第五届机器人编程大赛流程
2014~2015VEX IQ摩天高楼Highrise比赛通则
第五届亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛VEX IQ挑战赛摩天高楼-比赛通则目录比赛3概述3定义3记分5规则6机器人的检查8赛事12团队协作挑战资格赛12机器人技能挑战赛14编程技能挑战赛15比赛概述比赛在图1所示的场地上进行。
机器人技能挑战赛、编程技能挑战赛和团队协作挑战赛均使用相同的场地。
在团队协作挑战赛中，两台机器人组成的联队一起完成任务。
在机器人技能挑战赛中，机器人在操作手的控制下要获得尽可能多的分数。
在编程技能挑战赛中，机器人要自主地获得尽可能多的分数。
比赛的目标是使方块在得分区中得分和用与基础相同颜色的方块建造摩天高楼，以获得最高的分数。
图1比赛场地的等角投影图场上共有36个方块，每种颜色12个，作为比赛中的得分物品。
场上还有1个得分区和3个大楼基础。
定义联队—预先指定的两支参赛队组成的团队，在一场团队协作比赛中共同工作。
联队得分—在团队协作比赛中两队所获得的分数。
方块—红、绿、蓝色方块状得分物品，约为3”的立方体。
取消比赛资格—对动作违规的参赛队给予的处罚。
参赛队在团队协作比赛中被取消比赛资格，该队得分为0。
主裁判可酌定取消重复犯规和取消比赛资格的某支参赛队的参赛资格。
操作手—在比赛中负责操作和控制机器人的学生队员。
操作手站位—比赛场地非得分区外围的区域，团队协作比赛期间，操作手必须站在这里。
场地要素—围栏、得分物品及所有支撑结构的统称。
地面—场地围栏内的比赛场地。
摩天高楼—用方块在基础方块上建造的垂直结构，如果方块1．与机器人没有接触；2．完全由摩天高楼或基础支撑，它就是高楼的一部分。
基础—场上可以建摩天高楼的三块区域。
基础是由围成正方形的4条VEX IQ横梁的内边沿界定的，基础方块放在中央。
基础方块—比赛开始时就在基础上的方块。
高楼高度—从基础方块算起的摩天高楼所用的方块数。
如果在摩天高楼的基础方块上并排放了两个或多个同色方块，在高楼高度上只算1个。
机器人—比赛开始前，参赛队放在场上的已通过检查的任何东西。
2024年机器人编程竞赛策划方案
2024年机器人编程竞赛策划方案一、引言机器人编程竞赛作为科技教育与创新发展的重要领域，对培养青少年的动手能力、创造力和解决问题的能力具有重要意义。
本文旨在提出2024年机器人编程竞赛的策划方案，以促进参赛队伍之间的交流与竞争，激发青少年对机器人和编程的热爱。
二、竞赛概述2024年机器人编程竞赛旨在为全球范围内的中学生提供一个展示机器人技术和编程能力的平台。
竞赛包括两个主要项目：机器人设计与编程挑战和创新项目展示。
参赛队伍需要通过自主设计与编程，完成一系列任务，并展示他们在机器人领域的创新成果和技术应用。
三、竞赛流程1. 报名阶段参赛队伍通过官方网站进行报名，提交参赛申请和相关材料。
报名截止后，由组委会进行审核和筛选，确定正式参赛队伍。
2. 机器人设计与编程挑战参赛队伍根据竞赛规定，在一定时间内完成机器人设计与编程任务。
任务要求既注重基础技能的考察，又注重创新思维和合作能力的发挥。
评委团将根据任务完成情况、创新性和设计理念等指标进行评分。
3. 创新项目展示参赛队伍需结合机器人技术和编程，自主设计并展示一个创新项目。
该项目可以是解决实际问题的方案，也可以是在特定领域应用机器人技术的创意。
参赛队伍将在比赛现场进行项目展示，并接受评委和观众的提问与点评。
4. 颁奖典礼竞赛结束后，组委会将根据参赛队伍在机器人设计与编程挑战和创新项目展示中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖杯。
此外，还将颁发创新奖、团队合作奖、最佳设计奖等特殊奖项，以鼓励参赛队伍在各方面的突出表现。
四、策划目标1. 推广机器人编程教育通过竞赛，鼓励青少年参与机器人编程，促进机器人编程教育的普及和发展。
2. 增加国际交流与合作邀请来自不同国家和地区的参赛队伍，加强学术交流与合作，推动机器人编程技术的跨国交流。
3. 激发创新思维和实践能力通过竞赛项目的设置，引导参赛队伍积极探索机器人编程的创新应用，培养创新思维和实践能力。
4. 引领未来科技发展趋势关注前沿科技领域的发展，以竞赛为平台推动机器人领域的技术进步，培育未来科技人才。
机器人编程大赛策划方案 2023
机器人编程大赛策划方案 2023机器人编程大赛策划方案一、背景介绍近年来，机器人技术的快速发展以及人工智能的不断进步，使得机器人编程领域越来越受到人们的关注。
为了推动机器人编程技术的发展并激发创新潜力，我们决定举办2023年的机器人编程大赛。
二、竞赛目标1. 提高机器人编程技术水平：通过比赛的形式，鼓励参赛选手深入研究机器人编程领域，并提高他们的编程技术水平。
2. 促进创新与合作：为参赛选手提供一个交流与合作的平台，激发他们的创新思维，鼓励他们分享经验和合作解决问题。
3. 推广机器人应用：通过机器人编程大赛，宣传机器人技术的应用领域，增强公众对机器人技术的认识与了解。
三、竞赛内容1. 主题设计：本次大赛主题为“智能城市建设”。
参赛选手需要设计并编程机器人完成一项与智能城市建设相关的任务，如自动巡逻、环境监测等。
2. 竞赛形式：采用团队参赛的形式，每支队伍由3-5名成员组成。
每个队伍需要在规定时间内完成任务，并且在编程技术、任务完成度、创新思维等方面进行综合评估。
3. 编程要求：参赛选手可以自由选择编程语言和平台，但需要确保编程代码的可读性和稳定性。
同时，对于机器人的硬件设备也有一定的要求，详细规定将在后续公布。
四、赛程安排1. 报名阶段：公布大赛信息后，参赛队伍需在规定时间内进行线上报名，并提交队员信息和相关资料。
2. 预赛阶段：预赛将在指定时间内进行，参赛队伍需要提交机器人任务演示视频以外，还需提交项目设计文档和代码，评审将根据这些材料进行初步筛选。
3. 决赛阶段：预赛结束后，评审团队将评选出10支进入决赛的队伍。
决赛阶段将设立现场评审环节，选手需在现场完成任务，并进行技术演示和答辩。
4. 颁奖典礼：决赛结束后，举行盛大的颁奖典礼，表彰获奖队伍，并对他们的优秀表现给予充分肯定。
五、宣传与推广1. 媒体合作：与各大主流媒体进行合作，通过媒体的力量进行广泛宣传，提高大赛的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：利用各大社交媒体平台，发布大赛相关信息，鼓励参赛选手和大众互动、讨论和分享。
第五届江苏省空中机器人大赛比赛具体规则(补充)
第五届江苏省大学生机器人比赛空中机器人组比赛规则（补充）本次空中机器人的比赛总分140分，分为以下三个部分：一：PPT展示部分（40分）二：室外比赛部分（50分）三：室内比赛部分（50分）注：[1].室内、外飞行可使用不同的空中机器人，不限体积，不限方式，只体现技术；[2].空中机器人可以使用智能、远程视频控制的方式，但排除现场遥控方式。
1.PPT展示及答辩部分（40分）PPT展示及答辩环节，主要考察空中机器人是否由参赛团队自主研发制作和技术水平，参赛团队队长使用PPT讲述参赛空中机器人的设计思路以及创新之处。
评委对参赛团队进行现场提问并根据参赛者讲述及回答情况，以及整体技术水平（例如VSLAM、自主、智能等），进行打分。
2.室外比赛部分（50分）2.1场地布置空中机器人室外场地俯视图如图1所示。
设置H、1、2、3、4、5，共6个路点，路点用直径为2m的圆标记，H为起始点，其他点用数字进行标注。
重物投放点处也用直径为2m 的圆进行标记，并用符号字母T进行标注。
H、1、2三点和3、4、5三点的连线为直角三角形，标志点间的距离按照图中尺寸进行固定。
参赛团队可在赛前到比赛场地进行现场取点。
室外场地尺寸为70m*60m，场地周围需设置警戒线。
此场地可在学校操场进行布置。
标准空投的重物质量为2kg，形状为标准长方体，长方体上方有半径为0.02m的圆环，方便空中机器人夹取（如下图2所示）。
为了提高比赛普及率，各支队伍也可以自己设计和带来2KG的重物。
为了便于观察飞机的飞行轨迹，以及飞机是否有晃动，在空中机器人下方预先自主安装一个垂直指向地面的高强度激光笔（该笔赛场不提供），评委可以根据激光点的位置来判断飞机的位置。
另外当飞机有晃动时，激光笔照在地面的光点也会晃动，可以判断空中机器人的稳定性。
0.2m.1m0.03m0.02mO.1m图2 标准投放重物示意图2.2室外比赛流程1.自主离陆空中机器人从起点H点自主离陆，至高于地面5米处悬停，评委对空中机器人起飞状态图1 空中机器人室外场地俯视图进行打分。
第五届DoubleQ机器人开发大赛秋季赛赛题
第五届DoubleQ机器人开发大赛秋季赛赛题一、竞赛内容（一）任务1、空间2中的机械臂小车自动识别目标物以及方位；2、空间1中的参赛者执行特定的动作，通过SenSOr检测和摄像头配合Al识别，得出一套动作数据；3、空间1中的动作数据通过特定通信方式传至空间2,机械臂小车接收到动作数据后响应复刻出参赛者的动作。
4、根据主办方提供的主题完成服务机器人外观设计，设计一款具有多设备技术支撑的智能化概念Al机器人，为人类步入智能化社会所必须添加的高端服务设备。
段像头n÷I隔断待目标物体I隔断1参赛者（绑定SenSor）|隔断|机械臂小车I隔断I图1任务示意图（二）要求1、基本要求（1）完成赛题所需的目标检测模型训练，将Al模型通过模型转换后部署到T710LinUX开发板上，通过读取摄像头完成Al推理，并将发挥部分中需要识别的目标物图像中框出并显示置信度，并利用双目相机，完成双目标定并通过双目测距算法计算出深度图；结合置信度和深度图计算出目标物与相机的距离并输出；(2)完成实时的3D手臂骨架识别模型和3D手势姿态模型的训练，基于T710Linux开发板和摄像头，在实际场景中进行实时的手势识别和动作预测，并识别手臂和骨架的关键点坐标，输出对应的关键点坐标；(3)完成机器人小车的控制，设计一个多环PlD电机控制系统，完成电机的稳定启动、加速、制动，通过编码器反馈电机转速变化；(4)完成对机械臂各个关节的精准控制，包括对气动肌肉、电缸、舵机和波纹管的控制，完成机械手掌的控制，实现物体抓取等动作；(5)在机器人设备可实现所有功能的基础上设计机器人的外观；(6)体现科技人性化、智慧化要素，整机设计体现新颖独特和美观大气；2、发挥部分(1)机械臂小车自动识别出目标物及其方位后可接近目标物；(2)通过Al相机和传感器采集操作人员的动作数据并传输数据至机械臂小车，机械臂小车接收到动作数据后响应复刻出参赛者的动作；(3)完成指定任务，包括扎气球和目标分拣；(4)机器人外观设计追求体现可操纵智能化、多功能模块化、复杂环境适应力，充分体现机器人的实用性与高效率；(5)机器人外观设计具有人性化的整机装配方案、便捷的功能模块安装、拆卸设计等；3、验收方式(1)现场验收现场启动机器人后机器人识别出目标物及其方位后接近目标物，等待选手发起动作命令，机器人接收数据后执行相应动作，评委现场计时，并根据动作完成度、响应时间及任务完成时间、以及机器人外观进行打分。
第五届机器人编程大赛流程
第五届机器人编程大赛流程第五届蓝杰机器人编程大赛流程第一部分开场1、介绍嘉宾、评委、选手嘉宾：（介绍嘉宾）评委：（介绍评委）参赛队分别是：（各个队伍一次入场，主持人简述各个参赛队伍，在各个参赛队伍进场时可以风采展示）女：1号参赛队伍——愤怒的小鸟男：2号参赛队伍——老男孩女：3号参赛队伍——地沟油男：4号参赛队伍——变形金刚女：5号参赛队伍——皮匠队2、左老师为本次大赛致辞3、介绍比赛规则、介绍奖品（7:10-7:15)竞赛规则：本次大赛分两轮进行第一轮比赛共分为四个环节分别是：第一环节：五组选手有20分钟时间现场编写代码，在编写代码的同时通过大屏幕播放选手制作的自我展示视频。
评委对选手制作的视频和进场时的风采展示进行评分，总分为15分。
第二环节：代码编写完毕后五组选手进行混战，选手根据系统评分从高到低分别得50分、40分、30分、20分、10分。
第三环节：选手按顺序在大屏幕上公开自己编写的代码并进行简单的讲解。
评委对选手的代码讲解进行评分，总分为15分。
第四环节：激情展示（在这个过程中，可以先把前三个环节的得分汇总出来）每组队伍派出一名代表，到观众席中进行抢票，各位大众评审将自己手中的笑脸贴在所支持的参赛队伍的展板之上，计时一分钟，抢票结束后共同在前台进行唱票，得票最多者即获得本次比赛的最佳人气奖，同时各支队伍获得的票数将按照一票一分的计分方式计入你们的总分。
现场抢票阶段通过四个环节，每位选手将产生一个最终累计得分。
得分较高的三组选手进入第二轮比赛，得分低的两组选手将被淘汰第二轮比赛的两个环节是：第一环节：剩下的三组选手有20分钟的时间根据实际情况对自己的代码进行修改。
第二环节：代码修改完毕后三组选手进行混战，由系统评分的排名直接得出比赛最终的冠、亚、季奖品：最佳人气奖的奖品是：获奖队伍的奖品是：优秀奖 200培训基金+荣誉证书三等奖 200现金+300培训基金+荣誉证书+奖杯二等奖 300现金+500培训基金+荣誉证书+奖杯一等奖 500现金+800培训基金+荣誉证书+奖杯同时，我们的现场观众也有可能获得奖品，利用我们自己编写的抽奖程序抽取多名幸运观众，我们将在现场抽出5名幸运观众，他们将获得（待定）第二部分：比赛阶段第一轮比赛1、各位选手开始编写代码，同时请评委为他们的视频展示及风采展示评分，时间为二十分钟！（观看各组选手的视频展示）2、各组选手停止编写代码，并将写的代码上交，准备进行模拟机器人混战。
机器人编程挑战活动策划
机器人编程挑战活动策划一、活动背景随着人工智能和机器人技术的快速发展，机器人编程已经成为一项备受关注和热爱的活动。
为了提高青少年对科学技术的兴趣，培养他们的逻辑思维和团队合作能力，本次活动旨在通过机器人编程挑战，为青少年提供一个展示自己才华的舞台。
二、活动目标1.鼓励青少年参与机器人编程，培养其对科学技术的兴趣。
2.提高青少年的逻辑思维和问题解决能力。
3.促进团队合作和沟通能力的培养。
4.发掘和培养机器人编程领域的人才。
三、活动时间和地点1.时间：活动将于某月某日举行，比赛时间为上午9点至下午5点。
2.地点：活动将在某某中学的多功能厅举行。
四、参赛条件和规则1.参赛人员：年龄在13至18岁的中学生，每队由3-5人组成，每位参赛选手只能参与一支队伍。
2.报名方式：参赛队伍需通过学校或个人报名，并提交参赛申请表。
3.比赛流程：a)初赛：参赛队伍将在规定时间内通过线上提交编程作品，并经专家评审团评选出进入决赛的队伍。
b)决赛：入围的队伍将在比赛现场进行编程挑战，评委将根据参赛队伍的编程创意、执行效果和解决问题的能力等方面进行评分。
4.编程要求：a)编程语言：可自由选择编程语言，如Python、Java等。
b)编程主题：参赛队伍需根据赛题进行编程设计，在规定时间内完成编程任务。
c)要求程序具有一定的实用性和创新性，考虑到问题的实际应用和解决方案。
5.比赛评分：a)技术创新性（30%）：对编程实现方案的独特性和创新性的评估。
b)程序执行效果（30%）：程序的稳定性、准确性和高效性的评估。
c)解决问题的能力（20%）：参赛队伍对问题的分析和解决能力的评估。
d)团队协作（20%）：团队合作和沟通能力的评估。
6.奖项设置：根据比赛结果评选出一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳执行奖等特别奖项。
五、活动宣传1.通过校内宣传和线上社交媒体发布活动信息。
2.邀请校内外机器人编程爱好者参与活动。
3.联系当地媒体进行报道宣传。
VEX2015立地顶天纯自动竞赛规则
第五届亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛纯自动竞赛规则概述本节描述了VEX“立地顶天”比赛的编程技能挑战赛。
请注意，并不是在所有联赛中均有编程技能挑战赛编程技能挑战赛说明在这种挑战赛中，参赛队将进行60秒钟的比赛以获取尽可能多的得分。
比赛完全是自动的。
比赛场地与正规的VEX“立地顶天”联赛相同。
注：编程技能挑战赛和机器人技能挑战赛的场地相同。
（关于场地安排的详细资料，请见本手册第2节“比赛”。
在编程技能挑战赛中只有7个柱节。
）定义请注意，除非另有说明，本手册第2节“比赛”中的所有定义均适用于编程技能挑战赛。
编程技能比赛—一场编程技能比赛只包含60秒钟的自动比赛时段，没有操作手控制时段。
参赛队可以提前结束机器人的运行，但这算是正式的运行。
编程技能比赛的预装—每场比赛开始前，4个立方必须放在场上。
1个立方与放机器人的联队启动区（译注：编程技能比赛是单支参赛队在场上的比赛，不采用联队制。
由于所用的赛场与正规的联赛场地相同，机器人的启动区仍称为联队启动区）拼接块接触，与机器人接触，不与任何灰色发泡拼接块接触，完全在围栏内。
其余3个立方必须放在其它3个联队启动区拼接块内，每个启动区内有1个，不与任何灰色发泡拼接块接触，完全在围栏内。
规则请注意，除非另有说明，本手册第2节“比赛”中的所有规则均适用于编程技能挑战赛。
<PSC1>每场编程技能比赛开始时，机器人必须放在与任何一个有色启动区接触但与任何得分物品没有接触（<P SC2>允许的除外）的地方，也不能与其它发泡塑料场地拼接块、柱基、立柱或夹持器接触。
<PSC2>每场编程技能比赛开始前，每支参赛队有4个立方作为机器人技能比赛的预装。
1个立方与放机器人的联队启动区拼接块内，与机器人接触，不与任何灰色发泡拼接块接触，完全在围栏内。
其余3个立方必须分别放在其它3个联队启动区拼接块内，每个启动区只能有1个，不与任何灰色发泡拼接块接触，完全在围栏内。
机器人编程大赛策划方案
机器人编程大赛策划方案一、引言机器人编程大赛旨在推广和提升机器人技术的应用，培养青少年对科学和技术的兴趣，展示他们的创造力和团队合作精神。
本文将介绍一个全面的机器人编程大赛策划方案，包括参赛资格、比赛规则、评审标准、奖励办法和推广活动等内容。
二、参赛资格1. 参赛队伍：每支参赛队伍由3-5名年龄在13-18岁的青少年组成，需指定一名指导教师协助。
2. 报名要求：参赛队伍需提前填写报名表格，并在规定时间内提交相关材料和报名费用。
三、比赛规则1. 赛程设置：机器人编程大赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛和决赛各自包含机器人编程任务和技术展示两个环节。
2. 机器人编程任务：参赛队伍在规定时间内，使用指定的机器人平台完成编程任务，包括迷宫寻宝、障碍物避让、复杂路径规划等。
3. 技术展示：参赛队伍需在规定时间内进行机器人技术的展示和说明，包括机器人设计理念、编程思路和应用场景等。
4. 比赛规则：比赛设有时间限制和技术难度系数，参赛队伍需在规定时间内完成任务，根据完成情况和评审打分确定成绩。
四、评审标准1. 任务完成度：评委根据参赛队伍完成任务的准确性和时间效率进行评分。
2. 创新性和复杂度：评委根据参赛队伍的机器人设计理念、编程思路和应用场景等进行评分。
3. 团队合作精神：评委根据参赛队伍的合作、协调和沟通表现进行评分。
五、奖励办法1. 决赛名次奖励：设立决赛前三名奖杯和奖金，分别颁发给成绩排名前三的队伍。
2. 优秀奖励：评选出表现优秀的参赛队伍，颁发奖状和奖品以资鼓励。
3. 最佳创意奖：评选出设计理念和编程思路最为突出的参赛队伍，颁发奖状和奖品予以表彰。
4. 合作精神奖：评选出表现优异的团队合作精神的参赛队伍，颁发奖状和奖品以示鼓励。
六、推广活动1. 宣传推广：通过网络、电视媒体和学校广播等渠道进行宣传推广，吸引更多的参赛队伍报名。
2. 示范演示：在比赛当天设置示范区，邀请专业人士进行机器人编程演示，吸引观众参与和了解机器人技术。
第五届浙江省青少年电脑机器人竞赛规则.doc
附件1：第五届浙江省青少年电脑机器人竞赛规则一．本届竞赛的基本规则1)各参赛队自备参赛电脑和器材。
各项比赛前将有一定的搭建、调试时间。
参加常规赛所用的机器人必须由参赛队员在指定场地和时间内现场设计和搭建。
搭建过程中各领队、教练员不得进行指导。
2)搭建机器人所需器材可使用市场销售的套装器材、自制器材或混合选用的器材，但机器人控制部分必须成为一个整体。
除在规则中特别说明的之外，使用传感器、电机数量不作限制，但在相同成绩下，传感器数量将作为评奖依据之一。
各竞赛项目一律使用标准5号电池。
使用的电机须为直流电机，电压不超过9V，电池数量不超过六节。
3)机器人程序设计所使用的编程语言不限，竞赛过程中参赛队员不能增加、删除、变更机器人的软硬件。
如需加固硬件或调整程序须经裁判员同意。
4)搭建结束后，各队将搭建好的机器人放至指定位置，轮到本队比赛时再取出参赛。
比赛过程中只允许参赛选手、裁判员和工作人员进入比赛场地，其他人员不得进入。
5)参赛队员可以控制机器人的启动，机器人起动后，应让其自动运行完成规定任务，禁止使用遥控设备控制机器人。
参赛队员也不得再干预机器人运行，否则视为该次比赛结束。
6)常规赛将采用每个队连续重复执行两次比赛任务的比赛方式，取其较好一次的成绩作为最终成绩，并在每次比赛之前有一定的准备时间。
7)比赛的过程中参赛队员都必须服从裁判的安排与判决。
比赛中因特殊事故未完成比赛的选手，可申请重新比赛，但须经项目裁判长批准。
8)本届比赛各项目的赛事将同时举行，参赛选手不得兼项。
9)常规赛规则中的场地示意图仅供参赛队训练时参考，竞赛时某些变量可能会作出调整。
10)未尽事宜由裁判组裁决。
足球赛足球杯比赛将分高中组、初中组、小学组进行，为2对2对抗比赛；（一）场地与参赛环境比赛场地为122cm×183 cm场地示意图为：1、基板：场地的基板下方一般应由龙骨加固，基板上覆盖一张不光滑的、灰度渐变的标准场地纸（见图示）。
电气工程学院
电气工程学院第五届机器人大赛规程电气工程学院第五届机器人大赛报名要求及日程安排一、参赛对象每支参赛队由2～3名电气工程学院所属各专业及全校所有对电气工程、电子信息、自动化类专业感兴趣的在校本科生组成。
电气工程学院各专业的二、三、四年级的班级组织参赛。
其它二级学院各工科专业学生，可自由组队参赛。
本次机器人竞赛选用指定的机器人进行比赛，专家委员会对报名的学生进行资格审查，报名的学生审查通过后正式参加比赛。
二、辅导教师由电气工程学院安排辅导教师定期定点进行答疑辅导。
三、日程安排1、2015年10月30日前，参加竞赛的学生填写报名表（见附件1），报名表由各班级团支部汇总交给竞赛组委会办公室（电气工程学院学生科）。
2、2015年11月1日，在电气工程学院网站上公布审查同意参加竞赛的同学名单。
3、2015年11月下旬，竞赛组委会组织竞赛（竞赛地点、时间另行通知）。
4、2015年12月上旬，在电气工程学院网站上公示获奖成绩，时间为一周。
大学生电气与电子设计竞赛组委会二○一五年十月二十日附件1：第五届机器人大赛报名表附件2：第五届机器人大赛报名汇总表附件3：机器人游盐城比赛规则1、场地比赛场地范围大体为7m×7m。
有15个景点和一个起止点组成，道路大部分由直道、十字路口或丁字路口组成，。
所有景点都在其所处道路的尽头，景点与主干道的最短距离不小于50cm，两个路口之间的距离也不小于50cm。
场地的表面为绿色，没有明确的边界。
道路的中心线是宽度约为2.4cm的白线，用以导航机器人。
此白线可能存在高度为1mm左右的台阶。
各景点的标志是一块白色挡板。
机器人一旦碰到该白色挡板，即被认为已游览了此景点。
比赛的起止点为一个30cm×50cm的正方形区域。
2、场地照明实际中不能保证光线照明绝对平均和路面绝对平坦。
比赛场地周围的照明等级在比赛时才能确定。
参赛者在比赛期间有时间了解周围的灯光等级及标定机器人。
在正式比赛前一天调试设定后，比赛的照明将不会再调整来满足个别参赛者的要求。
机器人编程大赛时间安排及参赛须知
机器人编程大赛时间安排及参赛须知关键信息1、大赛名称：机器人编程大赛2、大赛开始时间：具体日期和时间3、大赛结束时间：具体日期和时间4、报名截止时间：具体日期和时间5、参赛资格：详细说明参赛所需的条件和资格6、比赛项目及要求：列举比赛的项目和具体要求7、评分标准：阐述评分的依据和标准8、奖项设置：说明奖项的类别和对应的奖励1、大赛简介11 本次机器人编程大赛旨在鼓励创新和技术探索，为广大编程爱好者提供一个展示才华和交流经验的平台。
12 大赛将聚焦于机器人编程领域的最新技术和应用，激发参赛者的创造力和解决实际问题的能力。
2、时间安排21 报名阶段211 报名开始时间：具体日期和时间212 报名截止时间：具体日期和时间213 报名方式：通过指定的在线平台进行报名，填写相关个人信息和参赛项目简介。
22 准备阶段221 报名成功后，参赛者将获得参赛资料和相关技术支持。
222 此阶段参赛者可进行项目的规划、设计和初步开发。
23 比赛阶段231 初赛时间：具体日期和时间232 决赛时间：具体日期和时间24 评审阶段241 评审时间：比赛结束后的具体时间段242 评审方式：由专业评委团队根据评分标准进行评审。
3、参赛资格31 年龄在最小年龄最大年龄之间的个人或团队。
32 具备一定的编程基础和机器人相关知识。
33 团队参赛人数不超过具体人数。
4、比赛项目及要求41 项目分类411 工业机器人编程项目412 服务机器人编程项目413 教育机器人编程项目42 要求421 参赛作品必须是原创，不得抄袭他人成果。
422 作品应具备创新性、实用性和可操作性。
423 需按照规定的格式和要求提交作品及相关文档。
5、评分标准51 创新性（具体百分比）511 作品的创意和独特性。
512 对现有技术的突破和改进。
52 技术难度（具体百分比）521 所使用的编程技术和算法的复杂性。
522 对机器人硬件的控制和优化能力。
53 实用性（具体百分比）531 作品在实际应用中的可行性和价值。
机器人创新设计大赛策划书
第五届机器人工程创新设计大赛策划书策划人：李云鹏、朱望源、郭伟健、李元鹏机器人工程创新设计大赛参赛小组成员：李云鹏、朱望源、郭伟健、李元鹏参加组别：高级组作品名称：智能清洁防火精灵作品规格：600mm*800mm（预想值）作品示意图（搭配图解）：变形前正视图：左视图：俯视图：变形后（正视图）：作品功能：①智能清洁地面（围绕主题：智能家居，帮助弱势群体）②预防火灾（围绕主题：防范突发事件）作品特点：①变形前美观，整洁②节能，节省人力③使用方便，容易存放④配有变形功能，丰富作品趣味⑤内置温度计，防范火灾⑥内置毛拖，有喷水装置⑦成本低，全自动化，只需轻轻一点开关，其余一切全部由机器人自动完成。
搭配零件（预想）：热敏电阻、磁敏开关、灯泡若干，转向齿轮，触碰开关，支架若干等设计思路：利用磁敏开关实现自动喷水功能、热敏电阻实现防火功能、红外线防止碰撞、利用伺服电机、转向齿轮实现转向等多种功能。
适宜人群：弱势群体等（如：中老年人、残疾人）创造意义：如今生活节奏加快，社会压力增大，因而绝大部分的年轻人都需要朝九晚五式的工作，甚至没完没了的加班，留在家中的一般是作为弱势群体的老人和小孩，一些突发事件很有可能伤及他们的危险，如火灾等，由于人力和资源有限，该家居精灵暂时只搭配防火功能。
最主要的是一些弱势群体，如：老人、残疾人，他们行动不便，发明这样的家居精灵能够帮助他们擦地，而这种自动的家居精灵更配有变形的功能，使用时变成机器人形态，不使用时变成带灯光的盒子，方便，省电，节能，而且美观整洁。
发展前景：该发明具有美观等特点，而且制作成本极低，具有自动喷水、自动拖地功能，并且具有防火防范功能，集多种功能为一体，对于一些家庭是不可或缺的家居助手。
注意事项：①仅用现在所提供的原件制作的作品牢固性较差、易碎。
②每次擦完地需要人工做清洁工作，清洁时请务必要拔掉电源，以免发生触电事故。
③其他注意事项有待做严格测试后发现。
幼儿园乐高机器人编程大赛方案 幼儿园机器人编程大赛
幼儿园乐高机器人编程大赛方案一、背景介绍1.1 乐高机器人编程大赛是一项面向幼儿园学龄前儿童的竞赛活动，旨在通过乐高积木和简单的编程技能培养幼儿园学生的动手能力和逻辑思维能力，激发他们对科技的兴趣，并培养团队合作精神。
1.2 本次乐高机器人编程大赛的举办将有力地促进幼儿园学生在科技教育方面的发展，提高幼儿园教育质量，激发学生的学习热情和创新意识。
二、赛事内容2.1 参赛形式：每支队伍由3-5名幼儿组成，每支队伍将使用乐高积木搭建机器人，并通过编程控制机器人完成特定的任务。
2.2 任务设置：本次比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛阶段将设置机器人赛道，比赛要求机器人按照指定路线进行前进、转弯、停止等动作。
决赛阶段将增加障碍物、道具等要素，考验机器人的自主识别和应对能力。
2.3 比赛规则：比赛采用计时赛制，每支队伍将有一定的赛道完成时间，每个阶段设有评分标准。
评分将主要考虑机器人完成任务的准确性、速度和稳定性等因素。
三、赛前准备3.1 比赛指导：学校将通过老师进行机器人编程技能的讲解和实践指导，确保学生对比赛任务和规则有清晰的理解。
3.2 队伍组建：老师将带领学生根据兴趣和能力，自主组建参赛队伍，每个队伍将由3-5名学生组成，学生之间需要相互配合、协作。
3.3 器材准备：学校将配备乐高积木和相应的编程设备，确保每个队伍在比赛前能够进行充分的实践和准备。
四、比赛收获4.1 技能提升：通过参加比赛，学生将深入了解机器人编程原理，提高动手能力和逻辑思维能力，掌握基础的编程技能。
4.2 团队合作：比赛过程中，学生将学会与队友协作、沟通，培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
4.3 兴趣激发：通过参与比赛，学生将体验到科技带来的乐趣，激发对科技的兴趣，为未来的学习和职业生涯奠定基础。
五、比赛意义5.1 教育意义：乐高机器人编程大赛将促进幼儿园科技教育的深入发展，拓宽学生的学科能力，增强学生的创新精神。
5.2 社会意义：通过比赛，能够引导学生正确面对竞争，培养学生团队协作的精神，促进学生全面发展，培养更多的科技人才。
2024年机器人设计竞赛策划方案
2024年机器人设计竞赛策划方案背景介绍：机器人技术在过去几十年中取得了重大的突破和发展，对于提升产业和生活的效率起到了积极的推动作用。
为了促进机器人领域的创新和发展，我们计划举办2024年机器人设计竞赛。
本文将详细介绍竞赛的目标、规则以及相关安排。
一、竞赛目标：1. 激发创新灵感：通过竞赛，鼓励参赛者充分发挥想象力和创造力，推动机器人领域的技术创新。
2. 提高技术水平：促进参赛者在机械设计、电子控制、编程等方面的技术提高，推动机器人技术的发展。
3. 培养团队合作精神：鼓励参赛者团队协作，推动机器人设计与工程实现的完美结合。
二、竞赛规则：1. 参赛范围：竞赛面向全球范围内的机器人设计师、工程师、学生等各类人士或组织开放报名。
2. 竞赛类别：竞赛设定多个类别，包括：a. 自主行驶机器人：要求参赛机器人能够在指定场地内自主行驶、避障等任务。
b. 人工智能机器人：要求参赛机器人能够辨识、回应声音或图像等复杂指令。
c. 产业应用机器人：要求参赛机器人能够完成一系列工业生产线上的指定任务。
3. 竞赛评判标准：以机器人的功能、性能、执行任务的准确性和效率为评价标准进行评判。
三、竞赛安排：1. 报名与参赛：a. 参赛者需要提前报名，并提交机器人设计计划书，包括机械结构、电子控制系统、编程逻辑等方面的详细说明。
b. 组委会对报名信息进行审核，确认参赛资格后，通知参赛者参加正式比赛。
2. 竞赛准备：a. 参赛者需按照规定时间和地点将参赛机器人调试完毕，并提交相关技术文档。
b. 安排专业人士对参赛机器人进行技术检查和测试，确保机器人性能符合竞赛要求。
3. 正式竞赛：a. 竞赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛将在指定竞赛场地进行。
b. 参赛者需根据任务要求进行机器人操作，竞赛期间专业评委进行评分和记录。
4. 颁奖典礼：a. 活动结束后举行颁奖典礼，对各个类别的优胜者进行表彰，并颁发奖杯与奖金。
b. 通过竞赛的参赛者还有机会获得合作伙伴的关注，推动其机器人设计在产业化方面的进一步发展。
机器人比赛流程的步骤
机器人比赛流程的步骤下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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1. 赛前准备。
团队组建并完成报名。
阅读赛会规程，熟悉比赛规则。
编程机器人比赛流程
编程机器人比赛流程English Answer:1. Team Formation:Teams of 2-4 members are formed.Teams can be composed of students from different schools or backgrounds.Each team selects a team name and a project leader.2. Project Definition:Teams identify a specific challenge or problem they want to address with their robot.They define the scope of their project, including the robot's goals, design, and functionality.3. Robot Design and Construction:Teams design and build their robots using a variety of materials, including LEGO, metal, and electronics.They utilize engineering principles and problem-solving skills to create robots that meet their project requirements.4. Programming the Robot:Teams program their robots using a specific programming language or environment.They develop algorithms and write code to control the robot's movements, sensors, and decision-making capabilities.5. Testing and Debugging:Teams thoroughly test their robots to ensure they function as intended.They identify and fix any bugs or errors in the robot's design, construction, or programming.6. Competition Day:Teams bring their robots to the competition venue and participate in a series of challenges or tasks.Robots are scored based on their performance, functionality, and innovative design.7. Judging and Awards:A panel of judges evaluates the robots and teams based on predetermined criteria.Teams are recognized and awarded prizes for their achievements in various categories.8. Post-Competition:Teams reflect on their experience and identify areas for improvement.They may continue to refine their robots and participate in future competitions.中文回答：1. 队伍组建：组建由2-4名成员组成的队伍。
FIRST第五届中国机器人技术挑战赛圆满结束
FIRST第五届中国机器人技术挑战赛圆满结束FIRST中国机器人技术挑战赛是由FIRST（For Inspiration and Recognition of Science and Technology）组织在中国举行的一项科技竞赛活动。
该活动旨在鼓励青少年热爱科学技术，激发他们的创造力和创新精神。
首届中国机器人技术挑战赛于2017年举行，至今已成功举办了五届。
本文将重点介绍第五届挑战赛的相关信息。
比赛概述第五届中国机器人技术挑战赛于2021年7月17日至18日在福建省泉州市举行。
比赛主题为“智慧城市”，共有来自国内20余所高校和企业的40支代表队参赛。
比赛过程分为两个阶段，第一阶段为技术展示和答辩环节，第二阶段为实战对抗环节。
在技术展示和答辩环节中，代表队需要展示机器人的设计构思、软件编程、传感器应用等方面的技术特点，并回答评委的提问。
比赛评委会由来自国内知名企业和高校的专家组成，他们将根据代表队的展示内容和答辩表现等综合素质进行评分。
在实战对抗环节中，代表队需在规定时间内完成机器人搬运、识别、穿越等任务。
比赛任务设置有难度层次之分，比如一些任务需要机器人自动避开障碍物，一些任务需要机器人完成特定的动作。
任务完成情况也将由评委会进行评分。
比赛结果经过激烈的角逐，长沙理工大学的代表队获得了本届比赛的一等奖。
他们的机器人设计独具匠心，具备灵活的移动能力和强大的智能识别能力，在任务完成过程中表现突出。
另外，南昌航空大学和上海交通大学的代表队分别获得了本届比赛的二等奖和三等奖。
此外，比赛还设置了最佳创意奖、最佳软件设计奖、最佳机械设计奖等评选项目，以表彰代表队在不同方面的优秀表现。
总结通过这场比赛，不仅展示了国内高校和企业在机器人技术研究和应用方面的最新成果，也为青少年提供了一个展示自己创造力和创新精神的平台。
在现今日新月异的科技发展时代中，机器人技术的应用前景广阔，也必将成为科学技术的重要组成部分。
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第五届蓝杰机器人编程大赛流程
第一部分开场
1、介绍嘉宾、评委、选手
嘉宾：
（介绍嘉宾）
评委：
（介绍评委）
参赛队分别是：（各个队伍一次入场，主持人简述各个参赛队伍，在各个参赛队伍进场时可以风采展示）
女：1号参赛队伍——愤怒的小鸟
男：2号参赛队伍——老男孩
女：3号参赛队伍——地沟油
男：4号参赛队伍——变形金刚
女：5号参赛队伍——皮匠队
2、左老师为本次大赛致辞
3、介绍比赛规则、介绍奖品（7:10-7:15)
竞赛规则：
本次大赛分两轮进行
第一轮比赛共分为四个环节分别是：
第一环节：五组选手有20分钟时间现场编写代码，在编写代码的同时通过大屏幕播放选手制作的自我展示视频。
评委对选手制作的视频和进场时的风采展示进行评分，总分为15分。
第二环节：代码编写完毕后五组选手进行混战，选手根据系统评分从高到低分别得50分、40分、30分、20分、10分。
第三环节：选手按顺序在大屏幕上公开自己编写的代码并进行简单的讲解。
评委对选手的代码讲解进行评分，总分为15分。
第四环节：激情展示（在这个过程中，可以先把前三个环节的得分汇总出来）每组队伍派出一名代表，到观众席中进行抢票，各位大众评审将自己手中的笑脸贴在所支持的参赛队伍的展板之上，计时一分钟，抢票结束后共同在前
台进行唱票，得票最多者即获得本次比赛的最佳人气奖，同时各支队伍获得的票数将按照一票一分的计分方式计入你们的总分。
现场抢票阶段
通过四个环节，每位选手将产生一个最终累计得分。
得分较高的三组选手进入第二轮比赛，得分低的两组选手将被淘汰
第二轮比赛的两个环节是：
第一环节：剩下的三组选手有20分钟的时间根据实际情况对自己的代码进行修改。
第二环节：代码修改完毕后三组选手进行混战，由系统评分的排名直接得出比赛最终的冠、亚、季
奖品：
最佳人气奖的奖品是：
获奖队伍的奖品是：
优秀奖 200培训基金+荣誉证书
三等奖 200现金+300培训基金+荣誉证书+奖杯
二等奖 300现金+500培训基金+荣誉证书+奖杯
一等奖 500现金+800培训基金+荣誉证书+奖杯
同时，我们的现场观众也有可能获得奖品，利用我们自己编写的抽奖程序抽取多名幸运观众，我们将在现场抽出5名幸运观众，他们将获得（待定）
第二部分：比赛阶段
第一轮比赛
1、各位选手开始编写代码，同时请评委为他们的视频展示及风采展示评分，时
间为二十分钟！
（观看各组选手的视频展示）
2、各组选手停止编写代码，并将写的代码上交，准备进行模拟机器人混战。
（十场机器人混战）
3、各位参赛选手向大家展示并简单讲解自己所编写的代码
4、各位评委对参赛者第一轮的表现进行点评。
5、各支队伍派一名代表到前台，一分钟的时间去收集现场观众的投
票。
6、各位选手带着你们的搜集到的笑脸站在台前，一起喊出你们的票数！
7、宣布获得最佳人气奖队伍！
8、公布各支参赛参赛队伍的最终得分以及入围队伍。
9、淘汰队伍发言。
10、蓝杰项目展示——火娃冰妹游戏
第二轮比赛
1、三支队伍有20分钟的时间修改代码
2、趣味竞答环节
3、蓝杰第二个项目展示——体感游戏
4、工作人员把各参赛队伍修改后的代码拷贝到统一台机器上，第二轮精彩角逐
系统已评出最后的得分。
5、宣布最终成绩
6、宣布获奖队伍
第三部分：（颁奖）
1、最佳人气奖优秀奖三等奖二等奖一等奖
2、请冠军队发表获奖感言
3、蓝杰技术总监——胡东峰老师对本次大赛致辞。
4、用抽奖程序抽取今天的幸运观众
第四部分：
第五届蓝杰机器人编程大赛圆满落幕。