创新考试练习题汇总

一、单项选择题（每题3分，共30 分）

1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（）专用名词。

A 社会学

B 经济学

C 管理学

2、理论创新的实质就是（）。

A 解放思想，事实求是

B 一切从实际出发

C 与时俱进

3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。

A 时间意义上的新

B 地理意义上的新

C 知识产权意义上的新

4、司马光砸缸的行为用的是（）思维。

A 横向

B 纵向

C 逆向

5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（）。

A 继承性

B 斗争性

C 加速性

6、科技创新需要有自主性，其含义包括( )。

A 学术自主

B 学术自由

C A和B

7、创新活动的基础和开端是（）。

A 观念创新

B 制度创新

C 技术创新

8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（）。

A 生产→技术→科学

B 科学→技术→生产

C 科学←→技术←→生产

9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（）。

A 加法

B 减法

C 除法

10、我国企业制度创新主要是建立（）。

A 现代企业制度

B 产权制度

C 科学管理制度

二、多项选择题（每题4 分，共40 分）

1、判断创新的两个基本标准是（）。

A 世界范围内的第一

B 一国或一地区内的第一

C 显著性变化

2、创新需要提出问题，问题产生于（）。

A 好奇

B 质疑

C 想象

3、创新精神和创新意识主要来自于（）。

A 先天的智力和知识积累

B 丰富的实践

C 科学的训练

4、系统思维要求我们有（）。

A 全局性思维

B 结构功能性思维

C 协同性思维

5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。

A 逻辑式思维

B 发散式思维

C 收敛式思维

6、人类的社会实践活动决定理论创新的（）。

A 内容

B 范围

C 方向

7、知识创新的源泉是（）。

A 默然知识

B 形式知识

C 扩大知识

8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( )。

A 经营创新

B 工艺创新

C 工具创新

9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。

A 组织结构非层级化

B 组织结构扁平化

C 组织关系网络化

10、要实现管理创新，其对策主要有（）。

A 积极培育创新主体

B 努力营造良好的创新环境

C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新

三、简答题（每题10 分，共30 分）

简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

简述实现创新的基本条件。

简述技术创新对增强企业核心竞争力的作用。

创新能力练习题（一）

一、列举题

1、举出木炭的5种用途。例如：木炭能够取暖。

2、举出食盐水的5种用途。例如：食盐水可以消毒。

3、举出一小块铁片的5种用途。例如：铁片可以切割。

4、举出乒乓球的5种用途。例如：乒乓球可以玩游戏。

5、A能够传导B，如：导线能够传导电流。写出另外5种A和B。

6、A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A和B。

7、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。

8、A能够控制B，如：闸门能够控制水流。写出另外5种A和B。

9、A能够掩盖B，如：乌云能够掩盖太阳。写出另外5种A和B。

10、A能够分割B，如：剪刀能够分割布。写出另外5种A和B。

三、案例分析题

1、日本HIOS会社的社长户津胜行被称为“螺钉社长”，而他自诩为“街头发明家”，他的口头禅是“我盯的都是小东西”。他注意到了毫不起眼却经常用的螺钉，并产生了独特的构思。

早在35年前，HIOS就进行过一场“螺钉革命”，把一字槽的螺钉改为十字槽，并逐渐成了主流。现在，他们又发现了十字槽的缺点，研制出Tostupura螺钉。这种螺钉的槽更深，使用的螺丝刀刀头也不一样，拧螺钉时咬合的更紧密，省力50%,时间只用原来的一半就可以拧得很紧。发明这种螺钉，就要用新的螺丝刀，HIOS的工业电动螺丝刀在日本的销售额额已达70亿元，目前他们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大20倍。

(1)户津胜行和他的HIOS会社的创新方向的特点是什么？

(2)盯住“小东西”，提出一项发明设想。（提示：生活中的日用品）

2、南京大学的一项研究成果表明，在纳米催化剂的帮助下，到2030年左右，太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在实验室里演示了他的装置，他指出，由于有了纳米催化剂，在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能——氢，还可以转化成电能。按照世界上公认的标准，太阳能转化成化学能的转化率达到5%就可以投入实际运用，邹教授领导的研究小组计划在2030年左右将转化率提高到15%以上。该技术已在我国和日本申请了专利。

(1)南京大学的研究成果中什么是关键？

(2)为什么现在太阳能还不能完全替代常规能源？（提示：从科研水平、能源的现状、人们的重视程度等方面）

3、阅读以下材料并回答问题。

阅读材料：澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%。这是什么原因呢？原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥中的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。经过化验后，果然证明土壤学家说得完全正确，由此导致了一项新的发明。

问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。

（2）由土壤学家的分析结果，可能导致什么新的发明？

（提示：根据自己的分析与想象回答问题）

四、综合设计题

1、如果你经营一家家政公司，请你写出一份宣传说明书（300字以内）。(提示:可以从公司的名字、内容、服务、经营范围方面考虑)

2、我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位、每个人都息息相关。宾馆等服务行业用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的情况，有针对性地制定一个节水计划，采取有力措施，达到用水量比现在降低50%以上。（提示：可以结合宾馆的实际情况，从管理、客人的数量、配套设施、员工的素质等方面考虑）

3、我们现在经常享受上网的快乐，可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。（提示：可以从网络软件的开发、文字的运用等方面的提出）

五、问答题（主要考核教材的基本原理与理论）

1、消极思维定势有哪几种？

2、创新能力形成的第三原理的内容？

3、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的，头脑风暴法是通过会议的形式进行的，一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。请说明头脑风暴法的两项实施原则。

创新能力练习题（二）

一、问答题（提示：书上的基本原理）