中考语文 第8讲 口语交际复习检测

第8讲口语交际

一、表达得体

1.（2014·德阳）下列生活中的语言表述，得体的一项是（A）

A.在老师您对我的关心和指导下，我的新作已出版。今日登门拜访，送一本给您，敬请指教。

B.杜衡的妈妈从厨房探出头来，吩咐杜衡：“别玩游戏了。去，邀请你舅舅来家里一起进晚宴。”

C.我校初二（2）班在这次汉字书写大赛中胜出，获得班级优秀奖，在此向他们表示慰问和鼓励。

D.一辆公交车刚驶入站台停稳，司机就大声地说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

【解析】B项语境为家中近亲之间，过于正式。C项慰问是对别人的安慰问候；D项适用场合与引用句子不符。

2.（2016·南宁）下列句子语言得体的一项是（ B ）

A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”

B.学生在考场紧张等待考试，代考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”

D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

【解析】A项语气蛮横不礼貌；C项老板不尊重他人；D项“令尊”是对对方父亲的敬称，不能用来称呼自己的父亲。

3.（2016·德阳模拟）我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现

代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是( B )

A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。

B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。

C.归还所借之物时说“请笑纳”。

D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

【解析】A项“久仰大名”是形容人的名气很大，在很久之前就知道或听说过；C项“笑纳”用于请人收下自己的礼物；D项“令尊”是对别人父亲的尊称。

4.（2017·预测）下列用语得体的一项是（ D ）

A.我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。

B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C.（护士：）孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了!

D.老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。

【解析】A项“不耻下问”用于“上”问“下”；B项“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，用在此处对对方不够尊敬；C项用恐吓语言，不得体。

二、劝说

5.（2015·达州）通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动。该

校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？

示例：卜廷华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。

6.（2016·云南）“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似

乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人，据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28％，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水，一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？

示例：小明，这水还可以用，我们要学会节约用水。请把你的半瓶水带走，好吗？

7.（2016·威海）初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样

一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（60字以内）

示例：同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现。让我们放下手机，用心沟通吧！

8.（2016·达州一模）国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着

炎黄子孙的心田。像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你怎样说服他？

示例：“国学”是当时特定社会、特定文化背景下的产物，它必然会有一些糟粕或过时的东西，但同样有着许多精华，我们要“取其精华，去其糟粕”，有选择地汲取中华文化精髓。

9.（2017·预测）在听说宁泽涛的获奖经历后，张华、李亮等同学准备星期天去野外的河流

学习游泳，你听说后觉得很危险，你要怎么劝说他们不要去呢？

示例：张华、李亮，你们学习游泳的热情很好，但野外游泳十分危险，很容易发生溺水事件。网上不是报道过不少人在野外游泳丧命的新闻吗？我们一定要引以为戒，你们认为呢？

三、发表观点

10.（2015·达州）国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书，在现实生活

中，很多孩子喜欢看《熊出没》，不少成人喜欢评《甄嬛传》，这些作品能“使人优美”

吗？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

示例：这些作品也能使人优美，因为喜欢这些作品，看这些作品时，我们会很专注，也能使我们养成恭敬的习惯，同时，看这些电视，在惊叹处会让我们拈页展颜，学会微笑。

11.（2016·德州）2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文

化遗产融入现代生活”。下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。要求：观点明确，有说服力。

示例：莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方，开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波．美得自信，美得高贵。那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。爱她