健康教育咨询活动 (1)
学校健康主题健康教育活动方案8篇
![学校健康主题健康教育活动方案8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ebe84bdddc88d0d233d4b14e852458fb770b381d.png)
学校健康主题健康教育活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学校健康主题健康教育活动方案8篇活动方案是为了提高活动的效率和效果而进行的系统规划,出色的活动方案可以帮助我们更好地制定活动的宣传和推广策略,本店铺今天就为您带来了学校健康主题健康教育活动方案8篇,相信一定会对你有所帮助。
心理健康教育活动方案(精选25篇)
![心理健康教育活动方案(精选25篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f98aa922bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28bdf.png)
心理健康教育活动方案(精选25篇)心理健康教育活动方案篇1一、活动目的加深同学们对心理健康知识的理解,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰,帮助同学们树立健康心理意识,学会自我调节心理状态,培养健康、健全人格。
二、活动主题:关注心理健康构建典范校园三、活动对象:全体学生四、活动时间:20xx.5.3——20xx.5.30五、活动内容:(一)心理健康月活动启动仪式活动时间:20xx.5.3下午活动时间活动对象:高一、高二心理委员、班长活动形式:召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。
(二)心理健康手抄报比赛参赛年级:高二年级时间:5月3日——5月20日要求:围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等,内容积极健康。
其中手抄报版面编排合理;文字信息量占整版面的75﹪或以上;绘画小报和征文围绕主题不要走题。
每班于5月16日前上交2份作品予以参评。
5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。
5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。
(三)心理剧大赛为进一步加强我校心理健康教育,使更多学生学习和了解心理调节方法,掌握心理健康知识,通过互动情境有所体验和思考,提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力,形成正确的心理健康观念,展现学生的青春风采。
特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。
1、校园心理剧简介校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化,引起学生的共鸣,提高学生心理自助与互助能力,进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵的健康,进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
2、活动主题按照“青春舞台我来展示”主题范围的要求,科学确定心理剧要解决的问题。
要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题,同时要做到主题鲜明。
初中健康教育活动方案
![初中健康教育活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/bd548d60e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d557.png)
初中健康教育活动方案
介绍
初中阶段是青少年身体和心理发育的重要阶段,健康教育对他们的成长至关重要。
本文将提出一系列初中健康教育活动方案,帮助学生养成良好的健康习惯,增强身心健康。
活动一:营养健康讲座
时间:每月一次,持续半天
内容:邀请营养学专家进行讲座,介绍均衡饮食的重要性,解答学生关于健康
饮食的疑问。
效果:增加学生对食物营养的了解,帮助他们形成良好的饮食习惯。
活动二:体育健康课程
时间:每周一次,持续半天
内容:组织体育课,包括各种运动项目,教导学生运动技能,培养体育兴趣。
效果:增强学生体质,培养他们的运动习惯和团队精神。
活动三:心理健康讲座
时间:每季度举办一次,持续一天
内容:邀请心理咨询师进行讲座,传授心理健康知识,帮助学生认识和应对心
理问题。
效果:提高学生的心理健康水平,增强他们的心理调适能力。
活动四:健康生活实践
时间:每学期组织一次,持续一周
内容:组织学生参加健康生活实践活动,包括户外运动、健康饮食体验等活动。
效果:加深学生对健康生活的认识,培养他们积极健康的生活方式。
结语
通过以上一系列的健康教育活动,希望可以帮助初中生树立健康意识,养成良好的健康习惯,提高身心健康水平,为他们的成长和发展奠定健康的基础。
健康教育咨询活动内容
![健康教育咨询活动内容](https://img.taocdn.com/s3/m/f10c6a7a49d7c1c708a1284ac850ad02de8007d4.png)
健康教育咨询活动内容健康教育是公民素质教育的主要内容,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
下面是小编为你精心整理的健康教育咨询活动内容,希望对你有帮助!健康教育咨询活动内容篇1健康是人人应当享有的基本权利,是社会进步的重要标志和潜在的动力。
一直以来,我院是健康教育和健康促进的基础场所,卫生院开展健康教育和健康促进是提高社区居民的实施场所,卫生院开展健康教育和健康促进是提高社区居民健康知识知晓率,健康行为形成率、不良生活习惯改善的重要措施,是提高健康文明素质、提高社区居民生活质量的必须长期不懈抓紧落实的工作内容。
一、内容(一)、发挥社区健康教育小组的作用。
广泛动员各有关人员参与。
(二)、我院每年下达健康教育工作计划。
制定相应计划组织具体实施,要进一步加强体系建设,定期组织健康教育员培训,齐抓共管,创建一个有益于健康的环境。
为健康投入必要的人力、财力、物力。
(三)、加强我院健康教育阵地建设。
门诊应设有固定的健康教育阵地,(如宣传栏、黑板报等,每季更换一次。
健康教育资料及时张贴、分发。
利用各种功能形式,积极传播健康信息。
(四)、开展健康教育知识培训。
定期对社区居民开展健康教育知识培训,以提高社区居民卫生知识水平、健康意识,使社区军民的健康知识知晓率达80%以上,健康行为形成率达70%以上。
(五)、大力开展健康教育活动。
1、门诊健康教育:责任医生应针对性的开展候诊教育与随诊教育。
2、入户健康教育:a、责任医生在进行服务活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育。
对社区军民可采取疾病小知识口头和书面测试,分发资料、给社区居民上课等多形式的健康教育;社区居民相关知识知晓率达到80%以上。
b、健康处方:每位社区患者至少一种健康教育处方,有针对性的对每位社区患者开展教育2-3次。
c、利用宣传阵地进行宣传教育。
d、每年对100名以上社区居民进行相关知识知晓率调查。
3、积极开展社区内健康教育活动。
社区卫生室健康教育公众咨询活动计划
![社区卫生室健康教育公众咨询活动计划](https://img.taocdn.com/s3/m/6ba39762b5daa58da0116c175f0e7cd18425189f.png)
社区卫生室健康教育公众咨询活动计划全文共5篇示例,供读者参考社区卫生室健康教育公众咨询活动计划篇1为全面提高居民的生活和环境质量,推进健康城市的建设,使每个人都能掌握健康的主动权“人人享有卫生保健”,使整个社会营造有利于健康的环境,就必须不断改进健康教育工作,使其走向科学化,规范化,制度化的道路。
为达此目的,结合社区实际情况,制定健康教育工作计划如下:一、目标:通过开展各种形式的健康教育活动,进一步指导社区的健康教育工作,以达到营造健康的环境,培育健康的理念,优化健康的设施、完善健康的服务,拥有健康的人群的目的。
使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识,增强创建意识和自我保健意识,形成一定的健康行为规范,倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。
二、计划安排:组长为主体的健康教育网络的作用。
各单位应建立健全健康教育专(兼)职人员。
2、办好健康教育居民学校。
以社区健康教育为主,组织居民群众积极参与健康教育学习培训、座谈,每年不少于四场,做到授课有计划安排、有教师、有教材、有课时、有记录,开课率达%。
3、普及健康教育知识、增强群众健康意识,利用宣传栏阵地向居民宣传健康保健、卫生科普知识,每季度更换一期宣传专刊内容。
引导居民养成健康的生活方式,形成人人讲卫生的好风尚。
4、广泛开展丰富多彩的健康教育。
开展上街入户宣传并发放健康知识材料普及健康知识,提高居民的自我保健意识和抗病能力,同时举办健康讲座,以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健咨询,开展健康保健培训,建立老年人健康档案。
5、今年重点做好流行病的防治、宣传工作,宣传怎样防治的基本知识。
开展全民爱国卫生运动,从动手,消灭蚊子孳生地栖息场所,降低蚊虫密度。
6、控烟教育。
积极开展倡导不吸烟、不敬烟,主动戒烟宣传活动,以及吸烟的危害的宣传活动。
加强对公共场所控烟,单位的控烟宣传,并设立禁烟标志与制度,让无烟场所真正走进社区居民的生活。
社区卫生室健康教育公众咨询活动计划篇2一、指导思想以党的和xx届四中全会精神为统领,紧紧围绕转型升级目标,深入贯彻落实省市区教育工作会议精神,按照科学发展观建设和谐社会的总体要求,从园区街道建设的实际出发,着眼于社区教育事业的创新发展,着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求,着眼于提高园区街道的文化教育软实力和综合竞争力,积极构建终身教育体系,建设学习型社会。
心理健康教育活动方案主题(精选12篇)
![心理健康教育活动方案主题(精选12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ae91a773777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f94.png)
心理健康教育活动方案主题(精选12篇)心理健康教育活动方案主题篇1一、活动背景据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。
因此我材料____________班开展心理主题班会活动,让心理教育走进班级。
二、活动目的1、加大心理健康知识的宣传和普及,营造大学生关注自己心理健康的氛围2、促进大学生全面发展,同时也为了活校园文化气氛,丰富学生课外生活,创建和谐校园三、活动宗旨提高班级凝聚力,构建和谐班四、活动主题我爱我,与幸福同行五、活动方式主题班会六、活动时间____年______月______日星期日七、活动地点_________(待定)八、活动过程1、由班长向大家介绍大学生心理健康日的由来。
5·25”心理健康日的由来:“5、25”是“我爱我”的谐音,是2019年5月由北京师范大学发起,北京十多所高校响应,目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。
此后,教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议,确定每年的“5月25日”为全国大学生心理健康日。
2、提问同学们什么时刻你会开心的笑3、选出3队同学进行“心有灵犀”的游戏,游戏前问他们组成一对的原因。
(游戏规则:由一位同学在黑板上写下物品名称,一位选手背对黑板,另一名面对着他用肢体语言向他描述,直到选手说出该物品。
说出物品最多者获胜,有奖励哦)4、组织同学讲出其他同学的优点5、玩鸡对鸭讲游戏(最少要有四到五个人玩,人越多越好。
每个人发一张纸。
每个人在纸上针对另外某个人写下问题例:小王的头发为什么那么短?)。
写完后丢在一个大碗里面。
每个人轮流抽,如果抽到自己写的就丢回重抽。
随意想一个答案,写在另外一张纸上。
答案丢在另一个碗里,问题自己留着。
问题抽光、答案写光后,开始玩:每个人轮流,先念出自己手上拿的问题,再从碗里抽一张答案,念出来(抽到自己原来写的答案就丢回重抽)。
中医药健康教育咨询活动(11月冬季养生)(完整版)资料
![中医药健康教育咨询活动(11月冬季养生)(完整版)资料](https://img.taocdn.com/s3/m/a5dc3d25c1c708a1294a44a9.png)
中医药健康教育咨询活动(11月冬季养生)(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)丁集镇卫生院“冬季养生”咨询活动方案中医健康教育是通过有组织、有计划的健康教育,采取集体和个体的形式,普及中医基本知识及冬季养生保健方法及技术的一项工作。
通过多种形式的健康教育活动,向农村及城镇居民普及中医基本知识与养生保健技术,增强居民的健康意识和自我保健能力,促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食,增强体质,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。
一、活动目的:1、提高本镇居民的健康意识,培养良好的生活方式。
2、宣传中医药在一些常见疾病中发挥的重要作用。
3、使居民朋友们掌握一些冬季养生保健知识。
4、切实用中医药适宜技术技术为居民朋友解决自身健康问题。
二、活动时间:2021年11月18日(上午9:00—11:00)三、咨询主题:“冬季养生”健康咨询活动四、活动地点:丁集镇南街街道五、活动内容:1、中医药健康维护、四季养生:主要包括什么是健康、中医健康的主要要求、中医四季养生平时应注意哪些等方面。
2、发放中医药健康维护、四季养生健康知识宣传单。
3、为前来咨询群众免费测量血压。
六、主办单位;丁集镇卫生院公卫科公卫主要负责的工作:协调、布置活动场地,发放咨询手册和心理健康知识宣传单。
中医科主要负责的工作:组织医务人员,制作高血压健康知识宣传单等七、活动要求:活动结束后,将工作的总结以书面形式报告上级主管部门。
2021年11月15日丁集镇卫生院“冬季养生”咨询活动通知为了增强我镇居民的健康意识和自我保健能力,促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食,增强体质,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。
我院特决定举办“冬季养生”咨询活动,现通知如下:一、时间:2021年11月18日(星期六)上午9时至上午11时。
二、地点:丁集镇南街街道三、主题内容:冬季养生四、咨询医生:唐超五、参加人员:辖区常驻人群、慢性病患者丁集镇卫生院2021年11月15日健康教育活动记录表填表人(签字):负责人(签字):填表时间:年月日丁集镇卫生院“冬季养生”健康咨询活动内容冬季,是指我国农历10、11、12 月,包括立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等6 个节气。
糖尿病健康教育活动记录
![糖尿病健康教育活动记录](https://img.taocdn.com/s3/m/3de6c5cc690203d8ce2f0066f5335a8102d26617.png)
记录人: 王建卿
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健康教育活动记录表(2)
活动计划与方案:
活动改进意见:
现场照片;
附后
健康教育活动记录(1)
时间
2013.11.14
地点门诊大厅、内科诊区受来自人次200组织部门
门诊部、内分泌科
发
放
资料
种类
数量
活动主题
联合国糖尿病日
健教处方
200
参加人员
门诊护理人员6人志愿者3人门诊部主任
内分泌科主任、护士长
活动小结、效果评价;
今年11月14日是第4个“联合国糖尿病日”,宣传主题是“糖尿病教育与预防”,为了提高全社会对糖尿病防治工作的重视,我们门诊部护理人员和青年志愿者在门诊大厅及内科诊室,组织开展了世界糖尿病日宣传活动,对就诊患者和家人发放了糖尿病健康教育处方,开展了免费测量血糖的活动,在门诊宣教室组织就诊人员及陪人进行了糖尿病健康知识讲座,请内分泌科李护士长讲解了糖尿病的膳食管理,开展了现场咨询活动,群众纷纷向宣传人员咨询,宣传人员就患者在饮食控制、规律服药、监测血糖和体育锻炼中应注意的事项给予了具体的指导。
健康教育活动方案12篇
![健康教育活动方案12篇](https://img.taocdn.com/s3/m/224980e909a1284ac850ad02de80d4d8d15a019d.png)
健康教育活动方案12篇健康教育活动方案1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,进一步提升我校德育工作水平,宣传普及心理健康知识,营造良好心理健康教育氛围,提升师生对自身、对他人心理健康的关注,促进学校心理健康教育和谐发展,在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。
现将活动方案公布如下:一、活动月主题和谐心灵,健康成长二、活动时间2__年月1日—1日三、主办:__学校团委承办:校心理健康教育辅导中心四、活动对象:全体师生五、活动内容1、心理健康教育标语宣传心理辅导中心制作积极向上,阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴,营造气氛,让全校师生积极参与进。
2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。
3、每班开展一次心理健康主题班会参加对象:全校班级(除1级)要求:各班围绕本次心理健康教育活动月主题,具体题目自定,在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。
时间:月1日之间上交。
4、每班出一期黑板报,拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心参加对象:全校班级(除1级)要求:围绕本次活动月主题,团委宣传部将在月19日之前评比。
5、开展学生心理小论征集与评选活动参加对象:14、16级班级学生说明:学生心理小论,是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论,论必须体现中学生自己的观点和方法,不得抄袭。
小论主题:自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。
健康教育活动方案2一、活动目的面向全体师生,通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动,多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果,展示各院的学生心理健康教育的特色,引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
健康教育讲座活动方案6篇
![健康教育讲座活动方案6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/2ae8dd2b49d7c1c708a1284ac850ad02de800788.png)
健康教育讲座活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康教育活动记录内容
![心理健康教育活动记录内容](https://img.taocdn.com/s3/m/56ab05e0f021dd36a32d7375a417866fb84ac0be.png)
心理健康教育活动记录内容一、活动背景在当今快节奏的生活中,人们面临着各种各样的压力和挑战,心理健康问题日益凸显。
为了提高人们对心理健康的重视,增强心理调适能力,我们组织了一系列心理健康教育活动。
二、活动主题“关爱心灵,健康成长”三、活动目的1、普及心理健康知识,提高参与者对心理健康的认识和理解。
2、帮助参与者掌握一些基本的心理调适方法和技巧,增强应对压力和挫折的能力。
3、促进参与者之间的交流与互动,营造一个关爱和支持的氛围。
四、活动时间和地点活动时间:具体时间活动地点:详细地点五、参与人员具体参与人员范围六、活动内容及过程(一)心理健康讲座邀请了专业的心理咨询师,举办了一场题为“心理健康与幸福生活”的讲座。
讲座中,咨询师深入浅出地讲解了心理健康的概念、标准以及影响心理健康的因素。
通过生动的案例分析,让参与者了解到常见的心理问题及其应对方法。
参与者们积极提问,与咨询师进行了良好的互动。
(二)心理测试与评估准备了一系列专业的心理测试问卷,如焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)等,让参与者进行自我评估。
测试完成后,由专业人员为参与者解读测试结果,并提供相应的建议和指导。
(三)团体心理辅导组织了多次团体心理辅导活动,如“信任之旅”“心有灵犀”等。
通过这些活动,参与者们增强了彼此之间的信任和沟通能力,提高了团队协作精神。
(四)心理健康展览在活动现场设置了心理健康展览区,展示了心理健康知识海报、心理健康书籍以及一些心理健康相关的艺术作品。
参与者们在参观展览的过程中,进一步加深了对心理健康的认识。
(五)个体心理咨询为有需要的参与者提供了个体心理咨询服务。
咨询师耐心倾听参与者的问题和困扰,并给予针对性的建议和帮助。
七、活动效果1、参与者对心理健康的认识和重视程度明显提高。
许多参与者表示,通过这次活动,他们意识到心理健康对个人生活和工作的重要性,并愿意在今后更加关注自己和他人的心理健康。
2、参与者掌握了一些实用的心理调适方法和技巧。
小学生心理健康教育活动方案(精选8篇)
![小学生心理健康教育活动方案(精选8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/59995ef3a0c7aa00b52acfc789eb172dec639973.png)
小学生心理健康教育活动方案(精选8篇)小学生心理健康教育活动方案篇1根据当前疫情防控形势和学生心理状况,为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习,进一步促进学生科学认识心理健康的重要性,了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念,引导学生以积极的态度面对生活,增强耐挫能力,促进学生健康成长,我校决定在开展心理健康教育活动。
一、活动主题关注心理健康,奠基幸福人生二、活动宗旨通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动,进一步加强中小学心理健康教育,宣传普及心理健康知识,提高学生心理健康水平。
三、活动时间2—6月四、活动内容(一)注重衔接,全面排查分析学生心理状况。
学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。
班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会,积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟,增强学生对未来的期待和信心。
心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式,对学生的心理健康状况及时全面摸底,筛查学生心理问题,掌握困扰学生的具体压力****和情绪行为问题。
心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则,关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。
(二)创新形式,帮助学生做好心理调适。
学校要开好心理健康教育课。
通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动,普及心理健康知识,帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法,向自制力好、意志坚强的同学学习,促进自我成长。
各学科教师要在日常教育教学活动中,关注学生的心理状况,注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。
(三)关注差异,针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。
学校和教师要注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。
小学阶段,以组织开展游戏或心理拓展活动为主,在游戏、活动中鼓励学生表达,指导学生学会识别情绪并加以调节;针对毕业年级学生,要提供教育、教学和心理的全方位支持,缓解学生心理压力。
心理健康教育教案(精选5篇)
![心理健康教育教案(精选5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4befb5aabdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be837.png)
心理健康教育教案(精选5篇)心理健康教育活动教案精选篇1活动目标:在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲痛的心境。
活动准备:小朋友表情照片若干小火车活动过程第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。
以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心境火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
第二环节:师生互动说说表情。
感知开心、生气、悲痛的心境。
第一次让幼儿找自己的照片。
第二次找好朋友的照片。
体现了层次的递进性。
1、坐上心境火车,请幼儿找自己的照片,说说自我的照片。
2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境4、第二次分享交流:(1)你找到了谁的照片(2)他(她)的表情怎样(3)猜猜为什么会这样5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选择表情,鼓励开心。
以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。
请你选择最喜欢的车厢,欢乐的开火车退场。
心理健康教育活动教案精选篇2活动目标:1、感受亲人给予的爱,理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。
活动重点:感受亲人给予的爱,理解爱的相互性。
活动难点:学习如何关爱他人活动准备:课件,调查表活动过程:一、观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理1、听了故事,你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩?3、那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么?4、大树和男小朋友之间,你喜欢谁?为什么?二、回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?三、爱心调查,体验付出与获得的比例1、集体调查:记得家长生日的小朋友有多少?2、分组调查:为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)四、爱心行动,表达对亲人的爱分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?语言上,行动上,看看其它的感恩方法。
心理健康教育活动活动方案(精选12篇)
![心理健康教育活动活动方案(精选12篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6ca643d45ff7ba0d4a7302768e9951e79b896921.png)
心理健康教育活动活动方案(精选12篇)心理健康教育活动活动方案篇1一、活动背景:据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。
而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展览的方式已不能满足广大青年的要求。
因此,在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动,让心理健康走进青少年生活。
二、活动目的:1、提高青少年的心理素质,加强青少年的心理承受能力,通过活动消除青少年的困惑,让青少年走出误区。
2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。
三、活动主题:直面压力,放飞理想。
四、活动时间:4月五、活动内容:1、心理健康讲座(全校)2、心理小游戏(分班级进行)①男生、女生多少钱:目的:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。
游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。
游戏的时候,裁判会说:“走呀走,走呀走,走到集市买白菜,一块钱,卖不卖?不卖!一块五,卖不卖?不卖!两块五…四块钱,卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。
直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏。
②解套:目的:使参与者能够认识到,在遇到看似复杂问题的时候,只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。
游戏规则:首先所有的参与者分成若干小组(5-10人为),小组成员围成一个圈。
然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他的人相握。
这时,所有人的手连接起来形成一个交错的套,此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位臵,来解开交错的套。
小组人数相等的情况下,以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。
获胜的一个或两个小组得到相应的奖励。
游戏做完后,可请同学们进行感悟交流。
关于心理健康教育活动方案5篇
![关于心理健康教育活动方案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a6a689d2900ef12d2af90242a8956bec0975a500.png)
关于心理健康教育活动方案5篇关于心理健康教育活动方案1为了更好的推动我校心理健康教育的.开展,探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式,促进学生心理素质的提高,根据上级有关心理健康教育的文件精神,特拟定本实施方案。
一、心理健康教育的主要任务心理健康教育的主要任务,一是面向全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
二、心理健康教育的组织领导学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组,并逐渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
三、心理健康教育的实施途径(一)调查、摸底。
学校将以问卷调查的方式,了解我校学生的心理状况,摸清学生中较为突出的心理问题,为今后的教育工作指明方向。
(二)举办心理健康教育的专题讲座在调查、摸底的基础上,学校将每学期开展一至两次的心理健康知识讲座,参加的对象包括在校学生和家长,以期通过讲座,提高学生的心理素质,解决学生的心理困扰。
(三)组建心理健康小组学校团委将在学生中组建心理健康小组,对参加的学生进行心理健康知识的培训,使他们能够成为信息员、小教员。
(四)办好学习园地,使之成为心理健康教育的平台。
(五)加强对班主任的培训,提高班主任心理健康教育的工作能力,使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育。
(六)全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学、各项教育活动中,注重对学生心理健康的教育,形成全员育人的氛围。
(七)建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境,学校将通过家长学校的授课,引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为,正确的方式去影响和教育子女。
关于心理健康教育活动方案2一、指导思想:以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导,以我市的“科研兴教”办特色学校为契机,严格按照市重点课题“中小学学生心理健康教育”科学研究规划课题的通知要求,坚持育人为本,根据小学生心理发展特点和身心发展规律,运用心理健康教育的理论和方法,有针对性地实施心理健康教育,开发学生心理潜能,培养小学生良好的心理素质,预防学生的心理疾病,促进他们身心全面和谐发展。
开展健康教育活动方案6篇
![开展健康教育活动方案6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6adb1f90d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd120.png)
开展健康教育活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康教育活动方案15篇
![心理健康教育活动方案15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/32d73e7e0812a21614791711cc7931b765ce7ba2.png)
心理健康教育活动方案15篇心理健康教育活动方案(篇1)一、活动主题“学会感恩,尊重他人”二、活动对象:教师、家长及学生三、活动方式:(一)“心理健康教育日”动员11月5日早会时间,在全校举办一个有声有色的“心理健康教育日”动员仪式。
内容:1.由心理健康教育老师进行动员。
2.学生表演手语操《感恩的心》。
3.心理剧表演:《我们是一家人》。
(二)教师心育培训我们知道:只有心理健康的老师才能培养出心理健康的孩子,我校重视组织教师参加各级心理健康培训。
1.心理教育老师面对全校教师举办《掌控情绪,成就孩子》的主题讲座。
2.邀请东兴心理学教育专家结合丰富多彩的案例举办讲座。
(时间:11月中旬多功能室,德育处)3.在校园网上向教师推荐相关书籍,如《心平气和的一年级》、《心理学入门知识》等数十本书籍,指导教师加强学习。
指导教师不断反思自己的工作,不断提高自己的心理健康水平和心理教育能力。
(三)学生心育培训1、充分利用校园网、黑板报、宣传栏、广播电视等媒介对学生进行心理教育,加强心育知识宣传。
2、我校建立有自己的网页,本月要在心理教育在此栏目中,载登有关感恩与尊重的小故事。
(咨询室和电教室负责)利用校园的午间广播电视,播放有关“学会感恩,尊重他人”的故事。
(大队部负责)各班班主任在早会或班会课上,针对班级情况,开展“学会感恩,尊重他人”的教育,让学生从自己的生活学习中学会相处。
(四)家长心育指导开设家长课程,努力提高家长们的教育能力,从观念、态度、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动。
1.开发家长教育资源,以各年段为单位,组织家长讲座,进行心理教育知识培训。
2.心理咨询教师进行“有效亲子沟通”的主题讲座,指导家长如何教育自己的孩子。
(从一至六年级建议部分家长参加 11月下旬)3.向家长推荐一些书籍,或做单独的心理辅导,让家长能够以更行之有效的方法教育孩子,与孩子沟通。
(校园网上发布)我们知道,心理健康教育工作不是一天两天的事情,心理健康教育是溶合到学生、教师及家长的实际生活、学习和工作中的。
小学健康教育活动方案
![小学健康教育活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/b9df9403777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f46.png)
小学健康教育活动方案引言:随着社会的发展和生活水平的提高,人们对健康的重视程度也越来越高。
而健康教育作为一门重要的教育科目,在小学阶段的培养中起着至关重要的作用。
为了提高学生的健康素养和自我保护能力,小学健康教育活动的开展是必不可少的。
本文将针对小学生的特点,以“小学健康教育活动方案”为题,探讨一些有效的健康教育活动方案。
一、活动1:营养知识讲座在小学健康教育活动中,营养知识讲座是一个非常重要的环节。
通过开展专门的讲座,让孩子了解到食物对人体的重要性,并教育他们如何选择合理的饮食。
讲座内容可以包括:食物分类、各种营养素的作用、垃圾食品的危害等。
可以邀请营养学专家或医生来进行讲座,通过图文并茂的PPT或者生动有趣的小游戏来增加趣味性。
此外,还可以鼓励学生主动提问和参与互动,以提高他们的学习兴趣和参与度。
二、活动2:体育运动比赛体育运动是培养学生身体素质的重要途径。
通过开展各种体育运动比赛,可以促进学生的身体发育和锻炼,培养他们的团队合作精神和竞争意识。
比如,可以组织足球、篮球、跳绳等比赛,让孩子们在竞争中感受到健康的快乐。
此外,比赛过程中应注重奖惩机制的建立,让学生明白努力和合作的意义,激发他们的积极性。
三、活动3:生活中的安全知识教育小学生正处于对外界事物充满好奇心的阶段,因此,安全知识的教育是十分重要的。
可以通过开展一些趣味性教育活动,让学生了解和掌握一些生活中的安全知识,包括道路交通安全、火灾防范、网络安全等。
比如,可以组织安全知识问答游戏,或者邀请消防员、交警等专业人员来进行授课,让学生在警示中增长知识。
四、活动4:心理健康教育现代社会的竞争压力加大,小学生也面临着各种各样的压力。
因此,开展心理健康教育活动对他们的成长十分重要。
可以组织一些心理健康讲座或者心理小组活动,让学生了解与他们心理健康相关的问题,如情绪管理、人际关系、心理成长等。
还可以通过绘画、手工、音乐等形式的活动,让学生表达自己的情感和体验,促进他们的心理健康发展。
心理健康教育讲座教案(通用8篇)
![心理健康教育讲座教案(通用8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4283be3ea7c30c22590102020740be1e650ecc8c.png)
心理健康教育讲座教案(通用8篇)心理健康教育讲座篇1一、活动主题:健康心理,快乐学习二、活动目标:通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识;增强学生承受挫折、适应环境的能力;勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐学习、生活。
三、活动时间:12月四、活动内容1、问卷调查由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查,以了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况与突出问题。
区分年级进行结果统计,以便更有针对性地进行教育辅导活动。
2、心理健康知识宣传根据调查结果,由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅助方法。
各年级组织班主任先学习基本资料,然后班主任针对本班情况开展班级教育活动。
3、心理辅导与咨询以心理辅导老师和班主任为主,为学生提供一对一心理咨询与团体辅导,以解决学生个体心理困惑,提高心理素质。
心理健康教育讲座教案篇2一、活动主题:2-心理健康周---健康从心开始,生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动,努力营造积极向上、健康明的化氛围,培养学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间:20xx年月22日--月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体(横幅、、广播、校园网络等)。
营造良好的舆论氛围。
利用班级主题班会进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话:《健康从心开始,生命因你绽放》讲话人:2、周一班级主题班会:《珍爱自己》责任人:班主任校园广播:《心理专题内容》责任班级:82班4、“心理健康教育”展责任人:政教处心理健康咨询活动责任人:郝培凤周波(集中咨询时间:月22日--月26日的大间)6、观看心理健康教育视频。
心理健康教育讲座教案篇3一、活动理念以学生为本,以学生的发展为本自我探索、自我体验、自我感受、自我成长助人自助二、活动目标培养学生良好的心理素质和社会适应能力三、活动内容1、通过班级心理辅导活动课,对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等,实现心理健康的预防性、发展性目标。
心理健康教育主题活动方案(通用8篇)
![心理健康教育主题活动方案(通用8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3ed00c5da55177232f60ddccda38376bae1fe07e.png)
心理健康教育主题活动方案(通用8篇)心理健康教育主题活动方案(通用8篇)工作中写心理健康教育主题活动方案必不可少,快来写写看吧。
为了确保事情或工作科学有序进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。
下面小编给大家带来心理健康教育主题活动方案,希望大家喜欢!心理健康教育主题活动方案(精选篇1)一、宣传季主题阳光护航珍爱生命,心理育人激扬青春二、活动时间和宗旨(一)活动时间:(二)活动宗旨:帮助学生了解心理健康常识,树立求助和助人意识,掌握心理调适方法,塑造积极平和的健康心态,学会合理规划生活、学习和职业。
三、活动内容架构(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1),由学生处、校团委和基础课部组织开展,二级学院配合落实“八个一活动”:参与一次启动仪式、了解一份倡议书,诵读一次誓词,参加一次知识竞赛,举行一次主题班会,推荐一个心理剧,举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师),开展一次心理委员培训,多途径的澄清学生认知,鼓励学生积极参与,学会自我心理保健与调节,促进其心理健康成长。
(二)宣传季本着“发挥学院主体地位,彰显学院工作特色”的原则,开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动,二级学院要结合自身优势和特点,精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。
项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式,开展丰富多彩的心理健康教育活动。
四、表彰奖励20__年6月,学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比,评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖,予以表彰奖励。
五、活动要求(一)辅导站要高度重视,充分考虑学生实际需要,在各班落实“八个一”教育活动,达到心理健康常识宣传,心理素质培养的目的。
(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计,指导心里委员履行职责,充分利用QQ、微博、微信等新媒体,组织发动同学积极参与。
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健康教育咨询活动记录表填表时间:2017年2月14日中医药健康维护、四季养生知识讲座计划为提高农村居民的健康意识,中医药健康维护、四季养生知识咨询活动,参加咨询的居民了解了如何利用中医药合理的养生保健,普及了中医药健康维护、四季养生知识。
树立健康的生活理念。
决定举办健康教育知识咨询活动,现通知如下:时间:2017年2月14日地点:武邵村卫生室讲座内容:中医药健康维护、四季养生知识授课人:邓振华参加人员:辖区内居民黄亭市镇中心卫生院2017-02-14授课内容:糖尿病的防治主讲医生:罗军糖尿病的概念糖尿病是由于遗传和环境因素相互作用,引起胰岛素绝对或相对分泌不足以引起蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征,久病可引起多系统损坏,导致血管、心脏、神经、眼等组织的慢性并发症,甚至引发糖尿病酮症酸中毒等并发症,其中以高血糖为主要标志。
临床典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现,即“三多一少”症状。
糖尿病的分类糖尿病分1型糖尿病和2型糖尿病。
其中1型糖尿病多发生于青少年,其胰岛素分泌缺乏,必须依赖胰岛素治疗维持生命。
约占糖尿病人总数的10%,2型糖尿病多见于30岁以后中、老年人,其胰岛素的分泌量并不低甚至还偏高,病因主要是机体对胰岛素不敏感(即胰岛素抵抗)。
约占糖尿病总数的90%,现代医学研究表明,在众多心血管疾病的危险因素中胰岛素抵抗似处于核心地位,或者说胰岛素抵抗是多种疾病,特别是糖尿病及心血管疾病共同的危险因素,是滋生多种代谢相关疾病的共同土壤。
胰岛素抵抗是指胰岛素执行其正常生物作用的效应不足,表现为外周组织尤其是肌肉、脂肪组织对葡萄糖的利用障碍。
早期胰岛β-细胞尚能代偿性地增加胰岛素分泌以弥补其效应不足,但久而久之胰岛β-细胞的功能会逐步衰竭,导致糖耐量异常和糖尿病发生。
大量流行病学资料显示,胰岛素抵抗在糖尿病及心血管疾病发病之前多年就可存在,常常与肥胖、年龄的增长、高血压、高脂血症相伴随。
肥胖是引起胰岛素抵抗最常见的原因,换句话说肥胖症者几乎都存在胰岛素抵抗。
因此,医学专家们将肥胖症视为导致心血管疾病独立的危险因素。
目前将胰岛素抵抗、中心性肥胖、糖耐量降低或糖尿病、高血压、血脂代谢紊乱等多种疾病的组合,统称为“代谢综合征”或“胰岛素抵抗综合征”,认为胰岛素抵抗是促使糖尿病、高血压、高血脂等疾病发生发展的重要原因。
胰岛素抵抗的防治需采取综合性措施,首先是改变生活方式———戒烟、合理膳食、运动疗法和减低体重等,如能在胰岛素抵抗期进行干预,则可防止或延缓糖尿病及心血管疾病的发生、发展,降低其发病率、致残率和死亡率。
2、糖尿病有哪些危害?糖尿病是继心脑血管疾病、肿瘤之后的第三大严重危害人类健康的全球性慢性疾病。
具有高患病率、高致残率、高死亡率的特点,是当代人类遭遇的又一大杀手。
糖尿病本身并不可怕,但是它能够引发数十种并发症,范围遍布全身,从头到脚,从皮肤到脏器都有可能出现糖尿病并发症。
因此,人们把糖尿病称为“百病之母”,糖尿病给人们带来的危害并不亚于洪水猛兽!3、糖尿病的病因是什么?糖尿病的病因十分复杂,但归根到底是由于胰岛素绝对或相对缺乏,或胰岛素抵抗。
因此,在β细胞产生胰岛素、血液循环系统运送胰岛素以及靶细胞接受胰岛素并发挥生理作用这三个步骤中任何一个发生问题,均可引起糖尿病。
4、糖尿病的诱发因素有哪些?糖尿病的诱发因素有:感染、肥胖、体力活动减少、妊娠和环境因素。
(1)、感染感染在糖尿病的发病诱因中占非常重要的位置,特别是病毒感染是I型糖尿病的主要诱发因素。
病毒感染可引起胰岛炎,导致胰岛素分泌不足而产生糖尿病。
另外,病毒感染后还可使潜伏的糖尿病加重而成为显性糖尿病。
(2)、肥胖大多数I型糖尿病患者体型肥胖。
肥胖是诱发糖尿病的另一因素。
肥胖时脂肪细胞膜和肌肉细胞膜上胰岛素受体数目减少,对胰岛素的亲和能力降低、体细胞对胰岛素的敏感性下降,导致糖的利用障碍,使血糖升高而出现糖尿病 .(3)、体力活动我国农民和矿工的糖尿病发病率明显低于城市居民,推测可能与城市人口参与体力活动较少有关。
体力活动增加可以减轻或防止肥胖,从而增加胰岛素的敏感性,使血糖能被利用,而不出现糖尿病。
相反,若体力活动减少,就容易导致肥胖,而降低组织细胞对胰岛素的敏感性,血糖利用受阻,就可导致糖尿病。
(4) 环境因素在遗传的基础上,环境因素作为诱因在糖尿病发病中占有非常重要的位置。
环境因素包括:空气污染、噪音、社会的竞争等,这些因素诱发基因突变,突变基因随着上述因素的严重程度和持续时间的增长而越来越多,突变基因达到一定程度(即医学上称之为“阈值”)即发生糖尿病。
全新糖尿病发病机制糖尿病的全新概念血液粘稠是导致糖尿病的根本原因;促进胰岛细胞的氧气吸收可以根本性地治疗糖尿病,人类在贫穷的时候细胞缺少营养的滋补、血液也清澈健康、氧气输送也顺畅;人类富裕起来之后,血液会被过剩的营养拖累,变得粘稠,表现为经过微循环时流动性变弱、红细胞聚集性增加、红细胞的变形性变弱。
血液粘稠一定会导致全身组织缺氧。
糖尿病是血液粘稠致使胰岛细胞长期缺氧导致。
那些血液粘稠、但没有患糖尿病的人,是因为胰岛组织微循环可以向胰岛细胞外周灌注足够的氧气的缘故。
但是已离患糖尿病不远了。
凡引起糖尿病患者血糖升高的饮食,均列为“禁忌”范围①禁食纯糖及各种水果糖,甜食、糕点、蜜饯等也不宜吃;②从严限制食用白薯、马铃薯、芋艿、粉条、果酱等食品;③红小豆、绿豆等含淀粉较多,吃后应相对减少主食用量;④少吃含高脂肪、高胆固醇及煎炸的食物。
饭后马上吃水果容易得糖尿病,人之所以生病,除了外在原因,更主要的还是由于体内的毒素的堆积。
一些专家提出饭后马上吃水果会使血糖浓度升高,增加胰腺的负担,增加体内毒素,就会成为得糖尿病的一大诱因。
当食物进入人们的胃以后,必须经过一到两个小时的消化过程,才能缓慢排出。
如果人们在饭后立即吃水果,就会被先到达而又不易消化的脂肪、蛋白质“堵”在胃里,水果在胃里“驻扎”时间过长,就会影响消化功能。
所以,饭后立即吃水果是不明智的,要吃也要在两小时以后再吃,把水果作为两餐之间的零食才是最佳的做法。
而对于那些血糖易升高的人,食用洋葱可以有效降低血糖。
另外,山药、芋头、富含铬的虾、松花蛋、动物肝脏等食物都是降低血糖的好帮手。
心理疏导对慢性病很重要一个人,由于长期焦虑忧思,导致了心血管系统循环障碍,当他去心血管内科经过心电图、彩超、24小时监控等检查过后,又被告知患上了不可治愈的心血管疾病时,他会是什么情绪?毫无疑问,绝大多数病人将沮丧、恐惧、愈加焦虑。
在以后长期的生活中,他都会生活在紧张焦虑之中。
那么,在这种长期的坏情绪影响之下,他的心血管疾病会好转吗?不可能!也许,这正是现代医学临床经验之“心血管疾病不可能治愈”的根源?近年来的研究发现,血管中的斑块也会自行减少,也就是说,动脉硬化并非完全不可逆。
饮食推荐中国营养学会《指南》提倡“粗细搭配”,鼓励人们多吃大豆及其制品,减少烹调油用量,少吃盐。
“粗粮”里含有丰富的膳食纤维,可以稀释人体肠道内,尤其是结肠内的毒素,促进排便,维持肠道健康。
近年来还有研究认为,膳食纤维可以增强饱腹感,有助于减少热量的摄入,从而预防肥胖。
大豆中含有丰富的植物蛋白,可作为人类优选的蛋白质来源,因为摄入动物蛋白的同时不可避免地会摄入胆固醇。
研究也已证实,大豆及其制品可以有效降低健康人的血压水平,大豆中所含的大豆异黄酮对于调节脂代谢也有益处。
正常人每天摄入的烹调油不应超过25~30 g,盐的摄入量不宜超过6 g。
因为摄入过多油脂将引起高脂血症、超重甚至肥胖,增加罹患各种慢性病的风险。
盐摄入量过高将引起高血压,而高血压是糖尿病、卒中等多种慢性病的独立危险因素。
糖尿病的饮食众所周知,糖尿病是一种和生活方式相关的疾病,生活方式中最为重要的有两个方面即:饮食结构和运动习惯。
因此合理的调整饮食结构无论在预防糖尿病还是在治疗糖尿病的过程中,都占有重要的地位,这是专业人士和病人的共识。
但很长一段时间内,关于糖尿病饮食疗法方面,存在着许多不合理的说法和做法。
一种是严格的节食,得病以前,吃饭很随便,毫不在意,一旦被诊断患了糖尿病,就突然一转,什么都不敢吃了整天只是吃一些所谓的低糖食品,如豆面、莜麦、杂面、燕麦等,希望以此控制血糖,其实这些食物里边的含糖量并不是很低,都在60-70%左右。
只是难以消化吸收,因此好象吃这些食品血糖升高较慢,但是长时间大量进食这些食品易导致病人的营养障碍,使病人日渐疲乏、消瘦、无力,机体免疫力下降,不利于胰岛功能的恢复,因此不应当长期以这些食物为主食,并大量食用,而应适当加强营养。
另外一种错误的倾向是毫不在意,得病以后仍然沿袭没病以前的饮食习惯,这样其致病的原因没有去除,疾病的治疗自然也不会取得好的效果。
因此,我们要避免这两种错误的倾向,养成一种合理的饮食习惯。
那么,什么样的饮食习惯和饮食结构才是合理的呢,(一)早晨吃好,中午吃饱,晚上吃少早上吃好,是指早晨应摄入充足的营养,因为前一天晚上吃完晚饭后到第二天早晨这段时间已经很长了,体内所储备的能量已消耗殆尽。
所以要进食营养充足的食物,如可吃一个鸡蛋,一杯牛奶,半个馒头加点凉拌菜就可以了。
这样鸡蛋补充了蛋白质,牛奶补充了部分蛋白质和一些矿物质,馒头补充了碳水化合物,蔬菜补充了维生素,这样虽然简单却营养丰富而且合理。
中午吃饱,指的是中午的食量可能稍大,营养可以更丰富一些,因为上午要从事繁重的工作,下午仍然要从事工作,所以午餐可以量稍大,且营养丰富一点,一些肉类食物宜放在中午食用。
晚饭吃少,指的是一方面总量要少,另一方面要清淡,不宜大量食用肉类等含脂肪过高的食物,因为晚上一般活动量较小,这样利于控制体重。
(二)粗细粮搭配,肉蛋奶适量,蔬菜餐餐有其中粗细粮搭配很重要,一般情况下一天吃一顿粗粮二顿细粮就可以了,单纯的只吃粗粮和只吃细粮都是不合适的,粗粮和细粮给人体提供的能量是不完全一样的。
并且在食用的粗粮中宜选用易于消化吸收的粗粮,如玉米面、小米面、全麦粉等。
而不易大量食用难以消化吸收的粗粮。
细粮可选用白面、大米即可。
但主食总量应适当控制,一般控制在250-400g即可,具体视病人的身体状况和体力活动而定。
肉蛋奶适量,一般每天食用100-150g瘦肉即可,以鱼肉为优选,其次可选用鸡鸭肉,牛羊肉,同时每天可饮用鲜奶250g,放在早餐饮用,此外病人应适当增加蔬菜的摄入量,因蔬菜富含纤维素和维生素,每餐都应食用,但对于糖尿病人蔬菜的烹饪方法应当讲究一些,一般主张多用清蒸、清炖、清炒,少用煎烤烹炸的食品,以减少脂肪的摄入。
(三)每顿八分饱,下顿不饥饿即每顿进餐量不宜过大,以到下次进餐不感到十分饥饿为度,若中间感到饥饿,可以采用少食多餐的方法,中间适当加餐。