Word制作圣诞节贺卡教案
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生运用Word软件制作贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机进行创意设计的兴趣。
二、教学内容：1. Word软件的基本操作。
2. 贺卡的制作流程。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：Word软件的基本操作，贺卡的制作流程。
2. 教学难点：贺卡的创意设计。
四、教学准备：1. 教师准备：Word软件，投影仪，教学素材。
2. 学生准备：安装有Word软件的计算机。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示精美的贺卡作品，引导学生思考如何制作贺卡。
2. 讲解Word软件的基本操作：教师讲解Word软件的启动、界面认识、文本输入、字体设置等基本操作。
3. 演示制作贺卡的过程：教师演示制作贺卡的整个过程，包括设计版面、输入文本、设置字体、插入图片等。
4. 学生实践：学生根据教师讲解和演示的制作贺卡的过程，自行制作贺卡。
5. 创意设计：学生发挥自己的想象力，对贺卡进行创意设计。
7. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容。
8. 课后作业：学生完善自己的贺卡作品，提高制作水平。
六、教学策略：1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握Word软件的基本操作和贺卡制作流程。
2. 示范教学法：教师演示制作贺卡的过程，让学生清晰地了解每一步操作。
3. 小组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成贺卡制作任务。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在制作贺卡过程中的操作技能和创意表现。
2. 作品评价：评价学生的贺卡作品美观度、创意性和技术运用。
3. 小组评价：评价学生在小组合作中的参与程度和团队合作精神。
八、教学拓展：1. 贺卡设计的其他软件：介绍其他贺卡设计软件，如PPT、Publisher等，引导学生尝试使用不同软件进行贺卡制作。
2. 网络资源利用：教授学生如何在网络上寻找贺卡设计素材，提高学生的资源整合能力。
用word制作贺卡 教案
5.4 图文混排——用word制作贺卡【课程】计算机应用基础【授课人】xyq 【课时】1课时【教材分析】本节课出自高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础（WindowsXP +Office2007）》第五章5.4《图文混排》。
本节课内容主要有三个方面，1、掌握文档中插入图片的方法；2、掌握文本框以及艺术字的使用； 3、学会文档背景和图片格式的设置。
本节课由于内容较多，不容易在1课时完成，所以精选了部分内容，剩余内容在后面的几节课中讲授。
【学情分析】Word 2007作为文字处理的主要工具，学生对图文混排部分有浓厚的学习兴趣，学习积极性也较高。
通过之前的学习，学生已初步了解和掌握了Word 2007中文字和表格的基本操作。
在本任务内容设计上，学生应具有自主探究学习的能力，回忆、理解所学知识，充分应用到实例的制作学习中。
在完成作品的过程中需合理利用、积极利用助学资源来排除困难，解决问题，完成任务。
【教学目标】一、知识目标：学会综合运用word中图片、艺术字、文本框等制作贺卡。
二、能力目标：1.提高学生的自主探索和创造能力，能设计出不同形式的贺卡。
2.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
三、情感目标：1.鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。
2.通过实例操作，让学生学会自己动手制作贺卡表达情意。
【教学重难点】1.教学重点：如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。
2.教学难点：如何让图片对象可以自由摆放。
【素材准备】自制课件、教学网站。
【教学过程】一、课程导入师：今天已经是6号了，很快，我们就要过圣诞节了。
同学们以前是怎么过圣诞节的呢？互赠礼物吗？生：……师：很多同学都相互赠送贺卡，但是纸质的贺卡既费钱又不环保，所以今天我们就要来学习用word制作电子贺卡，以后过节日都可以自己制作电子贺卡了！既节约又环保！通过本节课的学习，每一个同学都可以制作出精美的贺卡来。
《运用Word制作电子贺卡》教案
《运用Word制作电子贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作方法。
2. 培养学生运用Word软件制作电子贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机技术进行创意表达的水平。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 制作电子贺卡的步骤与技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，制作电子贺卡的步骤与技巧。
2. 教学难点：插入图片、文本框、艺术字等元素，以及调整布局和样式。
四、教学准备2. 学生准备：带好计算机，提前安装好Word软件。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示实物贺卡，引导学生思考电子贺卡的优势。
1.2 学生分享自己的想法，教师总结并引入电子贺卡的制作。
2. 讲解与示范2.1 教师讲解Word软件的基本操作，包括文字输入、编辑、段落设置等。
2.2 教师示范制作电子贺卡的步骤，包括设计布局、插入图片、文本框、艺术字等。
2.3 学生跟随教师操作，熟悉Word软件的使用。
3. 学生实践3.1 学生根据教师提供的模板，自行设计电子贺卡。
3.2 学生可以自由发挥，插入图片、文本框、艺术字等元素，调整布局和样式。
3.3 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的电子贺卡作品，分享制作心得。
4.2 教师和学生共同评价作品的创意、美观、技术等方面。
4.3 教师总结评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，巩固学生对Word软件的基本操作和电子贺卡制作技巧。
5.2 学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。
6. 作业布置6.1 教师布置作业：利用Word软件，结合家庭、学校生活，制作一份电子贺卡。
6.2 学生完成作业，下节课进行展示和评价。
六、教学拓展6.1 教师引导学生思考：除了制作电子贺卡，Word还可以应用于哪些方面？6.3 教师展示一些优秀的Word作品，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
七、教学反思7.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在制作电子贺卡过程中的优点和不足。
Word制作贺卡教案
Word制作贺卡教案Word制作贺卡教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是店铺收集整理的Word制作贺卡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
Word制作贺卡教案1一、教学目标根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求，制定如下教学目标：（一）认知目标掌握在Word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。
（二）能力目标通过学生自主探究学习，提高美化WORD文档的能力。
培养他们学习利用资源解决实际问题的能力（三）德育目标培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神培养学生的爱心，学会感恩提高学生审美能力和文学修养二、教学重点和难点根据以上所制定的教学目标，结合学生的实际情况，我确定如下的教学重点和难点：（一）教学重点图片、艺术字、自选图形的应用（二）教学难点图形的叠放次序及填充效果设置三、学生分析（一）学生情况上课班级是一年级计算机网络专业班，该班学生在课堂上的反应积极、活跃。
在学习本单元内容之前，学生已经学习并掌握了Windows XP系统的基本操作、网络的基本应用、Word文档的编辑与排版等基本使用。
班中有将近40%的学生来自农村，另有60%的学生来自城市，学生对计算机的掌握层次分差较大，个体差异明显，对学生的教授不能一概而论。
（二）学法指导针对以上的情况，我从学生学习的角度出发，为指导他们更好地学好本单元的内容，具体采用了如下方法：1、自主探究法学生在实践过程中可能会遇到的问题，在教材中有明确的知识点及操作指导，因此我对于基本问题的处理，采用自主探究法，培养学生的自学能力和学习能动性。
2、发现探索法技工学校的学生，重要的是实践能力，通过案例教学，使学生遇到问题，从而学习分析问题、思考解决问题的方法。
3、模仿学习法根据学生的实际情况，对于小部分学习困难的学生，可以采取模仿老师或同学的操作方法，从而达到学会新知识并学着应用的目的。
《用WORD制作电子贺卡》教学案例
《用WORD制作电子贺卡》教学案例一、教学内容：用WORD制作电子贺卡二、教学目标：1、了解电子贺卡；2、掌握WORD制作电子贺卡的方法；3、能够制作具有个性风格的电子贺卡。
三、教学过程：1、导入通过展示一些电子贺卡，让学生了解电子贺卡，引起学生制作电子贺卡的热情。
2、讲解制作方法(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。
(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。
(3)修改WORD页面属性。
在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。
(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。
例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。
(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。
3、示范操作标本汇演式地介绍展示学生的多样设计风格。
可以采用实机操作的方法来进行示范，让学生明确制作流程和关键步骤，掌握制作电子贺卡的方法。
4、过程操作领导学生动手跟随操作，在制作的过程中及时纠正学生操作错误并解决问题。
5、总结讲解WORD制作电子贺卡的操作步骤：(1)打开WORD文档，在新建的文档上放置你所需要的图片。
(2)设计电子贺卡的元素: 你要使用的字体、图像及位置。
(3)修改WORD页面属性。
在窗口的“布局”选项卡上，将页面的方向改为“横向”，并且将左右、上下的页边距设置为较小的值，以增大可视区域。
(4)在页面上选择“插入”选项卡，选择卡片中的元素和内容，执行所需的操作。
例如，插入图片，添加文字、调整字体大小和颜色等。
(5)如果要对所插入的文本进行格式设置，请选择文本并在“布局”选项卡中单击“字体”下拉列表框。
6、延伸可以让学生自己设计电子贺卡，展示他们的创意，并鼓励学生分享自己设计的作品。
同时也让学生体验到了用WORD制作电子贺卡的乐趣和成就感。
四、教学方式：讲解结合实例、操作演示与实践操作相结合的方式。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机技术进行创意表达的水平。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 贺卡制作的基本步骤。
3. 贺卡设计技巧与创意表达。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word软件的基本操作，贺卡制作的基本步骤。
2. 教学难点：贺卡设计技巧与创意表达。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设计实际操作任务，引导学生学习Word软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示贺卡制作过程，学生跟随操作。
3. 创意实践法：鼓励学生发挥创意，设计独特的贺卡。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Word软件。
2. 教学PPT。
3. 贺卡设计素材（图片、字体等）。
4. 学生作品展示平台。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示精美的贺卡作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行贺卡制作的示范。
3. 学生实践：学生跟随教师步骤，自行制作贺卡。
4. 创意拓展：引导学生发挥创意，设计独特的贺卡。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。
七、课后作业1. 学生根据所学内容，回家后制作一张贺卡。
2. 下周上课时，将作品带来展示交流。
八、教学反思2. 根据学生反馈，调整教学方法与内容。
3. 为下次教学做好准备，提高教学效果。
九、教学评价1. 学生贺卡作品的创意与设计水平。
2. 学生对Word软件操作的熟练程度。
3. 学生对贺卡制作过程的掌握情况。
十、教学拓展1. 引导学生运用其他软件（如PPT、Publisher等）制作贺卡。
2. 组织贺卡设计比赛，提高学生的设计水平。
3. 邀请专业设计师进行讲座，分享贺卡设计经验。
六、教学步骤1. 打开Word软件，新建一个文档。
2. 设置文档格式，包括字体、字号、颜色等。
3. 使用插入功能，添加图片、图形、文本框等元素。
用Word制作电子贺卡教案
用Word制作圣诞卡片一、设计思想：本节课是第4章应用文档设计与制作第1节的最后一课时，是WORD图文混排的综合运用，比前几课时的内容要复杂，若教师通过演示操作一遍，学生通过任务性再操作练习，学生在余下的时间内难以完成学习任务。
而今所教内容除了文档背景设置外，所学的内容都是插入对象，利用对话框设置对象，相似性较大，操作方法基本类似。
鉴于以上原因把本节课的教学内容分成三大部分：设置背景、插入对象、设置对象，教师分步演示图片的插入和格式的设置、艺术字的插入和格式设置、文本框的插入和格式的设置，教师演示完毕后学生立即就根据任务要求选择自己喜欢的素材完成相应的操作，学生在操作时教师通过巡视发现集中性问题时再进行演示操作。
因为教师及时的解决疑难操作，加上制作的操作视频，学生学习的较为简单，边学边做，节省了操作时间，师德学生能顺利完成本节课的学习任务。
教材分析：该教学内容为江苏凤凰科学技术出教版初中（七年级）信息技术第四章应用文档设计与制作第1节研究报告制作第5课时的内容，课题为《封面制作》。
本课时的主要任务是让学生了解常规封面的组成和布局，以及掌握艺术字、文本框、图片的插入和设置的操作，综合运用这些操作技能组合完成封面的制作。
本课主要是激发学生的兴趣，让学生感受到利用插入图片、艺术字、文本框、设置背景等操作制作一些风格各异的封面效果，同时又有一定的规律可循，通过本课时的教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生体会到word2003操作是一种创造活动。
学情分析：本课教学的对象是七年级的学生，学生学习信息技术的兴趣不同，操作水平参差不齐，而且有些学生上课时和左右同学谈论与课本教学无关的内容，还有一些学生上课不认真听讲，开小差的，因此，教师除了组织常规教学外，更多要在教学设计过程中扣住学生感兴趣的内容，所以在课堂上适当组织一些与生活贴近的活动，将所学的知识融入到课堂活动中，这样就能激发学生的学习兴趣。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标：1. 让学生掌握Word软件的基本操作。
2. 培养学生运用Word软件进行创意设计的能力。
3. 培养学生合作交流、分享创意的习惯。
二、教学内容：1. Word软件的基本操作。
2. Word中的插入图片、文字、形状等功能。
3. 贺卡设计的原则与方法。
三、教学重点与难点：1. Word软件的基本操作。
2. 插入图片、文字、形状等功能的运用。
四、教学方法：1. 任务驱动法：通过设计制作贺卡的任务，引导学生学习Word软件的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示制作贺卡的过程，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成贺卡设计。
五、教学准备：1. 教师准备Word软件的操作演示文稿。
2. 学生准备一台装有Word软件的计算机。
3. 贺卡设计素材（图片、字体等）。
教案剩余部分（六至十五章）待补充。
六、教学过程：1. 导入新课：教师通过展示精美的贺卡，激发学生的兴趣，引入本课《运用Word制作贺卡》的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解Word软件的基本操作，并进行操作演示。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行Word软件的基本操作练习。
4. 贺卡设计：教师讲解贺卡设计的原则与方法，并进行示范。
5. 学生创作：学生分组合作，运用Word软件制作贺卡。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。
七、课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结Word软件的基本操作及贺卡设计的方法。
八、作业布置：1. 运用Word软件制作一张个人简历。
2. 收集贺卡设计素材，为下一节课的制作做好准备。
九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
十、课后拓展：1. 学生可以尝试运用Word软件制作其他类型的文档，如报告、论文等。
2. 学生可以深入研究Word软件的高级功能，提高自己的计算机操作能力。
3. 学生可以参加Word 软件操作的相关竞赛，展示自己的技能。
用word制作贺卡的教案
用word制作贺卡的教案用WORD制作电子贺卡教学目标:知识与能力目标:1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法;2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
过程与方法:通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。
情感态度与价值观:1(在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
2(使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
学生与教材分析:《用WORD制作电子贺卡》是中国和平出版社的《信息技术》初一年级第一册〈下〉，第四章第4节《美化文章》的综合应用。
是在学生学习了在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。
教学重点、难点:1(贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系;2、插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。
教学方法:任务驱动法;教学环境:多媒体网络教室;教学准备:制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材;教学过程:一、导入新课:(课间播放有背景音乐的贺卡)【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。
这些贺卡来自那儿,(小摊上、花样百出的网站上)，如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿,(是)同学们想不想知道如何制作的,(想)今天这一节课老师将跟大家一起初步学习怎样用Word制作一张精美的电子贺卡。
(出示课题) 【教师】在学习新的内容之前，我们先来回忆下我们上几节课都学习了哪些关于Word的基本操作呢,【学生】字体格式的设置，段落格式的设置，插入图片、艺术字和文本框…… 【教师】下面请同学们欣赏用Word制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察贺卡中这些贺卡中各个对象的位置关系，都用到了我们学过的哪些知识点，前后左右的同学可以互相讨论，互相交流，待会儿老师请同学起来发言。
Word制作圣诞节贺卡教案(精品文档)
Word制作圣诞节贺卡教案教学题目Word制作圣诞节贺卡教学目标知识与技能目标：1、掌握插入图片的方法，能对图片进行相应的格式设置；2、学会创建艺术字,对艺术字进行简单的修饰；3、掌握文本框的使用和修饰。
过程与方法：1、通过讲授、讨论、交流、操作，培养学生动手操作的能力。
2、提高学生学习计算机的兴趣，并产生对知识深入学习的愿望。
3、学会总结一定的计算机软件操作规律，为今后的学习奠定基础。
情感态度与价值观：1、通过利用Word制作圣诞节贺卡，使学生了解计算机软件的基本操作方法，增强学生学好软件的信心，提高学生的积极性。
2、通过利用Word制作圣诞节贺卡，让学生在动手操作的同时发现问题，解决问题，从而培养学生在今后生活中发现并解决实际问题的能力。
3、通过对圣诞节贺卡的制作，使学生更加了解圣诞节，提升学生的文化素养。
教学重点1、使学生掌握插入图片、艺术字的方法及制作流程。
2、使学生掌握如何对图片与艺术字格式进行设置。
3、教会学生如何合理安排图片和艺术字及调整文字。
教学难点1、如何插入来自文件的图片与图片格式设置方法。
2、培养学生自主学习的能力。
课时课型一课时教学准备课件范例贺卡图片素材多媒体网络教室教学方法范例教学法、任务驱动式教学法教学过程（一）导入新课：1、听歌导入，激发兴趣。
“《圣诞钟声》（I Heard the Bells on Christmas Day）”同学们，现在我们闭上眼睛，静静的聆听这首歌曲。
告诉老师，你们都想到了什么？是圣诞节对不对？圣诞节是西方基督的节日。
圣诞节即将来临，你们都有什么可以送给小伙伴们呢？为了表示友谊在这个节日送上一份礼物显得尤其珍贵。
但我们还是学生，没有多少钱，这种情况下制作电子贺卡给我们的小伙伴们，就非常适合我们了。
2、出示课题及教学目标3、让学生欣赏多张电子贺卡，集中学生的注意力。
同学们！圣诞节快到了，让我们一起为自己的小伙伴们制作一张漂亮的电子贺卡。
今天我们这节课的任务就是动手利用Word制作一张以圣诞节为主题的电子贺卡，为亲人和朋友送上我们最诚挚的祝福！（二）新课内容：展示这节课要完成的贺卡（圣诞卡），让学生认真观察电子贺卡是由哪几个部分组成的。
Word制作圣诞节贺卡教案
Word制作圣诞节贺卡教案一、教学目标1、让学生掌握 Word 软件的基本操作，如文本输入、字体设置、段落排版等。
2、培养学生的创新思维和设计能力，能够自主设计出具有个性的圣诞节贺卡。
3、增强学生对圣诞节文化的了解和感受，激发学生对节日的热爱之情。
二、教学重难点1、教学重点（1）Word 中文字和图片的编辑与排版。
（2）运用 Word 中的绘图工具和形状进行贺卡的装饰。
2、教学难点（1）如何让学生将创意和想法有效地通过 Word 软件实现。
（2）对贺卡整体布局和色彩搭配的把握。
三、教学方法1、讲授法：讲解 Word 软件的基本操作和功能。
2、演示法：通过演示制作贺卡的过程，让学生直观了解操作步骤。
3、实践法：学生亲自动手制作贺卡，在实践中掌握技能。
四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机安装有 Word 软件。
2、准备一些圣诞节相关的图片、素材供学生选择。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的圣诞节贺卡，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己动手制作一张独特的贺卡。
然后介绍 Word 软件是一个强大的工具，可以帮助我们实现这个愿望。
2、知识讲解（10 分钟）（1）打开 Word 软件，介绍界面的组成部分，如菜单栏、工具栏、编辑区等。
（2）讲解文本输入的方法，包括字体、字号、颜色的设置。
（3）介绍段落的排版，如对齐方式、行距、缩进等。
3、示例演示（10 分钟）教师现场演示制作一张简单的圣诞节贺卡，步骤如下：（1）新建一个 Word 文档，选择页面大小和方向。
（2）输入“圣诞快乐”等祝福语，设置合适的字体和颜色。
（3）插入一张圣诞节相关的图片，调整图片的大小和位置。
（4）使用绘图工具绘制一些雪花、星星等装饰元素。
（5）对整个页面进行排版，使其美观大方。
4、学生实践（20 分钟）学生根据自己的想法，选择喜欢的图片和素材，开始制作圣诞节贺卡。
教师在教室中巡视，及时解答学生遇到的问题，给予指导和帮助。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作贺卡的能力。
3. 提高学生计算机应用水平，激发学生学习兴趣。
二、教学内容1. Word的启动与退出2. 文档的基本操作（新建、保存、打开、关闭）3. 文本的输入与编辑（字体、字号、颜色、对齐、段落）4. 插入图片、艺术字、形状等元素5. 贺卡的制作与打印三、教学重点与难点1. 重点：Word的基本操作，文本的输入与编辑，插入图片、艺术字、形状等元素。
2. 难点：贺卡的制作与打印。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成贺卡制作的过程中掌握Word的基本操作。
2. 利用多媒体教学，展示实例，激发学生的学习兴趣。
3. 教师示范，学生跟随操作，进行实践教学。
五、教学过程1. 导入新课：展示一张精美的贺卡，引导学生思考如何运用Word制作贺卡。
2. 讲解与示范：讲解Word的基本操作，示范制作贺卡的过程。
3. 学生实践：学生跟随教师操作，制作自己的贺卡。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生思维。
六、教学资源1. 计算机教室，每台电脑安装有Microsoft Word软件。
2. 教学PPT，展示操作步骤和贺卡实例。
3. 贺卡素材库，包括图片、艺术字、形状等资源。
4. 教学视频，演示贺卡制作过程。
七、教学环境1. 网络畅通的计算机教室。
2. 舒适的学习氛围，座位编排便于学生交流和展示。
3. 投影仪或白板，用于展示PPT和教学视频。
八、教学评价1. 学生贺卡作品的创意和美观程度。
2. 学生对Word基本操作的掌握程度。
3. 学生参与实践活动的积极性和合作意识。
九、教学纪律1. 学生在课堂上保持安静，认真听讲。
2. 遵循教师指令，按照规定的步骤进行操作。
3. 尊重他人意见，展示和评价作品时保持公正客观。
十、课后作业1. 利用Word制作一张节日贺卡，发挥创意，体现个人风格。
圣诞卡片的制作
圣诞卡片的制作word图文混排实例一、教学目标（一）知识教学内容目标1.巩固word绘图工具栏的的显示/隐藏以及页面设置等相关操作2、引导学生应用word绘图工具栏, 制作出图文混排的一张贺卡,3.重点了解并掌握word插入背景音乐的方法（二）能力训练目标1.培养学生分析问题以及用所学解决问题的能力2.提高学生实际动手操作能力3、引导学生制作实例, 发散学生的思维, 训练学生的创新能力。
（三）德育渗透目标培养学生认真分析和思考的习惯（四）美育教学目标教学过程中, 引导学生的观察, 提高学生的审美能力。
二、学情分析对于Word 2003, 学生只是初步的了解, 综合应用能力还不够, 同时, 书本上只是对各个部分得工具做一些介绍, 生动性不够, 那么通过在教学中, 结合学生感兴趣的实例来做新知识的讲授, 可以很好的调动学生的积极性, 使其主动融入到整个课堂中。
三、重难点及解决方法（一）重点熟悉艺术字,剪贴画和图片相关操作（二）难点理解并掌握word插入背景音乐的方法（三）解决方法通过制作圣诞卡片的实例, 使学生在自己创作的过程中, 掌握绘图工具栏的各项命令的应用。
通过提出问题, 并让学生解决问题的方式, 帮助学生回顾和整理已学的知识, 并激发学生学习在word中插入音乐的方法的积极性, 这样可以让学生更好的掌握新授知识。
四、课时安排1课时五、教学过程:（一）课堂情景导入圣诞节快要来临了, 有没有想过亲手为朋友制作一张圣诞卡片呢？用Word能很简单的完成！（展示一张用word2003做好的卡片。
）下面这节课, 我们就一起动手做做看吧!（二）复习制作卡片, 我们主要用到word2003中的绘图工具栏, 但现在它隐藏了,先让一位学生上来, 将此工具栏显示出来。
再和学生一起熟悉一下绘图工具栏里面的命令。
（三）新课内容认识了绘图工具栏, 开始做卡片吧, （进入新课）1.通过课件上提供的步骤简述, 帮助学生整理制作思路。
制作贺卡的教案(10篇)
制作贺卡的教案（10篇）制作贺卡的教案第1篇一、教学设计1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。
这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word 设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。
课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。
二、教学过程（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。
(课件展示贺卡)师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。
礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1.分析贺卡的构成元素。
师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。
请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2.归纳制作贺卡的步骤。
师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。
（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。
）3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。
用word制作贺卡教案
用Word制作贺卡教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作技能。
2. 培养学生运用Word软件制作贺卡的能力。
3. 提高学生创新设计和审美能力。
二、教学内容1. Word的基本操作。
2. 贺卡的制作流程。
3. 贺卡设计技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word的基本操作、贺卡的制作流程。
2. 教学难点：贺卡设计技巧。
四、教学准备1. 教师准备：Word软件、教学PPT、贺卡模板。
2. 学生准备：安装有Word软件的电脑。
五、教学过程1. 导入新课教师通过向学生展示精美的贺卡，引发学生对贺卡制作兴趣，进而导入本课。
2. 讲解与演示1. 教师讲解Word的基本操作，包括文字输入、字体设置、段落设置等。
2. 教师演示如何使用Word制作贺卡，包括插入图片、文字、形状等。
3. 教师讲解贺卡制作流程，包括设计布局、选择素材、编辑文字等。
3. 学生实践1. 学生根据教师讲解和演示，尝试制作属于自己的贺卡。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价1. 学生展示自己的贺卡作品。
2. 教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。
5. 总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师提出拓展任务，鼓励学生课后实践。
六、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握Word的基本操作。
2. 学生能够独立完成贺卡的制作，体现出一定的创新设计和审美能力。
3. 学生能够在作品展示环节，自信地表达自己的设计理念。
七、教学建议1. 针对不同学生的基础水平，可以设置不同难度的贺卡制作任务，以保证教学的公平性。
2. 在学生实践环节，鼓励学生尝试自主解决问题，培养他们的解决问题的能力。
3. 在评价环节，注重学生的自评、互评和他评，以多角度评价学生的作品。
八、教学拓展1. 邀请专业设计师进行讲座，让学生了解更多的设计理念和技巧。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作。
2. 培养学生运用Word制作贺卡的能力。
3. 提高学生运用计算机进行创意设计的兴趣。
二、教学内容1. Word的基本操作。
2. Word的图形、文本框、颜色、字体等设置。
3. 贺卡的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word的基本操作、图形、文本框、颜色、字体的设置。
2. 教学难点：贺卡的设计与制作。
四、教学方法与手段1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 利用多媒体教学手段，展示实例，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 导入：展示精美的贺卡实例，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解Word的基本操作，如新建、保存、打开文件等。
3. 讲解如何在Word中插入图形、文本框，并进行基本的设置。
4. 讲解如何设置Word中的颜色、字体等。
5. 示范制作一个简单的贺卡，讲解制作过程。
6. 学生动手实践，制作自己的贺卡。
7. 展示学生作品，互相评价。
后续章节待补充。
六、教学评估1. 课堂练习：学生在课堂上完成贺卡制作，教师巡回指导，及时给予评价和反馈。
2. 作品展示：课后收集学生作品，进行班级展示，让学生互相评价、学习。
3. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高实际操作能力。
七、教学反思1. 针对本节课的教学内容，反思教学方法是否恰当，学生学习效果是否达到预期。
2. 针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
3. 探索更多教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
八、课后作业1. 利用Word制作一个节日贺卡，要求包含图形、文本框、颜色、字体等元素。
2. 课后作业，与同学交流，互相学习，共同进步。
九、拓展学习1. 学习其他办公软件的基本操作，如Excel、PowerPoint等。
2. 探索更多计算机应用技能，提高自己的综合素养。
2. 鼓励学生在日常生活中多运用计算机进行创意设计，提高自己的实践能力。
《运用Word制作贺卡》教案
《运用Word制作贺卡》教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作，如插入图片、文字、图形等。
2. 培养学生运用计算机技术进行创意设计的能力。
3. 提高学生之间的合作与沟通能力。
二、教学内容1. Word软件的基本操作。
2. 插入图片、文字、图形等元素。
3. 设计贺卡的布局与样式。
4. 贺卡的制作与打印。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Word的基本操作，插入图片、文字、图形等元素，设计贺卡的布局与样式。
2. 教学难点：如何运用Word的图文混排功能制作出富有创意的贺卡。
四、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Word软件。
2. 教学PPT。
3. 贺卡素材（图片、文字、图形等）。
五、教学过程1. 导入新课：以提问方式引导学生思考如何在计算机上制作贺卡，引出本节课的主题。
2. 讲解与演示：a. 讲解Word软件的基本操作。
b. 演示如何插入图片、文字、图形等元素。
c. 演示设计贺卡的布局与样式。
3. 学生实践：a. 学生分组合作，选择合适的贺卡素材。
b. 学生根据所学内容，尝试制作贺卡。
c. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的贺卡作品。
b. 教师和学生共同评价作品的创意与设计。
5. 总结与拓展：a. 总结本节课所学内容，强调Word在实际应用中的重要性。
b. 鼓励学生在课后继续探索Word的更多功能，制作出更精美的贺卡。
6. 作业布置：a. 请学生课后利用Word软件，制作一份属于自己的贺卡。
b. 贺卡作品至班级群，进行交流与分享。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握Word的基本操作，如插入图片、文字、图形等。
2. 学生能够运用计算机技术进行创意设计，独立完成贺卡的制作。
3. 学生能够在作品中体现团队合作与沟通的能力。
七、教学反思1. 教师需要在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点与不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
WORD电子贺卡制作的教案
WORD电子贺卡制作的优秀教案一、教学目标：1. 让学生掌握WORD的基本操作方法。
2. 培养学生运用WORD制作电子贺卡的能力。
3. 提高学生之间的合作交流能力，培养学生的创新意识和审美观念。
二、教学内容：1. WORD的基本操作。
2. 插入图片、文字、艺术字等。
3. 电子贺卡的制作方法。
4. 贺卡的保存与打印。
三、教学重点与难点：重点：WORD的基本操作，插入图片、文字、艺术字等。
难点：电子贺卡的制作方法和创意设计。
四、教学准备：1. 教师准备WORD软件。
2. 学生准备自己的电脑或平板。
3. 网络连接。
五、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍WORD电子贺卡制作的基本概念和应用场景，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解WORD的基本操作，包括文档的新建、编辑、保存等。
3. 示范：教师示范如何插入图片、文字、艺术字等，并展示一些精美的电子贺卡作品。
4. 练习：学生根据教师的示范，自己动手制作电子贺卡。
5. 合作：学生分组合作，互相交流制作心得，共同完成一个电子贺卡项目。
6. 展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给出改进意见。
8. 作业：学生根据本节课所学，课后自制一个电子贺卡，下节课分享。
9. 拓展：教师引导学生探索WORD的更多功能，如插入音乐、视频等。
10. 退出：教师引导学生保存并关闭WORD软件。
六、教学评价：1. 学生操作WORD的基本能力。
2. 学生制作电子贺卡的创意和设计水平。
3. 学生之间的合作交流能力。
七、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生对WORD电子贺卡制作的掌握程度，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
八、教学拓展：1. 邀请专业设计师进行讲座，分享电子贺卡设计的经验和技巧。
2. 组织学生参加电子贺卡设计比赛，激发学生的创作潜能。
3. 让学生尝试使用其他软件（如PPT、Publisher等）制作贺卡，提高学生的综合运用能力。
Word制作节日贺卡教学设计
Word制作贺卡教学设计桦甸五中刘冬梅[教学设计思想]在学生熟练掌握运用word进行文字编辑的基础上，运用尝试操作、自学、小组合作学习多种形式，学习设计背景，插入“来自文件”的图片，为学生创设宽松、自主的学习环境，倡导学生主动参与，乐于探究。
通过学生发现学习获取新的知识，增强探究和创新意识，以及交流合作的能力，引导学生质疑并鼓励他们大胆尝试，使他们懂得插入图片的方法和图片的来源很多。
通过把背景、图片、文字组合成贺卡，使信息技术学科、语文学科进行整合。
让学生既获得语言文字的训练，又受到了美的熏陶。
通过小组学习、生生互动，培养学生的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人。
[媒体设计思路]教师利用课件展示自己制作的电子贺卡，激发学生学习的积极性，了解贺卡一般是由背景、图片、文字组成的。
学生人手一机，锻炼学生的动手操作能力，鼓励学生大胆尝试操作，在操作中发现问题、解决问题，使不同程度的学生都能有所提高。
利用大屏幕展示学生作品，使学生能正确评价他人，从不同的角度去评价，取人之长、补己之短。
[教学目标]1、通过在文档中插入图片，培养学生的电脑操作能力，养成自己动手、动脑，培养同学之间合作协助的集体精神。
2、通过制作电子贺卡，写祝福语的能力。
为学生创造现代化的学习环境学习的兴趣与能力。
培养学生动手实践培养学生主动探究。
3、通过对插入的图片进行编辑，培养学生的审美能力，提高学生对生活的认识和情趣。
通过本节课的学习，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会爱别人。
[教学重点与难点]重点：背景的设置，图片、艺术字的插入方法以及大小调整。
难点：贺卡的创作构思。
[教学过程]一、激发兴趣，导入新课1、谈话导入新课。
师：同学们，今天和明天都是什么日子呢？有谁收到过贺卡？ (学生回答)师：又有谁曾经送出过或打算送出贺卡？(学生回答)师：贺卡虽然很小，但它的作用可不小！它能够传递亲情、友情、师生情这人间最真挚的感情，现在我们已经进入了信息时代，你有没有更好、更新颖的方式来表达你对老师和朋友的祝福呢?学生回答（电子邮件、电子贺卡）师：电子贺卡是我们亲手设计制作的，它一定能表达我们的祝福，今天又逢圣诞节，同学们想不想亲手制作一份电子贺卡送给别人表达一下你的祝福呢？师：制作贺卡的软件很多，word是其中一种，这节课我们就学习用Word制作电子贺卡，板书课题：Word制作电子贺卡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题的能力。
3、通过对圣诞节贺卡的制作，使学生更加了解圣诞节，提升学
生的文化素养。
教学重点
1、使学生掌握插入图片、艺术字的方法及制作流程。 2、使学生掌握如何对图片与艺术字格式进行设置。 3、教会学生如何合理安排图片和艺术字及调整文字。
教学难点
1、如何插入来自文件的图片与图片格式设置方法。 2、培养学生自主学习的能力。
图片文件所在的位置，选中要插入图片，再单击“插入”按钮，图
片就插入到文档中了。（强调难点） 同学们需要注意的是系统默
程
认刚插入到文档中的图片版式为嵌入式图片，也就是说，该图片位 于文字层，因此只能放在有字符插入光标的位置，这样就使得图片
摆放受到很大限制。为了使插入的图片能够放置到文档中的任意位
置，就需要对图片进行环绕方式的设置。
Word 制作圣诞节贺卡
一、 电子贺卡的步骤
二、操作规律
1、选择并插入所需图片，制作背景 。 1、插入操作。
2、利用“文本框”写寄语 。
2、修改素材。
3、使用“艺术字”写贺词 。
3、右键的使用。
3、美化、保存贺卡，提交作业
布置作业 课后完成圣诞节贺卡的制作，并为父母制作一张圣诞节贺卡。
课后反思
通过本节的学习学生们运用到了 word，特别是结合我校的实际 情况，为小伙伴制作一张圣诞节的贺卡。同学们的兴趣和爱心在制 作贺卡的过程中得到了升华。我在以后的教学中，要与学生关心的 事结合起来充分调动学生的积极性。为了给学生提供良好的发展空 间，我将充分调动小组长的管理能力，让他们主动学习，合作学习。
漂亮的电子贺卡。今天我们这节课的任务就是动手利用 Word 制作
一张以圣诞节为主题的电子贺卡，为亲人和朋友送上我们最诚挚的
祝福！
（二）新课内容：
学
展示这节课要完成的贺卡（圣诞卡），让学生认真观察电子贺 卡是由哪几个部分组成的。（背景、图片、文字，艺术字是构成电
子贺卡的基本要素。）同学们做好贺卡需要完成四个任务，老师相
Word 制作圣诞节贺卡教案
教学题目
Word 制作圣诞节贺卡
知识与技能目标：
1、掌握插入图片的方法，能对图片进行相应的格式设置；
2、学会创建艺术字,对艺术字进行简单的修饰；
3、掌讨论、交流、操作，培养学生动手操作的能力。 2、提高学生学习计算机的兴趣，并产生对知识深入学习的愿望。
信我们班同学经过努力，一定能完成。
任务 1：插入图片 [教师边讲解边演示]
1、启动 Word
过
2、选择“插入”菜单下的“图片”命令。同学们认真观察一 下它的二级菜单下有哪些项呢？有剪贴画、来自文件、自选图形等，
这些都可以作为插入图片的来源。“剪贴画”中的图片比较有限，
不能满足我们的需求，因此我们选择“来自文件”，找到要插入的
同学们万事开头难第一步我们都学好了，下面我们一起进入第
二个任务。（鼓励学生学习）
任务 2：利用“文本框”写寄语（并加以修饰美化）
文字是画龙点睛之笔，说明贺卡是给谁的，对谁祝福，主题是
由这来决定的。（教师出示课件讲解学生操作，一学生在学生机上
演示操作过程）
教
任务 3：使用“艺术字”写贺词（插入“艺术字”，加以修饰） 红花虽好，还需绿叶扶持，好的图片，应该配以文字，才能做
学
3、学会总结一定的计算机软件操作规律，为今后的学习奠定基 础。
目
情感态度与价值观： 1、通过利用 Word 制作圣诞节贺卡，使学生了解计算机软件的基
标
本操作方法，增强学生学好软件的信心，提高学生的积极性。 2、通过利用 Word 制作圣诞节贺卡，让学生在动手操作的同时发
现问题，解决问题，从而培养学生在今后生活中发现并解决实际问
课时课型
一课时
教学准备 课件 范例贺卡 图片素材 多媒体网络教室
教学方法 范例教学法、任务驱动式教学法
（一）导入新课：
1、听歌导入，激发兴趣。“《圣诞钟声》（I Heard the Bells on
Christmas Day）”同学们，现在我们闭上眼睛，静静的聆听这首歌
曲。告诉老师，你们都想到了什么？是圣诞节对不对？圣诞节是西
到“图文并茂”，同学们把我们你对朋友或亲人在圣诞节的美好祝
愿通过艺术文字表达出来吧！
此任务的技术点 ：
ⅰ、插入艺术字（对朋友或亲人的祝福语）；
学
（插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→确定→输入文字 →设置字体、字号）→确定
ⅱ、用“艺术字”工具栏修饰艺术字；
（教师作提示：选中艺术字，弹出“艺术字”工具栏，在工具
3、设置版面（环绕方式）。
此任务的技术点
ⅰ、选中需要改变版式的图片。
ⅱ、打开“格式”菜单，单击“图片”命令，弹出“设置图片
格式”对话框。（或选中图片，右键点击鼠标，单击“设置图片格
式”，弹出“设置图片格式”对话框。）
ⅲ、在“设置图片格式”对话框中，单击“版式”标签。
ⅳ、在“环绕方式”下面的选项中单击“四周型”图标。
栏中对艺术字进行调整和设置。）
现在我们的贺卡就基本制作完成了，我们只有最后一个任务，
过
让我们一起加油完成我们的贺卡。 （鼓励学生，使学生积极性提 高）
任务 4：美化完善自己的贺卡
学生操作，教师巡视并提示学生注意：背景决定贺卡的气氛，
插图与背景之间的颜色搭配，它们之间摆放的位置，插图摆放在背
景的哪一个地方是引人注目的，这些都需要同学们仔细考虑的。“背
ⅴ、单击“确定”按钮，此时图片即以“四周型”出现在文档
之中。
刚才老师演示了图片的插入方法和流程，不知道大家掌握了多
少，现在我们请一位同学来为我们演示一下。哪位同学能上来给我
们演示一下插入另一图片并加以修饰呢？
一学生上台演示操作，教师作肯定并加以表扬。（鼓励学生操
作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。）
小
第三步、使用“艺术字”写贺词 第四步、美化、保存贺卡，提交作业
结
3、我们这节课学到了那些 office 软件操作规律呢？ i 、插入什么命令就找插入菜单中的相应选项。
ii、如果要对选项加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”
菜单中相应的命令进行修改。
iii、右键可以使操作中的一般问题得到快速解决。
板书设计
程
景图片”应该置于“底层”。（选中图片，右键点击鼠标，选中“叠 放层次”，单击“置于底层”）
我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与
文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，我们
适当调整图片、艺术字的位置，并加以修饰。 同学们贺卡做好后，
我们还需要做的一件事是什么呢？（将贺卡保存， 现大家迅速把
方基督的节日。圣诞节即将来临，你们都有什么可以送给小伙伴们
呢？为了表示友谊在这个节日送上一份礼物显得尤其珍贵。但我们
还是学生，没有多少钱，这种情况下制作电子贺卡给我们的小伙伴
们，就非常适合我们了。
2、出示课题及教学目标
教
3、让学生欣赏多张电子贺卡，集中学生的注意力。 同学们！圣诞节快到了，让我们一起为自己的小伙伴们制作一张
作品保存好并提交上来吧！让学生养成良好的上机习惯。）
学生操作，教师巡视，做个别辅导。鼓励优生帮助学困生，学
困生要虚心请教。
下面同学们和老师一起来总结一下，这节课我们都学到了什
么？
1、本节课我们学习了什么？
课
利用 Word 制作贺卡 2、利用 Word 制作电子贺卡的步骤是什么？
堂
第一步、选择并插入所需图片。 第二步、利用“文本框”写寄语