现代学徒制服装专业教学管理与考核办法

现代学徒制服装专业教学管理与考核办法

文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

现代学徒制服装专业教学管理与考核方法

一、教学管理

为了提高技能培训教学的课堂化管理水平，建立良好的教学秩序，优化教学环境，提高教学质量，培养合格的、劳动力市场需求的专业技术人才,特制定本制度：（一）、教师要注重仪容教态,力求朴素端庄、从容大方、精神饱满。语言通俗易懂，板书工整、字体大小适中,版面布置合理；

（二）、注意调动学员实习积极性,并加强思想教育和纪律教育。同时，加强对学员在进厂后注意安全生产和文明生产教育,提示故障的防止及处理办法；

（三）、按教学内容讲叙讲解、工艺流程、操作方法;准确进行操作演示。教学方法应重在基本知识和基本技能的培养和训练，突出技能培训的教学特点。

（四）、学员到校衣服要穿着整洁，讲究卫生，举止端庄、大方，文明礼貌，不讲脏话，不迟到、不早退、不旷课；

（五）、上课时，学员不得随意外出、或走动，不得打闹、或大声喧哗，以免影响她人学习；

（六）、学员要尊师爱友，不顶撞老师；要服从教育教学管理；要团结友爱，帮助弱小；不损坏公物，不做学校禁止的事情；

（七）、认真学习理论课，勤学苦练专业课，争做基本素质好、专业技能强的优秀学员。

（八）、学员操作电动缝纫机时,必须注意安全,按指导教师的要求操作,若不按规程操作发生事故则由自已负责。

（九）、三线机、电熨斗操作必须经老师的同意方可进行。

二、考核方法

（一）考核内容

按照教学计划和教学大纲，学员接受训练的岗位技能的实际操作能力。

（二）考核方法

根据本专业教学岗位数，通过现场抽签2-3个岗位实地考核。

（三）考核人员

选派责任心强、教学工作能力强的学校专业教师和企业技术人员，共同对学员进行评价考核，保障学员的考核质量。

（四）考核程序

第一步，学员进行现场抽签，根据各专业岗位的数量、性质，抽取2-3种岗位技能；

第二步，学员在实际工作环境中进行现场操作；

第三步，考核人员填写《现代学徒制服装专业评价考核表》（见附件），现场打分，评定专业技能等级。

（五）考核结果处理

（1）考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。

（2）考核不及格者，延长轮岗时间，重新考核达到及格。

现代学徒制服装专业评价考核表