生物安全实验室建设PPT课件
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2024年度-实验室生物安全培训课件大全pptx
使用生物安全柜进行涉及感染性物质的实验操作
15
实验过程中操作规范
避免产生气溶胶，减少实验室污染 样品处理 对感染性物质进行标记和分类管理
16
实验过程中操作规范
使用专用容器收集和运输感染性物质 定期对实验室环境进行监测和消毒
17
实验后废弃物处理与消毒
废弃物处理
1
2
将感染性废弃物与非感染性废弃物分开收集
30
事故类型及原因分析
01
原因分析
02
实验室管理不 善
操作人员违规 操作
03
04
设备设施故障
31
事故处理流程与责任追究
01
事故处理流程
02
立即启动应急预案
03
迅速控制事故现场
32
事故处理流程与责任追究
组织专业人员开展处置工作 及时报告上级主管部门 责任追究
33
事故处理流程与责任追究
对事故责任人进行严 肃处理
实验室生物安全培训课件大全 pptx
1
目 录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室生物安全风险评估与应对 • 实验室生物安全监管与检查 • 实验室生物安全事故案例分析
2 contents
01 实验室生物安全概述
3
生物安全定义与重要性
生物安全定义
根据实验室特点和风险评估结果，制定应急演练计划，明确演练 目的、时间、地点、参与人员等。
演练实施
按照计划进行应急演练，记录演练过程和结果，分析存在的问题 和不足。
持续改进
根据演练结果，对应急预案和实验室生物安全管理体系进行持续 改进和优化，提高实验室生物安全水平。
15
实验过程中操作规范
避免产生气溶胶，减少实验室污染 样品处理 对感染性物质进行标记和分类管理
16
实验过程中操作规范
使用专用容器收集和运输感染性物质 定期对实验室环境进行监测和消毒
17
实验后废弃物处理与消毒
废弃物处理
1
2
将感染性废弃物与非感染性废弃物分开收集
30
事故类型及原因分析
01
原因分析
02
实验室管理不 善
操作人员违规 操作
03
04
设备设施故障
31
事故处理流程与责任追究
01
事故处理流程
02
立即启动应急预案
03
迅速控制事故现场
32
事故处理流程与责任追究
组织专业人员开展处置工作 及时报告上级主管部门 责任追究
33
事故处理流程与责任追究
对事故责任人进行严 肃处理
实验室生物安全培训课件大全 pptx
1
目 录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室生物安全风险评估与应对 • 实验室生物安全监管与检查 • 实验室生物安全事故案例分析
2 contents
01 实验室生物安全概述
3
生物安全定义与重要性
生物安全定义
根据实验室特点和风险评估结果，制定应急演练计划，明确演练 目的、时间、地点、参与人员等。
演练实施
按照计划进行应急演练，记录演练过程和结果，分析存在的问题 和不足。
持续改进
根据演练结果，对应急预案和实验室生物安全管理体系进行持续 改进和优化，提高实验室生物安全水平。
实验室生物安全(PPT课件)
生物因子识别
识别实验室涉及的生物 因子种类，包括病毒、 细菌、真菌、寄生虫等
。
实验活动分析
分析实验过程中可能产 生的气溶胶、飞溅物、
污染物等。
人员操作风险
评估实验人员的操作技 能、安全意识、防护措
施等。
设备设施风险
检查实验室设备设施的 运行状态、维护情况、
防护效果等。
风险等级划分
01
02
03
低风险
实验室生物安全操作规范
包括实验室进出管理、个人防护、废弃物处 理等。
相关法律法规和伦理规范
包括国家相关法律法规、伦理规范等。
培训效果评估方法
考试评估
通过闭卷或开卷考试形式，检验学员对培训 内容的掌握情况。
操作评估
要求学员在规定时间内完成实验操作，评估 其操作技能和安全意识。
案例分析
组织学员进行案例分析，评估其分析和解决 问题的能力。
组建评估团队
包括生物安全专家、实验室管理人员、实验人 员等。
制定评估计划
明确评估的时间安排、评估方法、所需资源等。
实施评估
通过现场检查、资料审查、人员访谈等方式收集信 息。
分析评估结果
对收集的信息进行整理、分析，识别存在的风险 。
制定风险控制措施
根据风险分析结果，制定相应的风险控制措施。
风险识别与分析
消毒方法
对感染性废弃物进行高压蒸汽灭菌、 化学消毒等方法处理，确保无害化。
包装与标识
废弃物应使用专用包装袋进行密封包 装，并贴上明显的标识，注明废弃物 名称、来源、性质等信息。
运输与处置
按照相关规定将废弃物运送至指定地 点进行集中处置，确保不对环境和人 类健康造成危害。
《实验室生物安全》课件
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。
实验室生物安全完整ppt课件
BSL-2：适用于对人体 、动植物或环境具有中 等危害或具有潜在危险 的致病因子，对健康成 人、动植物和环境不会 造成严重危害。有效的 预防和治疗措施。
BSL-3：适用于主要通 过呼吸途径使人传染上 严重的甚至是致死疾病 的致病微生物或其毒素 ，通常已有预防传染的 疫苗。艾滋病病毒的研 究(血清学实验除外)应在 三级生物安全防护实验 室中进行。
06
实验室生物安全培训与考核
培训目标、内容和方式设计
培训目标
提高实验室人员的生物安 全意识，确保实验室工作 的安全进行。
培训内容
生物安全基础知识、实验 室操作规范、应急处理措 施等。
培训方式
线上课程学习、线下实践 操作、定期考核评估。
考核标准、方法和结果反馈机制
考核标准
制定详细的考核标准，包括理论知识 掌握程度、实践操作技能等。
、防护服、护目镜等。
穿戴防护用品前需检查其完好 性，如有破损应及时更换。
按照正确顺序穿戴防护用品， 确保身体各部位得到有效防护
。
在实验过程中如感到不适或发 现防护用品破损，应立即停止
实验并更换防护用品。
实验后废弃物处理及消毒灭菌操作
对实验废弃物进行分类收集，如感染 性废弃物、化学废弃物等。
按照相关规定将废弃物运送至指定地 点进行无害化处理。
结果反馈机制
及时将考核结果反馈给实验室人员， 并针对不足之处进行指导和改进。
考核方法
采用笔试、面试、实操等多种方式进 行考核。
持续改进方向和目标设定
持续改进方向
根据实验室生物安全工作的实际情况 ，不断完善培训内容和考核方式，提 高培训效果。
目标设定
设定明确的改进目标，如提高实验室 人员的生物安全知识水平、降低实验 室事故发生率等，并制定相应的实施 计划和措施。
实验室生物安全2024课件
明确评估目的
确定实验室生物安全风险评估 的目标和范围，为后续工作提 供指导。
识别风险
通过对实验室环境和实验活动 的分析，识别潜在的生物安全 风险。
制定措施
根据风险分析结果，制定相应 的风险控制措施和管理策略。
风险识别与分析
实验室环境风险
包括实验室布局、设施 设备、通风系统等方面
存在的风险。
实验活动风险
人员受伤或感染
立即进行急救或送医治疗，同时报告 相关部门并采取隔离措施，防止疫情 扩散。
事故报告与记录要求
对事故发生的经过、处理措施、人员 伤亡和财产损失等情况进行详细记录 ，以便后续分析和改进。
事故报告应采用统一的格式和标准， 包括事故时间、地点、性质、原因、 处理措施等要素。
及时报告
详细记录
保密要求
根据实验过程中可能产生的气溶胶或有害 气体的性质，选择合适的口罩或呼吸器， 保护呼吸系统不受侵害。
护目镜与面罩
手套与鞋套
对于可能产生飞溅或喷溅的实验操作，应 佩戴护目镜或面罩，保护眼睛和面部不受 伤害。
根据实验需求和风险等级选择合适的手套 和鞋套，避免手部和脚部接触到有害物质 。
废弃物处理与消毒方法
实验室应具备良好的通风条件 ，设置合理的排气系统，确保 空气流通，降低有害物质的浓 度。
供电与照明
实验室应有稳定的电力供应和 适宜的照明条件，确保实验操
作的顺利进行。
个人防护装备选择与使用
防护服
口罩与呼吸器
根据实验需求和风险等级选择合适的防护 服，如隔离衣、防护服等，确保皮肤不暴 露于有害物质中。
报告格式
发生生物安全事故后，应立即向学校 或单位的安全管理部门报告，不得隐 瞒或延误。
生物安全实验室ppt课件
【生物安全实验室/主要术语】
生物安全柜 biological safety cabinet，BSC
具备气流控制及高效空气过滤装置的 操作柜，可有效降低实验过程中产生的有 害气溶胶对操作者和环境的危害
【生物安全实验室/主要术语】
气锁air lock
具备机械送排风系统、整体消毒灭菌条件、 化学喷淋（适用时）和压力可监控的气密室， 其门具有互锁功能，不能同时处于开启状态。
缓冲间buffer room
设置在被污染概率不同的实验室区域间的密 闭室，需要时，设置机械通风系统，其门具有 互锁功能，不能同时处于开启状态
【生物安全实验室/主要术语】
高效空气过滤器（HEPA过滤器）
high efficiency particulate air filter
通常以0.3μm微粒为测试物，在规定的条件 下滤除效率高于99.97%的空气过滤器
【生物安全实验室/设计原则及基本要求】
设计原则及基本要求
实验室的走廊和通道应不妨碍人员和 物品通过 应设计紧急撤离路线，紧急出口应有 明显的标识
【生物安全实验室/设计原则及基本要求】
房间的门根据需要安装门锁，门锁应 便于内部快速打开 需要时（如：正当操作危险材料时）， 房间的入口处应有警示和进入限制
【生物安全实验室/BSL－ 2/负压状态】
平面设置
更衣室＋缓冲间＋主实验室 ［准备间/洗消间＋淋浴室＋样品库］
使用独立空调时应设（预留）机房， 无需设污物专用走廊 及 二更衣室
【生物安全实验室/BSL－ 2/负压状态】
基本平面结构示意图
更衣室 缓冲间
准备间
核心工作间
边台 传递窗
【生物安全实验室/负压状态BSL－ 2/平面布局】
2024版实验室生物安全管理ppt课件
《可感染人类的高致病性病 原微生物菌（毒）种或样本
运输管理规定》等
02
实验室生物安全风险评估
风险评估流程
ห้องสมุดไป่ตู้
确定评估目的和范围
明确评估的实验室类型、生物因 子种类、实验活动等内容。
组建评估团队
包括生物安全专家、实验室管理 人员、实验人员等。
制定评估计划
确定评估的时间表、方法、资源 等。
编制评估报告
将评估结果以书面形式呈现，提 出改进建议。
风险评估结果
对识别出的风险进 行量化和定性评估， 确定风险等级。
结论与展望
总结评估结果，展 望未来的改进方向 和计划。
03
实验室生物安全防护措施
实验室设计与建设要求
实验室选址
实验室布局
建筑材料
应远离人群密集区，通 风良好，便于排放废气。
分区明确，包括清洁区、 半污染区和污染区，确 保人流、物流不交叉。
BSL-2：适用于对人体、 BSL-3：适用于主要通 BSL-4：适用于对人体、
动植物或环境具有中等 过呼吸途径使人传染上 动植物或环境具有高度
危害或具有潜在危险的 严重的甚至是致死疾病 危险性，通过气溶胶途
致病因子，对健康成人、 的致病微生物或其毒素， 径传播或传播途径不明，
动植物和环境不会造成 通常已有预防传染的疫 或未知的、危险的致病
分析评估结果
对收集的信息进行整理、分析， 识别潜在的风险。
实施评估
通过现场检查、资料审查、人员 访谈等方式收集信息。
风险识别与分析
生物因子风险
识别实验室涉及的生物因子种类、 来源、传染性、致病性等特性，
分析其可能带来的风险。
实验活动风险
生物安全实验室建设PPT演示幻灯片共99页文档
自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
生物安全实验室建设PPT演示幻灯片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
生物安全实验室建设PPT演示幻灯片
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
临床实验室生物安全PPT课件
生物安全管理体系逐步完善。
2024/1/30
5
临床实验室生物安全现状与挑战
• 实验室生物安全防护设施与设备不断改进。
2024/1/30
6
临床实验室生物安全现状与挑战
01
挑战
2024/1/30
02
03
04
新发和再发传染病带来的生物 安全威胁。
实验室生物安全管理与操作不 规范带来的风险。
生物恐怖和生物战等新型生物 安全威胁。
防控措施
针对不同风险等级，采取相应的防控 措施，如加强实验室管理、提高个人 防护意识、实施生物安全操作规范等 。
2024/1/30
13
持续改进策略
监测与反馈
建立实验室生物安全风险监测机 制，及时发现和反馈问题，为持
续改进提供依据。
2024/1/30
改进措施
针对监测结果和反馈问题，制定并 实施相应的改进措施，如完善管理 制度、加强培训、更新设备等。
进入实验室前更换鞋套或穿专 用鞋，避免污染
2024/1/30
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应急处理流程
意外事故报告
发生意外事故后立即报告实验 室负责人
2024/1/30
紧急处理措施
根据事故类型采取相应的紧急 处理措施，如止血、消毒等
隔离与观察
对可能受到感染的人员进行隔 离与观察，及时就医
事故原因调查与分析
对事故原因进行调查与分析， 总结经验教训，防止类似事故
实验室生物安全管理体系建设
阐述实验室生物安全管理体系的构成要素，包括 组织管理、制度建设、操作规程等。
32
未来发展趋势预测及挑战应对
技术发展趋势
预测基因编辑、合成生物学等新技术在 实验室生物安全领域的应用前景。
2024版实验室生物安全ppt课件
维护制度
建立实验室生物安全设施 的维护档案，记录维护情 况和维修历史，确保设施 的完好性和可靠性。
培训制度
对实验室工作人员进行生 物安全培训，提高其生物 安全意识和操作技能，确 保实验室生物安全。
05
实验室生物安全事故案例分析
国内外典型事故案例回顾
国内某实验室病毒泄漏事故
01
实验人员操作不当导致病毒泄漏，造成多人感染。
使用注意事项
操作前需进行紫外线消毒，保持安 全柜内空气流通，避免物品堵塞风 口，定期检测过滤器效果并及时更 换。
通风与空气净化系统介绍
通风系统
包括自然通风和机械通风，用于排除 实验室内的有害气体和微生物气溶胶， 保持室内空气清新。
空气净化系统
通过高效过滤器、活性炭等材料去除空 气中的颗粒物、异味和有害气体，提供 洁净的实验室环境。
03
实验室生物安全操作规范
个人防护装备选择与穿戴要求
根据实验室生物安全等级和实验操作 需求，选择适当的个人防护装备，如 实验服、隔离衣、手套、口罩、护目 镜等。
穿戴个人防护装备时，应遵循正确的 穿戴顺序和方法，确保装备能够有效 防护。
穿戴个人防护装备前，需检查装备是 否完好无损、符合规范，如有破损或 不符合要求应及时更换。
P4实验室
最高级别防护实验室，适用于对人体、动植物或环 境具有高度危害性，通过气溶胶途径传播或传播途 径不明，或未知的、危险的致病因子。
国内外实验室生物安全法规与标准
国内法规与标准 《实验室生物安全通用要求》
《生物安全实验室建筑技术规范》
国内外实验室生物安全法规与标准
《病原微生物实验室生物安全管理条例》等。 国际法规与标准
消毒与灭菌方法及设备选择
实验室生物安全ppt课件
20090518
Tuija Koivula
19
环境 应考虑的特征
数量 生长状态 气溶胶产生（振落、超声、移液） 加压过程 锐器 离心 实验室动物
20
风险评估-为保护人群和环境
应考虑的因素： 实验室人员 监督者 承包商、参观者和维护人员 学生 共享设施的人员 特定风险团体（孕妇、健康状态） 环境 公众 材料或产品
活
的档案管理、使用权限、保存期限。
动
保证记录的可追溯性
相 关
记录存储方式：纸质？电子文档？
的
记录存放条件：盗窃？丢失？……
全 过
程
应重点对以下内容进行记录
• 人员培训 • 危害评估 • 危险废弃物处置 • 事件、伤害、事故和职业性疾病
形成分析报告
实验室风险评估（第三层文件） 为什么进行风险评估
20090518
危险废物的处理和处置 事件、事故处理的规定和程序 从工作区撤离的规定和程序 紧急救护等
4.应急操作信息
消防
3.危险源及处置信息
个体防护
5.自身防护信息
BSL-2实验室 安全手册
目录
一、紧急电话、联系人 二、实验室平面图 三、人员出入控制 四、物品出入控制 五、实验室标识系统 六、生物危险 七、化学品安全 八、电气安全 九、水险处置程序 十、火灾处置程序 十一、溢出清除程序 十二、危险废弃物的处理与处置 十三、紧急撤离方案 十四、救治指南 1. 刺伤、意外切割或擦伤 2. 低温、高热 3. 潜在感染性物质的食入 4. 危害气体释放 5. 操作感染性材料 6. 常用化学品发生危害时的救治
3
常用指令标识 常用提示标识
生物安全实验室 常用警告标识
生物安全实验室建设要求PPT课件
02
加强关键技术的研发和应用
继续加大在高效过滤系统、智能化监控系统等关键技术领域的研发力度，
推动新技术在生物安全实验室建设中的应用。
03
提升团队综合素质和专业技能
通过培训、交流等方式，不断提升团队成员的综合素质和专业技能水平，
打造一支高素质、专业化的生物安全实验室建设团队。
THANKS FOR WATCHING
应用，以提高实验室的运行效率和管理水平。
多学科交叉融合的发展趋势
03
生物安全实验室的建设将涉及医学、生物学、工程学等多个学
科的交叉融合，对跨学科人才的需求将不断增加。
持续改进方向和目标设定
01
持续优化实验室设计方案
根据实验室运行过程中出现的问题和新的技术发展趋势，不断优化实验
室设计方案，提高实验室的安全性和功能性。
墙体材料可选用砖墙、轻质隔 墙板、彩钢板等，地面材料可 选用环氧树脂地坪、PVC地坪 等。
门窗应选用气密性好的特种门 窗，并配备相应的密封条和五 金件。
通风空调系统设计要点
01
02
03
04
实验室通风空调系统应采用全 新风系统，确保室内空气新鲜
。
送风口和排风口应合理布置， 避免气流短路和死角，确保室
高压灭菌器
实验室专用冰箱和冷冻柜
选择符合实验需求的专用冰箱和冷冻 柜，用于存放实验样品和试剂，确保 温度控制和防止交叉污染。
选择适当容积和压力的高压灭菌器， 用于实验废弃物和污染物的安全处理。
设备选型原则和建议
安全性
优先选择具有国际认证和良好口 碑的品牌和型号，确保设备的安
全性和可靠性。
适用性
根据实验需求和实验室规模选择 合适的设备型号和配置，避免资
2024微生物实验室生物安全32324PPT课件
微生物实验室生物安全32324PPT课件目录•微生物实验室概述•生物安全法规与标准•微生物实验室生物安全风险评估•微生物实验室生物安全防护措施•微生物实验室废弃物处理与消毒灭菌目录•微生物实验室生物安全事故应急处理•总结与展望01微生物实验室概述实验室功能与定位01微生物实验室是进行微生物学研究和教学的场所，主要功能是培养、鉴定和研究各类微生物。
02实验室定位：根据研究目标和任务，微生物实验室可分为基础研究型、应用研究型和教学型等。
实验室设备与人员配置设备配置包括显微镜、培养箱、超净工作台、高压蒸汽灭菌器等基本设备，以及PCR仪、基因测序仪等高端设备。
人员配置包括实验室主任、研究员、实验师、技术员等不同层级的科研人员，以及实验员、保洁员等辅助人员。
微生物实验室涉及的微生物可能具有致病性、传染性等风险，保障人员安全是首要任务。
保障人员安全防止环境污染维护科研诚信微生物实验室产生的废弃物和排放物可能对环境造成污染，需要采取严格的环保措施。
微生物实验室是进行科研活动的重要场所，保障生物安全是维护科研诚信的基本要求。
030201实验室生物安全重要性02生物安全法规与标准03其他相关法规包括与生物安全相关的进出口、科研、教学等领域的法规。
01《中华人民共和国生物安全法》我国生物安全领域的基础性法律，确立了生物安全基本制度，对生物安全管理体制、风险防范、应急处置等作出规定。
02《病原微生物实验室生物安全管理条例》规范实验室的设立、管理、使用及感染控制等，保障实验室生物安全。
国家生物安全法规行业生物安全标准《实验室生物安全通用要求》01规定了实验室建设和管理的生物安全基本要求，包括实验室设施、设备、个人防护等方面的标准。
《生物安全实验室建筑技术规范》02针对生物安全实验室的建筑设计、施工和验收等环节制定的技术规范。
其他行业标准03根据不同行业特点制定的生物安全标准，如医疗、农业、食品等领域的标准。
实验室准入制度实验操作规范个人防护措施废弃物处理规定实验室生物安全操作规范对进入实验室的人员进行资格审核和培训，确保具备相应的生物安全知识和技能。
实验室生物安全ppt课件
锐器、碎玻璃
动物的咬伤或抓 离心机事故 微生物气溶胶★
2019 12
气溶胶（aerosol）
液体或固体悬浮于气体介质中
粒径一般为 0.001-100μm的固
态或液态微小粒子形成的稳定的 分散体系
2019
-
13
气溶胶
连 续 相
气态 液态 固态
2019
分散相
气态
混合气 泡沫 海绵
-
液态
气溶胶 （雾） 乳胶 水晶凝胶
2019
-
16
生物恐怖（bio-terror):
用生物因子（bio-agent) 造成的恐怖
2019
-
17
生物因子 （biological agents）
一切微生物和生物活性物质
可能致人、动物感染、过敏或中毒的一切微生
物和其它相关的生物活性物质
基因修饰、细胞培养和生物体内寄生的微生物
2019
-
18
生物战剂（Biological agent）
在战争中用于伤害人、畜或毁坏农作物
的致病微生物或其所产生的毒素
细菌、毒素、病毒、真 菌、立克次体、衣原体
2019
-
19
生物武器（Biological weapon）
装有生物战剂的各种施放装置：
炮弹、航弹、集束炸弹和安装在火
箭或导弹弹头中的分散装置
安装在飞机上的 各种布洒装置
2019
-
33
我国病原微生物生物安全 相关法律法规
《中华人民共和国传染病防治法》
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
《医疗废物管理条例》
2019
-
34
《中华人民共和国传染病防治法》
生物安全实验室生物安全基本要求精品PPT课件
实验室生物安全基本要求
内容
一、实验室生物安全概述 二、病原微生物实验活动危险度评估 三、生物安全实验室建设与管理要求 四、菌毒种/标本管理与运输
一、实验室生物安全概述
相关概念
1.生物危害 (bio-hazard)和生物危险 (bio-
risk)：生物危害是由生物因子形成的伤害。 生物危险 (bio-risk) 是生物因子将要或可能 形成的危害，是伤害概率和严重性的综合。 2.生物安全（biosafety）防护：是生物危害的 反义词，是指避免危险生物因子包括偶然和有 意的，对其他生物体包括实验室工作人员的伤 害和对环境污染的意识与综合措施，实验室生 物安全防护分为一级防护（屏障）和二级防护 （屏障）。
程序或实验危险度，最重要的是专业判断 评估人员：对微生物特性、设备、规程、动物
模型、防护设备和设施最熟悉的人员 负责人：实验室主任或项目负责人，与所在机
构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作。
➢ 充分和及时的评估，以确保有适当的 设备和设施进行相关的工作
新资料、新信息：危险度评估一旦进行，还应 当收集与危险程度相关的新资料以及其他相关 的新信息，以便必要时对危险度评估结果进行 定期检查和修订
装备
▪ 结合其他安全措施，为制订标准操作规范 （SOP）提供重要依据，确保在最安全的水平 开展工作
–风险 ：危险发生的概率及其后果严重性的综合。
–风险评估 ：评估风险大小以及确定是否可容许的 全过程。
–风险控制：为降低风险而采取的综合措施。
目的意义
–确定安全防护水平和措施
– 相关工作人员学习
– 指导操作
– 制订相关规程和制度
4.微生物危险度评估
生物安全工作的核心：危险度评估 评估方法：许多方法可评估某一个特定的操作
内容
一、实验室生物安全概述 二、病原微生物实验活动危险度评估 三、生物安全实验室建设与管理要求 四、菌毒种/标本管理与运输
一、实验室生物安全概述
相关概念
1.生物危害 (bio-hazard)和生物危险 (bio-
risk)：生物危害是由生物因子形成的伤害。 生物危险 (bio-risk) 是生物因子将要或可能 形成的危害，是伤害概率和严重性的综合。 2.生物安全（biosafety）防护：是生物危害的 反义词，是指避免危险生物因子包括偶然和有 意的，对其他生物体包括实验室工作人员的伤 害和对环境污染的意识与综合措施，实验室生 物安全防护分为一级防护（屏障）和二级防护 （屏障）。
程序或实验危险度，最重要的是专业判断 评估人员：对微生物特性、设备、规程、动物
模型、防护设备和设施最熟悉的人员 负责人：实验室主任或项目负责人，与所在机
构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作。
➢ 充分和及时的评估，以确保有适当的 设备和设施进行相关的工作
新资料、新信息：危险度评估一旦进行，还应 当收集与危险程度相关的新资料以及其他相关 的新信息，以便必要时对危险度评估结果进行 定期检查和修订
装备
▪ 结合其他安全措施，为制订标准操作规范 （SOP）提供重要依据，确保在最安全的水平 开展工作
–风险 ：危险发生的概率及其后果严重性的综合。
–风险评估 ：评估风险大小以及确定是否可容许的 全过程。
–风险控制：为降低风险而采取的综合措施。
目的意义
–确定安全防护水平和措施
– 相关工作人员学习
– 指导操作
– 制订相关规程和制度
4.微生物危险度评估
生物安全工作的核心：危险度评估 评估方法：许多方法可评估某一个特定的操作
2024年实验室生物安全(课件)
实验室生物安全2024(课件)实验室生物安全2024一、引言随着生物科学技术的迅猛发展，实验室生物安全问题日益凸显。
实验室生物安全涉及生物实验室的规划、建设、运行、维护及废弃物处理等多个方面，旨在保障实验人员的生命安全，防止生物因子对环境的污染和生态系统的破坏。
本课件将重点介绍实验室生物安全的基本概念、管理措施和操作规范，以期为实验室工作人员提供有益的参考。
二、实验室生物安全基本概念1.生物安全：指采取必要的措施，防止病原微生物及其他生物因子对实验人员和环境的危害。
2.生物防护水平：根据病原微生物的危害程度，将实验室分为不同的生物防护水平，我国将其分为四级。
3.个人防护装备（PPE）：包括实验服、口罩、手套、护目镜等，用于保护实验人员免受生物因子的侵害。
4.生物安全柜：用于处理病原微生物和生物危险物质的实验室设备，能有效防止生物因子外泄。
5.生物废物：实验室产生的具有生物危害性的废弃物，包括病原微生物、感染性物质、实验动物尸体等。
三、实验室生物安全管理措施1.实验室规划与建设（1）实验室选址：应远离人口密集区，减少对周边环境的影响。
（2）实验室布局：合理划分实验区、清洁区、缓冲区等，确保实验室生物安全。
（3）生物安全柜：根据实验需求，选择合适的生物安全柜，确保生物因子不外泄。
2.实验室运行管理（1）实验人员培训：加强实验人员生物安全知识培训，提高安全意识。
（2）实验室准入制度：实行严格的实验室准入制度，确保实验人员具备相应资质。
（3）实验操作规范：制定详细的实验操作规程，降低生物安全风险。
（4）实验室消毒与灭菌：定期对实验室进行消毒与灭菌，防止生物因子传播。
3.生物废物处理（1）分类收集：根据生物废物的危害程度，进行分类收集。
（2）包装与标识：采用专用包装容器，明确标识生物废物。
（3）运输与暂存：确保生物废物在运输与暂存过程中的安全。
（4）处理与处置：采用高温蒸汽、化学消毒等方法，对生物废物进行处理与处置。
动物生物安全实验室PPT课件
02
动物生物安全实验室的设计与建设
实验室的设计原则
功能性原则
实验室设计应满足实验 需求，确保实验操作流
程的顺畅。
安全性原则
设计应充分考虑实验室 的安全性，包括对实验 动物、人员和环境的安
全保护。
人性化原则
设计应考虑实验人员的 操作便利性和舒适度， 降低长时间工作的疲劳
感。
环保原则
设计应注重环保，减少 实验室运行过程中的环
配备高压灭菌锅、烘箱等消毒设备，确保 实验物品的无菌处理。
实验室的安全与防护
Biosafety cabinet：配备生物安全柜， 用于进行涉及危险微生物的实验操作， 保护实验人员和环境安全。
Sanitation and disinfection：建立 严格的卫生和消毒制度，定期对实验 室进行全面清洁和消毒。
动物生物安全实验室ppt 课件
• 动物生物安全实验室概述 • 动物生物安全实验室的设计与建设 • 动物生物安全实验室的运行与管理 • 动物生物安全实验室的案例分析 • 动物生物安全实验室的发展趋势与展
望
01
动物生物安全实验室概述
定义与特点
定义
动物生物安全实验室是指在动物实验 过程中，为防止病原体、毒素等有害 物质外泄，采取一系列安全措施，保 障人员、动物和环境安全的实验室。
实验操作规程与规范
实验操作前的准备
确保实验室内环境清洁、仪器设备正常运行， 准备好所需的实验器材和试剂。
实验后处理
对实验动物进行妥善处理，对实验场地和器 具进行清洁和消毒。
实验操作流程
按照规定的操作流程进行实验，确保实验过 程的准确性和可靠性。
实验记录与数据管理
详细记录实验过程和数据，确保数据的可追 溯性和准确性。
生物安全实验室建设要求PPT
生物安全实验室建设要求
洁净生物实验室的应用越来越广泛，目前集中在医院手术室和病房、制药厂、生物安全实验室、动物房等。
同样级别的洁净室，由于应用领域不同，要求也有很大区别，在若干生物洁净室中，出现了各种不同问题，很多是由于对各种生物洁净室的特点和要求缺乏了解造成的。
不同类型的洁净生物实验室必须遵循相应的规范要求，不了解这些规范，是无法进行设计施工的。
目前针对不同类型生物洁净室的一些规范如表1所列。
只有熟悉各行业的特点，充分掌握各规范的要求，才
能切实做好生物洁净室的设计、施工、调试等工作。
表中将各参数作了详细的比较。
应当指出，表中的参数要求并不详尽，应以原规范为准。
各种生物洁净室的规范。
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生物安全实验室建设
浙江省疾病预防控制中心病毒研究所 翁景清
前言
“工欲善其事,必先利其器” “巧妇难为无米之炊”
建设方面考虑实用性、科学性和舒适性；
几个转变与几个观念
观念的转变: 安全第一的观念、超前的观念、发展的观念
CDC角色的转变：从单纯的检测服务到公 共卫生服务
任务的转变：创收为主到服务为主 检测任务的转变:以日常检测为主到公共卫生事
一、生物安全实验室分级 根据实验室的设计特点、建筑结构和屏障设施等可
将生物安全实验室分为四个安全防护等级，即生物 安全防护水平一级（biosafety level,BSL-1）~生 物安全防护水平四级（biosafety level,BSL-4）， BSL-1防护水平和隔离要求最低，BSL-4防护水平和 隔离要求最高。BSL-1、BSL-2实验室属基础实验室， BSL-3实验室为屏障实验室，BSL-4实验室为高度屏 障实验室。 但使用频率最高，最频繁的是BSL-2级实验室，因 此，这里需要对BSL-2实验室的建设问题重点讨论。境Leabharlann 安全是前提几个原则
安全首位原则 经济实用原则 适当超前原则 专业布局原则
二、实验室概念
实验室是人类为认识自然、改造自 然，利用自然界中与人类生产生活相关活动 的物理、化学、生物、辐射等各种因素，经 特殊实验技术，按照科学的规律进行实验观 察与研究的活动场所。
实验室因从事的活动内容及功能 不同，可分为不同类型的实验室。
医疗机构实验室： 1、门诊实验室 2、生化实验室 3、病理实验室 4、免疫实验室 5、结核病诊断实验室 6、HIV实验室等
大专院校 教学实验室 研究实验室 生物、病原、物理和化学实验室等
2、功能性实验室分类
1、常规（普通）实验室 2、生物安全实验室：BSL-1~BSL-4 3、洁净实验室 4、感染动物实验室：洁净与生物安全 5、模拟实验室：消毒杀虫 6、移动实验室：现场检测
应急检测
专业生物安全实验室
主要的专业实验室： PCR实验室 HIV检测实验室（BSL-2） 结核病检测实验室（BSL-2或BSL-3） 鼠疫检测实验室等（BSL-3） 应急检测实验室：生物病原、理化
五、实验室任务
1、疾病诊断 2、突发公共卫生事件的病因诊断
传染病 食物中毒 化学药物中毒 其它原因 3、技术开发与方法的建立：快速诊断与检测技术
。。。。。
七、实验室建设的内涵
实验设施建设：实验室及配套建筑 实验室设备: 基本检测设备和发展设备、防
护 设备
人员建设：业务队伍（梯队、专业） 专业培训与技能演练
技术建设：技术引进、技术储备、技术研发 实验室管理体系建设：规范制度、奖惩、安全
第二章 生物安全实验室建设要求
第一节 实验室建设要求
生物安全实验室在平面布局上可通过分区物 理隔离措施，将实验污染区和其它清洁区进 行隔离，还有就是通过气流组织的方式，使 实验室形成单向气流（负压梯度），即空气 气流由清洁区向污染区方向流动，达到抑制 感染性因子外泄的目的。
三、生物安全实验室布局要求 1、安全原则：
毒性强、感染性高的专业实验室应与办 公区域隔离，成独立或相对独立区域； 病原微生物实验室等尽量设在人员流动 少的区域（新建最好独立设置） 2、实验室流向：由安全低毒实验室向高毒高 感染性实验室过度，高度高感染性实验室应 远 离人员活动频繁区域，设在建筑物末端
技术储备
六、新建实验室依据
1、国家发展改革委办公厅和卫生部办公厅 ： 《省、地、县级疾病预防控制中心实验室建设指导意见》 省、地、县级疾病预防控制机构实验室主要仪器装备标准
2、《浙江省市级疾病预防控制机构等级评审》检查考核指标 3、生物安全实验室建设技术规范（GB50346-2004） 4、实验室生物安全通用要求GB19489-2004）
应急检测为重点
第一章 概述
实验室建设几个关注点
科学规划 精心设计 周全考虑 高起点 遵循标准 CDC建设应以实验室建设为重点 实验室设计在前，建设在后
尽量少留遗憾与缺憾
一、理念
安全性：符合生物安全需要、确保实验室人员及环境的安全 科学性：选址合理、布局规范、流程通畅、设计先进 功能性：功能齐全、满足需要 先进性：超前意识、高要求、空间上留有发展余地 可行性：经济状况 方便性：便于控制、便于操作、便于管理 舒适性: 体现人性化和人文关怀理念、营造舒适的检测环
二、实验室建设的防护要求
实验室生物安全防护的基本要求，首先是实验室 在建设前就要委托具有生物安全实验室设计资质 的设计单位，进行科学合理的设计，并组织专业 人员对设计方案进行安全性、科学性、实用性、 选址布局的合理性及可行性等方面论证。其次， 实验室的建设应由具有生物安全实验室建设经验 的单位承建；再者，在建设过程中的施工质量及 用材等方面进行监督与质量控制，最后应对建成 的实验室进行工程质量的验收。
生物安全实验室？
是指通过规范的实验室设计建造、实验设备 的配置、个人防护装备的使用（硬件）；实 验人员严格遵从标准化的操作程序和实行严 格的管理规定（软件）等，确保操作生物危 险因子的工作人员不受实验对象的伤害，确 保周围环境不受其污染,确保实验因子保持 原有本性所采取综合措施的实验室。
三项技术措施
实验室生物安全需要采用三项技术措施来保障 实验室的生物安全，有样品隔离技术（机械、 气幕），防止传染因子进入环境接触人体；定 向流技术（三级负压系统），防止传染因子扩 散；消毒灭菌技术（物理、化学），灭活感染 性生物因子。
三、实验室分类
按部门分 医学实验室： 1、疾控机构专业实验室（病原微生物、理
化、毒理、消杀、生化和动物实验室等） 2、医学临床实验室：门诊化验室、生化实验
室 3、教学实验室：大专院校 4、研究型实验室：研究院、各种重点实验室 5、其他特殊实验室：医药企业的GMP厂房等
1、专业实验室分类
疾病与控制机构： 1、病原微生物实验室（细菌、病毒）
卫生微生物实验室 2、理化实验室 3、毒理实验室 4、消毒杀虫实验室 5、媒介生物实验室 6、寄生虫实验室 7、放射与职业病实验室 8、慢性非传染病实验室
浙江省疾病预防控制中心病毒研究所 翁景清
前言
“工欲善其事,必先利其器” “巧妇难为无米之炊”
建设方面考虑实用性、科学性和舒适性；
几个转变与几个观念
观念的转变: 安全第一的观念、超前的观念、发展的观念
CDC角色的转变：从单纯的检测服务到公 共卫生服务
任务的转变：创收为主到服务为主 检测任务的转变:以日常检测为主到公共卫生事
一、生物安全实验室分级 根据实验室的设计特点、建筑结构和屏障设施等可
将生物安全实验室分为四个安全防护等级，即生物 安全防护水平一级（biosafety level,BSL-1）~生 物安全防护水平四级（biosafety level,BSL-4）， BSL-1防护水平和隔离要求最低，BSL-4防护水平和 隔离要求最高。BSL-1、BSL-2实验室属基础实验室， BSL-3实验室为屏障实验室，BSL-4实验室为高度屏 障实验室。 但使用频率最高，最频繁的是BSL-2级实验室，因 此，这里需要对BSL-2实验室的建设问题重点讨论。境Leabharlann 安全是前提几个原则
安全首位原则 经济实用原则 适当超前原则 专业布局原则
二、实验室概念
实验室是人类为认识自然、改造自 然，利用自然界中与人类生产生活相关活动 的物理、化学、生物、辐射等各种因素，经 特殊实验技术，按照科学的规律进行实验观 察与研究的活动场所。
实验室因从事的活动内容及功能 不同，可分为不同类型的实验室。
医疗机构实验室： 1、门诊实验室 2、生化实验室 3、病理实验室 4、免疫实验室 5、结核病诊断实验室 6、HIV实验室等
大专院校 教学实验室 研究实验室 生物、病原、物理和化学实验室等
2、功能性实验室分类
1、常规（普通）实验室 2、生物安全实验室：BSL-1~BSL-4 3、洁净实验室 4、感染动物实验室：洁净与生物安全 5、模拟实验室：消毒杀虫 6、移动实验室：现场检测
应急检测
专业生物安全实验室
主要的专业实验室： PCR实验室 HIV检测实验室（BSL-2） 结核病检测实验室（BSL-2或BSL-3） 鼠疫检测实验室等（BSL-3） 应急检测实验室：生物病原、理化
五、实验室任务
1、疾病诊断 2、突发公共卫生事件的病因诊断
传染病 食物中毒 化学药物中毒 其它原因 3、技术开发与方法的建立：快速诊断与检测技术
。。。。。
七、实验室建设的内涵
实验设施建设：实验室及配套建筑 实验室设备: 基本检测设备和发展设备、防
护 设备
人员建设：业务队伍（梯队、专业） 专业培训与技能演练
技术建设：技术引进、技术储备、技术研发 实验室管理体系建设：规范制度、奖惩、安全
第二章 生物安全实验室建设要求
第一节 实验室建设要求
生物安全实验室在平面布局上可通过分区物 理隔离措施，将实验污染区和其它清洁区进 行隔离，还有就是通过气流组织的方式，使 实验室形成单向气流（负压梯度），即空气 气流由清洁区向污染区方向流动，达到抑制 感染性因子外泄的目的。
三、生物安全实验室布局要求 1、安全原则：
毒性强、感染性高的专业实验室应与办 公区域隔离，成独立或相对独立区域； 病原微生物实验室等尽量设在人员流动 少的区域（新建最好独立设置） 2、实验室流向：由安全低毒实验室向高毒高 感染性实验室过度，高度高感染性实验室应 远 离人员活动频繁区域，设在建筑物末端
技术储备
六、新建实验室依据
1、国家发展改革委办公厅和卫生部办公厅 ： 《省、地、县级疾病预防控制中心实验室建设指导意见》 省、地、县级疾病预防控制机构实验室主要仪器装备标准
2、《浙江省市级疾病预防控制机构等级评审》检查考核指标 3、生物安全实验室建设技术规范（GB50346-2004） 4、实验室生物安全通用要求GB19489-2004）
应急检测为重点
第一章 概述
实验室建设几个关注点
科学规划 精心设计 周全考虑 高起点 遵循标准 CDC建设应以实验室建设为重点 实验室设计在前，建设在后
尽量少留遗憾与缺憾
一、理念
安全性：符合生物安全需要、确保实验室人员及环境的安全 科学性：选址合理、布局规范、流程通畅、设计先进 功能性：功能齐全、满足需要 先进性：超前意识、高要求、空间上留有发展余地 可行性：经济状况 方便性：便于控制、便于操作、便于管理 舒适性: 体现人性化和人文关怀理念、营造舒适的检测环
二、实验室建设的防护要求
实验室生物安全防护的基本要求，首先是实验室 在建设前就要委托具有生物安全实验室设计资质 的设计单位，进行科学合理的设计，并组织专业 人员对设计方案进行安全性、科学性、实用性、 选址布局的合理性及可行性等方面论证。其次， 实验室的建设应由具有生物安全实验室建设经验 的单位承建；再者，在建设过程中的施工质量及 用材等方面进行监督与质量控制，最后应对建成 的实验室进行工程质量的验收。
生物安全实验室？
是指通过规范的实验室设计建造、实验设备 的配置、个人防护装备的使用（硬件）；实 验人员严格遵从标准化的操作程序和实行严 格的管理规定（软件）等，确保操作生物危 险因子的工作人员不受实验对象的伤害，确 保周围环境不受其污染,确保实验因子保持 原有本性所采取综合措施的实验室。
三项技术措施
实验室生物安全需要采用三项技术措施来保障 实验室的生物安全，有样品隔离技术（机械、 气幕），防止传染因子进入环境接触人体；定 向流技术（三级负压系统），防止传染因子扩 散；消毒灭菌技术（物理、化学），灭活感染 性生物因子。
三、实验室分类
按部门分 医学实验室： 1、疾控机构专业实验室（病原微生物、理
化、毒理、消杀、生化和动物实验室等） 2、医学临床实验室：门诊化验室、生化实验
室 3、教学实验室：大专院校 4、研究型实验室：研究院、各种重点实验室 5、其他特殊实验室：医药企业的GMP厂房等
1、专业实验室分类
疾病与控制机构： 1、病原微生物实验室（细菌、病毒）
卫生微生物实验室 2、理化实验室 3、毒理实验室 4、消毒杀虫实验室 5、媒介生物实验室 6、寄生虫实验室 7、放射与职业病实验室 8、慢性非传染病实验室