八年级下册生物第一次月考复习资料

八年级下册生物月考复习提纲

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1. 有性生殖：是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式•例如:种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵一胚一种子）

优点：①具备两个亲本的遗传性状，具有较强的生活力，能保持物种的延续性；②具

有较强的变异性，同事又能扩大物种的范围

例如：小麦、水稻、玉米、桃、向日葵等用种子进行繁殖的植物

2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插：甘薯、葡萄、菊、月季，嫁接：苹果、梨、桃等，压条，组织培养

块根：甘薯，块茎：马铃薯，匍匐茎：草莓。

优点：①繁殖速度快，节省时间，增加产量；②后代性状均匀一致，能够保持亲

本的优良特性；③培育无病毒植物。

缺点：长期的无性生殖易引起品种的退化

3. 嫁接：就是把一个植物体的芽和枝，接在另一个植物体上，是结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽和枝叫接穗，被接的植物体叫-砧［zhen］木.嫁接的关键：接穗与砧木—的形成层紧密结合，以确保成活•

4、探究：扦插材料的处理

问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢

茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。第二节昆虫的生殖和发育

生殖方式：有性生殖；受精方式：体内受精

1. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育•2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态举

例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

比较家蚕幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性

3. 不完全变态：发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

4. 家蚕在发育过程中要经过4次蜕皮，蝗虫要经过5次蜕皮。

蜕皮的原因：外骨骼一经硬化便不能随着昆虫身体的生长而逐渐长大，限制了昆虫的生长和发育；

5. “旱极而蝗”：干旱环境，土壤温暖湿润，有利于蝗虫产卵、繁殖、生长发育和存活。

第三节两栖动物的生殖和发育

生殖方式：有性生殖（卵生）受精方式：体外受精

1. 变态发育：卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙

受精卵（水中）一一有外鳃的蝌蚪一一有内鳃的蝌蚪（外鳃消失）一一先长后腿一一再长前腿一一尾巴逐渐消失一一鳃消失，长出肺一一幼娃一一成蛙

2. 鸣叫的意义：雄蛙鸣叫求偶；

抱对的意义：促进雌蛙排卵，雄蛙排精子；促进精子和卵细胞在水中结合成受精卵

3 •课本练习题第二题：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点（表格）

4.两栖动物的生殖和发育都离不开水，环境的变迁是影响两栖动物数量、种类和分布的重要因素。

第四节鸟的生殖和发育

1. 过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

必须经过的过程：求偶、交配、产卵

2. 生殖方式：有性生殖（卵生）；受精方式：体内受精；发育方式：体外发育

3 •鸟卵的结构：卵细胞包括：卵黄膜、卵黄、胚盘。胚盘里面含有细胞核。卵壳一

保护，有气孔进行气体交换；卵壳膜——保护作用，卵白——为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄一一为卵细胞的主要营养成分。

胚盘一一含有细胞核，胚胎发育的场所。

4.未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大

5 •鸟卵由外到内的各个结构需记住

第二章生物的遗传和变异

遗传：是指亲子间的相似性。

变异：是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的

第一节基因控制生物的性状

1. 生物的性状：生物的形态结构特征（颜色、形状、大小、脸型、高矮等）、生理特征（如苹果的味道、人的血型等）、行为方式（管用左手或右手，鸟筑巢等）统称为性状

2. 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4. 生物遗传下来的是基因而不是性状。

5. 转基因技术：将人工分离和修饰过的基因用转基因技术的方法转入到生物体的基因组中，在生物体上产生由转入基因控制的可遗传性状的技术。

第二节基因在亲子代间的传递

1. ___________________________________ 基因：是染色体上具有控制生物性状的_________________________________________ DNA片段，是生物体的遗传信息。

2. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3. 染色体：细胞核易被碱性染料染成深色的物质。由DNA和蛋白质构成，一条染色体包括一个DNA分子和数万个基因。

是基因在亲子间传递的“桥梁”。

5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的，不同生物体细胞中染色体的结构和数目不同。

6在生物的体细胞中染色体是成对存在的，如人的体细胞中的染色体为23对，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

7、在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂中，染色体都要减少一半（如人的生殖细胞中有23条），且单条存在。

8、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状遗传的实质是：亲代通过生殖过程把基因传递给子代。

亲代父亲

夏舉色体）

I

母亲田

I 色■

体〕

生殖细胞精子

〔23室枭色体）、

子代

受精卵

i j