组织员队伍建设
XX大学关于进一步加强和改进组织员队伍建设的实施意见
XX大学关于进一步加强和改进组织员队伍建设的实施意见为全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，进一步做好组织员工作，着力打造一支政治过硬、业务精湛的组织员队伍，为学校基层党建高质量发展提供有力保障，根据《中共XX省委教育工委关于加强高校组织员队伍建设的意见（试行）》（XX教工委字（2022）12号）要求，结合我校实际，制定如下实施意见。
一、总体要求坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持把党的政治建设摆在首位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
按照专业化、职业化建设要求，切实选优配强用好组织员队伍，不断提升我校发展党员和党员教育管理监督及基层党组织建设质量，推动学校党建工作高质量创新发展。
二、组织员的基本条件按照德才兼备、以德为先的原则，选拔政治素质好、党性意识强、业务水平高、熟悉党务工作的干部担任组织员。
组织员应当符合如下条件：1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，政治判断力、政治领悟力、政治执行力强。
2.坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念，拥护党的路线、方针、政策，遵守党的组织原则和纪律，遵守国家法律法规和各项规章制度，具有良好的思想政治素质。
3.能够自觉贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，熟悉高校党的建设理论和党的组织工作，一般应具有5年以上党龄，具有2年以上党务或思想政治工作经历。
4.事业心和责任感强，具有较强的组织管理、教育引导、宣传讲解能力，工作作风优良，公道正派，严于律己，清正廉洁，坚持原则，群众基础好、认可度高。
“五抓五有”建设过硬组织员队伍
rinciple of Management管理之道502023 / 11 中国石化“五抓五有”建设过硬组织员队伍《中国共产党党员教育管理工作条例》明确指出：“乡镇、街道、国有企业、高等学校等基层党委，按照规定配备一定数量的专兼职组织员。
”近年来，胜利油田党委坚持把组织员队伍建设作为“三基本”建设一项重要内容，作为大抓基层党建的一项务实举措，打好提认识、建制度、抓培训、建平台、强保障“组合拳”，做到“五抓五有”，推动基本队伍有活力、基层党建有动力。
抓党建有需求抓基层党建，必须有一支基本队伍，组织员是基本队伍中发挥承上启下作用的关键力量。
胜利油田共有二级党委59个、三级党委（总支）178个、党支部1668个，党员4.7万余名，每年新发展党员1000余人，基层党组织及党员分布点多线长面广类型多。
随着全面深化油公司改革，组织架构发生深刻变化，新任基层党支部书记较多，出现外闯市场党组织及党员、短期离岗党员等群体，目前共有外闯党员8000多人。
新形势新变化对油田全面加强基层党组织建设和党员教育管理提出更高要求。
在选优配强基层党组织书记的基础上，选配一批精通党建业务、能将上级部署精神和基层“最后一公里”落实有效衔接的中间力量，十分必要。
抓选配有制度为推动组织员队伍选配机制化常态化，胜利油田党委组织部专门制发《关于加强组织员队伍建设的意见》，对组织员队伍建设作出制度化安排。
在选配原则上，明确要求油田各直属单位党委坚持宜专则专、专兼结合的原则，选优配强组织员队伍；规模较大、党员人数较多的直属单位党委要配备1名专职组织员，规模较小、党员人数较少的直属单位党委要配备1名专职或兼职组织员。
在选拔条件上，突出政治素质、专业素养、责任担当和作风形象，特别要求熟悉基层党建业务和融合抓党建的本领，具有一定的生产一线经历。
在岗位责任上，明确了组织员参与谋划基层党建工作、指导发展党员、指导党支部标准化规范化建设、破解基层党建难题、指导加强基层党支部委员建设等5项基本任务。
高校组织员队伍保障机制建设的相关思考
高校组织员队伍保障机制建设的相关思考现代高校中，组织员是承担学校各项工作的中坚力量，对于保证高校的正常运转和发展具有重要意义。
组织员队伍保障机制的建设，是高校管理的重要基础和保障。
本文将从提升组织员队伍素质、完善选拔任用机制、建立培训机制和健全激励机制四个方面进行相关思考。
提升组织员队伍的素质是保障机制建设的关键。
高校组织员队伍的素质直接影响着高校工作的效率和质量。
为了提升组织员队伍素质，可以从以下几个方面入手。
第一，在选拔组织员的过程中，要重视综合素质的评估，不仅要注重学术能力，还要注重组织能力、领导能力、沟通能力等方面的综合能力。
可以通过面试、测评等多种方式，全面评估候选人的能力水平，选拔出优秀的组织员。
第二，加强组织员的培训和学习。
组织员应该不断学习和提升自己的专业知识和能力，适应高校工作的需要。
可以通过开展培训班、组织外出学习和交流，提供培训经费等方式，激发组织员的学习兴趣和动力。
建立健全的岗位职责和绩效考核机制。
明确每个组织员的具体工作职责和目标，并实行定期考核和绩效评估。
通过量化考核指标和绩效激励措施，激发组织员的工作动力和责任感。
完善选拔任用机制是保障机制建设的必要条件。
高校组织员队伍的选拔任用机制直接影响着高校管理能力和水平的提升。
为了完善选拔任用机制，可以从以下几个方面入手。
第一，建立公正、公平、透明的选拔任用流程和程序。
组织员的选拔任用要遵循公开、竞争、择优的原则，不搞任人唯亲，保证选人用人的公正性和权威性。
可以建立专门的选拔任用委员会，负责组织、协调和监督选拔任用工作。
第二，加强组织员的考核评价和绩效管理。
建立健全的考核评价和绩效管理制度，对组织员的工作表现进行定期评估和总结。
在选拔任用中，要以绩效为导向，倾向选拔那些工作出色和有潜力的组织员。
注重选拔任用的公信力和权威性。
加强对选拔任用过程的监督和反馈机制，及时纠正不公正、不合理的现象和行为，并对选拔任用结果进行公示和解释，增加选拔任用的公信力。
组织员队伍建设的意见
组织员队伍建设的意见随着社会的不断发展和进步，各种组织机构越来越多，建设一支高素质的组织员队伍是非常重要的。
组织员是组织机构的核心力量，组织员队伍的建设关系到组织机构的发展和稳定。
那么，如何建设一支高素质的组织员队伍呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、制定科学合理的选拔标准组织员是要管理人员的，选拔组织员需要制定科学合理的选拔标准。
首先，要对候选人的背景、经历、能力、品质等方面进行全面、客观地评估，从中筛选出最优秀、最合适的人选。
其次，选拔时要注意发掘人才，尤其是注重挖掘中青年干部的潜力，激发他们的斗志和潜力，为组织未来的发展储备更多的管理人才。
最后，制定选拔标准的时候要注意不要过分依赖学历、职称等硬性指标，要注重实际工作经验和实际成绩，以实际能力和工作贡献为主要参考指标。
二、加强培训和提高组织员的素质对于组织员来说，素质的提高是非常关键的。
组织应该根据不同层次、不同领域的工作要求，为组织员提供相应的培训和教育，提高组织员的思想政治素质、业务素质和管理能力。
培训可以采取集中式培训、网上学习、经验交流等多种形式，使组织员不断学习和更新知识，提高自身能力和素质。
三、加强组织员队伍的团队精神组织员需要具备团队精神，才能更好地协作、配合完成组织工作。
所以组织应该加强对组织员队伍的团队建设，加强沟通、协作和协调能力，营造一个团结、协作的工作氛围。
同时，在工作中也要学会分享、倾听和包容，坚持团结的原则，形成相互帮助、互相促进的良好氛围。
四、建立健全的激励机制建立健全的激励机制是保持组织员队伍稳定的关键。
激励是一种内部的驱动力，可以推动组织员的积极性和创造性。
组织应该制定切实可行的激励措施，如奖惩制度、晋升机制、培训机会、收入福利等，使组织员获得工作的成就感和归属感，真正实现工作和个人的双赢。
五、加强对组织员队伍的管理和考核对组织员队伍的管理和考核是组织的基础工作之一。
组织应该制定完善的管理制度，明确管理职责和工作标准，加强对组织员队伍的考核和评价工作，根据考核结果及时调整工作方向和方式，及时解决组织员存在的问题。
三个方面抓好乡镇组织员队伍建设
三个方面抓好乡镇组织员队伍建设乡镇组织员队伍建设是一项长期性的系统工程。
如何提升乡镇组织员队伍建设水平，笔者认为，要抓好当前乡镇组织员队伍建设，必须牢牢把准时代脉搏，改革管理方法，加大教育培训力度，健全激励保障，强化组织领导，才能确保乡镇组织员队伍建设常抓常新、抓出成效。
一是把握时代脉搏，明确乡镇组织员队伍建设方向。
要紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，按照胡锦涛总书记提出的“党性最强、作风最正、工作出色”指示精神，以建设“学习型、效能型、服务型、创新型、落实型”的乡镇组织员队伍为总体目标，使其不断适应农村改革发展的新形势。
具体要做到“五抓五提高”：即抓学习，提高干好工作的能力；抓效能，提高推进工作的能力；抓服务，提高群众工作的能力；抓创新，提高开拓进取的能力；抓落实，提高领导工作的能力，努力建设一支适应时代发展的乡镇组织员队伍。
二是提升综合素质，强化乡镇组织员能力建设。
在立足本职岗位的基础上，要采取多种方式，加强组织员教育培训、实践锻炼和能力建设。
一是加强教育培训。
要把乡镇组织员列入全市党员干部教育培训序列，有计划地组织培训，同时出台鼓励措施，支持乡镇组织员通过函授、自考等途径，参加学历教育和岗位培训，不断优化文化知识结构。
二是强化实践锻炼。
采取挂职、任职、蹲点调研、进村入企等办法，选派组织员担任职务，有计划地组织乡镇组织员进行实践锻炼，积累经验，丰富阅历，使基层组织员在参与中心工作中得到锻炼提高。
三是落实考核机制。
制定乡镇组织员工作考核细则，列入年度干部考核序列，明确乡镇组织员工作职责，考核指标和考核方法，切实提高乡镇组织员队伍能力建设。
三是加强组织领导，落实乡镇组织员队伍建设责任。
要健全和落实抓组织员队伍建设责任制。
建立定期不定期研究讨论组织员队伍建设制度，及时研究解决乡镇组织员队伍建设存在的突出问题。
要做好乡镇组织员队伍建设规划，对组织员的选用、学习、培训、培养、使用、管理、监督以及交流等做出具体规定。
高校组织员队伍保障机制建设的相关思考
高校组织员队伍保障机制建设的相关思考高校组织员队伍是一个重要的力量，它为高校的各项工作提供了有力的支持。
为了更好地发挥组织员队伍的作用，有必要建立一套完善的保障机制。
以下是关于高校组织员队伍保障机制建设的一些思考。
一、加强选拔和培养选拔和培养是保障队伍质量的前提。
在选拔组织员的过程中，应该根据其思想政治素质、组织能力、沟通能力等方面进行综合考核。
同时，应该建立一定的考核和评价机制，对组织员的工作进行实时跟踪和评估，并对其能力和表现进行激励和奖励。
在培养方面，可以利用线上线下培训、实践锻炼等多种形式，加强组织员的理论和实践能力。
特别是要注重实践锻炼，让组织员亲身参与社会活动和校内工作，并结合日常工作中的经验进行反思和总结。
这样才能真正提升组织员的能力和素质。
二、建立激励机制高校组织员工作不同于其他普通工作，其工作性质特殊，要求工作质量高、责任重、成果显著。
因此，要建立一套与之对应的激励机制，给予组织员更多的精神和物质激励。
在精神激励方面，可以通过一些表彰和荣誉的方式，激励组织员在工作中突显出来的优异表现。
比如，将先进组织员、优秀组织员、杰出组织员等荣誉授予给表现优异的组织员，以此激励其积极性和主动性。
在物质激励方面，可以给予组织员一定的津贴或奖金，作为他们的工作收益。
同时，在保障组织员福利方面也要做到人性化、多样化，使组织员工作更有动力。
三、完善管理制度高校组织员工作涉及到学校的安全稳定，对其管理要求相对严格。
因此，建立相关的制度和规章，对组织员的工作作出明确的规定和要求。
制度方面，应该建立组织员工作手册、工作流程、工作报告等管理制度，以明确组织员的工作职责和义务。
同时，也要视情况考虑建立一些应急处理机制，以应对突发事件。
四、提供必要的资源支持高校组织员工作需要一定的资源支持，如办公场地、设备、网络等。
因此，学校应该为组织员提供必要的资源保障。
在场地方面，可以为组织员配备专门场地，设置组织员办公室等。
高校组织员队伍建设情况汇报高校组织员队伍建设情况汇报
高校组织员队伍建设情况汇报高校组织员队伍建设情况汇报高校组织员队伍建设情况汇报近年来，**大学党委认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以组织员队伍建设为切入点，补短板强弱项，着力打造一支政治过硬、业务精湛的党务工作队伍，夯实工作基础，为加强学校党建工作，推动学校高质量发展提供了坚强组织保障。
一、完善制度机制，搭平台强队伍。
省委组织部在全国率先为省属高校下达专职组织员岗位编制。
针对学校党务干部队伍数量不足、业务知识不精、创新意识不强等问题，学校党委切实增强政治判断力、领悟力和执行力，将组织员队伍建设作为抓手进行重点突破。
一是抓好顶层设计。
校党委把组织员队伍建设列入重要议事日程，列为校党委书记抓基层党建突破项目，主要负责同志靠上抓。
二是健全制度机制。
制定《组织员队伍建设与管理暂行办法》《专职组织员工作室管理办法》等，明确岗位设置、工作职责、选聘配备、教育培训、奖惩激励等，为加强组织员工作建设提供了有力的制度支撑。
三是打造工作平台。
创新组织员教育管理体系，把组织员工作室（站）作为组织员培养锻炼的重要平台，首批设置了5个专职组织员工作室、1个组织员工作站，配备笔记本电脑31台。
建立组织员工作室（站）例会制度，明确责任分工，加强沟通协调，强化团队合力，确保工作效率和质量。
四是配强工作队伍。
学校配备专职组织员33人，其中，校党委处级专职组织员4名，学院党委专职组织员29名。
专职组织员平均年龄37岁。
按照每个学院3-4人的规模，选聘熟悉党务工作的优秀辅导员、青年教师、机关干部担任兼职组织员70余人。
5个工作室组织员31人，人均负责基层党组织9个，实现校园工作全覆盖。
二、强化教育管理，选育培树头雁。
校党委把组织员队伍纳入学校干部队伍建设整体谋划，从提高理论素养、强化业务能力、创建平台载体、突出典型示范入手提升组织员政治素质和履职能力。
一是夯实教育培训。
采取岗前与在职、定期与不定期、理论与实践相结合的形式，由党委组织部、院（系）党组织、组织员工作室、组织员工作站共同实施重点教育。
高校组织员队伍建设情况汇报
高校组织员队伍建设情况汇报尊敬的领导、各位领导、各位同仁：大家好！今天我将向大家汇报高校组织员队伍的建设情况。
近年来，我们高校组织员队伍建设工作得到了领导的高度重视和全体组织部同志的共同努力，取得了一定的成绩。
一、队伍数量与结构优化截至目前，我校组织员队伍总人数达到了200人，实现了数量上的稳步增长。
同时，我们注重队伍结构的优化与培养，通过选拔、培训和轮岗等措施，不断提升队伍素质和能力。
二、培训与学习我们组织了一系列的培训与学习活动，以提高组织员队伍的理论水平和专业素质。
多次邀请专家学者进行讲座，组织员们积极学习新的思想理论和工作方法。
同时，我们还组织了集中性培训班，通过模拟演练和案例学习，提高组织员的应变能力和处理突发事件的能力。
三、加强沟通与协作为了提高队伍的协作能力和工作效率，我们开展了一系列的交流与讨论活动，组织员之间相互学习和借鉴经验。
我们还积极开展团队建设活动，通过户外拓展训练等形式，增强组织员之间的合作意识和团队凝聚力。
四、业绩与工作成果近年来，我校组织员队伍通过积极参与各项活动和工作，取得了一系列的优异成绩。
在学生会选举中，我校学生会成绩名列前茅；在各项社团活动中，组织员队伍起到了积极的推动作用；在抗击疫情期间，组织员们主动参与疫情防控工作，为学校做出了重要贡献。
五、存在的问题与改进措施在队伍建设过程中，我们也面临一些问题，如个别组织员工作积极性不高、队伍队伍协作能力有待提高等。
针对这些问题，我们将进一步加强对组织员的日常管理与培养，完善考核机制，激发组织员的工作热情。
同时，我们也将加强与其他部门的沟通与协作，形成合力，共同推动高校组织员队伍的建设。
六、未来的工作展望未来，我们将继续坚持“以人为本”的原则，坚持因人因岗定人，注重选拔和培养优秀后备人才，不断提高高校组织员队伍的专业素质和能力水平。
同时，我们也将积极开展创新工作，探索新的工作方法和理念，进一步提升高校组织员队伍的综合素质和履职能力。
高校组织员队伍保障机制建设的相关思考
高校组织员队伍保障机制建设的相关思考一、背景高校组织员队伍是指由学生自愿组成的、以服务师生为宗旨的组织。
一直以来，高校组织员队伍在校园生活中扮演着重要角色，他们组织各类活动，服务学生，促进校园文化建设。
由于高校组织员队伍成员多为学生，他们的时间、精力有限，而且往往缺乏相关管理经验、能力。
如何建立一套完善的保障机制，成为了当前需要关注的问题。
二、当前存在的问题1. 管理体系不完善。
目前，高校组织员队伍管理往往依赖于学生自主管理，缺乏科学、规范、系统的管理体系，导致组织管理混乱、效率低下。
2. 资金、物资保障不足。
高校组织员队伍开展各项活动需要资金、物资支持，然而目前很多组织面临着资金不足、物资供应不足的问题，严重影响了他们的工作开展。
3. 培训不完善。
许多高校组织员队伍的成员由于缺乏相关的管理经验和知识，不懂得如何有效地开展工作，因此需要进行相关的培训，提高素质。
4. 激励机制不健全。
目前激励机制主要是由学生自身来制定，缺乏科学性和公平性，导致队员积极性不高。
三、建设思路1. 建立科学的管理体系。
可以借鉴企业的管理模式，成立学生组织管理委员会，负责对高校组织员队伍管理、培训、活动等进行规范的管理，提高效率。
2. 加大经费投入。
高校可以增加对组织员队伍的资金支持，同时也可以通过举办募捐活动等方式筹集资金，保障他们的正常运转。
3. 加强培训。
可以邀请相关的管理专家来为组织员队伍成员进行相关培训，提高他们的管理能力和专业素养。
4. 建立激励机制。
可以设立年度优秀组织员奖，给予表现突出的成员一定的奖励，鼓励他们更加积极地参与活动。
五、效果评估1. 管理机制建设的效果主要通过组织员队伍的工作效率和成员满意度来评估。
2. 资金、物资保障的效果主要通过活动的举办情况和成果来评估。
3. 培训机制建设的效果主要通过成员自身在工作中的表现来评估。
4. 激励机制建设的效果主要通过成员参与度和活动质量来评估。
六、展望高校组织员队伍是校园文化建设的中坚力量，建设良好的保障机制对于他们的健康发展至关重要。
组织员队伍建设的调查报告
通过对组织领导和相关部门负责人 进行访谈，了解他们对组织员队伍 建设的看法和期望，为制定政策措 施提供参考。
03
组织员队伍现状
数量与结构
组织员数量
目前共有组织员XX人，其中专职组织员XX人，兼职组织 员XX人。
01
年龄结构
30岁以下组织员占比XX%，30-40岁组 织员占比XX%，40岁以上组织员占比 XX%。
强化培训与发展
制定针对性的培训计划，提升组织员 的专业素养和综合能力，为组织发展 提供持续的人才支持。
建立激励机制
设立合理的薪酬体系和晋升机制，激 发组织员的积极性和创造力，提高工 作满意度和绩效水平。
THANK Y组织结构
组织内部的管理体系、层级结构 、决策机制等对组织员队伍建设 的影响。
02
03
人力资源管理
组织文化
组织的招聘、培训、考核、激励 等人力资源管理策略对组织员队 伍建设的影响。
组织的价值观、使命愿景、工作 氛围等组织文化因素对组织员队 伍建设的影响。
个人因素
个人素质
组织员的知识水平、技 能能力、职业素养等个 人素质对队伍建设的影 响。
提高培训效果。
建立培训反馈机制
定期对培训效果进行评估，收集组织 员的反馈意见，不断完善培训计划。
完善管理与考核制度
建立健全管理制度
制定完善的管理规定和流程，明确组织员的职责和权限，规范组织 员的工作行为。
强化考核与激励机制
制定合理的考核标准和方法，对组织员的工作绩效进行定期考核， 并根据考核结果进行奖惩。
建立退出机制
对于考核不合格或违反规定的组织员，建立退出机制，及时进行调 整和更换。
07
结论与展望
高校组织员队伍建设情况汇报
高校组织员队伍建设情况汇报尊敬的领导、各位老师：大家好，我是高校组织部负责人，现在向大家汇报一下我校组织员队伍的建设情况。
首先，从队伍数量上来说，我校的组织员队伍得到了较大的扩充。
我们根据实际需要，采取了多种方式招募新成员，包括面向全校进行宣传、在各个学院面向对口专业进行招聘、利用社交媒体平台发布招募信息等。
这样的招募方式不仅提高了组织员队伍的知名度，也吸引了更多优秀的同学加入。
根据最新统计，目前我校组织员队伍已达到300人，覆盖了各个学院和年级。
其次，在培训方面，我们注重提升组织员的专业素养和能力水平。
我们针对新招募的组织员，以及现有组织员的成长需求，制定了详细的培训计划。
培训内容包括组织理论知识、活动策划与执行、危机处理、沟通技巧等方面。
我们邀请校内外的专家学者进行讲座，组织内部经验分享和案例分析，帮助组织员提升能力和素养。
此外，我们还鼓励组织员参加学术交流、实践锻炼等活动，拓宽视野，丰富经验。
再次，在业务拓展方面，我们努力提高组织员的实际工作能力。
我们鼓励组织员积极参与各种实际工作，如组织校园文化活动、协助学院招生工作、参与社会实践项目等。
通过这些实际工作经验，组织员们能够更好地理解组织的工作原理，培养组织协调能力和团队合作精神。
同时，我们也会定期进行工作总结和经验分享，通过团队内部交流，促进能力和经验的转化和提高。
最后，我们加强了组织员队伍的内部建设。
我们定期组织组织员大会，让组织员们互相交流，分享工作心得，共同解决问题。
同时，我们还建立了组织员档案，对每一位组织员的个人情况进行详细记录，既可以为组织工作提供参考，也可以做到及时了解组织员的需求和困难，给予帮助和支持。
另外，我们还组织定期的团队活动，增进队员之间的感情，加强团队凝聚力。
总体来说，我校组织员队伍建设已经取得了较好的成绩，但仍然有一些问题需要进一步解决和改进。
我们将继续加强组织员队伍建设，进一步提高队员的能力素质和工作水平，为学校的各项工作提供强有力的组织保障。
高校组织员队伍建设中存在的突出问题及对策
高校组织员队伍建设中存在的突出问题及对策一、引言高校组织员是高校党建和思想政治工作的重要力量，是高校党委的重要干部队伍。
然而，当前高校组织员队伍建设中存在一些突出问题，这些问题影响了组织员队伍的整体素质和工作效果，需要采取有效对策加以解决。
二、高校组织员队伍建设中存在的突出问题1. 组织员队伍建设不规范一些高校对组织员队伍建设缺乏规范，组织员选拔、任用、培养和管理机制不健全，导致组织员队伍的整体素质和工作能力参差不齐。
2. 组织员队伍素质不高部分高校的组织员队伍整体素质不高，缺乏对党的理论和路线方针政策的深入理解和实际工作经验，影响了工作质量和效果。
3. 组织员队伍稳定性差由于组织员队伍流动性大，一些高校缺乏对组织员的长期培养和激励机制，导致队伍稳定性差，人员流失严重。
4. 组织员队伍管理不善一些高校对组织员队伍的管理不善，缺乏科学有效的考核评价机制和奖惩机制，导致部分组织员工作积极性不高，工作效率低下。
5. 组织员队伍作用发挥不足由于组织员队伍建设不完善和管理不善等原因，部分高校的组织员队伍在党建和思想政治工作中的作用发挥不足，未能充分发挥其应有的作用。
三、加强高校组织员队伍建设的对策建议1. 规范组织员队伍建设高校应建立健全组织员选拔、任用、培养和管理机制，确保组织员队伍的整体素质和工作能力得到提高。
在选拔和任用组织员时，应注重选拔具有较高政治素质和实际工作经验的人员，同时加强对新任组织员的培训和培养。
2. 提高组织员队伍素质高校应加强对组织员的培训和教育，提高他们的政治素质、业务能力和工作水平。
同时，鼓励组织员积极参与学术交流和研究活动，提高他们的学术素养和研究能力。
3. 加强组织员队伍稳定性建设高校应建立健全激励机制和长期培养计划，提高组织员的福利待遇和职业发展前景，增强他们的归属感和责任感，降低人员流失率。
4. 完善组织员队伍管理制度高校应建立科学有效的考核评价机制和奖惩机制，对表现优秀的组织员给予奖励和晋升机会，对表现不佳的组织员进行批评教育和改进。
组织员队伍建设
组织员队伍建设
组织员队伍建设是指对组织内的员工进行培训、培养和发展，以提升他们的综合素质和能力，促使他们更好地适应组织发展的需求和变化。
1. 制定明确的人才发展战略：组织应该根据自身的发展目标和战略规划，确定所需的人才类型和能力要求，为员工提供明确的职业发展路径和提升机会。
2. 建立有效的人才选拔机制：招聘、筛选和选拔人才是组织员队伍建设的关键环节。
组织需要制定科学有效的选拔标准和流程，通过考核、面试、评估等方式选拔合适的人才。
3. 提供全面的培训和发展机会：组织应该为员工提供多样化的培训和发展机会，包括岗位培训、专业技能培训、管理能力培训等。
同时，还应鼓励员工参加外部培训和学习，提高其综合素质和竞争力。
4. 建立激励机制：激励机制是吸引、留住和激发员工潜力的关键。
组织应该根据员工的贡献和表现，建立科学合理的激励机制，包括薪酬激励、晋升机会、福利待遇等，激发员工的工作积极性和创造力。
5. 加强团队建设：组织需要注重建立和提升员工之间的协作和团队精神。
通过开展团队培训、组织活动、定期沟通等方式，促进员工之间的相互理解、信任和合作，提升整个团队的凝聚力和执行力。
6. 建立健全的评估和反馈机制：组织应该建立健全的绩效评估和反馈机制，及时给予员工明确的工作目标和反馈，帮助他们认识到自身的优势和不足，从而改进和提升自己的工作能力。
通过以上措施，组织可以有效地建设一支高素质、高能力的员工队伍，为组织的发展提供有力的支持和保障。
高校组织员队伍建设情况汇报
高校组织员队伍建设情况汇报高校组织员队伍建设情况汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX学院学生会主席，今天非常荣幸向大家汇报我校高校组织员队伍建设情况。
一、队伍建设概况我校组织员队伍建设始终坚持党的领导，紧紧围绕教育教学质量和学生发展需求，在全校师生中广泛培养选拔组织员，选拔力度逐年加大。
目前，我校高校组织员队伍由学生会、社团联合会、班团委等多个组织共同组成，全校组织员总人数达到500余人。
每届学生会主席团由学生代表选举产生，学生会主席团成员均为高年级优秀学生，经过层层选拔和培训后成为学校各项工作的骨干力量。
二、拓展学生工作领域随着学校规模的不断扩大和学生人数的增多，高校组织员的工作领域也在不断拓展。
除了传统的学生会、团委工作外，我们积极响应学校的号召，成立了社团联合会，鼓励学生参加各类社团活动，提升学生的综合素质。
社团联合会不仅组织各类社团展示和比赛活动，还定期组织社团管理培训，提升社团干部的管理能力。
此外，我们还积极参与学生心理健康教育工作，成立了学生心理协会，组织各类心理健康讲座和活动，关注学生的心理需求，促进学生健康成长。
三、培训体系建设为提升高校组织员队伍的整体素质和工作能力，我校建立了完整的培训体系。
学校定期组织各类组织员培训，包括组织理论知识、工作方法和沟通协作能力等方面的培训。
同时，通过与其他高校和地方学生组织进行交流合作，吸取他校的经验，不断提升我们的工作水平。
此外，学校还鼓励组织员参加各类学术讲座、培训班等，提升他们的综合素质和学术能力。
四、组织员工作成绩我校高校组织员队伍在各项工作中取得了显著成绩。
学生会积极组织各类文艺活动、竞赛和志愿服务等，丰富了学生的课余生活，展示了学校良好的学风氛围。
社团联合会组织的社团展示和比赛活动受到了学生的广泛关注，许多社团在各类比赛中取得了好的成绩。
学生心理协会的心理健康教育工作得到了学生和家长的认可，帮助学生解决了许多心理问题。
五、存在的问题与展望尽管高校组织员队伍建设已经取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题。
强化员队伍组织建设提高员素质和工作能力
强化员队伍组织建设提高员素质和工作能力随着社会的发展和企业发展的需要，强化员的素质和工作能力已成为组织建设的重要目标。
只有建立一个高素质、高能力的员队伍，企业才能更好地应对变化的市场环境，实现可持续发展。
本文将从员队伍组织建设的必要性、员素质和工作能力的提升方法等方面进行探讨。
一、员队伍组织建设的必要性员队伍组织建设的必要性在于提高企业的竞争力、促进组织效能的提升和保障员稳定发展。
首先，一个高素质和工作能力的员队伍能够更好地应对市场变化和竞争压力，能够为企业带来更多的竞争力。
其次，通过组织建设可以提高员队伍的整体素质，从而提升企业的组织效能，使企业能够更高效地运作。
最后，员队伍组织建设可以帮助员实现个人的稳定发展，构建一个有序、稳定的人力资源体系。
二、提升员素质的方法要提升员的素质，需要从多个方面入手。
首先，企业需要制定明确的人才培养计划和人才引进政策，向各个层级的员提供培训和发展的机会。
其次，企业可以通过建立良好的员关系和激励机制，激发员的工作潜力和创造力。
另外，企业还可以组织员多元化的学习活动和知识分享，提供一个良好的学习和成长环境。
最后，企业可以注重对员的晋升和发展机会，通过职称评定、岗位晋升等方式，激励员不断提升自己的素质。
三、提升员工作能力的方法除了提升员素质，也需要关注员的工作能力的提升。
首先，企业可以通过优化工作流程和提供良好的工作环境，提高员的工作效率和工作质量。
其次，企业需要注重对员的工作技能培训和专业知识学习，确保员具备应对日益复杂的工作需求的能力。
另外，企业可以通过赋予员更多的自主权和决策权，培养员的领导能力和创新能力。
最后，企业可以通过定期的绩效考核和反馈机制，帮助员持续改善和提升自己的工作能力。
四、建立健全的员队伍管理制度建立健全的员队伍管理制度是强化员队伍组织建设的重要保障。
首先，企业需要建立完善的员岗位设置和薪酬制度，确保员的工作职责明确、收入合理。
其次，企业可以建立健全的选拔和评价机制，确保选出适合岗位的优秀员，并对其进行及时的反馈和评价。
组织员队伍风采和建设经验
组织员队伍风采和建设经验
作为组织工作的重要人才，组织员队伍的建设和提升至关重要。
以下是我们在组织员队伍风采和建设方面的经验分享：
一、注重人才培养
组织员队伍的培养和提升是持续的过程。
我们应该注重对组织员的培养，包括提供专业知识的学习机会、实践锻炼的机会和心理素质的培养。
此外，还应该在职业发展和个人成长方面给予组织员足够的支持和指导。
二、强化团队协作
组织员队伍的协作能力对于工作的顺利开展至关重要。
因此，我们应该加强团队建设，注重沟通和协作能力的培养。
在团队管理方面，应该注重个人能力和团队目标之间的平衡，以达到团队最佳效益。
三、建立激励机制
激励机制对于组织员队伍的建设和发展有着重要作用。
我们应该根据不同的工作任务和职业发展需要，建立不同的激励机制，包括薪酬、晋升、荣誉等多种形式，以激发组织员的工作热情和创新意识。
四、加强交流和学习
组织员队伍的交流和学习是保持队伍活力和竞争力的关键。
我们应该加强内部交流和学习，包括分享工作经验、交流工作心得和学习专业知识。
同时，还应该关注外部学习机会，积极参与行业活动和学习交流，不断提升自己的专业水平和综合素质。
五、推进创新发展
组织员队伍要想保持领先地位，就必须不断推进创新发展。
我们应该积极鼓励组织员的创新思维和创新行为，鼓励组织员不断尝试新的工作方式和方法，推动组织工作的创新和发展。
以上是我们在组织员队伍风采和建设方面的经验分享，希望能对组织工作的同仁们有所启发和帮助。
大学进一步加强组织员队伍建设的意见
大学进一步加强组织员队伍建设的意见文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]**大学关于进一步加强组织员队伍建设的意见为深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中共江西省委关于进一步加强和改进党的基层组织建设的意见》的有关精神，进一步加强和改进发展党员工作，按照省委教育工委《关于建立江西省高校党建组织员队伍的通知》要求，结合学校实际，现对我校组织员队伍建设提出如下意见：一、组织员的设置（一）学校党委按照在校生人数配备组织员。
授权发展党员工作的学院党委（党总支）应配备专职组织员，学生人数在2000人以上的学院党委（党总支）应至少配备专职组织员1名。
学生人数在2000人一下的可设兼职组织员。
（二）组织员队伍实行专职为主、专兼职相结合，由学院党委（党总支）在党员干部和党员教师中选拔产生。
二、组织员的任职条件学院组织员除应具备《***大学科级干部选拔任用实施办法》规定的任职条件外，还应具备：（一）具有坚定的共产主义信念，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致，贯彻执行学校党委的决策和部署。
（二）具有一定的马克思主义理论水平，熟悉党的组织工作业务，具有3年以上党龄和党务工作经历。
（三）热心党的事业，认真履行职责，有高度的革命事业心和责任感。
坚持原则，作风正派，严于律己，勤政廉洁，联系群众。
（四）具有较强的调查研究、组织协调、综合分析能力和文字表达能力。
（五）具有全日制大学本科以上文化程度，身体健康。
三、组织员的工作职责（一）认真贯彻执行发展党员工作的指导思想和方针，制定和实施发展党员工作计划，并加强对发展党员工作计划执行情况的检查和指导，发现问题及时解决，重大问题要及时向上级组织汇报，保证发展党员工作的指导思想和方针的贯彻落实。
（二）在党委领导下协助基层党组织抓好入党积极分子、发展对象的培养教育和审查，严格履行发展党员程序和手续。
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组织员队伍建设
组织员制度是我们党总结党的建设的历史经验，为加强党员队伍建设所确定的一项独具特色的工作制度。
组织员队伍最早建立于1945年。
刘少奇同志在党的七大修改党章的报告中提出：“要将发展党员的工作，委托给一些完全可靠的、在党的建设上有经验的、思想与作风都是纯正的工作人员去主持……这就是我们党的组织员。
每一个区党委、地委、县委以至区委，都应该有这样一些经过考验与训练的组织员，进行经常工作。
”1951年第一次全国组织工作会议作出了在全国县(市)一级设立组织员的决定。
但没有坚持下去。
1961年全国组织工作会议决定重新恢复组织员制度，并拨了专门的编制。
“文化大革命”中，这一制度遭到严重破坏。
1982年，中央组织部在《发展党员工作座谈会纪要》中重申：“为了保证发展党员的质量，各地应把组织员制度恢复起来，挑选一批党性强，适宜做
这方面工作的同志担任组织员。
”1983年，《中共中央关于加强党员教育工作的通知》再次要求各地恢复组织员制度。
实践证明，建立组织员制度，对于加强发展党员工作，加强对党员的教育管理，提高党员队伍的素质，起到了重要作用。
建立一支熟悉党的组织工作业务、具有一定党务工作经验的专门队伍，有利于正确贯彻发展党员工作的指导思想和方针，有利于抓好入党积极分子队伍的建设，有利于严格坚持党员标准，防止发展党员工作中的各种偏差，切实保证新发展党员的质量。
同时，有了这样一支队伍，对于了解党员思想状况，协助组织部门抓好党员队伍的教育和管理，有着十分重要的作用。
252.组织员的主要职责是什么?
组织员的主要职责是：
(1)做好发展党员工作。
认真贯彻执行发展党员工作的指导思想和方针，制定和实施发展党员工作计划；指导基层党组织加强对要求入党的积极分子的教育培养，对发展对象进行严格审查，做好预备党员的教育、考察和转正的审查工作；检查发展新党员的质量情况，协同纪检部门查处发展党员工作中出现的违纪问题，总结推广发展党员工作的经验。
(2)抓好党员管理工作。
调查研究党员管理工作中出现的新情况、新问题；帮助基层党组织建立健全党的组织生活、民主评议党员等制度；搞好组织关系转递和党籍管理等方面的工作。
(3)协同有关部门，了解和分析党员的思想状况，抓好党员教育工作。
上级党委组织员还负有指导下级党委组织员工作的责任。
253.组织员应具备哪些基本条件?
组织员应具备的基本条件是：
(1)具有坚定的共产主义信念，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持一致。
(2)懂得党的建设的基本理论，熟悉党的组织工作业务，具有三年以上从事党务工作的经历。
(3)坚持原则，作风正派，严于律己，联系群众。
(4)具有相当高中以上文化程度，身体健康。
254.兼职组织员应在哪些人员中聘任?
发展党员是一项严肃、具体的工作。
为了做好发展党员工作，从入党积极分子的确定、培养到预备党员的继续考察和转正，有许多细致的工作要做。
每一个准备吸收入党的发展对象和每一个要转正的预备党员，党委在审批前都要派人进行个别谈话，弄清他们的情。