试管中,滴入几滴用硝酸酸化的AgNO3溶液,观察沉淀的颜色[新知探究]探究1什么是卤代烃?CF2Cl2属于卤代烃吗?提示:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物,叫卤代烃,CF2Cl2属于卤代烃。

探究2是否所有卤代烃都是密度比水大、难溶于水的油状液体?提示:不是;如脂肪卤代烃的一氯代物和一氟代物的密度小于水。

探究3涂改液中含有苯的同系物和卤代烃,中小学生最好不要使用的原因是什么?提示:苯的同系物和卤代烃都有一定的毒性,危害健康,学生最好不要使用涂改液。

[必记结论]1.概念烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物称为卤代烃。

2.分类3.对人类生活的影响(1)用途:用作溶剂、农药、制冷剂、灭火剂等。

(2)危害:氟氯代烃(俗称氟利昂)能破坏大气臭氧层。

氟氯烃破坏臭氧的机理:主要是氟利昂进入平流层后,在紫外线照射下分解出Cl原子基,Cl再与O3发生反应,破坏大气臭氧层。

(3)卤代烃在工农业生产中的应用:卤代烃致冷剂麻醉剂溶剂灭火剂医用农药[成功体验]1.下列物质中,不属于卤代烃的是( )A .氯乙烯B .溴苯C .四氯化碳D .硝基苯解析:选D 硝基苯分子结构中不含卤素原子,且含有氧、氮原子,不属于卤代烃。

2.下列关于氟氯烃的说法中,不正确的是( )A .氟氯烃是一类含氟和氯的卤代烃B .氟氯烃化学性质稳定,有毒C .氟氯烃大多数无色,无臭,无毒D .在平流层,氟氯烃在紫外线照射下,分解产生氯原子可引发损耗O 3的循环反应 解析:选B 氟氯烃的性质稳定,对人体无伤害,可作为致冷剂,它是无臭味的,当其进入臭氧层后,可以破坏O 3。

[新知探究]探究1 足球运动员在剧烈的运动中发生踢伤或扭伤时,队医立即跑上前,在运动员受伤部位喷上氯乙烷(CH 3CH 2Cl),不一会,运动员又能投入到比赛中,你知道氯乙烷为什么能起镇痛效果?提示:氯乙烷是沸点低、易挥发的无色液体,当氯乙烷喷洒在运动员受伤部位时,由于它的迅速挥发而使局部皮肤表面温度骤然下降而起到镇痛效果。

探究2 卤代烃发生水解反应和消去反应的条件是什么?提示:卤代烃发生水解反应的条件是与强碱如NaOH 水溶液共热;卤代烃发生消去反应的条件是与NaOH 的乙醇溶液共热。

探究3 溴乙烷发生消去反应的实质是什么?提示:溴乙烷发生消去反应的实质是从分子中脱去溴原子和与连有溴原子以碳原子相邻的碳原子上脱去一个氢原子(脱去一个HBr 分子)+NaOH ――→乙醇△CH 2===CH 2↑+NaBr +H 2O ,从而形成不饱和化合物:CH 2=CH 2。

探究4 1,2­二溴乙烷在NaOH 乙醇溶液中共热得到的产物是什么?提示:乙炔。

[必记结论]1.卤代烃的物理性质(1)状态:常温下除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气体外,其余为液体或固体。

(2)沸点:互为同系物的卤代烃,它们的沸点随碳原子数的增多而升高。

(3)密度:除脂肪烃的一氟代物和一氯代物外,液态卤代烃密度一般比水大。

(4)溶解性:卤代烃不溶于水,能溶于有机溶剂,某些卤代烃是很好的有机溶剂,如二氯甲烷、氯仿(CHCl 3)和四氯化碳等。

2.1­溴丙烷的结构和化学性质(1)分子结构:(2)化学性质:①消去反应:a .定义:在一定条件下从一个有机化合物分子中脱去一个或几个小分子生成不饱和化合物(含双键或叁键)的反应。

b .卤代烃发生消去反应的条件:与强碱的醇溶液共热。

c .反应方程式:1­溴丙烷发生消去反应的化学方程式为:CH 3CH 2CH 2Br +NaOH ――→醇△CH 3CH===CH 2↑+NaBr +H 2O 。

②水解反应:a .卤代烃发生消去反应的条件:与强碱的水溶液共热。

b .反应方程式:1­溴丙烷发生水解反应的化学方程式为:CH 3CH 2CH 2Br +NaOH ――→水△CH 3CH 2CH 2OH +NaOH 。

c .反应类型:取代反应。

[成功体验]3.1­溴丙烷、2­溴丙烷分别与NaOH 的乙醇溶液共热,则两反应( )A .产物相同,反应类型相同B .产物不同,反应类型不同C .碳氢键断裂的位置相同D .碳溴键断裂的位置相同解析:选A 二者均发生消去反应,产物均为CH 3—CH===CH 2,但C —H 、C —Br 键断裂的位置不相同。

4.请以溴乙烷为原料设计合成乙二醇(HOCH 2CH 2OH)的方案,写出有关的化学方程式,并指出反应类型。

解析:以溴乙烷为原料合成乙二醇的方法为:CH 3CH 2Br ――→消去 CH 2===CH 2――→Br 2加成CH 2Br —CH 2Br ――→水解HOCH 2CH 2OH 答案:第一步:CH 3CH 2Br +NaOH ――→乙醇△CH 2===CH 2↑+NaBr 消去反应 第二步:CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2Br —CH 2Br加成反应第三步:CH 2Br —CH 2Br +2NaOH ――→水△HOCH 2CH 2OH +2NaBr 取代反应 [新知探究][成功体验]5.某同学在实验室中做1,2­二溴乙烷的消去反应,按下列步骤进行,请填空:(1)按图连接好仪器装置并________。

(2)在试管a 中加入2 mL 1,2­二溴乙烷和5 mL 10%的NaOH 的________溶液,再向试管a 中加入________。

(3)在试管b 中加入少量溴水。

(4)用________加热试管里的混合物,持续加热一段时间后,把生成的气体通入溴水,观察到的现象是____________________________。

根据上述实验,完成以下问题:①写出所发生反应的化学方程式:______________________________________。

②本实验中应注意的问题有:____________________________________________。

解析:有气体产生的实验装置在连接好装置后都需检验装置的气密性,以防气体外漏。

卤代烃的消去反应需在强碱的乙醇溶液中共热发生,为防止液体暴沸需在试管中加入碎瓷片。

用水浴加热试管,试管受热均匀,且温度容易控制,注意烧杯内水不要沸腾,以防外溅,反应生成的CH =CH 能使溴水褪色。

1,2­二溴乙烷消去反应方程式:CH 2BrCH 2Br +2NaOH ――→乙醇△CH≡CH↑+2NaBr +2H 2O ;使溴水褪色的化学方程式:CH≡CH+Br 2→CHBr =CHBr(或CH≡CH +2Br 2→CHBr 2CHBr 2)。

答案:(1)检查装置的气密性 (2)乙醇 几片碎瓷片(4)水浴 溴水褪色①CH 2BrCH 2Br +2NaOH ――→乙醇△CH≡CH↑+2NaBr +2H 2O ,CH ≡CH +Br 2―→CHBr===CHBr (或CH≡CH+2Br 2―→CHBr 2CHBr 2)②为了防止暴沸,在试管中应加入碎瓷片;用水浴加热,注意不要使水沸腾———————————————[关键语句小结]————————————————1.消去反应是指在一定条件下从一个有机分子中脱去一个或几个小分子生成不饱和化合物的反应。

2.卤代烃在强碱水溶液中发生取代反应生成醇。

在强碱醇溶液中可发生消去反应生成不饱和烃。

3.检验卤代烃中卤素原子的方法:卤代烃的化学性质比较活泼,这是由于卤素原子(官能团)的作用。

卤素原子结合电子的能力比碳原子强,当它与碳原子形成碳卤键时,共用电子对偏向卤素原子,故碳卤键的极性较强,在其他试剂作用下,碳卤键很容易断裂而发生化学反应。

[例1] 下列化合物在一定条件下,既能发生消去反应,又能发生水解反应的是( )解析:选B A 项中只有一个碳原子,C 、D 两项中与卤素原子相连的碳原子的相邻碳原子上没有氢原子,所以A 、C 、D 三项均不能发生消去反应。

卤代烃的水解反应只断裂C —X 键,对分子结构没有什么特殊要求,只要是卤代烃都可以发生水解反应,这是卤代烃的通性。

卤代烃消去反应的规律(1)卤代烃要发生消去反应,必须要具备两个条件:一是在强碱的醇溶液中加热才能进行;二是分子中与—X 相连的碳原子的邻位碳原子上必须有氢原子。

下列情况下的卤代烃不能发生消去反应:①只含一个碳原子的卤代烃,如CH 3Br ;②和卤原子相连的碳原子(α碳原子)的相邻碳原子(β碳原子)上无氢原子的卤代烃,如。

(2)当卤代烃分子中存在2个或3个β碳原子,且这些碳原子都连有氢原子时,发生消去反应的产物就可能有多种,如在发生消去反应时,生成物可能有3种结构。

1.写出分子式为C4H9Cl的各种同分异构体的结构简式,指出其中哪些能发生消去反应及产物数目?哪些不能发生消去反应?提示:C4H9Cl的同分异构体分别为(1)CH3—CH2—CH2—CH2Cl;(2)CH3CH2CHClCH3;(1)、(2)、(3)、(4)都能发生消去反应,消去反应的产物分别为1种、2种、1种、1种。

[例2] 为了检验溴乙烷中含有溴元素,有以下操作,顺序合理的是( )①加AgNO3溶液②加NaOH溶液③加热④加蒸馏水⑤加硝酸至溶液显酸性A.②①③⑤ B.②④⑤③C.②③⑤① D.②①⑤③解析:选C 溴乙烷中的溴元素不是以离子状态存在,因此,不能与AgNO3溶液直接反应,必须使之变为溴离子。

由题意可知,应通过溴乙烷在碱性水溶液中水解得到溴离子,但反应后溶液显碱性,不能直接加入AgNO3溶液检验,否则Ag+与OH-反应得到AgOH白色沉淀,AgOH再分解为Ag2O褐色沉淀,影响溴的检验,故需加入足量硝酸使溶液变为酸性,再加AgNO3溶液检验。

卤代烃中卤素原子的检验方法2.在足球比赛场上,当运动员受伤时,队医常常在碰撞受伤处喷洒一些液体,已知该液体是一种卤代烃(RX)。

试回答下列问题:(1)为了证明该卤代烃(R -X)是氯代烃还是溴代烃,可设计如下实验:a .取一支试管,滴入10~15滴R -X ;b .再加入1 mL 5%的NaOH 溶液,充分振荡;c .加热,反应一段时间后,取溶液少许,冷却;d .再加入5 mL 稀硝酸酸化;e .再加入AgNO 3溶液,若出现________沉淀,则证明该卤代烃(R -X)是氯代烃,若出现________沉淀,则证明该卤代烃(R -X)是溴代烃。

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