职业生涯规划流程图
职业生涯规划流程图
准备阶段1、建立职业生涯规划与管理小组员工职业生涯管理工作是一项跨部门、跨领域的工作，在执行的过程中，由人力资源部牵头组建跨部门的职业生涯规划与管理小组负责推进员工职业生涯管理工作。
人力资源部充分发挥主导作用，各部门负责人主要发挥协调作用，促进该项工作切实地得到有效执行。
员工个人不仅要对自己的职业生涯目标做出选择，还要充当及时反馈信息的角色。
企业的职业生涯规划与管理制度、企业所运用的技术和方法是否符合员工的需求、员工的心理状况是怎样的、他们对职业生涯规划与管理的认知达到了哪个层次等，这些信息都需要来来自一线的员工及时地向企业反映。
2、员工的自我评估自我评估是员工对自己作全方面的分析，主要是对个人的需要、能力、兴趣、性格和气质等方面的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备了哪些能力。
有些潜藏的能力和信息，只有员工自身才知道，需要员工开展自我评估，全面评估自身的过去、现在和未来，自身具备什么样的兴趣和爱好，自己对未来的职业有哪些规划等。
与此同时，员工自我评估后应当主动与上司展开沟通，告知自我评估的真实信息，从而使企业能够综合这两方面信息设计一条与员工的职业倾向和企业的发展战略相吻合的职业生涯规划路线。
3、所在部门对员工基本素质的评测由于长时间所在部门工作，部门领导已经对员工之前的工作情况有了比较准确地了解，在员工做完自我评估并将自己的想法与所在部门上级领导进行沟通之后，所在部门可以对员工的基本素质进行评测，通过对员工的个性特点、智力水平、工作能力、管理能力、职业兴趣、责任心、气质特征、一般能力倾向等方面的评测，对员工做出全面的了解。
员工素质评测不同于绩效评价，他是引导员工注意个人的全面发展，目的是为了使企业更有效的甄选、配置、开发人力资源。
4、岗位分析做职位分析的方法很多，企业可以运用岗位分析问卷法、写实性工作记录、关键事件调查等方法，来获得岗位分析的基础数据，包括：第一、各岗位的基本资料，例如岗位编号、岗位名称、岗位类别、所属单位、直接上级、定员人数、管辖人数、上下岗位、可转换岗位等。
职业生涯规划流程图
准备阶段1、建立职业生涯规划与管理小组员工职业生涯管理工作是一项跨部门、跨领域的工作，在执行的过程中，由人力资源部牵头组建跨部门的职业生涯规划与管理小组负责推进员工职业生涯管理工作。
人力资源部充分发挥主导作用，各部门负责人主要发挥协调作用，促进该项工作切实地得到有效执行。
员工个人不仅要对自己的职业生涯目标做出选择，还要充当及时反馈信息的角色。
企业的职业生涯规划与管理制度、企业所运用的技术和方法是否符合员工的需求、员工的心理状况是怎样的、他们对职业生涯规划与管理的认知达到了哪个层次等，这些信息都需要来来自一线的员工及时地向企业反映。
2、员工的自我评估自我评估是员工对自己作全方面的分析，主要是对个人的需要、能力、兴趣、性格和气质等方面的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备了哪些能力。
有些潜藏的能力和信息，只有员工自身才知道，需要员工开展自我评估，全面评估自身的过去、现在和未来，自身具备什么样的兴趣和爱好，自己对未来的职业有哪些规划等。
与此同时，员工自我评估后应当主动与上司展开沟通，告知自我评估的真实信息，从而使企业能够综合这两方面信息设计一条与员工的职业倾向和企业的发展战略相吻合的职业生涯规划路线。
3、所在部门对员工基本素质的评测由于长时间所在部门工作，部门领导已经对员工之前的工作情况有了比较准确地了解，在员工做完自我评估并将自己的想法与所在部门上级领导进行沟通之后，所在部门可以对员工的基本素质进行评测，通过对员工的个性特点、智力水平、工作能力、管理能力、职业兴趣、责任心、气质特征、一般能力倾向等方面的评测，对员工做出全面的了解。
员工素质评测不同于绩效评价，他是引导员工注意个人的全面发展，目的是为了使企业更有效的甄选、配置、开发人力资源。
4、岗位分析做职位分析的方法很多，企业可以运用岗位分析问卷法、写实性工作记录、关键事件调查等方法，来获得岗位分析的基础数据，包括：第一、各岗位的基本资料，例如岗位编号、岗位名称、岗位类别、所属单位、直接上级、定员人数、管辖人数、上下岗位、可转换岗位等。
职业生涯规划的五大步骤ppt课件
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３．２目标分类
• 内职业目标：从事一项职业时所具备
的知识﹑经验及能力等的提高
• 外职业目标：从事一项职业时的工作内
容﹑地点﹑职务﹑收入等目标
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案例
• 下面是一从事营销管理工作的李先生在２００３年制定的职业目标，其目 标分解清晰﹑方向一致且具有很强的可实现性．目标中包括短期目标﹑中 期目标和长期目标．
8
1.４ 性格
• 性格:是人们对现实的态度和行为方式中 表现出来的稳定的心理特征的总合, 体现个人的独特的风格
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和平型
性格分类
感性
活泼型
优柔 完美型
理性
率直
力量型
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从聚会看性格
感性
优柔
和平型 听故事的人
完美型 分析故事的人
活泼型 讲故事的人
率直
力量型 产生故事的人
理性
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活泼型特点
优点:善于劝导，着重 别 人关
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３．脚踏实地，从小事做起
• 现实的冲击：期望与实际的差异 • 一开始未必得到上司的信任及重任
• ＜＜现身说法＞＞
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４．建立和谐的人际关系
• 扮好工作生活中的每一个角色
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５．及时抓住机会：
• 守株待兔,也只有那么一只； • 机会总是亲睐于那些有准备的人,爱拼才会赢 ；
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永远呆在摇蓝内,四肢将会萎 , 永远呆在黑暗中,双目将会失明 平静的水面锻炼不出干炼的水手; 雏鸟不去练习飞翔 ,永远也感受不到搏击长空的乐趣；
17
最新整理职业生涯规划流程.ppt
6.
业规划讨论，下属提出其职业发展方向的个人意愿，上级 领导根据其业务表现以及未来业务发展方向提出员工的职
业生涯发展方向建议
7.
根据与上级领导的职业生涯规划讨论，制定员工自己的职 业生涯规划
8.
人力资源部把员工的职业生涯规划存档，记录员工档案， 作为将来培训及职业发展的参考
ห้องสมุดไป่ตู้
职业生涯规 划
员工档案
职业生涯发 展资质要求
3.
各个部门总监及副总与各部门领导讨论修改其职级以下的 职业规划指导方案
相关表单
4.
由行政副总和总经理进行最终审核
5.
根据审批意见，人力资源部确定员工职业规划指导方案,并 把该方案发放到管理层
职业规划指导方 职业规划指 案 导方案
各部门经理、总监或副总在绩效评估过程中与下属进行职
流程名称：职业生涯规划流程说明 流程编号： HR3.1
流程拥有者：人力资源部
流程步骤
工作内容的简要描述
重要输入
重要输出
公司职级职等体系
1.
人力资源部根据公司组织架构、职级职等体系、部门职能 部门职能描述
描述、岗位描述设定员工职业生涯发展道路
岗位描述
公司组织架构
2.
由人力资源部制定职业生涯发展到不同阶段的资质要求
员工职业生涯流程图
总经理
武汉润鑫达汽车饰件有限公司
员工职业生涯规划
副总经理
制造部总监
技术总监
质检总监
经营总监
高级经理
高级经理
高级经理
经理
高级技师
经理
经理
代经理
中级技师
代经理
代经理
车间主任
初级技师
高级质检
高级仓管（叉车/物流）
代车间主任
中级质检
中级仓管（叉车/物流）
高级班长
初级质检
初级仓管(叉车)
中级班长
实习质检
实习仓管
初级班长
组长
实习班长
代组长
高级碎料员
高级操作员
高级维修员
中级碎料员
中级操作员
中级维修员
初级碎料员
初级操作员
初级维修员
实习碎料员
实习操作员
实习维修员
职业选择与职业生涯的设计(流程图)
步骤四：职业生涯路线选择
• 目标分解——使实现目标具有可操作性 • 目标组合——处理好不同分目标之间的
关系
65岁
(局级)55岁 (副局级)46岁
(正处级)41岁 (副处级)36岁 (正科级)31岁 (副科级)26岁
65岁
55岁(院士) 46岁(正高级职称)
36岁(副高级职称) 31岁(中级职称) 26岁(初级职称)
时阶 间段
特征
规划任务
探 新环境的冲击
大 一
索 期
学习和生活方式的 改变
人际关系的复杂化
尽快熟悉新的环境 适应新的学习和生活
方式 融入新的集体中
规 环境已经熟悉，但
大 二
划 期
对未来依然迷茫 有了相对稳定的交
际圈子
探寻自我最佳道路， 确定合适的定位
制定能力提升计划
开始专注于自己的
大 三
提 升 期
目标 专用课的学习进入
关系着事业的成功与失败，因此它在职业生涯规划中占据 着重要的地位。
想做什么
市场需求
能做什么
故事一
过去，有个主人发现两头牛走失了，就吩咐他的仆人 出去找。可是等了好半天也不见仆人回来，于是，主人只 好出去寻找，看个究竟。在野地里，主人看到他的仆人正 在那里来回瞎跑，便问他：“你到底在干什么？”仆人回 答：“刚才我发现两头鹿，您知道，鹿茸非常值钱，所以 不必找什么牛了。”主人说：“那么你捉到鹿了吗？”仆 人说：“我去追朝东跑的那头鹿，谁知它跑得比我快。不 过请放心，我记得朝西的那头鹿脚有点瘸，所以转过来再 追它，相信我会捉到的。”
• （三）自我评估 能力、人格、兴趣、价值观
• （四）环境评估 社会环境、行业环境、职业环境
制定职业生涯规划步骤和方法26页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
制定职业生涯规划步骤和方法 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
职业规划ppt流程图
家庭环境分析
1 被寄托希望
我的父母一代在职业上并不是很优秀，所以他们会 把希望托付在我身上，希望我尽可能地学习好，规 划好，以便将来工作好。我们身为孝子孝女，自然 会努力去达到家人的期望，选择一个适合我自己 发 展并能实现家人期望的职业。
2 传统家风浓厚
像大多数传统中国家庭一样，父母勤劳、善良、本 分，也渴望成功，改变命运。浓厚的家族文化是通 过世代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对 职业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与 鼓励，也成了我努力的主要动力，为了那些期待眼 神，我也一定要努力拼搏！
7
职业兴趣及价值观
职业 兴趣
职业 个性
职业价 值观
职业兴趣较广泛，由于我是 学管理的，对管理方面的知 识比较了解，可以学以致用。 希望能够在企业人事行政管 理方面有所发展，自我表现 和体现我的价值所在。
喜欢独立地计划自己的活动 和指导别人的活动，在独立 的和负有职责情景中感到愉 快，喜欢对将来发生的事情 作出决定，希望能成为一位 优秀的领导者。在工作中形 成一定个人魅力，得到大家 的肯定及尊重。软硬兼用， 以身作则。对自己未来有信 心。
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学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于熊猫办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，只是学校更重视研究生，我们本 科生不受重视；
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在熊猫办公系虽不是全校最好的学科， 但专业课的科目开设受到一致好评，毕业 的就业率很高；教学质量高，师资雄厚， 总的来说，整体教学还是在不错的。
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社会环境分析
3个方面
主要社会环境影响
就业形式不乐观
经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业率居 高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
8职业生涯规划与管理流程
《公司组织结构》《公司岗位职级表》《岗位规范化手册》
C3
人力资源部根据公司所有岗位序列与层级关系，设计员工职业发展通道，并建立相应的岗位素质模型。
员工发展管理员、人力资源部负责人
无
C4
人力资源部根据公司人才需求计划，在确定员工职业发展通道和岗位素质模型的基础上，建立符合人才发展战略的员工职业发展管理制度。
人力资源部负责人
无
C9
人力资源部组织实施与执行培训培养计划。
员工发展管理员、人力资源部负责人
无
C10
职业生涯规划与管理工作结束，员工职业发展计划存档。
员工发展管理员
无
人力资源部负责人
《员工职业发展Байду номын сангаас理制度》
B4
分管领导根据公司人才需求计划及人才发展战略，审核员工职业发展管理制度。
分管领导
无
A4
总裁审批经分管领导审核通过的员工职业发展管理制度。
总裁
无
职业发展计划的确定
C5
人力资源部根据总裁审批通过的员工职业发展管理制度，建立员工职业发展指导方案。
员工发展管理员、人力资源部负责人
无
D5
各部门/分子公司通过培训学习员工职业发展指导方案，掌握指导方法与技巧，并结合实际指导员工。
各部门/分子公司
无
E5
员工通过公司组织个人职业生涯规划培训，掌握职业生涯规划方法与技巧，并在部门负责人指导下进行自我职业规划。
员工
无
C6
人力资源部根据员工人格及素质测评结果，结合公司实际情况，对员工职业规划进行评估、反馈与修正。
员工发展管理员、人力资源部负责人
无
职业生涯规划标准流程ppt演示模板
每年
5 确定员工职业规 划指导方案,发放 到管理层 8 存档作为将来培 训及职业发展的 参考 结束
员工
行政副总/总经理
根据调整需要
公司组织架构 岗位描述 部门职能描述 公司职级职等体系 1 设定员工职业 生涯发展道路 2 制定职业生涯发 展的资质要求 3 与各部门领导讨 论修改其职级以 下的职业规划指 导方案 6 在绩效评估过程 中与员工进行职 业规划讨论 7 员工职业规划 4 不通过 审批 通过
流程名称：职业生涯规划流程说明 流程拥有者：人力资源部－培训
在员工职业生涯规划的过程中，各部门领导的工作主要是：
制定部门内职业生涯规划的指导方案 在绩效考核与技能评估的过程中针对每一位员工进行个性化
的职业生涯规划
流程名称：职业生涯规划流程 流程拥有者：人力资源部－培训
时间
开始人力资源部源自各部门经理/总监/副 总