2021年实验小学发展规划工作计划(最新版)
实验小学学校的工作计划
实验小学学校的工作计划实验小学工作计划一、教育目标1.培养学生的思辨能力和创新能力，培养学生的综合素质。
2.促进学生全面发展，培养学生的学习兴趣和学习能力。
3.培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、教学计划1.设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。
例如，组织学生参观科技展览、博物馆等，进行实地观察和实践操作。
2.采用项目制学习的方式，让学生在实际问题中学习，培养学生解决问题的能力。
3.组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学习水平和竞争能力。
4.注重课程整合，将不同学科的知识联系起来，培养学生的综合运用能力。
三、师资培训计划1.组织教师参加各类教育研讨会和培训课程，更新教育理念和教学方法。
2.鼓励教师参与教育科研项目，提高教师的研究能力和创新能力。
3.定期组织教师交流会和教学观摩活动，促进教师间的互相学习和共同进步。
四、学校管理计划1.建立科学的学校管理制度，明确各项管理职责和工作流程。
2.加强对学生的管理，建立健全的学生档案和学生行为规范。
3.加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会议和家长培训活动。
4.关注学生的心理健康，建立心理辅导团队，提供学生心理咨询和心理教育服务。
五、校园文化建设计划1.建设美丽、安全、舒适的校园环境，为学生提供良好的学习和生活条件。
2.开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加文艺演出、运动会等。
3.培养学生的社会责任感，组织学生参与社区志愿服务活动。
4.建设和谐的师生关系，加强师生之间的互信和合作。
六、评价与反馈1.建立科学的评价体系，对学生的学习情况进行全面评价。
2.定期组织评课活动，通过教师间的互相评教，提高教学质量。
3.定期组织学生和家长满意度调查，收集反馈意见，及时改进工作。
七、资源配置计划1.加强对教育教学资源的管理和配置，确保资源的合理利用。
2.提升教育信息化水平，推广使用教育技术设备和教育软件。
3.积极争取各类资助和捐赠，为学校的发展提供资金支持。
总之，实验小学的工作计划旨在培养学生的创新能力和综合素质，促进学生全面发展。
宁都县实验小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划及思路
宁都县实验小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划及思路一直以来，我们坚持以教学为中心，以全面提高教育质量和特色建设为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，抓好教学监控，提升办学声誉，推动学校教育教学工作稳步上升。
本学期将围绕以下方面开展工作：一、加强学习，树立新理念我们面临新形式、新要求、新任务，必须要有开拓的精神，创新的勇气，做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、创造新经验。
1、教育的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念。
我们加强教学质量的管理力度，进一步更新教育观念，特别是教师的工作态度。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识、掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。
2、教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不拘泥于教材，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
3、我们教师要认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位。
要把尊重、平等、民主的思想深入到教育工作中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。
尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作。
4、我们要以创新务实精神，建设有文化内涵的和谐校园。
我们要力争使学校有自己深刻的文化底蕴和积淀，形成自己的办学特色。
我们每一位教师要学会挖掘、整理、提升，通过不断努力逐渐缩短与名师、名校的差异。
二、面向全体学生举办各种活动，引导学生全面发展。
工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。
2021学年度第二学期实验小学工作计划
2021学年度第二学期实验小学工作计划2021学年度第二学期实验小学工作计划来源xx xxxx学年度第二学期实验小学工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕xx教育“均衡、优质、公平、开放”战略目标，从学校实际出发，以提高教育教学质量为主要抓手，把教育工作重心落实到为办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，持续营造“幸福教师，快乐学生，平安校园”的育人氛围，持续提升学校办学品质和师生的生命质量，努力办一所具有“三乐教育”鲜明特色的好学校。
二、工作目标1、加强德育课程建设，立德树人，注重学生的品行养成教育，全面践行“乐学”理念，注重学生日常行为规范的教育与管理。
2、加强师资队伍建设，以推进“乐学课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、加强教学质量过程管理，重视常规工作，积极推进《基于课程标准的教学与评价》工作，强化起始年级和毕业班工作，全面提高各年级各学科教学质量。
4、进一步完善教育教学设施，优化后勤管理，加强校园文化建设，提高学校安全管理水平。
5、创新管理，依法治校，认真准备，切实做好学校四年发展规划的自评、总结以及迎接区局的督导工作。
三、主要措施（一）队伍建设1、进一步加强师德师风建设。
继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，本学期继续开展师德师风承诺活动，签订新一轮师德承诺书，承诺关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，拒绝有偿家教，拒绝请吃送礼；开展实小第二届“十佳乐教之师”评选活动，进一步提升服务育人的责任感和职业道德水平。
2、继续重视“名师工作室”和“青年工作坊”工作。
一是强化学科名师、教坛新秀自主专业发展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名师的示范、辐射作用，有目的、有计划、有主题地安排名师开放课堂、作讲座指导等活动，促进教师共同发展、团队发展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅”“传、帮、带”的积极作用，激励师徒携手向前、共同成长；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励教师成长的新机制。
2024年实验小学工作计划范文（二篇）
2024年实验小学工作计划范文在现代教育理念的引领下，本校秉承深化课程改革、推动教师专业成长的核心目标，以教师发展型学校工程为实施平台，聚焦新课程背景下的课堂教学研究与实践活动，通过课题研究作为突破口，全方位开展校本行动研究。
旨在提升教师队伍的专业素养，进而全面提升教育教学质量，确立学校在国家、省、市名校序列中的高端品牌地位。
以下为本学期主要工作计划：一、教师队伍建设与发展1. 通过研究、培训、指导、实践、竞赛等多种途径，全面提升教师的专业化水平。
2. 加强教研组的建设与管理，着重于实效性、研究性，确保教研活动常态化、专题化、规范化。
3. 为师生提供广阔的成长空间，通过多种竞赛活动促进教师与学生个性化发展，搭建展示才能的平台。
4. 全面做好迎接区域新课程课堂教学达标验收的准备工作。
二、具体措施1. 教学常规管理方面，教导处需每学期明确教师备课、上课、作业批改等教学工作的要求，并及时进行有效的检查指导。
2. 教师应主动将新课程理念融入教学实践，运用多样化的教学方法，激发学生的主体性和自主探究欲望，营造轻松、愉悦、富有创造性的学习环境。
3. 教学领导需经常深入教学一线，进行课堂教学和备课指导。
积极组织教学研究活动，提升课堂教学质量。
具体活动安排如下：1. 开展第九轮师徒拜师会和师徒汇报活动（师徒同上课、评课）。
2. 组织部分骨干教师到农安、靖宇县进行扶贫送课讲座活动。
3. 根据进修学校要求，做好新课程下的课堂教学达标验收准备工作。
4. 与学校党支部联合举办首届文化节。
5. 实施月考制度，组织学年月考并上报成绩及卷面分析。
6. 各教研组针对热点问题确定研究专题，每月举办学术沙龙活动。
7. 组织教师竞赛活动，包括理论与专业知识竞赛、课堂练习设计比赛等。
8. 组织学生竞赛活动，如背古诗、背成语、讲故事、作文竞赛等，以提升教学质量。
9. 加强教师的学习与培训，提升教师素质，包括教育理论培训、教学随笔撰写、观摩课上课等，促进教师向研究型、学者型、专家型转型。
实验小学优秀工作计划
实验小学优秀工作计划一、背景：实验小学是一所具有历史悠久与声誉卓著的学校，为了满足教学发展的需要，校园维护的需要，以及学生健康生活、安全成长的需要，我们需要制定优秀的工作计划，并严格按计划执行，保障学校事业的全面发展。
二、优秀工作计划：1.教学方面（1）提高教学质量，定期进行教研活动，分享成功经验和有效方法，让教师们有更多的机会提升自己的教学水平。
（2）建立完善的课堂观摩制度，开展互动式评课活动，不断改进教学方法，增强教师的教育教学能力。
（3）组织学科竞赛，鼓励学生积极参与学科竞赛，培养学生的专业技能，提高学生的综合素质。
（4）为学生提供更多的语言、音乐、体育等丰富多彩的课外活动，让学生在学习中获得乐趣，全面发展自我。
2.校园维护方面（1）定期进行校园环境卫生检查，确保校园环境的清洁整洁，营造良好的教育氛围。
（2）加强校园安全管理，定期组织应急演习，保障学生的安全；同时加强校园内部管理，维护良好的校园秩序。
（3）积极开展网络安全教育，合理引导学生使用网络，提高学生信息素养，保护学生隐私。
3.家校合作方面（1）定期组织家长会，向家长介绍学校教育教学工作的有关情况，及时反馈学生的学习、生活情况。
（2）建立家长志愿者团队，组织家长参与学生课外活动、家庭作业检查等工作，促进家校合作关系的建立和发展。
（3）加强与周边社区的联系，以凝聚人心，扩大学校的知名度，提升学校的声誉，与社区共同建设和谐校园。
三、实施步骤：（1）明确工作计划的目标和任务；（2）制定详细可行的工作计划，并负责明确责任人和落实细节；（3）动员全体教师、家长与学生积极配合工作计划的实施；（4）定期对工作计划的实施进展进行评估和反馈，推动工作顺利进行。
四、评估和反馈：（1）建立完善的工作计划评估和反馈机制，及时总结工作成绩和不足，采取措施优化工作。
（2）加强与其他学校的交流，借鉴其成功经验，寻求发展与改进之道。
（3）通过定期的问卷调查等方式，收集学生、家长、教师的意见和建议，为改进工作提供参考。
实验小学学校工作计划
实验小学学校工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年实验小学第二学期工作计划例文（二篇）
2024年实验小学第二学期工作计划例文本学期，我校将围绕《实施意见》及“教育质量年”的指导思想，以提高教学质量和教学管理水平为目标，开展一系列教学和管理工作。
具体措施如下：一、规范学校管理，提高教学水平1. 进一步规范和完善教师考核细则及班主任工作考核细则，制定符合学校实际的《管理质量工程》方案并探索实施。
2. 通过各种措施提高教学质量，形成提高毕业班教学质量的一般方法，并运用到各年级当中。
二、提高教研工作水平，促进青年教师专业发展1. 深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量。
2. 培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。
三、开展校园文化建设，落实素质教育要求1. 开展晨读活动，建设“书香型”校园。
2. 开展“六个十”工程，丰富学生的课外知识，扩大学生视野。
3. 开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。
4. 组织开展校园文艺演出，尝试举办中心小学第____届运动会。
5. 搞好校园广播工作，建设“活力型”校园。
四、加强师德师风建设，规范学生行为习惯，建设德育型校园1. 提高教师职业道德水平，建设高素质的教师团队。
2. 探索新型德育工作策略，促进学生健康成长。
五、加强教学管理，深入开展校本教研工作，全面提高教育教学质量1. 加强常规管理，夯实质量基础。
2. 提高课堂教学质量，关注每个学生的发展。
3. 优化作业设计，提高作业批改质量。
4. 加强教师辅导，提高辅导效果。
5. 积极开展课堂教学改革，提高课堂教学质量。
6. 加强教学质量监测，提高教学质量。
以上是我校本学期的主要工作计划，我们将以高度的责任心和使命感，努力实现各项计划目标，为提高我校的教育教学质量做出更大的贡献。
2024年实验小学第二学期工作计划例文（二）依据国家相关法律法规及学校卫生工作条例，本文旨在明确学校卫生工作的指导思想、工作目标、工作重点以及具体防病措施，以全面提升学生健康水平。
以下为具体内容：一、指导思想秉持《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》及学校《卫生工作条例》的要求，切实加强学校卫生管理工作，不断提升学生健康素质。
2021年实验小学工作计划精选
2021年实验小学工作计划精选一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标;1实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
2在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;4指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单试验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;5开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》6在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档1每学期学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;2在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
2024年实验小学工作计划(2篇)
2024年实验小学工作计划一、教育教学工作：1. 提升教师专业素养：组织教师参加教育教学研讨会、培训班等，提升他们的教学能力和专业素养。
2. 优化教学资源：更新教学设备和教材，提供更丰富的教学资源，使教学更具吸引力和互动性。
3. 深化课程改革：结合新课程改革要求，优化课程设置，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 建设教研平台：鼓励教师进行教学研究，形成良好的教研氛围，提升教学质量。
5. 强化学生评价：完善学生综合素质评价体系，注重学生创新能力和实际操作能力的评价。
二、学生管理工作：1. 加强班级管理：完善班级管理制度，建立良好的班级文化和教育环境，培养学生的自律和责任感。
2. 关爱困难学生：建立关爱困难学生的机制，提供相应的帮助和支持，保障他们的学习和成长。
3. 发展特长教育：提供丰富多样的特长教育课程，发现和培养学生的特长，促进他们全面发展。
4. 加强学生安全教育：组织安全教育活动，加强学生安全意识，营造安全稳定的学习环境。
三、家校合作工作：1. 加强家长教育：组织家长培训讲座，提高家长的教育意识和教育能力，促进家校合作。
2. 定期家长会：定期召开家长会，与家长交流学生学习情况和身心发展，共同探讨学生的教育问题。
3. 家校互动平台：建设家校互动平台，及时发布学校相关信息，方便家长了解学校工作和学生情况。
四、校园文化建设：1. 加强班级文化建设：引导学生树立班级荣誉感和集体荣誉感，开展丰富多样的班级活动，营造积极向上的班级氛围。
2. 丰富课外活动：组织各类丰富多彩的课外活动，如运动会、艺术节、科技创新展示等，激发学生的兴趣和发展潜力。
3. 建设美化校园：进行校园环境整治和美化工程，创造舒适的学习环境，提高学习积极性。
五、安全工作：1. 加强安全巡查：建立安全巡查制度，定期检查校园安全状况，做好安全隐患排查和处理工作。
2. 安全教育宣传：组织安全教育宣传活动，注重防范火灾、交通事故等各类安全事故。
实验小学学校的年度工作计划
实验小学学校的年度工作计划一、概述2021年是一个具有挑战性和重要意义的一年，实验小学学校将在校园建设、教学研究、教师队伍建设、学生发展等方面开展一系列丰富多彩的工作。
本学校将坚持以育人为本，以素质教育为中心，以学生为中心，努力为学生提供更好的学习环境和更高质量的教育。
同时，将继续推进教育信息化建设，提高教育教学管理质量。
二、教学研究1. 制定和落实学校教学研究工作计划，强化学科建设，提高教学质量。
2. 组织开展教学过程中的专题研究活动，鼓励教师提出创新课程设计及教学方法，推广优秀教学案例。
3. 组织学校教研组开展校本教材编写工作，提升学校教育教学水平。
三、师资队伍建设1. 继续加强教师队伍的培训和交流，提高教师职业素养。
2. 组织开展教师教学能力培训和专业素养提升活动，提高教师专业水平和教学质量。
3. 建立和完善教师教学质量评估机制，提出鼓励和激励措施。
四、学生发展1. 完善学生综合素质评价机制，推进以品德为核心的学生综合素质发展。
2. 加强学生心理健康教育，建立学生心理辅导工作体系，做好学生心理健康评估和干预工作。
3. 组织开展学生社会实践活动，提高学生社会适应能力和实践能力。
五、校园建设1. 抓好校园环境整治工作，提升校园的整体美观度和宜居性。
2. 加强校园设施设备的维护和更新，提高校园教学设施的使用率和教学效果。
六、教育信息化1. 继续推进教育信息化建设，加强校园网络建设和管理，提升教学信息化水平。
2. 加强教师和学生对信息技术的应用能力培养，充分利用在线教育资源，丰富教学手段。
3. 加强与家长的沟通和合作，提高家校互动效果，促进学生成长。
七、校本课程发展1. 继续推进校本课程建设，充分发挥校本课程特色，提升课程实施效果。
2. 加强课程评估和总结，不断改进和完善校本课程，提高校本课程的科学性和有效性。
八、校本研究工作1. 研究开展校本研究工作，重视学校教育教学管理中的热点难点问题，推进学校教育教学改革。
实验小学三年发展规划方案
实验小学三年发展规划方案一、总体目标实验小学立足于培养学生成为有社会责任感、创新思维、合作能力和实践能力的公民，通过提供全面优质的教育资源，为学生的全面发展创造良好的条件和环境。
在接下来的三年里，我们将以以下目标为指导，不断推进学校发展。
1. 提高教育质量：通过不断改进教育教学方法，提高师资素质和学生的学习兴趣，提高学校的教育质量和学生成绩水平。
2. 强化学科建设：加强各学科的教学改革和研究，提高学科教师的专业能力，提高学科教学水平。
3. 培养优秀教师队伍：通过加强教师培训和发展机制，吸引和留住优秀教师，建设一支高素质的教师队伍。
4. 加强家校合作：积极与家长合作，建立良好的家校沟通机制，共同关注学生的发展和学习情况。
5. 打造特色教育：在学校教育体系中增加学生的特色教育项目，培养学生的专业技能和兴趣爱好。
二、教育质量提升1. 加强教师培训：组织各类师德师风培训，指导教师提高教学能力和教学方法的实施能力。
2. 增加教育资源：不断提高学校的教学设备和教学资源的配备，为学生提供更好的学习条件。
3. 创新教育模式：推广现代教育技术，引入项目化学习和探究式学习等教育模式，提高学生的学习兴趣和实践能力。
三、学科建设1. 提高语文教学水平：组织语文教学研讨活动，鼓励教师参加语文教育培训，加强学习辅导。
2. 加强数学教学质量：组织数学教研活动，提高教师的数学教学能力和数字素养。
3. 推进英语教学改革：建立英语语言角，增加英语学习的实际应用环境，培养学生的语言交际能力。
四、教师队伍建设1. 提升师资水平：加强教师培训，提高教师的教学能力和专业素养。
2. 激励优秀教师：建立奖励机制，激励教师做出优秀的教学成果和教育贡献。
3. 定期评价教师表现：建立教师考核机制，评估教师的教学质量和教育能力。
五、家校合作1. 建立家校沟通机制：定期召开家长会，与家长共同关注学生的学习情况和发展问题。
2. 加强家长教育：开设家长培训班，帮助家长了解如何正确引导学生学习和发展。
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2021年实验小学发展规划工作
计划(最新版)
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：MZ-SN-0863
2021年实验小学发展规划工作计划(最新
版)
一、指导思想
本学期，我们按照“强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量，夯实基础创特色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、发展校园文化。
优化育人环境，培植高雅的校园精神文化，提升学校的软实力，形成“讲责任、构和谐、树正气、创佳绩”的工作氛围。
2、提高管理水平。
提高管理人员的责任意识和履职能力,加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制,最大化提高管理效能。
3、加强师资建设。
加强校本研训工作，搭建教师成长平台，提
高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业务精良的教师团队。
4、落实有效德育。
以养成教育为重点，以实现“人人文明、处处亮丽”为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸福人生奠定良好基础。
5、打造高效课堂。
改革课堂教学模式，落实“先学后教，少教多学”的教学理念，提高课堂教学效益。
力争六年级教学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水平。
6、发展优势项目。
大力开展阳光体艺教育，作为推进素质教育的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学校的亮校品牌。
7、加强幼儿教育。
加强幼儿的师资培训、评价改革、课程建设，发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学规模。
8、创建平安校园。
坚持“安全无小事”、“责任重于泰山”的思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园，实现师生意外伤害零发生。
三、具体工作
(一)管理工作—责任兴校
1、落实班子责任。
加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管理水平。
学校主要领导要坚持“四强化、四淡化”工作原则：强化责任意识，淡化职务意识;强化大局意识，淡化本位意识;强化服务意识，淡化功利意识;强化创新意识，淡化守旧意识。
做到“四好”：管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、值好一天班。
达到“四不”：分工不分家，补台不拆台，建功不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的贡献。
2、用人文凝聚责任。
坚持人文立校的办学理念。
努力在舆论上引导人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福指数，打造“幸福二小”。
具体做好以下工作：一是把培训作为最好的福利，启动教师外培计划，力争三年内实现全员外培。
二是实行宽松管理，在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围，做到严爱相济。
三是进行教师心理健康教育，减轻职业
压力，培养教师良好的心理素质。
四是丰富节日生活，集体过好三·八节、教师节。
五是进行生日祝福和红白喜事慰问，让教师感受到集体的温暖。
六是启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教师积极参与健身活动。
七是加速民主化管理进程，广开言路提高决策水平，完善临督机制。
3、用激励激发责任。
“让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏”，强化绩效管理，完善奖励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。
一是整体提高统考年级奖励标准，达到或超过城区平均水平。
二是奖励团队，才能形成团队，实现“捆绑式”评价。
通过与城区参照学校对比，分两个年级段各奖励一个先进年级团队。
三是分中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。
四是对幼儿教师、非应试学科进行教学效果验收评价，奖励先进教育工作者。
五是对各类活动做出突出贡献，取得优异成绩的指导教师予以表彰奖励。
六是制定“好教师”评选细则，形成鲜明的导向，引领教师。
七是探索教师综合评价办法，作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。
4、用制度规范责任。
根据教育行政法规和省市县教育工作会议精神，传承学校一贯的好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性。
依法治校，依法治教，实行四个一票否决：三乱一票否决，体罚学生一票否决，安全出问题一票否决，教学成绩连续落后一票否决。
(二)德育工作—养成教育
1、加大宣传力度。
构建全方位的宣传体系，让《“双十”养成教育内容》深入师生心灵。
即制作展板在校园展出、印发资料进行班会宣讲、通过校园广播和电子屏进行宣传、升旗仪式组织班级诵读、进行专题手抄小报展评等办法。
2、实施主题教育。
根据学生实际，结合《“双十”养成教育主要内容》的有效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。
在实施过程中做到六个结合：
主题教育与培养文雅学生相结合，与促进教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结合，与发展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。
德育处要形成方案，确定每月教育主题，通过升旗演讲、主题班会等途径强化教育，确保工作落到实处。
3、加强队伍建设。
树立全员育人的德育观，重视德育骨干队伍建设。
制定《德育主任工作职责》、《少队辅导员工作职责》、《班主任工作条例》、《值日领导工作制度》，使骨干队伍建设有章可循。
重视班主任业务培训，定期召开班主任工作会，设立班主任节，提高班主任待遇，增强班主任工作的积极性。
实行值日生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提高履责能力。
试行“小校长”聘任制，协助值日领导开展工作。
4、强化监督评价。
一是值日领导要认真负责，从细微处入手，发现亮点与不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。
二是做好“文雅学生”、“模
范班主任”、“先进德育工作者”评选活动，大张旗鼓地进行表彰与宣传，进行榜样带动，提高育人水平。
(三)教学工作—模式改革
1、思想上引领。
开学第三周组织教师去辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。
每月组织教师进行一次专题学习，让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。
第三，争取机会，做好实验教师与业务领导的外出培训工作。
第四，严格学习制度，每一教师每学期整理学习笔记不少于5000字。
2、课堂上实践。
四五年级作为主要实验年级，实行“围坐式”座位，按“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”四环节实施教学，从“学习目标”—“学习提纲”—“展示形式”—“精讲点拨”—“课堂检测”五个环节备课。
学校通过外聘专家、课堂调研、二次备课等形式服务好课堂教学改革。
其它年级亦逐步尝试新的课堂教学模式，就“先学后教、少教多学”进行课堂实践。
3、教研上促进。
制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。
加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助参与制。
创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动。
建立听课与反思制度，每个教师每学期至少听20节课，每学期每一教师书写教学反思不少于20篇。
4、平台上展示。
为教师达建展示科研成果的平台，发挥典型的引领作用，提升教师的科研能力，稳步推进教学模式改革。
教导处要组织好示范课、专题论文、学习提纲、精品教案、学习体会的评选与展示活动。
5、管理中保障。
①突出年级实际。
六年级管理：一要进行课堂调研，召开座谈会，发现存在问题，制定具体方案，鼓舞师生士气;二要坚持抓两头，促中间，从后10
名抓起，让每个学生有较大的进步;三要注重质量监控及命题研究，进行日清月测;四是保持适当进度，不过份抢进度，一味追求速度，
确保六年级取得振奋人心的教学成绩。
幼儿班管理：重视课程建设，开设幼儿艺术课，制定各类课程的指导性意见及教学目标;加强课堂调研，分中期、期末两次就幼儿各学科进行观摩验收;进行师资培训，争取上级培训指标，提高幼教的育人水平;积极探索幼儿教师的评价办法，试用课堂验收、满意度调查、案头资料检查等形式，对幼儿教师较为客观地评价。
其它年级管理:一二年级重视学习习惯的养成，以“学会倾听、学会合作、学会书写”作为教育的重要内容,接受性学习仍然是其主要学习方式，实施“快乐教学”，“成功教学”，积极进行“少教多学”及零作业课堂的探索。
三年级要尝试进行“学一点、教一点”、“练一点”“分散式”的四环节教学模式探索与实践，切实提高学生的自学能力与合作能力。
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