数据库实验三报告
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术,具体要求是:
1.熟悉数据库系统的基本概念;
2.理解数据库管理系统(DBMS)的核心功能;
3.掌握数据库系统的创建,维护和应用技术;
4.掌握基于SQL查询语言(SQL)的SQL语句的使用;
5.学习SQL语言的基本知识;
6.学习和应用数据库的实用技术;
7.掌握数据库的安全保护技术;
8.熟悉数据的事务处理;
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database,版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分:
(1)数据库概念:数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等;
(2)数据库管理系统:数据库管理系统(DBMS)是一种综合的数据管理软件,它有助于保护组织内的数据,并帮助实现全面的数据管理;
(3)数据库应用:数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序,它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据,以满足组织内的信息需要;
(4)SQL查询语言:SQL查询语言(SQL)是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
数据库应用实验报告
数据库应用实验报告数据库应用实验报告一、引言数据库是计算机科学中的重要概念,它是用于存储和管理大量数据的系统。
在现代社会中,数据库应用广泛,涉及到各个领域,如企业管理、医疗保健、教育等。
本实验报告旨在介绍数据库应用的实验过程和结果,以及对实验结果的分析和讨论。
二、实验目的本次实验的目的是通过使用数据库管理系统(DBMS)来实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
通过这个实验,我们可以更好地理解数据库的概念和应用,掌握数据库的基本操作技能。
三、实验环境本次实验使用了MySQL作为数据库管理系统,并使用了Python编程语言来实现与数据库的交互。
MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统,它具有高性能、稳定性和可扩展性等优点,被广泛应用于各个领域。
四、实验过程1. 数据库设计在开始实验之前,我们首先需要设计一个合适的数据库结构。
本次实验中,我们设计了一个包含学生信息的表,其中包括学生的学号、姓名、性别和年龄等字段。
通过这个表,我们可以对学生信息进行增删改查的操作。
2. 数据库创建在MySQL中,我们使用SQL语句来创建数据库和表。
首先,我们创建了一个名为"student_info"的数据库,然后在该数据库中创建了一个名为"student"的表。
表中定义了学生信息的各个字段,并设置了相应的数据类型和约束。
3. 数据录入在数据库创建完成后,我们可以开始录入学生信息。
通过Python编写的程序,我们可以将学生的学号、姓名、性别和年龄等信息插入到数据库中。
这样,我们就可以在数据库中保存学生的信息,并进行后续的操作。
4. 数据查询在数据库中,我们可以使用SQL语句来查询特定条件下的数据。
通过编写相应的查询语句,我们可以从数据库中获取满足条件的学生信息,并将其显示出来。
这样,我们可以方便地查找和管理学生的信息。
5. 数据修改除了查询功能外,数据库还支持对数据进行修改的操作。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来,数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力,培养适应社会发展需求的数据库技术人才,我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训,使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术,提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理;2. 掌握数据库的设计方法和步骤;3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询;4. 培养学生分析问题、解决问题的能力;5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容:1. 数据库基本概念:数据库、数据库系统、数据库管理系统等;2. 关系数据库:关系模型、关系代数、关系运算等;3. SQL语言:数据定义语言(DDL)、数据操纵语言(DML)、数据控制语言(DCL)等;4. 数据库设计:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等;5. 数据库实现:使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询;6. 数据库应用:使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析:根据实训要求,分析数据库所需解决的问题,确定数据库的功能和性能指标;2. 概念结构设计:根据需求分析,设计数据库的概念结构,包括实体、属性和实体间的关系;3. 逻辑结构设计:将概念结构转换为逻辑结构,包括确定表结构、字段类型、约束条件等;4. 物理结构设计:根据逻辑结构设计,确定数据库的物理存储方式,包括数据文件、索引文件等;5. 数据库创建:使用数据库管理系统创建数据库,包括创建表、索引、视图等;6. 数据操作:使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作;7. 数据库应用:使用数据库技术解决实际问题,如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合:本次实训使我深刻认识到,数据库技术不仅包括理论知识,还需要将理论应用于实践,解决实际问题;2. 数据库设计的重要性:数据库设计是数据库应用的基础,一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性;3. SQL语言的应用:SQL语言是数据库操作的核心,熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率;4. 团队合作与沟通:在实训过程中,与团队成员密切配合,共同完成任务,提高了我的团队合作意识和沟通能力;5. 实验心得:通过本次实训,我对数据库技术有了更深入的了解,掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库技术与应用实验报告
数据库技术与应用实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解数据库技术的基本原理和应用,通过实际操作掌握数据库的创建、管理、数据操作以及查询优化等方面的技能。
同时,培养解决实际问题的能力,提高对数据库系统的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 MySQL 数据库管理系统,操作系统为Windows 10。
三、实验内容与步骤(一)数据库创建1、打开 MySQL 客户端,使用以下命令创建数据库:```sqlCREATE DATABASE database_name;```其中,`database_name` 为自定义的数据库名称。
2、使用以下命令选择创建的数据库:```sqlUSE database_name;```(二)表的创建1、根据实验要求,设计表结构,包括字段名、数据类型、约束条件等。
例如,创建一个名为`students` 的表,包含`id`(整数类型,主键)、`name`(字符串类型)、`age`(整数类型)字段,使用以下命令:```sqlCREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);```(三)数据插入1、使用`INSERT INTO` 语句向表中插入数据。
例如,向`students` 表中插入一条记录:```sqlINSERT INTO students (id, name, age) VALUES (1, '张三', 20);```(四)数据查询1、使用`SELECT` 语句进行简单查询,获取表中的数据。
例如,查询`students` 表中所有记录:```sqlSELECT FROM students;```2、使用条件查询,获取符合特定条件的数据。
例如,查询年龄大于 18 岁的学生记录:```sqlSELECT FROM students WHERE age > 18;```(五)数据更新1、使用`UPDATE` 语句更新表中的数据。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告(通用3篇)数据库试验报告篇1一、实训时间:20_年5月13日至5月24日二、实训地点:三、实训目的与意义:1,这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2,通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3,并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟:还依旧记得来的第一天对这里很茫然,不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解,熟悉了自己实习要做些什么,得到了许多心理熟悉,对许多问题都有了一些更深的了解。
同时,我熟识了河北玛世电子商务有限公司,总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习,就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练,我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品,每天不厌其烦的更新添加,观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客,比如新浪,网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答,在回答问题的过程中,通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题,通过百度知道这个平台,我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西,熟悉到自己的不足,需要更加努力,才能尽快的学会在社会上生活,敢于面对社会的压力,使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的沟通相对可以忽视不计,因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看,我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的,与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用,尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库实验报告
实验(一): 熟练掌握SQL语言实验目的:熟悉上机环境,创建数据库,在数据库上建立关系模式,插入数据,进行相应的查询操作。
实验内容:具体包括如下三部分。
一、熟悉上机环境。
客户/服务器结构,数据库服务器在一台NT服务器上,同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server客户端程序, 使用SQL Server数据库服务器。
具体包括:1.了解SQL Server 环境。
鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→企业管理器”,点击SQL Server组下的数据库服务器(服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)), 可以看到服务器上的圆形标志变为绿色,说明客户端程序已与服务器连接成功。
点击服务器(NEUC-201S(Windows NT))下的数据库,可以看到服务器上已建立的数据库,你可访问你有权访问的数据库,并进行相应的操作功能。
因为,数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有一些合法的用户。
2.鼠标点击开始,进入“Microsoft SQL Server→查询分析器”,输入用户名和口令,进入SQL查询分析器。
如:你登录的客户机为27号,那么请以用户名user27,口令为user27登录,登录后缺省连到数据库user27上,user27/user27是数据库user27的创建者,因此用户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等一切权力。
3.在SQL查询分析器环境下,你就可进行SQL命令语句操作了。
二、在数据库useri上创建学生选课有关关系模式,并插入相应的数据,实现有关查询。
1.描述学生、课程情况的E-R图如下,请将其转化为用关系数据模型描述的关系模式CREA TE TABLE Student(Sno CHAR(9) PRIMARY KEY,Sname CHAR(20) UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));CREA TE TABLE Course(Cno CHAR(4) PRIMARY KEY,Cname CHAR(40),Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,FOREIGN KEY (Cpno) REFERENCES Course(Cno) );CREA TE TABLE SC(Sno CHAR(9),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,PRIMARY KEY(Sno,Cno),FOREIGN KEY(Sno) REFERENCES Student(Sno), FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno) );4在已建立的关系模式之上(已插入一些数据)建立主键约束,参照约束和用户定义的约束(要求学生年龄不小于14岁,不大于35岁),如果约束不能建立,请分析原因,修改后建立上述约束。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程,旨在通过实际操作和实验,深入理解数据库系统的原理和应用,提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括:1、熟悉数据库管理系统(DBMS)的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80,实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库,用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中,设计了以下几张表:“students”表,包含学生的学号(student_id)、姓名(student_name)、性别(gender)、年龄(age)等字段。
“courses”表,包含课程的课程号(course_id)、课程名称(course_name)、学分(credit)等字段。
“enrolls”表,用于记录学生选课的信息,包含学号(student_id)、课程号(course_id)、成绩(grade)等字段。
在设计表时,为每个字段选择了合适的数据类型,并设置了主键和外键约束,以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据,以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
数据库实验实训报告范文
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术,提高动手能力,本次实验实训旨在通过一系列的数据库实验,使同学们熟悉数据库管理系统的使用,掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作,提高数据库应用能力。
二、实验环境与工具1. 实验环境:Windows 10操作系统,SQL Server 2019数据库管理系统。
2. 实验工具:SQL Server Management Studio(SSMS)。
三、实验内容与步骤1. 数据库设计(1)分析业务需求:根据实验要求,设计一个学生信息管理系统,包含学生、课程、成绩等实体。
(2)确定实体关系:分析实体之间的联系,确定实体之间的关系,如一对多、多对多等。
(3)设计数据表结构:根据实体关系,设计数据表结构,包括字段名、数据类型、约束等。
2. 数据库创建(1)创建数据库:使用SSMS连接到本地SQL Server实例,创建一个新的数据库。
(2)创建数据表:在数据库中创建学生、课程、成绩等数据表,并设置相应的字段和约束。
3. 数据插入与查询(1)插入数据:向数据表中插入数据,包括学生信息、课程信息、成绩信息等。
(2)查询数据:使用SELECT语句进行数据查询,包括简单查询、条件查询、连接查询等。
4. 数据更新与删除(1)更新数据:使用UPDATE语句更新数据表中指定的记录。
(2)删除数据:使用DELETE语句删除数据表中指定的记录。
5. 视图与存储过程(1)创建视图:根据实际需求,创建视图,简化查询操作。
(2)创建存储过程:编写存储过程,实现数据的批量插入、更新、删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库设计本次实验中,我们成功设计了一个学生信息管理系统,包括学生、课程、成绩等实体,并确定了实体之间的关系。
数据表结构设计合理,满足业务需求。
2. 数据库创建成功创建了数据库和数据表,并设置了相应的字段和约束。
数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制
《数据库原理》实验报告题目:实验三数据完整性与安全性控制学号班级日期2016.10.18一、实验容、步骤以及结果1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中,增加以下的约束和索引。
(18分,每小题3分)(1)非空约束:为出生日期添加非空约束。
非空约束:取消表S中sbirth的勾。
可能需要重建表。
(2)主键约束:将学号(sno)设置为主键,主键名为pk_sno。
设主键:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存(3)唯一约束:为(sname)添加唯一约束(唯一键),约束名为uk_sname。
唯一约束:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。
(4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为“男”。
设默认约束:单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存(5)CHECK约束:为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束,约束名为ck_grade,其检查条件为:成绩应该在0-100之间。
(6)外键约束:为SC表添加外键约束,将sno,cno设置为外键,其引用表分别是S表和C表,外键名称分别为fk_sno,fk_cno。
2.在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束,用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分,每小题3分,提示:alter table add constraint)删除约束:单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。
数据库安全实验报告
数据库安全实验报告《数据库安全实验报告》摘要:数据库安全是信息安全领域中的重要组成部分,对于企业和个人来说都至关重要。
本实验报告通过对数据库安全的实验研究,探讨了数据库安全的相关问题,并提出了一些解决方案,以期提高数据库的安全性和可靠性。
一、实验目的本次实验旨在通过对数据库安全的研究和实验,探讨数据库安全所面临的挑战和问题,以及如何采取相应的措施来保护数据库的安全。
二、实验内容1. 数据库安全威胁分析:通过对数据库安全威胁的分析,了解数据库所面临的安全风险,包括数据泄露、未经授权的访问、数据篡改等问题。
2. 数据库安全措施研究:研究数据库安全的各种措施,包括访问控制、加密技术、审计和监控等手段,以及它们的实际应用。
3. 数据库安全实验:通过实际操作和实验,验证数据库安全措施的有效性,包括对数据库的访问控制、数据加密、安全审计等方面的实验。
三、实验结果通过实验研究,我们发现了一些数据库安全方面的问题,并提出了一些解决方案。
例如,通过加强访问控制和权限管理,可以有效防止未经授权的访问;通过数据加密技术,可以保护数据库中的敏感信息不被泄露;通过安全审计和监控,可以及时发现数据库安全事件并进行处理。
四、结论数据库安全是信息系统安全的重要组成部分,需要引起足够的重视。
通过本次实验的研究和实践,我们对数据库安全有了更深入的理解,也掌握了一些保护数据库安全的实用技术和方法。
希望通过我们的努力,能够提高数据库的安全性和可靠性,保护数据不受到侵害。
总之,数据库安全实验报告的研究和实验对于提高数据库的安全性和可靠性具有重要的意义,也为信息安全领域的发展做出了一定的贡献。
希望我们的研究成果能够对相关领域的研究和实践提供一定的参考和借鉴。
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验
数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验南京晓庄学院《数据库原理与应⽤》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级:学号::1.实验⽬的(1)理解SQL Server 2005常⽤数据类型和表结构的设计⽅法。
理解主键、外键含义,掌握建⽴各表相关属性间参照关系的⽅法。
(2)熟练掌握使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。
(3)熟练掌握使⽤Transact-SQL语句创建表,删除表,修改表结构,插⼊及更新数据的⽅法。
2.实验要求基本实验:(1)在实验⼆所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构:学⽣信息(学号,,性别,籍贯,出⽣⽇期,民族,学院/系别号,班级号)课程信息(课程号,课程名称,课程所属模块,课程类别,学分,学时)学习信息(学号,课程号,考试成绩,平时成绩)院系信息(院系号,院系名称)要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值,是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构,使⽤SQL Server Management Studio图形⼯具在“TM”数据库中创建学⽣信息表和课程信息表,并试验在图形界⾯中修改表结构,删除数据表,输⼊并更新数据的⽅法。
(3)依据你所设计表结构,使⽤Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表,并试验使⽤T-SQL语句修改表结构,删除数据表,插⼊和更新数据的⽅法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系,并在相关表中增加引⽤完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验:(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构:教师信息(教师号,,性别,出⽣⽇期,学历,学位,⼊职时间,职称,院系号)授课信息(教师号,课程号,学期)班级信息(班级号,班级名称,专业号)专业信息(专业号,专业名称,学制,学位)图书信息(图书号,书名,作者,,出版⽇期,册数,价格,分类)借书偏息(学号,图书号,借出时间,归还时间)奖励信息(学号,奖励类型,奖励⾦额)(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
数据库原理实验报告(数据查询)
数据库原理实验报告实验三数据查询班级:×××姓名:×××学号:×××数据查询一、[实验目的]1.掌握SQL的单表查询操作2.掌握SQL的连接查询操作3.掌握SQL的嵌套查询操作4.掌握SQL的集合查询操作二、[实验内容]本实验的主要内容是:1.简单查询操作。
包括投影、选择条件表达,数据排序,使用临时表等。
2.连接查询操作。
包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
3.在SQL Server查询分析器中,使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
4.组合查询与统计查询。
(1)分组查询实验。
该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
(3)组合查询实验。
(4)计算和分组计算查询的实验。
三、[实验方法]1.将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2.在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。
3.设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。
4.发布执行命令,查看查询结果;如果结果不正确,进行修改,直到正确为止。
5查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL,将其发送到服务器,并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。
查询分析功能主要是通过测试查询成本,判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度,并可以实现自动建立索引的功能。
图5- 错误!未定义书签。
SQL Server 2000查询分析器查询分析器的界面如图5- 错误!未定义书签。
所示。
在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器,其中按树结构列出了数据库对象;右上方是SQL代码区域,用于输入SQL的查询语句;右下方为结果区,用于显示查询结果和分析结果。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验,我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法,进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统,并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容:1. 数据查询:使用SELECT语句查询数据库中的数据,并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作:创建和删除视图,以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先,我们需要连接到数据库,并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students",包含以下字段:学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息:```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后,我们可以得到所有学生的信息,包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息:```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后,我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级:```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后,我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果:```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后,我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组,并统计每个班级的人数:```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后,我们可以得到每个班级的人数统计结果。
数据库实验报告3
数据库实验报告课程:数据库原理及应用正文:一、实验目的1.理解索引和视图的概念。
2.掌握索引的使用方法。
3.掌握视图的定义和使用方法。
4.理解存储过程的概念,掌握存储过程的使用方法。
5.学习触发器的使用,体会触发器执行的时机,加深对触发器功能和作用的理解。
6.理解SQL Server2000验证用户身份的过程,掌握设置身份验证模式的方法。
7.理解登陆账号的概念,掌握混合认证模式下登陆账号的建立与取消方法。
8.掌握混合认证模式下数据库用户的建立与取消。
9.掌握数据库用户权限的设置方法。
10.理解角色的概念,掌握管理角色技术。
11.学会配制ODBC数据源。
了解使用ODBC来进行数据库应用程序设计,通过ODBC接口访问数据库并对数据库进行操作。
学习在Visual Basic中使用ADO控件访问后台的SQL Server数据库。
二、实验内容1.建立索引。
对JWGL数据库的学生选课表SC建立索引,要求按照Cno升序、Grade降序建立一个名为SC_ind的索引。
USE JWGLIF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name = 'SC_ind')DROP INDEX SC.SC_ind;GOUSE JWGLCREATE INDEX SC_ind ON SC (Cno,Grade DESC);2.视图的定义和操作,(1)在JWGL数据库里,完成第三章例3.54~例3.61例题中视图的定义和视图上的查询、更新操作。
(2)在Market数据库中,完成第三章习题11中(1)中建立视图的操作,然后在视图上完成第三章习题11(2)的查询操作。
3.在数据库JWGL中,完成第四章例1,例3~7中例题的创建存储过程的操作,并使用EXEC语句调用这些存储过程执行,观察他们的执行结果。
4.在Market数据库中,完成第四章习题5中(1)~(4)创建存储过程的操作。
实验3 MySQL数据库安全性与完整性控制实验实训报告
数据库运维课程实训报告实验3 数据库安全性与完整性控制实验实训名称:成绩教师评语教师签字日期学生姓名学号一、实训目标练习安全性授权方法、安全性和完整性查看的操作方法。
二、实训内容【实验3-1】使用create user创建用户,创建单个用户teacher,创建两个用户teacher1和student。
【实验3-2】通过直接操作MySQL用户表创建用户,创建单个用户teacher2,创建两个用户teacher3和student2(请注意,新版的MySQL可能不支持使用此方法创建新用户)。
【实验3-3】新建一个terminal窗口,使用mysql –u –h -p方式登录teacher。
【实验3-4】再次新建一个terminal窗口,使用mysql –u –h -p方式登录student。
【实验3-5】使用GRANT语句对用户student赋予所有数据库所有表的insert权限和update权限。
【实验3-6】使用GRANT语句对用户student赋予school数据库所有表的select权限。
【实验3-7】使用GRANT语句对用户student赋予school数据库stuinfo表的create 访问权限。
【实验3-8】使用GRANT语句对用户student赋予school数据库stuinfo表的stuno 列上的select访问权限。
【实验3-9】使用GRANT语句对用户student赋予s所有数据库所有表的select访问权限,并设定student每小时最多可使用select操作访问数据库的次数。
【实验3-10】查看表INFORMATION_ER_PRIVILEGES中有关student的信息,查看user表中的内容信息。
【实验3-11】查看表INFORMATION_SCHEMA.SCHEMA_PRIVILEGES,找到student在school数据库下拥有的权限。
【实验3-12】查看表INFORMATION_SCHEMA.TABLE_PRIVILEGES,查找school数据库中stuinfo数据表相关的表权限。
SQL数据库实验报告 实验三
实验3 SQL Server数据表的管理1.实验目的(1)掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE TABLE和ALTER TABLE创建和修改表的方法。
(2)掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
(3)掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
(4)了解SQL Server的常用数据类型。
2.实验内容及步骤(1)启动SQL Server管理平台,在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
(2)在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade,这些表的数据结构如图1-2至图1-4所示。
图1-2 学生基本情况表student_info图1-3 课程信息表curriculum图1-4 学生成绩表grade(3)在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。
(4)在SQL Server 管理平台中,将student_info 表的学号列设置为主键,非空。
(5)使用Transact-SQL语句CREA TE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表。
(6)student_info、curriculum、grade表中的数据如图1-5至图1-7所示。
图1-5 student_info的数据图1-6 curriculum的数据图1-7 grade的数据(7)在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
(8)使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据:学号为0004,课程编号为0001,分数为80。
(9)使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列,使之为非空。
数据库概论实验报告
数据库概论实验报告《数据库概论实验报告》在当今信息时代,数据库已经成为了各行各业的重要组成部分。
作为信息存储和管理的重要工具,数据库的作用不可忽视。
为了更好地了解数据库的基本概念和原理,我们进行了数据库概论的实验,并撰写了以下实验报告。
实验一:数据库基本概念在本次实验中,我们首先学习了数据库的基本概念,包括数据、数据库、数据库管理系统(DBMS)等。
我们了解到数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库,而DBMS则是用来管理数据库的软件系统。
通过实际操作,我们学会了如何创建数据库、表格和插入数据,以及如何使用SQL语句进行数据查询和更新。
实验二:数据库设计与规范化在这一部分实验中,我们学习了数据库设计的基本原则和规范化的概念。
我们了解到数据库设计是一个重要的环节,它直接影响到数据库的性能和数据的完整性。
我们学会了如何进行实体-关系模型(ER模型)的设计,以及如何将设计的实体-关系模型转化为数据库表格。
同时,我们还学习了数据库的规范化,通过规范化可以消除数据冗余,提高数据库的性能和数据的一致性。
实验三:数据库安全与完整性在这一部分实验中,我们学习了数据库的安全性和完整性的重要性。
我们了解到数据库安全性是指保护数据库免受未经授权的访问和恶意攻击,而数据库完整性则是指保证数据库中的数据是准确、一致和完整的。
我们学会了如何设置用户权限、加密数据、备份和恢复数据,以及如何使用触发器和约束来保证数据库的完整性。
通过本次数据库概论实验,我们深入了解了数据库的基本概念、设计原则和安全性要求。
我们相信这些知识将对我们今后的学习和工作产生重要的帮助,也让我们更加深入地理解了信息技术领域中数据库的重要性和作用。
希望通过不断地实践和学习,我们能够更好地掌握数据库的知识和技能,为未来的发展打下坚实的基础。
数据库实验报告_广工
实验题目:数据库设计与实现实验时间:2023年X月X日实验地点:广东工业大学计算机学院实验室实验指导老师:XXX一、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理。
2. 掌握数据库的设计方法,包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。
3. 学会使用数据库管理系统(DBMS)进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
4. 提高数据库应用能力,为后续课程学习和实际工作打下基础。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库管理系统:MySQL 5.73. 开发工具:MySQL Workbench三、实验内容1. 需求分析本实验以学生信息管理系统为例,分析并确定系统所需的功能模块和数据表。
功能模块:(1)学生信息管理:包括学生信息的增加、修改、删除和查询。
(2)课程信息管理:包括课程信息的增加、修改、删除和查询。
(3)成绩信息管理:包括成绩信息的增加、修改、删除和查询。
数据表:(1)学生信息表(Student):包含学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。
(2)课程信息表(Course):包含课程编号、课程名称、学分、授课教师等字段。
(3)成绩信息表(Score):包含学号、课程编号、成绩等字段。
2. 概念结构设计根据需求分析,使用E-R图进行概念结构设计。
E-R图如下:(1)学生信息表(Student):包含学号(主键)、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。
(2)课程信息表(Course):包含课程编号(主键)、课程名称、学分、授课教师等字段。
(3)成绩信息表(Score):包含学号(外键)、课程编号(外键)、成绩等字段。
3. 逻辑结构设计根据概念结构设计,使用SQL语句进行逻辑结构设计。
以下是创建数据表的SQL语句:```sqlCREATE TABLE Student (student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),gender CHAR(1),birth_date DATE,major VARCHAR(50),class VARCHAR(50));CREATE TABLE Course (course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,teacher VARCHAR(50));CREATE TABLE Score (student_id INT,course_id INT,score DECIMAL(5,2),FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES Student(student_id),FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES Course(course_id));```4. 物理结构设计根据逻辑结构设计,使用MySQL Workbench进行物理结构设计。
mysql数据库实验报告总结
mysql数据库实验报告总结
一、实验目标
本次实验旨在通过实际操作,深入了解MySQL数据库的基本操作、数据表的设计与创建、数据插入、查询、更新和删除等操作。
通过实验,我们希望能够掌握MySQL数据库的基本应用,为后续的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验内容
1.数据库的创建与删除
2.数据表的创建、修改与删除
3.数据的插入、查询、更新与删除
4.数据库的备份与恢复
5.索引的使用
6.数据库的并发控制
三、实验过程
实验过程中,我们按照实验指导书的要求逐步进行,详细记录了每一步的操作过程和结果。
在遇到问题时,我们通过查阅资料、小组讨论等方式积极寻找解决方案,确保实验的顺利进行。
四、实验结果与分析
通过本次实验,我们成功地完成了数据库的创建与删除、数据表的创建与修改、数据的插入与查询、更新与删除等操作。
同时,我们也掌握了数据库的备份与恢复、索引的使用以及并发控制等高级功
能。
在实验过程中,我们遇到了一些问题,如数据插入时出现重复、查询时结果不准确等,但通过仔细检查和调整,最终都得到了解决。
五、实验总结与建议
通过本次实验,我们深入了解了MySQL数据库的基本操作和高级功能,提高了我们的数据库应用能力。
在实验过程中,我们学到了很多解决问题的方法和技巧,也意识到了团队合作的重要性。
为了更好地完成实验,我们建议在实验前充分准备,了解实验内容和要求;在实验过程中,要仔细记录每一步的操作和结果,以便出现问题时能够迅速找到原因;在实验后,要及时总结经验教训,巩固所学知识。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理,提高数据库应用能力,我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作,让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧,培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先,我们需要设计一个数据库。
根据实验要求,我们设计了一个学生信息管理系统数据库,包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤:(1)确定数据库主题:学生信息管理系统(2)分析数据需求:根据需求分析,确定学生信息管理系统需要存储的数据,包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
(3)设计数据结构:根据数据需求,设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构,包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后,我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤:(1)打开数据库管理工具,如MySQL、SQL Server等。
(2)在工具中创建一个新的数据库,命名为“学生信息管理系统”。
(3)根据数据库设计,在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后,我们需要对数据表进行操作,包括插入、修改、删除和查询数据。
(1)插入数据:使用INSERT语句插入数据。
(2)修改数据:使用UPDATE语句修改数据。
(3)删除数据:使用DELETE语句删除数据。
(4)查询数据:使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
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江西师范大学计算机信息工程学院学生实验报告专业___计算机科学与技术__ 姓名___燕悦__ 学号__1408091077_ 日期__ __
四.程序及运行结果(或实验数据记录及分析)
针对S_T数据库:
1)创建三个表:student course sc。
程序: use S_T go
/*创建Student表*/
create table student(
Sno char(5) primary key not null check(Sno like '[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]'), Sname char(20) not null,
Ssex char(2) not null check(Ssex in ('男','女')),
Sage smallint not null check(Sage between 14 and 38), Sdept char(20) not null );
/*创建Course表*/
create table course(
Cno char(4) not null primary key check(Cno like '[0-9][0-9][0-9][0-9]'),
Cname char(40) not null,
Cpno char(4),
Ccredit smallint not null );
/*创建SC表*/
create table sc(
Sno char(5) not null , Cno char(4) not null,
Grade smallint check(Grade between 0 and 100), primary key(Sno,Cno));
执行结果:
2)对course表进行修改。
程序:
/*修改course表,为Cpno列添加一个外键约束*/
alter table course
add foreign key (Cpno) references course(Cno);
执行结果:
3) 修改sc表,为Sno和Cno列添加一个外键约束
/*修改sc表,为Sno和Cno列添加一个外键约束*/ alter table sc
add foreign key (Sno) references student (Sno);
alter table sc
add foreign key (Cno) references course(Cno);
针对company数据库:
/*创建customer表*/
create table customer(
cust_id char(5) not null primary key check(cust_id like '[E-F][0-9][0-9][0-9][0-9]'), cust_name varchar(20) not null,
cust_addr varchar(40) not null,
cust_tel_no varchar(20) not null,
cust_zip char(6) not null,
)
/*创建表sales*/
create table sales(
order_no int not null primary key check(order_no like '[E-F][0-9][0-9][0-9][0-9]'), cust_id char(5) not null,
sale_id char(5) not null,
tot_amt numeric(9,2) not null,
order_date datetime not null,
)
/*创建表sale_item*/
create table sale_item(
order_no int not null check(order_no like '[E-F][0-9][0-9][0-9][0-9]'),
prod_id char(5) not null check(prod_id like '[E-F][0-9][0-9][0-9][0-9]'),
qty int not null,
unit_price numeric(7,2) not null,
order_date datetime null,
primary key(order_no,prod_id)
)
/*创建表product*/
create table product(
prod_id char(5) not null primary key check(prod_id like '[E-F][0-9][0-9][0-9][0-9]'),
prod_name varchar(20) not null,
)
执行结果:
2)sales中添加字段“发票号码” invoice_no,char(10),NOT NULL。
/*sales中添加字段“发票号码”*/
alter table sales
add invoice_no char(10) not null;
3)添加外键约束程序:
/*为sales表中的sales_id、cust_id添加外键约束*/
alter table sales
add foreign key(sale_id) references employee(emp_no), foreign key(cust_id) references customer(cust_id);
执行结果:
/*为sale_item表中的order_no、prod_id添加外键约束*/
alter table sale_item
add foreign key(order_no) references sales(order_no),
foreign key(prod_id) references product(prod_id);
4)添加核查约束:
/*将employee中的salary值限定在至之间*/
alter table employee
add check(salary between 1000 and 10000);
/*将employee中的emp_no设定为以“E"开头,后面跟位数字*/
alter table employee
add check(emp_no like '[E] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9]');
/*将employee中的sex值限定取“男”和“女”*/
alter table employee
add check(sex in('男','女'));
/*将sales中的invoice_no设定以“I”字母开头,后面位数字*/
alter table sales
add check(invoice_no like ('[I] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9] [0-9]')) ;
执行结果:
5)把sales表中的invoice_no设置为唯一约束 alter table sales
add unique(invoice_no);
执行结果:。