作文景物描写六种技巧
写景作文的技巧和方法
写景作文的技巧和方法写景作文是一种以美丽、生动的笔触描绘自然景色的文体,通过用词、构思等手法让读者仿佛置身其中,感受到作者真切的感受。
下面我将介绍一些写景作文的技巧和方法。
一、仔细观察景物:写景作文的前提是有真切的观察和感受。
当你看到一个美丽的景物时,要用心仔细观察,观察其色彩、形状、细节等方面的特点。
例如,看到一朵盛开的鲜花,可以观察其颜色、花瓣的质感、花香等等。
通过仔细观察,你可以更准确地描绘该景物。
二、用生动形象的词语:写景作文需要使用生动、形象的词语来描绘景物。
例如,用"碧波荡漾"来形容湖水的波纹,用"金黄的麦浪"来形容成熟的麦田。
通过运用形容词和比喻,可以使作文更加生动有趣。
三、注重细节的描写:细节是写景作文中非常重要的一部分。
通过描写细节,可以增加作文的真实感。
例如,写一片稻田时,可以描写稻穗的轻轻摇摆、鳞次栉比的丰满稻穗、阳光下的金黄稻穗等。
通过细节的描写,读者能够更好地感受到景物的美。
四、运用修辞手法:写景作文中经常运用修辞手法,使作文更加生动。
比如可以使用拟人、比喻、排比等手法来描绘景物。
例如,用"夕阳披上了金黄的外衣"来形容夕阳的美丽,用"大雪纷飞,银装素裹"来描绘冬天的景色。
通过运用修辞手法,可以使作文更加生动有趣。
五、注意情感的表达:写景作文中不仅要描绘景物的美丽,还要表达出作者的情感。
可以通过描写作者的感受、心情等来表达情感。
例如,描写春天阳光明媚的时候,可以表达作者心情的愉悦;描写秋天凉爽的风景时,可以表达作者内心的平静。
通过情感的表达,使作文更加生动、真实。
六、合理组织结构:写景作文也需要有合理的组织结构。
可以按照空间或时间顺序来组织作文。
例如,从远处描写到近处,或者从早上描写到傍晚。
合理的组织结构可以使作文条理清晰,更容易理解。
七、多读优秀作品:最后,多读一些优秀的写景作品,学习其中的技巧和方法。
写作 多角度描写景物
迎春花的叶子与柳树的叶子有几分相 像,只不过肚子大了些,像我那喝醉了酒的 爸爸。 同学们围着这美丽的迎春花,有的在仔 细地观察,有的在捡落下的花瓣,放在鼻尖 认真地闻了闻。有的完全沉醉在她的美丽之 中,不由得发出一声声赞叹。 终于来到了董园顶端,整个校园尽收眼 底。站在石椅上,享受着新鲜的空气,啊, 这美丽的董园!啊,这美丽的平阳县小!
写 作 技 巧 多角度描写景物
作文理论
许多同学在写作中不懂得景物 描写的特点,有的描写模糊不清,有 的分不清主次,有的缺乏情感,出现 了许多不应有的败笔。那么,在记叙 文的写作中应该怎样去描写自然景色 呢?
多角度描写景物
作文理论
角度,描写的视角。根据表达需要运
用。
远观或近觑, 仰视或俯视.。
作文理论
• 前思后想
《我的老师》教我们跳舞,吃蜂蜜,教读诗,排 除我的纠纷。 《爸爸的花儿落了》赖床,挨打,爸爸送衣服和 铜板,爸爸爱花,给叔叔寄钱。
《芦花荡》一天夜里,带大小菱到芦花荡,玩水, 挂花,自责,第二天中午痛打鬼子。
3.观察和描写景物,要调动视觉、 听觉、嗅觉、触觉等多种器官, 作文指导 体会不同的感觉、不同的形象。
作文理论
2.移步换景(左顾右盼)
就是走动起来,变换远近距离、高 低位置和各种视角,观察同一景物的不
同侧面、局部,以及不同景物的各个方
面,然后依次进行描写。
如《春》一文,按照沿途所见,依次描写春草图,春花图,春 风图,春雨图,迎春图。移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景 观随之改换,给人一种身临其境之感。 如《社戏》,“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, 夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的 连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我 却还以为船慢。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。 那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的 石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港, 于是赵庄便真在眼前了。 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又 显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般, 又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横 笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只 是浓,可知已经到了深夜。”远近结合,各显异彩。
如何把景物写的高大上 写景作文的技巧
如何把景物写的高大上写景作文的技巧
1、抓住景色的特征,全面细致地观察。
观察和感受景物需要发动各种感觉器官,把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象,让人读来身临其境。
【例】起风了,那相对平静的雾海滚动起来,雾浪一个又一个地慢速翻滚着,犹如慢镜头中大海的汹涛。
那雄狮、骆驼、孔雀、老虎……被风打散,卷着漩儿,打着传儿,依依恋恋地飘起来。
山上的树木随风摇曳,发出“沙沙”的声音,似乎也在为这奇幻的“雾景”喝彩......我感觉自己仿佛置身于仙境一般。
2、把握写景顺序,写出层次。
我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。
总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。
【例】远处,大雾弥漫,淹没了群山,只露出些隐隐约约的轮廓。
不知是什么时候,雾海中现出奔腾的雄狮、悠闲的骆驼、开屏的孔雀、沉睡的老虎……雾竟有如此神奇的力量,它丰富多彩,变幻莫测,是它给这群山增添了无穷的魅力;近处,芳草青碧,翠林如海,苍黛凝重。
3、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,能够让描写加丰富多彩,富有内涵。
【例】回头望去:那雾还没有散尽,山峦迭翠,莽莽苍苍,雾霭
好像给它们披上一层薄薄的轻纱,又如那皑皑白雪。
真是:无山不飞云,无云不绕山。
4、注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。
只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。
【例】这次,我们虽没有见到日出,但却欣赏到了山上雾海的壮丽多变,让我感叹于这大自然的有心。
写景类散文的写法写景作文的技巧
写景类散文的写法写景作文的技巧1、多角度观察,抓住景物特征观察可俯瞰、仰望、近观、远眺;可像摄影师那样或全景或特写;可定点观察或移步换景。
通过仔细观察,细心思考,才能准确抓住景物的特征。
大自然姿态万千,即使是同一类事物、景物,在不同的地点、不同的季节,也会各不相同。
柳宗元在《小石潭记》中抓住了小石潭“潭小、水清、鱼乐、境幽”的特点,朱自清在《春》中抓住了“春天美如画”特点,宗璞抓住了眼前紫藤萝“繁盛”而十年前的紫藤萝“稀零”的特点,从而使笔下的景物个性鲜明、独具风采。
2、把握写景顺序,写出景致层次景物描写可以由高到低,由远及近,由整体到局部,由动到静,由人到物等。
只有把握好写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清新自然。
景物描写的顺序通常有四种:一是按时间的发展顺序写,如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程;二是按空间的顺序写,如按从远及近的顺序写一座山的样子;三是按观察顺序写,通常由部分到整体,由表面到内部,由形状、色彩到位置、结构;四是按构造状物,常以空间、主次为序。
《紫藤萝瀑布》是按“花瀑——花穗——花朵”的“由整体到局部”的顺序进行描写的,使读者感到景物的层次感。
3、托物言志,借景抒情状物写景,意在托物寄情。
通过对客观事物的描绘,寄托作者的抱负和志趣,表达作者的思想感情:或喜或悲,或怒或乐,使读者受到感染。
描写景物时,要发挥由此及彼、丰富合理的联想和想象,借以把自己的情感融化进去。
如范仲淹将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,批判了“迁客骚人”狭隘自私情感,讴歌了以天下为己任的高尚情怀,从而使《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭隘境界,成为千古奇文。
4、写景要有选择写景时应要有所取弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。
如老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时,枝条一动懒得动;有一点凉风时,枝条微微动了两下;风大起来时,柳条横着飞。
事物描写作文技巧
事物描写作文技巧1、开门见山法开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。
例如:朱自清《背影》一文结尾:“我与父亲不相逢已二年余,我最无法忘掉的就是他的背影”。
又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声……两篇文章直截了当的结尾,轻易步入主题,就更容易并使中心注重,读者念出来也难把握住诀窍,掌控内容,深刻介绍主题。
2、景物描写开头法用景物描绘可以图形气氛,促进情节发展;可以铺垫情节,求出下文。
如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中结尾:“干干净净的蓝天上,偷偷滚去一团乌云,风发推着它爬上山头”,此处写景表明存有雨将至,为下文送来伞并作了较好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法精妙的提及与文章有关的诗词、歌词、格言等做为自己文章的结尾,能够并使文章生动活泼,念去令人平易近人,迎合读者。
如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。
学生习作《草》结尾提及白居易《草》并作结尾“春草原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用。
4、抒情式结尾法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。
例如:《春》一文结尾中“盼望着,盼望着,东风去了,春天的脚步将近了。
”结尾就运用反反复复拟人手法抒发了作者期盼春天的猛烈感情。
又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
景物描写方法
景物描写方法
1. 在最后一缕余晖的映照下,一座雄伟壮丽的山峰耸立在天空中。
它高耸入云,峰顶被飘渺的云雾缠绕,仿佛通往仙境般的神秘之地。
山峰的轮廓线流畅而俊美,每一处细节都流露着自然的力量和美感。
2. 沿着湖边走来,微风吹拂着湖水,荡起细小的涟漪。
湖面呈现出一片宁静的水纹,如同一面镜子般平静。
湖边的花草摇曳生姿,伴随着微弱的香味,给人一种宛如置身花海的感受。
3. 无垠的沙漠伸展到远方,沙子洁白而细腻,犹如流沙一般。
沙漠的边缘,是一片片茂密的绿洲,让人感受到生机的存在。
阳光透过云层洒下,映照在沙漠上,形成一道金色的光柱,让整个沙漠都笼罩在神秘而又独特的氛围之中。
4. 高耸入云的大树向天空伸展着枝干,每一片叶子都饱满而翠绿。
树下是茂密的树林,枝叶交错,形成一片绿色的海洋。
微风吹过,树叶沙沙作响,仿佛大自然为我们奏响了一曲美妙的乐章。
5. 黄昏时分,远处的山峦看上去苍老而沧桑,像是被岁月洗刷过的古老智者。
山脚下是一片片宛如绘画般的田园景色,五颜六色的花卉在阳光的照耀下绽放出美丽的花朵。
整个景色都弥漫着宁静和宜人的气息。
关于写景物作文时注意什么
关于写景物作文时注意什么大自然是一位神奇的画家,在他的神笔的描绘下,云雪雨雾,山水虫鱼,草木花鸟,甚至人们普通的生活环境,无不展示着一种美。
那么你知道写景物时注意什么吗?下面是小编为大家整理的写景物作文时注意点,供大家分享。
写景作文应注意什么1、方位顺序写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、景物类别可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3、仔细观察要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、人景事交融写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5、写出感情写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6、适当引用适当地、正确地引用前人描写景物的歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
写景作文写作技巧⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
六年级作文之小学写景作文技巧
小学写景作文技巧【篇一:小学写景作文要点】写景作文要点⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
关于对象:虽然什么都可以写,在笔下,我们可以对景物进行润色,但是,作为学生写景,对象还是要有选择的,要写喜欢的景物,唯有喜欢,才可以观察细腻,感受清晰,才可以写出感情来;要写典型的景物,加入去旅行,每一个地方都有起代表性的景物,抓住典型的有代表性的景物,才可以带着兴趣去写,才可以吸引人去读,没一个季节都有代表性的景物,抓住季节和时令最引人注目的景物,这才可以吸引读者的目光。
当然每一类景物既存在就有其理由,在作家的妙笔下,化腐朽为神奇的例子是很多的,只要我们打开思维,展开想象,我们身边的一草一木,都会勾起人无数的情思。
关于技巧:(1)、要仔细观察,观察时既注意全局又要关注细节,观察是写景的前提,没有观察,写不清特征是不行的。
观察景物,要注意大处着眼,以写出景物的壮阔,要注意细处,以写得传神,打个简单的比方,就像海洋,没有波澜壮阔无边无涯不是海,没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。
(2)、要注意变换角度,写生就是例子,每个角度画出的话注定是不一样的,所以,观察要移步换形,这样才能让读者看到景物的全面。
初中写景的写作方法(优秀18篇)
初中写景的写作方法(优秀18篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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从远到近描写景物作文4篇 .doc
从远到近描写景物作文4篇写景作文其实不难写,那怎么写好景物呢,让我来教大家几招吧!1、方位顺序。
写景作文要有方位的条理性,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、景物的类别。
来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
从远到近描写景物作文篇:第七讲:怎样写好写景作文1、写景作文的顺序1)按方位的顺序写(如由远及近,由外到内,由上往下,则前到后等)。
2)按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景)。
3)按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可以景物形成的过程)。
除了上面的三种叙述顺序以外,还有一种是“没有顺序的顺序”,常见于抒情性散文,描写的景物往往随着作者的思路不停地变化,往往不拘泥于对景物本身的表现,而在于对作者内心情感的表达,较为适宜有一定写作功底,能自在驾驭语言文字的人使用。
三年级卞琳雯在写《凤仙花》中有这样的描写:凤仙花又名指甲花、染指甲花、小桃红等。
它品种繁多,有单瓣的和重瓣的。
它一般在六至八月盛开。
现在的季节它已经长出茂盛的嫩绿色的叶子了。
大约有40厘米左右那么高了。
它的茎是透明状的,几乎可以看到里面的筋。
现在它已经长出花苞了。
开放时,它千姿百态,有的倒挂在枝头,像一只只风铃挂在枝头。
如何在作文中描写景物
如何在作文中描写景物一、名师说法绘得眼前景写得心中情——如何在作文中描写景物春灿烂,夏热烈,秋萧瑟,冬凛冽,春夏秋冬各有其美;泰山雄伟,黄山秀奇,大海汹涌澎湃,沙漠浩渺广阔……大自然美丽的风景时刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思。
但是,赏心悦目的美景一到我们笔下,常常变得十分平淡乏味,甚至难以卒读。
那么我们怎样运用生花妙笔将美景展现在文章之中呢?这就要求我们掌握一定的描写方法。
一、分解描写,具体形象许多同学观察笼统而不细致,描写概括而不具体,写景状物粗制滥造,这样的文章当然谈不上完美地表现自己的思想感情。
要克服这样的毛病,首先应该学会“分解”,即在整体观察与写作的基础上学会分解观察与分解描写。
【例1】这黄色的小花,着实可爱。
翠绿的花蒂,高擎着谈黄的花瓣。
花瓣的中心是洁白的世界,叫人敢望而不敢碰。
花边弯弯曲曲的,将六个花瓣连成一个整体。
靠近花心的地方,黄色转变为白色。
花瓣的表层,嫩嫩的,仿佛用手指一戳就要破似的;对着阳光看它,就更加神奇了。
一道道花纹,就像天空火星上的灌溉水渠一样,牵牵连连,纵横交错;似乎还有高低不平的陆地与大海。
其实是花瓣身体中的动脉与静脉,里面流淌着她的血液,荡漾着她的情思。
例1首先把水仙分为花、叶、干、根四部分,把花分为花瓣、花心、花蒂三部分,把花瓣分为边上、面部、底部三部分,把花瓣的面部分为质地与花纹,把花瓣的花纹分为形状与液体,进行如此分解描写,水仙花就十分生动形象地呈现在读者面前了。
【例2】我每次回到家,第一眼都要瞅一下可爱的它:美丽的水仙,哪里是凌波仙子?分明是窗户的玻璃上的一幅剪纸,高山巅上的一簇剪影,蓝天中的一团绿色的云彩,云天横峰画图的一片生气,一点情调。
我会连忙来到阳台上,打开窗帘:“久违了,可爱的仙子!”高挑挑的个儿,洁白的身子,绿色的叶子,纯洁高雅,娇美动人。
我把窗子打开,一阵微风传来,个个仙子临风飘举,婀娜多姿,令人想起曹子健的“飘若惊鸿,宛若游龙”。
写景作文的六个写作技巧
写景作文的六个写作技巧在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。
写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。
小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子抓住读者,有助于增强读者的阅读兴趣。
本文特意推荐了六大写景开篇法。
写景六大技巧一、写景的六个技巧1写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。
3要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。
4写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
二、六个写景作文开篇法1.起因开篇法例文:北戴河海滨晚霞今年夏天,我们来到了北戴河海边。
这里的一切是那样清新、明朗。
我和同学们唱着夏令营歌,趟着碧蓝的海水,欢乐的向四周张望。
啊!你们瞧,那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。
家乡美丽的山河土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。
在他们看来惠山最奇,五里湖最美。
可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山,长广溪才算无锡最美的一条河。
在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。
起因开篇法提示:起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。
使用这种方法,能使事情因果分明,脉络清楚。
写景作文写作技巧有哪些
写景作文写作技巧有哪些景色是作文里常常出现的话题,写景的作文也是数不胜数,但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去,我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。
就让我们一起研究写景的作文写作技巧吧。
1、方位顺序。
写景作文要注意一定不能乱了方位性,这是大忌,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或着有中间朝着外边层层递进,有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、景物的类别。
来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,同时可以塑造它的氛围。
3、要仔细观察,抓住在不同季节里景物的属性,进行对比性的描述,不要硬编乱造,靠自己的主管意识来写。
4、写景中也可以可以掺杂一些人和事作为辅助,使他们相容,使作文有情境,更有画面感,这样读者会跟着你营造的氛围儿深入其中。
5、写景时注意自身和素描述的景物之间的关系,的想法设法地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
【扩展阅读】写景作文第1篇仙女山一日游作文有一年的冬天,我和家人一起来到了仙女山。
我坐在车上的时候,我就在想:那个地方是不是很美呀!坐了几十分钟的车,终于来到了仙女山的脚下。
从下面向山上望去,全是绿色,就像绿色的海洋。
我们走的是大路,我的心里充满了期待,真想马上就到山顶。
走到半路上,看见一只大鸟,从我们上面飞到了地里。
我们都以为那是猫头鹰呢。
我们怀着一颗忐忑不安的心上前去看了一下,它那一双雪亮的眼睛紧紧的盯着我们,我们胆战心惊,一下子跑开了。
走到哪里,哪里就是绿树。
我们到了一个岔路口,因为是第一次来,所以不知道怎么走。
我们就问住在那里的农民。
我们走到了石梯旁,旁边全是松树林,我还捡了几个松果。
作文写景描写知识点
作文写景描写知识点写景描写是作文中常见的一种形式,通过描绘自然环境、人物活动等具体细节,使读者产生身临其境的感受。
下面将介绍一些写景描写的常用技巧和注意事项。
一、感官描写1. 视觉描写:通过形容色彩、形状、光影等细节来刻画景物的外貌。
例如“远处的山峦如同青铜般蔚蓝,近处的花海如同绚丽的彩虹。
”2. 听觉描写:通过描绘声音、声响、声调等来表达景物的声音特征。
例如“在清晨的海滩上,海浪轻轻拍打着沙滩,鸟儿的歌声此起彼伏,形成一幅和谐的交响乐。
”3. 嗅觉描写:通过形容气味、香气、臭味等细节来表现景物的气息。
例如“步入花海,迎面扑来一股浓郁的花香,仿佛置身于花的海洋中。
”4. 味觉描写:通过描述食物的味道、口感等来表达景物的味道特征。
例如“沿着街边小摊,夹心饼干的香甜味道融入舌尖,让人忍不住一口接一口。
”5. 触觉描写:通过描绘触摸的感觉、温度、质地等来表达景物的触感特征。
例如“走进花园,细腻的花瓣在指尖滑过,轻柔的触感仿佛婴儿的肌肤。
”二、运用比喻、拟人等修辞手法1. 比喻描写:通过将景物比作其他事物或现象,增强描写的生动性和形象感。
例如“湖水平静如镜,宛如一面巨大的明镜,映照着蓝天白云。
”2. 拟人描写:赋予景物以人的特征和行为,增强描写的感染力和生动性。
例如“小草低头弯腰欢迎清晨的阳光,犹如一群群可爱的孩子同声歌唱。
”三、运用动态描写1. 运用动词和形容词来描写景物的运动状态,使描写更生动具体。
例如“浩瀚的大海波涛汹涌,掀起一层层白色的浪花。
”2. 运用名词和动词来描写人物或物体的动作,增添情节和故事性。
例如“小鸟在枝头欢快地歌唱,小溪在山间欢快地流淌,这是一个充满生机和活力的场景。
”四、适当运用对比和排比手法1. 通过对比两个不同景物或者同一景物的不同特点,使描写更加鲜明生动。
例如“白天的海滩人声鼎沸,夜晚的海滩安静而祥和,如同两个完全不同的世界。
”2. 通过排比句式的运用,列举多个描写片段,增强描写的层次感和感染力。
初二写景作文的技巧与方法
初二写景作文的技巧与方法写景作文是中学作文的一种常见题材,而初二学生在写景作文时往往面临一些困惑,不知道如何展开文章、如何用词表达等问题。
本文将为初二学生介绍写景作文的一些技巧与方法,希望能帮助大家提升写作水平。
一、选取合适的写景点在写景作文中,选择一个合适的写景点十分重要。
这个写景点可以是你所熟悉的地方,可以是你喜欢的季节、景色,也可以是你经历过的一次旅行。
通过选取一个有感触和情感的写景点,你能更好地展开文章、引发读者的共鸣。
二、用感官描写细节在写景作文中,细节是非常关键的。
通过用感官描写细节,能使文章更加具体、生动。
例如,可以用触觉去描写花瓣的质地,用视觉去描绘蓝天上飘浮的云朵,用听觉去描述鸟儿的欢快歌唱。
通过对细节的描写,能让读者更好地感受到景物的美丽。
三、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是修辞手法中常用的手法,通过运用这些手法,能增强作文的艺术性和表达力。
比如,可以用“清脆的笑声如同银铃般飘荡在空气中”来形容欢快的儿童声音;可以用“花朵向太阳微笑”来拟人花朵的形象。
通过运用比喻和拟人手法,能让读者对景物有更加生动的感知。
四、运用修辞手法除了比喻和拟人,还可以运用其他的修辞手法来增强作文的表达力。
例如,可以用排比来增强修辞效果:“山峦起伏,山水相映,山鸟鸣叫。
在这里,大自然展现出她无穷的魅力。
”可以用夸张手法来强调景物的特点:“湖水如镜,碧波荡漾,仿佛天空倒映其中。
”通过运用不同的修辞手法,能让作文更加生动有趣。
五、善于结合自己的感受与思考在写景作文中,除了描写景物、运用修辞手法外,也可以结合自己的感受与思考来丰富内容。
可以描述你对景物的感触或者对大自然的思考,可以与读者分享你的情感和体验。
这样能增加文章的情感色彩,让读者更好地与你产生共鸣。
六、勤加练习,不断提高写景作文需要勤加练习,通过不断地写作,能提高自己的写作水平。
可以多读一些优秀的写景作文,学习他人的表达方式和写作技巧。
同时,也要积极参加写作比赛、进行作文培训等活动,不断地锻炼和提高自己的写作能力。
小学三年级写景作文写作技巧及范文
【导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。
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【篇一】小学三年级写景作文写作技巧1、要善于观察,找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。
观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手,写准景物,写活景物。
2、注意描写表达,使景物活灵活现。
要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。
也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。
还可以按游览顺序来写。
3、必须真实,达到写景抒情的境界。
【篇二】小学三年级写景作文范文每当夜幕降临,整个泉港区变成了灯的海洋,光的世界。
我望着碧蓝的天空,一群不计其数可爱的星娃娃眨着眼,仿佛在说:“星空多美啊!”宽阔笔直的道路上,川流不息的汽车来来往往,两旁的路灯排着整齐的队伍,伸长脖子,像一个个士兵在保护着行人的安全。
路边,一座座高楼大厦拔地而起,家家户户都开上了明亮的灯。
尤其是这家利达灯饰里挂着许许多多、千奇百怪的灯,特别是:两条像绳子的灯相互交叉着,忽明忽暗,一会儿转圈圈,一会儿直立,有趣极了。
它们真像一群娃娃手拉着手玩耍。
我情不自禁地赞叹:“真漂亮!“还有一家珠宝行更是金光闪闪、光彩夺目,真是如同白昼呀!我和妈妈又来到东边中闽百汇,百汇门口的灯,像一串珍珠,又像一串葡萄。
外面停着许多辆车,真是人山人海,生意可真旺盛呀!泉港在日新月异的变化中,我相信泉港的明天会更美!【篇三】小学三年级写景作文范文我的家乡有一个美丽的湖,因为它的形状圆圆的像太阳,因此,人们都叫它日湖。
小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)
小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)1、重点突出,详略得当好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进行具体描写,也可以用白描的手法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误,一是将它写成“流水帐”,就像有的游记,看起来写了很多景点,却每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写,但显得有些如同蜻蜓点水,碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理,开头起因部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很好地展开,六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征,也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。
只有这样,才可以给读者留下深刻印象,但在这里还有个前提,那就是要在抓住景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过。
在描写过程序中,要充分运用比喻、拟人等修辞手法。
准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融,借景抒情单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受,因此,作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想。
单一的为写景而写景的作文,是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的,这就要求我们在写文章时,写到景物时,自然地将自己的情感融进去,借助于对景物的描写,来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话,那么一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑,动物的觅食、跳跃等等,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合的美感。
景物描写的技巧小说作文
景物描写的技巧小说作文
景物描写是小说中必不可少的一部分,它能够让读者更好地感受到故事中的场景和氛围。
下面是一些景物描写的技巧:
1. 观察细节:在描写景物时,注意观察细节是非常重要的。
通过细致入微的描述,可以让读者更加生动地感受到环境的氛围。
例如,不仅可以描述树木的存在,还可以描述它们的高度、树叶的颜色和形状等。
2. 五感描写:利用五感来描写景物可以让读者更加身临其境地感受到环境。
通过描述风的轻拂、阳光的温暖、花草的香气等,使读者能够在想象中感觉到与故事场景相似的感觉。
3. 比喻和隐喻:利用比喻和隐喻可以更好地表达景物的特点和氛围。
例如,可以用“长满了绿色丝绒的地毯”来描述一片翠绿的草地,或者用“洁白如雪的羽翼”来形容一朵白云。
4. 对比和矛盾:通过对比和矛盾的手法,可以更好地展现出景物的特点和矛盾之美。
例如,可以描绘一个美丽的花园中夹杂着一些凋谢的花朵,或者描写一个山间清晨,云雾缭绕中透露出一丝寒意。
5. 运用动态描写:除了静态的描写,动态的描写也能够给人留下深刻的印象。
例如,描写河水潺潺流动的声音、树叶随风摇曳的动态等,能够让读者感受到事
物的生动和活力。
6. 点线面的组合:在描写景物时,可以运用点、线和面的组合来刻画事物的形状和特征。
通过描述事物的轮廓、纹理和颜色等,可以使读者形象地感受到故事场景中的景物。
总而言之,景物描写是塑造小说情节和氛围的重要手段,通过观察细节、利用五感、运用比喻和隐喻、运用对比和矛盾、动态描写以及点线面的组合,可以让读者更加深入地融入故事中。
景物画面描述怎么写作文
景物画面描述怎么写作文一、确定描写对象和主题选择一个你想要描写的景物,可以是自然景观(如山脉、河流、森林),也可以是城市景观(如街道、建筑、公园)。
确定好描写对象后,思考一下你想要通过这个景物传达的主题或情感,例如宁静、美丽、生机等。
二、进行细致的观察在开始写作之前,仔细观察你选择的景物。
注意景物的颜色、形状、大小、质地、声音、气味等方面的细节。
观察景物在不同时间(如早晨、中午、傍晚)和不同天气条件下(如晴天、阴天、雨天)的变化。
通过细致的观察,你能够积累丰富的素材,使你的描写更加真实和生动。
三、选择合适的描写顺序在描写景物时,可以选择按照空间顺序(如从上到下、从左到右、从远到近)或时间顺序(如按照景物在一天中的变化或季节的变化)进行描写。
这样可以使读者更容易理解景物的布局和变化,增强文章的逻辑性和连贯性。
四、运用多种描写手法1. 运用形容词和副词:使用生动、形象的形容词和副词来描绘景物的特征,如“碧绿的草地”、“湛蓝的天空”、“柔和的阳光”等。
2. 运用比喻、拟人、排比等修辞手法:通过比喻、拟人、排比等修辞手法,将景物描写得更加生动有趣。
例如,“湖水像一面镜子,倒映着岸边的山峦和树木”(比喻),“风儿轻轻地抚摸着树叶,树叶欢快地摇曳着”(拟人),“春天的花园里,有娇艳的花朵,有嫩绿的小草,有翩翩起舞的蝴蝶”(排比)。
3. 运用动静结合的描写方法:在描写景物时,既要描写景物的静态特征,如形状、颜色等,也要描写景物的动态特征,如水流、风声、动物的活动等。
动静结合可以使景物更加鲜活,富有生命力。
例如,“平静的湖面上,倒映着岸边的青山绿树,偶尔有一只小船划过,打破了湖面的平静,泛起层层涟漪”。
五、融入自己的感受和情感在描写景物的过程中,不要忘记融入自己的感受和情感。
你可以通过描写自己在景物中的感受,如舒适、愉悦、惊叹等,来增强文章的感染力。
例如,“我漫步在这片森林中,呼吸着清新的空气,感受着大自然的宁静与美好,心中的烦恼顿时烟消云散”。
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作文景物描写六种技巧作文景物描写六种技巧(一)背景式景物描写背景式景物描写,就是通过对景物的具体描写,来展示文章的写作背景。
这种方法多用于记叙文。
用这种方法描写景物,意在为文中的人和事设置背景。
它的位置一般在文章的开头,为后面的写人叙事提供便利,如舞台演戏一般,先设置好背景,然后人物登场表演。
请看鲁迅的《故乡》一文的开头:我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去,时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
这段文字,是我渐近故乡时看到的故乡景物,是通过我的观察来描写的,时令是深冬,天气阴晦,有冷风吹着,天是苍黄的,村子是萧索荒凉的,总的感觉是没有一些活气。
我在这样的背景下回到故乡,悲凉之情也就油然而生了。
这段景物描写,描绘了我的故乡萧条凉落的面貌,实际上,它是辛亥革命后10年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象的缩影。
文中所写的人物,所述的故事,都离不开这特设的背景,都是在这个背景下发生的。
可见,这段景物描写,不仅给文中的人和事提供了背景内容,而且也奠定了这篇小说的悲凉基调。
运用这种方法写景,要注意两点:一是要根据文中所写的人和事选择景物描写的对象,以适应内容和情节展示的需要,也就是说,二者要密切配合,和谐一致。
如《故乡》的背景描写,与文中所写的人和事,与所要表达的主题和感情色彩完全吻合。
如果选择春天回故乡,鸟语花香,阳光灿烂,这样的景物显然与文中的人和事不相吻合,甚至相悖,作为这篇文章的背景就不合适了。
二是要安排好写景的详略,根据文章主题和情节的需要,来考虑哪种景物要写,哪种景物不要写,哪种景物要详写,哪种景物略写,要做到恰如其分。
如《故乡》的开头所写的景物有节令、天气、风、乌篷船、村子等,这些都是展示凄凉背景的典型材料,如果加进一两句鸡犬相闻或孩童嬉戏就与文章的背景不协调了。
(二)渲染式景物描写渲染式景物描写,就是通过一定的具体景物的描写,来引起某些联想,渲染一定的气氛,以突出某种情况或现象,使读者受到深刻感染。
凡渲染的地方,应是文脉进展的关键之处,如情节的逆,人物的突变,气氛的改换等地方,都可以运用渲染式景物描写,以对所写的人和事产生积极的作用。
这种景物的描写具有明显的铺陈性,主要是对人物起铺垫衬托的作用,对故事情节起丰富充实的作用,不是文中可有可无的点缀物。
请看王愿坚同志《七根火柴》中的一段渲染式的景物描写:卢进勇从树丛里探出头来,四下里望了望。
整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里,看不见人影,听不到人声。
被暴雨冲洗过的荒草,像用梳子梳理过似的,躺倒在烂泥里,连路也给遮没了。
天,还是阴沉沉的,偶尔还有几颗冰雹落下来,打在那浑浊的绿色水面上,溅起一朵朵浪花。
他苦恼地叹了口气。
这段景物描写,就具有明显的渲染特点。
它是通过卢进勇的视觉观察来展示给读者的,涉及到的景物有:树丛、草地、雨雾、荒草、烂泥、阴天、冰雹、绿水、浪花等。
给人的总体印象是:没有人声,没有路径,没有尽头。
这是一幅荒无人烟、苍茫无际、雨雾迷蒙的草地图景,写得十分详尽,给卢进勇渲染和设置了艰难困苦的特定环境,衬托了此时此地这位长征战士苦恼而无可奈何的心情。
自然环境与人物心情及社会背景和谐地统一在一起,产生了很好的渲染效果。
运用这种方法描写景物,应注意两点:一是要防止渲染过分而失度。
渲染式景物描写虽然是文章的有机部分,但它毕竟是次要的。
因而在运用这种方法描写景物时,要考虑详略,注意分寸,该详则详,该略则略。
即使详写的地方,也应适度,不可臃肿堆砌而影响主题的表达。
二是要防止渲染失控而旁逸。
渲染式景物描写应有节制,尤其是在写哪些景物上,要全面考虑,精心安排。
可是有的同学在运用这种方法描写景物时,不注意选材,对那些感到写得顺手的景物,不考虑情由,不管主题和人物是否需要,就一股脑儿地写下去,等到发觉不对时,已为时晚矣。
(三)烘托式景物描写烘托式景物描写,就是通过对某种特定环境的描写,来烘托主题或人物,是一种绘画手法在景物描写中的运用。
这种写法,实际上就是烘云托月,即画月亮时,用渲染云彩的方法把月亮衬托出来。
它往往是先从侧面来描写景物,然后引出人物,使要表现的对象和内容显得更加鲜明突出。
请看《故乡》中的一段文字:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下边是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
这段景物描写,烘托了少年闰土的形象。
如果没有这几句充满诗情画意的景物描写,只有一个少年的若干动作,那是多么乏味啊,而且少年闰土小英雄的形象和他那天真活泼的性格,就不会这么突出了。
运用这种方法要注意两点:一是要明确烘托与对比的区别。
这两种写法容易混淆,实际上,对比的两种事物有正有反,属于互不相容的两类,是水与火、好与坏的关系,双方不分主次;而烘托的两种事物属于同一类别,只是程度上的差异,是红花与绿叶、月亮与云彩的关系,主次是分明的。
二是要明确烘托的角度。
这种景物描写,不仅要选择好写什么景物,还要确定好写这种景物的哪个方面,这就是角度。
角度不当,写景就会失败,就起不到烘托的效果,如烘托少年闰土的那段景物描写,采用的是大手笔,是从宏观上来写的,如果从微观细部上来展示,具体写西瓜地里西瓜怎样丰收,绿叶如何茂盛的情景,烘托的效果就会大大降低。
(四)抒情式景物描写抒情式景物描写,就是在写景中渗透着的情感,而的情感又是通过写景来实现的,是情与景有机结合的结果。
这种写法,既可以是景生情,也可以是情生景,情景交融,浑然一体。
这种写法的妙处,往往是绘景而不止于景,抒情而不直写情,情景交融,深切动人。
当然,它在文中的表现,也有主次之分,有时以景为主,情不外露,景中含情,情遇景中;有时以情为主,情在外表,是借景抒情,景在情中。
但在一般情况下,情是主要的,景是次要的,写景是为了抒情,决不是为写景而写景,这就是所谓的一切景语皆情语也。
请看下面两段文字:我独自一人游荡在田野里,太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。
远处,庙里的钟声在薄暮中响起来。
羊儿咩咩地叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去发。
夜色越来越浓了,村落啦,树林啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子都掉进了神秘的沉寂里。
一个雨后的睛天,天空如洗,朵朵白云点缀着蔚蓝的天空。
我呼吸着清新的空气,惊喜地看着如此爽目的蓝色天空,陶醉了………啊,什么东西在我眼前浮动,翻滚,难道是大海吗?是我神往的大海吗?噢,是的是的!我分明看见在那天际,大海与蔚蓝融为一体。
啊!多么广阔的境界啊!这两段文字,都是抒情式景物描写,但也有不同。
前者是景中含情,外在感觉是以景为主。
它选自张洁的《挖荠菜》,是我独自在田野中游荡所见到的景物。
这些景物都与我傍晚回归有关,都是天黑之前的景物,而我却不能回家,不敢回家,连那些能回归的动物也不如,以此来抒发对家的祈盼,对现状的恐怖,字字句句寓含着痛苦的感情。
后者是借景抒情,是通过我的观察和想象来抒情写景的,涉及的景物比较广,画面开阔,天上地下,大海蓝天,融为一体,便于情感的抒发,因而用了很多的叹词和叹号,通过写景,抒发感情。
运用这种方法要注意两点:一是在抒情写景时,要有一定的过渡,就是通过一定的形式和手段,来引出景物。
这样,写景抒情才自然和谐,不至于突兀。
如上面两个例子,前者是通过游荡观察来写田野景物,后者是通过看着和看见来写大海蓝天之景,如果没有这些介绍物,景物从何而来呢?二是在处理景与情的关系时,情一定要以景为依,不可光顾情而忽略景,使情感抒发架空,给人以空洞无物之感。
(五)定点式景物描写定点式景物描写,就是站在同一个地方把观察到不同的景物依次描写下来,即同位不同景。
定点就是确定立足点,即观察和描写景物的位置,这是固定不变的,但观察者可随目光移而变化,能够看到许多不同的景物。
这种景物描写的特点,就是不变与变的和谐统一,不变的是观察点,变的是所写的景物,因而展示的景物,内容丰富,多姿多彩。
请看下面一段定点式景物描写:站在亭台上,向南望去,只见那正阳门两侧如同春笋般拔地而起的几幢大厦,给这个古城增添了现代化的崭新气派;向东望去,那工业区高耸的烟囱,正吐着乳白色的轻烟,阳光里,更显得柔和而透明;向西看去,那琼岛上的白塔,经历了地球震动的一场小劫难,又昂首蓝天,而且素洁如玉了;再回身向北看去,那横卧天际的燕山余脉,蓝蒙蒙的,宛如这古城的一带屏障,提示着我们的祖先所以在这里建都的远虑深谋……这段景物描写,的立足点是固定的,即始终站在亭台上,来观察并描写四周的景物。
先从南边观察,依次是东、西、北,描写也是按照这种顺序,先后涉及到的景物有几十幢大厦、冒着轻烟的高耸的烟囱、琼岛上的白塔、燕山余脉等等,从而把古城风貌展现在读者面前。
运用这种写法,要注意如下两点:一是要选好立足点,这是写好景物的前提。
立足点一般要居高临下,尤其是描写那些范围较大的场面景物,站得高,才能看得远,看得全,写得真实而具体。
如上面那段景物,不站在亭台上,而站在某一个角落里,能写出周围那些景物吗?二是确定合理的观察和描写顺序,这是写好景物的关键。
一般情况下,只要选好了立足点,无论从哪个方向来看来写都是可以的,但实际上先写哪个后写哪个是有讲究的,这要根据文章内容的需要来定。
在换观察方向的时候,要有一定的顺序,有层次地展现景物,不能一会儿是前面的景,一会儿是后面的景,一会儿写左边,一会儿写右边,这样容易造成行文混乱。
(六)移换式景物描写所谓移换式景物描写,就是移动踪迹改变景物的一种方法。
我们观察景物,往往是在行走、活动中进行的,观察点在不断变换,观察到的景物也随之而变化。
这种景物描写,既有定点式的景物描写的特点,又有定景式景物描写的特征,它概括了这两种写法的优点,因而这种写法最受人们欢迎。
请看下面这段景物描写:汽车穿过苏州城繁华的街道,在虎丘公园附近停了下来,据说这里丘陵形如蹲虎,因此被称为虎丘。
我们几个同学结伴进了公园,一座高高的丘陵出现在眼前,真像一头猛虎!看,前面两棵矮矮的松树不正是猛虎坚起的耳朵吗?那圆圆的虎丘塔不正是猛虎粗粗的尾巴吗?丘陵旁边,一潭碧波在荡漾,映衬着美丽的虎丘山,犹如一幅美妙的山水画。
绕过青灰色虎丘塔,山坡上五彩缤纷的花儿争相开放,娇艳美丽,宛如含蓄的少女。
我们还兴致勃勃地游览了试剑石、剑池、断梁殿等名胜古迹。
这段文字就运用了移换式景物描写的方法。
一方面写人的踪迹:穿过停了下来进了公园绕过游览了。
另一方面写所见的景物:街道虎丘公园丘陵(虎丘)山坡上试剑石、剑池、断梁殿。
这两个方面,构成了这段移换式景物描写的全部内容。
二者密切配合,以后者为主。